一堂別樣的課作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的一堂別樣的課作文,歡迎閱讀與收藏。
一堂別樣的課作文1
今天,我們上了一堂別樣的作文課。
孔老師一進教室就告訴我們一個大家都不願聽到的訊息:從下週起,孔老師要回老家去。也就是說,本週星期五一離校我們就再也見不到孔老師了。頓時,教室裡充滿了哽咽聲、哭泣聲,當然,我也不例外,眼淚不由自主地往外鑽。我心裡有很多不捨,平時我們時刻都能見到的孔老師就快消失於眼前。孔老師陪伴我們走過了那麼多個日日夜夜,我們能捨得嗎?我真希望時間停留在這裡,永遠也不到下個星期,我希望孔老師永遠也不要離開,陪著我們前行,一直到我們畢業,那該有多好。平時好像看厭的一張面孔,熟悉得不能再熟悉的面孔,一下子陌生起來,新鮮起來;平時感覺不是最喜歡的語文課想多上幾節,往日聽膩了的嘮叨也想再多聽幾句。從現在開始,珍惜與老師在一起的時光,哪怕這樣的時光已經很少很少。宣佈這個訊息後,孔老師跟我們說話的聲音也小了許多,我想孔老師一定是也捨不得我們吧。
在我們寫下自己此時的.心情後,孔老師大聲宣佈這個訊息不是真的,這僅僅是為了訓練我們寫心理活動而特意設計的一個情境。天哪,孔老師怎麼可以跟我們開這種玩笑呢?不過我還是破涕為笑,畢竟孔老師不走了嘛,和孔老師相處的時間還長著呢。
一節課下來,我是一會兒難過,一會兒開心,不過這一起一落讓我突然懂得,人總是在失去時才懂得珍惜,更讓我明白,我們和老師的那份情很深很深。感謝這堂別樣的作文課。
一堂別樣的課作文2
科學蘊含著無限奧祕,而科學的起源在於啟發,更注重探究。
臨近畢業,學校為了豐富我們所剩無幾的校園時光,於今日上午為我們展開了有關“變異”的科學課程,我們也懷著渴盼知識的心情和對課餘生活的殷切盼望躍躍欲試。
老師先簡略敘述了變異的相關知識,再利用多媒體課件對變異知識有了深入的瞭解,從生活的角度著手,讓我們呢貼切體會了變異的豐富內涵,在感慨的同時,我們的思維進一步收到了激發。
老師鋪墊了今日的知識,接下來,老師為我們準備了課程所需要的道具,為解剖作準備。動手實踐這個過程十分有存在意義。
我們在動手實踐的同時,也對變異知識的瞭解更進一步,推動了今日課程的進度。老師也在為我們講述知識的同時,滲透了將來的知識。實驗的樂趣不止實踐,我們先前也對實踐有著濃厚興趣,今日實現,當真欣然。親自實踐就是為了調動我們的`積極性和活力。
課堂內全然摻雜著同學們的樂趣,充滿趣味的科學課程也令同學們收穫了不同方面的知識,將這些知識凝聚在一起,融會貫通,就是科學獨特的魅力。我也從中品味到了變異這一知識為自然帶來的饋贈,不僅僅讓自然美好,更讓生活美好。
雖然課程已經結束了,但老師散播的科學種子,在我的心中生根發芽,我也在長此以往的用自己的知識和老師賦予的精神澆灌著它,讓它變得愈發茁壯,綻放出自己獨有的風采與魅力。
也許老師講得不僅僅是一節課,更是一節啟蒙了我們科學精神的種子。她引導了我們對科學的好奇,使我們對回味悠長的科學奧祕倍加珍惜,其中,也包蘊著自然的旖旎。
其實這種美好顯而易見,甚至人人都可以發現,只不過,是我們有時缺乏著善於捕捉美好和對細節觀察入微的眼睛和心靈。
願知識與美好同在。
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