我的好老師作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好老師作文1

俗話說，魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，學生的成長離不開老師的培養。老師像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的殿堂。老師像燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向！感謝老師們，在我的青春季節裡遇見了你們。我的身邊就有這樣一位好老師：

當我第一次見到他的時候，是在語文課上，他給我的第一印象就是：圓臉禿頭，滿臉鬍渣，虎背熊腰，看起來異常的凶悍。可現實往往是讓人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。

他嗓門特大，說話的語氣也是抑揚頓挫的'，而且還酷愛朗誦，面部表情也是異常地豐富。每當他朗誦的時候，我們都會被他那豐富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來，所以我們都憋著笑，等他一讀完，我們就使上全身的力氣為他鼓掌。當他心情好的時候，還會給我們講他親身經歷過的糗事，趣事，一點兒也不怕我們嘲笑他。但在學習上，他一絲不苟，嚴格要求我們，監督我們，容不得我們有半點懶散。在生活上，他無微不至地照顧我們，關心我們，容不得我們受到半點委屈和傷害。在課堂上，他盡心盡力地教導我們。面對我們，他常說的一句話就是：“我是恨鐵不成鋼，怨鋼又成了鐵。”

經過快兩年的相處，我也漸漸喜歡上了這個既彪悍又溫柔，既嚴肅又幽默的語文老師。轉眼就到國中畢業了，與您相處還有不到兩個月的時間，在這些時間裡，我們將爭分奪秒，努力學習，爭取畢業會考交出一份讓您、讓父母、讓自己感到滿意的答卷！

老師，您是黑暗中的一點星光，帶給了我們光明和希望；老師，你是海邊的一座燈塔，指引了我們回港的道路和方向；老師，您是花園中的一名園丁，培育我們茁壯成長。老師，您的愛，像陽光般溫暖，似春風般和煦，如清泉般甘甜。您的愛，比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔。您的愛是無私的，偉大的，神聖的！

最後，千言萬語匯成一句話：

感謝有你，我的好老師！

我的好老師作文2

每一天，我都渴望見到她那熟悉的身影，我喜歡她那優美動聽的聲音，我難忘和她眼睛相遇時的那一刻的溫暖，她就是我心中永遠的明燈——汪老師。

汪老師長得美麗動人，精緻的鵝蛋臉上有一雙水靈靈的'大眼睛，還能代替嘴巴“說話”呢!小巧玲瓏的鼻子搭配上一張能說會道的櫻桃小嘴，淺淺一笑，右邊的嘴角露出一個淺淺的小酒窩，看著讓人心裡甜滋滋的。汪老師不像紅牡丹那樣豔麗火烈，而是像一朵純潔的百合靜靜綻放，默默地散發著淡雅清芳!在她身邊，我就像一隻海鷗，越飛越高，衝向湛藍的天空。

記得有一次，汪老師佈置了一篇作文，題為《我不想……》我的題目是《我不想當好學生》。第二天，只見徐晨陽急急忙忙地跟我說“汪老師叫你，”我想：什麼事呢 剛想問一問，可徐晨陽已經走亍，我懷著一顆忐忑不安的心情來到了辦公室，會不會批評我呢我遲遲不敢進門，汪老師向我招招手，我慢慢地移到了老師面前，汪老師說：“我叫你來，是想和你談談作文的事。”我脫口而出：“是我寫得不好嗎”汪老師笑了笑，說：“不是，你寫得很好，但老師想告訴你，好學生雖然有時候會感覺壓力大，但從小養成嚴格要求自己的良好習慣，長大了才會成為一個對社會有用的人，也會有種成就感、滿足感。”我不禁想起每當我取得進步時老師誇我時那一刻的甜蜜，汪老師又說：“你別看一些同學用在玩上的時間挺多的，但心裡會怎麼想恐怕也會有著惶恐不安吧，希望你能明白好學生的快樂，加油，老師相信你!”在這刻，我忽然明白了許多，我回答：“汪老師，我一定會努力，做一個全面發展的好學生!”

就這樣，汪老師總是像春風化雨般，滋潤著我的心田。我要在心中說聲“謝謝您!”

我的好老師作文3

她是一個留著長髮披肩、眼睛明亮的人。她是一個有教師風度的人。她是誰？哈哈，說實話，他是我的班主任兼語文老師林小姐。

從外表上看，我知道她是一個溫柔的老師，事實上，她是“誘餌隱藏了魚鉤，她很嚴格，前一天要背書，第二天她要抽查，一會兒要抽優生，一會兒要抽壞學生，一會兒要抽不壞，是退了一點錯，她會一個一個查出來，如果退了一點或者只退了一點，那麼同學就會受到懲罰放學前，老師會放棄那些記性不好的'學生，所以班上幾乎所有的學生都會支援他們，他們都很好。顯然，她對我們的學習是多麼嚴格！

林老師平時像好朋友一樣和藹可親。抽查不僅僅是為了檢查學生是否完成了他們的家庭作業，也是為了檢查我們是否不忍心看到考試中的課文被填空。如果一個差生專心聽課，老師會在課堂上表揚我。如果有些學生考試得了100分，老師會鼓勵我。記得有一次我考試得了100分，我是班上唯一得滿分的人。你不僅在全班面前表揚了我，還在家長會上表揚了我。那時我被你默默地接受了

林老師也是一位樂於助人、關心他人的老師。每當學生受傷時，她會在上課前停下來幫助學生處理受傷的問題。我的同學有困難，她會幫助他。一天下午有一節美術課。我沒有帶任何藝術品，所以我非常焦慮。你幫助了我，給我媽媽發了一條簡訊。雖然藝術包沒有來，但我從你簡訊的每一個動作中看到了你對我的關心，就像我媽媽愛我一樣。

老師！你是一個不怕艱苦細緻的好老師。你佈滿老繭的手和善良的臉會讓我們銘記很久。你的一點一滴會讓我們理解你的努力。當一粒小種子長大時，它不會忘記曾經關心它的陽光和雨水。

我的好老師作文4

老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長；老師是無私奉獻的蠟燭把知識向我們傳授；老師是遮風擋雨的大傘，像媽媽一樣呵護著我們。我有一位無私的好老師，他就是我們補習班的老師——彭老師。

彭老師，個子高高的，烏黑的短髮，帶著一副眼鏡，看上去十分有學問。彭老師是我六年級下學期時新來的補習老師，他對學生都十分嚴格，必須讓同學們把作業做完並做正確才能走。

一次，那是一個陽光明媚的星期四，放學了我到了補習班，看到了我的'補習老師正微笑著地望著我，大聲說：同學們，到了就快點做作業，不要講話，不要拖拉。同學們一聽，就立刻做起作業來，我也不例外。沒過一會兒，有個同學和我講話，被彭老師發現了。彭老師大聲喝道：安靜，別講話，快一點做作業。我卻把老師的話當做耳邊風，趁老師改作業時，我又東張西望，拖拖拉拉。漸漸地，其他的同學都完成了作業，一個一個地離開了，而我還有很多作業。

6點多的時候——這已經是老師的下班時間，老師的手機響了起來，聽內容好像是彭老師的親人打來的，但老師沒說幾句就掛了電話，然後還轉過頭來對我說：別急，慢慢做，要做好。想想剛才沒聽老師的話，不僅讓自己作業沒做完，還耽擱了老師的時間，我覺得十分愧疚。大概又過了一個多小時，彭老師又來了電話，原來又是他的親人在催彭老師快一點，他的親人有急事，要他趕緊過去。結果彭老師卻斬釘截鐵地說：不行，我還有一個孩子的作業沒有做完呢，在他沒做完作業之前我是不會離開的。

聽到這句話，我內心十分感動，一個補習班的老師竟這樣盡職盡責，這樣無私，他來到這個班完全是為了我們的學習，一種敬佩之情油然而生。此時，我已暗下決心，以後一定要聽彭老師的話。

我的好老師作文5

我有一個人見人愛的班主任，她中等身材，一張瓜子臉，鼻樑上高高地架著一副眼鏡，藏在眼鏡後面的到眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人。

有時笑眯眯的，一點兒都沒有那嚴肅的架子，所以大家感到親切，舒服。可有時，有的同學把她激怒了臉如同十月的`天氣，說變就變，有晴轉陰。別看她有時很嚴肅，可內心是十分關心同學的。記得一回考卷一發下來，我的成績不太理想，這時，老師剛好走過看見了，可她沒生氣，只是，一手拍著我的肩膀，一手指著考卷為我解錯題，還對我說:"不要放棄，加油啊！"我聽了，心裡感到舒服多了。王老師對其他同學也是一樣的安慰他們，撫平他們的心靈。

有許多次，班級中的差生不是不會做作業，要不就是老是做錯，可王老師從來沒有對著些差生失去信心，而是把他們帶到辦公室裡，一題一題的為他們講解，一題一題的教他們寫作，她很有耐心，從來不會厭煩。同學們也在王老師的幫助和鼓勵下，一點一滴的進步。王老師看見了，心裡別提有多開心。老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生鏽的播種機，不斷地在孩子們的心田裡播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。王老師，您是一位優秀的好老師，在我們的心中是最棒的！謝謝您，您對我們關心呵護;謝謝您，給予我們豐富的知識;謝謝您，對我們沒有放棄，相信我們。

我們有千言萬語想對您說，但是最想對您說一句：“謝謝了，王老師！”

我的好老師作文6

每一個人上學的時候都有自己認為的好老師，我身邊的好老師就是我的歷史老師。孟老師是我們學校來的較早的老師之一，她個子很高，應該是我們學校最高的女老師。

我非常喜歡孟老師的講課方式，她上課會先講上節課的.作業，然後才上課。她給我們講上節課的作業時，先講同學們錯的很多的題，然後再講其它題，因此上課的時間就剩下一半了。也往往導致別人講一節課就能完成的內容，他需要兩節課的時間才能講完。但只要是他指出或者糾正過的錯誤，我們就幾乎不再重犯了。

我們一個星期有兩節歷史課，但是孟老師要帶我們整個八年級的課，所以孟老師要改的作業量非常大，儘管如此，孟老師改作業仍然非常認真，但凡是我們在作業中出現的問題，他都絕不馬虎。

記得有一次是星期二，輪到我們班去樓上打掃辦公室，一般這麼早只有班主任到了，且多數老師都在飯堂，只有孟老師在那裡改作業。作業很多，直到我們打掃完衛生，我仍然看到老師在那裡改作業。

還有一次是下午自習課的時候，我們在寫作業，孟老師在講臺上改我們班的作業，有時也叫我們班的同學上去，給他們講作業中的問題或錯誤。不幸的是，我也被叫上去了，我很害怕，因為孟老師曾說過，歷史這門課很難。我害怕我錯的很多，就不想上去，但最後還是硬著頭皮上去了，我上去時老師給我說你錯的不是很多，就是字寫的很亂，然後孟老師給我非常詳細的講了我所有的錯題，便讓我下去了。在整個過程中，她絲毫沒有責備過我。

每個人都有一個讓自己喜歡的好老師。我的好老師就是你——孟曉冬老師。

我的好老師作文7

我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋

—————《感謝》

鳥兒感謝藍天讓他飛翔，花兒感謝春天讓它怒放。而我除了要感謝養育我的父母之外，更要感謝無私奉獻的老師們。

我的英語老師姓王，她二十多歲，圓圓的臉，大大的眼睛，笑起來非常可愛，同學們都很喜歡她。

王老師工作很盡職，對每一個同學都嚴格要求。課堂上她每一個單詞都教的很認真，每一個時態都講授的很詳細。複習時，從聽力、單詞、短語，再到句子，每一項王老師都耐心地講解、批改，生怕我們哪一個知識點沒學好。

我的`數學老師姓曲，她的聲音像黃鶯一樣動聽。無論誰在課上和課下有疑問，向老師尋求幫助時，老師都會用那動人的聲音去給你耐心地講解。別看她是數學老師，如果哪個同學題中的字寫錯了，她也會給你修改過來的。

其實在所有的老師中，為我付出最多的還是我的班主任王老師。從課上到課下，從上學到放學，從校內到校外，從思想到生活，王老師都為我付出了極大的心血……也許你會奇怪，我為什麼沒用過的語言來描繪我的班主任，因為我想對她說的話講也講不完，千言萬語匯成一句話，那就是“深深的感謝。”

老師，雖然我不是您最優秀的學生，但請您相信：如果我是嚴冬，總有一天我會成為春天，給你春天般的溫暖；如果我是小溪，總有一天我會成為海洋，給你海洋般的奇蹟。

我的好老師作文8

聲音好

“知道嗎？咱們音樂老師的歌聲可好聽了！是啊，聽說她是咱們國小的百靈鳥呢，你看她服裝搭配的多好看，連鞋子都和服裝是同一顏色。”我們第一次見到這位老師時，禁不住議論紛紛。她好像知道我們在議論她似的，立刻步態輕盈地走上講臺，把一頭波浪似的捲髮向後攏了攏，微笑著轉過身，拍了拍手說今天我叫教大家學唱小螺號，我先試唱一遍。只見老師清了清嗓子，眉毛輕輕地跳了一下，兩片薄薄的嘴脣，一會兒變成“O”型，一會兒變成“一”型，那真是餘音嫋嫋，繞樑三日啊！全班同學都不說話了，已經被她那美妙的聲音完全吸引了，就連窗外的小鳥也不叫了，好像不忍心打破著優美的旋律，整堂課大家都聚精會神地跟老師一起學唱。

脾氣好

有一次，音樂老師正興致勃勃地給我們講著課。搗蛋鬼突然開始插話了，老師目光溫和地看著他，細聲細氣地說：“你叫什麼名字？”等他回答完了，老師笑逐顏開的說：“哦，那如果你上音樂課不搗亂，我就獎勵你一元博雅幣。”那個同學驚訝的.睜大了眼睛，不相信似地晃了晃腦袋。老師說著小心翼翼的從鋼琴上捏起那枚博雅幣。那位同學的眼睛一動不動地盯著那枚博雅幣，連忙點了點頭。就這樣一場風波，被讓這位好脾氣的老師輕鬆化解了。

作品好

這位老師不但聲音好，脾氣好，而且作品更好，每次學校的大型演出活動，壓軸戲總是這位老師的作品。在一次讀書節演出時，我們給她伴舞，當時老師的腰扭傷了，但她還是親自給我們指導動作，搭配服裝、髮飾，就連每個面部表情都不會放過。正式上場了，老師氣定神閒地走到舞臺中央，七彩的燈光，映襯著她那白色的晚禮服，猶如天仙下凡一般光彩奪目。音樂響起來了，那婉轉的歌聲真像百靈鳥的聲音傾瀉而出，臺下的聽眾們聽到如此如醉，我們就像一群小蝴蝶一樣在花海中暢遊。演出結束，臺下頓時爆發出雷鳴般的掌聲。

這就是我們的祁老師，一位不但擁有著沉魚落雁，閉月羞花般容顏，而且還是一位盡職盡責的三好老師。

我的好老師作文9

在我的青少年時代，除了家人，誰陪我的時間最長？當然是敬愛的老師。是老師，時刻伴我成長，呵護、關懷並引領我，從一個懵懂的孩童，成長為意氣風發的少年。

我要在這裡，對我的班主任婁老師說一聲謝謝。

記得我剛邁入國小大門的時候，原本有些膽怯，但當我看到您慈祥的笑臉，和藹可親的面孔，一想到您成了我的老師，我好高興！

二年級的`那場運動會之後，您把寫班級報道的重任託付在我的身上。當時，我十分驚訝。在我心中，班級報道這種事情，從來都是由文采十分突出、身份高的人撰寫的。我雖有所耳聞，卻從來沒有嘗試。我有些懷疑，但從您那雙充滿信任與鼓勵的眼睛裡，我得到了無窮的勇氣和力量。隨後，您又將我領到了辦公室，為我十分耐心地指點迷津，從要點到內容分佈，我都孜孜不倦。這是您無私的付出，我理應接受。那天晚上，我將滿腹才華盡情釋放，仔仔細細地寫，一個一個字改，終於達到了字字珠璣的效果。於是，我信心滿滿地把它發到了您的郵箱……第二天，我來到了學校。我發現，您的臉笑成了一朵花，讚揚聲雨點般落到我身上，眼睛中閃爍著喜悅的光芒。我也因此有了寫作的信心。從那以後，您不但經常耐心指導我寫作，還鼓勵我積極參加各種活動，將我培養成了一個開朗、堅強、機敏的學生。

三年級，您不慎摔倒，腳骨折。本以為您會先休養一段時間，誰知您還是放不下我們這個集體。辦公室中，您依然耐心地批改作業；講臺前，仍然有您專心講課的身影，真是感動！

看，今夜空中的繁星，多像您深情的眼睛。一陣溫柔的微風吹來，涼涼的，真讓人舒服。好，那就讓風兒捎去我對您的深切問候吧：親愛的婁老師，您好！

我的好老師作文10

在我們的成長道路上，有許多伴我們成長的老師有很多。那麼多老師哪一個不是從老師的之手培育出來的。可她們說老師是辛勤園丁，一點一滴的'澆灌著我們；老師是火車頭，在前方指引著方向；老師是肥沃的土壤，而我們是一叢一叢的小草；老師是黑黑的天空，而我們是一顆一顆小星星。

我的好老師是楊老師。 楊老師笑起來很好看，身高不高不矮。楊老師有兩雙水汪汪的眼睛，頭髮披肩。楊老師最喜歡辮馬尾辮。楊老師做過的一件事深深印在我的心裡。 有一次，上課鈴響了。楊老師邁著輕快的步伐走進我們教室，把課堂作業發下來了。讓我們做作業，當楊老師在教室走了一圈後，走到一位同學的桌前，愣住了。那位同學的手指甲很長，楊老師就問:“你的手指甲這麼長，你爸爸媽媽不幫你剪嗎？我去拿剪指刀來，幫你剪。”說完楊老師就去拿剪指刀了。其他同學趁楊老師不在的時候，都笑起來了。那位同學頓時臉紅了，楊老師拿著剪指刀走到哪位同學的桌前，認真的剪了起來。楊老師剪好後對那位同學說：“以後要注意個人衛生，不然很容易生病。知道了嗎？”“知道了楊老師，謝謝您。”那位同學說。“不用謝，以後注意一點就行了。”楊老師說完就幫其它同學檢查。 在一次運動會中，歸我上場了，楊老師就走過來問：我帽子要不要摘了。我就說：“不用。”因為楊老師想讓我發揮出真正的實力。楊老師怕影響我比賽，就走開了。我懷著自信的心情比完了這場比賽，我還是輸了。我去主席臺上看了看，我們班排名第三名。我在100米和50米中都沒得分。

楊老師真是我的好老師啊！在這我還想說：“楊老師您辛苦了”。

我的好老師作文11

每一個人都會有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴厲的還是不嚴厲的呢？我最喜歡的老師是一個嚴厲的，她的頭髮很少，也不怎麼長，她有一對黑得發亮得大眼睛，鼻子不怎麼大，她還有一張能說會道得嘴巴，她說話的時候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時候，如果被她發現，她說話的聲音會更加的大聲起來，讓你睡不著，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風耳，如果你在下面小聲的說話，她都聽得到，而且還能聽得很清楚你在說什麼。

她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來很快，她是一個急性子的'人，她說到而且還做到，她平時按排的作業非常的少，如果你忙不過來沒有做的話，她會發火，如果她一發火就不會給我們上課，她對你所犯錯的 嚴重問題來看，如果你時出次犯錯的話，她會用嚴肅的語言來批評你，讓你下一次不允許在犯了。

這個老師是一個又溫又嚴厲的老師，她是我最喜歡她不過的老師，不知是怎麼的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節，這個老師她給我做了一個思想工作，她給我做思想工作的時候，她說過一句話，有錯就改，善莫大焉。這句話說明每個人都會犯錯，只要你有錯就改，就是一個好學生。老師會教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當於我們的父母，你哪兒有錯，她們會為你指出，讓你改正，老師會叫你好好學習，這就是我的好老師。

我的好老師作文12

老師像一根蠟燭，燃燒自己，只為幫助我們照亮周圍的一切；老師像一座燈塔，用自己的光芒指引迷途的我們走上真理的方向；老師如一縷春風吹去了我心靈中蒙上的塵埃……我身邊就這麼一位好老師——李老師。

李老師是一位遊戲高手。以前我上奧數課時，總覺得無聊透頂，於是回回就渾渾噩噩上著課，遇到不會的題也從來不問，結果導致我的奧數成績直線下降。但自從李老師來到我們班以後，我的奧數成績明顯提高了，這是因為李老師在課堂上時不時讓我們做幾個遊戲，既活躍了課堂氣氛，又讓我們牢牢記住了這幾個知識點。

有時候李老師也特別嚴厲。如果有位同學是真的不會，李老師便會耐心的給他講解，但如果是粗心所致，李老師便會嚴厲的批評他，因此我們班只有不會的題，卻沒有一道因為粗心所導致的題，就連班裡的小馬虎琳琳也改掉了粗心的毛病，變得心細了起來。

在我眼中李老師的記憶力驚人的好。每當課餘時間我們就會去問李老師：“老師，老師，你覺得我怎麼樣？”李老師就會根據我們上課的`表現情況以及他對我們的瞭解給出評語，結果每次都能說得分毫不差。於是我們就在背地裡討論起來，李老師會不會有種魔力？但誰心裡都知道，那是李老師對我們的關心讓李老師擁有了魔力。

李老師是我學習中的良師，前進道路中的明燈，我怎能忘記這位好老師呢？

我的好老師作文13

她，留著一頭長髮，一雙大眼睛，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，一張能說會道的嘴，上課總愛滔滔不絕地給我們講道理。這就是我的`好老師——樑老師。樑老師從四年級開始教我們語文、英語，並擔任班主任。

四年級開學那天，我心裡很忐忑，心想我們的新老師會是個怎樣的人，但見到樑老師的第一眼感覺就是平易近人，非常可愛。隨著一年多接觸，越來越發現老師對待工作一絲不苟，負責任，對同學獎懲分明、不偏不向。

樑老師教我們英語，讀單詞，教我們寫好作文，教我們為人處事，糾正我們的不良行為習慣和錯誤思想。她給我認真講課題目時，如果我們還不懂，總是不厭其煩地再講一遍。假設有人回答題目的時候，回答錯了，她不會責怪，而是把問題重新具體地講一下，讓大家都聽明白。不僅如此，老師還教我們做賀卡、手抄報、書籤……樑老師為我們準備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養，讓我們變得更自信、大方，更優秀。樑老師真是位負責人的好老師。

樑老師待每一個同學獎懲分明、不偏不向。哪個同學或哪個組做得非常好，老師就給他們減免作業，讓別的同學知道，表現得好是那麼美妙！竟可以免作業！於是，這種事也激勵了我們好好表現。差同學變好了，老師表揚他、鼓勵他，讓他繼續努力；好同學出了什麼差錯，老師也不會偏向，非常公正地批評他。

這就是我的好老師，對待工作一絲不苟，對同學獎懲分明、不偏不向，非常有責任感的樑老師。我想對老師說：老師您辛苦了。我們一定會記得您的好。

我的好老師作文14

說起我心中的老師那就是我的班主任侯老師，她也是我們的語文老師，她已陪伴了我們走過4年了，今年是第5年，這時我感到無比高興和自豪。

我的老師中等身材，走起路來箭步如飛，她有一頭烏黑捲髮，有一對彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話一樣。他的鼻子挺而直，給人一種堅毅的感覺，侯老師還長了一張脣紅齒白的嘴巴而且能說會道，她笑的樣子也很好看起來

我還沒忘記第一次上語文課呢，當時我們都害怕的不敢舉手，生怕老師會批評我們。侯老師突然微微笑溫和的對我們說；你們說錯老師不會批評你們的，聽完這句話，我的心裡好像有一絲溫暖的陽光照耀著我們，使我們都不由自主地舉起小手。

還有一次，侯老師叫我們演狼和羊的故事。這時，侯老師讓我演狼這個角色，我聽了很不服氣，便生氣的`問侯老師；‘‘為什麼讓我扮演狼的角色？而且狼是個大壞蛋。我不當!老師聽了後，語重心長的對我說：”狼雖然是壞蛋，但電視上的丑角不是一直演丑角嗎?不是也一樣得到觀眾們喜愛。再說!’’如果你演的好也還可以獲得同學們的熱烈掌聲呢！你說演不演老師問我?”我聽了，笑了笑說:“對，我來演!於是就由我演狼這個角色。還記得那次演的不咋的。但老師和同學依然給我鼓勵的掌聲，現在想起還很高興。

每當侯老師上課的時候，老師就像一位天使一樣，解開我腦中的謎團，有時像一場溫柔的細雨滋潤著我們，讓我們快樂的成長，候老師不僅在教我們知識，還教我們做人的道理。

這就是我心中的好老師——候老師

我的好老師作文15

我有一個非常好的老師，她是-—文小姐。文老師不僅寫得漂亮，而且她的學生的作文也很好。我想文小姐想念我的“媽媽。

開學時，我在文老師的班上上課。溫老師要求我們晚上不僅要做好作業，而且要寫得漂亮。

那時，我的書法一塌糊塗。我第一天的作業只有70分，文老師要求我在達標前得75分。我心裡很害怕，害怕文老師批評我。“天氣是不可預測的正好，第一課是溫先生的。文老師上課時，我不敢看她的眼睛，因為我害怕。我害怕文老師會注意到我，記得我的作業不符合標準，當眾批評我。大約在下課前五分鐘，文老師說了一句話。我的身體顫抖，我的心臟像兔子一樣跳動。批評。是的，跳。那句話是:“在剩下的時間裡，讓我們總結一下晚上的作業。“文繼續說道:昨晚的作業不理想，大多數學生沒有達到標準。我希望今天晚上的作業不會像昨天晚上的作業那樣有那麼多不符合標準的人。達到標準的人會比昨晚的作業多得多。”

下課後，文老師把我叫到跟前，對我說:子琪，你必須寫好你的字！如果你一個接一個地寫，你一定能寫好。你必須記住:為什麼梅花聞起來香而不冷？你沒有摘的`只是春天的一朵花，但整個春天都是你的。”聽完這些，我對自己說:是的！溫先生是對的。只要我一個一個地寫，我一定會寫好的。

從那時起，我的作業就沒有達不到標準。

溫先生，你就像蠟燭。儘管你又瘦又弱，只要還有熱和光，你就會照亮別人，耗盡自己。