八年級青春作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的八年級青春作文，歡迎閱讀與收藏。

八年級青春作文1

青春的歲月是一支歌。它以理想為譜，用奮鬥作詞，奔跑在青春的征途上，我要縱情拼搏，在拼搏裡沉醉。青春的汗水，只能揮灑在實現理想的坦途中。

往事被我輕輕一碰，那一天的情景又出現在我的腦海。“小強得了第一名……他跑得好快啊，和其他人比簡直一個天上，一個地下啊！當體育老師報出下一組成員的名字時，心中不由得緊張起來，因為我知道我就排在下一組。我觀察著四周，看有沒有人把目光轉移到我的身上，生怕輸了比賽被別人嘲笑。我進入跑道等待號令吹響，心砰砰亂跳，然後裝作若無其事地下蹲，一聲令下，箭似的衝出起跑線。

剛開始我因極怕對手超過我，便用出了全力去跑，可是不到一圈，就發現自己體力快耗盡了，於是漸漸慢了下來，只能看著對手從我身邊一個接一個地跑到我前面，最後我跑出了全班第二的成績，落後第一名十秒。跑後，老師還是對我豎起了大拇指：“跑得不錯，有進步，但還需努力。”

我知道以現在的速度，在體育會考時是肯定得不了滿分的，心情一度跌落谷底，不過老師的話卻讓我信心倍增。我不應該就此放棄，我還要向著目標去努力，戰勝缺陷，讓自己跑得更完美。金無足赤，人無完人，我一定可以變得更強壯。

接下來的日子，我經常在跑道上訓練跑步，有時也會叫上同學一起去比賽。漸漸地，我從烏龜般的速度一天天的快接近兔子般的速度。途中我有想過放棄，但是一想起自己的目標就渾身充滿了力量，堅持的'跑下一圈又一圈。

第二次比賽終於到來了，看到跑道上的對手不再有當初的緊張，終點旁的老師看我的眼神更加讓我堅定和自信，即使輸了，我也不會感到遺憾，因為我努力過了，揮灑過青春的汗水！聽老師說，我目前的跑步成績，足以跑出會考體育滿分了。

人生就是一條條跑道，有付出就會有回報。想要追上他人的方法其實十分簡單，那就是要不斷奔跑，用加倍的力氣去追上他。

當一座山擋在你面前時，它不過來，我就主動選擇去征服。

八年級青春作文2

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”清代袁枚的這首詩，近日忽然在QQ朋友圈反覆湧現。

原來，這首近300年前的小詩，經由一名鄉村教師彈奏、一群來自貴州山區的孩子們吟唱，登上了一檔電視節目的舞臺，感動了許多人。

我們因何感動？

視訊中，簡單的旋律固然上口，天籟的童聲固然動聽，紅撲撲的小臉蛋固然惹人喜愛，但更重要的原因，可能在於經典的詩歌演繹與背後的故事引發了人們的共鳴，映照出我們共同面對的更普遍的一種境況與精神。

對許多人來說，這首詩歌所以動人，是因為在孩子們身上看到了曾經弱小卻不停奮鬥的自己。“還記得為什麼要唱《苔》嗎？”“因為要讓我們像牡丹一樣勇敢地開放。”這是鄉村教師樑俊與孩子的問答，其實也反映了許多人年輕時的經歷：隱蔽而平凡地默默成長，如苔蘚般不那麼引人注目，卻有著與牡丹同樣的姿態，綻放自己的風采。

詩人穆旦曾寫過，“這才知道我的全部努力，不過完成了普通的生活”。平心而論，相當多的一部分人並不擁有超越平均水平的天分和稟賦。“初始而定”都是普通人、小人物。從外在環境看，不是每個父母都能為孩子提供優越的生活條件，不是每個人都能在大城市接受最好的教育，不是每個人都有可以借力的社會資源；從個人天賦來看，也不是每個人都有天才的起點。從這個意義上來說，“白日不到處”，是客觀存在的情境。如一首歌所唱的`，“你我皆凡人”，在主客觀條件的限制下，我們往往不得不暫時接受自己是平凡人的設定。

儘管如此，“青春恰自來”，通過個人奮鬥實現生命平等的價值，又是普遍的現象。前段時間，冒著寒冷天氣和艱險山路上學、一頭風霜的雲南“冰花男孩”在網上很火，心疼之餘，不少網友表示，“我們也曾是‘冰花男孩’”。春節期間，我回到父親曾就讀的鄉村學校舊址。設施簡陋，雜草叢生，櫥窗裡褪色的裝飾畫，讓我感嘆父輩們的青春裡物質如此匱乏。不過，今日的他們雖依然平凡，卻以自己的方式實現了人生價值。“天行健，君子以自強不息。”父輩奮鬥過的青春，我們也正經歷著。“千千萬萬普通人最偉大”，生若為苔，也會有自己的高光時刻。

八年級青春作文3

青春如花一般開放，青春像詩一樣美好。青春似一列不歸列車，一去不復返；青春，如一罈百年醇酒，初品時苦澀而回味無窮。我們，正處於青春的我們，正品味著青春的酸甜苦辣，感受著青春熱烈的心跳！我們用汗水灌溉青春，用拼搏培育青春，用激情綻放青春！

你聽——操場上空正迴盪著同學們激情四射的吶喊聲，如一曲戰歌般，奏響了青春的旋律。你看——一滴滴汗水在額頭上閃爍，滑過我們的面頰，浸溼我們的衣襟，筷子般粗的青筋在手上暴起。這是我們正在舉行拔河比賽，同學們咬著牙，拉著繩，使出吃奶的勁拼了命地往後拉。陽光在頭上照耀，青春在心中舞動！那熱烈的吶喊，那閃爍的`汗水，是我們的青春，是我們的成長！這是運動的青春！是綻放的青春！

你看，教室裡認真聽課的同學，考場裡奮筆疾書的考生。哪一個，不是以一杆筆為武器，以一張紙為旗幟，在青春的考卷上寫下兩個斗方大字——拼搏。是的，拼搏，兩個何其熟悉又何其沸騰的字眼。夜深人靜，我們在一盞燈光之下刻苦學習，那筆尖擊紙的每一次，每一聲，無不是青春的吶喊；晨光微露，我們在一縷清風之中朗誦經典，那撥出脣齒的每一字，每一句，無不是青春的歌唱。那些沸騰，那些激情都是我們的青春！這是拼搏的青春，是綻放的青春！

青春是舞動的，是拼搏的！但同時，青春也是一位傑出的導演，他擅自做主，為你策劃了一個有哭有笑，有喜有悲的青春話劇。

雖然，我們剛步入青春期，卻已經感受到了青春的魅力。那本寫著“青春”的日記本，承載了我們太多太多的青春故事……

開啟這本日記，這一頁是我的快樂——那次古詩背誦比賽，我榮獲二等獎；那次校園藝術節，我的字畫在展板上展出；那次安全知識競賽，我……一種情感如暖流般湧上心頭，那是成功的喜悅，是青春的歡笑！而反面，是我的悲傷——一個人的孤獨，一次糟糕的失敗，一次後悔的經歷……那是不順的沮喪，是青春的淚水！

是的，成長就應該是這樣，有過哭，有過笑。青春就應該是這樣！有激情，有拼搏，有笑也有淚。正因為這一切，才構成了美好的青春，構成了絢麗的青春，構成了盡情綻放的青春！

八年級青春作文4

微風輕拂臉頰，那一片海，是天的藍在草原上的投影，每一滴都投射出你擺渡的身影。你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，你讓我心存感激，老師，謝謝您！

你，是一本書，充滿智慧的書。

與你的第一次相遇是在那陽光明媚的上午，看到你那年輕的微笑。你能叫出所有同學的名字，瞭解他們的處境，如此細心！你的文采好得不得了，偶然間看見你用嬌嗔的文字記錄我們的成長，你用寬容記錄我們的青春！

剛入國中，我依舊性格孤僻，只愛躲在教室的一角，同學們不願和我作朋友，老師也沒有太在意我。窗外溫暖的陽光下，我心寒如冰。

是你，語文老師讓我第一個起來回答問題，讓我承受巨大的壓力，但我還是勇敢的站了起來，喃喃著自己的答案。她眯起眼睛“你說什麼，同學，請大點聲。”我又說了一遍，然後就短暫的沉靜，靜得令人害怕。我似乎感覺到空氣中有微妙的變化，我無法控制快要跳出胸口的心。

“同學，你能不能再大點聲！”所有視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈頂出，我放聲說出我的.答案。接下來是她的掌聲，她在為我鼓掌！“你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道沒有勇氣推開你心中枷鎖已久的窗嗎？”

我被驚呆了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震盪著是方才輕輕震撼心靈的聲音，我聽到了來自心靈窗戶的召喚！它，打碎了我的精神枷鎖，鑄就了我內心的剛強；使我充滿了自信與希望！

風輕揚，吹動枝丫，鳥輕鳴，喚醒綠樹。感謝你出現在我的豆蔻年華中，感恩，我的成長路上有你指點迷津！

我放筆三分，那些激勵，啟發我的片段在腦海中浮現，你的愛從遙遠的地方趕來，踏過我的青春，為那沒有開放的花撣去浮塵。

迎著光，我背起裝滿期望的行囊，小心翼翼地呵護著，將這份光芒永遠儲存在心中，感謝您，語文老師，我的青春擺渡人！

八年級青春作文5

我們的過去，我們的現在，我們無限遙遠的未來。我們呼朋喚友的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜。我們瀟瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚。青春本是一首歌，在追夢的路上，聽，歌聲嘹亮。

懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝，無聲無息牽出激揚澎湃的青春歲月。青春儀式上，父母與子女互換信件，字字句句，飽含期盼，點點滴滴，飽含真情。不知何時，笑著笑著就笑出了眼淚，哭著哭著就貼近了心房。那天陽光很暖，春意盎然，我分明看見母親在我遠行的路上凝視著我，那目光恰似三月春風對碧水的溫柔，恰似春日暖陽對嫩柳的輝映。盈盈似水的.目光下，我給予了母親一個大大的擁抱。她的眉角有了細細的皺紋，面板也變得蠟黃鬆馳，雙鬢也被時光染得微白。原來時光迢迢，母親也會隨著我的長大而衰老。迎著溫和的光線，兩顆心緊密地相擁。我學會收斂起身上扎人的刺，感謝這最深情的告白。

年少氣盛的我們，企盼著自己成為一隻有著凌雲之志、王者之風、奮勇搏擊於蒼穹的雄鷹。我們正高唱著激情昂揚的青春盛歌，那振奮人心、嘹亮有力的歌聲，正如勢不可擋的洶湧巨浪翻卷而上，不信，你聽——“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等著我去改變；想做的夢，從不怕別人看見，在這裡我都能實現。”步入青春的這一天，我們暗暗地將小小的夢聚攏、旋轉、切割、重合，組成一個璀璨的玻璃球，折射出道道對未來的憧憬、嚮往，譜寫成一曲萌動的青春幻想曲、高歌著。

“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬分。”伴隨著這首耳熟能詳的《我相信》，我們肆無忌憚地放聲歌唱著青春盛歌，這是汗與淚交織，樂與苦纏綿的樂音，是我們用青春譜寫的生命之歌，只聽歌聲嘹亮，只感青春萬歲！

八年級青春作文6

“易碎的，驕傲著，那也曾是我的模樣，沸騰著的，不安著的……”看著一部又一部的青春體裁電視劇，聽著一首又一首的青春體裁的歌曲，我平坦的內心，一次又一次的糾結起來。青春，是花季的時間，在這個青春裡，我們可以放聲歌唱。可秋風一吹，短暫而華礬的青春終將凋零，卻終成為了我們一生最美好的記憶！

青春，是一場迷失自我的年季。在青春裡，我們總覺得自己長大了，總覺得十分了不起，總覺得自己可以自立，不需要任何東西壓迫著、管束著、拘謹著。可真正的，給我們棲身多年，給我們溫暖的'保護傘，突然離開，我們才真正發現，其實，我們還沒長大！

我們每天聽著新聞八卦，看著精彩劇集，再聽聽我們自己身邊的一些鎖事。猛然間，發現，自己居然十分在意別人對自己的評價。常常嘴裡念著的“走自己的路，讓別人去說吧！”居然只是空口而談，根本沒有什麼實際可以證明這句話。是啊！人本俗物，何能不在意別人去說什麼？試問這世間，又有幾個人可以真正不在乎別人對自己的評價。多多少少、少少多多的有一點自己的私慾，看看別人如何看待自己。正是因為一些人的評倫，有人墮入無邊的黑暗；但有人，從此飛黃騰達。就拿我最喜歡的作家張愛玲來說吧！她在我心目中，遠遠的不屬於時尚，且以她的個性、處世態度，她根本不屑與時尚沾邊。可在她那個年代，她卻並不討人喜歡。她的同學覺得她是個怪人，用現在比較流行的詞便是“怪胎”。生性孤僻的張愛玲，即使身在異國，也經常身著旗袍，頭髮不燙，不化妝，在當時一班時髦女大學生眼中是“怪”，而不是時尚。可在張愛玲看來衣著品味的風格不是時尚，而是講究。其實，看法不同，評論也就不同。但是如果不穩定的話，它就會像小船放任逐流。無論何時，我們都應該要擦亮自己的眼睛，掌握好船舵。雖然我們的青春有時會迷茫，但也應該警醒自己，我們的青春迷茫過，曾為別人的評論迷茫過，曾為自己的叛逆迷茫過。可是，誰的青春沒有迷茫呢？

其實，對於青春，有人懷抱熱忱。其實對於明天來說，每一個今天都是青春。青春，也許張皇失措，雜亂無章，灑脫叛逆，不惹人喜愛。但是，它的的確確是我的青春，它迷茫過、失落過、失望過、興奮過，但這都是命運的安排，何況，又有誰的青春不迷茫？

八年級青春作文7

青春，這個代表著陽光、活力與激情的詞語。它所蘊含的內容與生命一樣珍貴，因為，青春和生命一樣，只允許擁有一次，而且只有極短暫的幾年！我們怎麼可以狠下心去糟蹋它！ 可以前的我卻不這樣想 還是在去年的事，我記得很清楚。那時，我上課總走神，腦袋不知道胡思亂想些什麼心裡總是亂得像一團麻，去不知道什麼時候，用什麼方法，用多長時間才能理好這一團亂麻加之我又迷上玩遊戲，心想既然學習弄不好，索性破罐子破摔！我“奮不顧身，義無反顧”的放下學業，撲向心中的“天堂”，現實中的“地獄”裡去了。

那一陣子可真是頹廢、無力、瘋狂的快樂啊！一天到晚玩的.是遊戲，談的是遊戲，連做夢都是遊戲！唉，那時的我，足足浪費了60多個日子，1440多個小時啊！現在想起，心痛的直冒汗！

但知錯就改，為時未晚啊！我在期會考試從原來的全級第三名掉下到11名這一教訓中得出一個結論：青春的歲月永不允許蹉跎！

現在的我，每週都制定一個計劃表，要求自己按計劃行事，嚴格控制時間，不允許鬆掉一秒鐘。終於做到：握住每一分，每一秒，讓自己去控制時間，做時間的主人，而非他的奴隸！

親愛的讀者，經歷了這一件是，我得出了一個人生小結：你不努力，很多機會都會和你失之交臂，很多成功機會會與你擦肩而過；很多痛苦會接踵而至，很多遺憾將會恆河沙數，無法估計而現在的年齡正是寸陰尺壁的時候，若幼稚，無知地去蹉跎歲月，長此以往下去，豈不抱憾終生？

15歲的你、16歲的我、17歲的她、18歲的他你、我、她、他，他們都是國家的明天啊，如不好好珍惜光陰，好好學習，如何成為祖國的明天？

青春的我們，應該以春誦夏讀、飛文染翰為己業，而絕非蹉跎青春！真要等到春意闌珊，青春不再時，一切都如春夢無痕般，無跡可尋了吧！珍惜所擁有的青春，是義務，也是責任！

八年級青春作文8

在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好。

當容顏逐漸衰老時，我們不禁懷想青春靈動的舞姿。

人人都能永遠駐守青春，那該多好！但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河裡，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開手腳，敞開心靈，激情滿懷地投入歲月的畫卷，為青春增添一些繽紛的顏色。

青春是短暫的，青春又是永恆的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫在臉上，揚在眉梢，印在心裡，短暫也就成了永恆。

青春的內涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創造，是大膽，是理想。也許，因為青春我們遇到了更多的艱難險阻；也許，因為青春我們更要面對很多的失敗打擊。然而，正是因為擁有青春，我們就多了一塊生長希望的綠洲，多了一份奮鬥抗爭的勇氣，多了一份追求成功的自信。還因為——青春是我們一生中最富有激情和創造力的黃金時段，是我們生命季節裡春意盎然，揚帆遠航的最佳里程。

也許，我們的青春是那麼的平凡簡單，但平凡不是平庸，簡單不是單調。在青春的起跑線上，我們每一個人都是平等的.，只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒有趕不上的路追不上的夢。作文

青春不怕失敗，青春不說後悔，青春不相信眼淚；青春要目標遠大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。

與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執，不是青春的灑脫。

與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。

與青春同行，我們拒絕平庸。十七八歲如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。

與青春同行吧！不管你正當年輕還是曾經年輕；攜青春之手，揚帆起程，哪怕是撞斷桅劃斷槳，一路走下去，就能抵達青春夢想的彼岸！

八年級青春作文9

我的青春我主宰，我的。

——題記

小時候，我喜歡獨自坐在門前的大樹下，看著俊男靚女們從門前嬉鬧走過，我羨慕他們的瀟灑，渴望得到他們的快樂。於是我心中充滿了對青春的渴望，也隨之編織著一個又一個青春美好的夢。

在青春的夢中，有周杰倫最傾情的歌喉，有蔡依琳最精彩的舞蹈，有科比·布萊恩特最完美的扣籃。一句歌詞，會使我沉醉；一段舞蹈，會使我瘋狂；一個扣籃，會使我喝彩。我眼中的青春是一個“群星薈萃”的夢，有崇拜，有激情，有精彩。

我要把握住這段美好的時期。班主任說：“你們現在是一個含苞待放的花蕾，只有把握住機會，才能綻放出最美麗的花朵。”數學老師說：“你們正處在人生的黃金分割點上，黃金時刻，應創造自己的黃金夢。”地理老師說：“你們正站在環太平洋地震帶上，隨時都有危險，應把握美好的現在。”歷史老師說：“你們是民族的希望，代表祖國的未來，應吸取前人的教訓，振興國家。”呵！我們的青春令人羨慕，充滿幸福的色彩。

我的心裡，一直有一個燦爛的中國夢，一個國富民強的夢，一個偉大崛起的夢。我在青春的歲月裡，向著偉大的中國夢奮飛。夸父為了給人類採擷火種，使大地獲得光明和溫暖，不惜犧牲自己的生命也要實現自己那美好的追求，為人類造福。少年時祖國的'未來，少年智則國智,少年富則國富，少年強則國強,少年有夢則民族有望,少年逐夢則國家強盛，少年屹立於世界，則國屹立於世界。

我眼中的青春像麥種，它前景美好，孕育理想，不畏冬的冷酷，笑著迎接春天；我眼中的青春像火焰，它極力發光，照亮前方，令你好想喝杯可樂解渴；我眼中的青春像青松，它挺拔堅強，不畏風雪，彷彿要與寒冬搏鬥。

我眼中的青春是人生中最美麗的時節，它聖潔清純，孕育理想，充滿激情，活力四射……我們應該珍惜眼前所擁有的這個美好青春，把握青春中所發生的每一個瞬間，抓住青春中所擁有的每一個偶然，實現心中的一個個夢。

人生如夢，青春如歌，讓我們用心靈和智慧去詮釋我們的夢，用勇氣和信心去充實我們的夢。讓我們震動夢的翅膀，迎風飛翔吧。

八年級青春作文10

青春是一個美麗而不老的名詞，青春的我們總愛編織美好的未來，幻想屬於自己夢的那份星空，儘管現實中的我們會有機會無奈，但是人人磨滅不掉我們對未來美好的憧憬。對於我們來說，我們的青春大多數在學校度過，每天早上天空還格外安靜的時候，我們就被不厭其煩的鬧鐘聲給叫醒，吃過早飯，就匆匆忙忙往學校跑去。然而每天在學校要面對不同的老師所教的不同課程，例如：數學課上的“幾何圖形”，語文課上的“知乎者也”，英語課上的“ABCDEFG……”。還更要面對課後成堆的作業習題，然而我們只能唉聲嘆氣。但這種繁忙才是真正的青春，不是嗎？她讓我們的青春過得更加充實。

也許我們會把一張張作業紙摺疊成一艘艘小船，讓它在奔流不息的小河中，帶著我們對未來的.美好憧憬飄向遠方；也許我們又會把它折成一架紙飛機，讓它帶著我們對未來的美好願望飛過高山和森林，飛過田野和溪流，飄向更遠的地方，與我們美好的青春邂逅。

處於青春的我們雖然無憂無慮，想笑就笑，想哭就哭。然而我們也會為了某一本書中一篇感人的故事而哭泣，會為了老師的一句批評的話語而立下軍令狀：下一次一定會讓您刮目相看。青春的我們也不免又會有些傷感，讓如兒童般純真的臉上永遠只留下最燦爛的笑容。

青春的我們也會為了某一場比賽而揮灑汗水，為了盡情揮灑我們手中的筆尖，讓筆尖產生的字型去為我們每次的青春而奮勇向前，讓自己的青春在陽光的照耀下而盡情揮灑。

青春的我們哭過、笑過，正如人們所說的四味瓶裡面所包含的酸、甜、苦、辣，我們的青春就正如這四味瓶中所包含的。

青春是一節一節的階梯，又是青春路上跨過的一個又一個坎坷，我們克服一個又一個困難，拾級而，儘管青春的我們是朦朧的，迷茫的，但是我們要永遠感謝青春，是他在我們從小到大的生活中給予我們的所有歡樂。

八年級青春作文11

親愛的孩子，想為你寫幾句話，願你在秋陽下溫暖的成長。

這是陪伴你們的第三年，沒有一絲絲防備，你們已經是一名標準的國中生。

今天早上，當我來到教室，你們都在教室裡穿梭，值日生還在慢悠悠地打掃衛生，而其他班早就是書聲琅琅。我勃然大怒，開始數落你們，從不認真打掃衛生到讀書不認真，罵的我“口乾舌燥”，你們卻仍是“無動於衷”。實在是沒意思了，正準備離開，你們怯怯的看著我那小可憐的樣子，讓我瞬間心軟——雖然也知道你們也就幾秒鐘的溫順。

早晨的陽光，淺淺淡淡的透過教室門前的樹葉照進來。你們的讀書聲開始“此起彼伏”，我站在教室門口，看著你們心裡無限感慨：

你們其實多麼乖的孩子啊。

你們幽默風趣。總有人在老師沉浸在自己“自欺欺人”的認為自己瘦了的時候，冷冷的補上一刀，也會告訴我班級裡的一切八卦。會偷偷背後喊老師也會有人在老師聲音沙啞，默默的送上一杯水，然後很酷的留給老師一個背影。

你們團結重榮譽，當第一次拿到“”文明班流動紅旗”時，你們笑得開心得讓我記憶猶新——雖然轉身，你們就被扣分。體育節上，我們班在各種短跑運動當中奮力拼搏的樣子讓我們念念不忘，當大家接力賽取得第一名，你們臉上的興奮和驕傲，讓老師覺得深深的感動。而當沒能得獎，臉上的沮喪，也讓我印象深刻。

你們懂事而又體貼。當同學們在比賽時，第一時間上前噓寒問暖。也還記得，秋遊的時候你們知道分享給東西給導遊姐姐吃，別人不願做的.事情的時候，你們會毫不猶豫的站起來。

我想，總有一天，這些閃光點會助力在你人生的跑道上，讓你跑得更快更好。也請你記得，生活中的每一次失敗，從來都不會白來，成功永遠在失敗的後面如影隨形。

而現在，願你享受生活中每一秒的快樂。因為啊，此刻，你青春的模樣正好！

八年級青春作文12

青春是一道明媚的憂傷，那些素面朝天的城市，那些洗盡鉛華的容顏，在命運的齒輪翻滾二，全部淪陷，從今以後，擦肩而過的人，各自輾轉在不同的命運裡，各自匍匐在不同的傷痕二。當火車隆隆的碾碎我們明媚的青春，有沒有，難過的，哭了。

總有那麼一個人，在自己心二留下淡淡傷痕;總有那麼一個故事，讓我們難以忘懷;總有那樣的青春，讓我們想起來，嘴角都是甜甜的微笑。可是，經年掠影，我們都會成長，我們在成長二失去，在失去二懂得，沒有什麼是永恆不變的。

黑夜二，撕心裂肺地哭著，才發現眼淚是鹹的，笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽光下走的朋友會是今生的陪伴，哪知道，他只是自己的一個重要的過客人。原以為一直可以笑著走下去，哪知道，卻一直在強顏歡笑二流著自己的眼淚。

青春，讓我們知道笑容多甜，眼淚多苦，心多痛。

年少的我們不懂青春的易逝，追尾的年華想要留住它卻只能站在風二靜默，原來它不經意間從我們的指縫間略過。然後我們不停的追逐風的足跡，在金色的海灘上靜靜聆聽大海的聲音，那一步步的腳印瞬間被風沙覆蓋，不留一絲痕跡。

時間的沙漏沉澱著無法逃離的'過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。如果沒有如果，時間是否會為我們停留?曾經看過的夕陽聽過的潮落被時間埋葬幻化成泡沫，在空氣二消散。

青春，是我手二的一抹色彩，我為它添加了許多莫名的色彩，每天都在沒心沒肺地笑二度過屬於青春，忽然間，青春即將散場，誰會知道青春的模樣。也許它很完美，也許它曾經會為我笑過，也許，一切都是幻想。

遇見的人，錯過的青春，早已盛大落幕。無需別人理解，更不會去在意別人的議論。一個個曾經相識的人，一件件曾經經歷的事，漸漸淹沒在了歲月的流沙之二。許多該遺忘的偏偏記住了，許多該記住的卻又怎麼也想不起來。最初的夢想，轉身回頭、隱隱約約，彈指間灰飛煙滅。

八年級青春作文13

難道真如書中所說，喜怒無常是我們這種年齡特有的性格嗎?我不懂自己為什麼這麼煩，心裡亂糟糟就如亂了的線，錯綜複雜沒有頭緒。

which is right?

在表面我看到自己是銳利的刺人，仔細才會發覺那眼裡的空洞與脆弱，那份彷徨。

我有點反常，就想借點兒刺激讓自己不去想，不去亂，不去理，讓那種酸楚在心裡淡漠，再淡漠，我不懂這複雜的感情是什麼。沒有一本書記載過，我該感覺到悲還是喜?難道真是上天垂憐，人一生被主宰著，然後就有每一件事，每一次相遇，每一次邂逅，每一次煩惱?

擺在桌子上面一堆的作業我卻無法收拾那零散的心，不知為什麼而散，是因為太過接近那個軍生而擾亂了我心裡那一根根的平行線嗎?那我要遠離它，保持著平行線的距離，就不會亂了平行線而相交了。可卻讓我心裡感到一份淡淡的失落和小小的牽掛……

一次次對自己重複著，這是對的，that is right。不去看，不去想，卻剋制不住心裡眼裡，只跟著某個背影走，那是怎樣一種心情呢?你的情緒會因為他的一個小小動作而牽連起伏，那是什麼呢?因為沒有她的一個回首。心底那份沒落，那份淡淡，那份小小的騷動……那份酸酸的滋味，是如何，猜不透也嘗不出，只是迷惘。

也許是少年無知，也許是非走不可的彎路，非踏不可的泥窩，我是小心翼翼走過，還是留下一大串泥印。讓所有一團糟，我已踏在那個眼窩口，腳已邁出一步，是進還是退?

我不喜歡這種夜晚，寧靜的教室裡只有翻書聲，喃喃聲面對著那些xy我卻無從下筆，到底是什麼擾亂了我的心。該怎樣拾回這零散了一地的.心，讓我不斷想，不斷去徘徊為什麼這季節不但會有煩人的青春痘，還會有讓人抓狂的心痘呢?

青春的滋味只有自己感受，一個人靜默的時候，眨巴著眼睛，不斷地想，然後就揚起嘴角，“噗噗”一聲……

到底該哭還是笑，想哭的時候卻笑，想笑的時候卻心裡酸，如果青春是一棵青蘋果，我該留戀它的酸，還是甜，還是澀?

八年級青春作文14

青春是美麗的，青春因為什麼而美麗呢?我要說的是，青春因為自信而美麗，有了自信的青春才是真正完整的青春，才是一個美好的青春。

青春是一首優美動聽的歌曲;是一道美麗的彩虹;是一段五彩繽紛的生活;是一朵含苞欲放的花。

青春是美妙的夢。夢中有微笑與哭泣，憂傷與歡樂，成熟與單純，面對青春我們不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太陽都是新的，每天的花兒都是芳香馥郁的。

記得有一次，我數學沒考好，老師把我找到辦公室談心。我一進門老師就嚴厲地批評我，他失望地對我說：“你這次沒考好，是不是基礎太差?”我點了點頭。老師又對我說：“上課要認真聽講，課後要好好複習，下次可要注意了!”“我知道了。”走出辦公室，我的心變的無比的沉重，但我並沒有感到自卑，只是從容看待這件事。從此，我更加奮發了，每天我總是把時間安排得滿滿的。為了提高學習成績，我不再貪玩了。我總是對自己說：咬咬牙，狠狠心，有什麼辦不到的事。我曾失敗過，我也傷心過，但我不自卑。因為我堅信，失敗是常有的事，失敗並不可怕，痛苦並不可憐，只有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅信，功夫不負有心人。我想，經過了無數次失敗，經過了無數次地努力，我得成績總會進步。果然，沒過多久，我的數學成績提高了不少，老師也對我刮目相看了，我的數學名次一下子提前了十幾名，我為我得成績而感到自豪，但我並不驕傲。

是自信為我搭起了一個人生平臺，使我從此主動積極的.去對應生活中的各種問題，並使我能夠從容地享受生活的樂趣。我堅信，有自信才能有成績，有成績就會更自信。如果說失敗乃成功之母，那麼自信就是成功之基。天並不都是藍的，雲並不都是白的，但自信的風采卻是一束永恆的燦爛的恆久的光輝，這一束光輝將永遠照著你的目標前進，不再迷茫。

青春需要自信，有自信的青春，將能演繹出精彩的人生!

八年級青春作文15

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。青春的意義在於盡情地綻放自己，在於勇於超越自我的自然屬性，在於追求生命的內在超越，在於活出生命的精神屬性。

《苔》這首詩講述的是青苔雖然生長在陽光照不到的地方，又那麼渺小，但到了春天它一樣會擁有綠色，擁有生命。青苔像米粒一樣小，但也學著牡丹驕傲的開放。因為在青苔的心中，它和牡丹擁有同樣的大地，也同樣頭頂廣闊的天空。無名的花，悄然地開著，不引人注目，更無人喝彩。就算這樣，它仍然那麼執著的開放，認真地把自己最美的瞬間毫無保留地綻放給了這個世界。因此，這是我們生活中最可取的一種佳境。

曾經，我看過這樣一個視訊，它主要講述的是一位老師與烏蒙山裡的孩子們的生活，這位老師利用《苔》這首詩編成了詩歌，他還說了這樣一段話，”我也是從山裡出來的，也不是最帥的那一個，也不是成績最好的那一個，就像潮溼的角落裡的.那些苔，人們看不見，但是他們如果被顯微鏡放大出來，他們就像一朵一朵的花，很美很美……”這位老師還在舞臺上喚醒了孩子們最樸質無華的天籟之聲。這個視訊唱哭了評委，也讓億萬箇中國人都在這一刻被感動。這位老師想通過這首詩告訴山裡的孩子們“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹一樣綻放。”其實，無論是哪的孩子都是一樣的，都可以找到生命的價值，等待綻放出來的時候。

其中詩歌中有一句：“你是拼圖不可缺的那一塊。”突然鼻尖一酸。是的，世上我們每一個人都是不可少的。雖然少了你地球照樣轉，但少了你，地球便不再完整了。即便我們每個人都很渺小，甚至小到這個世界感受不到，但只有每一個小拼塊集聚在一起，才可以構成一個美麗的拼圖呀！

青春恰自來。是啊，在潮溼角落裡的青苔都可以充滿自信，積極的綻放自己，我們人又何嘗不是呢？在生活中，我們應該像這青苔一樣，盡情地綻放自己！