有趣的實驗作文【推薦】

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的實驗作文1

又到了星期五的班會課了，這次由張明叔叔來給我們講《表面活化劑》，很奇妙哦。

張明叔叔給我們做了一個對比實驗。

他先給我們看了一些水的圖片，然後提問：“誰能用水吹出泡泡？”“我能，不過我要一根吸管。”王異博信心滿滿地走了上去。王異博把吸管放入水杯中，深深地吸了一口氣，朝吸管口使勁一吹，水面上便浮起了許多小泡泡，但沒過一會兒就爆了。張明叔叔問我們為什麼，我們一個個都呆若木雞，一點思緒都沒有。

張明叔叔接著再往水杯中倒了一點表面活化劑，再叫餘思成來吹。餘思成朝吸管口輕輕一吹，泡泡便直往外湧，彷彿要逃離這個杯子。張明叔叔再次問我們為什麼，我們的表情和上次一樣——呆若木雞。

為了給我們弄個明白，張明叔叔又給我們看了一下顯微鏡下表面活化劑和水的圖片。表面活化劑的'身子又寬又龐大，頭為不規則球體，全身“鑲”著“藍寶石”，看上去很富有;而水的個頭咪咪小，身上一塊紅、一塊藍、一塊綠，顏色十分鮮豔，很像破碎的新款魔方。如果把他們倆放在一起，簡直就是蚯蚓見狼狗。正因為表面活化劑的密度比水的密度要小，所以才會吹出這麼多的泡泡。

張明叔叔還告訴我們，表面活化劑還擔任“和事老”一職，每次水和油“吵架”時，他就會去“勸架”。只要在有水和油的杯子裡倒一點表面活化劑，顏色會漸漸變成乳白色，水和油會慢慢合為一體。

表面活化劑還有很多奧妙，只要我們用心去觀察，用心去分析，就會有很大的發現哦！

有趣的實驗作文2

今天，媽媽要教我和妹妹做一個實驗，這個實驗也很有趣哦。也告訴我一個知識。

“但是蛋殼能做什麼啊？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語。“今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”妹妹手指著那半隻蛋殼說著。“口朝上的先破！”我卻斬釘截鐵地說。“那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。”媽媽叫妹妹幫忙，他拿著鉛筆對準媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。“一下，兩下，三下……”我們一齊數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

“Yeah！我猜對了！”我高興得手舞足蹈。“好！下面請自己做一做，看看這是不是偶然現象。”“對，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。

我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地裡的.工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理啊！

小小的實驗蘊含著大道理，這個實驗真是有意思啊！

有趣的實驗作文3

今天的作文課上，老師給我們準備了一個小實驗——水的張力。材料為一杯水和兩盒回形針。

實驗開始了，老師將一杯滿滿的水放在了桌子中間。然後神祕地問：“大家猜猜這杯水裡能放多少個回形針？”大家半信半疑地看著這杯即將溢位的水，問道：“能放進去嗎？”“當然能了！”於是大家開始七嘴八舌地議論起來“20個”、“5個”、“30個”……老師又像魔術師劉謙那樣擺了一個造型，說：“接下來就是見證奇蹟的時刻！”說著，老師把第一個回形針放了進去，水沒有溢位來。

當老師放第二個的時候，大家有的躲得遠遠的，有的竟然鑽到桌子底下。生怕溢位的水濺到自己，而我卻兩眼直盯著老師的手，不肯鬆懈。第二個回形針掉了下去。他們像一個個無精打采的懶寶寶一般遊入杯子的底部。

3、4、5……30，班裡不由的發出驚奇的'數數聲，水平面慢慢地漲了起來，31、32、33，可以看出老師的手也在顫抖。老師的額頭上也沁出細汗，我們也在提心吊膽。當回形針的數量達到了35個時，全班不由地歡呼起來。老師又說：“第一輪結束，第二輪開始，大家再猜一猜。”“55”、“100”、“55”……這一輪大家大膽地猜了起來。

“37、38、39……99、100”全班一片沸騰，歡呼雀躍，。老師說： “水所能承載的不止這些。主要是依據它的原理：水面張力。就是水錶面的水分子緊緊地靠在一起，有一種相互吸引的力。當這些回形針的質量超過了水面張力所能承載的極限時，水就溢位來。而向容器裡投放的回形針的個數，是由容器的大小而決定的。”

這堂實驗課就在歡聲笑語中過去了，我期待著下一堂課的到來。

有趣的實驗作文4

星期天，我到興趣班上課，老師讓我們做了一個有趣的實驗---摩擦起電。

只見老師拿來了一根小棒和碎紙屑，同學們疑惑不解的看著，心裡想老師葫蘆裡賣的什麼藥？只見老師拿著小棒在自己的頭上來回的摩擦了一會兒，然後把小棒伸向那堆碎紙屑，頓時奇蹟發生了，許多紙屑立刻粘在了小棒上，大家覺的不可思議。老師叫我們拿出各種各樣的工具去實驗一下，看看紙屑能不能粘上去，這下教室裡可熱鬧了！“智多星”卡卡，拿出一張公交卡，在頭髮上摩擦了一下，然後伸向碎紙屑，哇！公交卡上貼上了一大堆紙屑，卡卡立即興奮得一蹦三尺高。“調皮鬼”陳小星，拿起修正帶在頭上摩擦了一下，伸向紙屑，一看，修正帶上貼慢了紙屑，惹得他奔走相告。

正當大家做的不亦樂乎的時，老師提出一個問題：“誰能告訴我，為什麼紙屑能貼到小棒，公交卡，修正帶上呢？”大家聽後，七嘴八舌地議論起來，但都答得不對，於是老師告訴了我們答案：因為你們用的物品上都有電，但這些電不是家用電，而是摩擦得來的。物體摩擦後，都能吸引輕小的.東西，這種用摩擦的方法，使物體帶電的現象，就叫摩擦起電。聽了老師的話，我們恍然大悟。

摩擦起電這個實驗真有趣，我們又c學到一個新知識。明白了：科學無處不在，只要留心觀察，就會有新發現。

有趣的實驗作文5

我和我的爸爸做過許許多多的小實驗，有：結晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我帶大家一起了解一下吧！

在做實驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好後，實驗就要開啦！

首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水裡。再在水面上撒上厚厚的'一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然後擠一顆黃豆般大小的洗潔精，塗在手指。將手指慢慢地深入水中。這個時候，神奇的事情發生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠，最後都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時，你們猜猜手指怎麼了？沒錯！不僅手指上沒有沾到一點點胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？

基於這個現象，我很好奇，只是在手指上塗了一些洗潔精，就會有這麼神奇的事情發生，到底是什麼原因呢?帶著疑問，我上網查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會朝著遠離洗潔精的方向移動。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之後散開了這一現象。

你們說，做實驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！

有趣的實驗作文6

大冬天到了，我們脫掉毛衣時都會發出“啪啪啪！”的聲音。為什麼呢？今天我們就在課上解決了這個問題。

葉老師拿出了一把尺子，一些紙片把它們撕碎，還有一條毛領，然後把尺子放到毛領上摩擦，摩了一會兒之後，老師又把尺子拿到紙片上吸，第一次，然沒有成功，那些紙片像布娃娃一樣調皮搗蛋，有些好像起來看了看外面的世界又倒下了，有些倒在那兒一動不動，還有些像跳舞似的站起來轉了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱，又把尺子放在毛領上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過，這一次摩了一分鐘之後再放上去。結果紙片果真被老師吸了起來。這時，同學們驚訝不已！

接著，老師說讓同學們也試一試。同學們興奮不已，躍躍欲試。老師給同學們發了紙張和尺子。同學們撕好紙後，有的在上面做了記號，方法五花八門。有的用尺子在頭髮上摩擦在吸在紙上，有的`把尺子放到毛衣上摩擦然後放到紙片上，還有的在圍巾上摩擦……

我當然也要來做一做，在沒做之前，我心裡想：吸紙片這件事小菜一蝶，我一定能成功的。開始做了，我用尺子在頭髮上摩擦，放到撕碎的紙片上，結果我成功了，我在心裡暗暗慶幸著。

我想：“為什麼紙可以吸在尺子上呢？”老師告訴我們這是一種靜電現象。和頭髮的長短沒有關係。為什麼有些同學吸不起來呢？是因為他們的頭髮不幹燥所以吸不起來。

大千世界無奇不有，只要我們一起去細心觀察，就會有發現。

有趣的實驗作文7

“咚咚咚！”我聽見敲門聲急忙去開門。“寶貝！今天我要表演一個讓雞蛋浮出水面的節目!”餘聲還沒有在我耳旁消失，桌子上就擺放了表演道具：筷子、雞蛋、裝滿水的缸和一袋鹽。看著這些東西，我的腦子裡冒出了一個大問號：爸爸在幹什麼？

只見爸爸先將雞蛋放到裝滿水的'缸裡，雞蛋迅速下沉，穩如泰山一樣“站”在缸底。爸爸見了，拿出鹽往水裡倒，再用筷子攪了攪，雞蛋依然像大少爺在睡覺一樣，一動不動的“躺”在缸底。這時，爸爸又拿出鹽倒在水裡，再用筷子攪了攪，那雞蛋緩緩上升，又慢慢沉到缸底，好像在戲弄我。我見此情景，拿起鹽就往水裡倒，大概倒了一半袋子鹽，可雞蛋就是不浮到水面上，我就像洩了氣的皮球坐在那裡看著雞蛋。這時，媽媽看到了這樣的情況笑著對我說：“你真是聰明一世糊塗一時呀!”媽媽還沒說完，我就用筷子在缸裡小心翼翼的攪拌著。大概幾分鐘過去了，雞蛋終於浮了起來，還在上面“跳舞”，似乎在對我說：“恭喜你。我來幫你伴舞。”我心裡真是樂開了花。

可這時，爸爸的神情嚴肅地看著我：“你知道是為什麼嗎？”“唔——”我的高興勁下降了一半，幸虧媽媽告訴我，當鹽水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就能浮起來。“哦！” 我恍然大悟。

仔細看，提問題；多動腦，多動手。

有趣的實驗作文8

“雞蛋浮起來了，浮起來了……”教室裡發出一陣歡呼聲，我們在幹什麼？原來我們在做一個有趣的小實驗——雞蛋游泳。

今天下午上課，本以為老師要像平常一樣講作文，沒想到老師卻神祕地對我們說：“同學們，我們今天做一個小實驗——雞蛋游泳。”同學們高興得跳了起來，有的在一起議論紛紛：“雞蛋還能游泳？”

接著，老師拿出了實驗需要的材料：一個水杯，一個雞蛋，一包鹽，一根筷子。

實驗在我們的期待下終於開始了。首先，老師將雞蛋放入水杯中，雞蛋慢慢地沉下去了，一動不動的。接著，老師第一次往裡面加鹽，拿起筷子攪拌，只見雞蛋隨著筷子一起跳舞，當老師停止攪拌後，雞蛋就沉下來，我心想：雞蛋怎麼浮不起來呀！

第二次老師又加鹽開始攪拌，水變渾濁了，雞蛋馬上就浮起來了，我們一臉興奮的'看著它，誰知它好像很怕我們一樣又沉下去了，我們由興奮變為失望。

第三次老師再往裡面加鹽，我們瞪大眼睛看著雞蛋，雞蛋像是和我們玩捉迷藏一樣，都到杯子中間了。誰知老師一停止攪動，雞蛋又下來了，唉，我們的心也像坐過山車一樣上上下下。

第四次，老師繼續加鹽攪拌著，這次雞蛋慢慢地往上浮，我們都不敢大喘氣兒，生怕又怕它嚇下去，但是這次雞蛋比較給力，一下子就浮上來了，露出了它那可愛的小腦袋。老師還讓我們用手指往下按按它，它又浮上來了，教室裡傳出歡呼聲。

最後，老師為我們講了實驗原理：當雞蛋的密度大於水的密度時，雞蛋就會沉下去，加鹽之後，鹽水的密度大於雞蛋密度時，所以雞蛋就浮上來了。

這節課不僅有趣，還讓我學到了許多知識。

有趣的實驗作文9

今天一上課，劉老師神祕地說：“今天我們一起做個實驗。”一聽說要做實驗，同學們立刻精神百倍，紛紛猜想：這會是什麼樣的實驗呢？大家充滿好奇和期待。

只見老師的講桌上放著一張潔白的紙，一把普通的剪刀和一把塑料直尺。看到這些，我心裡不由地嘀咕著：做實驗不是應該用一些瓶瓶罐罐嗎？這些也能做實驗？我的心涼了一半。劉老師先把那張紙折了三下，然後麻利地把它剪成了碎片。接下來，劉老師笑盈盈地問：“同學們，如果把尺子放在紙片上面，紙片能被尺子吸起來嗎？”同學們異口同聲地說：“能！”說完，劉老師把尺子放在紙片上面，紙片紋絲不動，同學們都不好意思地笑了。這讓我們明白了做事情不能光靠想象，要看事實。

第二次實驗開始了，劉老師問：“怎麼樣才能讓紙片被尺子吸起來呢？”一個同學說：“可以把尺子在桌子上磨一會兒。”另一個同學補充道：“還可以在頭髮上或者毛衣上磨一會兒。”劉老師試了試，果然，紙片像磁鐵一樣吸在了尺子上。這下教室裡可熱鬧了，同學們有的自己做起了實驗，有的在七嘴八舌地議論著，還有的`跑到老師那兒做起了實驗。

實驗後，劉老師給我們講解道：“這種現象叫做摩擦起電。”並且給我們列舉了許多生活中其它摩擦起電的現象。

這真是一個有趣的實驗！

有趣的實驗作文10

今天的作文課上，老師做了一個有趣的實驗，名叫“水的張力”。

實驗開始了，老師準備好了兩杯水和三盒曲別針。老師拿出一枚曲別針小心翼翼地放到了水中，這時老師賣了一個關子，對我們說：“你們猜，這裡面能夠放多少曲別針，水才會溢位來？”

這時，同學們都七嘴八舌的議論起來，有的人說5枚，還有的人說10枚，最後還有說35枚的。

老師開始放曲別針了，一個、兩個、三個……慢慢地，同學們的心裡都十分緊張，有的目不轉睛地盯著杯子，這一枚枚曲別針，就像是一個調皮的小姑娘，落在了水面上，然後沉入水底。隨著杯子裡放的曲別針越來越多，水面鼓了起來，大概有兩毫米左右，杯子裡的曲別針已經超過了35枚了，這時老師又神祕兮兮地說：“你們再猜猜到底能放多少曲別針？”這次，有同學放大膽子說“50枚”、“100枚”、“55枚”。

我們看著老師的手，一個一個的數著。“四十、四十一……八十二、八十三……”數數聲一聲高過一聲。

看，我們班的王一恆同學，他目不轉睛、神情專注地盯著杯子。老師這時候讓我們自己一個人放入兩枚，到我了，我的手一直在顫抖，不聽使喚。慢慢的水面往上凸了起來，我們高興的一直鼓掌，而王一恆呢，他一直在盯著水面，生怕水要溢位來似的.。

最後一輪開始了，有的人說200枚，有的人說150枚，還有的說110枚。老師開始繼續放曲別針了，到了最後，放了238枚，水就悄無聲息地溢了出來。

老師揭曉答案了：這是因為水的張力的作用。水面張力就是水錶面的水分子緊緊地靠在一起，有一種相互吸引的力。

水的表面張力實驗帶給我們無窮的樂趣。我們期待下一堂課的到來。

有趣的實驗作文11

星期天，媽媽拿來了一個空碗，一個裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我：“你有什麼辦法用吸管把水抽到另一個空碗裡呢？”

我想了想之前看的小實驗視訊，便動起手來。我先把兩個碗並排放在一起，再捏著吸管，把一端倒扣在裝滿水的碗裡，另一端倒扣在空碗裡，現在我就等它流出水來了！可等了好一會兒，一點動靜都沒有，咦，水怎麼還沒流出來啊？

媽媽見我犯難了，笑眯眯地對我說：“寶貝，你在做實驗的過程中落了一個最重要的'步驟，就是吸管裡一定要裝滿水的呀！”我明白過來了。

在媽媽的指導下，我在吸管裡灌滿了水，然後用手指堵住兩端出口，小心翼翼地將吸管一端倒扣在水裡。哈，令我驚訝的一幕出現了：另一端在我鬆開手指的瞬間，水汩汩地流了出來！哈，別提我有多開心了。

空碗裡的水越來越多，我發現當兩邊的碗裡水量大致相等時，水就停止了流動。我的實驗終於成功了！

媽媽告訴我這是虹吸原理：因為液體壓強和大氣壓強而產生的，位置高的液體壓強小於位置低的壓強，吸管中又有大氣壓的作用，水就從吸管中流了出來，這可真神奇呀！

媽媽問我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎？”我想了半天也沒有想出來，最後媽媽告訴我：“我們家就有一個現成的，就是馬桶。”我聽了，哈哈，恍然大悟。

大家也要動手多做做小實驗，相信你們也會和我一樣，通過實驗發現生活中的許多奧祕的。

有趣的實驗作文12

小蘇打和白醋混合在一起會發生什麼變化呢？你們一定不知道吧，今天就讓我們一起來見證一下吧！

科學課的到來讓我們班瞬間安靜起來，要知道科學課可是我們最喜歡的課程。“今天要上的這節課是小蘇打和白醋的變化。”老師一說完就拿出實驗材料：一瓶白醋，一瓶小蘇打，一個燒杯。實驗前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的細小晶體，能溶解於水中；白醋無色透明，聞著帶有很濃的酸味。那這兩種物質混合在一起會怎麼樣呢？老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合後肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的。“讓實驗來證明吧。”老師說完便開始了實驗。

我看見老師先在燒杯裡放了6勺小蘇打，接著又往燒杯裡倒了許多的白醋。奇蹟發生了，白醋倒進燒杯裡時突然有大量的氣泡往上衝，但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住並向我們解釋道：“既然有氣泡，那麼裡面就一定有氣體，所以我把它蓋住以防氣體逃走。”那麼，產生的究竟是什麼氣體？我們又做了另外一個實驗。那就是把一張點燃的紙條放進燒杯裡，紙條的'火焰瞬間滅掉了，咦，這是怎麼回事呢？我疑惑了。轉念一想，能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎？老師又先後做了兩次還是這樣。我發現老師兩次拿開書本，燒杯裡還有氣體，看來二氧化碳一定比空氣重，要不然早就跑光了。

我的猜測沒錯，老師後來也給了我們一個完美的解釋。今天這堂科學課讓我受益匪淺，知道了小蘇打和白醋混合在一起會產生二氧化碳氣體。

這麼有趣的科學課，你喜歡嗎？

有趣的實驗作文13

今天我做了個有趣的實驗—發豆芽，平時我們經常吃豆芽，但我們卻不知道它的奧妙所在，所以，我要試試發豆芽。

第一天，我開始準備黃豆，接著我把黃豆用熱水浸泡了一分鐘，冷卻後又用冷水泡了十二個小時，接著第二天，我一大早就醒來了，跑去一看，“咦，豆子已經由小變漲了。”像一個胖娃娃，那“黃衣裳”已經快穿不下了，我非常高興，期待著豆子的變化，我準備了一個底部通水的器皿，接著將溼紙巾墊在底部，然後從水裡撈出豆子，均勻的灑在器皿內，再蓋上一塊溼毛巾。

漫漫長夜終於熬了過去，一大早，直奔黃豆掀開毛巾，驚喜的發現：一些豆子已經發芽了，露出了尖尖的腦袋，好像對這個陌生的`世界很好奇，我用水把手打溼，然後淋在豆子上。

時間一晃四天過去了，豆芽有一點兒高了，我忙把這個喜訊告訴媽媽，這時候，媽媽提醒我：“快去淋水呀!”我一拍腦門說：“對哦!”然後，急忙去淋水了。

早上醒來，我突然想起今天沒淋水，連忙奔向廚房，我掀開布，豆芽已經有三寸高了，細細的根上頂有兩片葉片，並且根已經穿過了紙巾和器皿，它看著我，彷彿衝著我笑呢!

通過這次實驗，我明白了一個道理：做任何事都要一步一步來，不可以一步登天，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。

有趣的實驗作文14

上個星期，我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實驗，今天趁著有空，我準備來試試。

首先，準備道具。我拿出了一個檸檬；一個盤子以及一個吹脹了的氣球。

我弓著腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來，再切成幾段，然後，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子裡，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調皮的小孩，迫不及待地衝入父母的懷抱。

接著我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時，我的心彷彿停止了跳動，既希望又害怕它爆炸，因為只要氣球爆裂，我的實驗就會完美地成功了，害怕是因為它可能會弄痛我的手指。可是1秒，2秒，3秒過去了，氣球一直沒有動靜，我的心涼了。

就在我準備放手的時刻，奇蹟發生了。“砰”地一聲氣球破裂了，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來，涼了的心再次沸騰起來，而手指也沒有痛的感覺，我不禁仰天大笑。

為什麼手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來是因為檸檬皮的.汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質就是橡膠，所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會增多，手指也要按得久一點兒才行哦！

這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學會了嗎？

有趣的實驗作文15

今天，趙老師帶我們做了一個小實驗，名為“神奇的水的張力”實驗。我們對此十分感興趣。

老師告訴我們這節課我們要做一個實驗。然後老師就準備器材去了，她讓兩個同學接了水之後，就開始了。老師將曲別針一個一個的放到接滿水的透明杯子裡，並且問我們能裝幾個？一開始我胡亂猜著能裝兩盒子，但我自己都認為這是不太可能的事情，於是就放棄了這個猜測。後來我認為是五十個，但曲別針卻像一條條小銀魚鑽入水底，還超過了50個，隨著實驗的`進行，慢慢的達到了一百個的時候，大家都很激動，數數聲一聲高過一聲。老師緊張的最為明顯，額頭邊已佈滿了汗珠。竟然……竟然超過了一百五十個。班裡出現了尖叫聲。

“啊！”隨著一聲尖叫，我回頭去看，原來曲別針個數已經超過了兩百個，並且用掉了兩盒曲別針，水竟然沒有溢位來，但水面凸出了水杯二到三毫米。“二百四十……二百四十五”水終於溢位來了，同學們不由自主地發出陣陣驚歎聲。總共放了二百四十五個。這杯水的極限是二百四十五個曲別針。

老師為我們解開了謎團，原來這是水的張力，所以可以放這麼多曲別針。“什麼是水的張力呢？”同學們發出了疑問。老師告訴我們，原來水面的張力就是水錶面的水分子彼此緊緊地靠在了一起，有一種相互吸引的力。“原來是這樣。”同學們發出了讚歎。

這次實驗真是有趣而生動，水的表面張力作用帶給我們無窮的樂趣，讓我們受益無窮。