有趣的實驗作文【熱】

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的有趣的實驗作文，歡迎大家分享。

有趣的實驗作文1

“太好了，太好了!”班上的呼喊聲一浪高過一浪，這是怎麼回事呢?原來在今天的快樂課堂上要做一項有趣的實驗，它的名稱是《一張紙的魔力》。

實驗所需要的材料有：幾張紙、一桶水和一個水杯。實驗開始了，同學們半信半疑地，老師先叫王同學先上臺試一下，於是王浩楠同學就自信滿滿地上去了，他先用水杯在水桶裡弄了一些水，再用一張紙蓋住水杯，老師讓他把水杯反過來，於是他就用一隻手拿著水杯，然後迅速把它反過來，結果一反過來水就像瀑布一樣瀉了下來，王同學頓時垂頭喪氣地走下了講臺，有些同學就開始七嘴八舌地討論並懷疑老師說的是不是真的，大家個個都滿腹狐疑的樣子。接著我也上去了，我胸有成竹地想自己肯定行，我跟王同學一樣，只給水杯舀了大約離杯口有一釐米的水，然後我迅雷不及掩耳之勢地把水杯反了過來，結果水還是灑了出來，我像洩了氣的'皮球似的下了講臺。

最後由老師來做這個實驗，老師前兩次都沒有成功，直到最後一次，老師把水杯裡的水裝的和杯口齊平，不留一絲空間，老師把杯子反過來那一刻，同學們都驚奇地發出“哇啊”一聲尖叫，原來紙“粘”在水杯上了，因為杯裡沒有空氣，外面的空氣像小手一樣託著紙，所以紙掉不下來。

生活中有許多的奧祕，只要我們去尋找。

有趣的實驗作文2

生活中會遇到很多小麻煩，其實只要我們善於觀察，勤于思考，不少的小問題都可以用科學的方法解決掉。你看，老師的實驗就證明了這句話！讓我們一起來看看吧！

今天，劉老師讓我們寫作文前，帶我們做了一個有趣的實驗，老師先在桌子上放了一個碗，同學們都感到很奇怪：老師要用這個碗喝水嗎？老師像變戲法似的從包中拿出了一個乒乓球，但美中不足的是，它的表面凹進去了一大部分。“誰可以把這個球復原？”老師問。有的同學說：“用熱水，用熱水！”生怕老師聽不見，有的同學則半信半疑。

接下來，老師把乒乓球輕輕地放進小碗裡，又用開水澆乒乓球，過了一會兒，泡了一會球，球的凹痕越變越小，又過了一會兒，球像一個正在耍脾氣的小孩，不再變化了。就在我們想這次老師糗大了，老師總結起了原因：因為水溫已經不高了。老師又點上火準備把水加熱，可是我們心裡想：老師這次會成功嗎？還會出糗嗎？“咕嚕嚕”水燒開了，只見老師把剛燒好的並且還冒著氣的水倒入碗中，不一會兒，乒乓球立馬“屈服”了。我們問：這是怎麼回事啊？老師講：“這個實驗利用了空氣熱脹冷縮的`原理，乒乓球內的空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來，所以球就復原了。”“原來是這樣啊！”我們感嘆道。

在生活中，這樣的例子隨處可見，我們要學會用科學實驗來解決一些生活難題。

有趣的實驗作文3

寒假裡，我做過很多事情：畫畫、遊戲……，我最難忘的是一個有趣的實驗。

那天，姐姐到我們家來做客，於是我問媽媽：“能不能讓我和姐姐一起做實驗？”媽媽爽快地答應。

在準備須知實驗的時候，我和姐姐發現書上有二個實驗，姐姐問我：“先做哪個實驗？”我說：“先做忠ＤＩＹ熔岩燈的實驗吧，看起來好像很有趣。”於是，我們就先做了ＤＩＹ溶岩燈。

開始做了，我們先在瓶底部倒入事先調好的.顏料水（約是瓶子的五分之一），為了做出好效果，顏料水可以適當濃一些。然後我們再慢慢倒入食用油（約是瓶子的五分之四）。最後一步，扔“炸彈”了，把泡騰片扔進瓶中。哇！！！我保證你肯定驚呆了！告訴你一個成功的小祕訣：為了保證持續的效果，泡騰片一片一片的放進瓶裡。

做完第一個實驗，我們就開始了第二個實驗。

你看！我們開始做了！先在一個透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著再沿著透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精（事先事在洗潔精里加入紅色顏料並且攪拌均勻）。然後，再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍色顏料水。加油哦，再沿著玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了！！！最後一步是：再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。

現在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒有看到會流動的彩虹了嗎？

有趣的實驗作文4

今天，蔡老師讓我們準備一根蠟燭，一個打火機，一顆生雞蛋和半杯清水，說要帶領我們做一個小實驗，但是並沒有說要做什麼實驗。同學們都很好奇，有的同學猜道：“是要把雞蛋煮熟嗎？”還有的同學說：“難道是要把雞蛋烤熟？”我也很納悶。

開始做實驗了，老師先讓我們點燃蠟燭。我想：“我可不敢玩火，萬一把房子燒著了怎麼辦？這可是一件很危險的事情。”於是我急忙叫來了爸爸。爸爸快步走來，一下就點燃了蠟燭。

然後，老師讓我們把雞蛋放在火上烤，還說把它烤得越黑越好。一開始，我壯起膽子，徒手拿著雞蛋，放在蠟燭上烤。但是沒烤一會兒，我的右手就被燙得通紅了。我撓撓後腦勺，心想：我得找個東西，把雞蛋放在上面烤，不然把手燙傷了怎麼辦？我絞盡腦汁，終於想到了一個好辦法。我趕緊跑到廚房拿來夾子，把雞蛋夾住，再放到火上烤。可是雞蛋圓溜溜的，如果摔碎了，把地面弄得亂七八糟，那我就慘了！於是，我又跑去廚房拿了一個吃火鍋用的漏勺，把雞蛋放在漏勺裡烤。過了一會兒，雞蛋就變成像黑乎乎的木炭了。

蔡老師問：“你們相信我可以把雞蛋變成銀色的嗎？”“咦——”我們異口同聲地說，“不相信！”我不知道蔡老師的葫蘆裡究竟賣的什麼藥。只見他把黑蛋放進裝水的玻璃杯裡。剎那間，原本黑乎乎的`雞蛋立刻變成了銀蛋。我百思不得其解，老師又把雞蛋撈起來，它就變回黑蛋了。我大吃一驚，心裡也更加困惑了。

後來我才知道，原來雞蛋被烤黑後，表面上有一層碳顆粒，如果把這樣的一粒雞蛋放入水中，表面的碳顆粒會發生放射現象，所以你從水面看就是一顆銀蛋。當然，只要從水裡拿出雞蛋，它又變成“黑蛋”了。

你們覺得這個實驗有趣嗎？如果你們感興趣，也快來試試吧！

有趣的實驗作文5

星期天，媽媽拿來了一個空碗，一個裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問我：“你有什麼辦法用吸管把水抽到另一個空碗裡呢？”

我想了想之前看的小實驗視訊，便動起手來。我先把兩個碗並排放在一起，再捏著吸管，把一端倒扣在裝滿水的碗裡，另一端倒扣在空碗裡，現在我就等它流出水來了！可等了好一會兒，一點動靜都沒有，咦，水怎麼還沒流出來啊？

媽媽見我犯難了，笑眯眯地對我說：“寶貝，你在做實驗的過程中落了一個最重要的步驟，就是吸管裡一定要裝滿水的呀！”我明白過來了。

在媽媽的指導下，我在吸管裡灌滿了水，然後用手指堵住兩端出口，小心翼翼地將吸管一端倒扣在水裡。哈，令我驚訝的一幕出現了：另一端在我鬆開手指的瞬間，水汩汩地流了出來！哈，別提我有多開心了。

空碗裡的水越來越多，我發現當兩邊的碗裡水量大致相等時，水就停止了流動。我的實驗終於成功了！

媽媽告訴我這是虹吸原理：因為液體壓強和大氣壓強而產生的，位置高的液體壓強小於位置低的壓強，吸管中又有大氣壓的.作用，水就從吸管中流了出來，這可真神奇呀！

媽媽問我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎？”我想了半天也沒有想出來，最後媽媽告訴我：“我們家就有一個現成的，就是馬桶。”我聽了，哈哈，恍然大悟。

大家也要動手多做做小實驗，相信你們也會和我一樣，通過實驗發現生活中的許多奧祕的。

有趣的實驗作文6

今天，我們做了一次有趣的實驗，而且做的還是一次摺紙的實驗。

上課時，老師走進教室，說：“我們做一次實驗，這時當我們看見了老師拿著一些白紙，這時我們非常激動，馬上明白原來這次實驗是一次摺紙的實驗。”

老師說：“這次實驗是表達一張無論是大還是小的紙可以對摺九次以上。”有的同學說這也太簡單了。不過一些小的紙可能折不到九次，但一些大的紙折個五六十次都有可能。

這個實驗就是這個樣子，每個同學都拿了一張大紙和一張小紙，而有些自信滿的同學只拿了一張紙。

我們這次實驗開始了，這時全班同學都在心裡表示不服，就一張紙怎麼就折不了九次。我的一張小紙折了三四次到第五次時這張紙就變成了一塊石頭，我捏了，按了，壓了可怎麼都折不起來了。這時我還看到有的同學開始用嘴巴把它咬下去了，我看到了後目瞪口呆，說道：“這些同學也太拼了吧！”

我認為小紙是不可能的。我現在開始用大紙，用大紙一直順利，直接折到了八次。我開始認為馬上老師就要丟臉了，誰說不可能的，可這張紙就像在賭氣，這紙怎麼也折不了，我把什麼方法都用了，而且也學了一些同學用嘴咬也咬不到。現在全班才知道，無論用什麼紙，它最多也只能對摺九次，折不了第十次。現在有的'同學用紙折起了船飛機等等。我們都帶著這次實驗的最終結果下課了。

現在我們才明白：“聽起來是一件非常簡單的事，可我們做起來才發現是不可能完成的。”

有趣的實驗作文7

今天的語文課別開生面，老師既沒有給我們上課，又沒讓我們寫作業，原來，一項有趣的實驗正等著我們。

同學們一聽，教室裡霎時間炸開了鍋，同學們議論紛紛，眼睛裡流露出期待的目光，我卻在心裡納悶：“在蠶身上做實驗？這怎麼做的成呢？”

就在同學們亂成一鍋粥的猜測聲中，老師走上講臺，拿出一個盒子，向同學們借了五隻蠶，將它們放入盒子的一角，再把一些桑葉放入盒子的另一角。“現在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力。”同學們看向那五隻蠶，只見它們抱成團，一邊轉動自己細長的`身體，一邊扭來扭去，抬著頭，東張西望的搜尋著食物。看到這副景象，我不由得在心裡想：“它們為什麼不去吃桑葉呢？難道它們真的是“盲蠶”嗎？”見它們久久嘗不到桑葉，老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方，這時蠶就毫不客氣了，餓狼一般撲了上去，津津有味地吃著。

但為了確認這不是一個巧合，我們進行了進一步的觀察，我拿著放大鏡仔細地觀察著蠶的頭部，我發現蠶頭部兩側各有一個小黑點，那應該就是蠶的眼睛。事實證明，蠶是有視覺的。

接下來，老師又把幾片乾巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊，“現在我們來驗證一下蠶是否有嗅覺。”只見一隻蠶打算撲到身旁的舊桑葉上，神奇的一幕發生了：那隻蠶突然一轉身，又轉向了嫩綠的新葉。另兩隻也飛快地撲到新桑葉上，對我們的吵鬧聲不管不顧，津津有味地用自己發動機似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會兒，它們排著整齊的隊伍向桑葉齊頭並進；不久，蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實又證明蠶是有嗅覺的。

經過了一系列實驗，我們知道了平時不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺，這次實驗真有趣啊！

有趣的實驗作文8

今天老師給我們佈置了一項做實驗的作業一一找一棵帶莖的植物，放進一個裝滿紅顏料的水的杯子裡，看它有什麼變化。

當聽到這個訊息後，我很高興，因為我很喜歡做實驗。為什麼要做這個實驗呢?這個實驗會發生什麼奇妙的事呢……一連串的問題在我腦海裡轉圈圈，我既高興又激動。

但是，我要去哪裡弄有關實驗的材料呢?見媽媽正在洗菜，於是我靈機一動，找了一根芹菜。可是紅色的顏料水又去哪裡弄呢?這時我發現了桌上的彩筆。於是我拿來一隻紅色的彩筆，擠出裡面的筆芯擠進一個裝有水的杯子裡。頓時，水一下變成了紅色，我又將芹菜插入水杯中，靜靜地等待。我好希望能有奇蹟發生。

我緊緊地盯著水杯。過了一會兒，芹菜的莖慢慢的由下到上漸漸地變成了紅色，就連芹菜葉也慢慢地在變紅，太神奇了，紅色的'芹菜就好像一株神奇的紅色珊瑚，漂亮極了!

你們見過紅色的芹菜嗎?芹菜為什麼會變紅呢?如果放進其它顏色的水杯後會不會變成其它的顏色呢?我很好奇，於是我又把紅色的水倒掉，又拿來一個杯子，將一個黑色的彩筆芯擠進水裡，把水泡成黑色。然後我再把一根芹菜放進水杯裡。靜靜地等待，結果芹菜的莖由綠色又變成了黑色。原來芹菜放進什麼顏色的水就會變成什麼顏色啊!

我不禁陷入了沉思：我們做人不也是一樣嗎?和好人在一起使人變好，和壞人在一起就會使人變壞。這就是人們常說的“近朱者赤，近墨者黑”。

有趣的實驗作文9

你們信不信一張小紙屑也可以跳舞，其實一開始我也不信老師說的，我以為老師在胡說八道呢!

“遲日江山麗，春風花草香。”我們端端正正地坐在教室裡，盯著門口，盼望著童老師快一點來。

童老師走了進來，笑眯眯的，對著我們神祕兮兮地說：“同學們，你們信不信紙屑可以跳舞?”

我們聽了，有的說信，有的說不信，嘰嘰喳喳的爭執聲不斷，好像要打架了似的。

“不管你們信不信，我們也要用一個實驗來驗證。”童老師說。接下來童老師又說“要先把白紙撕成一片一片的，紙屑越小越好，然後用塑料筆在頭髮上摩擦大約兩分鐘，再將筆慢慢地放在紙屑上，一定要離紙屑最少有一釐米的距離。”

我們一聽，就迫不及待地想開始做那個實驗了。

我拿起一張白紙，“嘶嘶~”一眨眼的'功夫，白紙就被我撕成了一座高高的大雪山。接下來，我就用筆在我的頭髮上來來回回摩擦，我的頭髮都快被我擦成鳥窩了，平時媽媽老是說我的頭髮像鳥窩，這可真成了鳥窩了。最後，我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一釐米左右的地方。

我伸長脖子一動不動地盯著紙屑，驗證奇蹟的時候到了，我的紙屑和我的筆一起跑了，紙屑跑得比我的筆比還快，好像在和我的筆比賽似的，不一會兒，我的紙屑一下子就飛了起來。

咦!這是什麼筆?難道我的筆裡面藏著一個小人?

聽了老師講述地原理，我恍然大悟，原來是因為我的筆和頭髮產生了靜電，所以紙屑才可以跳舞。

實踐是檢驗真理的唯一標準，其實很多奧祕就在我們的身邊，等著我們去發現。

有趣的實驗作文10

這天，天氣晴朗，萬里無雲。我坐在椅子上，呼吸著新鮮的空氣，聽著母雞“咯咯咯”的叫。

我開啟電視，發現有個節目正在做實驗。我看了一會兒，看到電視裡的場景我激情澎湃，自己也想做實驗。

這時我又聽到了母親的叫，我腦子裡閃了一下。想到了一個有趣的實驗。

我先準備了實驗需要用的：雞蛋，杯子，水。我先將水倒入杯中，再把雞蛋放入水中。我要觀察雞蛋能否在水上浮起來。一開始雞蛋像小船一樣在水面上不停地飄。可是，過了一會兒，又下沒有氣的氣球一樣沉了下去。我原本激動的心情也像雞蛋一樣，開始灰心。我認為是雞蛋的問題，於是把雞蛋換成了鴨蛋。可是呀，但也像雞蛋一樣沉了下去。我問了問姐姐該怎麼辦？姐姐說只要在水中加很多鹽，雞蛋就可以浮上來了。我帶著灰心的心情，又從新做了一次實驗。我挖了幾勺鹽放入水中，雞蛋像是好奇寶寶似的，想看看外面的世界，開始動了起來，可是他似乎跳不起來，依然在水裡沉澱。我又放了幾勺鹽，這時的.雞蛋像是被我打了氣一樣，“噌噌噌”的往上冒，可是沒有鹽的幫助，還是到不到水面。還是不到水面。我最後又放了幾勺鹽，雞蛋終於上來了，我灰心的心情也開始興奮。

這個實驗告訴我：做任何事都不要輕易放棄，應該持之以恆，不能半途而廢，否則就不會取得成功。

有趣的實驗作文11

今天的課外班上，老師拿回形針給我們做了一個實驗。

實驗開始了，老師嚴肅地說：“請安靜!”教室裡頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽到。

老師先在一個燒杯裡倒滿了水，水都快滿出來了。接著，老師拿出一枚回形針，用拇指和食指捏住，提到燒杯上方。然後輕輕放開手指。回形針如小魚游回大海一般，鑽入了杯底。水呢?竟然絲毫沒有溢位來。我們目不轉睛地看著，第二枚，第三枚，第四枚……水仍然安然無恙地呆在杯子裡。

教室裡沸騰了，我們紛紛猜測，到底放多少回形針，水才會溢位來呢?是二十，還是三十呢?

老師繼續往杯子裡放回形針，水好像一個淘氣的孩子，就是不聽我們的話，躲在杯子裡不肯出來。現在，老師已經放了一百多個回形針了，水裡的回形針就要和水面一樣高了，但水還是沒有滿出來。我們都有點不耐煩了，心想：到底要放多少回形針，水才會滿出來呢?

一個同學憋不住了說：“這樣放，要放到什麼時候啊?”

“我覺得水好像根本不會滿出來啊!這是魔術嗎?”另一個同學也著急地發表自己的意見，“老師，您是不是給這兩樣東西施了魔法?”

老師笑眯眯地說：“我可不會魔法。回形針很普通，水也是一般的`礦泉水。這個實驗很有趣!希望你們能自己去探索其中的祕密!”

到底放多少回形針才能讓水滿出來呢?烏鴉喝水的故事到底是真是假?看來，真的是有很多祕密等著我們去探索啊!

有趣的實驗作文12

今天上午，我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。

我先找來一個碗，裡面盛了大半碗水，我拿起事先準備的一枚個頭不算太大的雞蛋放進碗裡，雞蛋“咕咚”一聲沉到了碗底。我問媽媽：“媽媽，有什麼好辦法能讓水裡的雞蛋浮起來嗎？”“當然有了，你往碗裡不斷地加一些食鹽試試看吧！”媽媽回答道。聽了媽媽的`話，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗裡去。一邊撒我一邊慢慢攪動，好讓食鹽快快融化。但是，雞蛋並沒有浮起來。於是，我就不斷地向碗裡撒鹽。撒到第五、六勺時，雞蛋漸漸地離開碗底，開始往上升了，我高興地朝著媽媽大喊：“媽媽，快看！雞蛋往上升了！”我又往水裡加了幾勺鹽，這時候，雞蛋一下子浮到了水面上。

看到這個有趣的現象，我好奇地問媽媽：“媽媽，為什麼向碗裡撒鹽，能使沉在水底的雞蛋浮起來呢？”“你去查查《十萬個為什麼》吧，”媽媽撫摸著我的頭，笑眯眯地回答道，“它一定會給你一個滿意的答案的。”沒等媽媽說完，我已經衝進了書房，翻開書仔細地尋找起來。不一會兒，我就找到了答案。原來，不斷地往水裡加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽，媽媽滿意地說我是一個愛學習的好孩子。聽了這話，我的心裡美滋滋的，別提有多開心了！

通過這個實驗，我明白了一個道理：生活中有許多未解之謎只要我們平時多觀察，多動腦，多問幾個為什麼，就一定會有所發現，獲得意想不到的收穫。

有趣的實驗作文13

常常聽別人說雞蛋在鹽水裡可以浮起來，我聽了很是驚奇，雞蛋怎麼可能會在鹽水裡浮起來呢？我決定這個週末要好好的探究一下答案。

週末到了，我打算做一個實驗，實驗材料早已經準備好了：一個雞蛋、一個可以裝下雞蛋的透明玻璃杯、一包鹽和一把塑料小勺子。

我先在玻璃杯裡倒入一半要白開水，然後再把雞蛋小心翼翼地放進杯子裡，雞蛋並沒有浮在水面上，而是沉入了杯底，我加了一小勺的鹽，雞蛋還是沒有浮起來，我又加了兩大勺鹽，雞蛋依然一動不動的，就靜靜的在杯底，我嘆了一口氣，心想：“捨不得孩子套不住狼啊！”乾脆豁出去了，一口氣倒了大半袋的鹽，雞蛋不負眾望，搖搖晃晃地從杯底浮到了水面上。

我差點激動的沒有跳起來，激動過後就感覺非常的疑惑，為什麼雞蛋可以在鹽水中浮起來呢？於是我上網查資料去了。

原來一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的'密度比水大，所以才會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，並且隨著水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起來。

科學真的是好奇妙，明明讓人感覺匪夷所思的事情，但是科學證明這些事情是存在的，就比如雞蛋可以在鹽水裡浮起來，所以以後我要更加努力的學習了。

有趣的實驗作文14

空氣真的無處不在嗎？對於這個問題，許老師給我們做了一個有趣的實驗。那到底要該怎麼去做這個實驗呢？接下來就聽我講講吧！

那天上課，許老師帶了一個氣球進教室。大家看到了議論紛紛，不知道許老師葫蘆裡賣的到底是什麼藥？只見許老師先請上了小陸同學，讓她先把氣球吹大，再把手鬆鬆開，觀察她的表現。說完，小陸同學拿起一個紫色的氣球，鼓起腮幫子，使勁把氣兒往裡吹。我發現那個氣球越來越大，越來越圓。小陸同學也吹得面紅耳赤，上氣不接下氣。直到氣球顏色非常淡時，許老師要求她鬆手。只見她把手一鬆，只聽“噗”的.一聲，氣球像一隻無頭蒼蠅似的，滿屋子亂竄。在旁邊的小應同學可嚇壞了，身體往後一縮，生怕和氣球“撞車”了，結果還真撞上了，教室裡一陣大笑。

接下來，許老師又請第二位同學小盧上了臺。他拿起一個黃色的氣球，深吸一口氣，一直往裡吹氣。他吹了一會兒，結果不小心又把氣收回了嘴裡，把同學都逗樂了。後來他繼續吹，不一會就吹好了，氣球又是鼓鼓囊囊的。可是許老師讓他鬆手，只見他手一鬆，氣球像火箭升空一般，直接向黑板後面飛過去了，教室裡又是一頓鬨堂大笑。

原來空氣就躲在這個實驗的氣球裡呀！怪不得許老師要請兩位同學上臺演示呢，這實在太有意思了！這可真是一個有趣的實驗，它讓我知道了空氣真的是無處不在啊！

有趣的實驗作文15

今天早上，媽媽帶我去上心語作文課。

初來到班上我就看見老師的講臺上有一個紙杯、一個打火機、一根蠟燭、一小半杯水、一個空紙杯。拿這些東西幹嘛呢？蔡老師笑眯眯地說：“我們今天來做個實驗——紙杯燒水。”紙怕火，一定會燒壞的，我正思索著，老師問到：“紙杯燒水，大家覺得紙杯是否會被燒著呢？”我不假思索地說：“會破，因為紙怕火。”這會兒另一個同學卻說，不會被燒著，因為有水。”還有同學說：“火不能靠紙杯太近，就不會燒著。”我想：“做了才知道，光說不做是白費口舌。”

蔡老師，讓陳湧汶幫他拿紙杯，湧汶同學一邊拿一邊說，好涼啊！蔡老師，手持打火機迅速點燃了蠟燭，小火苗就像一位跳舞的小姑娘，興奮地左右擺動著。蔡老師一手拿著點燃的`蠟燭，一手接過陳湧汶手中的水杯。讓小火苗慢慢接近水杯底部。頓時小火苗又變成了一隻貪食蛇，貪婪地吸著潔白又光滑的紙杯！好像在說：“小紙杯你擋著我的路了，讓開，讓開，不然我會燒到你的。”小紙杯卻說：“我不怕你，我有水娃娃的保護。”說完大概過了3分鐘左右,我看見杯底有許多的小水泡出生啦,漸漸地水泡越來越大,調皮的小水泡你擠我碰直往上竄。

我想，紙杯為什麼不會破呢？和我之前想的不一樣呀？正想著，蔡老師似乎看出了我的疑惑。蔡老師笑著說：“大家想知道為什麼紙杯可以燒水，卻不會被燒著嗎？”我們一起來揭曉答案吧！因為紙杯的燃點是１８０度，而紙杯裡水的沸點是１００度，所以不管再怎麼燃燒因為有水紙杯的溫度永遠超不過１００度，達不到燃點，因此不會被燒著。

這節作文課我不僅學到如何寫作文，還學到了這麼有趣的科學知識，真是一舉兩得，收穫頗豐。