在操場上作文（通用30篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的在操場上作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在操場上作文 篇1

一個暑期過去了，學校的操場上的泥巴跑道上長滿了青草，嚴重影響了我們的學習環境，所以學校給我們每一個人發了一把鐮刀、一個籃子和一雙手套，讓我們大家開始了一場“拔草比賽”

我們整裝待發，把手套戴上，握著一把鐮刀，背上一個籃子，之後我們聽著老師的一聲下令，大家飛快地割著雜草，我用左手握著草尖往上一拔，用右手拿鐮刀，順著地面在草的露出的部分，用鐮刀一割，這一撮的草，用手往後一扔，丟進籃子裡。我幹了大概差不多20分鐘了，只覺的腰很酸、手也磨起了小泡。我把手握成拳頭，在腰痠的地方捶一捶，手痠了，在空中甩一甩，接著又開始繼續工作了。

當我抬頭在四周看了一下，發現有的同學比我快多了，有的同學用手一拔，用鐮刀一割，走幾步再一拔，一割，用手把草丟進籃子裡，這些裡，有的同學都已經坐在下來休息，還有的同學在一邊割草，一邊休息，一邊還在和周圍的同學說話，總之而言，大家都不甘落後。

太陽升到了最高點，突然覺得背上很燙，太陽火熱辣辣的，把地上烤的滾燙，好像都要把自己給烤熟了。在太陽的照射下，在每個人的辛苦工作下早已大汗淋淋，把衣服都打溼了。手裡起的小泡也更疼了，不過，我們也不在乎，還是一絲不苟的工作著。當太陽落下的時候，我們把已割的草叢籃子裡倒下來，用作肥料。

煥然一新的操場，給了我們一個快樂而舒適的運動場所。

清理後的跑道看起來舒適多了，雖然地面有些凹凸不平，但是最比之前好看多了，乾淨多了。同學們的歡聲笑語多了，校園的環境更優美了，我們的學習勁頭更足了。我想，只要我們人人都獻出自己的一份勞動，從我做起，從保護環境做起，這校園、這社會、這世界將變成美好的人間！

在操場上作文 篇2

校園的操場，遠遠望去，就像一片綠油油的森林；但走近了看，操場就像個被樹木環繞的小島。那一棵棵翠綠的樹，給我們的校園增添了無限生機。

在操場上，我們可以看到蝴蝶像仙女一樣，用藍天做背景，在藍藍的空中翩翩起舞。蜜蜂在花朵上盡情地的採蜜，歡快的交談。一些鳥兒在天空中劃出一道又一道優美的曲線；一些鳥兒站在粗壯的樹枝上，唱著一曲又一曲婉轉動聽的歌；一些鳥兒在天空中漫步，彷彿正在享受著此刻悠閒的生活……

上體育課時，操場成了同學們的遊樂園。同學們在跑道上揮灑著青春的汗水，我們的笑聲傳遍了校園每個角落。跑步時，男生們比較調皮。你瞧：我前面的兩個男同學，正在一邊跑步一邊嬉戲呢！你看：我後面的兩位男同胞正在“口水直噴三十里”，我的校服可憐的犧牲了！

相比之下，女生們就要比男生們跑得好些。但也許大多數女生在家都是嬌滴滴的千金小姐，很少鍛鍊，沒跑多久就跑的兩個臉蛋紅的像兩個紅蘋果似的。這事，有些頑皮的男同胞們就會嘲笑女同胞：“喲，這才跑了多久呀！臉就紅成這樣！肯定很少鍛鍊吧！“說完，這位“漢子”就逃跑了。而惱羞成怒的女同志們就會加快步伐，想要追上男同胞們。當被嘲笑的這位女生追到那位嘲笑自己的男生時嗎，便要使出她的“獨門武功”，打的那位嘲笑她男生失去英雄氣概，落荒而逃！

校園的操場，是一個小島。在小島上生活的我們，將汗水灑落到小島的每一個地方，將笑聲傳遍小島的每一個角落，將成長的足跡留在小島的每一寸土地上。小島就是我的家，同學，老師和我組成一個大家庭！

在操場上作文 篇3

紅色的花瓣在操場上飛舞，快速地舞動著，慢慢地，眼睛模糊了，我彷彿看見了一朵美麗迷人的紅玫瑰在操場上綻放……

今天下午放學之後，我們全都快速收拾好書包，爭先恐後地往操場上跑，唯恐落後。為什麼？下午要舉行老師的跳舞比賽，當然值得一看了！再說了，我們從沒看過老師跳舞，很值得我們期待喲！過了一會兒，我看見老師們都排好了隊，準備就緒了，只聽見了黃主任用他那洪亮的聲音說完一番主持詞後，比賽開始了，我們部分同學沒有下去，因為從教室往下看看得清楚一些。各年級的老師們都在努力地揮舞著雙手，雙腳快速地在地面上移動，是那麼地美麗，那麼地陶醉在舞曲之中。她們的隊伍那麼整齊，動作是那麼好看，我陶醉在了曲子裡，因為我知道，老師都盡了最大地努力，不知流了多少汗水，已經夠美了。

我最喜歡我們五年老師的舞蹈了，我們五年級的老師跳的舞蹈是扭秧歌，那紅色絲帶在老師的手的帶動下，在空中飛舞著，好像是一片片紅色的花瓣在操場上飛舞，快速地舞動著，老師們不停地變換著隊形，實在是太好看了！我不由得鼓起了掌來，共他同學怔了一下，也鼓起了掌，我欣慰地笑了起來，不是笑同學們的主動，而為老師深感驕傲！一朵朵紅玫瑰，在操場上慢慢綻放……

在操場上作文 篇4

如果你有幸來到我們的學校，步入學校的大門，首先映入你眼簾的就是一個寬敞美麗的大操場，你一定會不由自主地讚歎：這操場真大真美呀！

這操場是去年9月份才剛剛整修完工的，周圍是用紅色塑膠鋪成的橢圓形跑道，踩上去軟綿綿的，就像踩在草坪上一樣，舒服極了！中間是長方形的籃球場，碧綠碧綠的，搭配上白色的規則線，醒目而耀眼，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，像兩個士兵晝夜在操場上站崗。操場的最北邊有兩個乒乓球案，是同學們訓練打乒乓球的好場地。

操場周圍的樹木在春風的吹拂下，已抽出了嫩綠的新芽，操場西邊的花壇裡各種各樣的花樹上吐出了嬌嫩的花骨朵，一個個含苞待放，小草伸了伸懶腰，剛從地下探出頭，正悄悄地注視著周圍的動靜……

春天來了，天氣變暖和了，同學們脫去了厚重的棉衣，活動起來靈活多了。下課了一響，同學們就像離弦的箭一般飛出教室，來到操場上，這裡一群，那裡一夥地玩起來。小同學有玩“丟沙包”的，有玩“老鷹捉小雞”的，玩得很是開心；大同學在打籃球，打乒乓球，個個全神貫注，腳步靈活……操場頓時成了歡樂的海洋。更引人矚目的是每天下午放學後，老師們在操場上排成整齊的方隊，在音樂的伴奏下，打著太極拳，一招一式，動作柔美嫻熟，常常引來學生和家長的觀看。

春天來了，我們又迎來了一個新的學期，春天的操場，更加充滿著魅力，充滿著生機，充滿著無限的希望，它是我們學校的一道亮麗風景線，也是我們成長的樂園。

我愛陽光明媚的春天，更愛朝氣蓬勃的春天的操場！

在操場上作文 篇5

時光如白駒過隙，轉眼我就六年級了，放眼整個學校，我最捨不得，還是“你”。

我們第一次邂逅，是在一個蕭瑟的秋天。那次，我沒考好，一下課就直奔操場，找了個安靜的小角落，獨自抽泣，卻沒發覺“你”在我身後。一陣清涼的秋風拂過，“你”扔下了一片巴掌大的樹葉，撫摸著我的頭。我拿起那片樹葉，仔細觀察上面的條紋，過了一會兒，我抬頭看了看“你”，一根粗壯的枝幹，無數枝條交錯在一起。每根枝條上還掛著幾片泛黃的樹葉。那凌亂的美給我一種特殊的感覺，我深吸一口氣，對“你”笑了笑，“你”也發出了“嘩嘩”的笑聲。我看著“你”，“你”看著我，我心裡有種說不出的滋味，我對“你”說了一句：“謝謝你！”之後就回到了教室。雖然嘴上不說，但在我心裡，已經把“你”當成了好朋友。雖然“你”不會說話，也不會動，但只有“你”，能在我傷心時安慰我。

從此之後，不管春夏秋冬，我都要去“你”那兒，吐一吐苦水，說一說開心的事情，傷心的時候，我還會背靠著“你”，用心去感受“你”。雖然我聽不懂“你”說的話，但是，我知道“你”在安慰我，要不然，“你”為什麼每次都扔下一片樹葉呢？“你”雖是一棵樹，但承載了我的太多回憶。每次我都會向“你”傾訴一些不大不小的事情，而“你”也不厭其煩的聽我訴說，每次說完我都會感激地看一眼“你”，“謝謝你，大樹，謝謝你願意聽我傾訴。”

現在，“你”仍然筆直地矗立在操場上。一看到“你”，就勾起了我許多回憶，一想到我現在六年級了，對“你”更是不捨。我看了看“你”，那個陪伴著我的“你”，我頓時淚眼朦朧。

在操場上作文 篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學們紛紛地從教室裡走出來，走廊裡鴉雀無聲，每個人的臉上都是一副非常“急切”的神情，卻都不敢說話，生怕變成老師們的“獵物”。而當同學們從教學樓的“大嘴巴”裡逃出來的那一刻開始，他們就立刻顯露出他們淘氣、活潑、開朗的真面目。同學們個個健步如飛，就像充滿能量的彈力球，很快，原本寧靜的操場上就佈滿了這些活躍的“彈力球”。

操場上，同學們個個活力四射，玩兒著各種各樣的遊戲，彷彿置身在歡樂的海洋裡。

瞧！有些同學們直奔健身器材而去，他們身手敏捷，迅速地躥上雙槓，就像一隻只靈活的小猴子，在“樹枝”，一邊尖叫著，一邊玩兒著“雜技”。“小猴子”們有的用腳鉤住“樹枝”，倒掛在上面，好像在撈月亮；有的“小猴子”圍在旁邊為“撈月亮”的“猴子”們吶喊助威；還有的“小猴子”不服氣，想要自己上去比試比試。

看！還有的同學們在玩兒“老鷹捉小雞”的遊戲。“老鷹”張開手臂，揮舞著它的大爪子，彷彿想要一下子就把“小雞們”全部捉住。而“小雞們”一個個都很緊張，他們緊緊地跟在“雞媽媽”的後面，形成了一條長長的“大鞭子”，快速地甩來甩去，想要把“老鷹”趕走。

還有很多同學在跳繩子、踢毽子、跳皮筋……，整個操場都瀰漫著快樂的味道。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，一陣沉悶的鈴聲響起，滿操場的同學們就像“小鐵屑”一樣，被班主任“磁鐵”用力地吸引到了一起。就這樣，沸騰的操場又恢復了寧靜。

在操場上作文 篇7

“哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢！

你看，操場的跑道上，託球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手託著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴裡還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭髮花白，一本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：“瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預——備。”“砰”的一聲槍響了，老教師們眼睛俯視著球，飛捲起的頭髮隨風飄動著，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們鬨堂大笑，有的同學臉都笑紅了。真像電視中的鐵柺李。嗬，那位銀髮老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。

“哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這裡正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：“你們看王老師多機靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、讚歎著。

操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空迴盪。

在操場上作文 篇8

一年一度的田徑運動會在我校召開了開幕式這天，大家都安安靜靜地排好對，站在隊伍裡也是昂首挺胸的。到了操場之後，我站的筆直，絲毫不象平時那樣手腳亂動了。開幕式結束了以後接著又開始了廣播操比賽。踏著“一二三四，五六七八，……”的節拍，我們動作乾淨、整齊、利落地做著廣播操。那鼓精神勁，可是前所未有的。

廣播操比賽結束了以後，我們去教室拿了吃的東西，就到各班的觀眾席上就座。廣播裡報到專案的運動員都去簡錄了，大家興高采烈的吃著、說著。今天上午第一場比賽是四年級男子組200米跑步預賽。我們班派出的運動員是胡昊衝、方紀龍和解昊材。胡昊衝排在第一小組，方紀龍和解昊材排在第二小組。“砰！”隨著一聲槍響，蓄勢待發的運動員們迫不及待地衝了出去，一路上爭先恐後，你追我趕。啦啦隊隊員們大聲地喊著“加油！加油！胡昊衝加油！……”胡昊衝從起跑到現在，一直處於領先位置。其他班的`運動員都有些喘氣了，而他依舊跟起跑的時候沒啥兩樣，由此看來，胡昊衝奪冠就如囊中取物。就快到終點了，啦啦隊的喊聲越來越大，就象那浪潮，一浪比一浪高，一浪比一浪壯。“哦耶！”果不然，胡昊衝是第一個衝過終點線的。

這次我們班的跑步比賽總分是全年級第一，當然，這個榮譽跟全體參加跑步專案的運動員的努力是分不開的。這次我們班取得優異的成績。下屆運動會我們還會再接再厲，爭取更優異成績！加油！

在操場上作文 篇9

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲向操場上跑去。我也信步走出教室，倚著走廊的欄杆，俯身向樓下的操場上望去。

這個操場很大，人也很多，有的在打乒乓球，有的在玩雙槓，有的在跳皮筋，有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁兒。可最熱鬧的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的遊戲。十來個人圍成一個小圓圈，拍著手，唱著歌“丟手絹，丟手絹，輕輕地放地小朋友的後面……”她們雖然嘴裡唱著歌，眼睛卻偷偷地往身後瞟，生怕手絹丟在背後，而自己又沒有及時發現。

一個扎小辮的小姑娘揹著手，手裡拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄地走著。走呀，走呀，扎小辮的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個小個子的姑娘身後，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然後猛跑起來。

小個子姑娘很機靈，馬上就察覺身後丟了手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向扎小辮的小姑娘追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小姑娘們為那兩個你追我趕的小夥伴助威。小個子的小姑娘到底沒能抓住紮小辮的小姑娘，被罰唱了一支歌。

遊戲在繼續進行，快樂的笑聲、優美的歌聲和助威聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。我也受到感染，快步向操場走去……

在操場上作文 篇10

我們學校的塑膠操場就像綠色的大草坪，中間紅色的球場就像草坪上盛開的鮮花。操場軟軟的，任憑你摔多少次也摔不疼。下課了,小朋友像一隻只活潑可愛的小鳥飛出教室，來到操場上盡情的玩耍。同學們有的拍皮球，有的跳繩，還有的仍沙包……寧靜的操場立刻成了歡樂的海洋。

我和明明在操場東面的升旗臺邊拍皮球。我拍球，明明數數。我一口氣拍了一百多下，拍得全身發熱，汗流浹背，滿臉通紅。明明也數得口乾舌燥。

丁丁和亮亮在操場邊上玩溜溜球。溜溜球變化無窮，好像施了魔術一下子跳上來，一下子又蹦下去，真好玩呀! 跳繩的小朋友三個一夥，有的兩個一組，還有的一個人跳，跳得快的小朋友繩子就根本看不清楚，就像一道彩虹在閃動。

操場的中間，三五成群的小朋友在玩丟沙包的遊戲。兩邊的小朋友扔沙包，中間的小朋友躲沙包。中間的小朋友機靈得像只小猴子，兩邊的小朋友怎麼也扔不中他，急得抓耳撓腮。只見一個扔包的同學做了個往上扔的動作,躲包的同學以為沙包真的往上扔，把身子往下一蹲，哪知扔的同學突然往下扔，中間的同學來不及躲。“哈哈!終於擊中了!”操場上一片歡呼聲。

下課十分鐘，我們玩得真開心，加油聲、腳步聲、拍球聲組成了一首歡快的樂曲。啊，美麗的操場給我們帶來了多少的歡樂呀！ 真是我們理想的樂園。

在操場上作文 篇11

“當—當—當”下課鈴響了，我們還沉坐在教師考試數學。突然響起了廣播聲，大家都不願意去操場做操，因為太冷了。劉老師執意要大家去操場做操，說第三節科學課考。“哎”師命不可違背啊，大家只好去操場做操啦!

不幸的是在下樓梯時，魯羽嘉踩漏了樓梯，正好她把我也拉著，“卡擦”我和她都摔倒了。大幸的是我沒有摔痛。這時，領操員和班長正要將魯羽嘉送醫務室，朱雅萍也跟上去了，“朱雅萍站住，你往哪兒逃?不想做操?休想……”我叫住了她。“嘿嘿……我去看看。”我拉住了她走向操場。

耶，操場上怎麼沒有多少人啊?原來大家怕冷，有的沒有來，有的來了也是捲縮成一團，有的甚至不願做操，一動不動的站立在一處。“呼呼……”好大的風，這可惡的寒風還在不停的呼哨著，似乎非冷得大家僵凍不成。“冷啊……冷呀……”我的耳際不停的交織著這一種使人感到深深含義的聲調，就連老師也在蹦蹦跳跳，老師也在叫冷。校長讓大家使勁做操，跳起來。呵，聽校長這麼一說，我這麼一做，真的暖和多了，似乎沒有感到寒風還在呼哨。不一會兒，我停下來了，“呼呼……”寒風像一頭咆哮的獅子，不停地呼喊著，把大家凍成了一座雕像。直到體操結束時，寒風也在不停的呼喊著。

哼，這可惡的寒風吹得大家面目青色，動彈不得。直到後來我才搞清楚今天是12月22日，“咦"今天不是小寒嗎?小寒可真冷啊!

在操場上作文 篇12

我們的校園裡的每一個景色都很美，但是我最喜歡的還是校園裡的操場。

操場在校園的東北方向，在高中教學樓的左邊，在校園的一角。操場的中間是足球場，包圍著足球場的就是橢園形的400米的紅色跑道；跑道旁邊還有長方形的沙坑，是跳遠用的；操場的正前方挨著一根高高的旗杆，旗杆上的五星紅旗迎風飄揚。

春天來了，操場周圍的小草更綠，更美了。從遠望去，猶如兩條圍成圓圈的紅色和綠色的綵帶，而我們就像一隻只小小的螞蟻，在綵帶上奔跑著，跳躍著，是多麼歡快呀！

噢！對啦，操場旁邊的一部分草坪上還有一些運動設施。它們一個個像堅守崗位的士兵，佇立在那裡。

有時候活動課，班主任會帶我們去足球場踢足球。每當激烈的比賽開始，那地上一片片鮮綠的草地似乎在告訴我們：大膽遊戲吧！摔倒了有我扶著！同學們好像更有信心了，一定要分個勝負。

運動會的時候，操場上熱鬧地不得了。在跑步比賽的時候，跑道好像就是紅色的地毯，迎接著勝利者的到來；壘球比賽時，球扔到的地方，好像就是你勝利的起點；跳繩比賽時，跳繩似乎在說：“加油！堅持就是勝利，加油！”；跳遠比賽時，沙坑裡的沙子又好像在說：“加油，如果你達不到最好的成績，但是你參加了比賽，已經是很好的了。”操場上的許多東西似乎鼓勵著你，怎能沒有信心呢？

啊！操場，我愛你！你是我們歡樂的海洋。

在操場上作文 篇13

“哈哈哈哈！”一陣陣地笑聲從操場上傳了過來。大家在幹嘛呢？原來是三班體育課上的足球賽開賽了。看這架式絕對不亞於冠軍聯賽啊！只見男生們組、成兩個隊，分別由周徐誠與徐鬱涵擔任隊長，隊長一擺手，各隊的守門員、前峰、中峰、後衛全們到位，只聽一聲令下，雙方開始進攻羅！

“快，球來了！”只聽徐鬱涵隊的隊員大聲叫道，說時遲，那時快，周徐誠隊的隊員已經帶球來到了球門前，於是球門前一陣混亂，大家擠成一團，把當守門員的孫昊急得滿頭大汗：“同志們，我看不到球了。”接著就聽到一聲慘叫，不知道是誰絆倒了誰，然後大家就倒成了一片。這下好了，球沒進網，一群球員進了網。把在一旁看熱鬧的女生們笑得前仰後翻，眼淚都笑出來了。

在女生們的笑聲中球賽繼續進行，教練宣佈剛才的進球不算，大家只能重新回到中場開戰。就在周徐誠隊進攻時徐鬱函隊的隊員犯規，被罰點球。這時隊長徐鬱涵把守門員一推說：“我來！”。看著跟球門差不多大的徐鬱涵，隊員們信心百倍，可是徐鬱涵跟往常一樣，個頭雖大技術卻不咋地，還差點兒把自己摔了，對方的球進了！徐鬱涵一下子坐到了地上，沮喪地抱著足球。“好球！”看到進球倒是引發了女生們的一陣狂呼！

於是，球賽就這樣在大家們的歡笑聲一直戰到下課，這時比分已經不重要了，重要的是大家從球賽中得到的快樂！

在操場上作文 篇14

今天是六一兒童節，我們在下午搞六一慶典活動，我們的孫校長還特地的建了一個舞臺，好讓大家展示自我，都有上臺的機會。舞臺上還有燈光。

慶典活動開始了，我們三一班當開頭炮，給大家唱歌，歌曲分別是我給太陽提意見和紅星歌。接著下面的班級也開始唱歌了。“讓我們倒計時，把願望放飛吧！大家一起倒計時，五、四、三、二、一。”說完，只見五彩斑斕的氣球滿天飛，一隻只火箭像流星一樣的衝向天空。家長們趕緊按下快門，拍下了這美好的場景。

接著我們進行了文藝匯演，讓我記憶深刻的是舞蹈——中國結，只見一個個小演員穿著紅衣服，手裡拿著中國結，跳著歡快的舞蹈。咦？演員呢？原來她們個個拿著長長的紅色絲綢鑽來鑽去，“織”出了一個大大的中國結。接著一個演員雙手緊緊地抓住中間的絲綢，其他的演員飛快的奔跑，最後，前面的人跪下來，後面的人高高的踮著腳，一個完美的中國結展現在眼前。後面還表演了上海話相聲、舞蹈天天向上……

然後我們又唱又跳，我們互相拉歌，你聽，“上山流水淅瀝瀝瀝瀝，下山流水嘩啦啦啦，淅瀝瀝瀝瀝，嘩啦啦啦啦，二年級同學在哪裡？喏。”家長們聽著這些臺詞，一個個都笑掉了大牙。我們又跳了集體舞，老師們也上臺表演，陸老師在舞臺上成了焦點人物。最後，我們跳兔子舞把活動引向高潮。

這次的六一節太棒了！

在操場上作文 篇15

紅色的花瓣在操場上飛舞，快速地舞動著，慢慢地，眼睛模糊了，我彷彿看見了一朵美麗迷人的紅玫瑰在操場上綻放……

今天下午放學之後，我們全都快速收拾好書包，爭先恐後地往操場上跑，唯恐落後。為什麼？下午要舉行老師的跳舞比賽，當然值得一看了！再說了，我們從沒看過老師跳舞，很值得我們期待喲！過了一會兒，我看見老師們都排好了隊，準備就緒了，只聽見了黃主任用他那洪亮的聲音說完一番主持詞後，比賽開始了，我們部分同學沒有下去，因為從教室往下看看得清楚一些。各年級的老師們都在努力地揮舞著雙手，雙腳快速地在地面上移動，是那麼地美麗，那麼地陶醉在舞曲之中。她們的隊伍那麼整齊，動作是那麼好看，我陶醉在了曲子裡，因為我知道，老師都盡了最大地努力，不知流了多少汗水，已經夠美了。

我最喜歡我們五年老師的舞蹈了，我們五年級的老師跳的舞蹈是扭秧歌，那紅色絲帶在老師的手的帶動下，在空中飛舞著，好像是一片片紅色的花瓣在操場上飛舞，快速地舞動著，老師們不停地變換著隊形，實在是太好看了！我不由得鼓起了掌來，共他同學怔了一下，也鼓起了掌，我欣慰地笑了起來，不是笑同學們的主動，而為老師深感驕傲！一朵朵紅玫瑰，在操場上慢慢綻放……

在操場上作文 篇16

我們班的這次遊戲叫"兩人三足跑"。這個遊戲給我留下了深刻的記憶！

這次遊戲的規則是兩個人把各自一隻腳用綁帶連在一起變成三隻腳，如果中途綁帶掉了重新開始，先到達終點的那一組獲勝。

遊戲開始前，我們開始模擬了比賽可能遇到的問題，爭取獲得一個好名次。老師說只給能練6分鐘哦！“加油！”我和張愛李互相鼓勵，練習時配合得很好，就等著比賽來臨了。

我和張愛李一路過關斬將，進了決賽。我們和各組第一名進行比賽。看到他們就覺得可怕，右邊是一對飛毛腳，左邊是一對高個子，對比顯得我們又弱又小。我和張愛李在上場時就特別緊張，手都在抖。比賽開始，我倆肩搭著肩，邁開第一步腳。我們一邊喊口號，一邊看著腳，還能聽見觀眾們的加油聲。一抬頭，我看見已經落後對手們很多了。張愛李一著急把口號喊快了，害得我差一點摔了一跤。不過聽見了觀眾們喊著：“胡晨依加油！胡晨依、張愛李加油！衝呀！"我馬上爬起來，繼續比賽。可惜我們又在轉彎處出了點意外。不過沒事。這時，我倆竟然跑著回去，這配合簡直天衣無縫。當我們到終點時，在我們右邊的“飛毛腳”已經在慶祝勝利了，他們已經是冠軍了。

決賽的成績出乎我的預料。本來我以為決賽都進不了，更別說拿名次呢。我們得了亞軍！我永遠都不會忘記這開心時刻。

在操場上作文 篇17

“加油，加油！”操場上的是什麼聲音呢？原來是我們在玩“兩人三足跑”呀！

章老師說：“從那回來，先到的組獲勝。”接著我們開始分組了。分完組之後，大家開始了自顧自的練習。

開始比賽了！有的組像兩隻胖胖的企鵝，走起來搖搖晃晃的，看上去可愛極了，還有一組像高低不平的冰山。

不一會兒，輪到我們組了。我們把腳綁在一起，開始了。一開始，我們摔了一跤，已經沒有了贏的希望。但是一旁的觀眾一直在給我們加油，我們又有了信心。左腳先邁，右腳後邁，就這樣，我們努力向前。突然，我們發現跑道上有人在奮力跑步，我對我的隊友們說：“你看那一個同學在跑步，要不我們也跑起來，好嗎？”“好啊。”她一邊點點頭，一邊微笑地說。接著我說：“一邁左邊的腳，二邁右邊的腳。”就這樣，我們開啟了小跑模式。就這麼一小會兒，我們就已經超過了兩組。我們越跑越快，在轉彎時我們取得了優勢。等我們提心吊膽地走向回去的路時，我回頭一看，發現沒有一個組超過我們組呢，心裡很開心。可是這一次回頭，讓我們組第二次摔跤。摔跤後，我害怕極了，生怕被別的組超過。我拉起隊友，拍拍腳上的灰塵，繼續向前走。我們手挽著手，幾步路走過之後，到達了終點。

雖然快樂的時間很短暫，但是這一天下午卻深深地刻在了我的腦海裡。

在操場上作文 篇18

今天下午第三節課，我們學校舉行了猜燈謎的活動。我和小夥伴們興高采烈地來到了操場。

操場上人很多，謎面有幾百多個呢！我在心中暗喜：嘻嘻，這麼多的謎，我怎麼也能弄到四五個獎品呀！可真正猜的時候，我呆若木雞。我疑惑不解，心想：怎麼會呢？怎麼會呢？怎麼會如此之難呢？簡直就是難於上青天嗎？我慢慢緩了過來，以最快的速度看著謎面，咦，這個我會：古人彈樂器給畜生聽不是對牛彈琴嗎？我不敢確定，心急如焚地說：“王一安，季安琦，這是不是對牛彈琴呀？”她倆看了看，點了點頭，趕忙記下209號“對牛彈琴”，和我一樣飛奔到兌獎處，結果讓王一安搶先一步。我懊惱極了，心想：唉，我為什麼要告訴她們呀？沒辦法，我只好繼續猜，天啊，這都是些什麼呀？什麼不三不四（打一數字）呀，……都是我不會的。時間過半了，我急得直跺腳。在張老師的幫助下，我終於猜對了兩個，換了一塊橡皮和一支自動鉛筆。這時王一安來了，趕忙說：“快，快，快來幫我猜呀！”我一口答應下來。我倆看了半天也毫無頭緒，就在這時，我看到了一個：氣場很大（打一成語）。我想氣場﹑氣場，氣勢磅礴嗎？我把我的想法告訴了王一安，我倆看到了一絲希望。可是願望是美好的，現實是殘酷的，我們的答案被人搶先了。看到我班的隊伍開始集合，我們只好回到了隊伍。

這個燈謎可真難呀！明年我要早做準備，爭取多猜出幾個，收穫更多的獎品。

在操場上作文 篇19

我玩過許許多多的遊戲，有“老鷹捉小雞”、“警察抓小偷”、“打野鴨”等等，但我最喜歡的還是拋球叫號的遊戲。

第三節體育課的鈴聲響了，我們像潮水般飛奔到操場上。只見老師拿來了幾隻排球，整好隊後，老師笑容可掬地說：“今天我們來玩拋球叫號的遊戲。”遊戲規則是這樣的：由一位同學拋球，同時叫另一位同學的學號，被叫到的同學來接球，其他同學則跑向四面八方，接到球后連忙喊停，然後把球滾向離身邊最近的同學，被滾到的同學就來繼續拋球叫號，以此類推。

遊戲開始了！老師把球給了小張。我心想：真希望我能被叫到。只聽見她大喊一聲：“11號！”並把球拋的高高的。小高急忙走上去接球，可是那球就像調皮的小娃娃一樣活蹦亂跳，她怎麼也接不住，只聽見“咚“的一聲皮球砸到她的頭上，緊接著，同學們發出了一陣陣笑聲，最後她終於接到球了。“停”小高迅速地喊。我們就都停了下來，她就去滾離她最近的小尹。結果，球滾偏了。“耶，我沒有被滾到。”同學們一起歡呼起來。“16號”小高緊接的喊。呀，那不是我嗎！我得趕快去接呀！我高興地想。我連忙走上前，費了九牛二虎之力接住了球，又馬上大聲喊道：“停！”我把球滾向了小徐。

遊戲跟著我們的歡聲笑語還在繼續著，我們很喜歡這個遊戲。

在操場上作文 篇20

陽光在這一天衝破了灰色的“帷幔，如絲如帶，款款步入教室，溫暖了冬日我們孩子那顆被教室束縛的心。

活動鈴兒打了起來，同學如出籠之鳥，有說有笑地跑下樓梯，感受陽光無私而溫暖的擁抱，當然，也不會少了我。我匆匆丟下心愛的書，去享受這難得的舒暢。陽光軟綿綿地蜷縮在我的胸膛，伸出溫暖的金手臂，慰撫下了我做習題的疲倦，慰撫下了我手指的僵硬，心身倍感舒暢。我愜意地望望周圍的同伴，他們伸著懶腰，跳著，跑著，想必也很高興接受陽光的洗禮吧！

我邁開步子，起初，有些僵硬。細心的陽光及時地繞著我的腿轉悠，呵，腳步快了，呵，腳步輕快了，呵，我找到自由與快樂了！

腳步輕巧極了，我開始閒閒的漫步在紅綠交織的孩子天堂中。一二年級的小豆包們隨著老師跳長繩，陽光撒下一片金輝，他們紅潤豐滿的圓臉上便有了金斑，漂亮啊！三四年級——也是最乖巧的，看書的蠻安靜，閒聊的挺自在，誰也不打擾誰，誰也不礙著誰，多和諧喏！我們五年級的大哥哥、大姐姐都玩“瘋”了，一點哥哥姐姐的樣兒也沒有，玩玩樂樂，打打鬧鬧，打籃球，踢足球，撕名牌？各色各樣都有，他們臉上洋溢的是無拘無束，充滿童真的快樂。

我望著湛藍的天空，潔白的雲彩，明媚的陽光，小小的心在胸膛中“咚咚咚”地，快樂地跳動著，此刻，它一定是充盈著無比的幸福吧？

在操場上作文 篇21

在學校，每到下課，操場上就會成為歡樂的海洋。

看，那邊有四個同學在踢沙包，一個人用腳夾住沙包。朝上踢去，之後用手接住沙包。向一個人扔去。啊！真可惜呀！差點沙包就擊中了那個人，那個人向沙包跳去，向上踢去，之後，腳尖用力一踢沙包。沙包畫出一道美麗的拋物線。砸到了一個人，這個人只能退出戰鬥了。雖然這一隊人只剩一個人孤單奮戰。可他沒有放棄，夾住沙包，向前用力一跳。沙包飛了出去，這一下用力過猛，太快了。一個人還沒來得及躲避就被擊中。最後那個人乘勝追擊，又把另一個人打中。這場遊戲結束了。

喲，這裡有兩個人在打乒乓球呢！只見這個人以迅雷不及掩耳之勢，發了一個又快又低刁鑽的球。可那個人的乒乓球技術也練得爐火純青，在球快要落地時，又打了回去。可是由於剛才重心太低，球飛得太高，給了對手可乘之機，他看準了時機，用力一抽，球幾乎以光速飛了過去，但這個人努力接球也沒有接住。

這一次，剛才失敗的那個人發了一個不高不低的左旋球，那個人趕緊跑了過去，險險地接住了這個球。可那對方分明是在耍他，又向另一邊發了一個球，這個人又向那邊跑去，這次差一點點球就要落地了，又這樣來回了四五次，終於這個人體力不支，失誤了。

這就是我們操場上的歡樂。雖然只有十分鐘，但仍能讓同學們感到開心。

在操場上作文 篇22

“哈哈哈！”在我們學校陽光體育活動的時候，操場上傳來一陣陣笑聲，原來我們班在玩“打野鴨”的遊戲。

遊戲規則是男女生圍成一個圈，派四位同學當“野鴨”，其餘的同學當“獵人”，皮球當獵人的子彈，“獵人”的“子彈”射中“野鴨”的下半身，“野鴨”就成了“獵人”的“獵物”。

遊戲開始了，我和另三位同學被選為“野鴨”，獵人們沉著自信，還使出很多的陰謀詭計——聲東擊西、偷襲、兩面夾擊。

別的野鴨都在獵人瘋狂的進攻下“犧牲”了，只有我一個“野鴨”孤軍奮戰。獵人們得意洋洋，小劉說：“哈哈哈，只有你一個了，看你還怎麼躲？”

“哼，我有‘凌波微步’，就是躲得過。”我不服氣地說。

“獵人”使出了連續快攻戰術：小陳拿到皮球后，並不直接朝我“射擊”，而是快速把球傳給斜對面的小唐。小唐在我的左後方，他奮力一擊，“子彈”向我飛來。我本來防備小陳時騰挪的空間足夠大，但是小唐的“子彈”對我來說角度就很刁鑽了。我簡直被打了個措手不及。說時遲，那時快，我靈機一動，跨出一個馬步，“子彈”從我褲子下飛過。“好險，好險！”我出了一身的冷汗。

被俘虜的“野鴨們”在一旁為我加油鼓勁；“獵人們”一個個摩拳擦掌，看來是要發起總攻；還有幾個其他班級的同學也來圍觀。

幾個回合下來，獵人們的“子彈”像流星一樣飛來，我手忙腳亂，“獵人們”看到我這個樣子，哈哈大笑。

“打野鴨”遊戲真好玩，操場上回蕩著我們的笑聲……

在操場上作文 篇23

“叮叮……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，同學們都像小鳥一般飛快地衝出教室，跑到操場上做起了自己喜愛的活動。校園裡頓時沸騰起來。

同學們有的跳橡皮筋，有的打籃球，有的踢足球，有的做遊戲……

看著同學們玩得這麼開心，我也不例外，便叫上一群男同學踢起足球來。“我是羅納爾多！”“我是卡恩……”我們這群同學一會兒功夫都變成了世界著名的“球星”，一番吹牛過去，我們便開始了“世界盃”。

比賽一開始，我就從對方的腳下搶過球，直射對方球門，好險啊！就差那麼一點點就進球了，球打在門柱上被彈了回來。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，後悔極了。過了幾分鐘，我們雙方都沒有進球。正在這時，對方一名隊員突然把球踢到了球門的邊緣，他把球一會踢到東，一會兒又踢到西，準備射門，可我們的守門員也目不轉睛地盯著球移動的方向。進行了幾個回合，突然他一個大射門，我們的守門員雙手穩穩地接住了這個球，終於化險為夷了，我們的隊員興奮地緊緊抱到了一起。對方的士氣好像下降了許多。就在對方隊員思想不集中的時候，我方隊員來了一個猛烈地進攻，一腳就把球踢到了球門邊，接著，另外一個隊員就輕而易舉地把球踢進了球門。“進球啦！進球啦！哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場上所有的同學們，我們玩得真是太開心啦。

“叮叮……”上課鈴響了，同學們又飛快地回到了教室，校園裡又恢復了上課時的平靜，只有我們那開心的笑聲還時兒地在操場上回蕩……

在操場上作文 篇24

下午體育課上，我和同學們在操場上一邊悠閒地聊著天，一邊玩著器材。正高興時，金凌突然大喊：“看，馬蜂窩！馬蜂窩！”

我們抬頭向樹上望去，枯葉掩映間，有一個圓形的龐然大物——馬蜂窩。我雖然過去也見過不少馬蜂窩，但這個實在讓我吃驚不小。

它實在太大了！

這個傢伙，高至少40釐米，直徑至少五六十釐米。你說它能不大嗎？而這個大得跟電腦差不多的蜂窩就懸掛在全校最高的樹上。一旦掉下來，馬蜂便會在校園裡四處亂竄。然後，估計我們也會四處亂竄——躲避馬蜂的攻擊了。

大家立刻警戒起來，每一雙眼睛都觀察那巨大無比的蜂窩。體育老師和另一位老師也神情嚴肅地談論著那個蜂窩的話題。大家還設立了好幾處觀察蜂窩的地方。

我也進行了觀察，一開始，我懷疑它不是一個蜂窩，而是一個金黃的氣球。但當我爬到鐵梯上後，才發現，那就是一個蜂窩。不過，還有一些人不相信，但最後都被說服了。

來到最佳的蜂窩觀察點後，我終於看清楚它的外貌：全身金黃，一層層地疊著，呈橄欖球狀，左下方有一個出口，無數馬蜂就從那裡飛進飛出。

該怎樣對付它呢？同學們的想法可多了，有的想讓它安靜地在上面“睡覺”，有的卻想怎樣把它消滅掉……

幸好，它坐落在操場最高的大樹上，要消滅它的人怎麼也夠不著，大樹保護了它，它就像個嬰兒睡在母親的懷裡。這樣使校園看起來更像大自然，我覺得這樣也很不錯。

在操場上作文 篇25

一個溫暖的下午，我和我的同學們躺在綠油油的操場上，陽光灑落在我們的身上，感覺暖洋洋的。

突然，我靈機一動，對同學們說：“玩不玩”打老虎“啊？”“好啊，好啊。”同學們異口同聲地說。

“遊戲規則是這樣的：先圍成一個圈，圈裡站幾個人當”老虎“其餘的人當”獵人“。”獵人“們只需要拿只皮球把”老虎“全部打中，就算贏了。但是如果十分鐘內”獵人“們沒有條完所有的”考慮獵人“們就算輸了。”“好！”

遊戲開始了，我和小李自告奮勇地想當“老虎”。只見大家拿著一隻球，正虎視眈眈地瞪著我倆。他們真巴不得一擊打挎我們。而我和小李則上蹦下跳，像兩隻小鳥在歡快地飛翔。我心想：我們兩個速度這麼快，你們肯定打不中！就在這時，不知道哪位同學把球向小李丟去，在這危急時刻，小李眼疾手快，一跳就躲過了“子彈”的襲擊。可是，好景不長，就在我倆沾沾自喜時，小王把球向我們兩個的腳中間滾去，真可謂是“一箭雙鵰”啊！球正好滾中我們的腳。“哈哈哈——”“獵人”們哈哈大笑。我和小李則憤憤不平地“死”去了。

第二次遊戲開始了，由小王當凶惡的“老虎”。因為我前面一次就是被小王打“死”的，所以我氣憤地把球向他擲去。正巧，小王注意力沒集中，被我“射殺”了。

“哈哈哈哈——哈哈哈哈——”遊戲還在繼續，操場上笑聲不斷。

在操場上作文 篇26

我的校園有一個非常大的操場，操場上有一個非常美的草坪。草坪像一個巨大的地毯，四季的顏色變化多端：在春天裡，是嫩綠的；在夏天裡，是翠綠的；在秋天裡，是金黃的；在冬天裡，是雪白的。

春天，嫩綠的小草爭先恐後地探出頭來，可愛極了。它們就像一根根晶瑩的寶石一樣，讓人賞心悅目。站在教學樓上，看著那片嫩草，好像聞到了那沁人心脾的陣陣清香；站在草坪旁邊，看著嫩草，慢慢就會覺得走進了一大片嫩綠的海洋。

夏天，火辣辣的太陽照著小草，看著讓人心疼得很。可沒想到，它竟然還是那麼翠綠。一陣大雨之後，綠草顯得更加蒼翠欲滴。晶瑩的露珠在頁面上滾動著，像透明的珍珠一樣美麗，讓人喜愛。

秋天，草坪就變成金黃色了。溫和的陽光照耀著金黃的草坪，從遠處看，就像一片金子在操場上閃閃發光。一陣風吹過，草坪便盪漾起來，猶如一個個海浪，真是一片美麗的金色海洋。

冬天，校園便變成了冰雪的世界。樓頂上，大路上，汽車上，都被雪娃娃畫上了一層潔白的顏料。我著急地看著操場上的一片雪白。唉，小草一定被凍死了。課間，我下樓扒開雪一看——呀！厚厚的積雪下，竟有著點點嫩綠。這正是生命的輪迴呀！

我好像又聞到了那陣清香。我知道，下一個春天，我又會看見那片新綠！

在美麗的校園裡，在厚厚的積雪下，有許多可愛的嫩芽，正悄悄地生長著。

在操場上作文 篇27

“哈哈哈！你又被打中了！”

“你打不到我！”

這是我們在玩打野鴨的遊戲。

原來，今天上體育課的時候，錢老師笑眯眯地說“今天我們來玩打野鴨的遊戲，怎麼樣？”“好，好！”大家都表示贊同。錢老師說“遊戲規則是這樣的：學號單數的當獵人，雙數的當野鴨；用一個皮球作為獵人的‘子彈’，鴨子如果全被‘子彈’打中了就輸了，但‘子彈’只能打下半身。”“知道了！開始吧！”同學們迫不及待地說。

錢老師一吹口哨，拿到“子彈”的於易同學飛快地向“野鴨群”打去。“打中了！”他歡呼起來，原來“子彈”打中了吳彥冰。田澤宇接到了“子彈”，用力向任至燁扔去。“沒打中，哈哈！”任至燁輕輕一跳，就躲過了攻擊。他和“鴨子們”一邊朝田澤宇做鬼臉，一邊哈哈大笑。我接到了球，並不扔，而是把球藏在背後，等任至燁過來時，我從背後偷襲，一下子就打中了他。隨後，又有幾隻“野鴨”陸續中“彈”。我們得意極了，對他們笑著喊：“你們那麼多夥伴都被我們打中了，趕快投降吧，不然我們就不客氣了！”“鴨子”們卻不投降，還說：“我們要堅持到底！”幾隻“鴨子”又中彈了。最後，僅剩李天皓這隻“野鴨”沒中彈，他左躲右閃，時而彎腰，時而跳起。但是最後終於還是被打中了。

我們很開心，玩了一輪又一輪，歡笑聲在操場上空迴盪。

在操場上作文 篇28

“哈哈哈……”每當下課後，操場上就充滿了歡聲笑語，充滿了歡樂的氣氛。今天我們玩什麼遊戲呢？我想了想，說：“對了！我們就玩‘老鷹捉小雞’吧！”

老鷹捉小雞的遊戲規則很簡單：首先，選出一個“老鷹”和一隻“母雞”，其餘的人做“小雞”。“母雞”保護“小雞”，排成一排，後一個人抓住前面人的衣服。“老鷹”要想辦法捉到最後面一隻“小雞”，才能勝利。

遊戲開始了，胡堯中當“老鷹”，我當“母雞”。胡堯中使了一招“聲東擊西”。只見他慢慢向左移動，我也跟著他動，可他又突然向右一轉，我趕緊伸出雙臂，擋住他，保護“小雞”，真怕他捉住“小雞”。我正暗自得意，胡堯中卻突然向左一轉，我連忙折回去想阻擋卻實在擋不住了，讓他捉到了“小雞”。我氣得使勁兒跺腳，忿忿地說：“下回決不饒你！”

第二輪開始了！這次我當“老鷹”，我伸出雙手，做出在飛的姿態，還不停地叫喚，逗得大家哈哈大笑。這次的“母雞”是劉鵬程，只見他故作憤怒的樣子，低沉著嗓音對我說：“別想捉我的孩子！”我們笑得更厲害了。我又叫喚了幾聲，想讓對手放鬆警惕，我暗暗告誡自己：“我一定能捉到！”我邁開腳步，快速向左攻擊。但那些“小雞”卻以為我會像胡堯中一樣“聲東擊西”，所以一看到我往左，便緊張地提醒“母雞”向右躲，“母雞”果真轉到了反方向。我一下子就捉住了一隻“小雞”。耶！我贏了！我高興得手舞足蹈。就在這時，上課鈴聲卻響了。

我們幾個說笑著走回了教室。

在操場上作文 篇29

當我還是個一年級的小孩子時，就和同學們在操場上一起瘋，一起鬧，無憂無慮，自由自在。

“來呀，來抓我呀！”我衝著小夥伴們做了個鬼臉，然後扭頭就跑。

“呼——呼——別……別跑！站住啊——”後面幾個人已經累得上氣不接下氣，索性坐在地上不跑了。

“嘿，抓我呀，別坐著不動嘛！”我走過去，拍了拍她們的肩頭。

只見她們突然站了起來，迅速抓住我，然後大笑起來。我一愣，撓撓頭，也咧著嘴樂了，偌大的校園裡迴盪著我們歡笑的聲音。

那年，我七歲。

幾個冬去春來，學校舉辦了一次大型運動會。我一身運動服，比一年級時的自己看起來穩重了不少。

“加油！加油！”幾隻手疊在一起，重重向下一放。

跑了一圈又一圈，揮灑了一滴又一滴的汗水，我們終於到達了終點，但沒有取得預期之中那樣的成績。

我們有點喪氣，低著頭圍成一圈，像一群打了敗仗的小雞。老師一番苦口婆心的開導，我們反倒覺得好笑起來，接連著“咯咯”笑起來。

那年，我十二歲。

如今，我是一個國中生了，我的任務就是好好學習。身上揹負著太多的東西，壓得我有點喘不過氣來，曾經的那“沒心沒肺”的笑容已經很難在我臉上出現。

偶然的一天，難得地擠出點時間，我要回母校看看。

我站在鐵柵欄外，看著陽光下那幾條互相追逐的童稚身影，以及久久迴盪在操場上的歡笑聲，竟看得有些痴了……

在操場上作文 篇30

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們班的女生拿著五顏六色的毽子，衝出了教室。

因為我們學校正在為秋季運動會修理操場呢，所以平常我們只能在一片空地上玩耍。儘管如此，但還是擋不住我們班女生的玩勁。

又下課了，女生們跑到了那片空地上，“砰砰”的踢起來，我也不例外。我和班上的毽子高手，開始對踢起來。“砰”一聲，毽子在空中劃了一條弧線，“哎呀，不好了！”由於施工地的柵欄不是很高，毽子正好落在了施工正中間，“哎呀”這可怎麼辦呀。這個毽子是媽媽剛給我買的新毽子。我剛想跑到施工地去把掉了的毽子找回來，卻不想上課鈴響了，我只好快速地跑回教室。

上課了，我心裡總是惦記著我的毽子，不時的往窗外看，一節課都聽不進去，好不容易下課了，但老師又說沒事的別出去，在教室寫會兒作業，但我那可憐的“寶貝”不回來，我心裡就不踏實。於是我找了個藉口奔到了樓下，來到了施工場地，我的眼睛急切地尋找著我的毽子，突然我看到我的毽子了，此刻的我像重見了光明一般的走向了那兒。“哎”沒想到我的“寶貝”會落到如此地步，原來我的“寶貝"飛到了一堆爛泥裡。於是我把它拎出來，鄭重的為它舉行了一場葬禮，又急忙回到了教室。

”可憐的毽子呀，你怎麼就這麼慘呢！“我一邊走一邊悲嘆著。第二天，看見別人的”寶貝“在飛一般的飄來飄去，我不禁又想起了那可憐的”寶貝“。