敘事作文:路(合集9篇)
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的敘事作文:路,僅供參考,大家一起來看看吧。
敘事作文:路1
一條小路蜿蜒的伸出村口,它越過淙淙的小溪,繞過芳香的田野,穿過青青的竹林,伸展著,伸展著……
小路很窄。鄉親們挑著東西在路上相遇時,都是貼著身子而過。路雖小,但它是村子與外面大千世界聯絡的紐帶。沿著它,許多訊息走進了古老的村莊……
兒時,小夥伴們常常坐在村口的大石板上,爭論著這條小路到底通到什麼地方,夥伴們很難得出一致的'結論,為這,我們之間經常傷了和氣。每當夥伴們要我發表見解時,我總是說:等我走盡這條路後,再告訴你們吧。
終於,好奇心驅使我沿著小路悄悄地走著,我竟來到了鎮上!路在這裡變得寬敞了。寬敞的路又伸向遠方……
我站在路旁,費神地想著:路,到底通到什麼地方呢?上學後,老師在課堂上告訴我們:世界上的路都是相連的!幼稚的我問道:那麼,從我們村口出發,就能到達所有的地方了?!老師微笑著摸摸我的頭。我大聲宣佈:我要走遍世界上所有的路!同學們都為我熱烈地鼓起掌……
去年,沿著村外的小路,順著鎮上的大路,我來到縣城求學。縣城的路,變成了更為寬闊的柏油馬路。……現在,我願告訴夥伴們:生活之路,何其寬廣;人生之路,何其漫長。夥伴們,奮力地走吧!
敘事作文:路2
媽媽常常告訴我,做一道題不要死腦筋,做不出時要用別別的思路想一想,讀書背書也別那麼死記硬背,要會讀會寫會理解。
有一次,我去找一個朋友玩,他正在樓上玩電腦,我叫他,他也沒聽見。我想:我這樣喊是沒用的,他是聽不見的。我又想:如果他上QQ,那我就可以跟他在網上對話。就這樣,我拿來了媽媽的手機,上了QQ和他對話起來,終於把他叫下來了。
還有一次是做一道特別難的數學題。我用我的'思路解題,怎麼也解不出來。最後在姐姐的指點下,我換了一種思路,竟然做出來了!我終於明白了媽媽和姐姐對我說的話,原來做任何一道題,方法都不只有一種,我們要學會用多種方法解題,不做死腦筋。
通往廣場的路不止一條。一條走不通,可以換一條走,總有一條是可以走通的。
敘事作文:路3
我家以前養了一隻寵物狗,名叫小白。就在那天晚上,永遠的離開了我們!
沒有小白的日子讓我覺得像少了一個人似的。我吃飯時,有它向我要食的背
影;我寫作業時,有它陪伴我的`身影;我吹它鼻子時,它就趴下用兩隻爪子抱著鼻子或用前爪撓幾下。
我走到哪裡,它就跟到哪裡。處處有小白的影子,我每時每刻都會想起可愛
的小白。雖然我們相處時間不到兩年,但是我們卻成了最好的朋友。每當想起你,小白,我總會潸然淚下。如果有來世,我們還做好朋友,永不分離!想起我有時不高興時,對你不理不睬,便會感到深深的歉意。
啊!小白,你走了。再也看不到你那矯健活潑的身影,再也聽不到你那熟悉親切的聲音,再也沒有了你那形影不離的陪伴,再也沒有了對你時時刻刻的牽掛!
我的好朋友,小白,一路走好!
敘事作文:路4
要說這蕺山啊,來來回回都不知爬了多少回了,閉著眼睛就能找到路,熟悉得一塌糊塗。可這回呀,咱玩的就是心跳——六(3)班同學一起朝不尋常路:野山路出發!
一路上,我們秉著“有路不走,無路偏闖”的精神,在蕺山中迂迴盤旋。話說其中我認為最驚險也最刺激的一條路,便是攀向文筆塔的'那一條了。據說,那一條路艱難非凡,一路上還有不少帶刺的植物,以及密不透風的“屏障”。我小心翼翼地挪移在山路上,身體微微向前傾著,緊跟大部隊。突然,眼前出現了一個陡坡,我環顧了一下四周,心中一陣喜悅——有樹!我右手緊搭著樹,左手協助著,然後兩腿向前移去。在向前進了一段路程之後,我鬆開手,拉住了前一根枝條。“嘶——”——嗯?“暗器”?定睛一看,原來這樹上竟長滿了刺!我的個天哪!我閃電般地縮回手,身體卻保持不了平衡,開始不受控制地左右劇烈地搖晃,情急之下,我趕緊拽住了另一棵樹,總算站穩了!
接下來,經過全班同胞們的共同努力以及互相幫助,“鐵人三項”終於光榮結束!哈哈!文筆塔上面還有“哆來咪發嗖拉西”等先行部佇列隊歡迎,敬禮、鼓掌!
好一個春天!好一個不走尋常路!
敘事作文:路5
靈魂有你的存在而顯得高潔,骨髓中散發的是你獨特的芳香,唱一曲紅樓,一路歡歌。
——題記
無論是《石頭記》還是《金陵十二釵》,我敬的是那“滿紙荒唐語”,無論是《風月寶鑑》還是《情僧錄》,我看的`是那“一把辛酸淚”,大觀園中,我愛的是於紅一哭,紅樓夢裡,我品的是萬豔同悲。
枉凝眉·梨花春帶雨
如夢如詩的林黛玉,似水的柔情,素靜得如同風雨中的蓮花。“眼空蓄淚淚空垂,暗灑閒拋卻為堆”。她的淚流盡枕邊。“花謝花飛花滿天,紅消香斷又誰憐。”她的淚流盡心頭。“嬌羞默默同誰訴,倦倚西風夜已昏。”她的淚盡衣襟。提鋤攬籃,收一方落紅;扶帚灑淚,送一池柳絮。她一滴一滴的眼淚,一點一點的情血,最終換來的卻只是苑仙葩,無暇美玉的一場鏡花水月緣,血淚全拋鑄情聲!
一路歡歌,卻看黛玉之痴情!
樂中悲·何必枉悲傷
敘事作文:路6
陰沉沉一天,人、車、路聚到了一起。人戴著防毒面具埋怨道:“都是你們車惹的禍!你看,因為車的尾氣影響了空氣,所以現在霧霾才這麼猖狂!拍個婚紗照都要戴面具,還讓不讓人活了?”車反駁道:“你們人類發明了我們,現在又在指責我們的.不是了。而且現在的霧霾,大都因為大量的工廠排放毒氣,人類焚燒秸稈造成的,不要血口噴人好不好?”路先生也不滿的說:“對極了,人類造就了我們。但是因為人類不遵守交通,導致我已傷痕累累了。”車有接過話:“難道,我們給你們沒有帶來一點快捷方便嗎?”人不好意思低下頭,支支吾吾的說:“嗯,車的確讓人們舒適了很多,不用走路了,也可以自駕遊了。路也讓生活方便了很多,不用走山道。從今天起,我們一定保護環境,規範駕駛,保護這世界一切美好的事物,一切可以帶來快捷方便的東西。為了美好的未來,為了乾淨清新的空氣,加油”人越來越激動。車和路開心的笑了······
中國夢,幸福路,人車情現在開始嘍!
敘事作文:路7
在暗的末端,我疾走。在光的初始,我飛奔。那遠遠近近迷茫的影,散落空白的旅途。黎明的光線,是我路過黑暗的標籤。《為了心中的花開》
悠揚的琴聲,讓我想起了童年最純真的夢:悠揚的琴聲,讓我回味著童年時最美麗的理想:悠揚的琴聲,說出了一個富有哲理的'啟示,就是在這悠揚的琴聲,我慢慢地長大。
人生,有許多個十字路口,等待你去選擇,面對命運的顛沛,你是否搖擺過?面所謂人生的道路,你是否迷茫過?面對艱難的決定,你是否絕望過?面對漫長的守望,你是否曾哭泣過?面對殘酷的現實,你是否想過要放手?那麼,何不偶爾停下來呢?
不要說自己平凡,不要說自己渺小,即使是一株草,也會有自己燦爛的春天!讓我們背起行囊,踏上走向未來的征程,帶著理想,從此出發吧,理想會像航標引領我們,激勵我們讓成功像花兒一樣為我們綻放美麗人生!
道路兩旁依然黑暗,但那女孩卻再也看不到黑暗,只為心中那片片雪花,女孩的前方一片明亮,而留下的只有一塊塊深厚的腳印。
停下來,仰望藍天,雄鷹翱翔在天標,你是否發現己經不再是迷茫?偶爾停下來,回首曾經有過的那份感動,你是否發現己採擷到屬於自己的快樂
敘事作文:路8
今天我站在講臺上給同學們講課,語文課。
說不出是第幾次了。八年級那年,語文老師很先進,明白培養孩子的習慣和鍛鍊他們的膽量。我有幸被選中,講過幾次。或許那時還小,心理素質不是很強,站在上面結結巴巴說不出話來。無比的糾結。然而唯有這一次,目前我覺得挺滿意。雖有一點點緊張,但至少面上笑得和暢,舉止自然大方。彼此我全當自己就該站在上面做這些,消除了眾人評論對我的影響,所以沒有顧忌,隨性而為。
後來語文老師笑著說我很大方,適合當老師。
其實我目前的理想也是做老師,雖平凡,但也安定。我更愛的是讀書和寫文章,並確定業餘職業是作家。我喜歡那種繁忙中抽出時間高自己的愛好的充實感,猶如此時的我,在作業繁忙之際仍可抽出時間記日記,心裡似塞滿了東西,充實而不沉重。
我越來越堅信,如果我一如既往的堅持,在困難也不放棄。一定可以有一日達到成功的彼岸。始終相信,再平凡的.事物都有它獨特的美與耀眼的光環。
愛生活,愛自己。
一路前行,充滿希望。
敘事作文:路9
一天,森林國小開譚了,今天,老師從他自己的包包裡拿出紙來,猴飛機",小象說:"交們折東",老師說,"都不對,是搭橋."
老師拿出紙來,給一人一個剪了的長方形,搭救一個平橋,老師輕輕地把米放上去,大家緊張的'盯著橋墩面,橋面開始變形,一點點往下陷,20、50、100、120、150、200、250、300、350、400。簡直要跳到嗓子眼了,哇!陷下去了,39粒橋面,輪到他了,自信很多,小心翼翼的把拱橋放下了,一粒一粒放著橋面,同海陸空們目瞪口呆地盯著,出來的結果是38粒,比剛才少了一粒,聰聰讓工來試度吧",是一個像小船的小橋呀!同學都躍躍欲試,目不轉睛的盯著呀!,居然400棵,真是太棒!科直是奇蹟呀!同字們說:“我們真是不感相信自己的眼睛,聰聰得意地大叫,我們都可以當橋樑設計專家。放學了。
我真想下一個在來玩這一個遊戲啊,上完課了,小象回愛了,快到家了,走到了小河的對岸,他拿了一個棍子,踩上走沒走幾步棍子搖搖擺擺把小象嚇得又回了原來的地方。
他想了一個辦法,踩上面彎的地方過去了。
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