十分鐘作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

十分鐘作文1

“叮鈴鈴……”，下課了，大家像出籠的鳥一樣飛出教室。

我們開始丟沙包。我和我的朋友在中間，左邊的人丟沙包一下子把我的`朋友打中了。他下場了，只剩我和楊海玉了。右邊的人一下就把楊海玉打中了，剩下我一個人。我蹲下來，沙包一過來，我接住了。哈哈！我們贏了。

我又開始玩踢足球。我用一個飛球就進了門。第二回合。有很多人來搶我的球，我把球踢給了隊友，我的隊友一下子就踢進去。“我們勝利了！”大家都大聲歡呼著。

在我右邊是拔河的隊伍，有12個人，玩得熱火朝天，人人滿頭大汗。

上課了，我們快速地跑進教室上課。

十分鐘作文2

叮鈴鈴，下課了，有一位同學來找我下棋，我說：“好呀。”於是我們開始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我後下。

過了一會兒，我五子成龍了，所以吃了他一個棋。他不服說 ：“我也要五子成龍。”我說：“你可別說得好，做不到。”他說：“我一定會五子成龍的。”

結果，第2局，還是我先五子成龍的`。他又不服氣：“不行，我一定要五子成龍，你就讓讓我。”我說：“好吧。”

第3局他終於五子成龍了。可正當他高興的時候，忽然上課鈴響起了。我們趕緊收起棋子，坐在自己的位置上，等老師上課。

下棋可真有趣，以後我要慢慢地加油，下得更好。

十分鐘作文3

叮鈴鈴，下課了，我和萬沛霖一起帶著跳繩下樓了，我和他準備比賽跳繩，裁判是白濟豪，我要和萬沛霖比賽10分鐘的小繩競速。

比賽開始了，剛開始的'時候，萬沛霖搖的速度非常快，像是攪拌機的刀片飛速地轉動，過去了將近5分鐘也沒有停下來，我的手臂搖得很累，但是我也沒有放棄。白濟豪一直在幫我和萬沛霖數數，比賽非常激烈，最後我和萬沛霖拼盡全力在跳繩，10分鐘到了，比賽結束了，我和萬沛霖打成了平局，玩得非常開心。雖然最後的比賽結果是平局，但是我們度過了一個歡快的課間十分鐘。

馬上上課了，我和萬沛霖以及白濟豪就開開心心地回到了教室。

十分鐘作文4

鈴鈴鈴，下課鈴一響，課間十分鐘的時間來了，這是同學們最開心的時刻，大家都像小鳥一樣，一下子就飛出了教室，來到了操場上操場上同學們有的在追打著玩、有談笑的、有跨大步的`、還有的在做遊戲。

而我是和周照涵打我們最喜歡的乒乓球，他打得非常好，在我們經常打球的影響下，我的球技也有進步，還能接到他的擦邊球，在我們還沒分出勝負時，上課鈴就響了，同學們只有戀戀不捨的離開了操場，趕緊跑回教室了。

這就是我們的課間十分鐘。

十分鐘作文5

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”下課鈴響了！同學們衝出教室有的跳繩，有的看書，還有的跳皮筋。可我最喜歡跳繩。有時候我會叫我的好朋友樑欣悅，胡雯婕一起去。

我們一會兒兩個人拿跳繩悠，讓另一個人來跳，一會兒又兩個人一起跳。兩個人一起跳比賽誰和誰配合的更好。有時候我們一個人在跳另一個人從遠處跑過來和她一起跳。但是這樣非常容易打到別人。

不過我們非常小心生怕打到人。所以我們跳的很慢，這樣就算打到人那也就不會太疼。也可以及時停下來。

跳繩讓我們的.課間生活得到充實又讓我們的手腳協調能力得到鍛鍊真是一舉兩得。

十分鐘作文6

叮鈴鈴……隨著下課鈴聲響起，我們衝出教室。本來很安靜的操場和走廊上一下子變得熱鬧起來。走廊上，同學們有的玩魔尺，有的.做遊戲；操場上有些高年級的大哥哥在踢足球、打籃球。瞧，他們玩得多起勁呀！

我和三個好朋友也飛快地衝出教室奔向雙杆。雙杆是我們最喜歡的課間活動，我們在雙杆上做各種各樣的動作，有盪鞦韆、大翻身、做烤鴨、吸牛奶……好玩極了。可是就是因為它太好玩了，害得我好幾次上課都遲到了。

雖然課間只有短短的十分鐘，但是它給我們帶來了快樂！

十分鐘作文7

今天下課，我拿著我的跳繩出來玩兒。我在操場數著我跳了多少下。我從一數到60。可以跳70下。我接著練習練習了一會兒，我又開始從一數到60。我比之前多跳了兩下。

我就去教室裡找了一個同學比賽我們一起跳，最後的結果我們都跳了60下，我們接著做。立定跳遠。我差一點兒就超過他了，最後他勝利了。我對他說:“我們回。教室吧，把跳繩放到桌子裡。”他說:“好！”這時突然上課了，我們跑回班裡，他說:“下課了我們再比跳繩吧。”我說:“好吧”!

十分鐘作文8

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，小朋友們像一隻小鳥一樣飛快的跑到操場上。有的玩滑滑梯小朋友一個一個的排隊，有的跳繩，有兩個人拿著跳繩還有一個人跳，還有的講故事、還有的'……、他們又玩了皮摔跤，丟花籃……他們的豐富的課間結束了。他們的豐富的課間已經過去了，他們開開心心的回到教師去學習了。

十分鐘作文9

“叮鈴鈴······”下課鈴聲敲響了，同學們爭先恐後的從教室裡跑出來到操場上，他們有的在跳繩，有的.在打乒乓球，有的在捉迷藏，還有的女同學在踢毽子······他們興致勃勃的， 在短短的課間十分鐘內玩得可開心了！

十分鐘作文10

一陣清脆的音樂響起了，我們像小燕子一樣飛出了教室。冷冰冰的操場一下子火熱了起來。有的人在玩老鷹捉小雞，有的人在玩石頭剪刀布，還有的'人在跳繩。老鷹捉小雞真好玩呀！同學們排成一排像一條小蛇。老鷹捉了半天一隻也沒捉到，真是隻笨老鷹。不過石頭剪刀布也很好玩哦，我和張亮亮比賽老是輸。操場上充滿了歡聲笑語，多熱鬧的課間十分鐘啊！

十分鐘作文11

“叮鈴鈴......”下課了!原本安靜的操場上變得熱鬧起來。看!小鳥也站在枝頭上高興的唱著歌。

操場的中央，有的在跳繩，有的在跳房子，還有的在玩老鷹抓小雞的遊戲。同學們盡情享受著短暫的快樂！聽，風伯伯吹著樹葉沙沙作響；聞，不遠處的煎餅果子散發出陣陣香味。咦！還有的同學們在書吧看課外書，看的什麼這麼開心呢？走進一看，原來在看米小圈和馬小跳啊!

“叮鈴鈴......”上課了，同學們急匆匆的.往教室趕，課間十分鐘，讓我們開開心心的度過。熱鬧的操場上又恢復了安靜！

十分鐘作文12

課間十分鐘今天下課了，我和小朋友們一起來到走廊上，開始猜謎語遊戲。

猜謎語的.規則是：誰最先知道答案，就加上1分。遊戲開始了，田清揚首先問：兩個兄弟同路走，走了三千零六年，沒有走出玻璃庫，打一個日用品。我想了想說：“是時針和分針。”“對了”，田清揚說。大家都說我很棒，給我加了1分。接著該我出題了。我說：“這是一個猜字題，有手有足，各有用處，密切配合，好抓動物。”田清揚左思右想，終於她想了出來，原來是一個“捉”字。我真高興，她也很聰明。不一會，上課鈴聲響了，我們大家一起走進教室。只要每天認真讀書，我們就會越來越聰明的呀！

這是一個快樂的十分鐘！

十分鐘作文13

下課了，操場上熱鬧起來。

同學們有的在跳繩，有的在跑步，有的`在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在打籃球和做遊戲呢！

我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比賽，開始時三個人並列，漸漸地王倪知跑到最前面，我們倆個也不甘心落後，加快腳步趕上她，最後我們三個一起跑到了終點，高興地跳了起來。我們三個又去和張懷雨一起跳繩，跳了一會兒，我的腿都軟了，一點力氣也沒有了，我跳的速度便慢了下來。最後我一共跳了70個，王倪知跳了102個，張懷雨跳了60個，伍雅萱跳了80個。我們玩得非常高興。

“當，噹噹！當，噹噹！”上課鈴聲響了，我們趕快走進教室裡上課。

十分鐘作文14

“叮呤呤”下課了，我們迎來了一個快樂的課間十分鐘。

我走出教室，看到有的`同學在丟沙包，有的同學在玩“三個字”，還有的同學在玩“跳進去抓人”。

瞧，玩兒“三個字”的同學。她飛快的跑著，就怕自己被另一個同學抓到，一邊跑還一邊說：“別抓我，別抓我！”不過，她最後還是被抓到了，那個人就是我了。

“叮呤呤”上課了，我們都露出了沮喪的表情，不過，我心裡還是很開心，因為我們又渡過了一個開心的十分鐘！

我愛你——課間十分鐘！

十分鐘作文15

丁零零，下課了，小朋友像放飛的小鳥一樣跑向操場。安靜的操場上一下熱鬧起來。有的在打乒乓球，打得可開心了，小朋友還為他們喝彩呢！有的輕巧地踢毽子，毽子在空中翩翩起舞，像一隻只快樂的.小鳥，還有的歡快地跳繩，你瞧！旁邊小朋友一聲口哨，小朋友就飛快地跳起來，“一二三……”一條條繩子像一根根毛線在空中飄蕩，小朋友還不時地發出銀鈴般的笑聲，迴盪在整個校園。

課間活動真是豐富呀！