蒲公英作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的蒲公英作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蒲公英作文1

一朵蒲公英飛翔在北部的天空中，它不曾疲倦，他翻山越嶺，只為尋找一個心的方向，它不曾哭泣，因為它知道自己對自己的承諾。翻越一座座山，堅守著自己的信念，他要飛出這片天空，尋找一個新的起點。

可是，想衝出去並不是輕而易舉的，迎接它的'將是暴風雨的考驗與洗禮……飛過一天又一天，每天面對的是不同的考驗。那天，風雨交加，雷鳴電閃，豆大的雨點從天而降，風在呼嘯，老天在怒吼，一望無際的草原上，沒有一個影子，動物們躲在自己的洞裡，安靜的睡覺，往日賓士的駿馬也已沒有了影子，就連小草似乎也蜷縮了起來。蒲公英有點畏懼了，是該前進還是該後退？等風雨過後？它知道自己的力量有多弱小，恐怕抵擋不住風雨的考驗，但是它心中的信念迫使它勇敢的飛了起來，但是不料一個豆大的雨點打在身上，瞬間它倏地一下落在地上，“好痛”它接著又慢慢的站起來，再次飛翔，可天偏偏與它作對，接二連三的困難光顧它，蒲公英逆著風，雨點再次打在它身上，它再次跌落下去，像墜落在了萬丈深淵，老天在嘲笑它：“就憑你，你一個不起眼的東西，還想打敗我，真是自不量力。”天使在一旁看著這一幕，也不禁落下了淚。蒲公英堅強的說：“我不會認輸，永遠不會。”聲音迴盪在山間，久久徘徊。它再次張開翅膀，逆著風，重新起航，這次它穿越過了風雨，經過無數次的失敗，終於迎來了一次成功，迎接它的是雨後美麗的彩虹和天使的笑容。看到這些，它也欣慰的笑了。它對天使說：“過於戰勝了困難，成功了，但我不會因此而放棄信念，因為還不夠，我還要去挑戰一切，我還要飛翔在更高的天空，去尋找未知的旅途。讓人們知道，個人的力量再小，也能夠飛越天際，困難再大，也能夠戰勝它。我要繼續去尋找，再見！”看著蒲公英離去的背影，天使知道自己已無力挽回，只有讓它繼續飛翔，再大困難讓它一個人去抗，天使只有在一旁默默祝福著它……

蒲公英作文2

一株“暖茸茸”蒲公英挺直了腰板，搖曳在九月的清風中。經過一夏的努力，所有的蒲公英寶寶都伸著懶腰甦醒了，毛毛的小腦袋在暖洋洋的微風裡猶如一隻小鼠溫熱的面板。

風哥哥飛到他們身邊，問道：“你們想飛嗎？”

寶寶們驚喜地忙亂點頭：“想啊！想啊！”在夏日裡他們都躲在清爽的葉席下，溫度剛好達到了令人酣睡的溫暖。在夢中，他們何曾沒有夢到過在空氣中飄蕩的暢爽呢？坐在風哥哥的肩上穿梭在幸福的空氣中……可是……他們才剛剛睡睡，羽翼還未豐滿，能遠遊嗎？

風哥哥輕輕吹拂著他們激動的臉蛋，寶寶們又有些膽怯了，到空中，飄到未知的領域人生地不熟的`，該怎麼辦呢？“不嘛！風哥哥，這裡這麼漂亮，還有小松鼠小白兔才找我們玩，要是走了，我們兄弟姐妹天各一方，該怎麼辦？”

風哥哥笑了，他已不止一次遇見“戀舊”的寶寶了，他又稍用了些力度，嚇得寶寶們連忙抓住媽媽的綠衣裳，使了好大的勁，連衣服都皺掉了鮮亮的綠色。“你們不飛怎麼知道外面的世界呢？你們的媽媽還是自己主動爬到我肩上來到這裡的呢！”風哥哥又讓蒲公英媽媽勸勸她的頑固的小孩子們。寶寶們又疑惑地看著媽媽。

蒲公英媽媽笑了，眼角泛起了笑紋，說：“哪有你風哥哥說得那麼勇敢啊！孩子們，

現在你還在媽媽的懷抱中，可不能永遠呆在這裡，你們摸摸自己的羽翼是不是堅硬了？”

經過剛才風哥哥堅持不懈地吹拂，他們的羽翼已經不再脆弱，寶寶們點點頭。

“孩子們，羽翼豐滿時就應該飛翔！咱們蒲公英家族相親相愛，可是我們的目的地在遠方，是另一個家，不僅只有你自己！你們長大了，應該走進自然，和其他小夥伴共同健康成長，去闖出更美好的一片天地！想當年，媽媽也是捨不得離開外婆溫暖的懷抱……可是現在，不是生活得更好嗎？孩子們，要有勇氣飛出這片自己的天空……”

寶寶們如夢初醒似的“噢”了一聲，風哥哥不失時機地猛地一拂袖，蒲公英寶寶們帶著驚喜與勇氣之心踏上了尋夢的路。

看著他們纖小而堅強的身影，媽媽笑了，風中攜來他們自豪的歌聲：

“來啊！來啊！走出自己的小天地！去懷抱大自然，那裡有更多的朋友和快樂……來啊……健康快樂地飛翔……”

風中的歌聲自豪而又嘹亮！

蒲公英作文3

輕風向我撲面而來，我離開了有兄弟姐妹的大家庭，開始了我的旅程。因為，我是一朵蒲公英。

涼爽的風輕輕地吹著，溫柔地帶來一個好訊息，美麗的姑娘就要來到。天空深遠而清爽，空氣中透著一絲寂寥。

到了這金秋時節，樹葉離開了母親的懷抱，飄向了土壤，草的綠色被寒風一吹，帶著生機躲到了地下。在這清冷的秋天，我並不孤單，因為我有我的兄弟姐妹們陪我度過這整個季節。但是，今年卻發生了變故，下午，苞準時開啟，正當我們享受陽光的沐浴時，一陣風吹過，大家沒有防備得被圈裡地面兩三米，為了不走散，我們手握著手，但最後還是被吹散了。

當我醒來時，金色的麥浪在我腳下，它們翻滾著，散發著金色的迷人光暈，我就像真置身於無垠的大海。我搭乘著和煦的微風，它好似一匹千里駿馬，載我在一望無垠的田野裡奔跑，這些被耕耘過的土地上，種滿了高粱與玉米，每棵玉米都被沉甸甸的果實壓得彎下了腰，高粱的頭已經紅得近乎成紫，這紅不紅得妖豔，不紅得高貴，只顯出高粱樸素的真善美。我在這片稻田中看到了我以往不曾見到的.景象。

不知不覺中，我已經飄到熙熙攘攘的都市。不知是什麼原因，這裡沒有野花野草，樹種得井然有序，花種成各種形狀，總之千姿百態。可能是到了秋天的緣故，也可能不是，這裡的樹都是病懨懨的，沒有一點精神。這是，一個孩子看見了低空飛行的我，他大叫起來：“爸爸，這個是什麼？”“這是蒲公英，孩子。”父親回答說。

“是嗎？它真漂亮。”孩子肥厚的小手向我慢慢地撲來。我輕輕避開，她嬉笑地追趕著我，我與他玩了一會兒，來到了一片陌生的地方，這裡到處烏煙瘴氣，水也是渾濁不堪。這種地方，怎麼可能住人?這時候，從附近走來一個老奶奶，戴著口罩還不停咳嗽。我突然下了好大決心，我決定在附近生根、發芽、綠化。哪怕是為了那個孩子，為了人類，我決定，以後，我的每一個子孫都要慢慢為綠化作出貢獻。

蒲公英作文4

一隻蒲公英長大了，媽媽送給她一把雪白雪白的小傘，對她說：“孩子，你去學飛吧！”小蒲公英拿著小傘，望著滿面笑容的媽媽說：“好啊，媽媽，我一定會努力的。”說著，便舉著像撒了雪一般的小傘跑遠了。

“我一定要學會飛！”她堅定地盯著小傘，一陣微風拂起，她張開手臂，撒開腿，順著風疾跑幾步，用力一蹦，雙腳離開地面，身體好像輕了很多。“要成功了！”她忍不住高興地大喊，一得意，她身子一歪，風把她無情地扔回了地上。“撲通”她摔在了柔軟得彷彿地毯的草地上。“哇！”她難過地哭了起來，眼淚像斷了線的珍珠似的`，一大顆一大顆地從她光滑漂亮的小臉上滑落：原來飛翔這麼難，那我還能學會嗎？如果學不會，那該怎麼面對媽媽和夥伴們吶！她的眼裡充滿了無助和孤獨。

“小蒲公英，你怎麼了，幹嘛在這裡默默哭呢？”公鹿三步並作兩步，忙過來問她。他黑亮得像珍珠般的眼睛，充滿了智慧與慈祥地望著她。小蒲公英用嗚咽又委屈的聲音發出：“公鹿叔叔，我……我學……學不會……飛翔了。”她水靈的大眼睛充滿希望地望著公鹿：公鹿叔叔是森林裡最有才華的人，他一定會有辦法讓我學會飛翔。

正想著，小蒲公英就被公鹿成熟好聽的聲音給打斷了：“孩子，在飛行時千萬要保持一顆小心謹慎的心，不能驕傲自滿。”頓了頓，他繼續說：“大風最喜歡天真善良的孩子，飛行時不要有雜念，與風融為一體，就能成功了噢！”小蒲公英恍然大悟，看著公鹿認真的臉龐，萬分感激：“謝謝叔叔，叔叔再見！”她甜美的聲音響起。“當年她的媽媽就是這麼勇敢單純吶！”公鹿感慨道。

風又來了，小蒲公英閉上眼睛，漸漸舒展身體，想象自己在空中飄啊飄，越過棉花般的雲朵，畫一般晴朗的藍天，去遊遍世界各地……她的身體離地了，風兒輕輕將她拂起，她睜開雙眼，看到了以前只能仰望的天空，她開心地咧開嘴笑了。

她飛過清澈的小溪，飄過整潔的城市，看到了絢麗的風景，也受到了文化的薰陶，感受到了動物與人類的豪壯情懷，當她懂的一切的時候，她選擇落地生根，欣賞周圍的景色。

夕陽西下，她瘦弱的身影卻顯得那樣強大。她笑了，笑得比以往更加清脆。小溪“咚咚”伴奏，大風又來到了她從小生活的草地上，等待下一株蒲公英跟隨它飛翔……

蒲公英作文5

“本屆蒲公英杯優秀新人選拔大賽少年組金獎獲得者來自黑龍江省代表團的喬宇昂……”主持人話音剛落，我便快樂地蹦跳著跑上舞臺，捧起我這來之不易的金燦燦的獎盃，眼淚不住地在眼眶裡打轉兒。一幕幕的情景展現在我的眼前。

那是一年前蒲公英開花的季節，我看到張阿姨家的`王英達揹著一個大盒子，心想：裡面是什麼寶貝呢？我好奇的問王英達，他悄悄地對我說：“這是竹笛，吹起來可好聽了。”我記在心裡，於是，我便央求媽媽，我也要吹笛子。媽媽爽快地答應了，便領我去拜師學藝，來到老師家，老師看見我說：“多麼帥氣的小夥，一定能吹好。”於是我小心翼翼地接過老師的竹笛，一吹就吹響了，老師說我可以學，媽媽說要和爸爸商量商量，然後再決定我是否學習。出了老師家的門，我哇的一聲就大哭起來，埋怨起媽媽來：“為什麼不讓我學，為什麼不給我交學費，我真的很想學……”媽媽說：“並不是不讓你學，我要試試你的決心，只有你自己誠心好好學才可以啊！”哦，原來媽媽是想試探我啊，我立馬立正敬禮，向媽媽宣誓。媽媽二話不說為我報了名，開啟了我的學笛子之旅。

在學習過程中，並不是一帆風順的，有幾天，不知怎麼的，老師教我花舌和下歷音，我的口型總是對不上，就是不能按老師的要求去做，音吹得不準，跑調，老師很嚴厲，批評了我好幾次，我感到很害怕又感到自己很差，於是跟媽媽說不想學了，媽媽耐心的勸導我：“學習是一件苦差事，學一項技能必須得堅持住，都會遇到這樣的困難的，堅持住了就會勝利的，媽媽相信你，我的兒子一定能行。”聽了媽媽鼓勵的話語，我終於放下擔子，堅持學習，終於學會了幾首著名的曲子。於是我多次代表班級學校在省市電視臺兒童節目中做過表演，並獲得各種獎項。在第六屆黑龍江青少年藝術節大賽中又獲得金獎的好成績。真是一分耕耘一份收穫啊！

我站在北京的舞臺上，聚光燈閃爍，照耀著我前進的道路，努力、堅持是我信奉的真理，我激勵自己，堅信今後無論學什麼，只要持之以恆，聚精會神，都會有蒲公英花開的那一刻……

蒲公英作文6

在我家的院子裡，盛開著許許多多白絨絨的蒲公英。每年的夏天，我總會情不自禁地駐足觀賞，久久凝視……

開得多麼熱情的蒲公英！有的在微風中翩翩起舞，有的好像在悄悄議論什麼。那撐著花朵的枝，就像一把把小雨傘的柄，托起一個個透明且蓬勃的.傘蓋；那透明的小花就像一個個調皮的孩子挨在媽媽的周圍，她們圍成一個圈，好像在玩“拾手帕”的遊戲。那俏皮的花萼緊緊裹住裡面的孩子，生怕她們一不小心就摔下來似的，多麼動人的場景啊！

看著這些在陽光下綻放的蒲公英，我想了很多，很多——

這些白絨絨的蒲公英是美麗的，就像夏天的眼睛，凝望著這個世界。它們不是生長在陽春三月，而是驕陽似火的夏天；不是長在肥沃的土壤裡，而是紮根於貧瘠的土地。它們不像牡丹、玫瑰那樣需要人類的培育，不管多麼貧瘠和荒涼，只要紮根於此，便在這裡生根、開花、結果，最後重新播種希望。

蒲公英沒有牡丹的華貴，也沒有玫瑰的豔麗，但是，不管是在石埂邊、田野上，還是房前屋後，都能看見它們嬌小的身影，一朵朵，一簇簇怒放著。它們那纖細的身子在充滿燥熱的風中左右搖擺，但始終挺立著。風把它們稚嫩的孩子吹走了，它們不哭不鬧，而是樂呵呵地，降落在地面上，依舊頑強地紮根、生長，它們是播種希望的“人”，他們緊緊地與土地相擁，挺起胸膛去對抗烈日狂風。它們好似仙女灑落人間的白色耳環，給田野、給大地帶來了詩情畫意。

我凝視著這些蒲公英，就如同看到了千千萬萬為祖國的未來辛勤奮鬥、頑強拼搏的勞動者。他們不都像蒲公英一樣平凡嗎？他們是很普通，但他們那種甘於奉獻、不畏艱辛、頑強拼搏的精神卻極其偉大。他們紮根於土地，用他們頑強的意志向祖國貢獻一切，讓祖國大地變得更加豐饒。

蒲公英，我要從心底唱一首讚歌，來高聲讚頌你。

蒲公英作文7

蒲公英

春天的原野上，飛著一個個小小的“降落傘”——蒲公英，它們是我最喜愛的植物。它隨時會到任何一個地方落下紮根生長。把fly,飛這個詞加在它的身上，再合適不過了。因為它總是不滿足於自己狹小的天地裡，跟隨風婆婆的到來，到處闖蕩。頭頂上那一簇簇白羽毛就是它們唯一的裝備。這就是像一瞬間發生的事情，你瞧，那剛剛還緊緊擁抱在一起像雪球兒似的蒲公英，被風這麼輕輕一吹，就抵擋不住誘惑力，似天女散花般散開了。它們你追我趕，盡情地在天空的懷抱裡玩耍，嬉戲，找到了自己所向往的地方，就飄飄揚揚的落下去。

I like flying.我希望自己能和蒲公英一樣載著美好的夢和回憶飛向遠方，每個人都擁有自己美好的`理想，似乎就是這長著翅膀的蒲公英。無時無刻不想著flying,飛到自己嚮往的美好世界。我也希望自己能變成一朵可愛的蒲公英，飛遍大江南北，萬水千山，直到抵達我所要到的地方。

蒲公英

I like flying.我希望自己能和蒲公英一樣載著美好的夢和回憶飛向遠方，每個人都擁有自己美好的理想，似乎就是這長著翅膀的蒲公英。無時無刻不想著flying,飛到自己嚮往的美好世界。我也希望自己能變成一朵可愛的蒲公英，飛遍大江南北，萬水千山，直到抵達我所要到的地方。

蒲公英作文8

白白的，輕輕的，隨風而飄，隨風而止，越過溝壑，穿過荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風飄則起，風停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮豔，潤出一點綠意，香出一份感馨。

老師說，蒲公英的意象不好，若有若無似的，給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英，在我的感覺裡面，是那種比較的東西，很很，它可以隨著風到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對的，它必須要憑藉風力，它才可以實現它的與風共舞，與雲同遊的夢想。

白色的蒲公英，也許真的是不那麼的的，它還是要有所憑藉。

而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是最最鮮豔的顏色，它是那麼的刺眼，那麼的攝魂。我把蒲公英比做是的象徵，因為我喜歡自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周遊各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點像不屬於我的`作風和表現，比做紅色的蒲公英。

白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇蹟的代名詞。

湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風自在的飛舞著，把它那的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂的感覺表現得酣暢淋漓，把它那最真的'一面表現出來。它是調皮的，所以它會與雲同遊;它是嬌憨的，所以它會邀風共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺，天真是因為它的幼稚，成熟的因為是它的心靈。

像遊絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心裡，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心裡駐足，在我心裡自在的飄著飄著，與雲同遊，與風共舞。

我不會再讓你流浪了，從今以後你就駐紮在我的心裡面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心裡面也有天涯海角。

蒲公英作文9

啊！看到了那些環衛工人，我又想起了那株蒲公英，開在我心中的蒲公英……

那一個假期我和父母去爬山，路途中只有怪石突兀，沒有一絲綠色。突然一簇簇白色映入我的眼簾，還不時有幾縷黃色點綴，使著單調的岩石也多了一絲生機。啊，這就是蒲公英！蓬鬆的絨毛如拱月般圍繞著葉子，黃色的花瓣如孔雀開屏般綻放著笑臉。走近看，它戴著帽子，綠油油的葉子更襯托出它的潔白。它沒有松樹那般獨立山崖，不像牡丹那樣國色天香，不如梅花那般傲立風雪。它就是蒲公英，用自己獨特的美麗與頑強，譜寫一曲生命讚歌！

看著臨崖綻放的蒲公英，我陷入了深思。在這路旁、崖邊，散落的幾株蒲公英獨自綻放。沒有那樣獨特的美麗，不像其他的花那樣奼紫嫣紅。它的顏色是那樣樸素，樸素的白，樸素的黃；卻又是那樣的潔白，那樣的金黃燦爛。它，一株毫不起眼的蒲公英，微小卻不渺小，就這樣獨自綻放，向我們展示它的'美麗。環衛工人、教師等工作者，不亦如此嗎？環衛工人們日出早已作，日落亦難息，為了城市的整潔，在這個崗位上不怕苦，不怕累，用一把掃把掃出自己生命的意義。教師在他們的辦公室中辛勤備課，在課堂上傳授知識，引領我們在知識的海洋中遨遊，為祖國培養人才。

看著我眼前的蒲公英，我彷彿看到了老師伏案背書的身影，還有似乎隨處可見的環衛工人。一名名幕後工作者在自己的崗位上無私奉獻，在最不引人注目的地方，譜寫著自己的生命讚歌。

一頂頂降落傘如雪花般，帶著蒲公英生命的延續，愈飄愈遠……

蒲公英作文10

你就這樣繼承了繁衍的使命，你就這樣接受了無盡的漂泊，你就這樣脫離了溫暖的懷抱。也許，你的天命便是如此——為了自由付出一切。

你默默地成長，你默默地成熟，你就這樣成為一朵輕盈的小傘，然後在一團絨毛中默默算計著，多少日子已經逝去，再過多久你將起飛。無論你是瀟灑離去，還是忍痛惜別，你的家永遠不會成為你自由的羈絆。

你極力掙扎著，掙扎著，終於，你從絨毛中掙脫出來，掙脫了母親的懷抱，你頭也不回地走了。你只有一個使命，便是繁衍，但過程卻是自由的'。你飄著飄著，田野、草原、高原、雪域……你無懼無畏，你從來不為歸宿憂心，你顧自陶醉，陶醉於自由的饋贈中。

不比風箏，它有線的束縛；不比魚兒，它有崖的約束。你可以隨風而來，又隨風而去，又可乘水歸來，乘水歸去，你的自由沒有極限。

但最終，你終究會有歸宿，你終究是要被束縛的。

如果你不能紮根，你最終或冰凍，或腐爛，或化為灰，或沉入水底……你其實並不在意，你唯一在意的是：你享受了自由。

紮根其實不是使命，追求自由才是你的使命吧！蒲公英，你是自由的精靈！

而人類，在追求自由的時候，一定會受到種種阻撓，不只因為環境與他人，還因為自己！每個人都有自由的渴望，可有些還沒萌芽便泯滅了。在我的身邊，風光無限的“學霸”們，他們被作業、老師、家長、近視等等所困擾，讓他們放棄了自己，放棄了自由。

其實，每個人的心中，都有一顆蒲公英的種子，終有一天，心將隨蒲公英高飛！

蒲公英作文11

童年的我，在初夏常常和媽媽一起去家後面的山坡，山坡上有五顏六色的花，碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳地採摘這些不同顏色、不同種類的花兒。可媽媽總是輕輕地挽著我的手走到山坡的另一側，那裡開滿了一朵朵白色的絨球小花，花兒很好玩，圓圓的腦袋，白白的茸毛和細細的身子，風一吹，它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來，飛得老高老高，我得花費很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。

媽媽說：“這是蒲公英，它總是不滿足於呆在偏僻的`角落裡，最喜歡到外面的世界去闖蕩，看，那在空中的小白花，那是它們在尋找它們未來的家。”

媽媽的話在我幼小的心靈裡留下了深深的烙印，這時我就會撲進媽媽的懷裡傾聽著。

不久我上了國小，媽媽給我買了一個新書包，書包上鑲著幾朵白色的蒲公英，上面還寫著幾個字——會飛的蒲公英，每天我都揹著這個書包，就像一朵快樂的蒲公英在家和學校之間飛來飛去。

一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽去開滿蒲公英的山坡上，把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來跑去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空，媽媽的神情很激動，希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠方……

時光飛逝，我上了中學，那個鑲有蒲公英的書包舊了、破了。有一天夜裡媽媽把書包放在桌子上，望了好久好久，後來媽媽又給我買了一件藍色的繡著朵白色蒲公英的衣服，我穿著它在中學校門和家鄉的公路上飛來飛去。

現在我已經上九年級了，面臨著決定我一生命運的轉折點——會考，我有些害怕，也有些著急，我想起了媽媽給我買的那個書包和那件衣服，我眼裡含著淚水，我長大了，從前那個常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英，不僅會飛，而且還懂得要飛得更高更遠。

我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個鎮，飛入理想的學府，但我正在積蓄力量，不管前面的路多麼坎坷，風雨多大，我也要去尋找我未來的家。

評語：作者以"會飛的蒲公英"為線索,反映出"我"不僅會飛",而且要"飛"得更高更遠.以物喻人,寫得唯妙唯肖.

蒲公英作文12

我喜歡在夏天的夜晚，獨自一人坐在屋頂仰望星空。夜風中飄蕩著神祕曖昧的味道，這樣的環境很適合回憶。我是一個懷舊的人，我總是放不下自己的曾經，每當想起一起走過的曾經，我就止不住淚眼朦朧。每當我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點點細碎印記的人的感覺，就越來越深刻。

曾經在山上看過成片成片的蒲公英花紛飛滿天，微風帶著她們自由著，嬉笑著，去旅行。

動物、植物、人，也割捨不了對自己很重要的`人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會離他而去，並且，她們總要學會自己生活，

放手給她們一片自由的天地。

國小生活中有一些同學，在你的生命裡留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會依賴這些我們自己熟悉的人，因為這些朋友會縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當我離開他們，我怎麼辦呢？

——我怎麼辦呢？

寫到這裡我的眼睛酸澀了，原來自己本來就生活在一個玻璃罩裡，當我們自行打碎這個玻璃罩想要走出去獨自生活，才發現根本沒有那樣的適應能力，可是，我們已經走過韶華，走過鮮衣怒馬的歲月了。

回不去了。

其實這也是人生一大憾事，錯過才知道珍惜。

已經錯過了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學習蒲公英花，離那個親人以外最親近的人遠去。

這個夏天，我走到中國最遠的地方——海南島的天涯海角。

站在潮來潮去的海邊，我衝著最遙遠最神祕的天際喊叫著：“忘記你們我做不到！”

真的愛上這段生活了。

轉眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑弔——

傍晚，天邊被雲霞染紅，海面上盪漾起紫紅色的光澤，晚風微涼，吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風搖曳。

國小籬芭旁的蒲公英，是記憶裡有味道的風景。午睡操場傳來蟬的聲音，多少年後也還是很好聽。將願望摺紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星。認真投決定命運的硬幣，卻不知道到底能去哪裡。

一起長大的約定，那樣清晰拉過勾的我相信，說好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。在走廊上罰站打手心，我們卻注意窗邊的蜻蜓。我去到哪裡你都跟很緊。很多的夢在等待著進行。

蒲公英作文13

風還是輕輕地吹啊吹，花還是漫漫地開啊開，我還是遠遠地看著那棵樹盼啊盼，守候著我們樹下的約定。

時間總是奔走著，風和雨交替著，四季更迭不休。那棵樹上輕白的花盞，盛了又落，落了又生。這花，小小的，白得多天真，多純粹啊，一枝一葉記錄著我們的歡笑，相別與約定的再見。

仍記得我們與樹的故事吧。秋天的九月，它的葉悄悄落了，我們相見了；冬天，罕見的一場小雪輕掩著它，我們小心翼翼地把雪捧起來，笑聲衝散了寒風的蕭瑟，使它不再一如既往的令人寒心；春天，它又悄悄地綴上小白花在風中招搖。“看啊！櫻桃開花了！”大家都嚷著，眼中的笑意是那些年我最寶貝的`珍藏；夏意將逝時它把花兒的輕妝卸去了，又換上了顆顆小小的櫻桃，像珍珠一樣掛著。櫻桃未熟時，還是苦澀澀的，但也有同學壓不住心裡的興奮了，偷偷摘了，在同學面前炫耀。

這時，大隊部的老師就在廣播裡說：“櫻桃沒有熟，請大家別摘！等到熟了會摘給大家品嚐的！”這哪裡壓得住同學們啊，我們就看準了機會去摘，你把未熟的櫻桃往嘴裡一丟，隨即酸得咧著嘴直對我笑，我也對著你笑。

時間匆匆地過了，很快很快，櫻桃才熟了幾回，我們就要分開了。我們在樹下拍照，聊天，玩最後一次遊戲，也等不到最後一次吃櫻桃了。許多同學都哭了起來。

“別哭啊！”你笑著拍拍大家的肩，“說好了，三年之後我們再到這裡來，這顆樹，記住了啊！誰也不許不來！不許逃跑！”同學們哭得更厲害了。

大家說再見就再見了，那顆樹也就一直守在那兒，花開了一季又一季。

老師在臨別時說，她的孩手們啊，就像蒲公英一樣，要飛到各處去嘍。我們就說，三年之後我們一定一起回來啊，老師要等我們啊。老師就流著淚，笑著把我們送出來，朝我們揮揮手。

每個人心中一定都有這個約定吧，我記著呢，樹也記著呢。到時候，在同樣一個花開半夏的季節，蒲公英們要回來啊，要回來看看老師，看看樹，看看我們曾經在樹下間約定。

蒲公英作文14

回到故鄉，我見到老屋簷下正在開花的蒲公英。一株株蒲公英金燦燦，像一朵朵綻放的金菊；笑盈盈的，像一群快樂的孩子。

其實，蒲公英不僅長在屋簷下，在田野河旁，山腳路邊，房前屋後，處處可見她的蹤影。她一般生長野草荊棘中、石塊瓦礫旁，時時被人畜踩踏，但她的枝葉踩斷了又長，黃花踏落了又開。她習慣於與薺菜結為姊妹。如今，薺菜被人喜愛，她卻被人冷落，無人關注，但她照樣舒枝展葉，花開花落。

迎春花開了，柳枝漸漸綠了。她從溫暖不久的土地上，探出綠綠的、尖尖的頭，聆聽隆隆的春雷聲。幾經春風春雨，她長成嫩綠芊芊、亭亭玉立的“寒門碧玉”。正如詩曰：“小草芳菲獨自妍，繡茵流翠悄無喧。”春風送暖，黃花盛開，流金溢彩，搖姿弄影。

在艱難困苦的日子裡，她被人當糧充飢，不知養活了多少人的生命。她全身都是寶。她的葉子、枝莖、花朵、根系、絨球都是天然的靈藥，可減肥降壓，消炎去腫，瀉火清熱。長期食用，對人體有很好的保健作用。因為她是藥材，在那缺吃少穿的`年代裡，鄉親們利用工休飯後採挖，晒乾賣錢。因為有了她，鄉親們點燈有了油，炒菜有了鹽，孩子們上學有了作業本。

隨著春天的加深，她的黃花落了，頭戴一頂頂小白帽。遠遠望去，如飄飛朵朵白雲。春風徐來，她起飛了，如一把把小傘，悠悠地，輕輕地飄向田野河流；她像一隻只風箏，在高高的藍天飛舞，與白雲媲美，與蒼鷹較勁；她像一隻只快樂的小鳥，穿綠楊，伴翠柳，在油菜花開、麥苗青青的田園上翩翩起舞；她像一朵朵飛舞的雪花，徐徐落在土地上，緊貼土地，滋潤土地；她像一塊塊帶有種子飛翔的春泥，將一顆顆種子四處播撒。

因為會飛，一代代生生不息，薪火相傳；因為會飛，子孫愈來愈多，愈來愈廣；因為會飛，鄉村處處有芳姿靚影、歡聲笑語；因為會飛，春天既有她的精描細畫，又有她的濃筆重彩。

然而，她飛而不浮，美而不華，優而不驕。打從出生起，她就身貼大地，即使鮮花綻放，也是低頭百卉之下。