我的光作文

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的光作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的光作文1

每個人的一生都有最閃亮的時刻，也有最低落的時刻，每個的高光時刻肯定也不一樣哦！

一年一度的校運動會開始了，這次我參加的是一百米比賽。去年的我獲得了第一，所以今年我也信心滿滿地走上了賽場。上午一開場，周圍就已經熱鬧非凡了，運動員、啦啦隊員、裁判員灬都跑向各自的賽場。隨著各項比賽的進行，我們的專案終於開始了，我還是不由地有點緊張，當看到周圍有許多同學在給我＂加油＂、鼓勁，信心立刻提了上來，大步流星地走向賽道。隨著＂咚＂的一聲槍響，我馬上衝了出去。一開始我和左右的人都差距不大，我很怕會被他們一下子甩開，大概在離終點一半時，在同學們的吶喊聲中，我開始發力衝刺，像只飢餓不堪撲向獵物的.惡豹，眼裡像燃起一團雄雄烈火緊盯著前方終點線，兩隻腿像脫韁的野馬一樣瘋狂亂奔，心裡唸叨著＂再快點，再快點＂！幸運的是我有驚無險地第一個跑過終點。下午，當進入決賽圈的名單下來時，我又激動又有點膽怯。激動是自己進入了決賽，膽怯是班裡的隊友們沒進入，缺少了隊友的掩護，在這個戰場上，我得更加努力一把了。

第二天，決賽的時刻到了。我開始熱身時還感覺很輕鬆，可站上跑道那一時，就有了莫名的緊張感，因為在我旁邊就是號稱＂短跑王＂的一位對手。槍響前，我們都不由地看了對方一眼，因為我們又是對手，可又是好朋友。隨著發令槍的響聲，我們同時衝了出去。不一會兒，就是我們兩個人的對決了。首先他在我的前面一點兒，我緊隨其後奮力直追，兩人都不敢鬆懈。這樣持續了一會，將到終點時，兩人都邁開大步奮力衝刺。耳邊傳來同學使勁的吶喊助威聲，我忽然覺得有了無窮的力量，心裡只有一個念頭＂快，快，再快點＂！碰線的那一時，對手還是快了一步。雖然這次比賽我輸了，但我仍然很高興，因為我收穫了很多，我收穫到了同學們的熱情支援和鼓勵，我收穫了隊友們的祝賀和友情！

每個人的高光時刻都大不相同，那你們的是什麼呢？

我的光作文2

那溫柔而熾熱的光，仲夏的燥熱也不能抵擋。

——題記

你時常扎著高馬尾，穿著一襲長裙，愛笑，且總是眯眼成一條縫的親切可愛。我時常愛看你笑。每次語文課，你拿著書款款走來，面帶笑容，我一整天的煩躁都隨著它煙消雲散。“腹有詩書氣自華”，於優雅的你，再合適不過。

這是學期末的一堂語文課，你給我們講作文，你聽我們說我們的故事，自然地，你也講起了你的故事，講起了你的恩師。

“那節課我在講《擺渡》，恩師來聽課。課堂上，我跟我的弟子們說‘希望每位同學，都能做自己心靈的擺渡人’。下課後，我的恩師給我評課，具體的評價我已記不清了，但恩師有句話我記了二十年：‘你是一位用真心擺渡靈魂的好老師。’”你一說到這兒，眼睛裡閃爍的都是光，我目不轉睛地看著你，看著你的眼睛，那光裡有最純粹的.喜悅，有最真誠的感激。

你向我們談起了你快樂奮鬥的青春時光，你熱愛教書，專心鑽研教學，你總想想把自己的語文課上得和別人不一樣。你還說，你是一個善於過濾的人，留下的全是周圍人每個人對你的誇讚。”你用最溫柔的語氣，說著最有力量的話語。大家都樂呵呵地笑，你也不例外。而我卻像著了迷似的直直盯著講臺上的你。你似乎渾身都是光，那光阻隔了仲夏的炎熱，阻隔了一切一切的煩惱。那光溫柔而熾熱，溫暖卻有力量，讓我感到震撼。

那句“我當時就想著走出去，到外面看看”依然在我的腦海裡迴盪。你在你熱愛的教學生涯中，經歷了多少挫折而沒有放棄？忍受住了多少委屈卻依然微笑著前行？

你始終用一顆語文老師的初心看待教學，用燦爛而活潑的笑容面對弟子。

我想，你就是我追尋的光。

我祈望，黑暗中有一道光將混沌刺破，大片大片地灑入我的內心。而這道光，就是你呀！你已然活成了一道光，總在我迷茫時，給我你最溫柔卻最熾熱的光。我在你的微笑中尋找力量，堅定有力，告訴我不能後退，無懼風雨。

我現在終於找到了這一束光啊，它在無聲的呼喚我向前。你的每一個眼神微笑，便成了這束光，在講臺上，在我的世界裡，熠熠生輝。

你確實是用真心擺渡靈魂的好老師。每當我在人生的湖面上擺渡，你便攬下大把大把的光，將我點亮，成為我人生擺渡的黎明。

我的光作文3

班裡很亂，你在嘈雜下看著窗外想著未來，桌子上的書放的很高，以至於你看不到黑板也看不到未來。光耀眼著淹沒了我的胸膛，我追趕著那一縷光。

“我排名十八啊啊，我終於衝進前二十了！！”同學剛從辦公室回來，在我耳邊大喊。我在心裡默默的想，既然她都進前二十了，那麼我應該進前十五了吧。

“嗯……你好像排到了三十七……”同學小心翼翼的跟我說，突然又過來安慰我。

聽到三十七之後，我心裡下起了滂沱大雨，我繃著臉。

真的是意料之外的意外啊。

六月的教室裡老舊的風扇吱轉，發出沉悶的聲音。窗戶半掩著，微風透進來，帶著夏日的灼熱，沉悶而熾熱。教室外豔陽高照，胳膊上的汗水粘著我並不滿意的試卷，突然感到很煩悶。

我聽著聒噪的蟬鳴聲回到家裡。剛進房間，發現有一個老舊的紙箱堆在我的書桌旁，看起來並不起眼。“媽媽，這個紙箱裝的什麼？”媽媽聞聲走了進來。“裡面應該是你國小三四年級的.東西，今天打掃的時候發現的。”

國小時候的東西，能有什麼？

我放下書包，開始慢慢開啟這個老舊的紙箱。

輕輕翻開紙箱，一張紅色的榮譽證書映入眼簾。‘數學競賽第一名’時間是20xx年的，我想不起來我曾經獲得過這張榮譽證書，但此時手上的觸感卻無比的真實。接著又翻到一張15年的相片，相片的邊邊角角已經微微泛黃。相片裡的背景是國小的教學樓，一個小女孩拿著一個耀眼的獎盃站在三級階梯上，旁邊站著歲數挺大的校長。翻過背面，上面寫著一行稚嫩的字‘努力是會上癮的，尤其是嚐到了甜頭的時候’。

太陽已經消失在了餘暉中，黑夜已經來臨，夜空中不起眼的星星閃爍著微弱的光芒。這時候風吹過我的耳邊，帶著一種夏季獨有的氣味。

一張張耀眼的榮譽證書擺在眼前，原來我這麼優秀過啊。國小時候的東西，是榮譽，是拼搏，是汗水。淚水浸溼了我的眼眶，心裡的那股情緒隨著燥熱的風消失在了這萬家燈火中。

書堆積得很高，到那都是你看過的，站起來就可以看到黑板上的三好學生，班裡很亂，我在嘈雜的環境下看著窗外想著未來，不偏不倚，光落在我臉上，那是未來。

我追趕著那個耀眼的我，追趕著未來的一縷光。

我的光作文4

光是一種很奇妙的東西，它能給人希望，光明。

國小時的我是一個紈絝子弟，整天不學無數術，就知道玩。連老師也很無奈。但是這一切都在三年級時被改變，因為，那是時我們換了一個班主任。他姓徐，是一個很正直很細心的一個老師。可我當時只認為是換一個人來“折磨”我。

還記得他來的時候沒有“大張旗鼓”，也沒有給我們“下馬威”，面對我們的驚奇，他只是平淡的地告訴我們以後他來管這個班。但是唯一不同的是，今年開學他單獨的把我叫到了他的.辦公室。剛開始我很驚訝：今天我安分守己並沒有太“跳”呀，為什麼好要叫我去辦公室？

來到他的辦公室我驚訝地發現他居然有一櫃子的書！而且還有一格子的遊戲CD！在我驚訝地的同時。他已經找了一套書遞給我，說：“聽說你學習很差？而且不願學。回去記得把這本書讀了。”說完就揮了揮手讓我回家。

回到家中，我把書隨便一扔便邊去玩了。

回來後，我在好奇心的地驅使下我打開了書：“第一章：大難不死的男孩”......我一章一章地讀下去，沉靜沉浸在書海中不能自拔。不知不覺，天黑了，光線越來越暗，我卻一直看著，房間裡靜的出奇，只能聽見我的翻書聲和外面的風雨聲。突然，門開了。父母回來了，我才意識到時間的流逝。往後的幾天我上完學寫完作業就開始看書。很快，我就看完了一整本書。一到七部漸漸地被我看完。隨後，我又找到了徐老師。他見到我的第一句就是：“書看完了嗎？”我自豪的回答道：“看完了。”他臉上楊起了一絲笑意說：“喜歡裡面的大反派嗎？”我說：“不喜歡。”突然，我恍然大悟......

今後，我非常敬重這位老師。也好多壞習慣也漸漸改掉了。我遇見徐老師就像在迷茫的黑暗中看見了一束光，他將我身邊的黑暗驅散照亮，引領我走向光明希望。

我的光作文5

我是一個運動愛好者，我的特長是跳高，曾經在學校運動會上積極參加比賽，獲得的獎項非常多，屬於我的高光時刻是在今年的運動會跳高專案上。

在四年級的時候，我跳高得了第一名，這使我充滿了信心。但今年那些對手都非常強大了，讓我內心有種恐慌感。到了比賽的時候我們來到跳高場地，旁邊的同學拉拉隊們都在喊，李鍾旭加油！朱宸賢加油！有了大家的支援，我一下子信心爆棚，膽量像一根新萌出的`綠草，充滿激情與活力。

開始初跳了，我發現城東國小的學生行動笨拙，像一隻只生病的青蛙那樣，沒力氣跳滾了過去。我們看了哈哈大笑，我心裡想著，“你們這是幹嘛呢！這算是跳高嗎？”

一轉眼就輪到了我，我剛剛還在開心地笑著，到我了氣氛一下子就變得凝重了。我屏住呼吸，彷彿一隻獵豹猛衝過去，起跳時左腳用力一蹬，縱身一躍，“嗖”一下就跨過了令人恐怖的跳杆，周圍的小夥伴們給我送上了熱烈的掌聲。

幾個回合下來，一眨眼就只剩下五個強者了，我的懷裡如同揣了一隻小兔子般七上八下的。這時氣氛變得越來越緊張了，但我還是咬咬牙堅持到底，到了衝刺階段，我千萬不能出差錯了，不然前功盡棄。這次我換個姿勢如同一隻雄鷹展翅高飛，俯衝過去，當躍過去的一剎那，“哐當”手碰到了跳杆，哎呀！當杆子滑落的一瞬間我的心也跟著碎了一地。還有二次機會，我千萬要把握住了，我暗暗發誓給自己打氣，這時王老師也過來給我鼓勵了，叫我別緊張彆氣餒，要對自己有信心，一定會跳過去的。有了老師的鼓勵，更使我信心倍增。

第二跳，我改正了之前的錯誤，穩而有力的迅速衝過去，就像鯉魚躍龍門那樣，“嗖”地一下，躍了過去，回頭一看跳杆無聲無息地橫在自己的位置上，彷彿也在恭喜我“你成功了”，周圍一片歡呼聲響徹，我入圍了前三甲。

再次衝刺，為了冠軍寶座而爭奪，但最後勝利者是去年的季軍，而我這個去年的冠軍成了今年的亞軍。好吧！風水輪流轉，冠軍寶座輪流座，我暗下決心明年我還會把冠軍奪回來的。

第二天，當我上臺領獎時，我心裡像吃了蜜一樣甜，手拿獎狀，掛著銀牌，站在高高的主席臺上，這份榮耀來之不易，傾注著心血汗水，現在讓我感到無比自豪、快樂。這就是我的高光時刻，威風凜凜、霸氣十足！

我的光作文6

在國中，給我感觸最大的不是鄰家大姐姐般的馮老師，也不是嚴厲瀟灑的劉老師，

而是安靜文雅的溫老師，她用自己優美的語言，點燃了我心中的光燭。

初次見到她，她就像她的名字一樣溫婉如玉，優雅文靜，嚴肅而又帶些柔和，優雅，

又不失銳利，穿著很樸素，清雅秀氣，不顯做作，讓我狠狠驚豔了一番！溫老師最引人注意的除了那頭微卷如墨的長髮外，就是那雙丹鳳三角眼了，笑起來柔和得過分，嚴厲起來卻有種望穿秋水般犀利，頗有指點江山的磅礴之勢。

溫老師待人和善，而且盡職盡責。那天下課，我的作文字沒有判，於是去找老師判。老師就靜靜坐在那裡，留給人一個美好的背影，用手撩撥一下頭髮，束向耳後，又低下頭專心批改作業。

忽然想起一句歌詞“北方有佳人，絕世而獨立，一笑傾人城，再笑傾人國.....”

此時我看不到她的神情，但我大概可以想象到她蹙眉批改作業的'樣子。我敲門進去，她為我批改了作文。

“你看這裡，父母的愛不可或缺......”她的雙手在作文字上輕舞。我專心致志，一切僵硬的語言在她的口中的變成了一道道亮麗的風景。那時我暗下決心，下次習作我一定要和老師一樣，寫出如此優美的語句。

功夫不負有心人，我終於在後一次習作中作文受到講評。

站在講臺上的我心中侷促不安，看著同學們的目光都投向我，我有點不知所措了。目光遊離，觸到老師鼓勵的眼神，雖然仍是蹙著眉，但是，那眼中卻浮著笑意，讓我安心不少。一個眼神的交匯，就都盡在不言中了。

我讀完了最後一句話，鬆了口氣，只見溫老師淺淺笑起，我心裡像吃了蜜一樣甜。

溫老師您詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這兩句話。您用滿腔熱情燃燒自己，照亮我們。“十年如一日，含辛茹苦”“一如為師終身為父”“十年樹木百年樹人”......古代有多少讚美老師的詩詞啊！溫老師，謝謝您，您的一個眼神，一個淡笑，對您也許只是平常，卻給了我巨大的力量。

謝謝您，點燃我心中的光燭！

我的光作文7

不知怎的，心情和態度很容易隨著時間的推移而變換，像極了那抹天邊的雲朵，不知是飄向遠處，還是化成雨水落下。感覺時間走過，所有的都將淹沒，總覺得躊躇在世界的角落，窮極一生無法掙脫。可是，每當淚珠盈眶，晶瑩之中總有一縷光芒閃爍，告訴我，它來過。

回憶起往事，已記不起太多，然而，母親的身影，不敢遺落。那次放假，我到老家陪奶奶，母親卻不知曉。在那個寂靜的夜裡，母親的心裡掀起了巨浪，她四處查問，都沒有我的下落。當我第二天站在她面前時，她只說：“以後不管到哪裡，都要提前告訴我。”之後她轉過身去。那時候，我的眼裡有一絲光芒閃過，那是母親淚珠的折射。那一刻，我知道她的期待，我要努力去做。

春夏天草木蓬勃生長，呈青蔥色，所以稱之為青春。可在我身上，沒有嫩綠的枝葉，也沒有紅碩的花朵，我的青春不知所措，甚至消沉，甚至墮落，經常抱怨，同時想要犯錯。但我無疑是幸運的，那些平凡細微的事件，在合適的時間給了我溫熱。

依稀記得那個早晨，我去上學的路上遇見了一個老爺子，他正蹬著一輛載滿白菜的三輪車去買菜，因為是上坡，他蹬的很吃力，我便前去幫了一把。事後，經過一番婉拒，才沒讓他把那兩顆大白菜塞到我手上。當聽見他的道謝，看到他熱切的目光時，我感到了前所未有的快樂和成就感。他的樣子早已忘記，但每每想起他的目光，便會打消我想幫助別人時的猜疑和顧慮。

人生是一條沒有盡頭的路，需要我們用一生去行走。在路上，有雨雪和風霜，也一定有那一縷縷光芒的`造訪，它們是陽光，是花香。那一個個人，一個個笑，一本本書，都帶給我關懷和溫暖，帶給我勇氣和力量。

它們簡單，它們短暫，但是它們的一次次造訪，一次次流淌，一次次傳遞，都讓我感受到生活的美好，生命的希望。是它們，讓我認識了自己，找到了方向，讓我心安，伴我成長。嘿，那縷光，謝謝你的照射，謝謝你在我心裡劃上的那一筆濃墨重彩，謝謝你的盛裝來訪。謝謝啦！

我的光作文8

“你很棒！”“加油啦！”“又看見你啦！”“喜歡你的文字，加油哦！”這些是我記憶裡散發著太陽甜甜溫度的言語。一度鼓勵著我往前，無畏困難。

一如我曾經說過的，剛開始的時候，我只是一個怯弱的，如同雛鳥的萌新罷了，在一個又一個紙條下留下自己淺薄的影子，無人注意，偶爾接受到別人的善意，足以讓我開心不已，一個贊就可以讓我樂呵許久。 後來慢慢熟練華麗的`文風，倒也圈得一波人心，可空中樓閣遲早要出事，真正好的作品，是依靠于山河大地，腳踏實地的，於是批評也吃了不少，服嗎？不服！我自己所謂的文人的骨氣，不過是不願服輸的藉口，以掩飾內心的傲慢與自持清高。 然後在很久前的一天收到了一條看似是讚美的評論，不太記得清是什麼了，只記了個大意“詞藻堆積是你的弱點，太過自傲也是，你本來就有光，何必依依不捨這點瑩亮。” 什麼感覺呢？不屑？惱怒？後悔？沒有，這些都沒有，只有不知所措，那種遮羞布被人強行扯下，偏偏你無力反駁的挫敗感，如同一聲呵斥，叫醒了沉寂於自己編織的夢網中的我。 我為了逃避，刪掉了那篇文章，但這些都是徒勞無功的，沒有用的，逃不掉的，我最不怕的是你同我強硬的爭執，我最怕的就是這樣真切的話語，分明沒有重量，卻壓的我難以呼吸。 我思索許久，才又寫下一篇議論文，但這議論文又成了導火索“你不認真了”“文筆沒有以前好了”我真的是出離的憤怒了，進退兩難，你讓我如何？然而在我賭氣在文末抱怨後，又收到許多安慰，但這對於怒火中燒的我而言不過杯水車薪，一時惱羞成怒刪了不少文，最後也只有自己知道自己有多後悔。 慢慢轉變文風走了不少彎路，那種看似高大上，實則不白不古的言詞其實真為我圈了不少粉，等文風穩定後也可以清楚感受到自己過氣了，不過好在縱使我自傲，也還是有不離不棄陪我一走來的夥伴，你，才是我的光啊……

我的光作文9

時光在指尖跳躍，勾起一縷濃濃的師生情。一轉眼就到了六年級，曾經有許多老師教過我，但最令我難忘的還是孔老師。

孔老師個子中等，有烏黑的頭髮，小眼睛和大嘴巴，臉上還長著一個痘。剛開始，我見到他時，就對他產生了厭惡。

那天，我們考完試後，孔老師把我喊到了辦公室，一路上，我心在想：完了，這次數學肯定考差了。到了辦公室後，我看到了自已那張只考了85分的試卷。突然，一陣冷風吹了進來，鑽進了我的衣服裡，我嚇得瑟瑟發抖。孔老師用嚴厲的目光鎖定我，那眼神彷彿在告訴我：“看看你做的試卷！”孔老師終於說話了：“你這次的試卷成績一看就是沒有好好複習，你平時是怎麼上課的'，這些題目我上課都講過，你怎麼還做錯！今天放學你別回家，等把試卷訂正完了再走！”孔老師氣得火冒三丈，辦公室的其他老師也都聽見了，都在偷偷議論我。我心裡很不是滋味兒，不爭氣的眼淚掉了下來。

放學後，我被留了下來，孔老師耐心地跟我講我錯的每一道題目。過了一會兒，我發現孔老師的頭上不停地在流汗，但他依然還在為我講題目。他一手指著題目，一手用筆在寫詳細的過程，嘴裡還在講著原因。我悄然大悟，終於明白了。走之前，孔老師還讓我回家多做題目，鼓勵我下次要考好。

過了幾天後，又來了一次數學考試，這次我吸取了上次的教訓，仔細地讀懂每一題，再作答。成績出來後，我以100分獲得班級第一，孔老師眯起了小眼睛，衝我笑了笑，好像在鼓勵我要再接再厲。此時，我對孔老師已經改變了看法，他是一位認真負責的好老師。

在那之後，我覺得孔老師的身上一直閃爍著光芒，是他為我耐心講解題目，鼓勵我好好學習，我才會取得好成績。現在，到了教師節了，孔老師，我只想對你說一聲：“孔老師，你是我心中的一束光！”

我的光作文10

漫漫黑夜，總會有那麼一束光，照亮你的心房。

擺在桌上的蠟燭在慢慢地燃燒著，燭火裡搖曳著外婆的側顏，外婆正在做飯。剛才恰巧停電了，便點了一支蠟燭，微弱的燭光灑滿房間的每一個角落。

我看著窗外，漆黑的夜空如我現在的心情。

這是我在考試失利後一氣之下做出的決定來外婆家。因為我相信，慈祥的外婆一定會和她溫暖的小家一起包容我的痛苦，安撫我的心靈。外婆蓋上鍋蓋，灶裡的火苗噼裡啪啦地叫著。

囡囡，再等一會兒，米湯就能喝了，先跟外婆聊聊天吧。外婆轉過身來對我說道。

我透過微弱的燭光看著外婆，外婆的臉上滿是歲月留下的印記，有深有淺。外婆的眼睛裡滿是能包容一切的溫柔。

我久久不說話，與外婆一起沉默著。

考試，是我考試失利了後來我埋下頭，率先打破了這種寂靜的氛圍。

外婆沒有出聲，只是慢慢走到鍋前，揭開鍋蓋，頓時，一股白色的霧氣迫不及待地從鍋中冒了出來。外婆盛了一碗湯，拿著一把小勺，來到了我的面前。外婆放下米湯，桌上的燭火晃了晃。

囡囡，你看，這是什麼？外婆用勺子盛起一小勺米湯，慈祥地問道。

我很奇怪地望著外婆：這不就是普通的米湯嗎？

不，囡囡，你再仔細看。外婆搖了搖手中的小勺，指著碗裡說。

藉著燭光，我看到了米湯上覆著一層亮閃閃的、薄薄的東西。這是什麼？我不解地問道。

外婆道：這是米湯的精華。囡囡，米湯中的米經過千百次的翻煮才能凝成這種精華，相對於成型後的米湯，熬煮過程中所受的磨鍊，又算得了什麼呢？

我似懂非懂地點點頭。外婆笑著說：囡囡，快喝吧，待會兒就要涼啦！

桌上的`燭火好像也在幸福地搖擺。

我望了望窗外，隱約看到幾顆星星，為漆黑的夜空帶來光亮。

忽的，頭頂上的燈閃了閃，來電了！屋子裡瞬間明亮了，我覺得幸運極了。我開心地吹滅了蠟燭，看著外婆的笑容，心裡暖洋洋的

夢想的彼岸也許不會那麼快到達，但在追夢的途中，你總會遇到屬於你的那幾顆星星，成為你心中永不熄滅的光。

我的光作文11

柳樹下的三輪車，是我童年時代最美好的記憶。

小時候父母因為忙，沒有時間照顧我，就把我交給爺爺奶奶看管，那時奶奶的菜地還種了很多菜，所以奶奶總是從午休後忙到太陽落下，我就跟著爺爺，坐在小三輪車的後面去天鵝湖玩。

夏天，柳樹枝條很長，能垂到坐在三輪車裡的我的頭頂上，我好奇地揪了揪頭頂的枝條。爺爺慢慢地將車停在了樹蔭下，走到柳樹下折兩根柳枝條，編了一個小圓環，又摘了只朵小花別在上面放在了我的頭上。微笑地摸了摸我的頭，就又騎上了車。騎到石橋邊準備爬坡的時候，我總會開心的喊著：“爺爺，加油！”當車從橋上滑下來的時候爺爺輕輕地剎著車，我卻在車上歡呼著：“飛起來了，飛起來了。”

天鵝湖口總是有一個買雪糕的鋪子，我總是吵著鬧著要吃雪糕，爺爺沒轍，只能由著我的性子，給我買了根雪糕，他付錢之後樂呵呵地開啟包裝袋遞給我，我接過雪糕開心得吃了起來。吃完後，就把雪糕棍丟在車裡，到家後爺爺總是會把它拿下來。洗乾淨，並把前的幾根拿出來，集夠五根後，編成一個漂亮的五角星。

長大後，爺爺再也不能陪我去天鵝湖了，小時候和節爺的快樂時光也被我藏在了心底。

記得一次，我寫完作業後在客廳看電視，爺爺轉著輪椅到了我邊上對我說：“別玩了，快去寫作業。”

“你怎麼管那麼寬，我早就寫完了，管好你自己就行了。”我大聲的說到，在心底裡還低聲的說了句：真煩人。

爺爺不再說話，默默推著在輪椅回了自己的屋裡。我看著爺爺的背影有點後悔剛才對爺爺說話的態度。想起了小時候爺爺帶我去天鵝湖的.快樂時光。我的腦海中閃過了無數個和爺爺一起的畫面，有開心，有懊惱，有生氣。

畫面又定格在柳樹下的三輪車……

冬至那天晚上，天空中又多了一顆明亮的星星。

我的心裡很傷心，但心底裡卻多了一束光，一束永遠溫暖不滅的光，在這束光裡能看到爺爺慈祥的笑容……

我的光作文12

“天才可貴，培養天才的泥土更可貴”，這句話說的真好，如果沒有那天班主任陳老師照耀進我心中的那束光，我現在會變得這麼開朗、陽光嗎！

記得剛進這個陌生的班級、面對陌生的同學時，我充滿了孤獨感，常常默默的坐在教室角落裡，羨慕的看著其他同學飛來飛去的身影，一種失落感油然而生。細心的陳老師關注到了我，發現了這一切。

記得那天一下課，陳老師到我的座位上，讓我和她走，我心頭一震，周圍的同學也一頭霧水地看著我。陳老師把我帶到了走廊上，彎下腰，用那充滿深情的`大眼睛看著我，眼神中夾雜著不同的情感：有溫暖、有鼓勵……。輕輕地對我說道：“你看我們原來（4）班的同學們上、下課時多活躍，你來到我們這個班級，就要慢慢地適應我們這個溫暖的大家庭，和同學們互幫互助。”我的心微微的顫了一下，不知所措的望著陳老師，手緊緊地拽著褲袋，眼神中交織著緊張，忐忑不安，還有一絲絲的害怕。沒想到陳老師對我這麼關心。接著，陳老師又說：“以後，你要慢慢的改掉，好嗎？我緊咬嘴脣，假裝很淡定，內心早已是翻上倒海，我堅定地點了點頭。陳老師慈祥地望著我，向我投來了一個微笑。嘴角一彎，我覺得此時陳老師的笑臉是最美的。陳老師又輕輕撫摸著我的頭，說：”我相信你是最棒的。”雖然，這短短的幾句話，卻深深的刻在了我幼小的心中。在以後的日子裡，我試著慢慢的改變自己。陳老師又在簡訊上，發了一條“上課的小手舉起來了，老師真的為你感到高興“的簡訊來鼓勵我。陳老師的那番話就像一束溫暖的光照進了我的心頭，我也越來越開朗起來。

山感地恩，方成其高峻；海感溪恩方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。我真摯地對陳老師說一句：謝謝您，陳老師，您改變了我的一生。那束美麗的光將使我終身難忘！

我的光作文13

親愛的w同學，還記得軍訓的那幾天裡，你給我最深的印象，就是那執著堅定的目光，和那微微抬起的小臉。當時的我，一瞬間被你耀眼的光所吸引。而如今，你仍是照耀著我的那縷光芒。

剛開學時，你就在班級裡大放異彩，好幾次你在課堂上被公開表揚。在同學們羨慕地望向你時，我禁不住在欣賞中添上幾分對你的欽佩，開始關注起你的身影。還記得，最讓我動容的，是那次晚自修放學後。當我主動留下出黑板報的時候，不經意間，我的餘光掃過還在座位上認真寫作業的你。在課後周圍的喧鬧聲和那陸陸續續離開的人群中，你顯得多麼安靜。我熟門熟路地走到你身旁，原來你正被一道地理選擇題所難住了呢。我看你緊鎖著眉頭，嚴肅地思索著，不敢輕率下筆，不禁想提醒，練習冊背後有參考答案。但話剛到嘴邊，你就在題目下面打了個重重的`三角號，翻閱了參考答案又好像對自己說了一句：“明天要記得問老師！”

我站在那裡，一時間羞紅了臉。原來你並不是不知道背後有答案，你只是在想：我一定要想出來。我一定要記得問老師。此刻，我認為站在你身後的我，顯得十分渺小了。我那句差點脫口而出的“好心”提醒，直到現在我還留有餘悸，並以此警戒自己：參考答案，其實是輔助學習的工具，是一道不容許被開啟的大門。

還記得寒假的數學希望杯八十題，新學期一開始，許老師就表揚了你，八十道希望杯奧數題，你解出了七十五道，剩下五道，你仍在孜孜不倦地追尋著答案。“明天一定要記得問老師”我突然不由得想起了這句話。

“我理解你，我認可你，我追逐你。”在每個不眠之夜，銘記你執著追求的精神。

如今的每一天，我都會時常在辛苦的學習生活中想起你執著堅定的目光。每當我懈怠想偷懶時，你那目光一次又一次，激勵著我。你是我在這段艱難的學習長跑中，持續溫暖著我的那一縷光。感恩有你！

我的光作文14

在茫茫人海中，你猶如一縷光給身處黑暗的我，照亮前進的道路，不斷地激勵我奮發，砥礪我前行，磨練我意志。

那一天陽光燦爛，卻溫暖不起我的心。期會考就迫在眉睫，然而我的數學成績卻沒有什麼起色。已經打過放學鈴了，同學們都陸陸續續的走出教室，只有你還不走，依然是在奮筆疾書。我以為你是像往常一樣在記筆記，走近一看，原來你是在解一道數學難題，還挺難呢。每看到數學難題，我心裡就直髮怵，直接不做，你卻饒有興致地寫著。我心裡盤算著你得寫多久時，可沒想到你卻已經寫完了，還說道：“這題真是有意思，我差點就掉進它的陷阱了，我們去吃飯吧。”邊說邊笑著把我拉下樓了。我已經感到一陣汗顏了，面對同樣的難題，我避開了，你迎面而上。最後那道題我是空白的`，而你的答案卻寫得滿滿的。這就是差別嗎？

輾轉就是晚上。又是數學小測。看著卷子上那一道似曾相識的題目，我卻做不出來。草稿紙一片漆黑，卷子一片空白，我渾然不知許老師已經站在我身後凝視我，只感覺到一個重重的巴掌落在我肩上，聽見那渾厚的聲音：“椅子給我坐，看這道題怎麼解。”我膽怯地站了起來，頓覺渾身發涼，感覺眼裡有什麼亮晶晶的東西在閃動著，我竭盡所能不讓它掉下來，卻仍有那麼一兩顆滑落到鼻子上。回過神來，題目已被老師講完了，我愣了愣，緊張地點點頭表示我聽懂了——其實怎麼可能？後來自己又琢磨一番，方才弄懂了。

又一次放學，我找你傾訴我的鬱悶：“到底怎樣才能學好數學？”你告訴我：“你基礎不太好，要打好基礎，得靠多做題來鞏固，也不是意味著要搞題海戰術，而是有計劃的訓練。基礎紮實了，再向更高層次的題發力。千萬不能難題得分，易題出錯，否則就功虧一簣了。”聽完後，我若有所思地走了。雖然直到現在，你的數學依舊是那麼好，我還是一塌糊塗，但我已經努力地在向你看齊，追逐，多虧此時的黑暗，讓我涅槃重生。

或許我沒有勾踐一般臥薪嚐膽的毅力，像項羽一樣破釜沉舟的決心，但我依然追逐著你，你是我追逐的那縷光，砥礪我前行，激勵我奮發。

我的光作文15

認真的光依舊在你身上散發著，並且愈加耀眼。所以時常警醒著我，跑快些，不要停。時而氾濫的眼淚卻也常在你的照耀下突然有了動力。

又碰到數學難題了，一下課，幾個同學立馬圍著許老師求解。只見許老師從容地坐在椅子上算了又算，筆尖在卷子上畫了又畫，終於把那像霧一樣困繞在我們眼前的題解開了。接下來“許氏小講堂”就開課了，偶爾回過頭偷偷出神，看見你嚴肅、認真的模樣，一雙眼睛一刻不轉地盯著老師，便就又慚愧地回過頭。“這道題的最終解是三分之二。”大家都恍然大悟，沉浸在又戰勝一道難題的喜悅，各說各的，各笑各的。

窗外風很大，而校園裡的大榕樹卻巋然不動。你怎麼一直站在那，還不理解嗎？這幾乎不可能。正當我還在納悶為什麼大家都很愉悅地聊著天，你卻仍然站在那看題目時，你突然斬釘截鐵地說：“錯了，答案是錯的。”我們趕忙再一次湊上去，連許老師都頗為驚訝。你用手指頭指著答案又一次堅定地說：“答案是三分之一，不是三分之二。”縱使我們都知道你這麼說一定是事先想了又想，不可能出錯，可這像雷劈一樣嚇壞了我們。我拿起卷子和解析才發現，原來是得數解錯了。把答案訂正後，我們又笑了，而我更慶幸找到了你這縷光，我要超越你！可超越你何嘗容易？這麼細心、認真的你值得我全力追逐，追逐……

每當我數學小測滿分的時候；當我的英語作文沒扣分的時候；當我把工作做到極致的時候，我會笑，因為我離你又近了一步。但當我語文作文又低於三十分，想要放棄的時候，你這縷光啊，又常常讓我的`淚珠突然閃著光，讓我的眼睛更加明亮，讓我前方的道路更加清晰。看到了你這縷耀眼的光，我會毫不猶豫地又站起來，繼續奮起直追！我的滿分數學小測會更多，沒扣分的作文會更平常，然後超過你。

你是我追逐的那縷光，一旦認定就不會放棄，不會怯懦，你的認真，我也會擁有。