神奇的力量作文（通用42篇）

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的神奇的力量作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的力量作文 1

鼓勵有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進的動力。是呀我們誰都受到過鼓勵，感受過鼓勵的滋味。它是那麼的甘甜，讓人沁透心脾。無人不對它稱讚，無人不喜歡它，而我就是它的一個粉絲，一個喜歡它的粉絲。

我曾經受到過鼓勵，知道那種滋味。記得那是在上四年級的時候，我們天天寫日記，我每天苦思冥想，寫出的日記總是三四行，根本連語句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以後。我主動到了辦公室，老師語重心長的對我說其實寫日記非常好寫，只要你細心觀察就會發現許多有趣的事情。我自信的點點頭，當天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時，老師看了我寫的以後，臉上浮現出了燦爛的笑容。並對我說寫的`不錯嗎？還在作文課上唸了我的日記，我激動極了，臉上流出了淚光。從此以後，我的日記寫的更好了。當我再次拿出那篇日記時。不禁發現那篇日記那麼幼稚，那麼可笑，與後者相比相差甚多。這時我才明白，老師當時給了我很大動力。是她鼓勵了我，如果沒有她的鼓勵，我的日記不可能進步這麼快，真是太感謝她了。人常說在鼓勵中能創造奇蹟那麼我的奇蹟就是寫好日記，我享受過在鼓勵中成功的喜悅，也明白了許多。

鼓勵讓人有股神奇的力量，願天下人都能受到鼓勵。

神奇的力量作文 2

神奇的力量是什麼？看到這個題目你一定會問這個問題的。神奇的力量是什麼，我偏不告訴你，相信你看完就一定會知道了。

記得上三年級時，又一次學校讓我們到別的學校演出，我和幾個好朋友的表演都是重頭戲我的節目被排在最後面，就在要開始時，一向膽大的我害怕了，畢竟是我第一次到別的學校演出嗎，所以我不肯上臺，老師們都拿我沒辦法，因為老師們已經把我催哭了，就在這時我的'幾個好朋友都圍過來對我說：被害怕，沒關係的，你就當是我們在彩排，別看底下的人。這時雖然我已經有些不害怕了，但是我還是不肯上臺，老師們都急了，這時周蕊平（我的“敵人”）走過來對我說：“你在學校裡不是很厲害的麼？怎麼到這就不行了呢。”哈哈哈哈，隨著她的笑聲我對自己說你不能折磨就讓他瞧不起你。哼！有什麼大不了的。我應該相信自己呀，我的走上了臺，一面對燈光，所有的顧慮就都沒了。這次我表演的很成功，我受到了學校的表揚。

只相信聰明的你一定已經知道了吧，神奇的力量就是來做朋友和敵人的鼓勵和諷刺。鼓勵會使你不再害怕，諷刺會使你堅強。但是最重要的是自信，一切成功都來自自信。

神奇的力量作文 3

自從我做了第一個實驗，我就體會到了做實驗的樂趣，所以今天我又做了一個更有趣的小實驗，那個實驗的.名字就叫：大力士——紙。聽到了這個實驗的名字，我就覺得有點不可思議，紙能有什麼驚人的力量呢？

我帶著疑問開始了這個實驗，我先從抽屜裡找出一張白紙和一本書，然後將白紙小心翼翼的捲成筒狀，用雙面膠固定住白紙，然後將白紙放在書桌上，興奮地將一本書放在紙筒上，只聽，嘩啦一聲，紙筒倒了，這是怎麼回事呢？是不是我放的書太重了，太厚了？我想，一定又是實驗失敗了吧？可我沒有沮喪，決定像上次那樣再做一次，多試試肯定能成功。於是我開始了第二次試驗。

我將上次做實驗的紙筒拿出來，放在書桌上，又將一本薄薄的書放在紙筒上，果然，試驗成功了，我或許太高興，又把好幾樣東西摞在紙筒上，“哇，真是大力士呀！”我興奮地叫起來，因為好幾樣東西都被紙“舉了起來”，在遠處一看，還像一座寶塔呢！我心裡美滋滋的，是因為我的第二個試驗成功了，而且那座“寶塔”是那麼美麗，那麼輝煌！

啊，做實驗真有趣，只要你有不洩氣的精神，什麼事都能做好，就像小小的螞蟻就能舉起高大的大象一樣神奇！

神奇的力量作文 4

愛有一種神奇的力量，它使人感到無比的溫暖和幸福，每個人的`母親都具有這樣高尚的品質，所以人們把這種愛稱做“母愛”。

記得我六歲時，一個調皮的小男孩把我的手夾在鐵門上，爸爸媽媽馬上帶著我去醫院進行治療，在這段時間裡，媽媽更是無微不至地照顧著我，又是給我削水果，又是給我講故事，還給我喂吃的，倒開水……我漸漸地好了，在媽媽和醫生的鼓勵下，我儘量把手指伸直，雖然還有些彎曲，可是能這樣就很不容易了，當我手好了出院後，媽媽卻累倒了。

還有一次，我一放學就去玩，連作業也不做，媽媽把我拉過來，嚴厲地批評：“一放學就只知道玩，開啟書包做作業！”我氣急敗壞地說：“寫就寫，我還怕你。”說完走進房間，門“砰”地一聲關住了，我絕食，不離開房間，看你怎麼辦！到吃飯時間了，我還不出來，媽媽到我門前叫我吃飯，我一聲不吭，媽媽也就不理我，自己去了，一會兒我的肚子也就受不了了，開啟門去吃飯，媽媽溫和地對我說：“其實你一定認為我對你太嚴厲了，但你也要想想自己……每個母親都是愛孩子的，但我不能太愛你，這樣會害苦你的啊！”聽完媽媽的話，我留著淚說：“媽媽，我錯了。”

“誰言寸草心，報得三春暉”，是啊，小草都懂得報答春天的陽光，我們這些小孩長大了也一定要懂得回報我們偉大的母親啊！

神奇的力量作文 5

星期日，外面淅瀝淅瀝的下著小雨。我在家裡津津有味地看著《科技博覽》節目。當聽到主持人說：“水的表面有張力時”我覺得很奇怪。為了解開我心中之謎，我想親自做一個科學小實驗。

我查閱了許多有關“資料”，查了好一會兒，可都沒找到。可後來終於在《國小生十萬個為什麼》一書中找到了實驗的方法。於是，我仔細閱讀了實驗的全過程，決定一一參照書上的實驗步驟驗證一下。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚一角的硬幣。在做實驗之前，根據我的猜測：放入一枚硬幣就足夠使水溢位來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕地滑入水中，發現水沒有溢位來。怎麼回事呢？我的猜想錯了嗎？是不是再多放幾枚硬幣水才會溢位來呢？接著，我又放進去了四枚硬幣，杯裡的水仍沒有溢位來。最後，我把剩下的五枚硬幣統統都放入了水中。啊！多麼奇妙呀！水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒有溢位來。可我發現杯子口，水的`頂端原來是平的，可現在卻凸了出來。噢，這就是“水的表面有張力”的緣故吧，真有趣！

通過這個科學小實驗，使我又增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力和動手能力，使我的頭腦和手變得靈巧了。

神奇的力量作文 6

鼓勵是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅強，能讓失敗者看見成功的希望，能讓絕望的人點燃點點光輝。

我在讀國小的時候考試經常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺得奇怪。家裡只有我和爺爺兩個人，我考不及格爺爺根本不管我，其實每次考試我也想考高點的，可是我上課沒有聽課，所以不會做。每次考完試後我都要說一句下次一定要考好，只是不一會就被玩這個字衝到了腦後。直到直到媽媽因病而回家休假後，媽媽說她希望我上課聽講，考試考好點，後來我的`成績有了一點好轉，媽媽還每天的鼓勵和關心我，讓我有了學習的動力和信心，媽媽帶病鼓勵我我心裡很不是滋味，所以我開始努力學習，慢慢的，成績也有了提升，基本都能夠及格了。

當老師來家訪的時候，說我的進步很大，媽媽臉上的笑容越來越大，我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量，沒有媽媽的鼓勵就沒有我現在的成績，我以後一定要好好學習，爭取考上優秀，讓媽媽天天都有笑容。

神奇的力量作文 7

微笑，是化解矛盾的解藥，是可愛無瑕的表情，是美麗的一道風景線，有時候更是一把神奇的鑰匙！

微笑是用來鼓勵的，在人遇到困難的時候，就是它能讓人從困境中走出。

在我剛上國小的時候，學校舉辦了一次運動會，我被選中參加跑步的專案，那可是兩百米呀！就相當是繞著操場跑兩圈。我的對手可是有名的“飛毛腿”啊！我還沒跑就有些沒信心了，可又能怎麼辦呢？如果不努力的話，豈不是丟我們班的面子嗎？不管了，隨著一聲令下，我奮力地跑了起來，可跑著跑著，我的腿就好像被綁上了好多個大沙袋，總是想跑，卻沒有力氣跑，眼看對手就要趕上我了，我像個洩了氣的.皮球，沒有了信心。

突然間，我隱隱約約看見了我們班裡的拉拉隊，手中揮舞著充氣棒，嘴裡還有節奏地喊著加油聲為我鼓勵著，我又有了信心，我心裡暗暗地下定了決心，於是，我把頭抬得高高的，對視著天空，腿也儘量放大跨步地向終點跑去，我注視著天空，天空中彷彿呈現出了同學們一張張鼓勵的笑臉，頓時一股神奇的力量充滿全身，追……衝刺……

那一次在運動會上，是同學們的微笑鼓勵著我前進。

神奇的力量作文 8

392天，135本書籍，45個迴圈書袋，不知不覺中已經在我們全班同學手中輪換了一遍。春風化雨，潤物無聲，每一本書在每週一次的迴圈交換中達到了價值的最大化。

清晰的記得那是去年的11月26日上午，當謝老師和家長代表們把裝滿新書的迴圈書袋一個一個的`交付到我們手中的時候，那時的我並不知道迴圈書袋的力量竟會如此之大，價值竟有如此之高。

從一開始我的不以為意，到接受必須每週要讀兩三本書籍，再到今天我能堅持閱讀打卡，每週一準時交換，並且還收穫了班級書香少年的榮譽。我要特別感謝老師對於迴圈書袋活動的策劃，感謝家長代表們的辛苦採購和過程的管理，我還要感謝爸爸媽媽的千叮萬囑日夜督促，才有了今天愛閱讀的我。

通過閱讀，不僅讓我認識很多生字，收穫知識。通過閱讀，我還學會把書本中的一些好詞好句用在寫話上，提升我的寫作應用能力。通過閱讀，我深受一些書籍中主人公的美好品格所影響，在學校和家庭中發揮正能量。

我愛迴圈書袋這個活動，我會繼續堅持參與閱讀計劃，願這神奇的力量繼續生髮！

神奇的力量作文 9

誰才是大力士？金剛？還是巨人？好了好了，別瞎猜了。還是讓我們用一個小小的遊戲來揭開謎底吧。

我們把兩本書像撲克牌一樣一頁一頁地疊起來，讓同學們把兩本書拉開。“誰是大力士，就可以獲得三次獎勵的權利。”老師宣佈道。面對極大的誘惑，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，按耐不住準備大顯身手。“誰參加？”“唰”一下，一雙雙小手高高地舉起，還有些男生捲起衣袖，向大家顯擺小山大的肌肉。老師微微上揚的嘴角，露出了神祕的笑容。

首先，見到上場的`是一位“弱女子”。她使勁兒拽著書脊，上拉一下，下拉一下。臉漲的紅撲撲的像個小蘋果。可誰知書本紋絲未動。下一位可是個擁有小山一樣肌肉的真正的男子漢。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齒，臉漲得通紅，像燒熟的龍蝦，連身子都微微顫動。可書吶，卻像粘住了一般死活不肯動搖。“我認輸。”他把書隨手一放，放棄了。

“不就是拔本書嘛，有那麼難麼。”“就是就是。”“他們肯定都是假裝在演戲。這演技也太好了吧。”可接下來的情景是我們大吃一驚，許多同學都連連敗下陣來。直到老師最後揭開謎底，我們才恍然大悟：原來是摩擦力搞的鬼！

看來生活中處處都有新發現，還需要我們靜下心來靜靜觀察.思考，做個有心人。

神奇的力量作文 10

“小眼鏡” ——二年級四班的盛堯同學，特喜歡說話、看書、看電視，是個懂事的孩子。他在我心裡什麼都好，就是在上音樂課時常常不好好坐位置，東倒西歪的，於是我想必須得想一個好辦法，讓他改掉這個毛病。一次下了課後，我遞給他一張小紙條：我們班的小書迷，瞧你的坐姿，有時歪，有時蹲，有時倒，沒精打采的，像一棵沒力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點長成一顆小松樹，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂課，我驚奇地發現，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表揚我，從現在開始，我會堅持天天施肥，把自己練得象小松樹一樣，神氣而堅強。請你放心！

從那以後，他上我的課真的有點像一棵挺拔的小松樹。

一名好老師可以影響學生一輩子，作為老師我深感自己責任的重大。一棵棵幼苗將從我的'手中開始生根開花。因此，每當學生因膽小而怯步時，我總是微笑著說：不用害怕，老師會幫你的；每當學生生病時，我會更加關愛他們，我希望學生因為有我而快樂。

神奇的力量作文 11

地震來了，什麼地方最安全？空地。但如果在室內呢？當然是在三角空間了。

唐山莫車輛廠配電工，震前在廠房內的配電室工作。

工作之處是個十幾米高的大廠房配電室，是廠房內的小房間，面積6平方米，房頂是洋灰預製件蓋板。當時工作的他們，首先聽到外面狂亂大風聲呼呼作響，不知是咋回事。突然間感到地在搖晃，看見電燈也猛烈地搖晃，開始人們勉強能站住，緊接著搖晃顛簸得相當強烈，門窗作響，玻璃破碎，人很難站住。幾個人立即尊到了靠北牆的配電盤裡，這時地晃得連尊也尊不穩，只好坐到地上。燈也滅了，眼前一片漆黑，周圍乒乓亂響，他們除聽到房屋倒塌聲外，還聽到隆隆地聲。配電室的南牆是向南倒的，洋灰蓋板落下，北頭被兩米高的堅固的配電盤卡住，形成一個三角空間，幾個人倖免砸著。還有一個馬同志，躲到一個斜放著的空鋼包裡沒有被砸，郭同志躲到鋼包殼邊，也倖免被砸。

從此我懂得了一個道理：

地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的'相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐，物購成的空間。

定為，易於形成三角空間的地方是堅固傢俱附近，內牆牆根牆角，廚房廁所、儲藏室等空間小的地方。

所以，如果遇到地震，不要慌亂，沉著冷靜，躲在桌子下面或牆角處。

神奇的力量作文 12

已是萬籟俱寂之時，神祕的夜空裡無數的星星在向著獨坐在屋頂的塔西亞閃爍，月亮婆婆溫柔地看著塔西亞。

塔西亞的父母睡了，一切都進入了夢鄉，可是塔西亞卻睡不著，一種無形的壓力困使著他，快要大考了，而塔西亞的成績實在不可恭維，尤其是他的數學總是不及格，老師今天對他說如果考不好，就要留級。此時此刻，他腦子空空的，呆呆地望著天空，顯得很無助。一想到要留級重讀，不禁嘆息：“唉！早知如此，何必當初呢？”可是現在已經來不及了呀！他在屋頂不知不覺昏昏沉沉地睡了。

凌晨一點十分，一陣涼風吹醒了塔西亞。這時他已睡意全無，起身折回屋裡，把門一關，開始閉門修煉，兩個小時之後，才又小睡一會兒。

從第二天開始，父母完全被塔西亞搞懵了。他一反常態，每天放學後都把自己關在屋裡，埋頭書本。早晨也不拖拖拉拉，到校相當早。塔西亞的父母納悶：是一股什麼神奇的力量，使得他有這樣大的轉變呢？這股神奇的.力量，竟然使塔西亞最終不僅順利升級，成績還相當不錯，而且改掉了學習中的很多缺點。

父母欣喜，塔西亞也如釋重負，更加自信。原來，在那天晚上，塔西亞做了個夢，夢裡一位白髮老爺爺和藹地對他說：“孩子啊，只要你不放棄，鼓起勇氣，肯努力，一切都會有希望的！”就這一句話，使塔西亞有了無窮的力量，重新振作起來，終於給了自己一張滿意的答卷。

神奇的力量作文 13

很早的時候就聽別人說醋與小蘇打混合起來會產生一些奇怪的現象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終於知道了是怎樣的情況。

我早早做好作業來到廚房，拿來了一隻杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗乾淨，然後撒入些許小蘇打，約三釐米厚，顛至均勻後，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著醋倒入杯中後，各種可能出現的奇怪的現象。我將醋瓶靠進杯口，在心裡默默數了三聲，然後“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子裡。

奇怪的現象果然發生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕嚕”地開始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨著時間的推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之後，沿著水杯內壁流了下來。不一會杯子裡只剩下蘇打的殘渣和不斷泛著泡的醋。

我十分激動：頭一次實驗就成功了，還見到如此壯觀的.一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先後順序，會成功嗎？於是，我將杯子又重新沖洗乾淨，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。

我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什麼會發生這樣的反應。上網一查，我才知道：醋與小蘇打混合會發生一種化學反應，主要是冒出呈棕色的泡沫，對人體無害。

經過這次實驗，我領悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學習，再學習。

神奇的力量作文 14

今天科學課上，老師向我們提出一個問題。滅火器的原理是什麼?全班沉默了一會兒。然後一個同學站起來回答說：“老師，我們都不知道，您告訴我們吧。老師笑了笑說。那我們來做個實驗來驗證一下吧!”

老師先找來實驗材料：一個帶蓋的塑料瓶、一瓶食用醋，一卷衛生紙，外加一瓶小蘇打。好，實驗開始了，只見老師請一個同學到講臺上，別讓他來給我們做這個實驗。老師就在一旁指揮。首先。往瓶子裡倒入半瓶醋，然後，再將三勺左右的小蘇打撒在一張衛生紙的中央，用衛生紙將小蘇打。卷在其中。將紙的`兩端擰緊包成糖果狀，

最後，把包成糖果狀的小蘇打放進塑料瓶裡，老師說：“仔細看，不一會兒塑料蓋兒就會被頂開，大量的二氧化碳氣體和液體混合形成多泡沫。”就會溢位塑料瓶，可是等了半天一點兒動靜也沒有，這是為什麼呢，突然老師好像想到了什麼，一拍大腿：“哎呀，我說怎麼連個氣泡都噴不出呢，原來放了小蘇打的劑量不夠啊!”知道了原因，那個同學又加大了劑量，果然這次加大劑量了，泡沫一下就膨脹起來，還好他眼疾手快的蓋了蓋，但是隻聽“砰”一聲巨響，噴出來了超多的泡沫和醋，太壯觀了!

後來，老師說知道嗎。當包有小蘇打的紙遇到醋後，會產生大量二氧化碳氣體和泡沫，滅火器就是這樣的原理。

從這次實驗來看，我學到了許多東西，在以後的日子裡，還要做許多實驗。

神奇的力量作文 15

星期六，我與同學們做了一個有趣的實驗，做熱氣球。

老師先準備了實驗器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來，我就給大家講講怎麼讓氣球鼓起來。

首先，老師拿出一個紅氣球，說：誰幫老師拿一下這個瓶子呢？我們班有一個同學連忙說：我來我來。他拿著瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒有精神，像一個生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來，把瓶子放到壺子裡。只見氣球，鼓了起來，越來越大。哇！鼓起來啦！同學們高興極了。過了一會兒，氣球又慢慢變小了，這是怎麼回事呢？有的說我不知道，有的說氣球破了，還有的說漏氣了。但老師搖了搖頭：你們說的都不對！是因為水變冷了，所以氣球就變小了。說完，老師就去燒水了。燒水的時候，我們都怕爆炸，就躲起來。我們發現氣球慢慢變小，最後氣球又耷拉下來。我們問老師為什麼氣球又耷拉下來了？老師說：氣球破了！我們都很驚訝。

但是，我們還不知道氣球為什麼一會兒變大一會兒變小？老師說：水瓶子裡的'空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最後瓶子裝不下，空氣就跑到氣球裡，氣球自然會鼓起來。等到冷卻後，空氣漸漸縮小，氣球裡沒了空氣就耷拉下來了。

我非常喜歡和老師一起做實驗，希望老師還能舉行這樣的活動。

神奇的力量作文 16

我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自己試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

首先，我去我家的小花園裡撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之後，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間裡。

實驗的材料準備好了，此刻要開始做實驗了。首先，我在臉盆裡加了半盆水。然後我把正方形的`彩紙折成了烏篷船。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學相信現實，你不信，就去我房間看看。”我說。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自己的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船裡，之後，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一釐米，就拿起了另一塊鵝卵石，細心翼翼地放進了紙船裡。結果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

這個實驗說明，紙船是能浮在水面上的，並且載重量大於100克，小於200克。

神奇的力量作文 17

“冷水和熱水會不會交融呢？”帶著語文老師的問題，我決定親手做個小實驗，來揭開這個謎題。

我們先準備好實驗所需的器具：透明玻璃杯兩個，分別裝滿冷、熱水，透明塑料片一瓶，以及藍色墨水一瓶。接著我們的實驗正式開始了。先往冷水杯中滴入幾滴藍墨水，快速攪拌均勻，成為一杯深藍色液體。接著用塑料片覆蓋在冷水杯上，迅速倒扣在熱水杯上，再快速抽出塑料片。這時，藍色的液體就好像藍色的精靈般，散開嫋娜的裙襬，飄向底下的'熱水杯中，在杯中翩翩起舞。不一會兒，熱水中的藍色精靈越來越多，沒過多久，它們就四散開來，整杯水融為一體，變成了均勻的天藍色。原來冷熱水是可以相容的。

為了驗證這一猜想，我又把冷水放在下面，把深藍色的熱水倒扣上去，再次抽掉塑料片。奇蹟發生了！底下的冷水紋絲不動，穩穩托住了熱水，出現了上下顏色的分層。這是怎麼回事呢？我查閱了資料：原來冷水比熱水的密度要大，當冷水在上時，它便會往下沉，於是顏色混合在一起；而當冷水在下面時，熱水因為密度小依舊待在上層，形成了顏色的分層。

小小的“熱對流”實驗，使我明白了，科學不僅僅是一門學科，更是一個實踐的過程。每當我們心中有疑惑時，不妨也來做個實驗，一探究竟吧！

神奇的力量作文 18

在電影《非誠勿擾》裡，我看到範偉扮演的大老闆吃雞蛋時只剝了一部分雞蛋皮，然後一吹，雞蛋一下子就脫皮了。當時我很納悶兒，這是為什麼呢?於是我親手做了一次”吹雞蛋“實驗。

首先，將一個新鮮的生雞蛋煮熟。為了便於剝去蛋殼，雞蛋剛出鍋時，要用涼水浸泡一會兒。從涼水中拿出雞蛋後，先將雞蛋圓頭部分敲出一個小洞，把裡面的軟皮剝開;然後採用相同的.方法再把雞蛋尖頭的部分也剝開。接下來我用嘴對著圓頭部分剝開的孔使勁兒吹氣，試圖把雞蛋從蛋殼裡吹出來，但沒有成功。我把尖頭部分的孔又擴大了些，可還是沒有成功。我有些洩氣了，可電影裡明明是能吹出來的啊?正當我一籌莫展時，媽媽來幫我了。媽媽看了看我的雞蛋，然後對我說，雞蛋的殼是沒有彈性的，要想把雞蛋吹出來，孔必須足夠大。

按照媽媽的建議，我把尖頭部分的孔又剝大了些，對著雞蛋說：”這回該行了吧!“然後，我對著圓頭部分使勁兒地吹，”呼——呼——“漸漸地，蛋清包裹著蛋黃一點兒從蛋殼中擠了出來，一下子掉到了桌子上。對著掉下來的這個白胖白胖的傢伙，我心裡樂開了花。啊!終於成功了!

做完實驗我心想：如果我再堅持一下，繼續擴大蛋孔，即使沒有媽媽的指導，我也會成功的。這就說明，科學需要百折不撓的精神，需要堅持才能成功!

神奇的力量作文 19

“丁零零……”

上課鈴從耳邊響起。同學們連忙拿出各種實驗材料，向別人炫耀了一番。等待著老師的到來，揭開這個奇蹟的科學實驗。

老師終於來了，看他手上走來一圈，“恩”，很好，每個小組的.鹽。土豆。鐵勺子。都帶齊了。老師高高興興地說。

“可以開始做實驗了嗎？”同學們好像有些迫不及待。只見老師先拿出兩大盆水，每個盆中放著一大一小的土豆。可是當老師把它放下去的那一時候，令人驚歎的事發生了，大土豆竟然浮著，而小土豆卻沉在水中。比比輕重，大的更沉著呀，怎麼會這樣呢？當然只有做一下實驗嘍！

老師發給我們每一小組一盒火柴，一根蠟燭，兩個勺子上放著兩種水，接著再把勺子上的水放在火上面蒸發掉，看看上面有什麼東西留著。

我把勺子在端上面不久，就看見勺子上就冒出來許多小氣泡，消失後，只見一粒一粒的微小水珠濺在了桌子上，好似一顆顆小豆子。

過了幾分鐘後，只看見勺底漆黑一片，勺子卻什麼也沒有，就知道，這一定是水了。

當實驗第二勺時，勺上卻出現了許多鹽。這回我們總算搞懂了，原來大土豆會浮是因為鹽呀！

這回，我們可是弄明白了。有趣的科學實驗真好玩，它不但讓我們懂得了科學實驗真好玩，它不但讓我們懂得了科學的奧祕，還讓我們通過實驗知道了更多的知識。

神奇的力量作文 20

每一個物理現象都是可以用實驗來證明的。星期天，我借來關於科學實驗的書籍，自己當了一回小小科學家，根據大氣壓強的原理，我做了一個“瓶吞雞蛋”的小實驗。

在做實驗前，我準備好實驗所需要的材料和工具，我首先煮了一個雞蛋，剝去外殼，它就像一個又白又胖的小娃娃，軟軟的，熱乎乎的，讓我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，決定做完實驗後再吃它。我又找來一個廣口瓶，瓶口略小於雞蛋，將它擺在桌面上，接著我小心翼翼地用鑷子將一張捲成筒兒狀的餐巾紙點燃後伸入瓶中，讓瓶中的`溫度升高，然後迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉睛地看著瓶口，過了一會兒，奇異的事情發生了，空氣中好像有一隻無形的手，變魔術似的將雞蛋“壓”入了瓶中，當雞蛋落入瓶底的一剎那，我高興地跳了趕來，激動地喊道：“我的實驗成功了，我終於看到了大氣壓的存在！”

可我又心想，雞蛋被瓶子“吞”進了肚子裡，要怎樣讓它“吐”出來呢？我仔細琢磨著，難道要讓瓶子裡的雞蛋受到反方向的大氣壓？我按照自己的想法，猛得將瓶子倒過來架空放置，連續地往瓶子底部澆開水，果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來，我拿著“失而復得”的雞蛋，開心地吃了起來。

通過這個實驗，使我明白了大氣壓無處不在。

神奇的力量作文 21

今天科學老師說“科學是有無止境的，它是一個永恆之迷今天就讓我們一起做一個吹泡泡的實驗吧！”

科學老師叫組長上來給我們每一個人發了一小盒子的科學用品給我們有。一小塊肥皂，一個塑料杯，一條長吸管。科學老師對我們說“驚奇是科學的種子，就讓我們開始吧。”科學老師又給我們發了一張吹泡泡的說明書。

我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什麼對我說“老師不是給我們發了一張說明書嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎。”我說“對呀，我怎麼把說明書忘了？”

我按照上面的`步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯裡倒了一些水，再把肥皂放入水中，然後等肥皂融化之後。就把長吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反覆覆的試了好幾次，吹出來的還是水。

我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問我們。“你們想知道為什麼肥皂水可以吹出泡泡嗎？”“想！”我們異口同聲的說。

老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當你們吹氣的時候肥皂膜就一點一點的膨脹起來。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣。”

啊，這節課我們學到了為什麼肥皂水可以吹出泡泡的知識。

神奇的力量作文 22

今天，媽媽要教我和妹妹做一個實驗，這個實驗也很有趣哦。也告訴我一個知識。

“但是蛋殼能做什麼啊？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語。“今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”妹妹手指著那半隻蛋殼說著。“口朝上的先破！”我卻斬釘截鐵地說。“那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。”媽媽叫妹妹幫忙，他拿著鉛筆對準媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著，媽媽又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。“一下，兩下，三下……”我們一起數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。

“Yeah！我猜對了！”我高興得手舞足蹈。“好！下面請自己做一做，看看這是不是偶然現象。”“對，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。

我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的'兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地裡的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是一個道理啊！

小小的實驗蘊含著大道理，這個實驗真是有意思啊！

神奇的力量作文 23

星期六，媽媽帶著我去奧林匹克帆船中心觀看“首屆中國小生科技節”。

一進展廳，我就看到了許多中國小生做的手工作品，紛紛吸引了。在離門口不遠的地方，有一個預約做實驗的地方，媽媽幫我預約好時間，看看錶，離預約的時間還有半個多小時，我們就去展廳裡逛逛。

我看到了一個帆船模型，模型十分逼真，我站在上頭照了幾張照片，好像我真是一個帆船運動員似地，我們又去看了一些同學們做的未來城市模型的`作品。

最終到了預約好的時間，我和媽媽來到充滿神奇的實驗廳，那裡有很多實驗題目，教師講完做實驗時要注意的問題後，我就迫不及待的去選了一個叫“奇怪的圓片”的科學小實驗，我按照說明書上寫的物品進行了選配，又按照說明書上的步驟做了起來，可是，並沒有到達說明書上的效果，這個實驗失敗了第一次做科學實驗。媽媽說：“還有時間，還能再做一個實驗。”我又趕緊去挑選了一個實驗，名叫“迷你噴泉”。挑選好實驗用品後，我按照說明書生的步驟開始了第二個實驗。我先打來一盆水，將漏斗倒扣在盆裡，將軟管放到盆裡，用漏斗壓住，水一下子噴出來了。成功了！成功了！我真的做出了一個“迷你噴泉。第一次做科學實驗”

經過這次科學實驗，我懂得了一個道理：得到方法，就等於擁有成功。

神奇的力量作文 24

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。

按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然後把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。

在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的'成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇啊！

媽媽告訴把一個祕訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我說：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”

聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最後仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱後，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”

這個實驗真有意思，通過這個實驗我發現科學與生活是緊密相連的，以後我一定要繼續做我的科學小實驗。

神奇的力量作文 25

今天，爸爸說要給我做一個好玩的實驗，在做實驗前，他問我，信不信雞蛋會浮在水面上游泳？我心想：讓雞蛋浮在水面上，這怎麼可能呢？

爸爸似乎知道我的想法，並沒有多說，而是拿來了一個雞蛋和一杯水。只見他把雞蛋輕輕放入水裡，我目不轉睛地盯著，屏住了呼吸，期待著看見神奇的一幕。可是雞蛋卻像降落傘一樣慢慢地沉了下去，它好像在說：“快放我上去，再這樣下去我會淹死的！”我想著老爸這次要鬧出笑話來了，他卻氣定神閒地說：“我只要放入‘魔粉’攪拌一下，雞蛋就可以浮起來了。”我半信半疑地問：“‘魔粉’是什麼？”爸爸笑了笑，讓我一邊看一邊猜。我牢牢盯著爸爸的手，生怕錯過一點點的細節。

只見爸爸拿出一包顆粒狀的東西，往水裡撒了一些，然後輕輕攪拌，直到顆粒完全溶解。這個時候，奇蹟發生了，那個沉在水底的雞蛋像是被施了魔法一般，竟然慢慢地浮了上來，最後它把自己的“肚子”露出了水面。我驚訝地張大了嘴，這“魔粉”也太神奇了吧？這時候爸爸告訴了我答案：所謂的“魔粉”就是我們每天吃的鹽！原來液體的'密度越大，它的浮力就越大。清水的密度小，鹽水的密度大，當鹽水的浮力大於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮起來了。

這次科學小實驗不但讓我收穫了新的知識，還讓我在實驗過程中學會了認真觀察和思考，真是一舉多得啊！

神奇的力量作文 26

“悠悠，過來，你看你媽把什麼給你搜出來了？”電腦前的'媽媽向我挑挑眉。

我走過去瞧了瞧，原來是覆杯實驗，這個實驗我看許多人做過，一部分做成功了，大部分不但沒有成功，還弄得狼狽不堪。

簡單瀏覽了一遍操作過程，我便開始行動了。材料：水杯、水、硬紙（或玻璃板）；製作過程：將水盛滿至離杯口距離一釐米後，將紙覆蓋在上面按緊，向下翻轉，紙不掉落即可。

為了防止萬一紙掉落，水倒出來，我準備了一個水桶接水。放水時，我問媽媽放多少水，她說放一半，我說：“不是放滿嗎？”可她偏說是一半。好吧，誰讓她是我媽呢！

第一次嘗試，紙在上面吸了兩秒便掉落了，水也一同倒了出來，幸好我早有準備，要不地板就要遭殃了。

媽媽見我失敗了，笑了。我不甘心，再嘗試一遍，結果比上次還慘，水直接就出來了，她又笑了。

我不服：“你憑什麼笑？笑什麼啊？你來做做看？”我們嘗試了一遍又一遍，依然沒能成功，百思不得其解的母女倆決定上網看看究竟是怎麼原因導致失敗。

網上說：覆杯實驗是要利用大氣壓將水托住，如果杯內還有空氣，內外氣壓是相等的，內外沒有氣壓差，水便會由於重力而被倒出來。若裡面水是滿的，或者裡面空氣很少，內外便會有一個氣壓差，這個氣壓差很大，用紙片蓋住，足以將這部分水托住。

原來如此，看來是要放滿水。我們倆按照這個方法去做，果然成功了。

神奇的力量作文 27

今天我們要做“摩擦起電”的小實驗。做這個實驗需要的材料是報紙片、塑料物。

老師給我們一人發了一張報紙片，我發到的紙片長5.3釐米，寬2釐米。老師說：“同學們，要把這張紙片撕得‘粉身碎骨’才行哦！”老師一聲令下，這時整個教室彷彿變成了實驗室，同學們認真地撕了起來，周圍全是“刺啦刺啦”的'聲音。五分鐘後，同學們撕完了，我看了看撕碎的紙屑，有的大得像指甲蓋，有的小得像小螞蟻一樣。我把所有紙片再次撕得更小了，這些紙屑可脆弱啦，輕輕一吹就會像雪花一樣飛舞。我準備的塑料物是一把粉色的小尺子，現在，所有的材料都準備就緒，可謂是萬事俱備，只等實驗開始。

終於，實驗開始了，老師帶頭做試驗，先拿一把尺子在頭髮上摩擦了幾下，等尺子發熱了靠近小紙屑，它們先是原地扭動了幾下，接著就像跳舞一樣跳上了尺子吸住了。於是我也在頭髮上摩擦了幾下我的尺子，試了幾分鐘還是沒有成功。這是怎麼回事呢？難道塑料物出了問題嗎？我把尺子換成紅筆，又摩擦了幾下，再靠近紙屑，紙屑一蹦一跳地像爬樓梯一樣跳上了紅筆。然後我又試了好多次，我發現紙片有的像跳舞似的扭動身子，有的快速被筆吸住，還有的像扭秧歌一樣走八字步……吸在紅筆上的小紙片們停留的時間還挺長呢！這個現象就是摩擦起電產生了靜電現象。

我發現只要仔細觀察，多動手、多動腦，科學就在我們身邊。

神奇的力量作文 28

今天剛上作文課，只見保老師拿起課桌上的一隻粉筆，慢慢地走向講臺，認認真真地在黑板上寫下了六個字“有趣的小實驗”。同學們有的說實驗到底怎麼有趣了?有的說做實驗要用什麼材料，我提出的疑問可難倒大家了：怎麼做實驗?呆會兒就知道了。

就在同學們議論紛紛的時候，保老師神祕地笑了笑，輕輕地推開門。過了一會兒，保老師從裡面走了出來，她的手裡多了一個奇怪的實驗材料。一個紅色的長約20釐米的塑料棒，架在兩個水彩筆盒之間，塑料棒上有兩條白色的棉線，兩個乒乓球就粘在線上。這到底要做什麼實驗?我疑惑不解。

保老師問：“誰知道同時向這兩個乒乓球吹氣，會怎樣?知道的`請舉手。”話才剛說完，就有許多人各抒己見。趙宇成說：“兩個球會相撞。”吳高敏說：“兩根線會纏在一起”等等……但保老師笑而不答，她又說：“誰能到前面，在乒乓球中間吹一口氣?”大家爭先恐後地舉起自己的手。

保老師先請了趙宇成，只見他慢慢地蹲下來，深吸一口氣，“譁”的一聲，氣都出來了。氣球“啪”的一聲，撞在一起了，趙宇成的實驗成功了。接下來輪到瘦弱的保杭天上場了，但最後，他失敗了。

這是為什麼呢?我百思不得其解。就在這時，保老師為我們解開了謎團：“因為氣流的速度很快，壓力小，兩邊壓力大，迫使乒乓球向兩邊靠攏，我恍然大悟。

神奇的力量作文 29

電的用處可多了，它可以用在電燈、空調、手機上，還可以使某樣東西轉動，我心想“電還可以有什麼用處呢？”於是我做了一個指南針的實驗。

我先準備了兩個圓圓的一元硬幣，一根細細的牙籤，一根又細又長的，而且光滑的吸管。準備完畢我把材料放到平整的桌上，迫不及待地開始做實驗。

我把其中一個硬幣較光滑的一面朝上，平放在桌子上，接著把另一個硬幣垂直放在上面，他好像一個頑皮的小朋友，一點也不聽話，我試了一次又一次終於成功的把硬幣豎了起來。

接下來是最關鍵的時刻，我小心翼翼地把牙籤放在兩毫米厚的硬幣上，儘管我很小心可它還是掉下來，但我並不氣餒，目不轉睛地把牙籤放在了硬幣上，我一動不動就連呼吸也變得輕輕的，唯恐用力吹氣，就會前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管，用毛巾緊緊地裹住吸管，用力地摩擦，大約反覆摩擦五十秒後，把吸管輕輕地靠近牙籤，神奇的事情發生了，牙籤就好像中了魔法，跟著吸管一起轉動；吸管往左牙籤也跟著往左；吸管往右牙籤也跟著往右。它就好像一個神氣的`指揮家，我做的實驗成功了，我心裡樂開了花！

吸管為什麼會帶著牙籤轉動呢！原來通過毛絨織物和吸管的摩擦便帶動牙籤運動。

這就是魔法棒的神祕之處生活中還有其它的許許多多的祕密，這要我們自己去發現和探索。

神奇的力量作文 30

科學帶領人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗呢？大家又知不知道這些實驗中的奧祕呢？

今天老師說要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。這時老師說：“先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點燃蠟燭，最後用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇啊！”老師說：“安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子裡氧氣用完了，所以火熄滅的原理。”

第二個實驗叫做發黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關的，這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的.瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因為蠟燭燃燒產生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。

最後一個實驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水裡，老師問：“同學們，會怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下去。”“很好”，老師說，“現在把訂書針放在紙上會怎麼樣？”同學們說：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶著一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油託著它。

這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，並且有些小實驗還可以當生活小技巧用。

神奇的力量作文 31

今天上午，我們上了一堂習作直播課。老師給我們講了一個“讓雞蛋軟起來”的小實驗。我非常好奇。

吃過晚飯，我上網查了半天，決定自己做一個“讓雞蛋變軟”的小實驗。說幹就幹，我馬上開始準備實驗材料：一個紙杯、一個雞蛋和一瓶醋。一切就緒，我就迫不及待地開始了實驗。我拿出紙杯放在桌子上，小心翼翼地把雞蛋放進杯裡；把醋倒入杯裡，漫過雞蛋。我一動不動地盯著雞蛋，等待著奇蹟發生。慢慢地，我發現雞蛋的`表面出現了一些小氣泡，而且不斷地向外冒。我不停地說：“雞蛋，雞蛋，你快變快變呀！”可是過了好一會兒，當我用筷子輕輕壓在雞蛋上，發現它還是那麼堅硬。雞蛋怎麼一點變化也沒有啊？我很著急。媽媽看到了，對我說：“你先去睡覺吧，沒有那麼快，你要耐心地等待”。我想再等一等，可又有點困，只好上床睡覺了。

第二天一大早，我就起了床，飛快地跑去看自己的實驗結果。我發現雞蛋的顏色變淡了。我小心地把雞蛋撈出來。哇，好有彈性呀！就像橡皮玩具一樣。我高興叫起來：“媽媽，我成功了，真的成功了！太神奇了！這是為什麼呢？”

媽媽也說不出原因，就讓我上網查。查了資料後，我才知道，那是因為雞蛋殼裡的成分主要是鈣，醋裡含醋酸。當雞蛋泡在醋裡，鈣會和醋發生反應，形成的醋酸鈣，從蛋殼裡分解出來。雞蛋殼沒有了鈣質，自然就變軟了。

科學實在是太神奇了！

神奇的力量作文 32

有人會問，把雞蛋放進杯子裡，會沉下去還是會浮起？讓我們來做一下實驗吧！

當老師說要做實驗，首先拿出一個透明的玻璃杯，裡面有半杯水，一個勺子，一杯食鹽。當老師拿出這些東西時，同學們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”

當大家問一串串問題時，老師說我們要做一個有趣的實驗，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中，本以為會浮起來，可是它又像沉睡的.嬰兒沉了下去，教室裡來了一陣笑聲。

第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會兒，水又變的清澈了，當老師把雞蛋放入鹽水中時，奇蹟發生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。

老師說：“這是浮動的原理：水的密度小於雞蛋的密度，雞蛋就會沉下去，鹽水的密度大於雞蛋的密度，由於浮力的作用，雞蛋就浮起來啦。”

原來生活中有許多奧祕等著我們去探索，去發現，我們要做生活中的有心人。

神奇的力量作文 33

我盼望以久的小實驗終於開始了，我趕忙把所有東西都收了過來，這個實驗需要的材料我都仔細的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫在紙上的步驟，這上面寫著所需要的材料有：麵粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。

我開始動手了，我先用勺子倒兩勺麵粉在碗裡，接著我把水倒進碗裡，用筷子來攪拌，然後我拿毛筆在白紙上寫了一個大字“吳”，最後我用棉籤沾了點碘酒，沿著我剛剛用毛筆寫的“吳”描了一下，“吳”我仔細觀察發現：字先從黑色慢慢的面成了藍色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤給佔領了一樣，於是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們在這裡插上一排排藍色的旗幟來慶祝我不由自主的大叫起來：“媽媽！”媽媽聽見我的叫聲，急忙跑過來說：“怎麼了？”我興奮地說：“我的`實驗成功了！”接著我跳地三尺高，然後我帶著疑問的表情，好奇地問媽媽：“為什麼麵粉和碘酒接觸就會變藍？”再接著媽媽耐心的把這個原理仔細的講給我聽。

這一次我做這個實驗最大的收穫是：麵粉裡含有澱粉，只要麵粉和碘酒接觸，他們就會變成藍色，這是麵粉的一個主要的特性。

如果按照我這樣，效果就會更加明顯！這次實驗我做的非常成功，我覺得這是我的一個非常大的收穫，而且我還知道了許多知識，我真為我的實驗感到自豪。

神奇的力量作文 34

今天，我正坐在沙發上看《十萬個為什麼》，突然一則小實驗引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺得有些不可思議，便想試一試。

於是，我按書上說的，找來了試管、燒杯、漏斗等實驗器材，準備開始做實驗。

我大模大樣地走到桌邊，看了看書中的第一點：先取一個容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點：然後將一個口徑小於燒杯的漏斗內倒扣在杯中。我都一一照做了。接著我又在漏斗內放入水草，再將大個口徑小於燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽光佂唔，這麼簡單，把燒杯放到陽光下後，只要等漏斗裡冒汽泡就好了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，時間似乎凝固了。我的心裡像揣了只兔子，咚咚跳個不停，真為那些水草捏把汗。許多後，我才湊到燒杯前，不經意地看了看。“呀，冒泡了！萬歲！萬歲！”我揮舞著雙臂歡呼起來，喊聲快要整個天震個大窟窿了，過了一會兒，我把試管輕輕拿下，點一根火柴，“哧”，火點著了， 我按書上說的把燃燒的木條丟進試管裡。頓時，火更旺了，同時還發出“嗶剝”聲和刺眼的金星。啊！實驗成功了！我高興的'不知怎麼說才好，從這個實驗中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！

啊！這真是有趣的實驗！

神奇的力量作文 35

星期日下午1點，我在家裡上網課時，韓老師教我們做了一個小實驗。

韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。

接下來小實驗要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽後，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層濛濛的霧。最後，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子裡轉圈似地攪拌，目的是讓放入杯子裡的鹽快速融化，使杯子裡的雞蛋可以浮起來。

我按老師說的做了，可是，雞蛋並沒有浮起來。只見雞蛋在杯子裡像一個芭蕾舞的少女，在那兒優美地旋轉。旋轉完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋並沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽。”我照老師說的做了，又放了幾勺鹽，繼續攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!

老師告訴我們：“因為物體的重量大於水的浮力，特體就下沉;當物體的重量小於水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的.，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面。”

這個小實驗真是太有趣了!

神奇的力量作文 36

今天，我在家裡做了一個有趣的實驗，你們想知道嗎？

首先，我準備了一個透明的杯子，往杯子裡倒進了大半杯的油，小半杯的水。哇！當我把水倒入油裡的時候，水這個“大力士”竟然把油給“託”了起來，使油浮在水面上。然後，我又用滴管在瓶子裡吸了幾滴色素，放入杯中。

“啊”，過了幾分鐘，小綠豆狀的色素穿過油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。

接下來，我要放泡騰片了，看著手中的泡騰片，我擔心起來，泡騰片放進去時，杯子裡的油會不會噴到我的臉上？想到這裡，我的.手顫抖起來。

“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子裡，嚇得我連忙後退了幾步，但油並沒有噴出來，而是在杯子中間引發了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“岩漿”，大豆般的“岩漿”如炮彈一樣衝上去，又像暴雨一樣落下來，過了一會兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來扭去。“嘰哩咕嚕”泡騰片變得越來越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來越細，最後“大水龍”消失了，“岩漿”也不見了，杯子裡恢復了平靜。

哇，這太神奇了！我想，科學世界一定還藏著許多有趣的祕密，它們等著我們去探索，去發現。

神奇的力量作文 37

“掉下去了，掉下去！”“好神奇啊！”教室裡傳來一陣陣歡聲笑語。原來是謝老師正在給我們做一個“會吃雞蛋的瓶子”的實驗呢。

老師像魔法師一樣，拿出了一個玻璃瓶子，一個去了殼的熟雞蛋，一些碎紙和一個打火機，然後神祕地對我們說：“你們看看雖然雞蛋比瓶口大多了，但是這個雞蛋有可能會掉進瓶子裡哦！”我們都帶著半信半疑的眼神期待著這個實驗。只見老師先用打火機點燃一些碎紙，然後放進瓶子裡，瓶子裡立刻冒出一股股濃濃的'白煙。接下來，老師把雞蛋放在瓶口上，“呀！雞蛋的腰變細了！”有位同學情不自禁地大喊起來。我們也不禁站了起來，目不轉睛地看著雞蛋腰變細的過程。突然，雞蛋真的被瓶子吸下去了。我們都驚訝得目瞪口呆，然後又興奮地對老師說：“老師，太神奇了！雞蛋真的掉進瓶子裡啦！”我彷彿聽見瓶子得意洋洋地說：“信了吧，雞蛋！我說過我可以把你吃進我的肚子裡哦！”

老師看著我們興奮的樣子，笑著對我們說：＂大家想知道為什麼雞蛋會被吸進瓶子裡嗎？其實原理是這樣的：當紙條在瓶子裡燃燒時，會用盡了瓶子裡的氧氣，這會使瓶子裡的大氣壓力變小了，而瓶子外面的壓力大，就把雞蛋壓進了瓶子裡。”我們聽了之後，恍然大悟，都情不自禁地讚歎道：“原來是這樣啊！”

通過這次實驗，我發現了生活中有許多神奇有趣的事，只要我們善於觀察和探索，就會有所發現。

神奇的力量作文 38

今天，我做了一個費了“九牛二虎之力”的科學小實驗。要準備的東西很簡單，只需要兩本書而已，可是，它的結果卻讓人大開眼界。

我拿了語文書和數學書來做實驗，我先把兩本書的一頁頁仔仔細細地重疊在一起，可是，並沒有我想的那麼簡單，疊著疊著它們就歪歪斜斜地散開了。我試了好幾次，結果還是一樣，真是讓我大跌眼鏡。不過我也總結出了失敗的經驗，這次我每翻兩頁就會按一下，保證它們疊得整整齊齊，這下終於大功告成啦！重疊在一起的`兩本書就像一座小土丘，十分可愛。

接著，我叫來媽媽，對她說：“我喊一二三，我們就一起用力向外拉！”“一二三！拉！”“一二三！拉！”隨著我的聲音，我們倆一起使勁，卻無法動這小土丘一分一毫。我想：你這小土丘，就算你使了“金鐘罩、鐵布衫”，我也會把你們拉開！然後我的嗓門更大了，我邁開弓步，兩手緊緊抓住書的邊緣，使出吃奶的勁兒，可是兩本書還是安然無恙。最後，我無只能無奈地重新把重疊的一頁頁書再分開，兩兄弟緊緊拉住的手終於鬆開了。

後來我才明白，這是因為書頁相疊產生了巨大的摩擦力，而我們的拉力小於摩擦力，所以我們根本不可能把它們拉開。

生活處處充滿科學道理，就看你們有沒有一雙發現神奇奧祕的眼睛！

神奇的力量作文 39

世界上有很多奧妙無窮的小實驗。今天，我就做了一個有趣的小實驗，名字叫會飛的紙蝴蝶。

要用的材料有：一把剪刀、兩個硬幣、一個雙面膠、一根火柴、一根牙籤、一張正方形紙。

我開始做實驗了，實驗的步驟是：首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個紙蝴蝶，接著用雙面膠把兩個硬幣粘在紙蝴蝶的翅膀上方，然後在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間，當作紙糊碟的身體，最後一步有一點點難，要把牙籤放在嘴尖的下方，我一直都放不上去，正準備放棄的時候，媽媽耐心地說：失敗一次兩次就放棄，那以後還怎麼能成功。正在這時客廳的'爸爸聽見了就連忙跑過來說：孩子別灰心不要放棄，世上無難事，只要肯攀登。爸爸說完就開始細心的教我，我半信半疑得站邊上看著爸爸耐心的樣子，他真是一個手工大師，每次做的手工都讓我意想不到，他心靈手巧，把會飛的紙蝴蝶做成功了，真是不可思議。

我對牙籤插在火柴上一直百思不得其解，後來爸媽告訴我這個是靠平衡的原理，像小鳥一樣展開翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。這時，我恍然大悟。科學真是奇妙無比。

這一次的實驗十分有趣，收穫頗多，不緊讓我學到了新知識，還讓我體會到了科學的快樂，真是受益匪淺。我長大以後要當一名偉大的科學家。

神奇的力量作文 40

今天上課的時候，老師帶我們做了一個有趣的小實驗。

只見老師拿起一個水杯和一張薄薄的白紙，然後把水杯放到紙上，問我們：“怎樣讓水杯不倒？不借助工具的情況下，把白紙完好的.抽出來？”我們正想把自己的想法說出來，可是老師卻說：“不要說，把想法放在心裡。”老師說完就讓一個小朋友上去先試一下，“可是有三個同學舉手，怎麼辦呀？”我想。這時，老師說：“你們三個‘石頭剪刀布’來決定。”一個同學先上去演示。

只見它邁著堅定的步子走去，他先用手抓住白紙，輕輕地提起紙，慢慢地抽出。我猜她這時肯定在想：水杯不能倒，不能倒。喔！他成功了，我們都給他鼓掌。

接著到另一個同學了，他先慢慢地提起紙開始旋轉，慢慢的把紙旋轉出來了，他也成功了。只見他眉飛色舞，這方法我怎麼沒想到呢？

接著到我了，我大步流星的走上去了，我專心致志先用一隻手提起紙，先把紙轉了一圈，然後一抽。啊！我也成功了。

最後一個同學了，她信心滿滿的走上去，先輕輕地提起紙，慢慢的一點一點的抽出，忽然他猛地一抽。啊，我們都成功了，我們給自己鼓鼓掌。

通過這一次的小實驗，我們知道各種各樣的問題，不僅只有一種方法解決，而是有無數種方法，要勤動腦思考。這次小實驗真是“八仙過海，各顯神通”呀！

神奇的力量作文 41

星期天，我在家閒著無聊，就拿起一本書津津有味地看了起來。忽然，眼前一亮，我看到了一篇文章，說怎麼寫字別人卻看不見。我覺得很新鮮，就仔細地讀了起來。原來，只要把檸檬汁吸入鋼筆，在紙上寫好字，過一會兒，字就不見了，要想看到字，只要將紙用火烤一下，字又會重新出現，太神奇了。

我心裡在想：“書上說的是真的嗎？真的`太有趣了！”我決定做一下實驗，來驗證這個事情是不是真的。我準備好要用的工具：一個檸檬、一支新鋼筆，兩張白紙和一個打火機。首先，我在檸檬上掏了一個洞，把檸檬汁擠了出來，讓鋼筆吸飽。接著，我在白紙上認認真真地寫了一個“好”字，不仔細看還真看不出來。

過了一會兒，我用打火機打著火，興致勃勃地將紙在火上烤。想到實驗就要成功了，我的心裡一高興，手一歪，糟了，將手中的紙給燒著了。一會兒，紙就被燒成了灰，永遠顯現不字來了，真是樂極生悲。

但我毫不氣餒，重新在另一張紙上寫了個“行”字。有了上一次的教訓，我小心翼翼地烤著，生怕一不小心又重蹈覆轍。我目不轉睛地盯著白紙，忽然，“行”字奇蹟般地出現在我的眼前，試驗成功了，我高興地跳了起來。

這次的試驗告訴我們一個道理：只要你善於發現生活中的點點滴滴，就會給自己帶來歡樂和驚喜。

神奇的力量作文 42

暑假的一天，我終於來到了日思夜想的媽媽的工作室。

媽媽開啟門，啊，好乾淨整潔呀，地上一塵不染，桌子上擺著一排排奇形怪狀的玻璃瓶玻璃管，還有各種顏色的液體，看的我眼花繚亂。

媽媽拿出一個裝滿藍色小圓粒粒的玻璃瓶，讓我倒進去一點水，慢慢的有些小粒粒變成了粉色，又倒進去一些水，就像是變魔術一樣，藍色小圓粒全部變成了粉色。媽媽把玻璃瓶放進了烘箱，裡面很熱，媽媽說溫度很高，不要碰。粉色粒粒慢慢又變成了藍色。澳，這些小粒粒原來是吸水的，就像是餅乾裡的乾燥劑，媽媽誇我聰明，說這確實是乾燥劑的一種，是用來防止實驗室裡的精密儀器受潮的。

還有好玩的呢，媽媽把一個高高的量筒裡放了一些清洗劑，就和洗衣粉水差不多，接著又把一個連著膠皮管的帶孔的玻璃管放進去，通上氣，一會，就冒出了好多泡泡。這是幹什麼呢，讓我吹泡泡嗎，我可是很喜歡的`。神奇的事情發生了，媽媽放進去一點和大米粒一樣大的白色東西，泡泡越來越少，一會就沒有了。媽媽告訴我，那一點點白色東西叫消泡劑，是用來消除泡沫的，如果在生產中產生大量泡沫，影響到正常操作進行，就用到它了。

看了幾個小實驗，感到太神奇了。媽媽對我說，化學是千變萬化的，只有好好學習，才能領略到它的無窮魅力。