數學作文範文(精選15篇)

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的數學作文範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學作文範文1

我們七年級（1）班無奇不有，是個開心的樂園。我們從開學到現在，我們每天都會大笑一場，或是自我介紹，或是令人棒腹大笑的比賽。

今天，數學老師又給我們舉辦一箇中心點的比賽。老師先給出3，7，2，4四個數，朱權馬上站起來說4*（3+1）+7。老師算了一遍，結果是23，全班頓時響起了一陣陣嘲笑聲。朱權的臉又亮起了他特有的紅色訊號，他恨不得挖個洞跳進去，來避免別人的超嘲笑。

接著老師雙給出了一組數：12 ，-12 ，3 ，1。大家很快都想到了答案。第一排的黎均華第一個舉手。由於他人高馬大，手又長，加上又坐在第一排，他的手簡直是“鶴立雞群”。況且他的手掌有“扇子”般大小，遮住了老師的視線。老師只好叫他回答，他剛報完答案，全班便響起可一片“仇恨”的掌聲。

隨後的第三組數，第四組數……都被他一一“破解”。我們對他“恨之入骨”，並不是因為他答的.多，而是他的“魔爪”“虐殺”了我們的機會。“豈有此理，我這個久經沙場的老將，怎能輸給他這個“無名小組”，我一定要回答下一組數。

這時，老師又抽出四個數：-2，-12，1，8。這下可難住了黎均華，他一會兒捉耳撓腮，一會兒東張西望，還是沒想出來。這時我靈機一動，想到了答案，舉起了我的“正義之手”。由於只有我一個人舉手，老師自然叫我回答。我說：“-2*（-12）-1。”全班先是哇的一聲，隨後又響起了一陣雷鳴般的掌聲。再看看黎均華，他早已氣得扯牙裂嘴，說不出話。

隨後的數被其他同學一一破解。鈴……”外面響起了清脆的鈴聲。比賽在歡樂的氣氛中圓滿結束了。

數學作文範文2

上了國中，發現數學也挺難，有理數運算中藏有巧妙的玄機，如果不仔細審題就會掉入圈套裡。數學那些事令人著迷，也令人感到迷惑。

數學數學，人生的一大難題，是一隻龐大的攔路虎！這些數學題目看似簡單，卻蘊含著無盡的玄機，一關過後還有一關，像一個巨大的迷魂陣，總是能讓你上當受騙。當清醒過來，撥開覆蓋著真知的雲霧，卻悔之晚矣，試卷已經被老師收上去批改了。唉，數學可真是令人頭疼的東西啊！可是它也挺吸引人，當我攻克一道難題，並取得正確答案後，會感到一絲撥雲見日的快感；當我弄懂一道難題，並且把正確題意講給同學，讓他也能解答難題，我也收穫了莫大的快樂……數學的學習過程是快樂並痛苦著，令人回味無窮。

數學是門有意思的學科。在難題面前，只有努力，不放棄，遵守著“我強它就弱，我弱它就強”的'原則，一定能夠戰勝難題，獲得勝利。數學之路總有坎坷，只要勇敢面對，總能走到勝利的終點。

數學還令人回味無窮。每做過一道難題後，我就會發現，我已經向成功邁進了一大步。每一道數學題都會令人忍不住去鑽研它，去探究它，去品嚐那鑽研過程中的趣味。每戰勝一次困難過後的喜悅就會令人感到一種香甜，是那種勝利者的滋味，濃濃糊在心頭，使人揮之不去。

不過要想得到勝利者的滋味，可真不容易，因為你還要具備以下幾個條件。

數學作文範文3

數學是一門又可愛又可恨的功課。有很多難點和題型，比如說工程問題、行程問題、幾何問題、雞兔同籠等等。讓我們看得頭昏眼花，不知該從何下手。但有時你在很多人都想不出來一道題時，你突然有了一個妙招，把問題答對時，別人將會以佩服的目光看著你，那時的你將會無比高興、無比自豪。

有一次，我在看眾享課程時，有很多小型飛機（簡單的奧數題）都難不倒我。但是天有不測風雲，我這次碰上了一家超大型戰鬥機（複雜的奧數題），我怎麼想也想不出來。題是一乘二分之一加二乘三分之一加三乘四分之一，一直加到九十九乘一百分之一（1／1＊2＋1／2＊3＋1／3＊4＋···＋199＊100）。這麼長總不能一個一個算吧？我經過反覆推敲，還是沒能找出答案來。就當我支著腦袋有氣無力地坐在電腦前發愣的'時候。突然，我靈光一閃，想起了數學老師教我們的抵消法。最後，我用抵消法再次推敲，終於琢磨出了這道難題。做出題的我就像瘋了似的在沙發上一蹦三尺高，也難以表示我對攻克這道難題的喜悅。

我就像與敵軍飛機對戰的勇士一樣，炸壞了敵軍的所有飛機，以大獲全勝的戰績回到祖國的懷抱。

數學就是做題和練習，練得多了知識就多了，學習就好了。但我們不能因為自己學習好就驕傲自滿，也不能因為自己學習差就灰心喪氣。我們應該好好學習天天向上，把真本事裝進自己肚子裡才是最重要的。

數學作文範文4

今年的數學節，我快樂地遨遊於各項比賽，收穫滿滿。

“玩轉漢諾塔”是我的拿手戲。千萬別小看漢諾塔，漢諾塔不是隻有:“把所有的圈從A柱移到C柱&qut;就夠了，還有“小的必須放在大的上面&qut;這一條，如果是剛剛玩的人，八階的一定要做一天一夜！幸好我每天都在腦子裡練一練，不然十幾分鍾我怎麼能做的完八階的漢諾塔？比賽時，我嫻熟地把第一圈移到C柱上，再把第二圈移到B柱上……，當時，我生怕腦袋瓜子一下子“短路”了，所以做得十分認真。等過了大約十分鐘之後，我正在把最後一盤拿出來時，只聽有一個人叫了:“好了！”我當時大震，他的速度這麼快！我立馬加速。最後，我以第二名的成績勝出了，成了一等獎。我的'感言是:不要認為你是最厲害的，比你厲害的大有人在！繼續努力，才能不斷進步。

“巧算24點”是咱們最喜歡的，也是大家玩得最多的遊戲。咱們這幾個去比賽的選手都是過五關斬六將挑選出來的，自然個個信心滿滿。比賽時，我十分鎮定，三八二十四，四六二十四……這些算式早就在我腦裡輕車熟路了，不到五分鐘我就做出了十三題，最後我以19道收關。出來時我打聽了一下，我班其他參賽的同學都只有做16題，我想，我一定能奪得桂冠，心裡不禁竊喜。

這次數學節還有許多有趣的活動，咱們都很喜歡。因喜歡，所以快樂；因為快樂所以喜歡，在這神祕的數學王國裡，咱們快樂著，收穫著……

數學作文範文5

已知：一個億萬富翁，什麼都有，但因幾年前的一場車禍，家人都死了，他現在十分的寂寞，關愛的數學題作文。

求證：他是否需要關愛。

證明：人的一生錢多是好的，但有些東西錢是買不來的。夫妻之間、父子之間的那種愛是無法用金錢衡量的。縱是，有些人沒錢，家庭美滿何嘗不是一件快事？億萬富翁缺少的就是那種親人之間的愛啊！

結論：關愛對每一個公民都有作用，它可以化開你心中的堅冰。

已知：在某城市，五層樓頂一個從小就是孤兒的孩子，準備跳樓，警方立刻趕到。

求證：他是否缺少關愛。

證明：一個從小就失去父母的人，沒有父母的關愛，沒有社會的關愛，可想而知他的心情是怎樣的孤苦，可想而知他心裡所受到的巨大打擊。多年來多少愛從他身旁過去，他覺得在世上已無活著的意義了，所以選擇了死，從而證明他缺少關愛。

施救：幾個老警察上前說了一些關愛的話，孩子放棄了自殺的念頭，並被送到了孤兒院。

結論：關愛是每一個公民享有的.權利，它支撐著每個人的生命，決定著每個人的成長。

已知：在一片大草原上，一群角馬在遷走，一隻小角馬因失去了母親而獨自失落地走在後面，他不知道如何是好。缺少母親的它跟不上隊伍，消失了。

求證：它是否缺少關愛。

證明：它從小失去了母親，沒有學會生存的本領，殘酷的大自然吞噬了它。而它就是因為沒有得到集體和母親的關愛而死。如果當初集體拉它一把，它也不會這樣；如果母親尚在，它也許早已跟上。如果有它們的關愛，小角馬一定會活得好好的。

結論：在這個殘酷的社會中，沒有互相的關愛，一個再強的動物也無法生存。

呼籲：讓我們攜起手來傳遞關愛，讓我們搭起屋來溫暖關愛，讓我們掏出“心”來共同關愛吧！

數學作文範文6

自從我成為一名國小生，我就迷上了數學，我發現數學在日常生活中隨處可見。

開學的時候，媽媽給我買了一個儲錢罐，讓我用來放每天認真寫作業、幫媽媽做家務等“賺”來的獎勵，看著儲錢罐裡的1元硬幣日益增多，我可高興了。記得是上個週五的晚上，寫好作業的我心血來潮，想數數儲錢罐裡共存了多少錢。1、2、3、4、5100、101、102，終於數完啦！我笑得合不攏嘴，好多啊！媽媽說我是小財迷。望著快裝滿的儲錢罐，再“賺”來的`獎勵怎麼辦呢？我皺起了眉頭。最後媽媽用一張100元面值的紙幣換走了我100個硬幣，看著手裡一張100元的紙幣和2枚一元的硬幣，我傻了，那麼多的硬幣才換了一張紙幣。由此我明白了原來數學中的100是由100個1組成的。

第二天週六，我揣著我的“獎勵”和媽媽一起來到文體店買學習用品，最後選了兩本課外書、一個削筆器和一個橡皮擦，共要花多少錢呢？我在心裡算了算：5+5+20+3=33（元）。這時媽媽問我：“算算買完這些東西，還剩多少錢呢？”我用了最近老師教的簡便運算：102-33=102-30-3=72-3=69（元）。我付給營業員阿姨一張100元的人民幣，阿姨問我：“小朋友，阿姨該找給你多少錢呀？”我在心裡算了算：100-33=100-30-3=70-3=67（元）。“阿姨，您應該找我67元。”阿姨誇我是個聰明的好孩子，媽媽也朝我豎起了大拇指。從那之後只要有機會，我都會幫著爸爸媽媽一起算“小賬”。

數學真的很奇妙，我要好好學習和運用它，和它成為永遠的“好朋友”！

數學作文範文7

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師她幫助我遨遊在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上！

她，就是我的老師。一個眼角早已佈滿皺紋的女人，一個頭發早已白了半頭的女人。她的皺紋，是為我們而布的。她的頭髮，是為我們而白的！

記得有一次，上課時，我們有些任務沒完成，老師急了。下課時，她便生氣地說：“今天沒做完的人，明天不許吃早飯，我在外面等著你們一個個交來。”一開始，可把我們都嚇壞了，但仍舊有人沒做完。可第二天，她不但讓那些沒做完的人先吃了早飯，而且飯後還給那些沒做完的人耐住性子講了題目。我暗暗思忖：也許，她的皺紋就是這樣而布的，頭髮就是這樣而白的！

時光如飛梭般，一下子就飛躍到了現在。記得不久前，一場突如其來的車禍是讓我兩個星期沒回學校上課，上星期，才回了學校。那天天很冷，下著渺渺的細雨。在上學的路上，我不巧遇見了她，便衝她叫了一聲，她望著我微笑了一下。多麼熟悉的微笑啊！她的笑，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。接著，她溫和親切的對我說：“李善蓮，好些了嗎？掉了課不要緊，我幫你補。”多麼簡單的話語啊！她那如母親般的聲音似一股暖流湧上我的心頭。雖然那天很冷，下著雨，但我的`心裡卻很溫暖，溢位了太陽。我知道，不只我一人這樣想過，這樣感受過她的樸實和愛心。真的，她的皺紋就是這樣而布的，頭髮就是這樣而白的！

她，就是我的數學老師——魏俊蓮老師！有她的地方，就會有溫暖。有她的地方，就會有愛！

數學作文範文8

上個星期天，我們發現家裡的水果吃光了，就決定去銀座超市買點兒水果。

說走就走，老爸開車拉著我們來到商場。我們來到果蔬區，第一個映入眼簾的是金燦燦的`桔子。再細細一看，你會發現它們的顏色就像美術上的漸變色呀！從小金桔到砂糖桔再到貢桔，從淡黃到桔黃再到深黃，真漂亮呀！我們請阿姨各稱了2斤。小金桔1斤3元，砂糖桔1斤4元，貢桔湊巧也是1斤4元。妹妹說：“我來提問一下你吧！買桔子一共花了幾元？”我說：“先算小金桔幾元，再算砂糖桔多少元，最後算貢桔。然後再把它們的價錢加起來等於總價格。算式是這樣的：2*3=6（元），2*4*2=16（元）16+6=22（元）。買桔子一共花了22元。”妹妹說：“答對了！你真棒！”

媽媽說：“咱們再去買點蘋果吧！”我們來到了蘋果專櫃前。蘋果種類也很多，最引人注目的是一種叫作“紅富士”的蘋果。它的顏色像紅寶石那樣鮮豔，我猜它的味道一定很美味。我們又買了2斤紅富士，1斤8元。我們要去付錢了，媽媽問我：“咱們一共花了多少錢？”我心裡想：先求2斤紅富士幾元：算式2*8=16（元），再求買所有的水果一共幾元：算式22+16=38（元）。

我給了收銀員阿姨2張20元，我問妹妹：“阿姨應該找給我們多少元？”妹妹回答：“2*20=40（元）40-38=2（元），所以阿姨應該找回2元。”我說：“答對了！加10分。”

說完，我們高高興興地回家了。

數學作文範文9

生活中處處有數學，例如：供我們上下樓的樓梯一共有多少級？家裡一共有多少燈泡？我們吃一頓飯要用多長時間而今天，我卻在想我們三分鐘能做什麼。

早上起來後，我開始洗臉刷牙，媽媽比我早起了好多，現在正在晾衣服。我感覺有點無聊，便拿起了手錶開始給媽媽計時，看她幾分鐘能晾好衣服。過了一會兒，我按下了秒錶，一看，不多不少，剛好三分鐘。媽媽看見了我在計時，沒好氣的對我說：“在這裡計時有什麼用？你乾脆想想你做事要多長時間吧！”聽了媽媽的話，我說：“我開門只要三秒鐘！”“想點有用的！”媽媽說完，便去燒早飯了。我坐到了書桌旁，埋頭想起了我做事需要的'時間。“我做一列口算要1分鐘；看一本書要1小時；洗一次碗要10分鐘；吃一頓早飯要”“郭鬆源，吃早飯啦！”我剛想到吃早飯，媽媽還真要我去吃了。我飛快地跑向了餐桌，拿起了手錶擺在了一邊，準備再一次計時。按下了計時鍵後，我狼吞虎嚥的消滅了眼前的白粥，在心裡想：“我吃早飯要多長時間呢？”我邊想邊按下了手錶上的暫停鍵，看了一下時間15分23秒！“原來我吃早飯要用15分23秒啊！”我喃喃自語道。媽媽見我如此的無聊，便給我下達了一個任務：在5分鐘之內數出廚房推拉門上小格子的個數。

我說：“這還不簡單！小個子一共有六排，每排有18個小格子，列算式也就是6x18=108（個），門一共有兩扇，每扇門的正反兩面都有小格子，列成算式就是：108x4=432（個），對吧？”媽媽見我答對了，向我投來了讚許的目光。

生活中處處有數學，只要你有一雙善於發現的眼睛，就可以發現這其中的奧祕。

數學作文範文10

“丁鈴鈴”，上數學課了，同學們趕緊爭先恐後地回到座位上，坐得端端正正迎接新老師的到來。此時此刻，教室裡安靜得連一根繡花針落在地上的聲音也聽得見。新老師——吳校長大腹便便地走進教室，只見他穿著一件花格子的襯衫，一根皮帶勒住了臃腫的腰，用銳利的眼神掃遍了整個教室。我同桌問：“這個老師是，是不是有，有點凶神惡煞呀？”我回他：“畢竟人家已經年過六十了嘛，不要這麼貶低人家。”我們倆都情不自禁笑了起來。

其實這個老師並沒有我們想象中那麼可怕，只不過他對學生太嚴格，對工作太負責，這反而使我們對他產生了反感，在下面竊竊私語：“這個老師太那個了，有事沒事就坐在那兒批作業，”正所謂嚴師出高徒嘛，老師把我們管得服服帖帖的，平時在數學課上吵吵鬧鬧的同學，現在連大氣都不敢出。上一節他的課，心不在焉都不行，我們個個提心吊膽。好不容易下課了，我們鬆了一口氣，但還是垂頭喪氣，鬼哭狼嚎。有的同學甚至哭天喊地，叫爹喊媽，湊到一起喋喋不休。也許只有小半人才明白老師的良苦用心，精心設計的'每一節課都是為了我們呀！

一日為師，終身為父。面對優異的成績，我們喜出望外，但哪離得開老師在背後默默無聞付出呀？當我看到老師總坐在那個角落裡一聲不響地批作業，揮動著飽經風霜的手時，我思緒萬千；當看到老師立在黑板前一絲不苟地為我們講課，臉上掛著豆大的汗珠時，我熱淚盈眶。老師為我們付出多少辛勞，我們渾然不知，他不求回報。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

數學作文範文11

我以前數學學得總是似懂非懂、死記硬背，學得很不好，所以我很討厭數學。直到有一位老師的出現，才改變了我，她——魯愛華。當我看到她時，覺得她很年輕，想：這麼年輕的老師，能教出什麼名堂？

有一天，我們正在上“倍數和因數”這一課，我在心裡唸叨了好幾遍，還是不懂，難過極了。老師似乎看出了我的心思，對我們說：“同學們，我們玩一個遊戲，叫：找朋友。大家把自己的學號寫在紙上，然後老師收起來，再隨便抽一張，我說數字，它的倍數朋友或因數朋友站起來，ok？”老師見我們準備好了，抽了一張，說：“19的因數朋友站起來。”我“刷”的一聲站了起來。老師說：“真棒，請19的倍數朋友站起來。”我又“刷”的站了起來。老師問道：“這位同學，你為什麼連續兩次站起來？”我說：“因為，19既是19的倍數，也是自己的因數。”老師聽了，誇獎道：“不愧是一班之長啊！”我聽了，心裡喜滋滋的.，樂開了花，頓時對數學產生了濃厚的興趣。突然，下課鈴聲響了，好多同學不解地說：“這節課怎麼真麼短啊？”

還有一天，老師的女兒生病了，我們很惋惜，心想：老師今天一定不替我們上課了。結果上課前，老師奇蹟般的出現了，只見老師兩眼的黑眼圈那麼的濃，上課時，老師用牆支撐著她疲倦的身體。看到老師如此辛苦，四（5）班全體學生暗下決心，一定要為老師爭口氣。在期會考試後，由我們班全年級倒數第一，成為全年級第一名。

在魯老師的教導下，我的數學成績突飛猛進。學期結束，魯老師在我的家庭報告書上寫道：老師一為優秀的你而喝采！

數學作文範文12

數學這個科目可真讓人苦惱，說它很難吧，他也不能算太難，例如：1＋1、1——1、1＋2。說它簡單吧，它也有難的地方，例如：工程問題、行程問題、換汽水問題，他們就像一個個迷魂陣，經常把我們搞得暈頭轉向，摸不著頭腦。真是讓我們又愛又恨。

有一次，老師在講臺上講關於小數除法計算的格式，可是我在臺下開了小差，結果老師講的解法，我根本沒有明白，到下午佈置家庭作業的時候，我傻了，老師讀的題，我一道都沒聽懂。回到家裡我的`心裡焦躁不安，心想：這可怎麼辦？這可怎麼辦呢？在我吃飯時，心裡還久久不能平靜。晚上，我只好硬著頭皮，問同學應該怎麼寫，他經過同學1個小時的講解，我終於明白了這道題的解法。哎，這次我可知道了聽講的重要性。

練習冊上有一道奧數題，有些難，我反覆讀題，思考，還是想不出來，該怎麼做？真想放棄，可當時，忽然想起老師經常教育我們，遇到難題時，一定要多思考，放寬思路，不要輕易放棄。經過了一番思考之後，終於攻克了這道難題。到了學校後，有很多同學，都不會這道題，然而我做出來了，許多人都向我請教，我心裡感到美滋滋的，非常的驕傲和自豪。這時，我才真正感覺到了什麼叫成就感。

“會者不能，難者不會。”我們相信，只要上課認真聽講、按時完成作業、不粗心大意，不管是什麼科目，不管它有多麼難，我們都能將它們一一攻克，一一化解。

數學作文範文13

聽說數學老師換了一個人，由於那個數學老師摔斷了腿，不能來學校。“你知道新來的數學老師長什麼樣嗎?”“不知道，但我好期啊!”“我也是。”要換新老師了，我們都非常期待!

“咚! 咚咚!”走廊上傳來一陣腳步聲，這個人應該穿著皮鞋，是棕色的、黑色的，還是白色的? 我在想著。

那一陣腳步聲越來越近，越來越近……

突然，一個體型稍胖，穿著一身休閒裝和褐色皮鞋的'中年男子，從門縫裡“擠”了進來。我們都在笑他胖，他很嚴厲，我們都很怕他。他讓我們做口算本23頁的作業，23頁是解決問題，而且這些題我都不會做，數學老師用麥克風嚴厲的對我們說：剛才不會會講話嘛，現在你們把這個做完了中午才準吃飯，這些題要動腦子，要結合生活實際，你們好好做，不要給我亂做矇混過關，我們聽了，一下子教室沒聲音了，感覺數學老師好可怕。

在下午第二節課的時候，我們還沒有需要出來，老師實在看不下去了，就拿起麥克風在那認真的給我們諒解那些題，我們不敢說話，怕還有更難得題，老師諒解完，我幾乎都懂了，老師思維清楚，給我們講的讓我們更能懂，廣播聲響起了，放學了，老師才讓我們走，可是我是補課的，還要繼續留在這兒。

在放學的時候，我在學校補課，由於語文老師有事就先走了，數學老師還在給我們出題，我看著他出的題，是稍微難一點的，我畫線段圖才做了出來，人漸漸走了許多，當我走的時候，已經是快要六點鐘了，我透過窗臺看到數學老師，低著頭在那研究題目，都快要六點鐘了還不回去，這件事使我很受感

動，這個老師是那樣的對工作一絲不苟，他雖然嚴厲但是體貼，諸如此類的事情還有很多很多……

我們的張老師，是一個嚴肅認真、從嚴要求、老師。

數學作文範文14

前天上午咱們知道了一件開心事，是我夢寐以求的趣味數學節，只不過是預賽，我想，為了給班級爭光，為了讓我更聰明，為了讓我成為全班數學最厲害的人，我一定要成功通過預賽！成為班上的偶像之一。

那天，我拿到卷子說：“什麼，那麼簡單的題。”我一定進入決賽的。我刷刷刷的寫，一分鐘就搞定了，我又檢查了一下：“嘿嘿，一定會達到我目的的。”收捲了，我心裡得意得很。

昨天，唐老師叫了咱們班上的十二個人中午去五班說一件事，咱們都不知道是什麼，只有張蜀鑫大叫道“好阿！可以去參加比賽了。”咱們這才知道為什麼叫咱們去五班。到了中午我如同光一樣奔向五班教室，原來唐老師叫咱們來，一是講題，二是說一件事：“24個到齊了，我先說一個好訊息，那就是週末作業不用做。”教室裡安靜了二秒，大家異口同聲地尖叫起來，像油炸開鍋了一樣。老師又說：“還有一個不好的訊息，要寫日記。”咱們聽了像呆了一樣一動不動。“對了，今下午決賽。”

到了下午，咱們走進一五班教師，來了一位很酷的老師。髮捲了，我做了一個深呼吸開始做了，我留著我做不來的'題往後做。就剩下一道題了，我通過深深的思考做完了。收卷子了，我緊張的心也到此結束了。

我一定要一點，保佑保佑啊！

數學作文範文15

“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來，這節課是數學課。同學們安靜地坐在位置上等待付老師來為我們上課，誰知，我們等來的卻是第五單元考試。

不一會兒，付老師手中抱著一打試卷，邁著沉重的步伐走進教室。到了講臺上，她用巨集亮的聲音說：“今天我們考第五單元！”話音剛落，有些同學唉聲嘆氣、有些同學則非常高興，好像勝拳在握似的。我心想：”這個單元雖然很難，但我已複習過，主要知識點我還是明白的，這次考試應該難不倒我，加油！加油！爭取考出好成績。”這時，試卷傳到我手中，我立刻拿起筆，打起十二分精神認真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解，突然，有隻“攔路虎”擋著我的去路不讓我過去。這隻“攔路虎”太厲害了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，此時，腦子裡一片空白，怎麼都想不出解題的方法。我心想：“這回我可摔到坑裡去啦！一道題目就要扣很多分的'呀！”我左思右想還是想不出來，於是隨便寫了一個答案。我又繼續做起後面的題目。

到了下午，分數出來了，付老師讓班長——雷志昊把試卷發下去。當他叫到我的名字時，我心情十分激動，心想“我考了多少分啊？老天保佑，一定要讓我上90分以上啊，不然，我就要GOODBY了！”我走上前去，拿起試卷一看，啊！94分，看著分數我十分開心。

通過這次考試使我明白了：心急吃不了熱豆腐，只要平時在學習上多下功夫，一定會取得好成績的！