會玩才好作文(15篇)

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的會玩才好作文，歡迎大家分享。

會玩才好作文1

看著眼前的五子棋，耳邊突然響起第一次下五子棋時媽媽對我說的話：“不用緊張，玩就好了。”

後來的一次，我和媽媽下棋，一開始，我執白子，她執黑子，我費盡腦筋，她如有神助。“你怎麼能下這呢，我明明連的是這條線啊”，她一臉莫名奇妙的說。“但是，你看，如果你下在這裡，我還是會輸啊。”“我自己都沒看見，你倒是看的挺仔細的。”

“你為什麼下這……”“應該下這的啊……”，如此幾回，她布出了一個又一個自己都沒發現的陷阱，我卻一次又一次為了堵住那些陷阱而放棄掉她真正自己布出的陷阱。

我們中很多人都在玩五子棋，但有多少人是真正靠自己一步步贏的，又有多少人是憑藉自身不凡的運氣贏的。

其實，那天我和媽媽下的棋到上面還沒完，後來，我執黑子，她執白子，我豁然開朗，她運氣依舊，我憑藉自己最終贏了她的運氣，取得了勝利。

在很多地方，五子棋都被歸到玩具一類，而所謂玩具，就是用來玩的，但棋類不同，它們屬於玩具，但又不同於普通意義上的玩具，它們需要你動腦子，需要你學會去玩，而不僅僅是動動手指就好。

下棋，重要的是會玩，真正會玩的`人可以坐在棋盤前廢寢忘食，而不會的人僅僅看著棋盤神遊天外。會玩，說出來容易，但真正可以做到的又有幾個呢？

電視和小說中常常出現用下棋來暗喻自己真正想說的話，也有長輩用棋來教導那些天資聰穎的後輩。真正會下棋的人下棋時的每一步都是經過深思熟慮的，而那些只是隨意玩的人下棋根本不經大腦，隨手一放就好，那樣也就喪失了下棋真正的樂趣。

只有會玩，我們才知道真正的樂趣是什麼，而只有會玩，我們才會變得越來越好。

所以，會玩，才好。

會玩才好作文2

中國有句古話：“玩物喪志”。而我的父母，我的老師也常常告誡我：別玩了，認真讀書才是最重要的。“玩”似乎在他們的眼中就是一個一無是處，不求上進的代名詞。然而，我不敢苟同，我認為“會玩才好”。

我是一個熱愛手工的人，但以前的我沒有一點耐心。還記得我的第一件手工作品是在多麼困難中完成的。那是一個房間模型，可別看這個模型雖小，但麻雀雖小五臟俱全。也正因如此，成為完成它對於以前的我來說，比登天還難。前期，做的工作簡單而枯躁，但是數量巨大，而且做出的東西也很微小。丟三落四的我總是丟了這個忘了那個，製作現場無比混亂。這在我看來根本不是玩，而是小心翼翼的藝術，但慢慢地，在“玩”的過程中我的心也平靜了下來。可有了耐心還是不夠，緊接著我又遇到了難題。模型的指導書上只有小傢俱的放大圖，可是放在我面前的卻只有一塊塊小木板。空間想象能力本就不好的'我，只能一點點的研究和嘗試，失敗了不知多少次後才能成功製作一個。不過熟能生巧，在我不懈的努力下，這一個大問題也算是順利完成，而這小玩物也漸漸變得有模有樣起來，而這也不再是小心翼翼的藝術，玩像一把鑰匙，打開了多彩生活的大門。

接下來的縫製工作，在媽媽的幫助下我也是很快完成了，如何起針，縫製，收尾也讓我更加懂得了“慈母手中線，遊子身上衣”的艱辛。這小玩物不光有縫製問題，在如何點亮小檯燈這個問題上，爸爸也教會了我很多有關電路的知識。花費了三個月的精力的作品更讓我從玩中學習了很多在學校學習不到的東西，而那油然而生的自豪感更讓我學會堅持。

所以，“玩物起志”才是我玩的態度，人生中還有許許多多的有趣事等待我們去挖掘。“玩”固然是好事，但是“會玩才好”才更是真道理。

會玩才好作文3

玩，是人的天性；玩，是獲取知識、增長才乾的鑰匙；玩，是塑造性格、豐富情感的嚮導；玩，也是一門學問；玩，也需要智慧……

玩，不是隨心所欲地玩，更不是迷失自我地玩，有一句話說得好：會玩的人，“玩”出千秋偉業；不會玩的人，玩到迷失自我。

偶然一次機會，我和叔叔聊起了輪滑。叔叔是四輪輪滑高手，我呢，說來慚愧，我只不過是一個無名小卒而已。但我和叔叔還是聊得那麼投入，我說得還是眉飛色舞、頭頭是道。叔叔想了想，對我說：“看你這麼瞭解輪滑，今天就帶你去滑一滑吧！”“耶！目的達到了！”我歡呼雀躍。

來到輪滑場，眼前的.場景讓我驚訝了：湛藍的天空萬里無雲，許多穿著五顏六色的輪滑高手在輪滑場上身輕如燕地飛來飛去……叔叔打斷了我天馬行空的想象：“要不要我教你呀？小侄女！”我看到叔叔趾高氣揚的樣子十分不爽，說道：“哼！我才不要你教呢！說不定，我過一會兒還比你滑得好呢。”叔叔笑了笑，便像脫韁的野馬一般飛了出去。

看到叔叔飛出去後，我又從口袋裡拿出一本關於輪滑的書，按照書上的步驟一步一步地向前走，左腳一滑，右腳一滑，兩隻腳還模仿書上笨拙地站成了一個八字，“啊！”一不留神，沒站穩，便狠狠地摔在了地上。啊！好痛！眼淚像洪水一般嘩啦嘩啦地流了下來，我在地上連滾帶爬，卻怎樣都站不起來，反而把自己弄得狼狽不堪，叔叔連忙過來將我扶起來。

他扶我坐到椅子上，對我說：“古人有句話：紙上得來終覺淺，絕知行事要躬淺，誠哉斯言。你看再多的書，不通過實踐，也都是紙上談兵。”說完，叔叔便帶我來到初學者賽道上。

他說，學習輪滑要微微彎下腰，腳要一步一步地踏在地上，踏出響聲。就這樣，叔叔一步一步地教我，我也一步步學。叔叔有一句話讓我難以忘卻：你只有會玩，才好！

夕陽像火盆一樣蹲在輪滑場上，我們也踏上了歸途。

這次的輪滑訓練讓我明白了一個道理，只有勤學苦練，多實踐，才能將某樣東西學好。簡單來說：會玩，才好！

會玩才好作文4

傍晚的天空帶著幾許靜謐，微弱的陽光隱隱約約的點綴在天空中，如同面紗一般籠罩著這美妙的世界。

同學們的嬉鬧聲擊碎了安靜的世界。隨著老師的一聲令下，一場激烈的五人六組比賽拉開了序幕。大家先拿黑色的繩子綁住了各自的腳，彷彿我們的心也繫上了永遠解不開的'繩子。“我喊一，你們就邁開這個腳，我喊二，你們就邁另一隻腳，一定要配合默契，我們才能贏得這場比賽！”雙方的口號已經響成了一片，但是我們絲毫不會被擾亂，只是一個勁兒的向前跑，腳步非常整齊的向前邁，再看看另一隊，踉踉蹌蹌的腳步不一，“啊”的一聲慘叫就摔倒了。這場面也談得上像一鍋小小的雜燴了。不出意料，我們肯定是勝利了。我們每一個人都知道：在這個遊戲上，團結才是一把開啟勝利的大門的鑰匙。

外面又恢復了往常的寂靜，可是教室裡卻是一片喧鬧。

老師在黑板上畫了一個可愛的大笑臉，讓大家依次上去畫鼻子。第一個男生上去了。所有人一擁而上，一個男生綁帶子遮眼睛，兩個男生拉著他轉圈，足足轉了十圈，轉完圈後那個同學那種摸不著頭腦的樣子真是讓人“撲哧”一聲笑了。他開始畫了，同伴們都圍著他，有的說往左，有的說往右……，他手中顫動的粉筆也隨著聲音，來回地移動著，最後終於下定決心畫了上去，眼睛露出來一看，哈哈，錯的沒邊兒了。大家看著他畫的鼻子，都哈哈大笑起來。

終於輪到了女生！我事先用手量了一下從鼻子正中間到黑板的銀邊的距離，正好三指，我這次一定必勝無疑了！走上去遮住眼睛轉完圈後，我先小心翼翼地用手指摸到了銀邊，再用手指摸了摸黑板上的粉筆灰，好了，一定是這裡了！自信地將粉筆一揮，激動地摘下了眼罩，哈哈！果然就在正中間！

後面的幾位女同伴們也都畫得非常準確，調皮的男生們感嘆道：“你們女生怎麼這麼厲害！””告訴你們吧，團結+智慧=成功！”我得意洋洋地對他們喊道。

會玩才好作文5

玩，是孩子的天性，我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂，又讓我學到許多知識與技能。

小時候，每天晚上一寫完作業我就衝下樓去，同樓下的小夥伴一起玩，但由於我寫作業速度慢，往往是等我下去後他們都玩了好一會兒。為了能多玩一會兒，我苦練寫作業的速度，終於能使我第一個去玩了

後來，我與小夥伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩，開始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落後於小夥伴們，也開始練習滑輪技巧。一開始，我總是摔跤，但是想到只要熟練掌握技巧，以後就能在院子裡更開心地玩，也能給小夥伴炫耀一下，我就爬起來，努力地學，玩又使我學了幾項技能。

如今，我不再只是在樓下的院子中玩，而是嚮往更遠的地方，那便是在長途跋涉旅行中玩。我愛旅行，它既使我飽了眼福，又使我飽了口福，更讓我大開眼界增長了見識。從天安門、故宮、長城到大連青島的海灘，再到長江三峽，無不留下過我的足跡。我的寫作水平也在潛移默化的增長，於是，便有了我筆下的《家鄉的瀑布》、《遊九龍山》等佳作，其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費。

讀書也是一種玩，只不過這種玩更具內涵罷了。讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領悟到人生的真諦與意義；讀《西遊記》讓我學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會的黑暗與底層人民的.艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍，目光遠大，志存高遠，也培養了我的良好品質，更感悟到了生命的意義。

玩，更是青春的主旋律，在我的青春中，我與同學曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們詠李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物；我們曾學周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春時光的點點滴滴中。

玩，不單單只是瘋玩放鬆，發現生活中的美，對生活留心，讓哲理永伴在我們身邊。會玩，才好！

會玩才好作文6

從小，我就是一個愛玩的孩子，不管是在池塘邊、草垛旁、木橋上以及荒無人煙的廢棄房子，都能看見我的身影。

在春天裡，我時常會和小夥伴們一起坐在櫻花樹下乘涼、嬉戲。一天一天的，櫻花樹上的櫻花，一點點的綻開了它們的笑容，也不像前幾天那樣害羞了。一陣風吹來，我和小夥伴們在花瓣雨裡舞蹈，我們不僅欣賞了美景，還收穫了友誼。

到了夏天，我們會在池塘邊，觀賞池中天鵝的'優美姿態，荷葉、荷花，襯托著天鵝，真像一幅美麗的水彩畫。可我們有時無趣，會跑到人跡罕至的廢棄屋子裡，在裡面探險，許多小動物的出現，就可以把我們嚇得半死，可有了同伴的鼓勵與我們的團結一心，最終我們克服了恐懼，一起走出了黑房子。

秋天，我們在和農民伯伯們一起收穫果實，每個人的臉上都洋溢著幸福美好的笑容，看著豐滿的果實，我們的口水都流下來了，一起幫果農收穫果實，為了獎勵我們，農民伯伯給我們幾個蘋果，讓我們感受到了勞動後的喜悅。

秋天，我們會在草坪上盡情地奔跑，像幾個無憂無慮、自由自在的小鳥，飛向一望無際的天空。有時在路邊，會看見有一位賣雪糕的阿姨，每當我們跑的滿頭大汗時，阿姨都會說：“看看你們到底像不像女孩子啊！”但我們還會在她那兒買雪糕，其實我們也不知道，她那兒的雪糕莫名的好吃。

現在回憶起來，我們在櫻花樹下乘涼、舞蹈，在池塘邊看天鵝，一起探險，在秋天裡一起勞動，在草坪上的玩耍，這一切都讓我記憶猶新，玩耍讓我收穫了課本上學不來的知識。所以，會玩，才好！

會玩才好作文7

鈴聲驟然響起，我滿臉不情願地遞上了最後一份答卷。

期末考試總算是熬過去了，但我們還不能馬上放假，還得在這連呼吸都艱難的地方待上三天，真是要命啊！我叼著一根狗尾巴草，呆滯地望向操場。

“好無聊啊。”一個也是剛考完的同學拍了拍我的肩。“嗯，我也是啊，我們現在能幹點什麼呢？”我無力地回了他的話。

就在這時，一架紙飛機掠過我的眼線，從教室裡猛的躥出，飛出了四層樓高的教學樓，在空中翻轉，翱翔，顯得是那麼逍遙，那麼自在。此刻，我也想化作一隻紙飛機，享受陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的樂趣。

然後，一個聲音從身後傳了過來，“你們想要玩摺紙的遊戲嗎？”我和一旁的同學想都沒有想就應了聲：“想！”

他微笑著走了出來，手上帶著一把剪刀和一堆廢紙，他從口袋裡掏出了一隻千紙鶴，遞給了我。“想學嗎？”我點了點頭。

然後我們就開始了第一個教學，鬥青蛙，他把紙分到我們的手上，然後耐心地教我們折過來過去，有條不紊，我們學得是津津有味，他對我們也是耐心有加。時間就在他的耐心教導下一點一滴地過去，終於一個“栩栩如生”的小青蛙就做出來了。

說時遲，那時快，成品剛出爐，我就看到他們已經開始了鬥爭，不一會兒就分出了勝負，我望著他們臉上的`笑容，不禁感嘆：會玩，真好！

轉眼間就要上晚自習了，我們依依不捨地告別，就在這時，我問了那個摺紙的同學一個問題：“你摺紙這麼厲害，是誰叫你的？”只見他微笑著搖搖頭，遞給我一本人教版的《勞動與技術》，就起身走進了教室。

起初我還有些納悶，好端端幹嘛給我本書。但直到翻開這本我一直擁有卻從未翻開的教科書，我才恍然大悟。

原來摺紙的方法就一直在這書裡！

望著這本書，我如同找到了多年素未謀面的朋友，一頁頁的翻折，我才知道原來知識也能使我們的生活增添光彩。

現在我才知道，知識的力量不僅指學習上的力量，也有玩的力量。

會玩，才好；會學，更好。

會玩才好作文8

自打小時候，不論是老師，還是父母，都告訴我要“少玩多學習”，然而我一直不以為然。至今再去思索，這個觀點還是太片面。在我看來，玩，不能盲目，玩中也有方法，玩中也有學問。

我曾經看到過這樣一個故事：一個小時候只會拿著積木亂擺的孩子，長大成了工程師；一個幼年只會用果醬在麵包上亂抹的孩子，長大成了舉世聞名的畫家。可見在有趣的玩耍中，未來已經悄悄奠定了。相反，我以前有個同學，為人木訥，內向，只知學習不懂玩，而我生性活潑，經常與同學嬉戲打鬧。同學們都叫他書呆子。待到考試見分曉之時，我出乎意料地名列前茅，他卻名落孫山。老師直誇我思維靈活，機智聰明，批評他是閉門造車，墨守成規。看來玩也是幫助我們塑造性格，培養良好習慣的好幫手。

那若是這樣，只要玩，人生就成功了嗎？實則不然。當今社會科技發達，手機電腦普及，網路遊戲也沾上了光，可有人卻沉浸於此。嘴上說著“上知天文，下知地理”，對學科上的問題一竅不通。更是上課想著，下課念著，吃飯思著，睡覺夢著，何來“天文地理”？更有甚者，放學休假鑽網咖，不把錢當回事，他們就不屬於玩遊戲，而是被遊戲玩了。

那玩也不好，不玩也不好，究竟怎麼辦？要會玩！玩電子遊戲能使自己思維更敏捷，但若是無節制地玩，便會反其道而行。亦或是週末約上三五學友打打籃球，踢踢足球，既放鬆了思想，又鍛鍊了身體，還增進了友誼，何樂而不為？而面對不良誘惑，也需要學會選擇，學會明辨是非，選擇正確的遊戲，既不傷了他人，又不誤了自己。大家一同用這獲取知識，增長才乾的`鑰匙，開啟成功的大門，一同在成功的路上越走越遠吧！

“小玩怡情，大玩傷身。”一定要學會明辨是非，切莫讓遊戲玩了自己！不僅要玩好，也要“會玩，才好！”

會玩才好作文9

捨不得吃，捨不得穿，捨不得玩，世人種種的捨不得，未必是吃不起，穿不起，玩不起，常常只是一個想不開。

英國一位八十多歲的老先生，十多年前被確診為肺癌晚期，醫生告訴他，可能只剩下三個月的時間，讓他好好珍惜。老先生豁出去了，拿出積攢多年的五萬英鎊，除了給自己和妻子各買了一輛好車外，又花了三千多英鎊，買了七條錦鯉，剩下的錢就買了一堆汽車模型。這些都是之前捨不得買的，這次全都給買了。如今十多年過去了，老先生的病雖然還沒治好，但他依舊開朗地活著，玩著。這是日前媒體上所報道的一條訊息。

原來這位英國老先生喜歡玩錦鯉和汽車模型。一場病讓老先生想開了，捨得玩了，也算得塞翁失馬焉知非福。若有人問老先生，花這麼多錢在玩的上面值不值，老先生的回答一定是“值”!

怕有那些會過日子的人以為，玩的`東西，當不得吃，當不得穿，花錢花在玩上實在是浪費。早些年在一家大報上看過一篇文章，是記一位學者的，裡面引學者自己的話說，他生活中沒有浪費過哪怕一分鐘。我當時寫了一篇小文章，說了自己的一點偏見：“學者那樣的從不浪費一分鐘，我敬佩是要敬佩的，但一定是敬而遠之，而不會心嚮往之，在我看來，不浪費一分錢的是守財奴，不浪費一分鐘的是守時奴，兩者都不是正常的人生，而我們普通人的生活中總會時常浪費一點什麼的吧，浪費一點錢去買些不能吃不能穿的東西玩玩，浪費一點時間去看看花聽聽歌發發呆做做夢，這樣的人生才真實親切，才活潑有趣，不然做人一回有什麼意思呢。”

喜歡花草的買幾盆花草玩玩，喜歡手串的買幾串手串玩玩，喜歡石頭的買幾塊石頭玩玩，雖花了幾個錢，卻是怡情悅性，你要非說這是浪費，那也不過是浪費了幾個錢，而捨不得玩，卻倒是浪費了人生呢。做人一回過日子，怡情悅性正與穿衣吃飯一樣的要緊。得過且過，得玩且玩，亦正是人生豁達處。

會玩才好作文10

從小我就是一個愛玩的孩子，愛玩的孩子才能學到課本上，沒有的知識。更好認識大自然的美麗，生活的有趣。

青草長起來，綠葉發出來，小兔子就是在那個不冷不熱的春天來到我們家的。每天早上，我都要先去我家後院割一些嫩嫩的青草，然後放進桶裡。喂小兔子之前，我最喜歡先逗一逗小兔子，把草放在他們的嘴邊，當它們要咬的時候，我又把草拿出去。這樣重複兩三次的時候，它們就不會再上我的'當了。但有一次，我這樣逗它時，它居然把我的手指頭咬了，果然狗急了跳牆，兔子急了也會咬人。

去姥姥家時，我看到了滿園的花朵，自己也想試一試種花，姥姥就送給我了一些種子。我拿回家後立刻用磚頭圍成了一個小花園，接下來就是翻土播種，澆水。幾周過後，真的長出了一排排苗苗。再過幾周，我種的花也開出了美麗的花朵。所有的花，包括我知道名字和不知道名字的都在怒放，好像是讓我當裁判，選出他們之中，誰最美一樣。但眾多花之中，我最喜歡的還是鳳仙花，因為它不僅很美，而且很有用。我長大也成為像鳳仙花一樣，做一個對別人有用的人。看著自己的勞動成果，心裡美滋滋的。

每當我和媽媽走過賣飾品的小攤的時候，我都會站在那裡，走不動路，因為它實在太迷人了。那顏色鮮豔的豬大腸髮飾，那等我買回來的大蝴蝶結，那爭奇鬥豔的髮卡我每次都會央求媽媽幫我買，但媽媽只會在我表現好的時候買，要是買了什麼我都很開心，像是要蹦到天上似的，所以，我這一年的表現湊成了我一個飾品盒，裡面有各種髮卡、頭花。每天我都會選擇和我衣服心情配套的飾品，開開心心去上學，爭取更多的獎勵，自己也會更加努力。

會玩的孩子能從生活裡學到課文裡學不到的知識，那些蹦跳的兔子，生長的鳳仙花，還有我努力獲取的獎勵，這些都是課本上學不到的。

會玩才好作文11

我愛玩。

小時候，我總愛跟奶奶到菊花田裡，奶奶採菊花，我玩！一去就是好半天。等到玩累了，就趴在奶奶的肩上看奶奶如何精挑細選著菊花。不知為什麼，看著奶奶的背影融合在藍天白雲和黃白相間的菊花之間，就會感到特別開心和滿足。

那時候的我，還愛奔跑在藍天下，望著不遠處的奶奶疼愛卻又滿含埋怨地向我走來。

要是奶奶累了，我也累了，我們就一起躺靠在大樹的濃陰下，奶奶就會把事先準備好的點心拿給我吃，我吃完了總是拍拍滿足的肚皮靠在奶奶的懷裡沉沉地睡去，而奶奶則似笑似嗔地告訴我：吃飽了就睡會變成和大奶牛一樣胖的噢！說完卻又憐愛地拍著我的肩，哄我睡覺。

幼時的我玩得開心、玩得盡興，那段時光真是我記憶海洋中一株最美麗的珊瑚。

現在，我長大了。

我想玩，我愛玩，卻不會玩了。我不會再在菊花田中嬉戲，不會再靠在奶奶的懷中睡去。我被前路的困難矇住了雙眼，只知好好學習，卻不知如何去釋放玩的'天性。

我累了，我想休息。

可老師的教誨、父母的期盼、同學的鼓勵卻又像一擔擔貨物壓在我快垮了的驢背上。

我翻開舊日的相簿，看著那張不脫稚氣的臉和那張佈滿皺紋卻又慈愛無比的臉，我彷彿獲得了無形的力量，推動著我的腳步。

也許我已經沒有時間去玩了，也累了。但那個曾經愛玩的小女孩卻一直存在。我相信自己能挺過這段艱難的時間，然後我還會和奶奶一起去那片藍天下的菊花地，再淘氣地向奶奶撒嬌。

我覺得，能玩得讓人銘記那份經歷，才叫會玩。

會玩，才好！

會玩才好作文12

玩，是人的天性。

我想說：會玩，才好！

也許許多同學和家長都會問：“玩，有什麼用？有時間去玩，還不如多刷幾道題。”其實不然。

玩，可以放鬆精神，拓展思維。事實證明，會玩的孩子比不會玩的孩子有更強的想象力和更積極的人生觀。我國有一名神童叫魏永康，他小小年紀便刻苦讀書，六歲讀完國中，十二歲讀完高中，十四歲讀完大學，被譽為天才。但他剛讀完大學便被中國科技院勸退。原因是他到十四歲的時候，除了學習，什麼都不會做，甚至連吃飯穿衣也要他媽媽幫助。西方國家有這樣一個故事：“一個人走著突然停下了腳步，他說：‘我走的太快了，在等自己的靈魂。’”在生活節奏太快的今天，玩，就像是等待自己靈魂的過程。只有會玩，才不會重蹈魏永康的覆轍。

但是，玩，不是放縱，不是隨心所欲，為所欲為。玩，要會玩，要玩出質量，玩出精彩！

著名物理學家牛頓，小時候總喜歡搗鼓一些小玩具。有一次，他動手做了一個風車，被老師批評為不務正業。但他卻越玩越上癮，最終在“玩”中發現了萬有引力定律。類似的'事例還有許多：愛因斯坦小時候玩板凳，玩出了相對論；瓦特小時候玩水壺，玩出了蒸汽機；比爾.蓋茨小時候玩遊戲，玩出了微軟。大凡玩出名堂的人，都是在玩中探索，在玩中發現的人，都是會玩的人。

那麼，我們如何才能玩出名堂，玩出精彩呢？會玩，就是在玩的過程中去發現，去投入，在玩中獲取知識，增長才幹，在玩中塑造性格，豐富情感。

遊山玩水是好多人的愛好。但在盛唐，有一個人，他每到一處山水，必陶醉其中，且能“玩”出萬古流傳的詩篇。他走到廬山，高歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；行到桃花潭，低吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；他去往長安，輕頌“雲想衣裳花想容，春風拂面露華濃”……他，就是一代詩仙李白。

玩中有學問，玩中有智慧。讓我們在面對沉重學習壓力的同時，抽出時間去玩耍吧。

因為，會玩，才好！

會玩才好作文13

玩是人的天性，每一個人都會玩，每一個人對玩的看法都不一樣，對於成人來說，放假就是一種玩，對於孩子來說，除了學習什麼都是玩。

今天下午老師帶我們在院子裡玩了一個很有意思的遊戲，撕名牌分為兩個隊，每個隊有四個人，一個是黑對一個紅隊，同學們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽總共分為三輪。

第一輪紅隊進攻，黑隊防守只聽見老師說了兩個字‘’開始‘’我就成為了紅隊的第一個目標，四個人追我顯然不太有優勢，我被堵在了死角，這時我看見吳昊錸在汪宸宇後面，一場演技的較量，開始了。和假裝跟汪成語護師胡浩來從後面偷襲只聽見‘唰’的一生。名牌落地汪宸宇斯掉了紅隊失去了一名主力，我們也用同樣的套路撕掉李昊陽。紅隊只剩兩名女生了，我和劉潤燁一起來撕白佳欣，只是因為是女生，所以有點不太好意思，劉潤葉牽制住白佳欣我一個轉身就撕掉了白佳欣，紅隊，只剩一個郭典雅了她比較耍賴，把名牌揉成一個團握在手中根本碰不到，我費了九牛二虎之力才撕掉了郭典雅。黑隊獲勝了我們沉浸在勝利的氣氛當中，高興地歡呼起來。

我們休息了一會兒，第二輪開始了。改為黑隊進攻，紅隊防守，那個汪宸宇，玩賴皮站在我們後面想偷襲我們，不過後來被老師趕走了。紅隊就像是一盤散沙，各自為營，他們不知道團結就是力量，被我們一一擊破，最後我們把紅隊的.人全部撕掉了，我心裡想紅隊也太弱了，簡直不堪一擊。

第三輪遊戲規則改了一下，不躲了，直接開始我第一個就被撕掉了，被汪宸宇把手摺了一下，瞬間沒有了防禦力，就這樣草率的被撕掉了，不過好在我們沒輸，有劉潤燁這個大坦克在給汪宸宇來了一個致命一擊就把汪宸宇給撕掉了，我們大獲全勝。老師給勝利者拍照片，讓我們喊口號，我黑，紅分不清楚就喊上了黑隊弱爆了，好丟人的感覺。

這就是玩，玩的意義就是釋放天性，通過今天下午我才知道玩是多麼的美好，多麼的高興。在我的童年中留下了美好的回憶，會玩，才好！

會玩才好作文14

玩，是一個人的天性，是一個人獲得知識的途徑，也是一個人樂趣的源頭。

小時候的玩，開心就好。從我記事起，爸爸媽媽就愛給我買玩具，我也特別愛玩，尤其是奧特曼。特別喜歡奧特曼打怪獸的情節，覺得特別好看，每次看電視就陷在裡面不能自拔。

後來，我就纏著爸爸媽媽一起玩。爸爸扮演怪獸，我是奧特曼，媽媽是超人，一起去消滅怪獸。經過一番戰鬥，卻都敗在了爸爸的腳下。最後我和媽媽商量了一下，聯合起來一起去消滅他！不出三個回合，爸爸就被我們制服了。爸爸對我說：“兒子，這就是團結的力量。”我笑著點點頭。

就這樣，我在玩中長大了。以後，對玩的概念也增強了，玩的花式也多了，在玩中，我體驗到了更多的樂趣，也獲取了不少知識。

上國中後，隨著學業加重，很少能痛痛快快玩一場了。一天下午，老師想讓我們放鬆一下，就讓大家到操場集合玩遊戲。

大家排好隊整齊的坐在臺階上等著老師發號施令。老師先講了遊戲內容和遊戲規則，原來是玩“滾輪胎”的遊戲。比賽是接力賽，每班出四位同學，滾著輪胎跑一來回，再交到另一位同學手裡，再接著滾。

終於輪到我們班了。哨聲吹響，比賽開始了。別的班的帶頭的.同學都是一猛子勁的往前衝，滾得相當快。我們也不落後。這時我看到別的班的同學因為沒有接好輪胎而失去重心，倒在了地上，浪費了很多時間。我們就吸取教訓，配合得相當默契。我滾回來的時候，差點與別的班的同學撞上，幸虧反應快，才避免了“災難”發生。快到終點時大家會放慢速度，讓下一個人好接，以避免出現失誤。就這樣，我們贏得了比賽，四個班中的第一名！大家高興得歡呼雀躍。

這次玩得可真盡興啊！這樣的玩耍，讓我深深地體會到了玩的樂趣，同時，還讓我明白了團結的重要性。

今後，我要將“玩”進行到底，活到老，玩到老。但是，會玩，才好！

會玩才好作文15

我從小就是一個愛玩的小男孩。叢林中、池塘裡、田野上，總可以看見我快樂的身影。

每當我回到老家，都會迫不及待地拿著竹竿和爺爺起去打核桃。樹杈上掛滿了核桃，就像一盞盞碧綠的小燈籠，又如一個個胖乎乎咧嘴笑的娃娃。我望著滿樹包裹著綠油油的青皮核桃垂涎三尺，二話不說立刻瞄準大核桃，右手用力推動竹竿砸去。一個、兩個、三個……“噼噼啪啪”核桃如冰雹似的落下來，彷彿奏起了一支收穫的樂曲。

細數之下，我發現足足打了24個大核桃。我和爺爺便開始了摔核桃，“啪啪啪”那美味的核桃脫去了綠瑩瑩的外套，換上了黃澄澄的大衣。我和爺爺一起抱著這些核桃，懷揣著豐收和喜悅的心情回家。奶奶給我砸開核桃，油油脆脆的味道真好吃。

每當週末，爸爸媽媽便會帶我到仁和公園玩耍。我和小夥伴一起打籃球、踢足球，這便是我最開心的時候。我們一次次的進球，一次次的投籃，都回蕩著爽朗的笑聲。

最開心莫過於和爸爸一起娛樂。下圍棋、下象棋、扳手腕等都使我記憶猶新。有一次我和爸爸玩格鬥遊戲。爸爸手持一把彎弓，我手握一把利劍。每當爸爸搭上箭時，我就會莫名地緊張起來。但是爸爸的箭法太次，屢屢都射不中，這才讓我緊張的心逐漸恢復了平靜。

這下該我發威了。只見長劍凌空而出，一聲清脆的'聲音響起，震得爸爸不寒而慄。“殺!”我如同一位率領著千軍萬馬的將軍，正與敵人的上將進行戰鬥。神劍助我，我勢如破竹，把爸爸打的丟盔棄甲，乖乖投降。每次和爸爸玩耍都讓我過足了英雄癮。我們家總是盪漾著快樂的笑聲。

是玩耍，讓我學到了許多課本上學不到的知識。我們要勞逸結合，玩耍與學習相結合。所以，會玩才好!