(合集)追尋夢想作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的追尋夢想作文，希望對大家有所幫助。

追尋夢想作文1

一雙被上帝吻過的翅膀，想要飛，卻飛不高，從小生活在家的溫室裡，衣來伸手，飯來張口，父母把我們當寵兒，把我們照顧得無微不至，可誰又知道？我們渴望自由！

這是最新的時代，而我，我們都是這個時代裡一起追尋夢想的赤子，我們被世俗嘲笑，但我們會證明，這是誰的時代，上帝給我們的那雙翅膀，飛不到他說過的遠方，以後的我，想唱就唱我最閃亮，帶著夢想飛過天窗找尋自己的世界。

充滿鮮花，掌聲的世界到底在哪裡，如果它真的存在那麼我一定會去，不在乎它是不是懸崖峭壁，也許我沒有天分，手比腳笨，但我會努力探尋不停腳步，證明自己不是凡人，擺脫世俗的眼光。因為在他們心中，我們還是孩子，但他們不知道，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？

如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮，我們又怎會知道執著的人，有一雙隱形翅膀，夢想是註定孤獨的旅行，但又每一次都會在徘徊孤單中學會堅強。

人生的大海卻不總是一帆風順，即時在陽光明媚的日子裡，你在這夢想的小舟起航，也會彷徨，難以前行，波濤洶湧之後，又是一片風平浪靜。

每次，讓淚水流回心裡，去灌溉夢想開出奇蹟，我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的'遠方，我要的堅強，更不是誰的肩膀，沒關係，無論失去了什麼，都沒痕跡。

把地球交給我可好？哪怕只有一天，讓我知道自己生命的承載力有多大。輕輕滑過日曆，花瓣一樣的日子飄過，腳步走過，天空沒留下什麼，青春走過，印上了歲月的痕跡。多少次，我學會在夢中無聲的哭泣，淚盡之後，留下的應該是堅強，走在人生的每一步，都是形同陌路，但一定要走下去，因為我的肩上，還扛有地球。

每次下雨慢慢的走在路上，看著滿街的人抱頭鼠竄到處跑，還以各種眼神疑惑的看著我，我心中冷笑道：“跑什麼跑，前面不一樣是雨麼？”

我背後空無一人，所以我不能倒下，“爸、媽，待我強大，一定給你們天下。”我會努力奮鬥，直到亮瞎其他人的眼，地球還在我肩上，你們還好嗎？請你們忘記過去一路走來陪我受的傷，我們都一樣一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，風雨之後也會有迷人的光芒。

曾經的我想唱就唱我最閃亮，今天夏天，最感動，你給我夢想，我會努力往前闖，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，至少我很堅強我很坦蕩，我曾害怕所以我懂得，難免會沮喪的模樣，我受過傷，所以更渴望，美麗的飛翔。

地球在我身旁邊，陪我勇敢闖，像一個保護著我的家，燈光和火花一起亮，也亮不過我的夢想，星光，默默燃燒，自己發亮，多一秒，再多一秒就好。才發現，習慣了這味道，甜甜的思念，澀澀的埋怨，回憶的畫面，與實踐賽跑，夢是遠遠的飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空再大再高，和你並肩，我也勇敢闖，我帶著你飛，所以我不敢怠慢，怕一不小心你會掉下去。

才發現，帶著整個地球追尋夢想，負擔是有好重，離開了爸媽的懷抱，歷經風雨，我又成長了，追夢的旅程還未走到一半，我卻早已精疲力竭，但我不會放棄，我會證明自己，幸福的笑容裡一點一滴，那屬於我們的祕密。回憶好像天上片片繁星，從不曾被時間忘記，追夢旅途是最美的行程，我要永遠記住它！

謝謝你，讓我擁有一次和地球一起追夢的旅程，我正行走在消逝中。把愛畫在歲月臉上。

追尋夢想作文2

千萬裡，千萬年，我在時空的隧道里穿行，追尋著你，為何不見你的蹤跡---------我的夢想家園。

晨光熹微，廬山腳下，一位老人穿著補丁衣服，扛著鋤頭，正走在兩邊長滿茅草的小路上，清早的露水打溼了他的衣衫，高聲吟誦著：“榆柳蔭後簷，桃李羅堂前，狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔……”，這不是陶淵明老先生嗎？我趕忙走上前去，“元亮先生，你的生活這樣清苦，怎麼還有這樣的閒情逸致呢？”陶淵明哈哈大笑了起來，抬手一指前面的南山，“我抬頭看見巍巍青山，腳下踩著殷紅泥土，朝聞縷縷菊花香，暮賞潺潺溪流水，何憂之有呢？”哦，這不就是我要尋找的夢想家園嗎？

我繼續前行著，追尋著……

日當正午，在風景優美的雲貴高原，我遇到了徐霞客先生。他形容憔悴，身上沾滿了泥土，破舊的衣服似乎很長時間沒有更換，他看到是我，臉上露出興奮地神色，馬上從他所攜帶的布袋中拿出他的筆記，“收穫頗豐，收穫頗豐呀﹗我發現古書上對長江源頭的記載是錯誤的，我還對岩溶地貌進行了研究，還有……”他滔滔不絕的說著。“你覺得辛苦嗎？”“怎麼會呢？我的`地理研究不但有了很大的進展，同時我還可以欣賞祖國的名山大川呀。泰山雄，華山險，嵩山秀，衡山幽，還有廬山，那可真是山奇、水秀、石美、洞異，黃山更是天下奇絕。五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽呀﹗”看著他陶醉在對自然美景的回憶中，我暗暗讚歎：“我們國家的秀麗景色美不勝收呀﹗”

我繼續前行著，追尋著自然界的美景……

暮色蒼茫，我來到了一座城市郊外。忽然，一陣狂風吹來，霎時間天昏地暗，行駛在公路上的汽車都亮起了車燈。怎麼回事？天怎麼突然黑了？我正納悶，又聞到了一股股的惡臭。循著臭味，我來到了一條小河邊，小河裡流淌著黑水，散發出陣陣臭味。一位老農正在唉聲嘆氣，“老大爺，這兒怎麼颳起了這麼大的風？你老怎麼了？”“唉﹗這裡近幾年每年都刮這樣的風，大西北的草原濫墾濫伐，土地失去植被保護，風一吹，就颳起了沙塵暴。你再看”他指著小河，“這裡的河水，原來清澈見底，原來我們用它澆地、澆菜、洗衣、洗菜，為了發展經濟，我們這裡建了個化工廠。可是，自從建了這個化工廠，汙水排入小河，河裡再也不見了魚蝦，我們也不能用水澆地了。”聽著老大爺的訴說，我的眼前彷彿出現了羅布泊的漫天的黃沙，三峽兩岸的濯濯童山，長江裡的滔滔黃水。羅布泊，你還能再現水草豐美的景象嗎?三峽，我們還能再聽到李白詩中所描繪的“兩岸猿聲啼不住”的猿聲嗎？長江，你那“素湍綠潭，迴清倒影”的美景難道只能在夢中出現嗎？面對此情此景，陶淵明，你還能悠閒地採摘菊花、寫出那樣優美的詩句嗎？徐霞客，你還會興致勃勃的讚美我們的河山嗎？

我的夢中的綠色家園，你到哪裡去了呢？我們什麼時候才能再次擁有它們呢？我將永遠追尋下去，我相信，我的夢想一定會實現。

追尋夢想作文3

今天早上，迎著清晨的第一縷陽光，我和學校的田校長、馬主任以及八位語文教師一起搭上了開往武陟縣城的麵包車，儘管有一點擁擠，但我們每一個人的心裡都充滿了熱情和期望，因為，我們即將赴縣城的育英實驗國小參加該校的新教育實驗開放日展示活動。對於我們這些新教育的忠實追隨者來說，每一次的活動都是一次隆重的慶典，每一次的出發都是一次充滿希望的夢想旅程。

十分鐘之後，我們已經準時出現在了育英實驗國小的校門口，等我們下車時，校門口已經聚集了許多老師，他們，都是與我尺碼相同的新教育追夢人。

順著熙熙攘攘的人流，我們來到了位於教學樓四樓育英實驗國小的會議室。由於這次來參觀學習的老師實在太多，偌大的一個會議室竟然坐不下，只好分流了一部分老師去分會場參觀。這樣，原本八點開始的展示活動一直延遲到了八點二十分才開始，但遲到的開始並沒有影響這次展示活動的質量。

在老師們期望的目光中，首先展示的是由薛豔萍老師執教的晨誦課《假如我是一隻小蝴蝶》，周夢蝶的這首小詩為三三班的孩子們開啟了一個美麗的黎明，孩子們完全沉浸在這首詩的美妙境界裡，特別是孩子們在五分鐘內仿寫的一首首小詩讓我們初步領略了新教育的神奇魅力。接著，趙芳老師執教的繪本課《小黑魚》把我們這些成年的老師也深深地吸引住了。在趙老師富有兒童韻味的甜美聲音中，孩子們完全進入了故事的'境界；在一張張精心製作的幻燈片中，孩子們隨著小黑魚的遭遇而變換著自己的心情；在新教育的課堂上，孩子們展開了想象的翅膀，大聲地發表著自己的見解。特別是關於水母的比喻，孩子們竟然說出了多達十種的事物，讓我們這些聽課的教師也受益匪淺。緊接著，是任春燕老師執教的整本書共讀課《一隻蟋蟀能夠走多遠》，六六班的孩子們在新教育的潤澤下，對於這本書的內容和主題有了詳細的瞭解，他們的課堂語言概括能力讓我們伸出來大拇指。

來不及讓我們休息，該校的新教育晨誦展示活動開始了。來自三、四五六年級的四個年級的代表班級向我們表演了精彩的晨誦。我驚奇地發現，被新教育浸潤過的孩子的確是不一樣的，幸福的笑容綻放在每一個孩子的臉上，他們的童年因為有了新教育而變得與眾不同。他們無疑是幸福的，因為他們遇到了新教育；他們無疑是快樂的，因為他們的每一個美好的黎明都用經典的詩歌開啟。

最後，育英實驗國小的謝校長向我們介紹了該校成為新教育實驗掛牌學校兩年多來走過的歷程。一張張幻燈片記錄了他們在追夢之路上走過的腳印；一次次活動讓全校師生的生命質量逐漸提升；一本本的共讀讀書讓老師和孩子們之間逐漸消除了隔閡，找到了共同的語言密碼。接著，縣教研室的王主任和教育局的薛局長做了精彩的點評，為我們今後的新教育實驗指明瞭努力的方向。

將近四個小時的時間，我坐在自己的位置上一動不動，兩隻手在記錄本上不停地記錄著，但我卻沒有感到一絲的疲憊，相反，我的內心卻充滿了成長的快樂。因為，在育英人的精心準備下，我又一次領略到了新教育的獨特魅力，併為之深深地吸引和折服；因為，我又一次走在追尋夢想的路上，前方的一處處美麗風景，吸引著我像一隻不知疲倦的犟龜，向著美麗的紫丁香執著前行……

追尋夢想作文4

夢想，似乎遙不可及，不可完成，羅曼羅蘭曾經說過：“人生應有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈”所以當你實現它的一刻時，你會無比自豪，因為你的夢想實現了。

一次偶然的機會，我登上了海拔6000多米的玉龍雪山。在山腳下望著山頂曲折陡峭的小路，我感到多麼的遙遠、漫長。但山頂人們一陣陣的歡呼聲，又好似激勵著我登上山頂。終於，在登頂的一刻，我腳下“踩”著延綿的高山，美景盡收眼底。在那時，我就回憶起人生的“追夢路上”，那不為人知的辛酸與汗水，和成功後那無比喜悅的滋味……

曾經，我為我的夢想奮鬥過，可一次次的失敗與挫折讓我放棄了繼續追逐的念頭。但追夢路上的困難時必然的，“不經風雨，怎見彩虹”，我漸漸明白，只有在一次次的風雨中跌爬滾打，堅持自己的信念，夢想必會成功。

記得很久以前，我對吉他產生了濃厚的興趣。慢慢的我開始學習這門樂器。小時候在電視上經常看到歌手們抱著木吉他演唱，看他們手指輕輕地撥動，一首優美的樂曲就從吉他中發出。所以那時覺得學吉他真是再簡單不過了。可事實並非如此。

剛剛開始學習的第一節課，老師並沒有拿著吉他給我上課，而是先語重心長的對我說：“學好吉他並彈出一首完美的曲子並非那麼簡單，首先得要有出苦耐勞的精神。”我心生疑惑，想道；“學吉他原來並不簡單啊！”“既然要學好吉他，這麼點苦難也就不怕什麼了”我暗自想到。

之後幾天，老師開始了教學，首先練習的是指法。一首曲曲幾個音符的《小星星》，我認為最多10分鐘也就彈熟了，可老師竟然要我彈50遍不出錯，還要保證足夠的速度，我當即就說：“這肯定不可能！”可劉老師則露出了笑容，令我“不慄而寒”，說道：“那就一直練下去吧！”我當時嘴巴就張成了O型，這…這也太嚴格了吧，我不敢多說，只好開始一遍遍的.練習。剛開始我陶醉在自己的音樂裡，竟然都沒有注意劉老師。可漸漸的嘛我開始被外面的嘈雜聲所吸引，不斷彈錯音。“馮金！”終於，老師開口說道，“你在談什麼東西，一首歌你就彈錯幾個音啊！”從老師的口氣中，我聽得出老師對我表現的不滿意。我又沉下心去，開始彈奏。

終於，50遍《小星星》彈奏好了，而且沒有彈錯一個音符。我心中比喝了蜂蜜還要甜，心中自豪不已，劉老師剛才緊鎖的眉頭也舒展了開來，他略帶笑容的說：“要彈好吉他，這才是最最基礎的！這是要靠毅力的！”

回到家中，我感到手指上微微刺痛，低頭一看，原來與琴絃擦得太久，食指的皮都被磨破了，但我腦海裡仍然回憶起劉老師的話“學吉他是要靠毅力的！”

接下來幾個月，我每天都苦練吉他，手指上的皮磨破了一次又一次，但同時自己的技術也在一天天中突飛猛進。每當我想要放棄時，劉老師的話就會浮現在我的腦海裡，時刻激勵著自己，去追逐自己的夢想。

我現在正追逐著自己的夢想，一步步靠近他，實現它，當實現夢想時，你定會為你自己喝彩。實現夢想固然重要，但是築夢路上的艱辛、挫折、汗水更值得我們珍惜回憶。他包含著我們築夢的美好回憶，更包含著我們的無限青春！

人生應有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈，築夢路上才是最美的瞬間。

追尋夢想作文5

飛揚的淚水模糊了視線，追隨著天使的羽翼，就像在玩躲貓貓的遊戲。不再哭，因為灰雲最極端裡是純真的童話，用夢想穿越那層陰霾，我們就是童話裡的主角……

——題記

夢女孩的讀書快感

曾幾何時，明白了我們的淚水是多樣的，它傳達著生活的點點滴滴。曾幾時何，明白了我們都擁有夢想，每個孩子的夢想都不同，但卻是那麼的神聖，虔誠。中國兒童文學書《一百個中國孩子的夢》，書中講的都是夢境裡孩子們的童夢世界，在夢境裡的孩子們找到了生活與夢想的真諦。成長固然是痛的，淚水與夢相伴著，往往是在一瞬間中明白了成長是在淚水與夢想中綻放光彩的。《一百個中國孩子的夢》裡，有許多天真無暇的夢，在現實生活中，他們同樣是小小的肩膀，揹著大大書包，上學堂。在夢境裡，他們卻是充滿夢想，充滿友愛，充滿幻想，充滿時尚，個性張揚的孩子，在甜美的夢中創造了生活上沒有的奇蹟，他們用善，用真，用美去聆聽這個世界。他們用夢，用歌，用汗水，用心去編織屬於自己的夢想。

童年，夢開始的地方。

童年夢想的色彩，總是變幻多端的，有幸福的粉紅色，有溫暖的米黃色，有雀躍的橄欖色。多彩的夢想把神奇而珍貴的魔法撒在我的童話裡，夢想的存在，支撐著我幼稚、渴望的心靈。兒時的我，不像別的小朋友夢想都是畫畫，跳舞，那麼多藝。我的夢想平凡無比，只希望能擁有一個屬於自己的小天地，在野外搭起一間小木屋裡，周圍有著芬芳四溢的花兒，還有一條清澈的小溪，附近住滿了小動物，我坐在花園裡細嚼著童話故事，享受著陽光雨露，體驗著童話故事裡的純美。把童話故里的白雪公主，灰姑娘，當成了自己的好朋友，總是想進入故事中與她們玩耍，幸福著她們的幸福，悲傷著她們的悲傷。

總想自己也寫很多的童話故事與朋友們分享。

成長，帶著淚與夢飛行。

童年的夢想化作了美麗的彩虹，理想之門已慢慢開啟，帶著童年醞釀好的純真夢想上路。風沙擱淺的希望，心願在夢想中發光。伴著成長的腳步，一點點尋覓夢想的影跡，曾經絕望的在夢想中飛翔，曾經那些沉湎的淚水，至今還是那麼的痠痛。在夢的旅途中，無論失是敗中陰霾的日子夾帶著諷刺，還是在成功中熒光棒璀璨的星光簇擁著喜悅，都是上帝對你的考驗。心兒永遠嚮往著憧憬的未來，現在一切都是默默地在追求夢想，默默地在享受夢想中的一切。或許，青春少女的夢想顏色是憂鬱的灰色，迷戀上文字，對它總是有一種淡淡的依賴，我喜歡用文字記錄生活中的憂鬱，生活中精彩的一瞬。曾經那些熱鬧的夢，寂寞的淚水，洗滌了少女憂鬱的心思，定會創造出華麗的夢想奇蹟。

瞬間的`淚水，永恆的夢。

滿天星辰的夢想，在悄悄的綻放，沉澱的淚水，劃過臉頰留下了時光的真跡。重新開始踏上新的旅途，曾經的失敗與成功，都是成長之路的一道絢麗的彩虹。在夢想的旅途中記錄著，一步步走向希望的痛與歡，曾經走過的幸福時光，曾經流過苦澀的淚水，我都將把它放在成長的扉頁裡。藍色的夢想，帶著一點點迷茫，一點點憂鬱漂呀漂，漂過天涯海角，流浪中的夢想，再次蕩起了希冀的雙槳，穿梭青春的軌道，在天使安琪兒的指引下，繼續夢的旅程。

追尋夢想作文6

朱熹說過：“人之為事，必先立志，智不立，則不能為得事。”夢想是邁向成功的第一步，是指引人生的航標。而現在懵懂無知的我們，正走在一條寬闊的大道上，那是通向夢想的夢想的道路。路的盡頭是門，門的背後是我們一直追尋的，期待而又害怕的未來。

我們是慢慢長大，我們的人生歷程也總是歡歌笑語與艱辛淚水交融，和順境與失意同在，那一串串深深淺淺的腳印中，包含著不為人知的痛苦，心酸，歡欣與憂愁。但不經歷風雨自然無緣得見彩虹，不穿透烏雲自然無緣仰視晴空，人生總是挫折相伴，使人倍感煎熬嗎？我們需要做的，只是要把挫折，苦難當作把我們變強的煉爐，用微笑去面對挫折，面對苦難，用心中的太陽化解挫折及苦難這塊堅冰。

也許突如其來的暴風雨不佳的我們相遇，但我們不需要以在暴風雨中佇立的方式來表示我們的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去？也許突然降臨的寒冬使衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個身軀去撞擊冬天的大門來表達你內心的不滿，為何不裹上厚重棉衣笑等春天的到來！

讀貝多芬的故事，我們知道人生是艱苦的，如果我們不甘於平庸，如果我們要使自己的一生真正有意義、有價值，那就難免在艱難中蹉跎，就要有堅韌奮鬥的大勇精神。貝多芬的一生是充滿著苦難的，但他並沒有被苦難壓倒，而是以一種大無畏的勇敢精神，從事於謳歇歡樂的音樂事業，始終追求著藝術的最高境界。他的作品中，總是充滿了對於幸福、愛情的渴望與深情讚頌。作為音樂家，失聰是他最大的不幸。面對命運的捉弄，他勇敢地迎接挑戰，頑強地與命運抗爭，偉大最終在無畏中誕生。於是，我們懂得：夢想，從不因缺陷而止步。

也許，在某一天，我們會發現，看似關係很好的朋友在背後說你的壞話，而與你並不熟悉的，你所討厭的人在別人面前誇獎你，讚美你；平時親密的同學在你生病時從未去看過你，而與你沒說過幾句話的同學卻給你送來關心的'話語。於是，我們在疼痛中明白，不能只看事物表面，我們不知道的事情很多很多。

一次一次的疼痛，一次一次的落淚，一點一點的學會堅強，一點一點的成長，我們漸漸地，漸漸地靠近了夢想的大門。

可在那通向夢想的路上，有那麼多的喧囂與功利，讓人防不勝防，一不小心就踏進了陷阱，或者在慾望的泥潭中不可自拔。我們走過歷史的長廊，可以發現，多少英雄因為過早地驕傲，最後劍在鞘卻不能快一步拔出，孤軍深入，卻已遭四面埋伏、八面圍攻；多少學士功名成就後棄書如草芥，官場奔波，戲場流連，再也不能言百姓之疾苦，從此遭天下人唾罵。所以，總有一些珍貴的東西會遺失在成長的路途中，伴隨著那些淚水，不知所蹤，比如天真，比如單純。

是啊，我們都不曾察覺，時光就恍惚般帶走了我們的童年，回不去的那些時光。那些所謂的成長，不過就是逼著我們一個人，踉踉蹌蹌的跌倒，受傷，然後跌跌撞撞的學會堅強。

但儘管前方有許多未知的挫折和苦難，可與其後悔著過去，不如揚起微笑，珍惜現在，相信未來，努力去追尋我們的夢想。我堅信，即使現在我們是泥藕，但我們必將盛開為蓮。

追尋夢想作文7

我歌唱黎明，歌唱朝陽，歌唱夢想，歌唱希望，為了理想而歌唱，為了夢想而拼搏。理想並不是遙不可及，但偏偏有的人會虛度光陰，選擇放棄，而有的人則會抓住機會，成就夢想。

升入九年級的我，遠離了七年級八年級時的悠閒與歡樂，面對的是成堆的作業和深夜時那看起來暗淡無光的檯燈，雖然如此，但我知道但沒有付出就絕不會有回報，成功等於一份天資+九十九份努力，我在等待，我等待兩個月後能瀟灑的走出校門，為了自己的明天，為了老師家長期待的目光。我在等待，等待了六月的到來，那時我們也會像鳥兒一樣四處翱翔，去放飛理想，但起飛前卻又毫無準備，也不知要落向何處。正是因為這樣，我才依然歌唱，才決不放棄，人生能有幾回搏，最起碼得讓自己問心無愧，即使不成功，以後也會無悔的說；至少我也拼搏過。

自國小以來，跑步一直是我的弱項。儘管在假期裡會抽空去跑跑步，鍛鍊鍛鍊，可通常都是堅持不到一週。果然，八年級的一次體育測試中我竟然是倒數，這可把我給打擊到了，以前再弱再弱也不至於是倒數。我開始制定體育計劃，保證至少每天跑一千米，雖然這並不難，但剛開始每天都很容易，可堅持了一個星期後，對於跑步這事也越來越厭倦了，基本上是一個星期跑一次，就在我要放棄的時候，第二次的體育測試卻又給了我一次教訓，結果與上次一樣，還是不及格。於是我下了決心，堅持原定計劃，就這樣，我堅持了三個月，雖然這中間也會經常偷懶，但也算是付出了不少汗水。

終於，檢驗自己的時候到了，九年級的'第一次體育測驗開始了，面對這次1000米的測驗，心裡還是沒有底。我會進步嗎？我自問。隨著老師手中那示意開始的秒錶落下，一切都彷彿離我遠去，只剩下眼前那條似乎永遠也跑不完的紅色跑道，在太陽光強烈照耀下的紅色，是那麼令人恐懼。我抽搐了一下，隨後盡力調整自己，緊跟著前面一人的步伐。

測驗前溫柔和煦的微風頃刻便化作了調皮的孩童，它們嬉笑著，肆意在我臉上橫衝直撞，有時甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著我前進的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的孩子趕走，可一切都是徒勞。六百米已經過去，我正驚訝於自己的耐力竟有這麼大幅度提高時，一直居於我身後的死黨突然加速，趕超了我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼了起來，——我的身體已經到達極限，不能再加速。可是我不得不加速，因為如果不採取行動，我將會在精神和成績兩方面都被挫敗。1000米的終點越來越近，近得好似在與我招手。前面的死黨已經氣喘吁吁地停止了腳步，在前方搖搖晃晃地走著。加油！你一定行的！超過他們！心中似乎有個聲音在吶喊。我的心頭好似被點著了的火苗一般，帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前衝去，帶著太陽的光耀，右腳先於死黨踏上了那條屬於我的白線。在跑道上歌唱了屬於自己的拼搏。

其實，我不行只是個藉口，可正是這小小的藉口，使我們與我能行隔絕開來。沒有嘗試怎麼能得到結果？既然這樣，那麼我們又有什麼理由放棄呢？那就讓我們帶上信心，帶上希望，在人生道路上歌唱屬於自己的奇蹟。

追尋夢想作文8

從國小開始，我就被全校學生戲弄排擠，被老師批評，給你起了“刁民壞孩子”的稱號，我永遠不會理解你，有時候我也不會聽你的解釋——即使你是對的。成年後求職時被大家懷疑，多次失敗......

我相信99%的人會說“不”，但即使如此，在眾多的“不”中也會有1%的例外。

他就是山景國小年輕的二年級導師布拉德·科恩。他有夢想，有追求，但同時也是妥瑞症患者。

妥瑞症，一個尷尬的名詞，可能會讓你覺得奇怪。布拉德似乎是一個命懸一線的人。抽動穢語症是一種痙攣性疾病，使他無法控制地扭動脖子，發出奇怪的聲音，如犬吠。這可能很搞笑，我們都認同“光去醫院治好是不夠的”，但是如果我們知道在當今科技飛速發展的`社會，這種病能治好的概率為零，我們還能笑嗎？

布拉德的經歷必然會產生兩種截然不同的後果。第一，面對這些困難低頭，說明你屈從於此，停滯不前；第二是不屈服，做自己的策劃，永不放棄，淡定淡定。

他明智地選擇了第二條，然後馬上去做，沒有空談。

如果你是布拉德，你可以想象你不是故意表現的很奇怪，但是你解釋不了，你被同學罵成“怪胎”，你的老師不理解你。懷著成為一名教師的堅定夢想，我幾乎走遍了這座城市的所有學校，但沒有一所學校願意招收你...這生活多淒涼啊！

布拉德是如何“挺過”悲傷卻又略帶安慰的過去的？

他對自己很有信心。當他離開妥瑞症協會時，面對母親的擔憂，他這樣說:“我永遠不會忘記這個地方，這些人都被妥瑞症打敗了，我永遠不會這樣做。”他堅強樂觀。當他得知妥瑞症無法治癒時，他說:“我接受了，不會讓它成為我的主人。”他渴望平等。在國中的一次全校大會上，他對全校師生說:“只希望大家不要用不同的眼光看我。”他是一個永不放棄的人。當他第一次找工作失敗時，他對他的朋友羅恩說:“我不會放棄，直到我找到那所學校。真的，我不會放棄。如果我放棄了，我會向錯誤看待我的人屈服。”他執著，充滿信念。在多次求職失敗後，他對自己說:“我想教書，我不能讓任何事情阻止我教書。”他對教育有新的看法。在面試山景國小的導師資格時，他對校長說:“孩子看世界的眼光會和大人不一樣。他們會說‘我想做什麼’而不是‘我不能做什麼’，所以我也是這樣。”他對自己的疾病並不反感。與學生交談時，他說，“科恩先生永遠不會玩捉迷藏。”他對生活有許多見解。在最後的演講中，他說:“妥瑞症教會了我最重要的一點:永遠不要讓任何事情阻止你追求夢想。”

逆境成功人生。逆境成就人生。也許這就是布拉德想傳達給我們的。正如他所說，永遠不要讓任何事情影響我們的生活。你是健康的還是身體有缺陷。為了不給未來留下遺憾，我們必須學會奔跑。即使我們的生活前面有很多困難，我們也不能停止追逐自己的夢想。

我們都在追逐夢想的路上，前進著，永不停歇！

追尋夢想作文9

喜歡文學，喜歡看別人的文章。看著別人優美的文章，一個個華麗的詞藻，一句句優美的句子無不讓我深陷其中。看著別人的文章，九像美一樣的夢境。很抒情很富有詩意。於是，我愛上了文學，希望自己也能寫出這麼美的文章來，把平凡的事物寫活了，也希望自己也能擁有那麼美麗的詞藻，擁有那麼動人的句子，給人一種仙境般的美。那時侯，如果我的文筆是那麼出色，那該多好啊！我希望的是，一出題目，我就能脫口而出一大堆的好詞好句；我希望的是，我就像能詩人一樣，就景抒情，不用思考，在紙上揮動幾下筆，活潑的文字/優美的文章便在我手下出現了。那是多麼美好的一天啊！我無時無刻不在憧憬著.....天天都這麼想，真的好希望好希望啊！我總會把這個想法告訴我的好朋友，對她們說我的希望，總是很投入地說，很認真地說。朋友聽了後，說：“很想嗎？那就要去追尋，有夢想就要去追尋。”我聽了覺得是哦，可是又有點不相信自己。“我真的可以嗎？我的.作文平凡得不能再平凡了，寫的那麼單調.乏味。”朋友說：“呵呵，你怎麼這麼不自信啊！你沒有試過怎麼知道自己不行呢？只要有決心就一定能成功。我們相信你的。”聽了這翻話，我深受鼓舞。我似乎有了很大的信心，我彷彿看到了自己寫出的優美.抒情的文章。此時我自信滿滿地說：“恩，我一定能行，為了我的夢想，我要努力努力在努力！”我要為我的夢想去努力，我一定能行的。

因為天天持著這個夢想，所以我希望自己能在極端的時間內能夠成功。於是，我不斷地看作文，多學習一些優美的句子；不斷地寫作文，一天寫了好幾篇呢。可是，每一次寫出來的還是那樣枯燥.乏味。我覺的我努力了，很努力了，可是都不見效果。我想過放棄了，我想：也許自己沒有這方面的天賦吧！苦苦強求又有什麼用呢？在那一段，我想了試著放棄，可是又捨不得。當時的心情真的很亂！於是，便把我的心情告訴了我的知心朋友。她聽後語重心長地對我說：“那是你太性急了，你想一步登天嗎？寫好作文並不是在短期內就能寫好的。好日積月累。無論做什麼事都要一不一個腳印！你這麼快就想放棄拉？那隻能說明你的夢想太虛假了，那隻能說明你太痴心妄想了，實際做起來卻無法努力去做，不能堅持！那你做什麼事都不能成功的。要堅持住！堅持下去，不可以氣餒啊！還有你要了解什麼才是寫作的樂趣，而不是像你把寫作當作是一種任務一樣，這樣怎麼會有心思寫呢？”不知道為什麼，聽了這翻話我有點羞愧了，是啊！我怎麼這麼容易放棄啊！我怎麼這樣啊！像我這種人做什麼事會成功呢？我一點也不懂得寫作的樂趣，根本不知道什麼叫寫作...太失敗了！

沒有堅持何來成功？沒有堅持怎能實現夢想，沒有堅持怎能追尋得到夢想？我要堅持住。並從中體會寫作的樂趣。我會寫好每一篇作文，而且絕不放棄了。......

……

追尋夢想作文10

找回自我，走我的路—想著我的方向—心的方向。

——題記

繁星追隨月光，赤日追尋火焰，小鳥追隨自由，而我追隨心的方向，追尋自己嚮往的生活，追尋那份炙熱的夢想。

追逐自己的夢想，而夢想的世界雖是那麼完美，但又有點遙遠。曾經想象過自己是否會像小鳥一樣找尋自己的藍天白雲，星辰大海，仿若有一種聲音在時刻提醒我：“相信自己！相信自己一定能行！”我總會被這種聲音鼓勵到，總會被這種聲音激勵，激勵我相信夢想一定實現，一定能達到自己所想象的世界。

逐夢大海

夢想的大海，是那樣遼闊，是那樣的壯觀，是那樣的美麗，確定，這的確是我夢想中的大海。

我曾想象過，這樣一幅畫面……

“哇，這可真美！怎麼可以這麼美呀！”來到大海的我，不由讚歎一句。凌晨五點鐘，望著日出的到來，望著那日光徐徐的道來，我可真被眼前這種壯觀的景象震撼到了！這是我平生以來，第一次見到日出，第一次感受到了大自然的.魅力，原來也可以看到這麼壯觀的景象呀！在聽著海水的擺動聲，海水不斷地洶湧聲，讓我更加暢快，更加愉悅，當我走近大海，走在陽光沙灘上，雖然有沙石的阻擋，但也阻擋不了我前進的道路，因為這是追夢之路，看著這賞心悅目的場景，看著這充滿魅力的大自然，可真想讚歎一句，實在也太美了吧？想象到這樣的場景，嘴巴都合不上來了。

夢幻世界

在我夢幻的世界，我隱居在一個幽靜的山洞那裡，可以每天聽到瀑布的聲音那樣般的景象，就是我向往的生活，如果再有一個美麗的彩虹橋，那就真是像仙境一般夢幻。

我曾想象過這樣一幅畫面……

一座彩虹橋，一個山洞，河水瀑布嘩嘩地流著，我可真被眼前這種景象震驚了，沒想到我竟然能有一天來到這樣的仙境遊玩。清清的湖水，幽深的竹林，我漫步在桃花林中，桃花紛紛飄落，當我走過彩虹橋，一陣狂風吹來，彩虹橋上的風車猛烈轉動，五顏六色，我漫步者頭髮飄揚著，可真感覺爽，當我走進山洞心裡既激動又緊張，走進山洞，山洞裡黑漆漆的十分幽靜，裡面時不時傳來鳥兒的叫聲，我感到十分新奇，最後看到瀑布的傾瀉，不禁會想起一句詩，“飛流直下三千尺尺，疑是銀河落九天”。多麼有意境的畫面啊！

夢幻花海

我曾想象過這樣一幅畫面……

在一片花海中，有著數不勝數，五顏六色的花，當我漫步在這裡時，聞著這屬於花朵的芬香，那香氣散發，使人沉迷於其中，當人走進那片花海中，便頓時被它們的香氣所迷住，便停下腳步，陶醉其中，藍天白雲，燦爛的陽光照射著花朵是那麼顯眼，當我走進這裡，看著一群蝴蝶蜜蜂正在興高采烈的採著蜜，我也感覺自己受了許多甜蜜一般，大自然就是這麼美！我喜歡這樣的感覺，這是我夢幻的世界。

我所想追尋的世界並不是一味的空想，而是需要我付出努力，從而達到自己的理想世界，走進生活，追尋夢想。

追尋夢想作文11

坐看夕陽，夕陽裡有海鷗飛翔，水面上，有燃燒的波光。浪在礁石上開花，一朵又一朵，彼此起伏怒放，原來，石頭上也並非什麼都不能生長。有希望的胚芽，就一定能找到綻放的土壤，在人生途程中，有著等待自己去喚醒的最真最純的夢想。最初的夢，開始於童年時代，它使我哭泣，使我微笑，讓我夢想著用幽雅的琴音向世人展現我內心的世界。

與它相遇，是在荷花盛開的一個午後，我獨自漫步於清香沁人的荷花池畔。不覺中，遠處隱約傳來一縷縷古箏的琴韻，穿過一絲清涼的風，漫過一池漣漪的水，悄然遊至我的面前，輕柔哀怨的縈繞在我的身邊。這種心絃的振動，不需要言語，不需刻意去描述，只要輕拔那包含一切的弦。

十二歲時，專注於《漁舟唱晚》，夢想做個漁家小女，頭戴尖斗笠，身披綠蓑衣，手持長青竿，看西塞山前的白鷺，嘗桃花流水中的鱖魚，竹杖芒鞋輕似馬，一蓑煙雨任平生，晨曦初露而出，殘陽斜照而歸。滿載一船星輝，向青草更青處漫溯，在繁忙的`勞作之餘，體味艱辛與快樂，彷彿置身世外桃源，任己自在逍遙。

十四歲，偏愛於《笑傲江湖》，希望有天成為少年遊俠，身懷絕技胸懷巨集大志向。手拔琴絃，暢彈“笑傲江湖”古曲，腰繫三尺青鋒，盡誅忘恩負義之人。古道斜陽，天涯海角，鐵膽豪情，快意恩仇。聽滄海一聲嘯，滔滔兩岸潮，看青山依舊在，幾度夕陽紅。在嘶嘯的西風白馬上馱載不群的思緒，在悠揚的古樸琴絃上彈盡無盡豪情。

十六歲，鍾情於《湘妃淚》。似乎是在剎那間聽懂了那低吟的篇章，迴轉的樂曲，感受到什麼是柔情似水。想見遠古的娥皇，女英，身置洞庭碧波間，佇立於搖曳小船之上，遙望湘君，持守關愛，真情等待，不論風雨。最終那一腔的情思，化為淚雨，在青螺碧雲的君山，留下斑駁的淚影。這雖是令人心碎的悲情，卻成就了一曲千年的絕唱，一段萬古的傳奇。

十七歲時，沉醉在《高山流水》之間。不願如孟浩然一般“欲取鳴琴彈，恨無知音覓”，而希望能遇到“明月清風酬雅韻，高山流水會知音”的情境。遙想當年伯牙在古琴臺上撫奏心靈的樂章，彈至厚實凝重之處，子期便稱:“巍巍乎，高山”，彈至迴環婉轉之處，子期便道:“潺潺乎，流水。”這種心底深處的琴聲，世上共鳴之聲又有幾何?千金易得，知音難覓。以前總不明白，俞伯牙何以斷琴悲之友，而今才曉，這才是真正的心靈相通。於是才懂得什麼是可貴的，懂得了如何去珍惜。知曉即便是朋友遠行，也不必悲傷，因為在平原之處看山的體驗，比置身山腳之近的觀賞，來得更清晰、真切。

這些年來，每當無形的音符在冥冥之中翩翩起舞，動人的旋律便彙集起來，將我籠罩，心從此多了一份純靜。那個夏日的午後，琴聲融入了我的生活，很喜“獨坐幽篁裡”，雖有“深林人不知”的寂寞，卻更有“明月來相照”的酬情。

琴音早已消失在我身旁，然而對我而言，更多的是一份自我感受，一種心路歷程，一種無盡的追尋。

把自己當太陽舉起，才會有自己的天空;把自己當種子播種，才會有自己的原野;只有用心追尋那純真的夢想，才會見到斑斕的天空。