實用的描寫我的同學的作文4篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家收集的描寫我的同學的作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫我的同學的作文 篇1
我的朋友都數不清,可要說最調皮、可愛的朋友還是許曉辰。
許曉辰大大的眼睛,小小的鼻子,可愛的耳朵,這些都不算什麼,她的嘴巴才最有趣呢。她的嘴巴上有一顆痣,不少男生都說許曉辰的嘴巴是外星人送的。
許曉辰是個“錢瘋子”,有一次下課,許曉辰像變魔術似的,不知從哪掏出一條彩絲,這是現在女生最流行的遊戲――編彩絲。許曉辰是編彩絲的高手,好快拿出的這根中她最拿手的'編法編出來的,特別漂亮。我和許多女生都想要這根漂亮的彩絲。於是許曉辰在位置上立了個牌子,上面寫著:一根彩絲五元,三根彩絲十二元。看到這個牌子,許多女生都走開了,唯獨範徐玲沒走,她拿出十二元給許曉辰,順理成功地拿一類了那三根彩絲。而許曉辰呢?坐在那兒暗暗高興著呢!
許曉辰是個說話大王。有一次上課的時候,教室裡鴉雀無聲。只有許曉辰在位子上不停地說話。被老師發現了。瞪了許曉辰一眼就又開始上課了,可是許曉辰過了一會兒,又開始講話了。老師終於忍無可忍,讓許曉辰站到外面。巧得很,外面已經站了三四個同學,這不,又說上了。
讀了我的作文,你們也認識了這個人見人愛,花見花開,車見車爆胎的調皮大王許曉辰了吧!
描寫我的同學的作文 篇2
我每次聽到同學們在誇獎誰的優點,我腦海裡浮現的第一個人就是盧雨桐同學。盧雨桐同學是我們班的班長,她能寫一手好字,還是我們班的“小作家”,而且美術她也非常了不起哦!
盧雨桐同學畫的畫栩栩如生,漂亮極了。每次美術老師評講優秀作品時她的作品都名列前茅,總是能得到老師的誇獎,同學們的認同。
盧雨桐不但畫畫好,而且還是“小作家”呢!有一次語文課上,老師在評講作文老師誇她的作文寫的很好,書寫很工整,老師問她有什麼寫作的.好方法,她非常謙虛地回答:“其實沒什麼特別的方 法,只是每天堅持寫日記和多看書積累了很多好詞好句。”
盧雨桐的文章越寫越精彩,她的其中一篇作文《抓蝴蝶》被登上了《我的文字會跳舞》這本書,真是一位名符其實的小作家。
盧雨桐同學是我們學習的好榜樣,我們一定要向她好好學習。
描寫我的同學的作文 篇3
我有一個朋友,他名叫龔永旺,他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮,面板黑黑的,那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好,畫畫也很不錯,但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領,而是他積極向上、不斷進取的'品質。
記得去年元旦前,學校準備進行慶祝活動。老師問:“誰願意把教室打扮得漂漂亮亮?”同學們你看看我。我看看你,都不做聲。我也坐在那裡發呆。突然,一個聲音在教室裡響起:“老師,我願意試試。”我順著聲音望去,啊!原來是龔永旺。老師聽了高興地說:“好吧,這件事就交給你了。”
下課了,龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說:“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午,我們買來了許多裝飾品就開始佈置了,我們首先把綵帶交叉掛起來,然後在上面放上小花,大家齊動手,很快就佈置完了。看著看著,大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭,想了一下,飛快地向外跑去。我們站在那兒,都不知道他要幹什麼。過了一會兒,他買來了一個紅燈籠,笑嘻嘻地對我們說:“有了這個燈籠,事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央,教室一下子就煥然一新了。大家都誇獎他會想辦法,就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指,說:“龔永旺幹得真不錯。”
龔永旺真是做什麼事都很積極,以後我一定要他學習,讓自己變得更優秀。
描寫我的同學的作文 篇4
她是我的好朋友,高高的個子,長長的頭髮,鼻樑上架著一副粉色的眼鏡,讓人一看就知道她是一個標準的“好學生”。
她那四四方方的臉上總是掛著自信的微笑,做事從容不迫,似乎沒有使她感到煩惱的事情;她與眾不同,擁有女孩的細心、認真,男孩的沉著、冷靜、豪爽,像個假小子;她還有“母老虎”的稱號,不過她並不像老虎那樣厲害,只有在別人激怒她的`時候,才會現出“原形”;她的忍耐力、自制力非常人所能想象,她遇到攔路虎時總能冷靜地找到解決的方法。她的心態良好,在一次考試中,生物少加了20分,因此還被老師批評了一頓,但她並沒有辯解,而是默默的接受了這一切,你能猜出她是誰嗎?
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