籃球比賽作文 通用15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的籃球比賽作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球比賽作文 1

當我想到我最難忘的經驗時，我不禁開懷大笑，整個人有一種無以言喻的驕傲，那就是——“籃球比賽”。

平常的我最愛運動， 每節下課，都會抱著一顆大籃球，以快馬加鞭的速度，跑去球場上。迅速的分組後，大戰便開始了！雖然短短的十分鐘，但我總是揮汗如雨、興高采烈的回教室。以 前球都丟不到籃框，可是“皇天不負苦心人”，現在，已經“百發百中”的我，被推選為籃球比賽的選手。

雖然被推選為籃球選手是非常光榮的事情，但是卻也揹負著全班同學的希望。我每天不斷的練習投球，投進的次數愈來愈多，我的信心，也因此與日俱增。日子一天天的過去，比賽的日子終於來臨了！

全場觀眾熱情的幫著選手加油，正要走進球場的我，頓時被這場景嚇得目瞪口呆，雙腳抖個不停，一顆心忐忑不安，但我還是勇敢的`向前走。比賽開始了，球場又響起了此起彼落的加油聲，我緊張的看著球，就深怕球被敵人搶走。糟糕！球一個誤傳被敵人搶走了，雖然我隊的人一直嚴密防守，卻難逃對手佈下的天羅地網。一 個妙傳使他們進球了！接二連三，對手火力全開的進攻，我們卻無力防守，啊！已經快讓他們贏了！我隊的球員在千鈞一髮之際終於振作了起來，先來一個妙傳，再來一個三步上籃，矯健的身手，純熟的球技，合作的默契，不服輸的精神，使得分數慢慢的提高了，我們就愈打愈賣力。快！差最後一分就要贏了，就等待著那一顆球，我深深地吸了一大口氣，投出了球，一個完美的拋物線，耶！投進了！觀眾如雷掌聲，使我隊驕傲的和大眾揮手，領回閃閃發光的獎盃，好光榮呀！

回家時，我迫不及待的將整場賽事經過鉅細靡遺的告訴媽媽，她還說晚上要帶我去吃大餐，哇！真是一舉兩得呀！

那一場龍爭虎鬥的球賽，那一頓山珍海味的大餐，形成了我一段最美好的、最難忘的回憶。

籃球比賽作文 2

在上一週的比賽中，我們班分別跟三班，七班，四班，九班進行了精彩的籃球比賽，下面我就說說五班VS三班時的情況。

裁判一吹哨，賽場上的球員立刻賓士起來，同學們的眼神一下子投向了比賽隊員。就這樣，精彩的籃球比賽開始了。

只有知道對手的實力，超過對手的實力才能贏得比賽的`勝利。我們班的籃球主力都把這句話刻在了心裡，在比賽前，我們班就知道了三班主力的實力，以及三班替補隊員的實力。所以我預測，我們班這次的比賽一定是贏，三班一定是輸。

剛一開始三班就比我們班少六分。我們班的其他同學一看我們班領先了，開心的不得了，不一會兒，從我們班的觀眾席上傳來響徹雲霄的吶喊聲，加油聲：“五班加油，五班加油！五班必勝！五班必勝！······”我們班的比賽隊員一聽，五個主力，有3個人投進了2分球。

上半場我們班鈴響了三班20多分，三班才得了2分！我真為我們班感到驕傲！上半場的比賽可以驗證我剛才寫的那句話了：只有知道對手的實力，超過對手的實力才能贏得比賽的勝利。

中場我們班的拉拉隊一上臺，全場的氣氛頓時熱鬧起來。拉拉隊的精彩舞蹈，再襯托著我們班的籃球主力隊員，真的是錦上添花，完美無缺呀！

在下半場的比賽中，我們班的比賽隊員有點驕傲，連續犯規了兩次，有幾個同學，一見李博研犯規，就對我們班贏的可能性大大降低了，但是其他同學並沒有對我們班失去信心，還是一如既往的加油著！我想應該是同學們的執著加油才讓我們班又進了3個2分球！

我覺得下半場比賽特別短，上半場比賽也特別短！這場比賽我們班贏了，我們班是32分，三班是2分。我要謝謝那些主力們，要是沒有了他們，我們班贏的可能性就很小了，也要謝謝其他的同學們，要是沒有了你們的加油，我們班也不會勝出。

籃球比賽作文 3

午後的陽光傭懶地灑下雲端，穿過樹蔭的間隙，投入摸底河中，驚起半分漣漪。河畔的青石板路上，一群學生三兩結伴，嬉笑地談論著恰好落下的桃花，他們似乎第一次沒有爭搶著跑向食堂。

但前幾日的風光卻略顯不同，炎炎赤陽下，校園籃球賽正如火如荼地進行著，人群似洪勞般將本就悶熱的籃球場圍地洩不通。噓！”尖銳刺耳哨聲響起“又是一次罰球。"人群中有人不禁唏噓道。隨著點球者將當中的籃球抱緊，所有人都屏住了呼吸，目不去轉睛地聚焦到了一點，下一刻，砰！球正中中心還未能感受到籃球擊中大地的震感，震動的效應就已經轉化成了一方的尖叫聲和歡呼。有人掙扎著從人群中擠出，竭力地呼吸一口空氣，目光帶有些許挫意長嘆道：“還是輸了。”

這己經是第二場失敗了，或許在更多人眼中，比賽已經結束了，第二場的意義明己煙消雲散。但在同樣的籃球場上，一群男生仍在刻苦地練習，更有正商討戰術的女生，為第三場的準備正悄然進行中。在比賽師的拼博中，儘管一次次地負傷，傷痕變成了鞭促他們的動力，內體上的.疼痛讓靈魂裡的精神更加純粹。目睹這一切的大抵是摸底河罷，它也知道凱旋之門定會敞開。

又是一天清晨，銀杏樹葉發新技，桃花開得正火烈，哨聲響起，最後一場比賽拉開帷幕，一個個青春的背影奔跑著，在洋洋烈日下恣意地揮灑著自己的汗水，熟練的步伐，矯健的走位，精準的投籃。完勝的比分似那火烈的太陽，徒手撕開了黑暗的天塹，摸底河河水沸騰著，全場沸騰著，所有人的靈魂在那時彷彿匯成了一個整體。

摸底河見證了一場籃試賽，也見還見證了一個集體的成長。每一個個體就像一滴水一樣，融合在一起，匯成一股激流，自天而下，數億年堆積的岩石也被碾成粉末，他奔流著，嘶嚎著，湧向大海。

籃球比賽作文 4

星期日下午，我和我的同學郭鬆瑜在小區的籃球場碰面了，我倆決定來打一場籃球爭霸賽。

比賽開始了，我們拉開架勢，打響了上半場。我先發制人，以迅雷不及掩耳之勢向對方的`籃球框衝去，郭鬆瑜隨即迎了上來，我跑到他面前，停住了腳，先是幾個運球，然後迅速向右一閃，飛快地投球。但球卻被郭鬆瑜接住了，沒辦法，我只能跑回去防守。跑到陣前，我立刻轉身搶球，我先用了一招“三十六連刺”想“刺”中球並抱回來，但都刺空了，他見我使計，見招拆招，便使出“迷魂技”他一直做著運球的動作，籃球在我眼前不停的轉圈，這樣還不罷休，他居然唱起了歌：“愛的魔力轉圈圈轉圈圈”。唱得我暈頭轉向，眼前出現了好幾個一直在運球的郭鬆瑜，彷彿看到了夜空裡好多好多的星星。漸漸地，漸漸地，我有些站不穩了，就在我腳步鬆動的時候，他突然把球從我的胯下運過去，身子一歪，從我左側突破過去。當我搖搖頭，回過神來時發現郭鬆瑜已經一個三步上籃就把球投進了籃筐。

下半場開始了，郭鬆瑜還想再來幾個三步上籃，但都被我擋住了，沒辦法的他只得在場上兜圈子。我想：再樣追下去也不是辦法，只會消耗我的體力，我眼珠兒一轉，計上心來，使出了我的殺手鐗“大網”！只見我雙手像螃蟹一樣張開，像一張撒開了的漁網一樣向郭鬆瑜撲了過去，他被我逼到了角落裡，眼看就要踩線犯規了，他卻急中生智扔一個三分球。我見球已出手，便如脫韁野馬一樣向球框衝了過去，在這種情況下他這個三分球是肯定不會進框的。沒想到郭鬆瑜比我還快，他三步並作兩步，流星一樣衝了過去搶到了籃球，送進了球框，就這樣幾個來回，最後他贏了這場比賽。

比賽結束後，我們約好了改日再戰。

籃球比賽作文 5

本週是籃球節，五，六年級各班進行籃球比賽，我班男生第二場對打二班男籃。

五年級的第一場，一班和二班打，三班和四班打。因為這天上午的數學課上，男籃隊員每人喝了小半杯的格瓦斯，所以一路領先，一直打到了19：4， 大獲全勝。

男生第二場開始讓我們非常擔心，因為我們發現二班實力很強！坐在臺下的'我隨著比賽的進行萬分緊張。一開始二班就進了一個球，而我們隊直到二班比分已經是4分了，才進了一個球,。上半場很快要過去了，這時，宓楷鬆有點力不從心了，而另一個主將朱凱銘手腕受傷了。一旁的我暗暗為男生擔憂著:我們班的兩員大將使不上力的話，二班就贏定了。

中場休息時，二班領先，6:4.同學們紛紛猜測是不是沒了格瓦斯，男生就會輸。已經有同學要求王老師再給男籃一瓶格瓦斯。王老師也為當時的場面擔憂，終於按耐不住，說：“你們把比分追平，我就給你們一人一瓶格瓦斯！”四名男籃隊員立刻歡呼起來。宓楷鬆不敢相信，又問了一聲：“真的？”得到肯定的回答後，他又“果凍”起來了。

下半場剛開始，不知誰很快地進了一個球。與我們同在觀眾席的王老師有些後悔。只聽她小聲嘀咕：“應該在我們班男籃贏的情況下再承若給格瓦斯的”。不過，就算如此，王老師也得給，因為我們班又進了一球，場上的比分已經變成8:6了。不知是誰，喊起了“格瓦斯，加油！”同學們群起相應。

雖然在這場比賽中，朱凱銘的手腕受傷了，但是男籃的五人果真都拿到了一瓶格瓦斯。看來只有朱凱銘的那一瓶，估計才是精神損失費吧！

籃球比賽作文 6

就在剛過去的寒假中，我觀看了由中央五臺轉播的nba籃球比賽，雷霆對爵士，至今我記憶猶新。

比賽開始前，兩隊的第一陣容都在熱身，有的在練習三分球，有的.在練習內線攻擊。過了一會兒，隨著一聲哨響，雙方準備跳球。

球被扔向高點，爵士隊中鋒戈貝爾一躍而起，搶到了球傳給後衛米切爾。接到球后，米切爾輕鬆運球跑到三分線，面對雷霆隊後衛威斯布魯克的強硬防守下，米切爾一個胯下運球衝向右邊，哪知這只是虛晃一招，威斯布魯克被過掉了。我嘆了一口氣，心想，這球米切爾肯定要進。只見米切爾一個三步上籃為球隊拿下兩分。但雷霆隊沒有氣餒，喬治搶得籃板後傳球給威斯布魯克，隨後迅速跑到籃下空位，兄弟之間有默契，威斯布魯克也注意到了喬治的空位，把球拋向籃板，喬治跳起接到球一個劈扣得到兩分。

這樣僵持的比分持續了三節，第四節開始的時候，100：101分。雷霆落後一分，威斯布魯克一心想"報仇"，在米切爾控球時裝出被米切爾過掉的樣子，隨後迅速轉身搶斷這個球。米切爾一驚，迅速追向威斯布魯克，跳起蓋帽，可已經沒用了，顯然威斯布魯克彈跳力更好，隔扣米切爾，反超了爵士。但米切爾不慌不忙的搶下籃板，迅速跑到三分線跳投，球穩穩的落入筐中，爵士球迷歡呼起來。比賽只剩下24秒了，喬治拿到球后，一個三分沒中，自己搶到籃板，一個扣籃追平比分，比賽進入加時。

爵士前鋒克勞德傳球給戈貝爾。他憑著自己的身高體重優勢背打到內線上籃，打出二加一，超越雷霆。雷霆前鋒諾爾接到球后衝向三分線跑投球落入筐中，追平比分，加時結束，進入第二場加時。

加時開始，米切爾接到球后，一個遠傳，克勞德將空接完成！之後雙方手感都並不好，在最後兩秒時，喬治三分線一個假動作晃過對手，隨後三分絕殺，球進了！雷霆隊贏了！球迷們歡呼起來，有的把帽子扔向空中，有的為喬治喝彩！

這真是一場緊張，激烈而刺激的比賽啊！

籃球比賽作文 7

國中的學習生活真是精彩愛多多，在十三週我們七年級就進行了激動人心的班際籃球比賽，不囉嗦了，開始講啦！

星期二上午，班主任跟我們大家嚴肅地說：今天第四節課要去跟七（5）班，也就是語文老師所帶的班打籃球比賽，希望運動員要取得優異的成績，但是，你們不要去推撞別人，友誼第一，比賽第二。大家聽完後，一下子全場炸開了鍋，七嘴八舌地討論著。前面的三節課，全班同學都沒有靜下心來，一直都竊竊私語，老師都有些生氣了，也沒能把大家掃興，一直到第三節課下課了，班上的同學用閃電般快的速度跑出教室去上廁所。然後排隊到了籃球場，我們班的`運動員和七（5）班的運動員都在做放鬆熱身運動，可還是掩蓋不住全場的緊張，終於開始了。第一回合，就開始發大招了，籃球在哪裡，哪裡就有球員圍著，兩班的猛將都用出了九牛二虎的勁來打籃球，可見是多麼的拼命。

中場休息，第二回合即將要開始之前，老師關切地指導運動員，開始了，精彩馬上開始了。運動員比第一回合還要拼命，有的運動員還摔了幾跤，我看了都覺得很痛，但他們沒有，他們還是繼續著激烈的爭鬥。比分的距離慢慢地變小了，運動員似乎流了一盆汗水了吧。又到了休息時間，他們臉色似乎變得僵硬了，現在比分是我們班領先，但比分距離較小，可能隨時都要被七（5）班反超。激烈的爭鬥又開始了。全場人聲鼎沸了，在籃球場周圍每個人都彷彿在戰鬥啊，到最後的幾十秒了，我們班和七（5）班已經是到了高潮了，我們兩班同學高喊著七二班加油！七五班加油！，到最後幾秒，我們班的運動員跳起來一投進去了。耶！我們班贏了！開始歡呼了，大家把這個緊張氣氛打破了。開始領獎了，班主任舉起自己的戰利品，不！是大家的戰利品，同學們開心地歡呼著。

雖然籃球比賽結束了，但我們獲得的不僅僅是班級榮譽和獎品，重要的是我們知道了團結就有力量，齊心協力就會有意想不到的事情發生，我不禁從心底呼籲：七（2）加油！

籃球比賽作文 8

今天下午將進行我進校籃球隊參加的第一輪正式比賽的最後一場。上午我們對戰涇縣二小，以59比23大比分獲勝，下午，總冠軍便可以產生。

難熬的中午終於過去，王老師讓我們兩點鐘之前到宣中門口集合，兩點還未到，人已經齊了。我們準備進入體育館，可已經有人在打比賽，我們只好在外面訓練，又經過20分鐘的等待，終於可以進去了。

哈，今天我碰到了我在老家讀一年級時的好友丁雨軒，這麼多年沒見，他的變化真大，不過雖然興奮可我也來不及和他細聊，因為輪到我們上場了。如果這一場取得勝利，那我們將取得五連勝，真讓人緊張又期待。這場我們的對手是三小，他們被我們擊敗了兩次，雖然我們有了些經驗，但對手的進攻仍然不容小覷。

上場了，三小球員先打進一個球，王金龍不服，一個上籃，把比分追平。第二節我在搶斷之下無意間出手的投籃，竟然中了。這都不算什麼，在第三節結尾，他們突然反超，比分變成25比24，從那會兒直到最後一節八分鐘，比分沒有任何變化。八分剛過，突然三小球員一個上籃，命中！27比24，我方防守被搶斷，對方上籃29比24！

就在這千鈞一髮之際，我方一位球員連中兩球，比分29比28，士氣上來啦！對方進攻回合，李永樂一個搶斷——希望全在他手中，奔跑上籃，No，沒有中！可是裁判此刻吹了哨子，原來對方打手，被判罰球兩次！這是我們的'機會啊！我們都開始緊張起來，第一球投籃沒中，第二球李永樂一出手，球在空中劃了一道漂亮的弧線，準確命中！

我們把李永樂圍了起來，一起歡呼，我們進入了加時賽！在加時賽裡我們奮力一擊，不負眾望地獲得了最終的勝利。這個冠軍對於我們來說意義太大了，因為這是對我們永不言棄的肯定和鼓勵！

籃球比賽作文 9

五年級籃球賽的鐘聲敲響了，今天下午又要迎接一場籃球賽，運動員們早就在籃球場準備就緒，個個摩拳擦掌，等待迎戰。

“嘟——”一聲哨響，全場為之震動，頓時“加油”的喊聲響起來了，運動員們如猛虎下山般，一心追著球不放，球調皮的一下蹦到我們手裡，一下跳到“敵軍”手裡，頑皮極了經過幾次奮戰，球終於乖乖的躺在我們手裡了，“加油”的喊聲也隨之震耳欲聾，“進了!快進了!”當我們喜出望外的時候，半路殺出個程咬金，我們的球又被“敵軍”劫走了，我心裡很不是滋味，心想：“哼，有什麼了不起的.，我們不就是疏忽了一下嗎?等著瞧!比賽越來越激烈，運動員們個個汗流浹背，氣喘如牛，可都還是咬緊牙關，為我們班的榮譽而奮鬥，“敵軍”也毫不示弱，奮力搶球，這時觀眾們也心潮澎湃，一漲一落的。

不過由於我們班火力太猛，因此距離被拉開了。最後的角逐開始了，籃球隊員精神一震，發出最後的“衝刺”，在旁的觀眾們也緊張起來，“敵軍”看我們奪了那麼多分，都急紅了眼，好像恨不得伸出一雙翅膀，直接把球投到藍裡去。比賽的倒計時開始了，我們的隊員捏了一把汗，盤轉了一會兒，終於把球拿到了手，拿球的運動運員衝破個個障礙，正要投球的時候，空氣突然凝結了，觀眾們的嘴巴彷彿都被膠布封上一般發不出聲音，在場的運動員心都吊到了嗓子眼兒，老師也都瞪圓了眼睛。“球進了——”觀眾和老師都呆若木雞，好一會兒才反應過來，同時發出排山倒海的掌聲，我們以4比1的成績贏得勝利!

這場籃球賽真激烈，已深深的烙在我的心裡。

籃球比賽作文 10

週日的早上爸爸帶我參加了籃球館舉辦的籃球比賽，我們來到了籃球館，裡面已經站滿了人，參賽的隊員們個個精神飽滿，和往常一樣，他們都在熱身，有的在練習投籃，有的在進行模擬比賽，有的坐在座位上休息等待比賽開始。

過了一會兒，集合的哨響起了，所有的隊員立刻來到教練面前集合。我們先進行分組，每個人抽一張撲克牌，花色一樣的為一組，一共分為ABCD四個小組，每組有四名隊員，我是C組的隊員。

在我們與敵人“開戰”前，教練準備了一枚五角硬幣，讓大家猜硬幣落地後哪一面朝上，很幸運我們猜對了，得到了發球權。“嗶-嗶”開場哨響起了，一位大哥哥利索地把球傳給了另一位，他一下子穩穩地接住球並迅速運球到“敵人”的籃下，我們三個人也快速跟上，隨時準備接應，“敵人”也窮追不捨，緊盯著球，好像在盯著珍寶一樣，他被兩個人嚴防死守著，其他兩個人也被防守著，但唯獨我沒有被防守，於是他做了一個假動作，“嗖”的一下就把球傳給了我，說是遲那時快，我一個箭步衝上前將球接住，蹭，蹭，蹭，穩、準、狠我將球投進了籃筐，“兩分兩分”，臺下響起了熱烈的'掌聲，我的內心無比激動，這是在我的籃球比賽中第一次進球，隨著比賽的進行，我們將比分反超了上來，最終以12比10贏得了比賽。之後又打了兩場比賽，同樣也是打敗了對方。

比賽結束了，我們組取得了優異的成績，每個人都有一枚獎牌和一本證書，我心裡無比的高興與自豪，這場籃球賽讓我知道了團隊的力量有多麼重要，只要團結就能勝利。

籃球比賽作文 11

我從小就跟爸爸看過不少的籃球賽，也多次在電視裡領略了“飛人”喬丹的英姿，但唯獨這場球賽，它的每個動作都令我記憶猶新。

這場比賽是總決賽，誇張點說操場上是人山人海，圍得裡三圈外三圈。按照一般地說就是圍滿了觀眾，有教師、學生、拉拉隊……算了，不說廢話了，來說說這場我自我認為還算蠻激烈的比賽吧!

我是這場比賽的隊員，揹著的擔子那就相當重。記得比賽的時候，一些拉拉隊還讓我發誓必須贏，否則——我不是男的。我暈，這到底是籃球比賽還是要讓我拿我的性別作擔保

過了一會，裁判來了，隨著一聲哨聲拉響了比賽的序幕。1班的隊員首先運球，球傳給了我防守的隊員，他之後球就一跳，將球投向籃筐。我想蓋了籃球，可惜沒蓋著。轉過身一看，球打了籃板一下就向我飛來，我趕緊搶了這個所謂的籃板球，之後的.動作我想大家會很熟悉：運球——過人——投籃——球進了!這一球讓我班的士氣大增，接下來，我的“合作伙伴”劉瑞、趙首全也之後居上，緊跟著進了一球。我班變得主動了，就這樣，一向穩打到了下半場。

上半場比分是18：6，我班優勢很大。下半場時，我感覺有點累了，沒有力氣搶籃板了。而球也向1班起了偏心，每次幾乎都向1班的隊員那裡飛去，可是，由於我們三個防守嚴密，1班只進了一個3分球。而我們仨卻是接二連三地進球，比賽結束時，我班以24：9大勝一班。

無論是在場的教師、同學、拉拉隊，都在向我們歡呼，當然，這些人除了一班的同學。我班得了總冠軍，大家都伴著歡樂的心境回到家去……

籃球比賽作文 12

昨天我去看大運會的籃球比賽了，我們看八點的那場，爸爸就說安檢口要排一個小時的隊，然後坐車還得一個小時，所以我們才要6：00走。我吃完飯後，爸爸和我就匆匆忙忙的走了，一路上的風景非常好。

爸爸還邊開車邊和我說哪邊是大運村（就是供運動員們休息的地方），我們找了個停車位，然後我們就奔向籃球館。到那裡幸虧觀眾都走進去沒有人在那裡排長龍，我們不一會兒就進來了。因為比賽開始了，所以排長龍的柵欄關上了，幸虧安檢口的叔叔爸爸認識我也認識，要不然可就進不來了！這是我第一次去看大型比賽，不不不，是第一次現場去看比賽。場館內，上面的觀眾人山人海，下面的比賽賽況激烈。我的頭頂上掛著25面國旗，兩面大運會旗子，觀眾席的左邊有比賽賽況，最大的是比分，左邊和右邊分別是兩隊的名稱，最左邊是一個隊的`隊員名稱和序號，還有個人投進幾分都記得清清楚楚，上場的隊員字都是紅的，最右邊一樣還有另外一個隊的。然後右邊還有一個一模一樣的計分表，現場的上面還有電視機，然後那些籃都是高科技，就是投進一個球就給左右面的計分表發射資訊，當然還要裁判判斷是罰球還是兩分球還是三分球，然後最底下一排都是兩個隊的不上場隊員和上場隊員，中間是激起觀眾們給自己的隊加油的主持人，有一個隊叫暫停或者整場比賽結束或者一節比賽結束之間的時間籃球寶貝和UU都會上場給我們帶來精彩的表演，而且坐在那裡整個感覺和坐在電視機前看比賽不一樣，聲音很大，然後現場的觀眾也非常的大聲加油喊，一開始我還受不了這麼大的聲音，後來就好了。我們一共看了兩場比賽，第一場是女籃中國VS立陶宛，我們中國隊以71比55的比分勝過立陶宛，然後下面進行的是男籃中國VS傑克，我們中國隊以55比75的比分惜敗。然後我回去吃了果條湯就回去了。

今天還挺好，一勝一負。

看來男籃沒了姚明這座靠山不行啊。姚明因為負傷累累影響打球，導致退役（就是說不能在打球了），所以現在女籃比男籃好

籃球比賽作文 13

“好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷。同學們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什麼事這麼吸引同學們呢？哦，原來是今天我班要和（2）班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中嶄露頭角呢？

比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。

大家班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。大家大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場上，隊員們並沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。日漸扭轉了局面，大家都進入了狀況，發揮出了水平！

只見潘吉飛速搶過對方的球，然後旋風般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的'擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。“唉……”同學們都為此感到可惜。高個子曾超立刻大步流星接住了球，拍了幾下，衝到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷！好一個“空心球”！

下面登場的是杜傑，別看他個子小，這可是他的優勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正籌備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。杜傑機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鑽”進籃筐。“嘿，好球啊！”同學們高興的合不籠嘴。

“加油，加油”場上又發出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁，最後通過他們努力取得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲第三在校園中迴盪。

籃球比賽作文 14

一個明朗的早晨，東方啟明星籃球機構的程老師突然告訴我要去比賽了。我時刻準備著贏得這場比賽。

轉眼間到了比賽這一天，寂靜的籃球場瞬間熱鬧起來了。有的人在練習投籃，有的.人在一邊喝水一邊思考著如何運球，還有的在看著手機上的籃球視訊，仿照球星地動作，各個隊員自信心滿滿。

“嘟！”隨著裁判一聲哨響，比賽開始了，陳彬銳迅速把球帶到了對方陣地，他牢牢掌控著球，生怕被別人搶走了，對方几個人虎視眈眈地盯著他，但是他並不害怕。只見他用了“哈登”的後側步，瞄準了籃球框迅速出手，哈！進球了。比賽剛開始，陳彬銳就贏了一個三分球，真是可喜可賀。對方著急了，兩個人緊緊盯住陳彬銳，在激烈的比賽中，球又落到了陳彬銳手裡。他正運球往前跑，忽然半路殺出一個程咬金。對方一個隊員擋在他的眼前，他急中生智做了個假動作，過掉了“程咬金”，來了一個三步上籃。球不偏不倚又進去了。頓時場外掌聲雷動。他的球技讓老師也看得目瞪口呆。

雖然陳彬銳連進兩球，但是在上半場他只顧自己帶球，結果出現了很多失誤，所以上半場我們輸了。下半場至關重要，程老師和隊友們都聚在一起討論戰術。

下半場開始了，我心裡默默唸著不要失誤，不要失誤呀。我剛帶球進入對方區裡，對方一個隊員擋在我面前，我收住球直接投，由於干擾太大，球在筐沿轉了一圈竟溜走了，真遺憾。比賽繼續著，在最後一分鐘裡，我們隊用了“二過一”的戰術，成功打平。在最後五秒，蘇正華搶到球馬上傳給了我，我瞄準籃筐迅速一投，哇！進球了！三分！我絕殺了對手，我們贏了！我興奮地在場上狂奔起來。

這場球賽雖然過去很久了，但我卻深深地記在了心裡，因為在這場比賽中，我深深地懂得了團結合作的重要性。

籃球比賽作文 15

在這烈日當頭的夏季，我忍耐著讓汗水浸溼雙頰，強迫自身早就痠痛不已的雙腿全力在場上來回奔跑，這一切都只為了可以替一向墊底的班級，爭取到一次的榮耀。

猶記國小生涯中最後一個夏季，學校為了不讓考完後的畢業生終日遊手好閒，便替大家辦了一場班際籃球比賽活動，眼看其他班都興高采烈，但大家卻籠罩在一片愁雲慘霧下，由於大家不論是成績、體育、藝術……樣樣都贏不過別班，這個時候，老師要大家別這麼沮喪，她說；“雖然這是你們所不擅長的事，但只須你們肯盡力去籌備，就算輸了，也不會使自身留下遺憾。”聽完這番話全班信心大增，大家都相信或許自身的資質不好，但勤能補拙，只須肯努力，大家仍有獲勝的機會！

爾後，每天放學後大家總會留在籃球場上訓練，不論身體怎麼樣病疼、不管胸腔有多麼的疼痛，大家依然咬緊牙關撐下去，期望自身的實力可以更上一層樓，比賽那天終於來臨，原以為會經歷一番苦戰，卻幸運的一路晉級到半準決賽，再那裡大家遇見了最有冠軍相的'一支勁旅，比賽剛開始雖然大家發揮所有的技術卻仍敵不過他們，最後大家輸了，淚水爬滿了我的臉頰，它帶有著不甘心、難過、愧對班上，這個時候在場邊觀看的同學卻紛紛鼓起了掌，並對大家說謝謝，享受著這掌聲之際，我才想起大家已讓最不被看好的班級，一路晉升到季軍，想到這心裡頓時舒坦不少。

聽到掌聲的當下，心情固然是快樂的，但它也就像是一個陷阱，當你沉迷在掌聲中你便只能在原地徘徊，沒辦法前進，因此每當獲得掌聲，我只允許自身開心一下，此後我便專心地回想自身的過錯和需要改進的地方，使我能朝商湯的“茍日新，日日新，又日新。”邁向一大步。