我和陳明是好朋友續寫作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我和陳明是好朋友續寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和陳明是好朋友續寫作文1

陳明是我最要好的朋友。我們有著相同的性格：活潑、開朗；我們也有著共同的愛好：手工製作與發明創造。

我們一起參加了學校手工製作小組。

一天下午，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，他居然又把小木船踩壞了，我非常生氣。一把奪過他的`小木船，狠狠的摔到地上，還補了三腳。這下，哼，他的小木船也粉身碎骨了。我轉身就出了教室，心想：才給三腳，不爽，一點也不解氣。

第二天，陳明就不理我了。我也當從來不認識他一樣，把他當成空氣。

“鈴~鈴~鈴~鈴~鈴~鈴~鈴……”鈴聲響了。這節是體育課，我犯愁了，體育課我和誰玩呀？我體育不好，誰都不願意和我玩，就只有陳明，可是昨天……

哼！我才不會先低頭呢！我倔強的像一隻鐵公雞。

“解散！”唉，以前這個時候我最開心了，可是現在，算了，去沙池吧。

我一蹦一跳地跑向沙池，並沒有發現腳下的石塊。

“小心！”“啊！”兩聲尖叫打破了操場上的安靜。

我被一塊大石頭給絆倒了，可是，最先跑向我的，竟然是，陳明？他臉上焦慮的表情，讓我的心為之一顫。他把我扶進校醫室，看到醫生給我上完藥，聽到醫生說沒事了，他這才鬆了一口氣，轉身準備離開。

我突然想起了什麼。“陳明，等等。”這是我們吵架後，第一次說話。他轉過身，臉上的表情有些不自然。“那個，謝謝！還有……對不起！”我說著，把頭低了下去。

“我們還能做好朋友嗎？”我試探著問。

“當然能！”

從此，我們又像從前那樣，是好朋友，是最最要好的朋友！

我和陳明是好朋友續寫作文2

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩爛了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。

我把他的小木船高高舉起，正當我準備摔下時，我的腦海中蹦出了這樣一個年頭––––是友誼重要，還是木船重要呢？

我愣住了：陳明是我最好的朋友，國小六年的'時光是他一直陪伴著我，可是……可是這木船也是花費了我無數個日夜，用了無數的精力才做成的……

就在我愣住的時候，陳明從我手中奪回了那條木船，那條，我與他一起做成的木船。

陳明總摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉眼就消失不陳明撫摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快，幾乎是轉眼就消失不見了。

我似乎看見了，但又好像什麼都沒看見。

不過這件事很快就被我拋之腦後。因為當我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時，一股強烈的落差感略上心頭。

我哭了，眼淚不斷的從眼角滑落，臉漲得通紅。

陳明這時好像意識到了什麼，他連忙放下木船，說：“對……對不……”沒等他說完，我就哭著跑回了家。

第三天放學的時候，陳明來找我了，我本想與之前一般果斷的拒絕他，可是看到他臉上出現的一對黑眼圈，我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去，變塞給我一個禮盒，然後飛快的跑走了。

回到家我開啟禮盒，發現裡面有一隻小木船，看樣子應該是他這幾天熬夜做的吧？

我正美滋滋的想著，忽然一張紙條出現在我的眼前，我愣住了，淚水奪眶而出。

風吹落了紙條，上面寫著–––明天我要轉學了，再見。

我和陳明是好朋友續寫作文3

我和陳明是一對形影不離的好朋友。

有一天，我把我在手工課上做的小木船拿了出來，慎重地放在桌子上，仔細的觀賞著自己鑄造的工藝品，陳明拿著自己的小木船在我的課桌旁走過，結果一不小心碰了我的課桌，我的桌子晃動了一下，我的小木船也順勢從桌子上滑落向地面，摔了個四分五裂，我憤怒的對陳明說：“我靠！你幹什麼弄掉我的小木船？”“我又不是故意的！誰讓你放在桌子上的'！”陳明反駁道。我生氣的說：“這件事情明明是你的錯！"

我眼睜睜的看著我的小木船四分五裂，我十分憤怒，心裡的怒火油然而生，我一把奪過他的小木船，朝地上用力摔去，又用腳奮力踩去，他的小木船也裂的成了四五塊，一場沒有硝煙只有唾沫星子的戰爭又開始了，過了一會，這場口鬥變成了一個打鬥，我打他一拳，他打我一拳，幸好同學們及時阻攔，要不然就打得不可開交，我們倆原來是放學一塊走的，現在放學我們倆都互相迴避，儘量不見面。

後來，我們在一次學校運動會上我們和好了，在那時我們在操場上訓練，我們倆在一起訓練跳遠，四周沒有旁人，他對我說："對不起！我上次不小心把你的小木船弄碎了，希望你能原諒我！"我又對他說：”沒事再說這事我也有罪在先，我把你的木船也踩碎了，在說我又先出手打了你。要不然我們再做朋友吧！”他也毫不猶豫地說道：“好！我們還是好朋友！永遠都是！

從這件事之後我們又回到原來的好朋友關係！永遠都是好朋友！

我和陳明是好朋友續寫作文4

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的踩了幾腳，道：“你怎麼對待我的小木船我就怎麼對待你的小木船！”之後，我氣呼呼的離開了教室。

陳明當時不知怎麼了，放學的時候同學們總在談論上手工課時的場景：“陳明好像哭了。”“是啊我都看見他臉上有眼淚！”“是因為他的小木船麼？”面對這些話語，我竟想不出一句反駁的話，真的是我錯了麼？他應該也不是故意的吧？想到這些，頓時有些羞愧，便快步跑回家了。

第二天一早剛到教室，就看見陳明偷偷摸摸的往我抽屜裡塞些什麼，“那一定是惡作劇！”這是我的第一反應，緊接著我又想：陳明，我要讓你好看！我悄悄地從後門繞到我的位置上，可抽屜裡沒有什麼稀奇古怪的東西，只有一張陌生的'紙條！我開啟一看，眼裡滿是感動。我居然這麼想他，他很在乎我的感受啊！陳明又拿出了個小木船放在我桌子上，低頭說：“對不起，我不應該……”話還沒說完就被我打斷了：“應該是我錯了，我不應該無緣無故踩壞你的小木船的。”我們沉默了片刻，他率先說話：“我們還是朋友麼？”“是！”沒等他回答我，我又說了一句：“永遠都是！”

友誼是無價的，別因為你的一時衝動而結束了你與朋友之間的緣分。

我和陳明是好朋友續寫作文5

我有許多朋友，既然有朋友，那就一定會有矛盾。

我和陳明是非常要好的朋友，有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，在爭執中，陳明又把它踩得稀爛，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地下狠狠一砸，那精緻的小木船根本經不住這重重地一摔，一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛裡充滿了悲傷。他剛想說什麼，我便搶先了一步:“陳明，從此以後咱們互不相識。”說完，我大步向門外走去第二天我為了報復陳明編造了一隻青蛙，下課時把它給塞到陳明的`褲子裡，把陳明嚇得哇哇大叫，而我卻在一旁捧腹大笑起來，我還用一張紙，寫了“我是傻蛋”四字，貼在陳明背上，讓他盡出洋相。可是陳明卻對我說謝謝你的惡作劇。”我聽後異常驚訝。放學後，我跟在陳明身後，突然，陳明轉過身來，給了我一個信封和一個極其精緻的禮物盒，便跑開了。我開啟信封:對不起，上次是我不對，禮物盒裡是我用膠水粘了一天一夜的小木船，希望你能喜歡、愛護它。記得第一次見你時，我就對自己說，這個朋友我交定了。當你讀完這封信時，我已經離開了這座城市，希望我們的友誼還能延續，再見！

從那以後，我們再也沒見過、沒聯絡過。甚至我都沒有機會為當年的惡作劇說聲“對不起”。我真是後悔莫及，因為我失去了這個朋友。

我和陳明是好朋友續寫作文6

我和陳明是好朋友，一天，我把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心給我摔壞了。爭執中，陳明又一腳把小木船給踩得七分八裂，於是我一把搶過他的小木船使勁摔在地上，說：“你既然不想讓我玩小木船，你也別玩！”我十分生氣，怒氣衝衝地瞪著他。“你……你太過分了，簡直不可理喻！”他也氣得話都說不清楚了。

上課了，我把碎片收拾一下坐到位置上。放學我們也不再一起走，各走各的`，誰也不和誰說話。

回到家，我隨便扒了幾口飯，躺在床上，淚水順著臉頰流了下來，打溼了床單。我呆呆地看著天花板，想起了我和陳明以前勾肩搭背的情景。突然，我回過神來，從書包了拿出了小木船的碎片，用膠水粘好晾乾，準備第二天帶到學校。

第二天，我和陳明還是不說話。班裡的同學都被我倆嚇了一跳，因為我和陳明又吵了一架——下課時陳明走到我課桌前一不小心把我的一個漂亮的水晶球打碎了，我呼地站起來，嚷道：“你幹什麼，我這個水晶球很貴的！”“這麼貴的水晶球你放桌子上幹什麼？還凶什麼凶，絕交！”“絕交就絕交！你以為離了你地球就不轉了嗎？可笑。”我撇了撇嘴說道。他張了張嘴想說什麼，但還是沒有說出來。

下午放學回家，陳明走在前面，我抬著頭走過她，看也不看她一眼。回到家，我寫作業時看到了日曆，上面赫然寫著紅色的字——陳明的生日。我呆在了那裡，下午的種種情景浮現在我眼前，我放下書包，拿出小木船跑了出去。到了陳明家按響門鈴，我舉上小木船說：“陳明，祝你生日快樂！”

友誼就像一艘小船，說翻就翻了；友誼也像一個太陽，有起也有落；友誼也是我們在人生道路中十分重要的東西，失去了它，人生就少了一抹色彩。