永不熄滅的明燈作文(3篇)
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的永不熄滅的明燈作文,希望能夠幫助到大家。
永不熄滅的明燈作文1
我心中那盞永不熄滅的明燈,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任?語文黃老師。
黃老師經常梳著“馬尾辮”,大大的眼睛會說話,時刻提醒著大家。黃老師知識淵博,多才多藝,彈出的鋼藝,彈出的鋼琴曲美妙動聽;會跳出美麗的舞蹈……
黃老師能把變化多端的英語脫口而出,這可不是吹的:我們背單詞時,不僅可以問英語老師,也可以問黃老師。上課時,黃老師偶爾會說出一兩句英語,又讓同學們認識了一個新詞、一句話……
黃老師和藹可親,在課堂上是我們的良師,給我們講她親身的經歷,給我們講做人的道理;在課後是我們的益友,和我們一起運動,和我們一起遊玩,引導我們去觀察事物,為我們班日夜操勞。如果遇到同學不明白的問題,黃老師會耐心地教導、分析。每當看到黃老師改完作業那疲倦的樣子,既心疼又感激,真希望自己能多些知識,為老師分憂。幾年了,黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀,而我們呢?依舊時常惹她生氣,心中真是難過,也很後悔。我一個班幹部,沒有管好紀律。
黃老師無時無刻不在教我們做人的道理。黃老師,我想對您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在知識的海洋中遨遊,使我們懂得書中的`樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中的樂趣;您如好朋友似的關切我們;是您,是您,還是您!您永遠展示著生命的力量,永遠都充滿著生機與活力,永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈!
永不熄滅的明燈作文2
我心中有盞永不熄滅的明燈,那盞永不熄滅的明燈,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,這盞明燈就是日夜為我們操勞的語文黃老師。她,盡心盡業,為了不耽誤我們 上課,不顧自己身體,仍然堅持來學校給我們上課, 這件事雖然已經過去了,但我一直銘記在心。
記得在的'國慶節中,我們敬愛的黃老師在騎車時,一不小心後腦勺破了一個口,還縫了針,醫生叮囑她要好好休息,可黃老師沒有因為自己而耽誤了同學們,假期過後,黃老師戴著一頂小紅帽來給我們上課,她的身子確乎比以前虛弱了,上課坐在椅子上給同學們講課,而同學們一個個聚精會神,上課十分專心。當老師提問使,個個紛紛舉手。黃老師看著同學們,臉上露出了微笑,心裡彷彿在想:我的心思真是沒有白費呀!
黃老是呀!您無時無刻的教我們讀書,無時無刻的為我們操心,但您也要注意您的身體呀!我想對您說:您為我們操勞,盡心盡業;您帶我們進入知識的海洋,讓我們體會了讀書的快樂;您精心備課,與我們共享書的樂趣。您永遠充滿著生機與活力,您永遠都展示著生命的力量。您,永遠是我心中那盞永不熄滅的明燈!
永不熄滅的明燈作文3
我心中那盞永不熄滅的明燈,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任—語文老師。
老師經常梳著“馬尾辮”,大大的眼睛會說話,時刻提醒著大家。老師知識淵博,多才多藝,彈出的鋼琴曲美妙動聽;會跳出美麗的舞蹈……
老師能把變化多端的英語脫口而出,這可不是吹的:我們背單詞時,不僅可以問英語老師,也可以問老師。上課時,老師偶爾會說出一兩句英語,又讓同學們認識了一個新詞、一句話……
老師和藹可親,在課堂上是我們的良師,給我們講她親身的經歷,給我們講做人的道理;在課後是我們的益友,和我們一起運動,和我們一起遊玩,引導我們去觀察事物,為我們班日夜操勞。如果遇到同學不明白的問題,老師會耐心地教導、分析。每當看到老師改完作業那疲倦的樣子,既心疼又感激,真希望自己能多些知識,為老師分憂。幾年了,老師曾為了我們掉過多少“金子”呀,而我們呢?依舊時常惹她生氣,心中真是難過,也很後悔。我一個班幹部,沒有管好紀律。
老師無時無刻不在教我們做人的道理。老師,我想對您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在知識的'海洋中遨遊,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中的樂趣;您如好朋友似的關切我們;是您,是您,還是您!您永遠展示著生命的力量,永遠都充滿著生機與活力,永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈!
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