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我最喜愛的老師作文集錦15篇

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在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的我最喜愛的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我最喜愛的老師作文集錦15篇

我最喜愛的老師作文1

日月如梭,光陰似箭。國小六年的時光就如流水一般一去而不復返,為首往事,那些在校園裡發生的趣事彷彿就在昨日一樣耐人尋味。可如今,我們要與母校告別了,與老師們告別了……

對這裡深深的不捨與眷戀令我恨不得讓時光回到過去,那時是我們在五年級時與數學邵老師的日一次見面:她的`個子不高,身材嬌小,蓬蓬的短髮使她上去十分乾練。時常含笑的眸子顯得她更為親切,我對那位老師的第一印象是和藹可親。而在今後我們與她的接觸中並不難發現她也確實如此。

我還記得在某一個夏季的中午,邵老師讓我幫她打飯。那時邵老師的手上套著一雙塑料手套正在拿雞腿,我則是拿著一個大鐵勺為同學們打菜。熟能生巧,漸漸地,我拿勺的手法變得靈活起來,只是可憐了邵老師,滾燙的雞腿就被她那樣拿在手上,使得邵老師不時發出誇張的聲音,“燙燙燙燙燙”我抿了抿嘴放下了右手對老師說:“邵老師,要不我們換一下吧?”??“??開玩笑,我都受不了,怎麼能讓你來?”邵老師微微側過頭道。

我聽了老師的回答忍不住望了望比我矮了一個頭的邵老師,小聲地笑了起來。

“?真是的,你還在這邊笑!”我說了一聲對不起後便慢慢地垂下了眼簾,眼裡哪有半分笑意,而是對老師滿滿的心疼。我抬起頭來望著還在排隊打飯的同學,心裡不禁抱怨起來:怎麼還有?麼多人啊……

那段記憶佔據了我記憶的一角,成為了寶貴的回憶。我與最喜愛的邵老師之間的點點滴滴令我難以忘懷。

再見了,老師。再見了,母校……

我最喜愛的老師作文2

時間如抓在手中的細沙一般,抓得越緊它便流逝得越快。轉眼間,已到了即將離開母校的夏季。回眸的瞬間。看到的是那燦爛的笑容,是那犀利的目光。那個人,可是我最喜愛的老師。

教室裡坐滿了新面孔的同學,他們都在看講臺上的那個手中不停忙活的老師。這位老師正是他們的新老師之一,我們的化學老師——蘇芳老師。她的手中擺弄著各種儀器,試管中時而變成神祕的紫,時而變成幽邃的藍,而讓我印象深刻的是她那翹起的嘴角,那充滿自信的笑容。

每當我們學會了新的知識的時候,每當我們攻克一道難題的時候,每當看到活潑好動的我們的時候,她總會毫不吝嗇地揚起燦爛的笑容。那笑容似明媚卻不燥熱的陽光,直射進我們的心房。那種樂觀開朗的性情可是深深地感染了我,那是我敬佩的老師。

可即使她愛笑,也改變不了她目光的犀利,總是讓我們不寒而慄。

有時上課偶然失神,便能感受到一束犀利的光線從講臺上射向我。抬頭一看,正好對上了蘇老師的'眼睛,那犀利的目光不禁使我打了一顫,直起腰版看她在黑板上描繪出一幅又一幅化學世界裡的壁畫。後來我便有了一種敬畏她的,可即使如此也絲毫不影響我對她的喜愛。

在授予我們課本知識的同時,也教會我們做人的道理,讓我們加倍珍惜現在的一切發奮讀書;將來做一個對社會有所貢獻的人。那時她的眼神不再犀利,而是像一個母親看待自己的孩子般的慈祥。

現在突然有種相遇方恨晚的感覺,也許在未來的人生路中我會遇到更多優秀的人和事,也許會忘記某些事。但是對於她,我是始終不肯忘卻的。她是溫暖的陽光,給予我溫暖,她是天邊的北極星,指引我前進的方向。

她不但是我的朋友,也是我最喜愛的老師——蘇芳老師。

我最喜愛的老師作文3

今天,媽媽為我講解了李商隱的《無題》,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這句詩給我留下了深刻的印象,我想這句詩是對老師最好的寫照了。我的語文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛的老師。

黃老師中等個子,經常扎一個馬尾,充滿了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛,長長的睫毛像兩把小扇子一樣“呼扇呼扇”的,她有一張靈巧的.嘴巴,總是妙語連珠。

黃老師朗誦課文時總是聲情並茂,時而如清泉,娓娓道來,時而如大海,熱情澎湃,讓我們身臨其境。黃老師的課生動有趣,充滿激情,讓我們的注意力一下子就吸引到她那裡去了。記得有一次上《烏鴉喝水》這一課,黃老師專門拿了盛了半杯水的杯子來給我們做示範,使我們在遊戲中就學會了烏鴉喝水的全過程,更是牢牢記住了這一連串的動詞。黃老師寫得一手漂亮的粉筆字,每次版書都讓我有忍不住想臨摹一番的衝動。由於黃老師同時又兼任學校辦公室的工作,所以她的工作總是很繁忙,她總要爭分奪秒的為我們批改和講解作業。對於作業,她總是認真批改,對寫作質量和書寫都很嚴格要求,絕不允許我們有錯別字,對於書寫上,她要求我們書寫必須工整,卷面整潔。

黃老師有一雙火眼金睛,隨時注意到我們學生在下面的一舉一動,一旦發現有同學不守紀律,那雙火眼金睛就會“刷”的一下瞪向這個同學,那眼神可以和閃電有一拼,對不好好學習的同學她總是像秋風掃落葉一樣嚴厲的批評教育,又像春風拂柳牙一樣時時溫馨關懷其進步。真所謂嚴師方能出高徒!

花兒要感謝陽光,因為陽光撫育了它成長;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝老師,因為你孜孜不倦的教誨讓我健康成長,讓我不斷暢遊知識的海洋……我愛我的老師,謝謝你!

我最喜愛的老師作文4

有一種鮮花,我最驚慕,驚慕於它的粲然開放;有一種清茶,我最渴望,渴望在它的醉人濃香;有一種老師,我最喜愛,喜愛有她的課堂。

站在操場,沐浴著溫暖的春光,和煦的陽光撒在身上,又是一個新學期。六班的前面,出現了一位年輕的老師。獵獵長髮在風中舞動,美麗而幽雅。但極不協調的'是,雪白的臉上居然鑲嵌著一雙小小的眼睛和又彎又細的眉毛,即使隱藏在紅黑眼睛框後面,仍讓人看得清清楚楚。

但讓我真正地瞭解這位老師,還是在那生動而風趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小,可功能可不少。上課的時候,有時我們睏倦了,老師的小眼睛就滴溜溜一轉,找到幾個偷懶的同學,再巧妙地把他們和所講內容聯絡到一起,風趣地開幾個玩笑,立刻就會博得滿堂彩。疲倦的同學也就精神了許多。這,也讓我重新喜歡上了語文課。我向,也許我們需要的就是這種老師,這種幽默、風趣的老師。這種老師,可以讓我在上課時集中精力,學習中不慌不忙。

老師的眼睛還是那麼小,但又好象變得很大,很深邃。老師的眼睛在閃亮,閃亮在我們的作業本上,目光瞄過了一行又一行;老師的眼睛在閃亮,閃亮在精彩的課堂,引導我們走向成功的海洋;老師的眼睛在閃亮,閃亮照耀著我的迷茫,點燃我的夢與希望!

宋老師,您就是這種老師,這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下,我將揚帆遠航!

我最喜愛的老師作文5

“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人曾經說過的話。老師,她是美的耕耘者,美的'播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,使我們的心田綠草如茵,繁花似錦。周老師就是這樣培養我們成長的一位老師。

周老師是我們班的數學老師,也是百裡挑一的好老師。她教學嚴謹,做起事來一絲不苟,喜歡鑽研相對來說有一定難度的問題。每次,她總是早早地來到班級上課,從不遲到。上課時,她會常舉出許多例子來努力使同學們把課上的內容聽懂,聽明白,並靈活運用。在課上,她還會提出一個又一個的問題讓同學們思考、回答。課後,有同學帶著作業本去請教周老師,她總是有問必答,耐心的指導並闡述她的做題思路,被她指導過的同學,沒有一個人的思路是混亂的。

周老師待人非常和善,沒有一個老師和學生不喜歡她的。她是一個上下課分明的人,上課的時候嚴肅,下課的時候玩鬧。但是當有些同學上課不認真聽或者作業不認真完成的時候,她就會嚴厲的批評那些同學。總而言之,周老師是一個注重效率,對學生負責,無私為學生獻出自己時間的老師。

這就是我們最喜愛的老師,一位可親可敬的老師。在這,我想代表203班的所有同學,對您說一聲:“周老師,謝謝您,您辛苦了。”

我最喜愛的老師作文6

問我國小最喜歡的老師是誰,嘿嘿,那肯定非我們現在的班主任——王老師莫屬了。

我們的王老師高高的個子,還有一頭烏黑的長髮。長著一雙水汪汪的大眼睛,說起話來溫柔和氣。我們的王老師性格開朗、活潑,很受同學們的喜愛。

有一次,由於我們班同學們表現比較好,王老師獎勵我們給我們佈置了比較少的作業,這可是難得的一次作業不多的好事。大家都高興壞了,可正當我們興高彩烈地準備放學時,突然班裡不知是哪兒發出了一個較大的的聲響,破壞了我們班良好的紀律。王老師馬上以迅雷不及掩耳之勢在黑板上書寫了“第三項作業:”幾個字,唉!看來今天晚上又要“加班”了,可是再往下看,王老師竟然在黑板上書寫了“走後記得要收回椅子”幾個字,啊,嚇死我們了,原來王老師只是在給我們開一個玩笑,沒有再給我們佈置其他要做的作業,看,我們的`老師是不是很幽默、很討人喜愛呢?

王老師還很聰明。有一次,一位同學不小心把清潔區的大門鎖上了,用鑰匙也打不開。恰好有幾位同學在裡面還沒有出來,我們急得一個個像熱鍋上的螞蟻一樣,我們想盡了一切辦法,可還是竹籃子打水——一場空。後來王老師來了,她也沒著急,說:“我有辦法”。讓我們把周師傅叫來,把門給撬開了。

我們的王老師還很會教課,在課堂上她總是鼓勵我們大膽地發言,說出我們自己的想法。還讓我們以四人小組的方式上臺彙報等,同學學得可積極了,大夥都願意上王老師的課。總之,我覺得我們的王老師是一個非常稱職的老師。

這就是我最喜愛的一位老師,她是一個幽默、可愛、聰明、稱職的好老師!

我最喜愛的老師作文7

那年,國小四年級,班裡來了一位新數學老師。老師姓高,他也同姓一樣高高的,像一棵大樹,寬寬的額頭,黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。

老師很和藹,同他在一起的感覺很親切,他很關心我們,總喜歡和我們談起班裡的大事小事。

老師給我們講第一堂課時,我們專心致志的聽著,他講得很投入,很認真也很詳細。後來,老師經常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內容,我們會勇敢的舉手,因為沒有人會膽怯,沒有人會害怕,會就是會,不會就是不會,這時的他從不會責怪你,反而會再給你細細講叨一番,直到你理解為止。有時一道題會講整整一節課的時間。

老師很敬業,他經常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次,我們進入了期末考試的倒計時,老師發了高燒,卻依然撐著滿頭的冷汗,撕著沙啞的嗓子講課,當課下組長交作業的時候,老師已趴在辦公桌上睡著了,我們踮著腳,生怕吵醒了老師。

然而,有時的老師卻又嘮叨得像個老太婆,其實身為學生的我們都知道,老師是在盡心盡力的關心著每一位學生。現在少了他的嘮叨又覺得心裡面空落落的。

老師還有一個有趣的外號—“高老頭”。那是一本書的書名,卻因為我們的發現成為了老師的'“綽號”,這同時也是我們對老師的親切稱呼之一。

老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水,在我們成長道路上步下了層層基石,在我們前進的方向灑下了片片光輝。謝謝您曾為我們擔心,曾為我忙碌,曾為我們付出。只想對你說:你曾哺育的新葉正在一天天長大,轉眼間,將渲染初夏的氣息。

我最喜愛的老師作文8

你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師,她像媽媽一樣美麗,有一頭又黑又亮的長頭髮像小瀑布似的披到肩上,濃濃的眉毛掛在眼睛上;不大不小的眼睛好像會說話,時刻在提醒我們,要好好學習,她的嘴巴笑起來很溫暖。

這就是美麗的封老師。她在校身兼數職,總是那麼忙碌,可是給我們批改作業還是那麼的細緻認真,我寫作業時有些馬虎,記得有一課學習的“鐵錨”的“鐵”字,旁邊是“失去”的“失”,我沒有注意就寫的沒有出頭,媽媽都沒有檢查出來,可是封老師卻給我指正出來了。讓我到現在也還記得。這就是認真的封老師。

和所有老師一樣,封老師也希望我們能夠有個好成績,她給我們的一遍遍的講解嗓子都啞了,還是堅持帶著話筒給我們上課,讓同學們都能聽得清清楚楚。這就是堅持的`封老師。

封老師還很風趣,因為她有獨一無二的獎勵方式——宇宙無敵,獨一無二超級大擁抱,這個擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣,我很期盼得到它。這就是慈愛的封老師。封老師對我們的學習習慣要求非常嚴格,安排的作業,第二天一早兒,都會逐項檢查,重來沒有遺漏,如果我們上課時說話,那當天的作業就會增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的封老師。我們的封老師就是一個美麗、認真、慈愛、嚴厲的老師。

老師就像一盞燈,照亮了我們的心靈;老師就像園丁,培育我們茁壯成長,老師就像一顆顆石子,鋪就一條大路讓我們通向未來…… 我們的功課能有好的成績,這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心的對所有的老師說聲“謝謝您們!”。

我要好好學習,長大也做一名有用的人。來報答老師對我們的辛勤栽培之情。

我最喜愛的老師作文9

有一種職業最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動人,那就是師生情。

上國小五年來,我們的班主任王老師無時無刻不在關心著我們的學習和生活。千言萬語也表達不了我們對您的感激之情,那就讓我長話短說,寫下來吧!

王老師,感謝您為我們付出的一切。

您總是很細心,每次同學生病,您在總是第一個發現,而且很快通知家長。當那個同學病好了之後,您不讓她上操,說是為了讓她身體恢復得更快。可您卻常常忍著病痛為我們上課。

記得每次考試前夕,因為您擔心我們的學習,嗓子總是啞的說不出話來。尤其是四年級期末考試,總校抽考時,您擔心我們的.考試,著急上火,潤喉藥總是帶在身邊,考試前幾天,您乾脆說不出話來,您明知道自己需要休息,不然病會更加嚴重。但您還是忍著病痛,為我們教授知識。看見您回辦公室就要吃藥,我們都是看在眼中,急在心中。就連平時的“搗蛋分子”都像變了個人似的,認真聽講、做筆記,您露出了欣慰的笑容。

上學五年多來,您沒有因病痛缺過一次課,您講課時,看不出一絲病態,總是神采奕奕,活靈活現,引人入勝。我們聽得津津有味。但您回到辦公室,卻累得在椅子上站不起來。

王老師既是帶領我們遨遊知識海洋的老師,又是我們學校生活中的母親,還是我們課餘時間的知心朋友。有了王老師,我們在學校的學習生活變得豐富多彩,充滿了陽光。

王老師,您是春天裡的第一場細雨,滋潤了幼小的嫩芽;您是夏天裡的第一束鮮花,將祝福送給了大家;您是秋天裡的第一縷陽光,無私地灑向大地;您是冬天裡的第一場雪,不畏嚴寒。在這金秋九月,在這屬於您自己的節日裡,王老師,我要送給您一聲美好的祝福:祝您節日快樂!

我最喜愛的老師作文10

從小到大,有很多老師教育過我,有的上課表情嚴肅,一板一眼;有的工作一絲不苟,雷厲風行;還有的說話和藹可親,如春風化雨……而我最喜歡的老師是現在教我們“靈活學數學”的王老師。

王老師胖胖的,他一笑起來眼睛就眯成了彎彎的月牙。王老師總是那麼和藹可親、幽默風趣,因此在王老師的數學課堂上,大家都很開心,時不時被王老師逗樂。王老師成天笑眯眯的,不管是課內還是課外總是笑口常開,讓人倍感親切,因而也成為了同學們最喜歡的老師之一。

王老師不僅幽默,而且還有略顯誇張的演技呢!記得週二第二節數學課,王老師問了我們一個問題:“平面圖形三角形的高是什麼?”同學們的回答五花八門,但王老師都一一搖頭否定了。之後王老師給了我們一個提示:“是我們學過的一個名詞。”大家趕緊低頭沉思,默默回顧以前的知識,但是仍然不敢輕易回答。王老師見此情景,微笑著打算在黑板上寫出答案時,我靈光一閃,大聲說道:“點到直線的距離!”王老師迅速轉身,像發現新大陸一樣指著我說:“對了!就是它!”我嚇了一跳,然後我看見了王老師誇張的神情:眼睛瞪得像銅鈴,射出閃電般的`光,耳朵豎得像天線……這誇張的表情,你說是不是十足的演技派?

這就是我們的數學老師——王老師,一個溫和親切又不乏風趣、可愛的孩子王。在他身上發生的趣事遠遠不止這些,你還想了解更多嗎?那就請來我們班做客吧!

我最喜愛的老師作文11

我是20xx年9月來到金山國小2年級6班的,我們班的同學都是從各地轉來的外校生,對於新班主任的猜想,我們充滿了興奮與好奇。在許久的等待下,我們終於見到了她。

她又高又瘦,她有白皙的面板,漂亮的臉蛋。面對我們,她始終帶著一臉微笑。她有時很溫柔,有時又很嚴厲。我們的新班主任是誰呢?她就是我們敬愛的楊老師。

關於楊老師,我記憶最深刻的是20xx年11月的`一節興趣課上發生的事。當時因為我不喜歡那門興趣課,所以在上課鈴響後,我就偷偷地和另外的幾個同學溜出去玩,完全把上課拋之腦後。我們在教室外的走廊上你追我打,玩得很開心,當我們轉身準備下樓時,大家都傻眼了,楊老師不知什麼時候已經來到了走廊。她一臉嚴肅地看著我們,我的心一下子緊張起來,我們低著頭,大氣也不敢出,好像有一場暴風雨即將來臨。但意外的是楊老師並沒有大聲地責罵我們,她語重心長地說:“你們的爸爸媽媽把你們交到學校,學校把你們交給我,我就要對你們負責,你們學習知識是為了自己,你們的一言一行是對自己負責,不管你們喜不喜歡這門課,上課的時候你們就應該在教室,這是一個學生必須要做的,老師不希望再一次看到你們逃課。”我偷偷地看了楊老師一眼,她的臉明顯因為憤怒而漲得通紅,但是語氣卻還是那麼溫和。說完那一席話,她用溫暖和信任的眼神望著我們。那一刻,我深深地為自己的過錯而感到羞愧,那一刻,我決定一定要好好學習,絕不再逃課。

每當走進教室看到我們牆上貼的榮譽獎狀,我都會有一種自豪感油然而生。這兩年,在楊老師的辛苦培育下,我們班取得了很多優異的成績。楊老師就是我們成長道路的領路人,我們永遠愛我們敬愛的楊老師。

我最喜愛的老師作文12

敬愛的肖老師:

您好!您最近過得好嗎?身體健康嗎?工作順利嗎?有沒有遇到一些煩心事兒?教幾年級?幾班?那裡的學生聽話嗎?您可不要太累哦!要適當的放鬆自己喲!

生了五年級,就要跟您說再見了,我多麼不捨呀!每次想到您那慈祥的面容,總覺得有一股暖流湧上我的心頭。您的眼睛一閃一閃的,教會我們做人的道理。您的嘴巴滔滔不絕地說著,您的耐心與認真,教會了我們知識,讓我們捧著累累碩果滿載而歸。您的幽默風趣,讓我更加喜歡您了,更加喜歡上了語文這門有趣的課程,讓我的語文成績有了大大的提高。

一天早上,晴空萬里,溫暖明媚的陽光穿過又粗又彎的樹梢,穿過雄偉的大河,穿過碧綠的草叢,再穿過我們美麗而高大的教學樓,世界的每一個角落都亮堂堂的。這節課是語文課,自然而然就是您上。您在教我們“釣”這個字的時候,想起了一件事情,便把這個故事講給我們聽,這個故事是真實的,內容是:您教過一批六年級的學生,其中,有一次,您佈置了一個寫日記的作業,交上來的時候,有一個六年級的'學生寫了幾個錯別字,竟釀成了一個天大的笑話。他寫了這樣一篇日記:爸爸今天帶我去鉤魚,我把釣子給弄上魚餌,然後開始鉤魚,鉤到了一條大魚……聽了這個天大的笑話,我們便都牢牢地記住了這個字了。

您像一縷縷溫暖的春風,吹拂著我們的心田;您像一滴滴晶瑩的雨露,滋潤著我們的心靈;您像一隻只紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師,您的恩情比天更高,比地更大,比海更深!我永遠也忘不了!老師,我愛您!

我最喜愛的老師作文13

提起筆,我猶豫,不知該如何讓我的文字充滿文學氣息,我怕我的筆描不好老師的形象,怕我的文字寫不出她的幽默。但是,我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻,最真摯的心不需要過分的修飾,用最樸素的文字足矣!

隨著九年級那一聲“上課”,我抬頭看到了我的班主任,第一個浮現在我的腦海裡的就是“嚴厲”二字。她瘦小的身材,厚厚的`眼鏡,眼光犀利地注視著每一個人,第一節課除了自我介紹外,她還詮釋了九年級學習的意義:既爭會考一日之長短,更爭人生一世之受用。這讓我對她產生了無限的敬仰,對九年級學習充滿期待。

逐漸地,我發現班主任除了嚴厲外,其實還十分幽默。經常在課堂上講著講著就蹦出幾句笑話,逗得大家鬨堂大笑。

劉老師,我九年級的英語老師,我的班主任,卻讓我感到母愛。

她悉心教導每個學生,關心每個學生的成長。在我情緒低落,最迷惘的時候,她微笑著鼓勵我,“相信你行的”。我們犯錯的時候,他會嚴厲地懲罰我們。然後又說一些安慰的話。

她不僅教會了我們自律,還教會了我們認真。

她改過的週記,每一頁我都認真看過,我發現每一行字,她都是仔仔細細地看,好的句子她會畫出來。每一篇週記她都會寫一篇暖心的評語,鼓勵怯懦的孩子勇往直前,鼓勵他們努力實現那些卑微的小夢想。

我們的老師只是總舵老師中的普通一個,說不上有什麼特別之處,不過卻是我最喜愛的老師。在我眼裡,她是老師,更是母親般的慈愛。

我最喜愛的老師作文14

在我的印象中,有許多老師都讓我喜愛的,但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——張老師。

那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉海,在陽光的'照射下顯得金燦燦。

俗話說:“師者,傳道授業解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!

張老師為我們講解題目時清楚明白,一聽就懂。不像老博士那樣“唧哩呱啦”講個不停,最終還是不懂。上課時,張老師在上面滔滔不絕,我們在下面如痴如醉。張老師還會講一些相關一些小故事呢!在上學期期末,她經常給我們補課到五點多鐘。老師們回到家都八九點鐘了,有時來不及吃飯,就匆匆備課了。

我轉學到這個班的時候,張老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質彬彬。雖然上課態度非常嚴肅,但我們還是很喜愛她,有一句俗語說:嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次,我們上課講話了,她嚴肅地批評了我們,我們老實了一個星期。

有一段時間我對學習鬆懈了,成績便“突飛猛進”地下降。她發現後立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根——懶。

她從不偏心,對待每一個同學都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識。

“六一”兒童節,她會買一些小禮物,慶祝我們的節日。也會時不時舉行一個故事大賽,給獲獎同學一些小禮品,在生活上,老師就如慈母一樣愛護我們,如果有哪位同學生病了,她會打電話關切地問候。等她(他)病好了,還會花精力給他補課。我們失敗了,她會鼓勵我們不要灰心;我們成功了,她會誇獎我們真棒,我們都喜歡我們的張老師。

我最喜愛的班主任——張老師!

我最喜愛的老師作文15

樑靜老師是我們望京實驗學校二(6)班的語文老師,也是我們班的班主任,是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色,是一個博學、風趣的老師。

她講課非常生動有趣,總是能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽。比如講到商字的撇點和口,樑老師說是商人賣出東西了,張著長了小鬍子的嘴在笑;在講后羿射日的'時候,樑老師又引用了堯舜禹時期的歷史故事;再比如我經常把天鵝和飛蛾混為一談,樑老師就告訴我:飛蛾能飛,很輕巧,是小的;天鵝有天那麼大,是大的。樑老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻,大大提高了我們的學習興趣,我們都特別喜歡上樑老師的課,課上也經常積極發言,與樑老師互動。

以前我們班多數同學寫作業寫得快,但是字寫得不漂亮,樑老師就說:字寫得好我看了才舒服,寫得不好看著難受,我都沒心情講課了。聽了她的話我們都努力的想把字寫好,我只要比上一次寫得好一點,樑老師就會多給我一個+,還跟同學們說寫字累計得三個+就可以換一張陽光卡,我們會經常組織陽光卡節。同學們為了爭得這個榮譽,大家寫字都越來越好,我現在每次寫字樑老師都給我六個+了,讓我對自己越來越有信心。

樑老師非常關心我們,每當有同學生病,她一到下課就會來關心生病的同學,噓寒問暖,讓他多喝水,注意健康。她還經常強調紀律,不是為別的,而是為了我們的安全,也是為了讓我們養成良好的習慣。她時刻都在擔心我們的安全,擔心我們有沒有追跑打鬧,會不會出危險。

這次期中測驗,我們班語文是全年級最好的,我也得了滿分。能取得這樣的好成績是樑老師的功勞,是樑老師的諄諄教誨和激勵的作用。

我愛樑老師,我愛二(6)班。