我最好的老師作文(集錦15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我最好的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最好的老師作文1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，是我心中的一縷溫暖。

第一次步入xx中學這個大家庭中，迷茫地走進預備（3）班教室，我便看到了她一我們的班主任許老師。依稀記得那年的秋天到得特別早，才剛開學，便秋風蕭瑟，一派“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的景象。我悄悄向四周張望，渴望能看到一個熟悉的面孔，

可惜卻一無所獲。新學校，新老師，新同學，這一切都是那麼陌生。我的心空蕩蕩的…

這時，耳邊突然響起一個溫柔的嗓音：“預備（3）班的同學們，大家好！我是你們的班主任許老師，我將會陪伴你們度過國中四年的'時間，請多多關照！”她，鳥黑的長髮披散在肩上；她，充滿著知識的光芒的眼睛洋溢著柔情；她，銀白色的衣裙使我感到親切。

過了一會兒，她又補充道：“我是你們的數學老師，你們要是在這門學科上遇到困難，隨時歡迎你們‘光顧’我的辦公室。當然，要是其他方面有任何困難，都可以找我。

原來，蕭瑟的背後也有溫暖，陌生的背後也有親切。可是有時，溫柔的許老師也有嚴厲的時候。

有一次的自修課，同學們吵成一鍋粥，完全沒有上課的樣子。許老師氣極了，只聽她“砰”的一聲重重關上了門，一拍桌子，怒睜杏目，毫不客氣地批評道：“現在是什麼時候啊？上課能隨意講話？有沒有一點規矩？……”許老師的怒火使我們一下子怔住了，這可是她第一次對我們發這麼大的火啊！不過，也正是因為這次的嚴肅批評，才使得我們班一直喧鬧的同學們有所收斂，重新把心思放回到學習上。不得不說，許老師雖然年輕，卻教導有方，很有分寸。

當然，許老師不會一直板著臉的。預備年級的那次拔河比賽，許老師的加油聲喊得比誰都響。當得知我們班獲得了年級組第二名時，許老師笑得像個孩子。

但是，許老師並沒有如約一直陪伴我們到九年級，而是在七年級下班學期末時因身體原因不再教我們班了，我們與她的交往也斷在了七年級這座小橋上。

離開，並不代表失去。許老師是我心目中最好的老師，她無私，她關愛學生，她賞罰分明……我相信，我們班的同學都不會忘了

許老師這位好老師的。

道流星匆匆劃過天際，我悄悄地許下一個願望：希望我們敬愛的許老師能早日康復，再次與我們三班共聚！

我最好的老師作文2

“老師你們辛苦了！”在我心裡常常會默默地說這一句話，我們班上有許多位老師，他們都很優秀，但我覺得最好的老師是我們的班主任——唐老師。

唐老師，他和藹可親，笑起來會露出兩顆大兔牙，頭上呢，雖然禿頂了，但還是有幾根頭髮頑強地挺立著，也許是為我們辛苦勞累掉的吧。唐老師很矮，站在那個教室裡，不知為什麼，我覺得他更矮了，因為我們班的許多同學一站起來都比他要高上許多。

雖然唐老師個子不高，但他講課可是頂呱呱到。老師講的課生動又有趣。同學們聽起來津津有味，有時他還會冒出幾句流行語來，整個班級一起笑翻天。他的威信在班上很高，他上課的時候沒人敢開小差，搞小動作，他那犀利的眼神可以洞察一切。如果你正在搞名堂，他嚴厲的目光瞟上你一眼，你會十分不好意思的停下手中的一切，老老實實地聽課，他就是有這種魔力。他講課的時候，教室裡十分安靜，連掉一根針都聽得清。如果你遲到了，老師淡淡看你一眼，那種威嚴的感覺真恐怖，如果眼神能殺死人的話，我早就死一百次了。唐老師真是個不怒自威的'人，可是我是真真實實的佩服他的這一點，因為有些老師上課，學生們吵鬧不聽課，教室裡很亂，大家都沒法好好學習，沒有安靜的學習環境。因為唐老師的這個優點，我們班的數學成績從來沒有變過，那就是“第一”程，連第二都沒有得過！這可不是吹的。

唐老師對我們都很好。記得有一次我病了，我就無精打采的爬桌子上，懶懶的，哈欠打個不停，唐老師見了就過來摸摸我的額頭，關心地問我怎麼樣了？後來他又打電話給我媽媽，叫媽媽帶我去看看，好好休息。

當然唐老師也批評過我，那時我期中成績出來了，當然很不理想，因為那段時候我數學課經常講話，估計老師也忍不下去了，把我劈頭蓋臉的罵了一頓。還有一次我上課時神遊了，老師叫我回答問題，一連叫了我三次，我可沒聽見，後來老師把我叫進了辦公室，說我一心二用，讓我寫檢討書，我又悲催的被批評了。不過，我心甘情願，我從不因為被老師批評而埋怨唐老師，我深深知道，他是為了我好，我只有好好學習，才能報答老師的辛勤栽培。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘！

“春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。”唐老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。”

我最好的老師作文3

老師是人類靈魂的工程師。”是老師哺育了一棵又一課稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護下，我們每天都在健康、活潑地成長。

在教過我的老師當中，最好的老師便是我們現在的班主任——吳麗英老師。

吳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，還有一雙會說話的眼睛，閃閃淚光灑滿了智慧的種子。但是，她留給我印象最深的卻是她那實事求是、敢於認錯的.可貴品質。

老師給我們上課的方式很不一樣，教學方法獨特，很有個性，不會千篇一律，絕不會跟別人一樣的東西。所以她上課的方式，總是用多媒體電腦，很少用黑板。因此近視的同學很難看到螢幕上的資料。

記得有一次，老師叫我們在螢幕上抄一些重點內容，因為我有近視，所以螢幕上的字我一點也看不見，我也只好叫坐在隔壁的同學借我抄。我剛轉過頭，老師就把我叫住，讓我回答問題，螢幕上的字我一點也看不見，我只好呆呆的站在那兒，嘴裡什麼也說不出。同時我不停的責怪自己，為什麼當時不好好保護自己的眼睛？這時又說我，上課在講話，不好好聽。當著同學的面被老師這樣責罵，我覺得非常羞愧，同時又有幾分委屈：老師，我、、、沒說話，是你誤會我。這時我是多麼想對老師說出這句話。我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶裡滾下來。此時，我覺到這個世界很沒有人情味，很冷血，讓一個弱小的心靈受到委屈，沒有解釋的機會，這個世界太冷酷了！下課後，老師把我叫到走廊裡，親切的對我說：“你剛才為什麼在哭呢？”終於有解釋的時候了，這時我委屈的說：“老師，我剛才並沒有說話，是你誤會了我？”這時老師明白了一切，上課鈴響了，老師早早就走進了教室，她站了起來當著全班同學的面，把目光轉在了我的身上，對我說：“嘉敏，對不起，剛才那節課是我誤會了你，其實你並沒有說話，讓你受委屈了，對不起！”老師的話一下子把我心裡的怨氣洗去了，我一下感覺舒服多了，但老師那句句話仍在我腦海裡，她那實事求是，敢於認錯的可貴品質，不得不讓我感激她，她真是我最好的老師，老師，我愛你！

老師，你是愛的天使，美的化身。因為有你，莘莘學子才能成才；因為有你，祖國的花朵才開的那麼鮮豔……老師你是我們的心田的春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，謝謝你為我們付出的一切，老師，我們永遠感謝你，永遠愛你！

我最好的老師作文4

洪老師是我六年級時的語文老師。洪老師是一位年近四十歲的女教師，較長的教齡，使她的經驗十分豐富，而洪老師也是一位嚴師。

“大家認真點!以後誰這麼鬆鬆垮垮，我馬上讓他退學。”好嚴厲的聲音，好大的口氣，一點人情味都沒有!誰這麼橫?我不滿的抬起頭，門口站著一位女教師，一雙犀利的眼睛，好一副精幹的模樣!只可惜沒有慈祥的微笑，沒有溫情的目光。我一下子就明白了，這位就是大名鼎鼎的洪老師!新學期第一星期就得打掃衛生，誰有那麼大的勁頭，還不是懶懶散散隨便應付!

第一節課，洪老師就定製了一大堆規矩：不許曠課，誰曠課誰罰抄寫;不許遲到，誰遲到當日的衛生打掃就由他承包;……

不久，我便領會了這位老師的脾氣。

不知是不是心靈感應，在一起“瘋”的幾位同學不約而同的叫了起來，“啊呀”幾聲，驚慌失措地彼此對望!糟了，又讓老師看見了!我們邁開腿便跑，可惜早已來不及了。老師滿臉怒氣，冷峻的目光盯著我們。我們喘著粗氣，忐忑不安地停住了腳步。“馬上給我回教室去!”猶如晴天裡的一聲悶雷，我們不由得打了個冷顫，惶惶然回到教室裡去。

打從那次以後，我們便很少聚在一起了。

老師“啪”的一聲把書放在講臺上，開始訓話：“你們最好給我注意一點，以後別再亂扔粉筆。教室裡人來人往，粉筆踩得到處都是。我們是要用粉筆為我們服務的，而不是讓它們成為我們腳下的.犧牲品!”看著老師緊繃繃的臉，大家心裡暗叫不妙。那雙犀利的眼睛掃過整個教室，突然又是一聲嚴厲的斥問：“誰扔了粉筆?統統給我站起來!”她提高了音量，表示大家如果不坦白交代，就看看誰硬誰軟誰吃虧。她要“罪魁禍首”起來“自首”，但聞聞這氣氛，誰會那麼傻?誰有那麼大的勇氣?沉默!好可怕的沉默!在老師的“電”力下，“罪魁禍首”們都被擊敗了。

領教了老師的脾氣後，我們學聰明也變乖了。令人高興的是，半個月下來，我發現自己漸漸養成了一些好習慣，漸漸發現學習竟是一件愉快的事。

語文不是一門好學的科目，然而，聽了洪老師的課，我不再感到它是摸不著抓不到的東西。課堂上，老師旁徵博引，有條理地用她那抑揚頓挫的、富有磁性的話語把知識傳授給我們。一兩個月下來，我做題時不再手足無措。在迎刃而解地戰勝那些困難時，在看著成績不斷提高時，我總在心裡大呼一聲：嘿，老師真厲害!我在怕她的同時又很快喜歡上她了。

洪老師，您是我最好的老師!

我最好的老師作文5

在我成長的路上，遇到過形形色色的人，每個人都有自己的優點和缺點，他們也都有自己的憂慮和喜悅。其中，有一位就與別的人不一樣，她就是冀老師，冀老師有著比別人多十倍的憂鬱和比他們多十倍的喜悅。她有缺點的時候，也並不掩藏，而是大膽的承認。

有一次考試，平時數學往往都是70多分到80多分。這一次我竟然考了83分，我真像踩著一片片幸福的雲。我興奮地連蹦帶跳地在班裡驕傲的跑來跑去。上課了，冀老師看到我驕傲的抬著頭，也沒搭理我，就開始上課了。上課時，我叫了叫同桌、前桌、後桌、跟他們說：哦，我的天吶，你知道我這次考多少分嗎？這次我真的是太棒啦！呵呵！下課了，老師去辦公室了，過了一會兒，我們班上的一名同學神祕的對我說：老師請你過去，估計是要請你喝茶嘍。我的心怦怦直跳，我緩慢的走著，想像著可能會發生什麼事情。我磨磨蹭蹭的到了辦公室門口，壓住砰砰直跳的心，儘量用平靜的語氣說道：報告。我進了辦公室，我的心跳加速了，我垂頭喪氣的走到冀老師旁邊說：老師，是您在叫我嗎？老師說：你怎麼來的這麼晚了？我說到：老師，我害怕。老師說：你為什麼怕？我低頭回答：因為我不想被批評。老師說：那你知道為什麼我要把你叫過來嗎？我搖搖頭。老師的語氣慢慢的變得嚴肅起來了，說：郭益彤，你今天真的是太驕傲了，老師說過什麼？你要再這樣，就會退步的，所以說你千萬不要驕傲了，這次考了83分老師我也為你感到高興，切記謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！我說道：老師，我知道我的過錯了。老師說：好啦，你該上課了，要切記驕傲使人落後啊！

還有一次，上課時老師在寫黑板字的時候不小心把粉末弄到眼裡了，老師揉了揉眼睛，裝作若無其事的樣子說：來，這道題的答案應該是這樣做的`。同學們都在勸老師趕緊去醫院吧！但是老師像沒事兒似的，講的還是那麼認真。誰知，過了幾天，老師住進了醫院，語文老師告訴我們冀老師上不成課了。頓時，我們全班都大哭起來，眼淚像斷了線的珍珠一樣，這些珍珠包含著同學們對老師的喜愛和對老師的牽掛！

冀老師每一句話都像那清澈的泉水，滋潤著我的甜心。冀老師告誡是讓我們不斷進步像芝麻開花－－－節節高。冀老師您走後，我提高了自己的成績，這些時間我都考到了90分了，老師，你現在還好嗎？我真的好想你呀！

我最好的老師作文6

我的父親，不是才高八斗的名人雅士，不是以筆為刃的政客文人，亦不是保家衛國的驍勇戰士，他平凡的無以復加。也正是他，用一言一行教給我正直、孝順、與人為善的人生道理。

身為一名法官，他教給我要正直一生。記得十幾歲時，父親初次帶我參觀了法院的審判庭。審判大寬敞明亮，鋪著褐色地毯。左側有一張木桌，一把木椅，正中間是一張厚重的長桌，暗棕色的桌面上浮雕隱現，一把小錘端正地擺放著。在長桌正上方的牆上，有一把天平，不言不語，卻像一雙銳利的眼睛，散發無形的威嚴。

父親突然開口道：“看到中間的長桌了吧，那是法官開庭審案的位置，那柄小錘是法官權力的象徵。旁邊略小的桌，是書記員記錄開庭過程所用。”他忽而轉頭問我：“你可知這些權力從何而來？”他的目光與我相對，眸中似閃著一絲激動的光芒，我頗有些茫然地搖搖頭。他一手抓住我，手指向那天平，道：“都源於那座天平，亦可以說，那是一杆秤，它是國徽，又是法院的象徵，代表著公平正義。任何一個決策都要先在秤上量一量，秤要正，杆要直，結果才準。生而為人，身要正，行要直，人格才高貴。懂嗎？”他股切的目光又落在我身上，我鄭重地點點頭，看到了他嘴角的笑意。父親的話像陽光暖暖地酒在我身上，使我驀然懂得了何為正直。

他教給我要孝親敬長。為了我的'學習，全家遷往新區，我們與身在老城區的爺爺奶奶之間相隔了半小時的車程，即使如此，父親仍幾乎每天都去看看兩位老人。每逢佳節，他必定留在老人家裡，為他們掃屋做菜，陪他們聊天吃飯，晚上才回來與我們團聚。他所謀求的，只是兩位老人孩童似的笑靨。潛移默化的，他讓我明白了何為孝順。

身為一個公民，他教給我與人為善。家中有個不大的園子，父親喜歡種些植物，看著它們靠自己的雙手結出果實。他對這些少有的天然食品異常珍惜，連被蟲蛀了的菜葉都不願丟棄，卻常拿這些果蔬分給左鄰右舍，並以此教育我：人與人的交往就是將心比心的過程，要學會分享。與人為善，才能收穫情誼。善待他人，逐漸成了我性格的一部分。

於我而言，他既為師，又為父，我們精神相連，血脈相融。父親在巨集觀上塑造了我的靈魂，他教給我正直是立身之本，孝順是人格之端，友善是交往之源，在我未來的人生中不斷鞭策我勇敢前行。

我最好的老師作文7

今天，我們上了一篇課文，名叫《我最好的老師》。

這篇課文主要講的是我的老師懷特森給我們講了關於“貓蝟獸”的動物，後來在隨堂測驗上，所有人按照他說的填了他的答案，結果所有人都得了零分。老師說關於貓蝟獸的都是他瞎扯淡的，所以全班都得了零分。所以後來我們悟出一個道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。

讀了這一片課文，我覺得懷特森老師的教學十分獨特，因為他不像普通的老師那樣，只教我們知識，而是編一個謊言出來騙我們，再在測驗的時候扣除我們的分數。

我覺得懷特森老師的教學方法很不錯，因為這樣教我們知識我們就可以在課外收集另一些資料，來看看老師說的是否正確。而且這樣還可以讓我們的大腦活動起來，不只是死記硬背。

不僅這樣，這種教學方法對我們促進發展人類的科學，因為如果我們迷信權威，只聽那些電視上面釋出的科學資訊，我們就會只相信那種方法。就像在西方的'宗教時代，當時的社會只讓人們相信宗教說的話，而禁止科學，所以便有很多科學家死去了，在那段年代裡，科學一直沒有進步過。

而用懷特森先生的教學方法來教我們的話，我們就會嘗試尋找資訊的錯誤，而且還會在從中找到其他的一些奧祕，並不斷研究它，這樣既有趣，還有可能發現人們沒有發現的一些科學知識。

五一”前夕，我們學習了《我最好的老師》這篇文章。文章講的是作者六年級時的科學老師懷特森先生的故事。懷特森先生是一個很有個性的人，教學方法獨特。有一天上課時，他拿出一個普普通通的貓的頭蓋骨，編造一種叫“貓蝟獸”的動物，一面侃侃而談地向學生介紹，一面同學們認認真真地做課堂筆記，然後開始隨堂測驗。當卷子發下來時，同學都驚呆了，因為大家都得了零分。懷特森先生似乎根本不理會我們的心情，他說關於貓蝟獸的一切都是他編造出來的。懷特森先生說：“每一個人都應該具有獨立思考和判斷事物真偽的能力，同時，也應該具有懷疑的能力，其實，那天我的破綻還有很多，可居然沒有一個人提出疑問，希望你們能從這個零分中吸取教訓。”

是呀！我們應該像懷特森先生要求的那樣，具有獨立思考、獨立判斷事物真偽的能力、具有懷疑的能力，不要迷信書本，也不要迷信權威。做事要認真對待，不馬虎。更不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發現問題，就應該立刻指出來。在不斷觀察、質疑、思考、判斷和認證中尋求真理，做一個實實在在的有心之人！！！

我最好的老師作文8

校園裡挺拔的芭蕉樹，灑下運動汗水的寬闊操場，一個個曾經學習過的教室，大花壇裡爭奇鬥豔的花朵……這一切都是那樣的熟悉、親切。這裡曾留下我無數的足跡：從對知識的缺乏，到把知識運用自如；從幼稚無知變得也會珍惜友誼；從幼時的頑皮搗蛋，變得只顧投身題海。

六年了，一起整整走過六年了，有朋友陪伴你、有家人呵護你、有老師提攜你。當時間還在，你或許感覺不到它的存在，但是，回頭看看。轉眼間，六年的美好時光就這樣。偷偷溜走了。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”我們即將迎來人生冊上第一個“離”，心中有太多太多不捨，太多太多惜別，最令我難以割捨的是什麼？

是老師，辛勤哺育我們的張老師，是她傳遞給我們只是養份，來滋潤我們，讓我們更加充實，茁壯成長。

記得我當時依依不捨的告別三年級的快樂時代，懷著興奮新奇的心情走進又高一級的四年級班級時，在我的人生歷史上翻開了新的一頁。

從四年級開始接班的張老師，一頭黑髮一臉燦爛的笑容，和藹溫柔。這就是我對張老師的第一印象。

剛開始，周圍都是新同學，新老師，陌生的'環境讓我畏懼，唯一能給我些安慰的是老師的微笑。無論是在課堂還是課間，張老師都很愛笑，笑起來露出兩個小酒窩，眼睛眯成月牙似的形狀。溫柔的目光就從這細縫裡流淌出來，這微笑彷彿有魔力，親切溫暖，有親和力。她的微笑，無形之中給了我力量。

老師常常提倡有什麼煩惱可以在她的面前暢所欲言，每次給同學做心理疏導，你都會看見老師柔和如湖的眉角邊波紋舒展開來，她那因歲月而渾濁的雙眼裡有著永不渾濁的精神。

我們班的李清河常常拖著鼻涕，說話咿咿呀呀，同學們都躲他遠遠的非常排斥他。他每次孤獨的坐在角落時，都是張老師走過去與他說話溝通，鼓勵他，引導他······老師不會放棄任何一個學生包括李清河。果然，不久後他的成績有了進步!

我一直想和張老師一樣，知識豐富，可以出口成章，可以全心投入文學，可以瞭解作品背後的故事，可以讀透人物的思想，所以我很熱愛張老師。

老師這種對人平等不徇私，教學態度嚴謹的精神，是值得我們尊敬的，這才是我身邊最好的老師。

我最好的老師作文9

我雖然不是實驗班，但我有的是一個全天下最好的老師，最關心我們的老師，最愛我們的老師，您一直把我們當做您的孩子，滋潤，教育著我們。

我的班主任是英語老師，也是學校裡最年輕的老師，她，原本可以繼續讀研究生，去發展更好的事業，但錄取通知書發下來的那一刻，去選擇了教學，這個偉大卻又平凡的工作。

今天下午的最後一節自習課，同學們興奮地走進教室，因為要期末考，上了一天的語數英，已經有些疲倦，老師同樣更累。

但是老師，不顧疲倦，提著沉重的機器，領著我們練聽力，這時，班裡亂成了一鍋粥，要求寫作業，等等要求，這時，好像按捺不住心情的老師，說；好吧上自習吧！這句平常卻又讓我們擔心，立刻改變了主意，一致說上課，老師的臉紅了，一個同學起鬨說道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔心了起來。

班長走出去安慰老師，回來，卻低聲說：老師哭了。說著，她也哭了，全班靜謐了。

同學們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進來了，走到教室的最後一排，坐著，過了一會兒，老師走上講臺，用哭腔的語氣說了好多觸動人心的話。

“其實，我不是因為你們才。我在外面想了一會，其實，我對你們真的有點太嚴了，那也許是因為我太好強了，希望什麼都是第一，你們是我第一屆教的.學生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。

有幾個同學插嘴說：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長得很可愛，低頭側臉一笑，長得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實話！

老師笑了一下又接著說，我其實不是因為你們才哭的，我是高興，只從交了你們後，我不怕嫁不出去了，因為我有一大堆可愛的孩子，可是我有時又想，你們只是我三年的孩子，三年後，你們不該。。

全班被老師的話感動哭了了，那幾個調皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。

放學了，好多同學邀請老師一起過除夕，一大群同學圍著老師，我不敢過去，害怕控制不住情緒，忍了一節課，就是為了不讓老師更傷心。( )

回到我的房間，才默默的哭了出來。

我最好的老師作文10

我最喜歡的是戴，因為她經常表揚我。但我認為我最好的老師卻是一個與戴老師截然不同的老師—他經常當眾罵我、罰我，他就是體育劉老師。

我認識到這點是在上個週一。那天上午有體育課，劉老師在上面邊說邊示範，而我則又無所事事的度過了一節課。馬上就要下課了，

在的陰涼處，們整隊、坐成一個“方陣”，劉老師站在前面。“今天很熱！”劉老師的話很響亮，但卻如一陣風在我耳邊吹過去。”所以我就不叫你們跑400米了！”耳邊又刮過一陣風。“大家回去一定要練！”咦？這麼熱的天哪來這麼多風啊？我抬頭一看，只見劉老師正在面前怒瞪著我，原來這“風”是劉老師吹來的！劉老師對我說：“你這麼閒，去跑。”，“鈴鈴。”劉老師的話還未說完，下課鈴就響了。我怕劉老師要罰我，馬上一溜煙跑了，心中狂喜：“啊！終於自由了。”

不料，劉老師竟突然出現在我們的教室門口，要求我出去跑完400米！我無奈只好下樓去操場跑步去。一邊跑一邊想：“劉老師太過分了！上課讓我跑400米也就算了，下課了還要我跑！這不是體罰嗎？”我頂著火球般的太陽，揮汗如雨，心中憤憤不平：“我一定要去舉報劉老師！”

轉眼間，400米跑完了，我自己都有點吃驚。劉老師也一臉驚訝：“還跑得挺快，挺專心的嘛！”劉老師又說了：“我讓你跑步不是要罰你，大家都要跑，都要練。只不過體育課上與其讓你聊天玩樂，還不如提前練了呢！我教你們的時間也沒剩多少了，你們馬上要升國中了。國中比國小累多了，國小少受的苦，國中會雙倍補上。你這個400米，是國中的800米，高中的3200米，大學的至少20000米。為了一分跑一小時，也是很值得的。若你不跑這400米，它說不定就會變成人生的十萬米，一億米，甚至永遠也跑不完，到時候後悔就來不及了！”

劉老師的`話是如此的語重心長，這讓我對他的感覺從以前的討厭變為正常…到稍有喜愛…直到敬佩。體育竟能被劉老師對應到人生哲理，使我在頗有感悟的同時不禁認定：劉老師是一個好老師，也是我人生中最好的老師。

我最好的老師作文11

有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。

郭老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑髮雖然不長，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。

那次郭老師送放學路隊時，我和同學們在路隊裡聊天，出學校後，我們聊起了遊戲中的情節。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什麼呢？講給我聽聽。”他見我們都不說話了，就說：“是聊遊戲嗎？沒關係，要學會放鬆！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的遊戲講給郭老師聽。他聽後反而非常高興，問我們：“你知道那個遊戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影製作等等科學知識。我們都聽的非常認真。

郭老師和我們關係好，對我們的要求卻一點也不放鬆。

有一次召開一個衛生知識講座，那天恰巧輪到郭老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有郭老師每過一會兒過來一次。我們一看是郭老師，心想：沒關係，郭老師這麼好，一定不會給我們班扣分的！於是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會郭老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。郭老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的.分。我當時非常生氣，認為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。後來，我想起數學老師說過的一句話明白了郭老師為什麼要扣我們班的分。“一個幽默的老師也是個嚴格的老師。一個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。”

郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

我最好的老師作文12

有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是春蠶，吐絲結繭，致死不悔。更多的人說老師是人類的工程師，傳播知識，種子和做人的道理。在我的是身邊就有這樣的一位好老師，她就是我們的班主任————周萍萍老師。

還記得我第一次見到周老師的情形，那是今年報名的那一天。聽說我班又換班主任。大家都議論紛紛，害怕又是一個大家不喜歡的老師。當我們看到新班主任的時候驚呆了，她小小的個子、一雙炯炯有神的眼睛裡閃動智慧的光芒。她面帶微笑，精神飽滿地作了一下自我介紹。我們想：這位老師一定很和善，講課一定很好。

老師對我很嚴格。有一次，老師讓我們第四排打掃清潔。我剛拿掃把，同學胡耀輝就叫我去打乒兵球。當我一聽打乒兵球時，就非常激動，因為我特別愛打乒兵球。這是有人一叫，掃地的事被我忘得一乾二淨，丟下掃把飛奔出了教室直奔乒兵球檯。在這裡我只知道我們的球賽幾比幾，不知道自己還有任務在身。當我們拼殺正激烈的時候，預備鈴響了，可我和胡耀輝還在拼殺，直到朱晨柯催我們的時候才依依不捨的離開球檯回到教室。當我們三個回到教室時，大家都坐的.整整齊齊，周老師站在講臺邊怒氣衝衝地望著我們三個，這時候我恍然大悟，今天我犯錯誤了，自己的事沒有做，而且還帶頭一大早去打乒兵球。老師說過、一早的時間是最寶貴的。我們應該坐在教室裡學習。現在我才明白老師的話可太晚了。周老師望著我們三個發話了說;“你們三個把書包揹著，在辦公室去反省，想清楚是上學，還是回家，自己看著辦。”聽著老師的話，我害怕。雖然周老師沒有狠狠地批評，只是讓我反省自己，但這件事卻教育了我要珍惜早晨寶貴的時間，也應徵了這句話；“一日之計在於晨，一年之計在於春。”那一次下課之後，周老師找我談了一次話，我從她的語重心長的話語中看到了母親對孩子的教導，她希望我不能再犯同樣的錯誤。有錯就改還是好學生。

自從那次之後，我早晨再也沒有出去玩過，而周老師也時時關注我的行動。

我們老師雖然有嚴格的一面，但她下課對我們也有溫柔的一面。她對學生就像對自己的孩子一樣，她告訴我們怎麼做人，還讓我們一步一個腳印地進步，要我們先學會做人，再學會學習。她對我的期望，我會時時刻刻記在心中。

我真為有這個母親般的老師而感到驕傲。

我最好的老師作文13

在我的路上，遇到過形形色色的人，每個人都有自己的優點和缺點，他們也都有自己的憂慮和喜悅。其中，有一位就與別的人不作文寫作指導一樣，她就是冀，冀老師有著比別人多十倍的憂鬱和比他們多十倍的喜悅。她有缺點的時候，也並不掩藏，而是大膽的承認。

有一次，平時數學往往都是70多分到80多分。這一次我竟然考了83分，我真像踩著一片片的雲。我興奮地連蹦帶跳地在班裡的跑來跑去。上課了，冀老師看到我驕傲的抬著頭，也沒搭理我，就開始上課了。上課時，我叫了叫、前桌、後桌、跟他們說：哦，我的天吶，你知道我這次考多少分嗎？這次我真的是太棒啦！呵呵！下課了，老師去了，過了一會兒，我們班上的一名神祕的對我說：老師請你過去，估計是要請你喝茶嘍。我的心怦怦直跳，我緩慢的走著，想像著可能會發生什麼事情。我磨磨蹭蹭的到了辦公室門口，壓住砰砰直跳的`心，儘量用平靜的語氣說道：報告。我進了辦公室，我的心跳加速了，我垂頭喪氣的走到冀老師旁邊說：老師，是您在叫我嗎？老師說：你怎麼來的這麼晚了？我說到：老師，我害怕。老師說：你為什麼怕？我低頭回高中英語作文答：因為我不想被批評。老師說：那你好詞大全知道為什麼我要把你叫過來嗎？我搖搖頭。老師的語氣慢慢的變得嚴肅起來了，說：郭益彤，你真的是太驕傲了，老師說過什麼？你要再這樣，就會退步的，所以說你千萬不要驕傲了，這次考了83分老師我也為你感到，切記謙虛使人進步，驕傲使人落後啊！我說道：老師，我知道我的過錯了。老師說：好啦，你該上課了，要切記驕傲使人落後啊！

還有一次，上課時老師在寫黑板字的時候不小心把粉末弄到眼裡了，老師揉了揉，裝作若無其事的樣子說：來，這道題的答案應該是這樣做的。同學們都在勸老師趕緊去醫院吧！但是老師像沒事兒似的，講的還是那麼認真。誰知，過了幾天，老師住進了醫院，語文老師告訴我們冀老師上不成課了。頓時，我們全班都大哭起來，像斷了線的珍珠一樣，這些珍珠包含著同學們對老師的喜愛和對老師的牽掛！

冀老師每一句話都像那清澈的泉水，滋潤著我的甜心。冀老師告誡是讓我們不斷進步像芝麻開花－－－節節高。冀老師您走後，我提高了自己的成績，這些我都考到了90分了，老師，你現在還好嗎？我真的好想你呀！

我最好的老師作文14

鄭老師是我這國小六年來的班主任兼語文老師，她沒日沒夜的為我們批改作業，預習語文，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解說，為的是能給我們帶來更多的知識。鄭老師是一位知識淵博，教學經驗豐富，上課總是那麼輕鬆，總是那麼引人入勝。鄭老師在我眼裡是一位最棒、最好的老師，雖然她打過我也罵過我，但這些讓我更加覺得鄭老師是我最好的老師。

還記得有一次，鄭老師叫我們寫作文，但是，我的作文寫的不是很好，鄭老師就把我叫到了她的辦公室。

“咚咚咚~~”

“請進”門開了，看見鄭老師端起旁邊的熱水喝了一口，對我說：“張家豪，這次作業為什麼沒有寫好這是怎麼回事？”

“嗯~嗯~”我半天“拉”不出一個字來。

“是不是不會寫？”鄭老師對我說。

“不是”我認真的.回答。“是不是，不知道該怎麼寫才好呀？要不要我教教你？”鄭老師好像是知道了些什麼。

“嗯~嗯！”我還是不想說，“是，就是這一點，我因為不知道該怎麼寫，怎麼改，怎麼做所以......嗯。”

“好吧，你看把這個地方的語言給改通順了！還有這裡，這裡，用擬人的手法來表示。”

“哦，好的！”我回答後，就轉身走回教室。

在回去的時候，某人也杯具了，我剛出去他就進了，只聽見“啪！啪！”幾聲，他被戒尺打的淚流滿面。

在上次，周子淵把我的陀螺扔到四樓外面，我為了去撿陀螺，於是我從五樓“跳”到四樓，好在人沒事，沒人“跳”過，我可算“歷史第一人”了。從那次我聽了鄭老師的教導和訓斥之後，更讓我懂得生命的可貴。

還有我們班每次在運動會上都會得個第一名，倒數第一，我們有些氣餒，鄭老師也是如此，但鄭老師對此都隻字不提的。這一次我們雖然在運動會上努力拼搏，但還是奪了個倒數第一，鄭老師鼓勵我們不要放棄，繼續努力。

其實這六年來的點點滴滴發生的事情也很多，有哭過也有笑過，說也說不完的······故事。鄭老師就像辛勤的播種機，傳播知識給我們，讓我們在知識的海洋裡遨遊。總之鄭老師是我最好的老師，她教我知識，教我如何跟同學們和睦相處、樂於助人、尊老愛幼，教我養成現在這樣講文明，有禮貌的好學生。

我最好的老師作文15

我的作文班的秦老師50多歲了，瘦瘦高高的，腿有些彎了，背也有些駝了，還有他的左眼從小就失明瞭……他的外表一點也不美，但他是我心中最好的老師。

我還清楚地記得他教我們這些剛剛入學孩子的情景。唉!上課鈴一響，他便走進教室來講課。看到老師，我便想起了作文課上的順口溜：老師一命題，學生撓頭皮;心裡空蕩蕩，咋會寫文章。說句老實話，每次寫作文，我可都是借範文的'東風吶!

“你看，你看他手裡的粉筆已經放在黑板上，寫作文題目了。”我小聲的說給身旁的王迪聽。然後腦袋一歪，倒在了放在桌面上的胳膊肘上。“真像，真像……”我被同學的嚷聲給驚起了。一抬頭，啊?哪是什麼作文題呀!原來是一隻大公雞——仰脖子，拍著翅膀正在啼叫哩。我樂了，眼睛也樂了，眼皮也樂了。

奇怪，明明是作文，他幹嘛畫一隻大公雞呢?也許會有點新名堂。

“你能說說大公雞的模樣麼?”秦老師微笑地看著我問。我怪不好意思的站起來，想到了奶奶家的公雞，便出口成章的說了起來：“奶奶家的大公雞可好看了。紅潤潤的冠子，油亮亮的脖子，圓溜溜的小眼睛格外有神兒。最漂亮的要數它的大尾巴，金光閃亮，紮在毽子上可漂亮了。給花公雞撒了麥粒，他吃得可滑稽了……”

“挺好，挺好!”老師連連點頭。接著他還講自己小時候的故事，講得真有趣，有幾句話我還記得是，大公雞最勤快，每天一早就叫起來!天明嘍，快起床，千萬別當小懶王。逗得我們哈哈直笑。周老師轉過身，在黑板上工工整整地寫下作文題——我愛大公雞。

嗨!真神了，我筆尖裡的句子，怎麼一個勁地往外湧，藍字兒一個跟著一個，乖乖地跳到方格內。我看著自己親手寫的作文，心裡像吃了蜜一樣甜。我眯縫著眼睛，又望了望秦老師，心想，他的眼睛裡儲藏著好多好多作文祕密，而且大家上秦老師的課又學本領又開心。

在秦老師的精心指導下，我和同學們的作文有了很大的進步。現在我更深的理解了媽媽經常對我說的話：孔雀好在羽毛，老虎好在皮毛，人好在心靈和頭腦。秦老師，你就是我心靈中最好的老師，在你的指導下我知道寫作文的樂趣。