【精華】一年級作文集錦10篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，歡迎大家分享。

一年級作文 篇1

我們的學校是個美麗的大家園，一進大門就能看到，寬闊的操場，操場上有許多同學在做遊戲，打球。

在往裡面走，就是教學樓，高高的教學樓橫臥在眼前，教學樓的中間有兩塊草坪，一塊裡面種著花和樹，另一塊是草坪，草坪中間是一個臺階，臺階上是展翅欲飛的雄鷹，雄鷹的.東面是國旗，高高的飄揚在天空。

我們學校是一個美麗的大家庭，希望以後我們的校園更加美麗。

一年級作文 篇2

今天風和日麗，媽媽要到學校去批試卷，爸爸去上班，所以我被爸爸送去奶奶家玩了。我剛吃過早飯就想看《武林外傳》，於是我高高興興地按了一下電視按鈕，本來以為可以痛痛快快地看一個小時的電視，然後再寫一會兒作業，可是電視機的螢幕上什麼東西也沒有。咦，不會是插頭鬆了吧。我看了一下插頭，沒送呀，這是奶奶看透了我的心思，說：“今天停電了，”我大吃一驚。

正在我失落時，這時我發現了鄰居的一個小男孩在下象棋，於是我走過去跟他一起下了起來。剛開局，他就派“炮”走到我最左邊的“小卒”中間。我想：哎，不就是想吃我中間的“小卒子”嗎，簡直是老掉牙了。哼，我跳馬。他隨後也跳了“馬”。下一步，我該走哪步呢？突然我想起一句話：五步不出“車”，就是死棋。於是我把“車”向前走了一步，心想：嘿嘿，我的棋再也不是死棋了！可是出乎意料的是，對手竟然用“炮”吃掉了我一步也沒動過的.“小馬駒”。原來“車”就是“馬”的守護神，如果“車”走了，“馬”，就會被別人吃掉的。

原來象棋中的每一顆棋子和另一顆棋子都是有聯絡的，象棋真是太好玩了。

一年級作文 篇3

今天上午我到少年宮學習書法，一路上有許多鳥兒彷彿給我帶路。到了少年宮，我把書法作業教給老師，老師給我糾正了幾個錯誤，讓我下回寫時一定注意。

下午又到少年宮學拉丁舞，老師教我的.幾個動作，我覺得掌握的不錯。今天一天感覺挺累的，但是我還是很高興，因為我學到了新知識。

一年級作文 篇4

在一個麥子成熟的時節，我回到了我的老家——一個坐落在大山腳下的神祕山村玩耍。走在村口的麥田邊，我看見一個稻草人立在那裡。好奇的我拉了拉它的手，突然，我的靈魂似乎被一股無形的力量吸了出來，融入稻草人的身體。我發現了一個不得不承認的事實——我變成稻草人了。一個聲音在我耳邊迴響：“想要變回去，必須找到一個唐僧一般菩薩心腸的人。”就這樣，我開始了我的使命——在這小麥田裡等待著那個人。

一隻小鳥飛到了我的肩上。“嘿，夥計，交個朋友吧。”小鳥說。我開心地答應：“好啊，好啊。”小鳥臉上閃過一絲不易察覺的詭笑。眨著淚汪汪的大眼睛說：“既然如此，兄弟，我餓得前胸貼後背。請給我一點麥子，我只要一根麥子。”“你真可憐，去吃吧，朋友。”我猶豫了下說。

“君子一言，駟馬難追哦。”

“我保證遵守諾言。”我信誓旦旦地說。(原創投稿 )

小鳥笑了，放心地飛走了。正當我覺得奇怪的時候，小鳥領來了不計其數的鳥兒。

鳥兒們開心地吃起了小麥。“呀，你們幹什麼呀？別！別！”我慌了，急忙阻止。小鳥裝作無辜的樣子撲撲翅膀，說：“不是你同意的嗎？難道你沒聽我說‘我們都只吃一根＇嗎？”

“什麼？”我呆了，等我反應過來發現被騙時，麥子已所剩無幾了。小鳥滿意地拍拍胸脯，用輕蔑的眼神看著我，嘲諷道：“要怪就只怪你太蠢了，哼。”說完便得意地飛走了。

我懊悔而生氣，他不是要和我做朋友嗎？朋友怎麼能這樣！“你太蠢了”“太蠢了”……小鳥的聲音縈繞在我的耳畔，我忽然明白了什麼叫見利忘”友”，我該怎麼向主人交代呢？我害怕極了。

就在這時，麥田的主人——一個年邁的女人來到了麥田。看到這一幕後，她驚詫極了，眉宇中寫了個大大的”川”字，心中翻江倒海，厭惡地看著我，氣憤地說了句：”是哪個毀了我的麥子！我一年的.血汗呀！”說完便氣憤地用火柴點起了火，想把這一切煩惱化為虛無。火勢漸漸蔓延，吞噬著麥田。那火劃破長空，成為一道奪目的風景。

女人踽踽離去，我在掙扎中絕望了，任由那豔紅色的火舌貪婪地舔著我的身體。

老天彷彿也為我打抱不平，讓天空下起了瓢潑大雨，火焰慢慢消失。我仰天長嘯，一夜之間我成熟了，明白世間也有欺騙，也有可怕的丟棄。

就在萬念俱灰的時候，一個老爺爺來到了麥田，他將我扛到他的田裡，把我修整一番後，嘴裡唸叨著：“多好的稻草人啊，多好……”老人讓我為他看守稻田，每天傍晚老人都會來給我講有趣的故事。

漸漸的，我明白了人間更有真情，且行且珍惜，明白了人應該忘記仇恨，銘記恩惠……夕陽下，我在老爺爺溫暖的身影中變回了自己——一個全新懂得愛的我。

一年級作文 篇5

我愛大自然，更愛一年四季中的秋季。秋天是一首詩，耐人深深回味。秋天是一個金黃色的季節。田野裡，放眼望去，成熟的農作物散發著一種芬芳，在瑟瑟的秋風中搖擺；玉米結出沉甸甸的果實；穀子被沉甸甸的顆粒壓彎了腰……枯黃的樹葉宛如一隻只蝴蝶，在秋風中起舞，翻飛，也許它們也不願離開枝頭，離開樹媽媽吧！它們靜靜地躺在地上，不時被秋風颳起，彷彿在生命終止之時作著最後的努力。

秋天是一個浪漫的季節。彷彿一首歌，一幅畫。夕陽西下時，餘輝灑在大地上，是那樣的.讓人遐想、留戀。用心感受，夕陽宛如一盞紅燈籠，深情地看了大地最後一眼，然後戀戀不捨地扎到山後，但請不要難過，因為這優美的黃昏將孕育出一個新的黎明。

秋天是一個快樂的，喜悅的季節。秋天的人們面上是含笑的，因為田野裡成熟的糧食暗示著豐收。人們辛辛苦苦地工作了一年，付出了多少辛勞的汗水；又有多少個日日夜夜，澆水，鋤草，施肥。現在，當秋風到來之時，人們充滿了高興與喜悅，因為今年又是一個豐收年。他們載歌載舞，家家戶戶，老老小小都敲起鑼打起鼓，歡歡喜喜地慶祝豐收。

秋天也是一個五彩紛呈的季節。金黃色、紅色、紫色，人們臉上歡快高興的神色，透著一絲紅暈，真的不知道如何形容。如果我是畫家，我可以用我的畫筆盡情揮灑，描繪一幅優美的秋日畫；如果我是歌唱家，我便會用自己優美動聽的聲音去歌唱這如詩的深秋……可我什麼也不是，我只能用自己的心去感悟，體會這情意濃濃，詩情畫意的秋天。

也許秋天沒有春的美麗，夏的絢燦，冬的純潔，但它自有它的情義。

我愛秋天！

一年級作文 篇6

今天，我和媽媽一起去公園看荷花。

這裡的荷花有兩種顏色，一種是白色的，一種是粉色的。有的荷花已經全開了，露出一個個小蓮蓬。有的荷花還是花骨朵，就像我的小拳頭。遠遠望去，花兒們就像一位位亭亭玉立的姑娘。而荷葉，就 是姑娘的衛兵，它們肩並著肩，緊緊地靠在一起，保護著美麗的荷花！

一陣風吹過，荷花輕輕搖動，散發出甜甜的'香氣，引得我又靠近它幾分。幾條小魚也被那香味吸引地遊了過來，在荷葉下玩兒起躲貓貓。

看著這美景，讓我想起了《愛蓮說》中的一段話：世人盛愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

如此美麗的荷花，叫我怎麼能不喜愛呢？

一年級作文 篇7

大家好。我叫王馨偵今年9歲了，在常師附小讀書。

我有一個白裡透紅的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙像葡萄的眼睛，我的鼻子又高又廷，還有兩個小山洞，誰都不知道里面有什麼？我還有一張會甜言蜜語的小嘴。

我喜歡畫畫，看書，跳舞，寫字，樂於助人，寫作文，玩電腦……可我最喜歡做的事情是看書，我一看書就會把電風扇開啟，然後抱我的“牛牛”小檯燈開啟，就開始看書了！你知道我為什麼喜歡看書嗎？因為書把我帶到知識的'海洋中，我在那裡和白雪公捉迷藏，和美人魚在海洋中參加舞會，和灰姑娘一起大掃除。

我的愛好是打羽毛球，乒乓球……

我的特長是畫畫，跳舞，看書，寫字，寫作文……

這就是我，如果你想找我就來科培吧！

一年級作文 篇8

她伴我們成長，點燃我們的心燈，給我們溫暖；她伴我們成長，開啟我們的心靈，給我們知識。老師就像一位神奇的魔術師，用耐心、愛心、信心、細心和恆心鑄造魔杖，變出知識，讓它進入我們的腦海。

她雖然只教了我一個學期，但她依然是我心中的一位好老師，是一位神奇的魔術師。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個強大的大腦，一張有點發白的小嘴。她就是我心中的好老師，一位盡責盡任的語文老師——陳玲老師。

老師，您用耐心給我們上課，不管您有沒有生病，都要把課上完了才去看病的老師，一位盡責盡任的好老師，好班主任。

老師，您用關心來呵護學校裡您的學生。我還記得您上個學期的一件事呢：那是早操做完後，自由活動時。咱們班的齊亞廷同學被馬鈺淵拿雪塊砸著眼睛了，你看到以後連忙把齊亞廷扶起來並給她的家長打電話，還把犯了錯誤的同學批評了一頓，也給他的家長打了電話。事後，你對我們進行了安全教育。你很關心齊亞廷，你那麼關心自己的學生，你雖不是我們的母親，但又勝似過我們的母親，在我看來你就是我的第二個母親。

老師，你是那麼的細心，每天從早忙到晚，每天還要早早的來到學校上班，我看到你那骨瘦如柴的身體真為你擔心、難過。老師，我非常想送你一首歌《每當走過老師的窗前》這一首歌講了幾個學生很晚出來散步，他們就路過老師的.家門口，看見老師還在為他們批改作業，於是他們就想：老師這麼晚了還在為我們批改作業，我們是不是也應該為她做點什麼呢？對啊，老師為了我們獻出她的青春，的確很辛苦，但是，我們又可以拿什麼東西來報答你呢？我知道，我們現在還小，不知道拿什麼來報答你，所以請你原諒我們的不解之情。

老師，你的愛心也是那麼真誠、樸實，你的愛心就那麼的浪費給了我們，我們並不值得你用愛心去呵護，用關心陪伴。老師你那雙已粗糙的手已經為我們做過太多事了。

老師，你像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！老師，你像園丁，精心培育祖國的花朵！老師，你像蠟燭，燃燒自己照亮別人……有一句話是：老師強，則少年強；少年強，則中國強！老師你為我們做過的事情太多了，就用我們的成績來回報您吧！

一年級作文 篇9

你知道未來的汽車是什麼樣子的嗎？我帶你去看看吧。

未來的汽車，表面是可以變化的，汽車裡面有一臺電腦，你想到什麼形狀，你就可以在電腦裡設計你想要的圖案，車的外形就會變成你先要的樣子。也會像變形金剛一樣變形，只要你想要什麼造型就能在車裡的電腦裡搜出來再變成你想要的造型。

未來的汽車可以飛機一樣，在天空中翱翔。這樣就可以減少堵車。

未來的汽車，能吸收二氧化碳作為動力，汽車排出來的是氧氣，這樣汽車不僅不汙染環境，還會保護環境。

未來的.汽車的剎車，是由電腦控制，如果對面一輛車要被撞上，電腦控制系統就會立刻剎車，這樣就再也不會發生車禍了。

未來的汽車的材料是特殊材料，特別耐高溫，三千度的高溫都熔化不了特殊的材料。

未來的汽車的座位可以變成舒適的床，你累了可以直接把它變成床，躺下來休息，就算出差的時候也不用住旅館了。

我希望我能儘快的設計出這樣的汽車，讓人們都開上這樣的汽車。

一年級作文 篇10

我有一個大約長19釐米，可愛的文具盒。那是我上國小一年級是買的。

我的文具盒上是五彩繽紛的，*就分兩種黃：拿浦黃和洛*。顏色有：拿浦黃、洛*、棕色、鐵棕色、大紅色、湛藍的藍色

我的文具盒上有兩個影象，都很像我。如左邊的，戴著一副眼鏡，板著臉，很像我傷心的樣子。這個顏色較多。右邊的很像我高興的時候，一副高興的'樣子好像得了什麼榮譽或得了個好成績似的，而且眼鏡沒了，好像一蹦三尺高時候眼睛掉了。

文具盒不僅漂亮而且耐用，只要開啟它的嘴巴，我就可以把我的文具放進去了，他有兩層，如果第一層裝不下文具了，就可以放第二層。記得有一次，我的文具盒掉到了地上;我趕緊跑過去，拿起來仔細檢查了全身，沒有一點兒損壞。

每天晚上，我整理書包時，只見鉛筆盒要迫不及待去書包裡了我喜歡我的文具盒。