我的同桌作文5篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

在我們身邊，每天都會跟許許多多的人相處，在這些人中，總有幾個是令我留存著記憶。我與他的交流數不勝數，他是我的同桌，他外貌並不出眾。但是我總會看見他的堅強意志圍繞著他。

參加1500米長跑本就是一件困難的事，跑得好更是困難。在他的訓練中，我看到了真正的毅力所在。每當我走到操場邊，我的`目關所及之處有他的汗水，有他的艱辛。我也是跑1500米的一名運動員，當我與他一起鍛鍊時，我可以看出他那份渴望為班級爭光的榮譽之心，他有著永不言敗的精神，他說了跑6圈，那麼就跑了6圈。在身材上，他沒比我高，可能是因為這個原因，他的喘氣比我們都快，但他從不顧這些條件，而且，在最後衝刺時，他幾乎是拼了命去跑。他這種積極向上的精神深深的打動了我。他一圈一圈的跑著，頭上的汗珠不停的往下掉，我遠遠地看著，感到有一種精神浮現浮現在他的臉上，堅持和毅力，這也正是長跑所需的最重要的精神。也正是因為這樣的精神，才使他在比賽中顯得無比光彩。

在學習上，他也許也是我的導師，他有著不同尋常的學習毅力，就在我因為周圍環境的吵鬧而靜不下心，寫不了作業時，他總能忽略它們，行雲流水般地書寫文字。

我的同桌作文2

我的同桌是一個調皮的小男生，他叫xx。他的個子不算高，面板黃中帶黑，頭髮又硬又直，像個刺蝟頭。瘦瘦的瓜子臉上有一雙明亮的小眼睛，看上去特別機靈。

xx雖然看上去很聰明，可是他的心思一點也不在學習上。有一次上語文課的時候，只有他一個人呆呆地坐著，兩眼直愣愣地看著窗外。不知道他在想什麼心事。

還有一次，我們在上英語課時，老師叫我到講臺上跟著音樂比動作。當我回到座位上的時候，天哪！我的橡皮擦已被他用尺子像切菜一樣切成了碎塊。我生氣地問他為什麼要這樣做？他若無其事地說：“我的橡皮擦丟了，找不到好玩的，所以才拿你的`來切。”這小子真搗蛋，我一定要告老師。他太不懂珍惜了。

不過，xx也有讓人喜歡的一面，他對人友好，性格開朗。他對我說：“他最大的愛好是玩電腦。最大的理想是當一名警察。這就是我的同桌xx。

我的同桌作文3

只聽轟隆一響，我又被同桌從椅子上踹了下來，雖然這不是第一次被他從椅子上踹下來，而且我也知道是我先造他的謠的，可難忍的疼痛再加上心情本來不大好，便和他大吵了一通，之後我們誰也不理誰。

到了放學，大家都回家了。我卻被老師留了下來打掃衛生。我心中憤憤不平，全班六十五個人，為什麼是我？就在這時，外面忽然雷雨大作。我想：今天真是倒黴事一件接一件，沒帶傘，今天回到家肯定是隻落湯雞了。正當我萬分懊惱時，我的同桌來了。原來他忘了拿東西，一見我便知道了我沒帶傘。他熱情地把傘借給了我，好像上午的事沒發生似的。頓時，我的心裡滿是溫暖，一股暖流從我心中湧起，我激動得說不出話來。

正如雨果所說的.：世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我想，我再也不會和他計較一些小事，我要和過去的我徹底說baibai！

我的同桌作文4

我的同桌鄧彬，留著一個“小刺蝟”頭，看上去可精神啦！他的眼睛很小，一笑起來眼睛就眯成一條縫，連螞蟻都爬不進去。一張大嘴常在滔滔地解說難題，像是專門用來講數學題的。他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。

記得那節數學課，老師講評一道數學難題。指導我們分析題目的.數量關係時，老師要求同學們踴躍舉手發言。許久，班裡仍是鴉雀無聲，老師再三地提示啟發，同學們還是一言不發。這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學們更不敢舉手發言了。此時，鄧彬把手舉得高高的，著急地說：“老師，您別急，我才想起來呀！”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛頓時緩解了。鄧彬站著大聲講著，有條有理的，老師的臉上也開始露出了笑容。

這就是我可愛的同桌。