我的同桌

我的同桌1

我的同桌——陳肖彤，我的摯友，知音中的“戰鬥機”。

她是一個看起來很文靜卻“表裡不一”的人，天天嘰嘰喳喳，也不見怎麼學習，卻在做題時顯出一副很聰明、利索的樣子。

她很??嗦，每次我東西忘帶問她借時，都會一直囑咐我，回家用完一定要帶上，不說個三四遍不停的那種，然後我第二天還是很果斷地再次忘帶。

她的脾氣和我有一絲相似，吵起架來第二天都會忘得乾乾淨淨，不高興的事不願說出來，也不知道在和誰鬥氣，但當我失落時，卻會很積極地鼓勵著我。

我們有著一樣的愛好，愛畫畫，但總喜歡和她相互冷嘲熱諷學習上的點點滴滴，即便如此，還是一如既往地相互依賴，不離不棄，最後總會學到對方的一些小聰明……

機緣巧合的事那麼多，她幾次與我擦肩而過，班上位子那麼多，卻有三分之二次都排在一起。正是因為我們經常被分到一起坐，上課時的難題，她都會努力教我，可我始終弄不明白是怎麼回事。即便也有分開坐時，我都會從大老遠的地方跑去和她說話，但還是會覺得怪怪的不自在，也許這就是我們的習慣吧。

每天考試那麼多，卻忘不了在出成績時相互的冷嘲熱諷一翻。就象數學的周測試卷發下來，看著試卷上的各種紅印，我的心中總會泛起一陣後悔和難過，並不由的向她試卷看去，想找回安慰自己的一點希望，但總是被她果斷的拒絕了，我當然對此感到了很大的不滿：“給我看一下又不會怎樣”。想試著伸出手去抓她的試卷，但還是被一一推拒了，她說：“不行，反正我跟你一樣沒考好。”雖然心有不甘，但我也只能無奈的繼續專心聽課了……

本是形影不離的.我們，下午放學，毫不猶豫地分道揚鑣了。我賭著氣飛奔著下樓，開啟單車鎖推著就走，但又忍不住時不時回頭看她有沒有追上來，半天還是沒有迎來她的身影，但我那心有不甘的表情卻讓路過的同學一臉好奇的看著我……

第二天早上，本來陽光明媚，同桌的我們身邊，似乎還散發著一股透心涼的氣氛。但沒維持多久，一向沉不住氣的我，便會主動去找些話題打破這個僵局，雖然還會時不時地和她抱怨之前的不爽，但最終都會以一個玩笑劇終，不到一天的“冷戰”也就順勢被拋到“外星球”了。

每當“雨過天晴”，我倆便會象往常一樣，當放學鐘聲敲響之際，都會一溜煙沒了影，新一場的“追逐賽”又拉開了帷幕……

我的同桌2

中等的個子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個可愛的女生。

她長著一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷眉，黑黑的眼眸裡透著機靈和可愛。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫中的美少女。

她的力氣也很大。有一年運動會，她參加了實心球專案。那時，我也在旁邊看她的比賽。只見她把球舉過頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過了一道優美的弧線，落到了沙坑裡，我跑去看成績，7米！太遠了！這可見她的力氣有多大。

她的學習也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績卻有96分！這可見她是一個全能型人才。

可是俗話說“人無完人”。她的體育，學習成績雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個同桌受委屈了。有一天，我因為她的'糗事嘲笑她時，她先回過頭來瞪著我，然後就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最後，她要出絕招了----她先運氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個人。讀者朋友們，這可以算是“墜機事故”了吧！

這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？

中等的個子，中等的身材，大大的眼睛，小小的嘴巴，這就是我的同桌，一個可愛的女生。

她長著一雙大大的黑眼睛，兩彎柳葉吊銷眉，黑黑的眼眸裡透著機靈和可愛。她櫻桃般的小嘴，讓人想起漫畫中的美少女。

她的力氣也很大。有一年運動會，她參加了實心球專案。那時，我也在旁邊看她的比賽。只見她把球舉過頭頂，眉頭一皺，用力往前一推。哇！球在空中劃過了一道優美的弧線，落到了沙坑裡，我跑去看成績，7米！太遠了！這可見她的力氣有多大。

她的學習也很好。有一次考試，試卷很難，大家的平均分大概只有91左右。而她的成績卻有96分！這可見她是一個全能型人才。

可是俗話說“人無完人”。她的體育，學習成績雖然很好，但是她卻很暴力，這可讓我這個同桌受委屈了。有一天，我因為她的糗事嘲笑她時，她先回過頭來瞪著我，然後就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生，最後，她要出絕招了----她先運氣，再用她全身的力氣用力將我一推，“轟”的一聲，我飛出去兩米遠，撞到了三四張桌子，還撞倒了幾個人。讀者朋友們，這可以算是“墜機事故”了吧！

這就是我的同桌，雖然很暴力，但我也很喜歡她，你呢？

我的同桌3

我的同學很多，可關係最密切、最要好的，就要數我的同桌。她腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛鍊。你知道她是誰嗎？她就是謝姝妤。她和我同歲，圓圓的臉，留著一個蘑菇頭，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的資訊。

姝妤的腦瓜靈，反應快。每次老師在課堂上提問，她總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，她總是在很短的時間裡，寫出一般好的文章；課餘時間，大家都喜歡和她討論問題，她對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。

姝妤學習非常用功。她每天按時上學，課堂上專心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可她還坐在那裡看書。每次放學回家，她總是先完成老師佈置的`作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，她還要看一些課外書，來擴大知識面，《快樂語文》、《新作文》、《國小生優秀作文》、《童話故事》等，都是她每天必看的內容。她還讓媽媽給她報了課餘的作文班和鋼琴班，經常利用假日和星期天趕去學習。由於她學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，她都能取得比較好的成績。

姝妤非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課餘時間，她也是一個活躍分子。她十分喜歡爬山，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她都要利用週末時間陪爸爸媽媽一起去爬山。爬山是件挺累人的事，但當你氣喘吁吁、滿頭大汗爬到山頂的時候，你就會有一種成功的感覺。姝妤就喜歡這種感覺。她說，爬山可以鍛鍊我們的身體和毅力，是件一舉兩得的運動。

由於我和姝妤的關係特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上語文課，姝妤手伸過來捏了我幾下大腿，好癢啊！我“哈哈哈……”笑了出來，結果我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開。

雖然我們現在不是同桌了，但我們還在一個班、一個教室。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做遊戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

我的同桌4

我想同桌，大概是學生時代最貼切的標籤吧!——題記

謝謝你，幫我搞著自己的小玩意兒時，你總能提醒我老師來了;

謝謝你，在我打瞌睡時，你總能像黃牛附體一般將我用力捶醒;

謝謝你，在我傷心失意的時候，你總能用一大串改編的廣告逗笑我;

謝謝你很奇葩的在我身旁傻笑了那麼多年，也很堅強的陪我說笑那麼多年……

要說同桌，我不得不憑著良心到這麼些謝，也不得不把你們悄悄珍藏：我把這些點滴記下來，以不負這麼多年我們的那麼多那麼多爆笑有趣的生活和難忘的青春時光——

你和我約好每天晚自習第一節課下課去放飛自我;

你和我毫無顧忌，卻只隻字不提對方痛處的互損;

你和我很傻很單純的.，每天傳信以分享趣事;

你和我很堅定很刻苦的，要補救自己的弱項……

“明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你”

你總能在需要我的時刻一秒淚崩，特別矯情的向我撒嬌，讓我陪你去做一些很瘋狂，很刺激，我很喜歡的事情。

“你說畢業遙遙無期，轉眼卻各奔東西”

你是很不喜歡學習的人，我總說讓你奮起直追，你卻總說現在還早，以至於你的畢業考試考得很不理想，但是也使得我在上課多了許多樂趣。

“我也是偶然翻相片才想起同桌的你”

以前同桌的時候，我總是很無情的欺負你，你的位置總被我佔了一大半。你是很多人可憐的物件，那麼多人都在為你抱不平，而你卻只是一笑而過，隨我怎麼開心怎麼任性，還依舊和我互相打鬧，可看著那張很熱鬧，很多人的畢業照，我尋找著那個最喜熱愛的同桌的你，無奈卻未果而終!

同桌的你陪我發瘋，陪我傻笑;同桌的你，任我耍脾氣，任我欺負你;同桌的你總顯得對我不太耐煩，卻總是對我很好……

同桌的你，有好吃的總會跟我分享;同桌的你，有什麼好事都會第一個想到我;同桌的你，總能把失意的我逗笑;同桌的你，總能被我氣的上氣不接下氣後繼續對我好!

我想這麼久過去了，我已經讀懂了這支學生時代的標籤，並且我會不斷回味和繼續鑑賞它——

總之，我會把每一個同桌的你珍藏!

我的同桌5

又要和同桌見面了，腳步像鉛一樣越來越重。我看到他笑著向我招手，我苦笑著鑽進了位置。唉，真的是抬頭不見低頭見。誰告訴我我和她是同桌？午飯後，他還在向前面的同學借書，小心翼翼地找到了骷髏頁，突然兩眼放光，深情地看著骷髏，走上前去像親人一樣吻了一下，然後連吻，說：“我好愛你，骷髏，我愛你勝過我的父親，你知道嗎？”我看著每天都在演的劇，一點也不奇怪，但是每次我幾乎吐出我的午餐。我想如果前面的小同學知道我同桌這樣毀了他的書，他可能會心臟病發。當時最讓耳朵安靜的就是36計劃最好了，嘻嘻！

版本2:我想當骷髏

今天同桌竟然沉默了，真奇怪。我踮起腳尖，貓從後面扇了她一巴掌，但沒反應？不會結束？這時，我不知道他什麼時候轉過身來，眼裡充滿了無限的渴望。我在她眼前晃了晃手：“發呆？你在想什麼？白日做夢？”他神祕地對我說：“你以為我下輩子能變成骷髏嗎？”我哈哈大笑，但他的話又開了：“如果我是骷髏，我一定是歷史上最帥、最瀟灑、最聰明的`骷髏帥哥！”說著，也擺了一個poss。天啊，我同桌太可怕了！

版本3:骷髏詭計計劃成功

今天陽光明媚，同桌的唾沫雨不再飛揚，一切都是那麼美好，那麼安靜。就在我仰望藍天的時候，總會有不和諧的音符。當我轉過頭時，一個巨大的“骷髏”就在我眼前。我嚇得想飛，想喊，但轉念一想，天啊，不，世界上沒有活著的骷髏。再看，原來是我“可敬”的同桌幹得不錯。這個人很會畫畫，所以有很多很巧妙的想法，很地道，和平板型別無關。氣得我都要衝過去幫他整臉了，其他人卻已經溜了，嘴裡念著：“這骷髏詭計計劃成功了！”看到他那個樣子，我突然有種想揍人的衝動。哼，他又打了，咱們走著瞧，下次他會有好果子吃的！

這是我的同桌，骷髏同桌。雖然調皮搗蛋，想找房子，但是沒有他我怎麼能有快樂的校園生活？希望以後不要和同桌不和。其實我同桌挺可愛的。讓我們各讓一半，你會發現我的同桌並沒有你想象的那麼討厭。感謝同桌這麼多天對我的耐心。謝謝！

我的同桌6

在我童年印象中，有這麼一個同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時，各種情愫交織在一起，內心變得非常複雜。

我們坐同桌之前，雖在一個班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個小團體，所以沒有什麼過多的交集，平時見面最多打個招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學習很用功，就讓我這種平日裡稀鬆平常二五眼的人萬分欽佩，所以對他產生敬意。他是由爺爺帶大的，平日裡很少見他的父母，大概是父母都在外地打工的緣故。他平日裡總愛畫畫，畫的都是類似的.主題——他的家庭。畫完以後，總是拿起畫紙欣賞一番，臉上洋溢著滿意的笑容，嘴角彎彎的，眉毛也彎彎的，眼神中充滿了幸福感。他的身上，總是滴了幾點油漬，我知道，他在家要幫著爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學會自立。

一天自習課，同桌依然沉浸在自己的繪畫事業中，不想畫紙突然被抽走，他抬眼看時，只見班級裡被我們成為“楠哥”“琨哥”的兩位“大俠”站在他身邊，陰陽怪氣地說：“看看看，咱們班的小畫家又出什麼新作了？”說罷，一臉不屑，我的同桌沒有言語，奮力爭搶他的畫紙，在推推搡搡中，畫紙不慎被扯成幾片，大家看著事情鬧大了，如鳥獸散。同桌揀起所有的畫紙，將它們撫平，粘好，夾入自己的畫夾中，做這一切的時候，他一語不發，但是我分明看到他不時地拭去眼角的淚水。我是一名旁觀者，從頭到尾只是愕然驚恐地看著一切發生，並沒有站出來為同桌說一句公道話。

事後，我很內疚，總想找他單獨解釋一下，但是他一直沒來上學。後來，從班主任口中才得知他已經轉學了。在班級QQ群上，我多次看見他灰色的頭像，總想給他留言，但是內心的怯懦又一次阻止了我。

小升中的暑假，我在小區院子裡遇見了他，他滿心歡喜地告訴我，他被三中搖上了，可以直升。我突然釋懷了，這可能是他多年來與世無爭，默默學習生活的最好慰藉。

這位愛畫畫的哥們兒，一切還好吧！

我的同桌7

我的同桌在我的眼中他是一個很可愛的人，雖然他也只是一個很平凡的人，但是他卻有著一個不平凡的心。他勤奮好學，在班級他往往是第一個到教室的同學，但是卻是最後一個離開教室的同學，他在上課認真聽講，積極的回答老師的問題，在下課的時候樂於幫助同學解決學習上的問題。無論他怎麼的優秀，他在我的眼中，在我的心裡永遠都是一個可愛的人。

回想當初我們因為緣分得以在一個教室裡學習，也是因為緣分讓我們在一起度過了一個完整的三年。在有點兒枯燥的學習中，我的同桌給了我很多的幫助和快樂。也是因為我的同桌讓我懂得了怎樣的感情最為真摯。

現在都還記得老師剛開始給我們分配座位時候的情景，在剛剛步入高中的我告別了國中生活，又一次到了一個完全陌生的環境。剛開始和我同桌坐一塊的時候，有一種很不自在的感覺，因為我國中是不分配同桌的，每位同學之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了，我們就好像一對親兄弟一般，無論是新區愛好又或者是性格我們都是那麼的相識。我與我的同桌相識就是開始在這裡。

在我和同桌共同度過的三年中，我記憶最深的一次就是在高二，在一次晚自習下課，因為我的不小心，兩個膝蓋都被摔壞了，在醫院做完檢查，在清洗傷口的時候，火辣辣的疼痛傳遍了我的全身，醫生說在未來的半個月我是不能走路，於是每天的上課，我都是同桌揹著我到教室，直到晚自習下課揹我會房間，幫我倒水洗臉，每天幫我係鞋帶，在吃飯的時候幫我打飯。在這段時間我特別的感激我的同桌，同時我內心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運。

雖然三年時間很短暫，但是我的同桌與我在這個學校有太多的`感動和回憶，儘管我們知道我們會分離，但是從未有過太多的悲傷，因為我們知道，在我們人生的岔路口我們只是短暫的分離，在下一個路口我們還會帶著我們的回憶再次相見。

我的同桌帶給了我許多美好的記憶，使我在煩躁的學習當中找到了學習的樂趣，讓我在陌生的環境不再孤單。雖然我們現在已經離開了曾經承載我們美好回憶的學校，但是你的笑聲依舊在我的心中迴盪。因為有你，我不孤單。我很慶幸在最美的年華遇見了你。

我的同桌8

他是我的同桌，這傢伙個子矮小、絕頂聰明、鬼點子奇多，活脫脫一個自信的“精靈鼠小弟”。面對個子小的嘲諷，他總是鎮定自若地說：“哎，你們也太out了吧，懂不懂哦——濃縮就是精華！”這絕妙的回答讓大夥們無言以對，只好點頭稱是。

他數學很厲害，腦子轉得特快，平時上課，一道應用題剛從螢幕上放出來，不到半分鐘，他就已經算出答案了，可老師偏不請他，他就在底下搗亂，胡亂報錯誤的答案，讓別人出醜。

許多同學都要用分步計算，往往一道題列五六個式子，而他卻不慌不忙地用上了綜合算式，輕輕鬆鬆一步到位。老師請他站起來回答，他一股自信滿滿的模樣，說：“這個嘛，小意思！”說完，他便像繞口令似的快速講下去，頭頭是道，滔滔不絕，聽得大家一愣一愣的。

說實話，我真的很佩服他。他還有超強的記憶力。楊老師在課上做了次統計，問我們平時背書需要多少時間。結果半小時，1小時，2小時的都有，唯獨他說只需5分鐘，全班譁然了，同學們東瞧瞧，西看看，最後不得不服了他這位“小超人”。

我曾學過五子棋，也贏過許多人，我想我一定能打過他，聽說他還是初學者，我就更得意了。“戰鬥”開始了，我一點兒也不把他放眼裡，可是——我錯了，只見他那雙小三角眼一閃，似乎想到了什麼好點子。果然，沒走幾招，他很快找到了五子棋的訣竅。沒多久，我就只有防守的份兒了，我羞得滿臉通紅。

愚人節那天，他大步流星地走到講臺上，往前湊了湊，左右環顧了一下，對大家說：“等下陳老師來，我們都趴在桌上裝死，記住要口吐白沫！”這傢伙的點子不賴，有創意，大家拍著桌子，笑得肚子痛。他連忙打手勢，示意讓我們安靜，不然被老師聽到可就露餡了。他緊鎖著眉頭，突然變得十分嚴肅，同學們也都照著他說的`，齊刷刷地趴在桌子上，教室裡一片死寂……

老師剛到，就被這“駭人場面”給嚇矇住了，自言自語道：“這是怎麼啦？是昨晚集體失眠了嗎？”頃刻間，全班同學東倒西歪地笑趴了，老師這才恍然大悟，哼哼道：“你們這群大壞蛋！”他站了起來，“嘻嘻，陳老師！你被我出的點子給騙了。”哈哈哈……教室裡一片歡笑。

雖然他有些調皮，但我還是很願意跟這個絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌，他的智慧給我帶來了快樂。

我的同桌9

我剛剛來到這個班上的時候沒有一個認識的人，班裡的人都有自己認識的朋友都有了自己的同桌，唯獨我沒有，我想到這些心理就十分的難過，於是便覺得自己是班裡唯一一個沒有同桌的人，正在我失落的時候，突然老師帶著一位同學進來了教室，那時候我的心裡感到十分的激動，覺得她就是我以後的同桌。在跟她交談之後我發現她有許多跟我相同的地方，因此我跟她很快就成為了很要好的朋友，並且成為了班上最融洽的一對同桌。

我不僅有一些壞毛病而且成績還不好又不愛學習，可是我的同桌她卻跟我十分的不相同，她的學習成績在我們班上也是不錯的，行為舉止都是受過良好教育的，她最喜歡在上課的時候叫我起床聽課了，因為她覺得這樣很有趣，有一種姐姐要保護妹妹的責任感，我跟她相處久了發現她十分的有文化，說出來的話滔滔不絕，真是令我次次都稱讚她口才好，她雖然長得很斯文帶著一副小眼鏡，但是她從來不像小女生那樣嬌貴，她經常出去玩在大太陽的照耀下也從來都不撐傘，因為她認為這些事情都是小女生才做的事情，自己從來都不想做一個小女生。她有著一身黝黑的面板，這也是唯一一點我自己覺得比得上她的一點了，我的面板經常被保養，在她的陪襯下顯得我十分的白皙，但是她從來都不在意，我經常看到她穿著運動服，因為她喜歡運動，因此她每天都會拉著我放學到操場跑幾圈再回家，可是我才跑了一圈就已經累的不行了。

她有個令人羨慕的聰明的頭腦，總是能夠發現我在考試中出錯的原因和地方，有時候我在她的面前耍一點小聰明都能夠被她一眼看破，只能乖乖的跟她一起寫作業看書，當我在看書不小心睡著的時候，她會毫不猶豫的把我給揪起來繼續看，在她的幫助下我的成績得到了突飛猛進的進步，自己心裡覺得樂滋滋的，她的心裡更加開心的不得了，在學校裡我會叫他小師傅，在學校外面我們就互相叫對方的花名，從來都不會覺得不好聽或者不開心，在我的'心裡她是我在這個班裡唯一的同桌。

有一次班主任在班上提起了要換座位的事情，我想到班主任可能會把我跟我的同桌拆開，這樣就沒有人會每次上課我不小心睡著了叫我起來的人，就沒有了當我想要玩耍不想寫作業耍小聰明的時候有人能夠嚴格的要求我……我們都不想讓老師拆開我們，於是我們就屁顛屁顛的跑去班主任那裡，可是班主任從來就沒有打算要拆開我們這對同桌，只是在班上說了一下換座位的事情就把我們兩個給嚇的半死，我的同桌我永遠都不會忘記你，即使我們現在已經不在這個學校了。

我的同桌10

我們同班一年多，在你成為我的新同桌前，我的的對話不超過十句，我們彼此之間都不熟悉，我是屬於那種不愛和“陌生人”說話的人，可是我從來沒有想過：如果不和“陌生人”交流，怎麼讓陌生人變為熟人呢？

我的同桌是一個愛學習的人，我們同桌的第一天，她問了我的英語成績和數學成績，知道我的`分數後，她說：“我們可以互相幫忙了，我的英語比較好，可以教你，你的數學比較好，可以教我，我們互相幫助，共同進步哈！”

我也想和你共同進步，我們的目標都是離開第一組，到第二組去。雖說是互相幫助，但我並沒有做到，在英語方面，一直都是你在幫我，數學我也沒有幫到你什麼，跟你成為同桌後，我一直沉迷於小說，晚上總是不做作業，第二天就一直在那補，我本以為我會很孤單，一個人補作業，結果我沒想到你比我還忙，要補的比我還多。

“懶”——是我身上眾多的缺點之一，不僅在身體上，也在頭腦上。我補作業就是一個勁的抄答案，你補作業是把作業留到第二天，不到特別緊急，絕對不抄，這也是我補作業總是比你快的原因。

同桌第一天，我們沒有過多的交流，你跟我說的第一句話是：“你好安靜啊！”，因為當時你在補作業，我不想打擾你，所以沒有說話，但你都先開口了，那我就順口問了一句：“你是希望你在寫作業的時候，我在旁邊叨叨叨，還是希望我在一旁安靜的待著。”

你說：“都無所謂，我的前同桌就是一直叨叨叨的那種，已經習慣了，像你這樣安靜的也挺好的，我可以靜心學習。”如果你是回答我說，喜歡叨叨叨的那種，那麼我肯定會開啟話嘮模式。

今天你做了一件事，令我特別感動，或許你自己並沒有發覺到，因為你的暖心已經成為了習慣。南方的冬天不會特別冷，今天有冷空氣，我沒有聽媽媽的話，只穿了一件短袖的校服和一件長袖的校服外套，我的手特別的冰涼，牙齒也在顫抖。

因為去洗了手，所以手就更加冷了，你的手指無意間觸碰到了我的手，我拉著你的手問：“涼嗎？”你說：“涼。”然後就把手伸回去了。之後我便低頭看書，並沒有注意你手的動作，過來幾秒鐘，你向我遞來了一個水杯，那是你的水杯，它不是保溫壺，裡面裝的是熱水，外面也暖暖的，你說：“抱著吧！這樣沒那麼冷。”

雖然是一件小事，但卻使我感動的不得了，因為這件事只有兩個人這麼做過，一個是你，另外一個是在我的生命裡佔著極大位置的一個人

我的同桌11

一談到自己的同桌，我想每個人都會有說不完的話題吧。就像大家經常說的，茫茫人海，擦肩一過都是難得的緣分；同一所學校，同一個班級，又是最親密的鄰座同桌，這該是多大的緣分呀。我們與自己的同桌，是並肩生長的兩棵小樹，一方有難，另一方必定是竭盡所能。我們與同桌之間，一定有說不完的話，聊不完的天，有著深不見底的情誼。就像我和我的同桌左曉，就是“有福同享，有難同當”的一對好同桌。

我的同桌左曉，是我最好的朋友，我一直都很感激他，但卻從來不曾對他表達過謝意。我們不是被老師安排的同桌關係，那時候分配座位不是老師隨機安排，是根據以往多次考試加權成績排名依次選座位的，前面選座的同學如果需要，可以把旁邊的位置留給自己心儀的同桌。我那時也算得上老師眼中的佼佼者，排名是比較靠前的，可以選到不錯的位置，而我的同桌雖然一直都很努力，但他的成績卻不算好。那天選座之前，他提前來找過我了，說希望可以做我的同桌，讓我多指導他學習，我也隨口答應他了，我們的同桌之旅就這樣開始了。

那時候的我，是一名住校生，上學期間只能在學校食堂吃飯，校門口的那些美食可謂是望塵莫及，也只有看著流口水的份，我因此很少去食堂吃早飯。我的同桌左曉是一名走讀生，我產生過拜託他幫我帶校外的美食進來的想法，但礙於不熟，我一直也沒有開口。直到有一天早自習，他前所未有的遲到了，等他走到座位上沒多久後，突然輕輕戳了一下我的胳膊，示意我把頭低到桌子下面，我驚訝的發現他給我帶來了他媽媽早上現炸的油餅，讓我趕緊偷偷吃掉，我本來是拒絕的，但經不起他一直要求，我便吃掉了，以後連續好多天，他都一直帶他媽媽做的早飯給我。有一天早自習過後，我終於忍不住問他為什麼做到這種程度，他轉過頭，溫柔的.笑著對我說了一句：“不好好吃早飯的話，怎麼指導我一起學習一起進步呢”。直到那時我才發現他是如此溫柔的一個人。我們的關係也是因為這件事情逐漸拉近的。

我和我的同桌左曉，雖然我們一起這樣親密相處的時間只有短暫的三個月，但這三個月裡，我感受到了很多他帶給我的溫暖，也收穫了一份很珍貴的友誼。我們同桌的這三個月以來發生了很多值得回憶的事情，但唯獨這件事一直讓我很感動，也是這件事拉近了我們的關係。我一直為我有這樣優秀溫暖的同桌而感到幸福和自豪，希望我們的關係能一直都這樣美好，我們永遠都是好同桌。

我的同桌12

我的同桌，我們都叫他“老鑽”或是“鑽石王老虎”。不為別的，只因為他名字裡有個“鑽”字。

我們來自同一個國小，我早早就知道他是一個冷靜而又寡言少語的人。他學習特別認真，有股鑽勁。只要是上課，教室裡的任何動靜都無法干擾到他，他那雙烏黑透亮的眼睛，似乎只盯在了老師身上。尤其是老師講解難題時，他的興致更高了，他的那雙粗糙的手迅速地摘錄著，他眼中閃著堅定的'光芒，似乎要把所有的知識都記在筆記本里，並且深深地印在腦海中。課後，如果有時間，他不是看書就是做作業。我是個多話的人，總會不停地跟他說話，有時他不耐煩，就會一臉不滿地看著我，然後一把把我推開。可是如果我轉而去問他一些學習的問題，他就會立刻改顏換色，湊過來和我一起探討了。

他是我們班的班長，平常他總是忙碌地穿梭在教室和辦公室之間的走廊上。老師有事找他，他就會迅速起身，用手輕柔地將椅子一推，轉個身，大步跑向辦公室。等他回來，總是伴隨著急促的呼吸聲，然後他站上講臺，深吸一口氣，開始宣佈老師的指令。我們坐在下面看著他的嘴脣一張一合地，然後一連串洪亮的聲音便飄進了我們的耳朵，這當兒，大家都安靜地聽著，不發出一點聲響，因為我們都很尊重“老鑽”。

考試到了，他特別緊張。或許我們會在電視機電腦前虛度時光，但他絕對不會。每一回考試之前，他都會在我身邊捧著書本，嘴裡默唸著，一副全神貫注的樣子。如果成績不理想，他頭上就開始冒汗，臉也開始慢慢地發紅、變燙，眼睛裡似乎有淚珠在打著轉。不過他很快就緊閉起雙眼，大概是不想讓眼淚流下來。如果考得不賴，他的緊張的神情一下子就放鬆了下來，似乎緩了一口氣，那神情彷彿在說：還好！還好！一副劫後餘生的樣子。

平時的他做事很沉穩，很少有情緒失控的時候，只有一次例外。那是有一回，一個同學散播他的謠言，我們都去笑話他。他氣得渾身發抖，然後跑到角落裡痛哭，一下子全班同學都靜下來了，大家默默地看著他，我知道那次同學們都很後悔。

我的同桌13

同桌，一個多麼親切的稱呼。

旁邊的他是一個留著平頭，胖胖的身材，一對圓溜溜的眼睛，眼睛裡夾著顆黑珍珠，眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下長著一個小嘴巴。

“牛脾氣”同桌

旁邊的他有著一股牛脾氣。有一次上地理課，地理老師正提問其他同學一些問題，他卻在一旁一邊開小差，一邊說話，只聽見地理老師叫了一聲他的名字，開始他愣了一下，隨即他站了起來，然後老師問了他一個問題，同桌過了好久都答不出來，後來在我的提示下才答了出來，可是已經來不及了，老師已經叫了另一個同學回答，並且那位同學也爽快的答了出來，於是，老師要懲罰同桌畫地圖10次，可倔強的同桌硬跟老師說他答出來了，老師卻無論如何也要他畫，可是同桌就是不肯，直到老師大發雷霆，同桌才不光明正大的與老師頂嘴，而是在暗地裡自己嘟囔，極不情願地拿出本子，開始草草地畫起地圖。

“口水機”同桌

旁邊的他是個廢話極多的“口水機”，上課時“口水機”啟動，開閘後，趁老師不注意或身寫字的時候，口水就勢如奔馬般地向四方噴射，可憐的我，只好用“武力”解決，好不容易使他收斂了一些，幾分鐘後，“口水機”再次開閘，這次的洪水災難太大了，把我也給拴系進去了，真是無可奈何，真想拿卷膠紙封住他的.嘴巴。

“小發明家”同桌

旁邊的他也並非一無是處，雖然在學習上他的成績不怎麼樣，但是在其他方面，我可拍馬都拍馬都趕不上他了。有一次，我看見他的手在不停地揮舞，便仔細看看他在幹什麼，原來，他在創制一種玩法，感謝上帝給予了他如此豐富的想象力，使他常常發明一些稀奇古怪的東西，新穎的玩法，這一點是挺不錯。他還擅長於畫畫，不過可不是那些水彩畫、中國畫什麼的，而是一些小人兒、小公仔什麼的，畫得非常精緻，他在一本書的每一頁上都畫一個東西，然後翻開第一頁，快速並連串地往後翻，就會看到一系列的動作，非常滑稽搞笑。於是，我也學著他畫，我是畫一個小人兒正在踢足球的經過，一開始畫得還不錯，後來越畫越走樣了，從頭到尾翻一遍，動作一點都不順暢，同桌看了之後哈哈大笑，笑我是個“書呆子”，當然，我也不否認，在這些方面，我自愧不如他。

旁邊的他，讓我喜讓我憂。這就是我的同桌。

我的同桌14

當餘老師在講臺上神采飛揚的講課時，只聽見“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩穩地落在了我同桌的舌頭上，接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，我同桌正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴裡送，兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰叫我的同桌樑雄輝有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢？

過了一會兒，餘老師講完課後，給了我們一些時間自習，正當我們頭寫作業之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊！”再次扭頭看去，只見歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側一個深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一樑雄輝聲笑了出來，心想：這種不可思議的點子樑雄輝也能想到，想象力真豐富啊！這時，樑雄輝嘴裡又冒出了一句令我哭笑不得的.話：“這樣，從裡面拿出的小漢堡該多可愛呀！”說完話，樑雄輝還不忘砸了咂嘴。這次，我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來，因為我從未想到愛吃小零食的樑雄輝居然這麼會想象。

當然，我的同桌也不僅僅只會貪吃，他的成績還是挺不錯，最令我讚賞的是他那不抄別人作業的好習慣。一次，在放學時，我因為大意，不小心把樑雄輝的《口算天天練》裝到了自己的書包裡。晚上，在裝書時，我才猛然發現了這個疏忽，該怎麼辦呢？我十分著急：如果明天樑雄輝交不成作業該怎麼辦？想來想去，我決定先讓樑雄輝抄一下我的作業。第二天來到學校，見樑雄輝已坐在座位上安安靜靜地看書，我急忙走過去把《口算天天練》還給了他，並告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的是，為樑雄輝居然直了直腰，拍著胸脯自信地說：“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業的！”說罷，拿起桌子上的《口算天天練》認真地做了起來。看著他那專注的神情，我不僅對他產生了一絲佩服之情。

這就是我的同桌，一個令我哭笑不得地同桌，一個在我的學習生活中增添了許多色彩的同桌。

我的同桌15

我的同桌是一個很普通的人，但我卻很佩服她。

報道的那一天，我來到了已分好的班級，坐到了最後一排。我幻想著中學生活是怎樣的，想著想著，一個女生來到了我的旁邊坐下了。

一連幾天過去了，我的同桌從來沒找過我說一句話，我不禁有些生氣。一個星期後，姐姐送給我一支黑筆，可是做完操回來後，筆竟然“失蹤”了!我懷疑的第一個人就是我的`同桌，因為只有她在教室。我問她有沒有看到我的筆，她搖了搖頭。可我卻看到她文具盒裡分明就有一支筆和我的一模一樣。我誤以為是我的筆，便告訴了老師。老師嚴厲地教訓了她。

可接下去，我忽然發現我的筆正安靜地躺在桌洞裡，我大驚失色，對同桌說：“這是你的筆，對……對不起。”我不敢說下去了，我害怕她會告訴老師，可她並沒有，而是心平氣和地說：“沒關係。”

在週一晚上週測時，我的黑筆沒油了，時間一分一秒地過去了，我還有很多題沒寫，心裡如十五個吊桶打水——七上八下。因為上次的誤會，我一直不敢和同桌說話。她似乎知道了什麼，便迅速地從筆袋中找出一支黑筆，遞給我：“快寫吧!”我接過筆，對她說了一聲：“謝……謝。”

經歷了這件事以後，我和她成為了無話不說的好朋友。她的成績在年級中是數一數二的，但她並沒有驕傲，課後還會輔導我。

我和她常常聊人生，聊理想，看夜空中的星星，我們倆暗暗下定決心，要成為天上那最閃耀的星。