開卷有益辯論賽作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的開卷有益辯論賽作文,希望對大家有所幫助。
開卷有益辯論賽作文1
人們常說:“開卷有益,看書有益。”但是,仔細一推敲,這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣,那“開卷有益”也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊,有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒心思學習,成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引,模仿書中的人物,有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?這只是“開卷未必有益”中包含的第一層:開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會進步;則看不好的書,當然是交不好的人作朋友,那樣你就會退步。因為近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才會對你有益。
因此,我的'觀點是:開卷未必有益。我真心的希望,每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。
開卷有益辯論賽作文2
大家下午好!這次關於開卷是否有益的辯論會,我方的觀點是:開卷有益。
原因有許多,在此不一一說明了,總歸概括來算,約有三條。
第一條,開卷有益,我們從書本里汲取知識,提高自身涵養,豐富業餘生活,加強與社會的聯絡也是關鍵。古人曾說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”,可見書本對於一個人的決定性作用。再有詩仙李白、開國功臣同志,他們都是生來就有如此成就的嗎?不是啊,是後天的刻苦勤奮學習,才讓他們獲得成功的,這也是一個實打實的事例啊!
第二條,開卷有益,有人不免要質疑:當真如此?有多少活生生的事例告訴我們,開卷未必有益。如:有一個大學生,看書看入迷,他以為這世界上真的.有輕功,他自己想試一下自己是否有輕功,他從十八樓跳了下去,結果死了。我們才是……,大學生都無法控制住自己,何況我們呢?
同學,我不免要質疑了,你控制不了你可以不看嘛?再說,他一名大學生,如果是真的好讀書者,那麼多的科普道理書、從古代就流傳下來的聖賢書,他怎麼不看嘛?
第三條,開卷有益,他讀書嘛!就得有選擇的讀,像那古籍《詩經》等的難免有些迂腐,與時代脫節的書,我們不能多讀,否則也會與現實脫節,影響反而不好。我們要“取其精華,棄其糟粕”的讀。
這就是我方觀點,開卷有益,謝謝反方的精彩狡辯。
開卷有益辯論賽作文3
今天,我們五<2>班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會。
下午班隊課前,黑板被同學們精心打扮了一番,給教室增添了幾分辯論會的氣息。
辯論會開始了,由吳怡琪同學擔任了辯論會主持人。辯論會正,反方辯手先由同學們自己舉手報名,再由主持人確定。由於當時我沒有仔細聽,誤以為是選裁判就沒有舉手報名,錯過了當辯手的機會。確定好辯手後主持人宣佈辯論開始。首先發言的是正方1號辯手樑俊緣,他的觀點是:書是前人的經驗總結,多讀書可以學到前人經驗總結的知識,所以說:“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發言她的觀點是:好多同學迷上武俠或言情小說,導致學習下降。所以說:“開卷未必有益”。……各辯手輪流發言完後,由觀眾自由舉手參加辯論,我支援“開卷未必有益”的反方觀點,所以我舉手發言給大家講了一個故事。故事的`主要內容時說古代有一個想學屠龍術的人,用了一生的時間終於學會了屠龍術,可是滿世界卻找不到一條龍,學會的知識派不上用場,所以讀書應有所選擇。可是當反方有人說讀書多了腦子會炸掉,我又不贊成了。我支援正方說:“經科學家的證實,人一輩子每天讀書不止,腦子也不會不夠用,其實腦子越用越靈活,越用越聰明。最後,正反方誰也說服不了誰。
其實,事物都有它的兩面性,我想讀書也不例外,我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。
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