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夢想的校園作文(14篇)

作文2.48W

在我們平凡的日常裡,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的夢想的校園作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

夢想的校園作文(14篇)

夢想的校園作文1

國小時,進入二中,是心中的夢。幽靜的校園沐浴著點點陽光,高大肅穆的硃紅色圍牆,金色的校訓,鬱鬱蔥蔥的樹木和隱隱傳來的鳥鳴……一次和二中的偶遇,讓我把它深深的刻在了心中。

終於我接過藍綠的校服邁入夢寐以求的校園。我是那麼的興奮,可以聽到自己心中快樂的歌。在嘹亮的軍歌聲中,國中的學習生涯正式開始了。我信心十足,認為憑著國小時的才華,絕對很快就能在這個班集體裡闖出一番新天地來,讓老師同學刮目相看!

可是,當摸底考成績排名出來以後,心中那片滿是希望的天空,瞬間坍塌——我在班裡竟是那麼平凡!猛然間,這夢想中的學校將前所未有的壓力籠罩在我的心頭。回憶起國小時的`光彩,辛酸和無奈溢滿心頭。

但抬起頭,迎上的是老師們期待的目光。溫老師微笑的鼓勵,作業本上的批語是那麼語重心長;張老師善意的提醒,關愛的言語是那麼輕柔婉轉;譚老師嚴厲的批評,句句皆是那麼精闢獨到。我感受到那是多麼深沉的愛啊,它們化為不經意的提點,嚴格的要求……點點滴滴,打溼了我的夢想。生活本來就是挑戰,我相信,夢想是要用努力來實現的!

漸漸地解開了心中的鬱結,將心靈悄悄融進了二中的生活。課間休息時,既有我們感興趣的音樂話題,也有抓著筆在題目上指指點點爭論個沒完;體育課上,有我們肆意飛奔追逐的身影,也有狡猾地帶著課本背書的場景。越秀山上木棉花開來,那火紅的花朵,點燃了春的明眸,也點燃了我的人生。滿校的詩意,在友情與學海之中流淌。當獎學金的證書在手裡綻放,心裡是說不出的快樂和甜蜜。在這夢想的校園裡,哪怕只是小小的一段插曲都那麼令人難忘。

國中生涯已經過去了一半,心中愈發地眷戀和深愛著二中,這夢想的校園。

夢想的校園作文2

伴著生命的旋律,踏著青春的節拍,沿著悠長的小徑,我進入了國中,學校這裡的一切對我來說都是陌生的,陌生的世界裡我注重的是校園,因為我認為一個美好的'校園是成功的前提。

國中階段是非常重要的。因此,在這個校園中,我希望每一個角落都盪漾著濃郁的文化氣息,無論走到哪裡都能看到學生們在那談論文化知識、偉大的理想……聽到他們談論時發出的笑聲。遐想中,一種舒服的快感湧上心頭,那種學習氛圍才是我想要的。人人說:“成功是從樹立理想開始的,理想是人對未來生活目標的嚮往和追求,然而,理想是在一個好的校園,好的學習氛圍中實現的,層層遞進,校園與成功是密不可分的。

同時,在校園中也需要一些場地給予學生與老師交流,有利於知識傳播,增長見識。所以我希望有一個有種各樣運動的體育場周圍有一片綠草地,種有花、樹有石板……那一派大自然的校園景象若隱若現地在我眼前出現,聞著芳土的氣息,空氣中縷縷花香飄過,同學與老師坐在石板上,笑談風生,唱談詩歌……知識、哲理,笑聲,在校園的每個地方環繞,使人備感身受,聽著、看著校園中的一切一切,那種境界……一聲尖叫,使我從中回過神來,但聽到的卻是同學的爭吵聲,看到的是操場上學生們你追我趕、樹木寥寥無幾的嘈雜景象。哎,瞬間嘆息、厭惡的神情出現在我臉上。與此同時,可知校園的設定是多麼可貴。

學校是知識的搖籃,那麼校園就是我們賴以學習的場地,在夢想中的校園裡,可以更好地學習知識,與老師、同學更好地交流,擴大知識面。同學們,成功之路就從校園開始鋪墊,一路上,讓我們撒播校園知識,向世界人民千知校園的重要。

夢想的校園作文3

校園,這裡有我的夢想,每當我迷失方向時,那“夢想”便會指引我前進的方向。校園,這裡有我的夢想,每當我不知所措時,那“夢想”便會為我掃出一條明亮的路。校園,這裡有我的夢想

期末考試的數學卷子發下來了,我們即將開始考試。我寫好名字瀏覽試卷卻發現有許多題都看不懂,那數字像天書一般我的腦子亂成一團麻,也不知是誰把這團麻繫了個死結,怎麼解都解不開這結。

當老師,是我的夢想

十分鐘過去了,二十分鐘過去了,半個小時過去了我仍坐在書桌前,看著那除了名字外什麼都沒有的試卷。我轉頭看看學習很好的`同學他們已經寫到最後一題了!我的腦子越來越亂,竟然連最簡單的混合運算的計算題都不會做了!我怔住了。

這時,一道文字閃入了我的大腦:你將來可是要做給學生教書的老師的人,這可是你國小五年的夢想,你這次考試的題都不會做,還如何談“當老師”這個夢想?

這句話彷彿一把利刃,一下子割開了我腦中繫著死結的亂麻。我低頭看試卷。在那一瞬間,我什麼題都會做了,在那一瞬間,我突然覺得試卷上的題都很好懂,很好懂

我抬起手腕看了看錶,還有四十分鐘就收捲了,學習好的同學早已寫完,這次我自信地拿起碳素筆,寫了起來,我看著那些數,他們便顯出真形。我看著那問題,他們便“告訴”我列式。

考試結束的鈴聲響起,我“啪”的一下自信地放下碳素筆,等待老師收我的數學卷。

夢想,告訴我前進的方向

是“夢想”給了我成功。是“夢想”告訴了我前進的方向,是“夢想”幫我掃開了迷茫困惑的前方。

校園,這裡有我的夢想。

夢想的校園作文4

“苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。”這是劉禹錫鍾愛的陋室;“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。”這是陶淵明筆下的桃源勝景。而我,我的勝景、歡笑和夢想就在這菁菁校園裡,那是我日日沉浸其中的校園啊!

看,校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的。可愛的他們,像躍動的兔子跳著、笑著進了校園;幸福的他們,似小鳥歡快地飛著、唱著進了校園;激情的'他們,抱著足球跑著、喊著進了校園。他們手牽手,肩並肩一起走進了這美麗的校園。親愛的護導老師啊,佇守在門前,和藹的笑臉在朝陽中盪漾,給我們守護和溫暖,傳遞著前行的勇氣和力量!

聽,校園的早晨是在琅琅的讀書聲中開始的,或慷慨激昂,或低吟淺唱,似高山流水,如涓涓細流。鳥兒也毫不示弱,婉轉悠揚……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。

語文課上,我們在中華博大的文字篇章中尋幽探微,感受古老文字的神奇。

數學課上,我們在數字與符號中尋找神祕數學世界的華山曲徑,體味阿拉伯數字的奧祕。

英語課上,來自異域的語言讓我們認識了另外一個世界,讓我們找到了另一把開啟世界大門的鑰匙。

科學課上,我們領略塞北江南的奇特風光,感受世界山川河流的獨特力量。

音樂課上,我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……

一節節生動有趣的課,帶我們在更博大的空間裡翱翔,帶我們去更廣闊的知識世界暢遊!

在這一天天中,我們汲取營養,我們茁壯成長!

落日的餘暉中,我們告別了這充滿陽光與歡樂的校園,戀戀不捨地揮別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火,夕陽將影子拉得很長很長……我們約定,明天,再相逢!

我的菁菁校園,我愛它,愛這充滿陽光的校園,它能幫我成就夢想!

夢想的校園作文5

站在校門口,看著那四個金光閃爍的大字——實驗中學,不知為何總有一股自豪感湧入心頭。

整了整衣襟,便踏步向校園走去。我仔細觀察著周圍熟悉得不能再熟悉的一切,卻每次都能發現新的事物,每次都讓我開心不已。

人來人往的大道上,學生的臉上洋溢著笑容,從中我看到了他們的自信;在乾淨到走廊上,偶爾有一兩個學生接受著老師的訓斥,從中我看到了他們的悔過;在諾大的教室中,聽著琅琅讀書聲,從中我看到了他們對未來的期望。這些無一不展示了實中的魅力。

我最喜歡的地方莫過於操場旁的樹林和湖心亭的涼亭了。閒來無事時,捧一本書,漫步穿梭在林中,一股涼爽的涼風摻雜著些許樹葉青草的微香向我拂來。坐在涼亭中,聽著周圍鳥兒的`歌聲,捧著一本書細細品味,再舒適不過了,累了,便靠在欄杆上,小憩一會。那浮躁心情便在這裡平靜下來,去重新規劃之後的計劃,讓我去追夢。

“雲林青,撫河淌…”每當這輕快的校歌迴響在我耳畔時,我總會想起實中的校訓:“見賢思齊,成己達人。“僅僅八個字,卻存載著數千名實中師生的夢想與追求!這更是老師對學生的殷切希望,希望他們的學生能像雄鷹一樣,展翅高飛,創出一片屬於他們的天空,也希望學生能夠不斷向他人學習,完善自我,做最好的自己!

回首,那個剛到實中的我,滿臉的迷茫和稚氣,還帶著一絲輕狂。如今已過去一年,學校變得更有書香之氣了,而我也多了一分穩重。

實中,是我夢想開啟的地方!

實中,是我完善自我的地方!

祝願實中的未來越來越好!讓我們一起為實中的未來努力,為實中增添一些絢麗的色彩!

夢想的校園作文6

清華北大在我的腦海裡只是概念式的認識,是很多學子奮鬥的目標,也是我夢想的校園!今天我們早早地起床,小夥伴們都迫不及待的要去參觀這神聖之地。

我們先是來到了北京大學,隨處的綠植,轉眼間都是一處處景點,它不是公園而是校園,這裡優美和諧的環境,教學樓的建築與園林相依成景。在這工藝精緻,色彩絢麗,濃郁的中國風的校園裡學習,是多麼幸福的事兒!

帶隊老師給我們講了北大的歷史和文化底蘊,我們就分組參觀了北大的各個角落,每組還分配了小任務,每個小任務之後我們收穫了知識,友誼,還培養了團結合作的精神,彷彿我就是北大的一員!在這裡我感受到了北大的哥哥姐姐對學習的拼搏精神,從他們匆忙的身影可以感受對學習的專注!我最喜歡這裡的未名湖,因為是冬季,湖面結了厚厚的冰,這下可把我們這些來自南方的小客人樂壞了,大家小心翼翼的走在湖面上,低頭透過冰層,下面還有暢遊的小魚兒,彷彿生活在這兒的小魚都特別有文化。未名湖上回蕩著此起彼伏的歡笑聲,這歡笑聲在北大校園裡久久不能散去!湖邊還有古老的博雅塔,沿著湖畔行走還看到了鍾亭,石舫,花神廟等,每一處都有它們的`故事。

走讀北大以參觀藝術博物館結束,下午我們繼續去清華挖掘它背後的小故事。清華大學的校園和北京大學截然不同,這裡給人的感覺現代西洋味十足,校園面積是北大的兩倍,感覺這裡就是一座城市,有街道,設施頗像公園,風景優美。在清華大學校園裡,有吳晗像,朱自清像,這些雕像上都刻有勵志的標語,這就是鼓勵清華學子對求知孜孜不倦的精神!我們一起在朱自清像邊,朗誦了《荷塘月色》,爽朗的誦讀,一直迴旋在空中,這也是我們對他的敬佩,對自己心裡夢想的肯定!

最後,我們還聽了老師給我們分享她自己的清華北大之路,聽了她的勵志故事,想要來這裡學習,我們必須努力,發奮圖強!我們心中的夢想要用實際行動去點亮,多閱讀,多開拓自己的視野,一步步走向夢想!

夢想的校園作文7

有一個地方,鳥語花香、乾乾淨淨,充滿我們歡樂的笑聲,讓我們擁有舒適寧靜的學習空間,那就是我夢想中的校園。

我夢想的校園,有一片花海,四季都聽得到蟲鳴鳥叫,五顏六色的花朵,濃郁的花香可以讓精神不濟的我們瞬間覺醒,綠意盎然的樹蔭下更是我們和知己好友遊戲乘涼的好地方。

我夢想的校園,有一座游泳池,夏天的游泳課,我們就可以到池裡玩水消暑,冬天的游泳課我們就到池裡做SPA,這樣上學就可以像度假一樣享受。

我夢想的校園,有一間福利社,如果我們忘了帶文具也不必緊張,福利社可以滿足我們的不時之需,福利社除了賣文具以外,最好還要供應餐點,這樣一來,如果肚子咕嚕咕嚕叫的時候,就不怕找不到救星了。

我夢想的校園,圖書館是天天課後開放的,我們可以利用課餘時間來查資料,尤其夏天酷熱的時候,我們就可以待在圖書館吹著冷氣,把書看個夠再回家。

我夢想的校園,有更多的遊樂設施和球場,這樣我們就不會看到有人為了搶場地而爭論不休,也不會看到學弟妹們被打傷哭得唏哩嘩啦。最好再有一座健身房,這樣就可以解決小胖哥和小胖妹的體重問題。

我夢想的`校園,不要有課表,就像「視窗邊的小荳荳」這本書裡的「巴氏學園」一樣,我們可以自己選擇想上的課,如果能依照自己的興趣來排課,我一定要排很多和計算機網路科技結合的課程,象是從計算機闖關遊戲中一邊娛樂一邊學習,應該很有趣吧!這樣我一定天天期待上課的時間趕快到來。

我夢想我們的校園愈來愈美麗,學校裝置愈來愈完善,學生學習愈來愈有趣。也許要實現這個願望要花費更多的時間和金錢,不過,只要堅持理想,大家共同努力,總有一天我們會等到「它」。

夢想的校園作文8

開學了!開學了!一個嶄新的學期,在歡快的每週一歌,黃校長的激勵帶動下,拉開了序幕。再次返回這個充滿歡聲笑語的校園,再次看見明亮整潔的教室,再次看見一張張關切熟悉的面孔,頓時讓我的學習情緒百倍提升,學習興趣無比濃厚。

卸下我假期的悠閒,一踏進這個承載著我百般夢想的校園,我的心扉為新學期而打開了,我的夢想在新學期起航了。校園!賜予我寶貴的財富,讓我健康、讓我進取、讓我快樂,它可是我夢想的功臣啊!

校園給予了我咬文嚼字,妙語連珠的才華。讓我學會表達,學會運用,使我寫的每篇作文都引人注目,脫穎而出。因此,我就有了第一個夢想——當一個作家,觀察全世界,用精闢的言語訴說一切。

校園給予了我數學技能,讓我在一個數字世界裡不斷學習,不斷改正。我的數學能力就像那滴答滴答的時間一樣快速地提高了。所以,我的第二個夢想誕生了——當一個數學家,去探究奧數的祕密。

校園給予了我英語法碼,讓我好像在密室裡修煉了十萬年的.法術,變得煥然一新,與眾不同。我帶著這個法碼,走向了英語的樂園。終於,我的第三個夢想現身了——當一個外交家,傳遞語言的樂趣。

校園給予了我科學能源,讓我如痴如醉地深陷科學迷宮中。各種科學祕密我也開始瞭解了。漸漸地,我變成了爸爸媽媽的講解員,他們聽得津津有味,而我在一旁講解得頭頭是道,因為我的“學生”懂得了科學知識。最後,我的第四個夢想登場了——當一個科學家,破解世界上千萬個為什麼。

校園是我夢想的起源,校園是我飛向藍天的翅膀,校園是我人生道路中的指南針。有了它,我的憧憬呈現出點點曙光,讓我在新學期的校園中尋找我的夢想,實現我的夢想。

夢想的校園作文9

校園是我成長的搖籃,所以它看起來溫馨,校園是我楊帆的港灣,所以它看起來溫暖。

——題記

奮鬥,淡淡月光

淡淡月光下,夜色早已籠罩大地,校園內燈火通明,伴隨書聲琅琅。有時忽然靜得出奇,那是同學們在埋頭寫作業,聽著筆尖劃過紙張的沙沙聲,看著筆在紙上舞出一個又一個美麗的符號。

書本早已塞滿了抽屜,作業也堆成了小山,但同學們還在不停地寫著,攻克著一道又一道的難題,在草稿上進行一遍又一遍的'演算,大家都明白,不能放棄,雖然艱苦但並不難受,彼此鼓勵,是校園裡的一道風景。

加油,紅色跑道

快了,快了,就要到終點了,我暗暗給自己加油,可終點好像被無限拉長一樣怎麼跑也追不上。體育課上,同學們盡情奔跑在紅色跑道上,看著他們一個一個從我身邊越過奔向終點,我很著急,但步子卻不聽使喚地放慢了,肚子也不爭氣地揪扯著我的身體,我想停下來歇一會,但是看著周圍同學都在向前衝,我咬緊牙關,使勁向前衝。

我知道,不管怎樣,不能放棄,堅持下去,就能成功。終於,我越過了終點線。儘管沒有掌聲,沒有鮮花,但是我很開心,因為我越過了終點線,和自己較量了一把。

忘我,短暫課間

下課鈴聲響起,同學們像小鳥一樣穿梭在校園的各個角落。於是校園活潑起來了。伴隨著同學們的嬉笑聲,校園越發地可愛。

也有些同學下課也不忘捧上一本書津津有味地看著,或者一頭扎進題海中,使勁掃蕩著作業,直到上課鈴聲響起,才依依不捨地收起來。

這短短十分鐘,卻讓校園顯得無比地充滿生機。

我們從各處來,相會於學校的懷抱,我相信我們在校園的懷抱裡必將更加優秀。

夢想的校園作文10

我是因為喜歡上大門上翹首欲飛的鳳凰而喜歡上這所學校的。

剛從國小畢業的我,懵懂天真,國中生活究竟會是什麼摸樣,我幾乎沒有任何概念。直到父親牽著我的手,站在校門前,指著那一幢幢紅牆校舍告訴我,今後的三年時間,我將離開父母在此度過,我這才意識到我那稚嫩的翅膀終於要張開,父母的羽翼不再是我的全部。那一刻,我竟然有些害怕了。

我想蜷縮回父親的身後,但是父親有力的雙手攬住了我,他笑著告訴我,我已經長大,只要我勇敢地振翅,我就會擁有整片藍天。我不信,父親又指著校門上那隻金色的鳳凰,說那也是一隻剛出巢的.雛鳥,但是它已經敢昂起自己的頭顱,張開自己的雙翅,哪怕下一刻它會跌倒,哪怕下一刻它會從空中掉回地面,但是隻要它堅持自己的信念,勇敢地面對自己的生命,那麼,它一定會成為一隻惹萬人矚目的鳳凰。

我默默地記下了父親的話,也從心底喜歡上了這隻勇敢的鳥兒,雖然心中依舊忐忑不安,但是我鼓起勇氣,邁步走進了這座神祕的校園。

一晃,兩年的時間瞬間而過,我已經從膽小的鳥兒變成了一隻在空中翱翔的雄鷹,雖然我的翅膀還不足以抵抗狂風暴雨,但是我的心已經作好了迎接它們的準備!因為,在這個校園裡,我學到了很多知識,經歷了很多挫折,也頑強地一次一次從失敗中站起腰身。是校長告訴我,勇氣是克服困難的制勝法寶,是老師告訴我,知識是我們戰勝世界的武器,是同學告訴我,就算我一無所有,我也早已擁有了他們給我的友誼。如斯,還有什麼可怕?

我時常會默默地站在走廊上,謠望一眼那隻金色的鳳凰,在它身上,我總能感受到一股湧動的力量,這股力量瀰漫整個校園,這裡便是老師們溫暖的懷抱,老師們的愛心既鞭策又呵護著我們,既讓我們經歷風雨,又不讓我們失去奮鬥的勇氣,這種愛,陪伴著我一天一天長大,激勵我一天比一天飛得更高,那一個看似遙遠的夢想,正一天一天地慢慢實現。

夢想的校園作文11

鄭州市惠濟區薛崗國小——坐落於惠濟區江山路連霍高速——惠濟站下站口,交通便利,身處城郊,卻沒有城市裡的那種亮麗浮華。 走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路,左邊種著一排生機勃勃的小樹,樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭,可愛極了!

透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的遊戲場所——操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道,但這裡卻有我們喜歡的田野氣息,因為地上有草坪,四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的'做遊戲,有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

操場後邊有2個單槓,它時時刻刻都陪伴我們玩耍,無聊的時候,我們可以到哪裡比賽。這也給我們的課間帶來了快樂。

操場正對操場北面,是我們的教學樓,教學樓兩邊有兩個花壇,一左一右,教學樓的門就在兩個花壇之間。花壇裡的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇鬥豔,好看極了,給校園帶來了芬芳的花香。

進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮,老師不辭辛勞地為我們講解知識,是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書館裡,是知識的海洋,在這裡,我能讓自己靜下來,看著書中的一個個故事,被吸引著,甚至忘了時間;在計算機教室裡面大概有五十多臺電腦,老師讓我們認識了計算機的世界,教我們學習程式設計,指引我們探索計算機的奧祕;音樂教室也很有趣,老師給我們彈奏著優美的樂曲,我們放鬆地坐在座位上,聆聽著歌曲裡每一個音符……

學校還為我們開展了各個社團:有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的是健身操社團,在這裡我學會了團結,和信任隊友。 我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是、博學厚重,承載了一代又一代人的夢想。這裡也孕育著我的夢想。

我愛這個地方,我愛我的學校,這裡是我學習的樂園,是我童年的樂趣所在的地方,也是我夢想開放的地方——鄭州市惠濟區薛崗國小!

夢想的校園作文12

夜晚的星空為我承載了太多的夢想。英英星火,群星璀璨,它是一座承載夢想的校園。

有這樣一所學校:它的建築陳舊,似乎停留在過去;有這樣一所學校,操場窄得幾乎支撐不了全校的學生;有這樣一所學校,幾乎每個角落都被修好了,不再是往年的樣子了。就是我待了六年的校園:東勝區第五國小。

吳曉是一所歷史悠久的學校。我一直記得,進入一年級的時候,我就感受到了它的簡單和過時。地磚沒有以前那麼亮了,書桌也沒有以前那麼嶄新了,甚至角落都會有淡淡的裂縫。

令人眼花繚亂的是,五年後,學校迎來了一個激動人心的訊息:第五國小將重建!我的心突然高興得跳了起來。也許很快,我們所有的學生都可以搬進全新的教室,在寬闊的塑料跑道上跑步。每個學生經常看著窗外,看著操場開工,挖磚砌磚,每一步都承載著每個學生的夢想。

可惜工程進度好像越來越慢了。我們不知道為什麼。我們只是期待新學校能以飛快的速度建成,讓我們在畢業前能住進新的教學樓。有時候,甚至時不時會幻想:如果有一天,當我醒來來到學校,我會看到所有嶄新的教學樓巍峨肅穆地矗立在學校的中心。學生們將在綠草如茵的寬闊跑道上玩耍。先進的教學裝置將一塵不染地放在教室裡,功能室將足夠大,讓我們發展各種愛好。

我們六年級的時候就要畢業了,但是操場還沒有開始。心裡有隱隱的失落。前幾天無意中聽到,去年寒假的時候,一個教室的瓷磚突然砸了下來,甚至打破了桌子。還好當時沒有學生,真的難以想象。正因為如此,我希望新學校能儘快成立。先進安全的教室上課是我的.校園承載我的夢想!

三十多年的春秋,三十多年的希望。拖著下巴看著窗外:在我心裡,一直有一個夢,一個美麗的彩虹般的夢,那就是校園能儘快建好;在我心裡,一直有一個夢想,就是在朝陽下,五個小傢伙從此就是一個全新的五個小傢伙!

春風在吹,染綠了草地。手指一彈,六個春秋過去了。記憶深處,一直有一個夢想,一個承載夢想的校園!

夢想的校園作文13

校園,是我們學子的第二個家。這裡既有我們的歡笑,也有我們的汗水;這裡有我們的遊戲玩伴,也有我們的學習對手。

在滿園芬芳的校園裡,有一棵傲然挺立大樹。每當課間休息時,同學們爭先恐後地奔向那棵綠樹成蔭的大樹底下乘涼,那裡洋溢著歡聲笑語!讓我想起了老師常常說的一句話:十年樹木,百年樹人。

課間,我們徜徉在書香校園裡,處處充滿著文化氣息。我們三五成群,快樂地玩耍。別看我們上課很專心,下了課可是像個猴子似的,你追我趕,歡笑聲此起彼伏,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子、跳皮筋、捉迷藏……男生們大多在玩抓人的遊戲,或者在滑滑板……

早上,從兩幢挺立的教學樓裡傳來朗朗書聲,一日之計在於晨,標記著一天學習的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。

教室裡,同學們是那麼投入地在學習,時而奮筆疾書,時而凝神細聽。數學老師在耐心地講解數學問題;語文老師在津津有味地帶領學子們遨遊書海;音樂課上,老師在和同學們一起歌唱,讓我們陶醉在娓娓動聽的`歌聲裡,不禁讓人想翩翩起舞;美術課上,同學們正拿著畫筆在紙上靈動地描繪著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。

每次在課堂上,當我們盪漾在知識的海洋裡,我就憧憬著長大以後,成為一名教育工作者,在校園當中繼續學習、讀書,能夠繼續茁壯成長,因為生活中處處充滿著知識,讓我們像海綿一樣不斷地吸收知識!

我的校園是美麗多姿的,我也忘不了校園的校訓:篤學勤思,善問求異。校園已經深深地印在了我的心裡!

夢想的校園作文14

如果我是一名工程師,我最大的願望就是可以建造一所夢想中的學校,學校的樣子我也已經設計好了,下面就請大家隨著我的介紹來想象一下吧!

學校的大門呈圓形,大門前有一條寬敞的學生通道,在通道的兩側,都栽有各種各樣的'樹木。早晨,金色的曙光透過樹葉之間照射進來,灑在通道上,樹影斑駁,徐徐的清風拂過面頰,令走在這裡的所有莘莘學子們,無不感到神清氣爽,如履夢境。進了大門,往裡看去,仍有一條長長的通道通向數學樓,通道兩側是兩塊花圃,裡面是每個學生親手種下的花朵,有鬱金香、百合等,招來了無數的蜜蜂與蝴蝶在這裡翩翩起舞。花圃內各有一條羊腸小道,曲曲折折,貫穿花圃,漫步在這裡,欣賞這鳥語花香的美景,不禁應了一句詩“曲徑通幽外,校園花木深”啊!教學樓前,有一個花壇形狀的噴水池,那淙淙的流水聲,將帶給無論是坐在這裡還是匆匆走過的人們一絲清涼。教學樓是一幢南北對稱式的建築。在它的頂部有學校的立體標誌,十分醒目。樓內裝有電梯,大大方便了教室在頂樓的同學們。在教學樓的後面,有一個籃球場,這可是愛好投籃的同學的“樂土”。在籃球場的後方便是同學們“練武之地”——操場,操場四周是紅色的塑膠跑道,中央則是一個足球場。在操場的西北角上,置有秋千、單槓等健身器械。一到下課或放學的時候,這裡便成了一片歡樂的海洋。在操場的正北方,便是“書生”們的寶地——圖書館,這圖書館可是有兩層,包攬了天下藏書,令“書蟲”們歎為觀止。至於食堂嘛則緊靠教學樓,極大方便了飢腸轆轆的同學們飽餐一頓喲!另外,在學校的大門邊,有一條長廊,裡面貼滿了同學們的心願紙,所以這裡也是老師們瞭解學生思想的最佳之處。

怎麼樣?我夢想中的校園是否也讓你著迷了呢?那就好好學習,長大之後,我們一起來建設!