感念師恩作文（精選44篇）

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的感念師恩作文（精選44篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感念師恩作文 篇1

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，聽到這句歌詞，相信大家一定會想到對我們有恩的人，像自己的老師。他們對我們的付出，不一定很大，但一定很多，很細膩。在我的千千萬萬顆記憶貝殼中，有不少被時間的海浪衝去。而我用心去記住的，是我上中、高年級之後……

我們的'數學老師姓劉，高高胖胖，雖然說不上“日理萬機”但也是也是很忙。而我是個“小研究生”，總是喜歡打破砂鍋問到底。有一天，我們數學學到了迴圈小數，我突然想到了一個問題：迴圈小數怎麼證明。於是我帶著問題去找劉老師問。他不在辦公室，辦公桌上有一大堆的作業等著他去改。見狀，我想打退堂鼓，畢竟也不是什麼要學習的知識點，而這時，好奇心促使我進退兩難。正當我猶豫不決時，劉老師回來了，問我幹什麼。我就把問題說了一遍，以為只需一句話就可以回答，但是劉老師卻分析了好一陣子。見我還是聽不懂，於是在草稿紙寫了足足半頁，我聽懂了之後，他又鼓勵我：“如果你平常能夠這樣，那一定會讓別人刮目相看！好好努力，走吧。”我點了點頭，走出辦公室後，我看見劉老師正在不停地活動脖子和手腕，原來他為我解答時把身子都坐酸了……

還有一次，那是這個學期的一個週末。那天，我正在玩電腦，發現劉老師上線了，我就發起了會話。劉老師告訴我，我數學考試只有九十小几分，我很自責，劉老師就在網上安慰我，鼓勵我，讓我很快就恢復了開心的情緒，而且我對數學的興趣又高了幾分。

十年樹木，百年樹人，老師在我們身上花費了相當大的心血，我們今天要大聲喊一聲：老師，我們感謝您！

感念師恩作文 篇2

雄鷹展翅，白雲飄飛，那是藍天對大自然的感恩；大海壯闊，小溪優雅，那是河流對大自然的感恩；稻穀芬芳，碩果累累，那是大地對大自然的感恩；春華秋實，桃李芬芳，在這裡，我們同樣要對無私奉獻的老師感恩！

老師，是您淵博的知識，讓我們感受到文明與希望；是您慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執著的熱情，開墾冷漠的荒原。您像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地；您像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的`心田。為了培養祖國的棟樑，您把一顆真心捧出；為了祖國的明天，您把一腔熱血奉獻！

多少次，我們看見您在認真批改作業，細細凝視，一行行，一頁頁。這時，我多想給您遞上一杯清涼的綠茶，說一聲：“老師，您辛苦了！”我不是詩人，能用詩的語言來描繪老師；我也不是畫家，能潑墨丹青，勾勒老師的容貌；我更不是作家，能以華麗的辭藻來形容老師。然而，再多讚美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感念師恩，並不需要我們去做什麼大事。課堂上，專心聽講，便是對老師的感恩；下課後，在校園看到老師，一聲禮貌的“老師好”，也是對老師的感恩；放學了，向老師招招手，說句“老師，再見”，依然是對老師的感恩；畢業了，道一聲 “謝謝老師，我會回來看您的”，仍是對老師的感恩……

縱使再多的話語，也道不盡對老師的一片感激之情。讓我們用實際行動來感謝老師對我們的培育之恩吧！

謝謝您，老師！

感念師恩作文 篇3

“天問有夢，關於理想，關於青春，關於穿越世界的旅行。”這句話的出處來自於一位考取了武漢大學的學長，它就被掛在教室的牆上，似乎無時不在提醒我，要跟隨天問的方向。

我第一次跨進天問的大門是四年級，到達那裡需要跨過“長長”的三江橋，也是從那時，我深刻的明白，我是“天問人”。深紅的牆磚是我對天問最初的記憶，也是最久的記憶。每當媽媽的車轉過最後一個路口時，那片深紅便映入眼簾。“楊軍”是我國小第一，也是唯一的班主任，“楊大哥”是我叫了他三年的稱號。

在那三年裡，我們跟著他的腳步完成了許多里程碑似的事情，每學期的一份自制班報，出版的兩本語錄，一本小說，以及現在我都引以為傲的一本詩集。在他心中，我們這群孩子，似乎都是了不起的魔法師，我也是第一次知道，年紀尚小的我們，竟有著這樣無窮的力量。

第二次跨入天問，雖然跨過的橋從三江橋變成了更長的夷陵長江大橋，但不變的，卻是依然深刻的紅色牆磚。到達那裡都充滿神祕，四周的青山換走了高聳的大樓，清脆的鳥鳴代替了刺耳的車鳴。我實在是喜歡那樣一個地方。

“趙亞民”是我國中的'第二個班主任，“亞民哥”是我們對他親切的“愛稱”，雖然他口音獨特的物理課是無比有趣，但我的物理卻又實在不太稱意。我仍記得當我踏出國中大門時，面對失利的我，他對我說：“每個人有適合自己的路，寧做雞頭，不做鳳尾。”這讓那個總因自己不夠好而自卑的自己心中激起了希望的火苗。

這樣，帶著老師與自己的期望，我又一次踏進天問的大門。這裡，不是到來，而是回來。好像什麼都是熟悉的，熟悉的教學方式，熟悉紅牆灰瓦，熟悉的諄諄教導。

未來，天問有夢，我們亦有夢。

感念師恩作文 篇4

今天，老師拿來了一些東西讓我們寫說明文，我一眼看中了一個名叫“師恩如山”的雕塑。當老師說：“可以寫作文啦！”，我就迫不及待地低頭寫了起來。

這是一個漂亮的雕塑，是教師節時和婧娟送給老師的。這個雕塑品的外觀是一個和藹的老師摟著一個小女孩。這個小女孩手裡拿著一本書，顯然這個小女孩是這個老師的學生，但最吸引我的不是這對師生，而是她們背後的那首詩：“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！”這首詩讚美了老師教書育人的無私精神，教我們一定要尊重老師。看到了這個雕塑品，我的腦子裡不禁浮現出這樣一幅畫面；一個學習成績不好的同學，在每次考試時都會給班級拖後腿，即使這樣，老師沒有批評她，更沒有放棄她，而是更努力地教她。功夫不負有心人，她的成績提高了，後來考出了第一名，老師激動地抱住了她。後來這個小女孩考上了大學，她永遠都不會忘記老師對她的教導。

我家也有一個小擺件，是一個木頭做成的筆筒。這個筆筒是我過生日時楊雪蘭送給我的'。這個筆筒是由一個摩天輪和一個小筆筒組成的，摩天輪上還有幾支小熊。雖然，這表達了楊雪蘭的真心，但比起老師的這個雕塑品，我覺得我的這個筆筒太一般了。

老師的“師恩如山”不僅漂亮，而且還表達了和婧娟同學對老師的那份感恩之心。還教會我明白一個道理：我們是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，老師教會了我們知識，那我們就要報答老師。

感念師恩作文 篇5

人一生中有許多位老師。最早的啟蒙老師就是我們的父母，父母教會我們如何生活。而後就是教我們知識的恩師們。他們共同影響著我們。

成長離不開老師。

雖然我們並不是老師的子女，但他們卻視我們如己出，沒有偏袒更沒有私心。老師對我們總是投入百分之一百二十的精力。他不僅教我們知識，更多的是用實際行動來教育我們如何做人。

也許你會發現大多數老師的嗓子十分沙啞，可誰知道他們原本的聲音是多麼動聽多麼洪亮；老師大多腰不好，可誰又知道那彎曲的`腰曾如松柏一樣挺拔。這就是我們的老師，無論之前受到多大的打擊，只要走進教室老師臉上總會面帶微笑，只要走上講臺就只想如何講解才讓學生理解得更透徹，才讓課堂氣氛更活躍。這就是老師的“無私”，這就是老師的“博愛”。

對比好。

古時人們尊老師為聖人，就連皇帝也會對他的老師心存敬畏。老師是責任的代名詞，選擇當老師，也就選擇了一份責任。這份責任對常人來說是沉重的，因為它代表著付出，付出更多的心血，甚至是青春。而對於老師來講這份責任卻代表一群孩子們的夢。老師要用甘泉來澆灌，夢才會發芽，開花甚至結果。

有人說老師如紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師如辛勤的園丁，在園林中辛勤勞動；老師如太陽，我們就像是向日葵，在陽光照耀下成長；老師如汪洋中的大船，給孤島上的人們帶來希望……我說老師如一隻蠟筆，在顏色用盡時，留下一幅美麗的畫卷。

感謝師恩，因為師恩重如山。

感念師恩作文 篇6

曹老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼神柔中帶剛，上課時指向哪裡，那一角表現就會特好，這一招比電動開關都靈哦。曹老師留著彎月亮似的劉海，溫柔地貼在額前。她長著一張親切的臉，不管是批評人的時候還是讚賞微笑的時候都會漾出兩個圓圓的、深深的小酒窩。批評人的時候，酒窩裡盛滿了鼓勵和鞭策，好像在說：“機靈的小傢伙，下次可不能再犯同樣的錯誤嘍！”而表揚人的時候，那酒窩裡盛滿的.就是對同學們的肯定和疼愛，好像在說：“要繼續保持噢，加油！可不能驕傲呀！”她身材窈窕，走路起來昂首挺胸，充滿活力和激情，這種向上的精神感染著我們班的每一名同學。

曹老師不僅教書育人，還在生活上關心著我們。有的小朋友不好好吃飯，為了讓他們多吃點飯，曹老師任命了“小小監督員”，還把家裡好吃的食物帶來，“誰把飯吃完了，就可以吃曹老師的好東西”，在老師的“計謀”下同學們吃完了自己碗裡的飯菜，當然還嚐到了老師的美味。

曹老師心靈手巧，魔方玩得很棒，六面轉成一色，只需短短的幾分鐘。在她的帶領下，全班颳起了玩魔方的“盛行風”，同學們學會了玩一面、兩面……甚至六面。

曹老師是傳授我知識的恩師，像我親愛的媽媽，更像我親密的小夥伴……

感念師恩作文 篇7

老師是我們的媽媽，我們都很感謝老師。正好，老天爺就送來了機會：教師節。這個教師節是我們在國小裡和老師一起度過的最後一個教師節。

在教師節的前一天，張雯和蔣全榮為了讓老師們開心，就想在這個教師節中給老師一個驚喜。放學了，張雯和蔣全榮把她們早就商量好的事情告訴了我們，同學們離開了許多之後，張雯他們就要動手了，蔣全榮擔心被老師發現，就把所有的窗戶和門關了起來，“開始了”在蔣全榮的話語中，大家各自幹起了各自的工作。有的畫老師的肖像，有的構造圖樣，有的寫字，有的畫一些紋樣。過了許久，一副黑板報就完成了。

教師節這一天，蔣全榮和張雯早早地來到了學校，幫教室裝扮，一些同學帶來綵帶帶來了氣球。同學們個個都做著自己該做的事情，有的掛彩帶，有的吹氣球。裝扮好了。可蔡沁濛又帶來了藍色彩帶，三位同學又開始做起了蝴蝶，貼在了窗戶上。

大顧老師和小顧老師還有沈老師，在我們紛紛的邀請下來到了教室，都說我們的教師節禮物漂亮，老師們為了留下這樣的時光，把照片拍了下來當做回憶。張雯和蔣全榮、李帆把準備好的祝福語來讀給老師聽，當讀到世上只有媽媽好時，“我們卻想說世上只有老師好！”全班同學激動地說道。當讀到孩子們最愛的`是媽媽，而我們卻想說我們最愛的是老師，當時的教室裡洋溢著快樂而又幸福的氣氛。

今天我們和老師一起度過了國小中最後的一個教師節，“老師，我愛你們！”

感念師恩作文 篇8

母愛是慈祥、溫柔的話語；父愛是嚴厲、堅定的目光；而師恩是什麼呢？

那天，和往常一樣，我揹著書包來到學校，開始了新一天的生活。不知上午的哪節課時，我改過作業，在座位上漫不經心地看著書，而我的同桌在玩兒小刀。一會兒，那個小刀好像著了魔似的向我大拇指上捅來，剎那間，我的指肚上出現了一個大口子，鮮血染紅了我的手。我們的班主任楊老師聞聲趕來，並送來衛生紙，幫我包住手。剛才我還能忍住不流的淚水，現在卻感動地“嘩嘩”流了下來。

老師非常心疼，把我拉到電腦室，用那裡的電話給我爸爸打，爸爸答應到學校門口接我，老師又把我帶到了校門口一起等。那時，雖然颳著陣小風，可我還是冷地直打哆嗦。這時，老師關切地問：“冷嗎？”我點點頭。話音剛落，老師輕輕地拿起我的手，伸進她的`衣服裡，還說：“天有點兒冷，別讓傷口受涼！”一下子，我不感覺冷了，一股暖流漸漸湧了上來。我望著老師，在心裡默默地感動著、感激著她。我看見老師的眼裡流露出一種東西。啊！我知道了，那就是愛，老師對學生的愛，那種愛和父母的關心一樣偉大！不一會兒，爸爸就風塵僕僕地趕來了，老師把我的手從她的衣服裡掏出來，囑咐了我幾句，就輕輕地把我的手鬆開了。我飛快地跑到爸爸跟前，上了車，和老師招了招手，一扭頭，不爭氣的淚水又像斷了線的珠子一樣流了下來。

此時此刻，我終於明白了老師對學生的愛。

感念師恩作文 篇9

丁老師，你是我印象中最深的老師。也許我在寫這篇作文已不再是您的學生了！但我不會忘記我有您這一位無私奉獻的好老師。

記得我剛到您班上來的時候許多同學都怕你，甚至他們有時候背地裡叫你閻王。我以為你會對我們很凶。但是我想錯了。

我剛分到你班你就問我：“你叫什麼名字啊？”把我嚇了一跳。回過神來。“報告老師，我叫餘玲穎。”“好，現在我們開始排位置。”我覺得我在班上身高可以坐在第二排，本來你把我調到第二排去了的，然後又把我調到第一排。

記得有一次，我吃晚餐是在食堂打飯的，那時候我們班排在五（2）班後面，我想裡吃飯還早著呢！不如先玩會兒，我就和後面同學在那蹦呀跳呀。忽然我感覺鼻子裡好像有水，不經意間摳了一下，哇塞-血（當場就想暈）。然後熱心的同學就去叫您來。您趕緊把我帶到水龍頭那，幫我止血，過了好久血才止好，你又去幫同學們打湯去了。我坐在食堂特製的凳子上，不想吃飯了。我跑到教室想休息。那時候，你剛幫同學們把湯打好，就去我們班同學吃飯的地方去看我。你沒看到我，就跑遍了整個學校，你還發動同學們找我，結果，您在教室找到我，問我想吃什麼。“餛飩”我說道。你就跑到街上去買餛飩，不巧，賣混沌的`店裡沒餛飩了。你又跑到超市去幫我買餃子吃。你一回到學校，就用學校的煤氣灶和小鍋幫我煮了餃子。餃子煮好了，您又幫我盛了一大碗，我當時吃著你煮的餃子，心裡感受到了您是一位兒童的朋友。

丁老師，你對我的好，我永遠不會忘記。

感念師恩作文 篇10

老師，是人們所說的蠟燭，工程師，火炬。但在我心中，她就是我寫作路上的一塊奠基石。

她，短短的頭髮，充滿溫暖的雙眼，鼻樑上架著一幅圓圓的大眼鏡，恍然之間，便知她就是我的語文老師。她溫柔便如靜止的水，微笑便如水中的漣漪，嚴厲便如微波起伏，朗誦時便抑揚頓挫跌宕起伏。

叮呤呤，上課的鈴聲響起，同學們陸陸續續地走進教室，老師也如期而至，快步走上三尺講臺，繪聲繪色地講著課文。下課的鈴聲也奏響了，我們不情願的`與老師說再見。按照常理下一節是數學課，可是上課鈴響時卻不是數學老師，又是再熟悉不過的身影。原來，數學老師有事，和語文老師串了課。於是，我們又開始了愉快的語文課。老師想上一節作文課，我們愉快的答應了老師。拿出了作文字，準備上課。老師要面批作文，我滿心期待著老師的批閱。十分鐘過去了，老師終於將前面同學的作文批閱完畢了。

我快步走上講臺，五分鐘後，老師批改完畢，要朗讀我的作文，題目是謝謝你教會了我，是我懷念國小時最好朋友而寫的，我不是虛構編造出的她，而卻是真實存在的人和事。這也許是真應了寫作的那句話，真實不作假，就怕假大空。我用真情感染了老師吧，她給了我三行密密的評語和四十三分的高分，我心裡異常的激動，也讓我曾經如過往雲煙的名字從此紮根在老師的心中。

老師，謝謝。你讓我重拾了往日的自信陽光對寫作的熱愛。有了你的鼓勵，我不會再害怕成功路上的荊棘，因為有你，有你的陪伴與鼓勵我不會再孤軍奮戰！

感念師恩。

感念師恩作文 篇11

秋風送爽，瓜果飄香。隨著季節的變更，我們在逐漸長大，老師的恩情也漸漸地在我們的星空中沉澱，面對恩師，我們會情不自禁地想要歌頌，更想要表達心中的感情。直到現在，還有多少位恩師在你的心空中閃爍！就讓我們在自己的星空中尋找出最閃爍的那一顆吧！

在我的星空中，最閃爍的.那一顆就是親愛的黃老師。她有著一頭烏黑的短髮，水靈靈的眼睛，一張能說會道的小嘴……喜歡穿高跟鞋的她可漂亮了，你見著了，一定也會這麼覺得！知道黃老師為什麼是最閃爍的那一顆嗎？因為她教會了我很多知識，尤其是作文，自從上了五年級（班主任是黃老師），我的作文能力就提升了許多，她教我如何寫好一篇文章，為什麼這樣寫會比較好……她從來都沒有抱怨過，總是耐心地教我們！由此，她教會了我很多以前不知道的知識！而且，她還是我的知心姐姐，常常幫我解決一些生活中的問題，給予我無微不至的關懷。

我記得很清楚，在五年級時，我和朋友竟然因為一點小事而吵得不可開交。這時，她——知心姐姐絞盡腦汁地為我們解開了這個“心結”，使我和朋友再次和好！以後，我和朋友會時不時地去找她解心理之結！

這就是那一顆最閃爍的星，我永遠忘不了的那一顆。所以這裡我要說：“老師，謝謝您的辛勤勞作，您辛苦了！”

感念師恩作文 篇12

老師就是人們所說的蠟燭，工程師，火把。但在我心裡，她是我寫作的基石。

她留著短髮，眼睛溫暖，鼻樑上架著一副大大的圓形眼鏡。突然，她成了我的語文老師。她的溫柔如靜水，她的微笑如水波盪漾，她的嚴厲如微波起伏。她背誦時，上下抑揚頓挫。

丁唸叨著，上課鈴響了，學生們陸續走進教室，老師們如期而至。他們很快登上了三英尺高的講臺，生動地講述了這篇課文。下課鈴響了，我們依依不捨地和老師告別。按常理，下一節課是數學課，但是鈴聲一響，不是數學老師，是熟悉的身影。原來數學老師有事，跟語文老師上課了。於是，我們又開始了快樂的語文課。老師要上作文課，我們愉快的答應了老師。我拿出作文字，準備上課。我期待著老師對我作文的認可。十分鐘過去了，老師終於批改完了之前學生的作文。

我快步走上講臺。五分鐘後，老師批改完了，大聲朗讀了我的'作文。題目是“謝謝你教我。”寫的是因為想念國小最好的朋友。我不是虛構的，而是真實的人和事。這可能是真正應該寫的句子。不出軌就怕犯大錯。我用真情感染了老師。她給了我三行接近的評價，43分的高分。我的心很激動，曾經如往昔的我的名字，在老師心中生根發芽。

謝謝老師。你讓我重拾自信，重拾陽光對寫作的熱愛。有你的鼓勵，我就不怕成功路上的荊棘，因為有你，有你的陪伴，有你的鼓勵，我就不會再孤軍奮戰了！

感謝老師的好意。

感念師恩作文 篇13

畢業了，畢業了，伴隨著6年的辛勤與淚水我們畢業了！而即將結束的並不只有我國小的學習時間，還有的是我們遊學營最後一次的課程。

今天早晨，吃完早飯穿上裝備，我懷著沉重的心情外出了家門，走在路上雖然同學們個個都面露笑容，可是誰又沒有感到這離別的`悲傷呢？不能表現只好用笑容來掩蓋。走在路上，雖然看到了景色還是那原封不動的花花草草，而這次，卻感覺到這些花花草草不像平時那麼平淡了，也含有著向我們告別的意思，天氣也不像平時那麼爽朗了，而是像一個要哭的孩子想哭卻哭不出來。

今天走的路卻比平常更長了，幾乎把我們這幾年來所有走過的路都走了一遍，我知道再走一遍這些路並不只是老師想讓我們多一些磨練，更多的是想讓我們再重溫一次曾經走這些路時的快樂與幸福。

老師啊，還記得我剛進遊學營的時候，因為我說了一句髒話，受到了您的懲罰，我很不服氣。是您告訴我只有不說髒話，才是君子的基本修養，才能交到一些真正的好朋友，才能更好的融入社會。您的教誨，至今還徘徊在我耳畔。

還記得剛入學的我，還是一個懵懵懂懂的少年，是個不聽話的“熊”孩子，是一個膽小的兒童，可現在呢？經過這兩個學季，我已經成為了一個知識豐富，懂事乖巧，勇敢無畏的正直小君子了。

老師！如果沒有您，我絕不會變成這樣，是您的教誨，是您的指引，才塑造出了現在的我。是你用辛勤的汗水澆灌我，是你用豐富的知識滋養了我，是你用最真誠的心來培養我。

啊！謝謝你，老師！

啊，再見了，遊學營！

感念師恩作文 篇14

鮮花感激雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它自由飛翔；高山感謝大地，是大地讓它高聳。我感激我的老師，是因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊，在我的荒蕪的精神大地上留下了一片綠。

都說教師是一個普通的職業，雖說是普通，但他們卻像父母一樣默默奉獻著。深夜，可能你已入眠，但老師卻還有林批改作業。天冷時，老師看見有同學穿得單薄、會上去問：“孩子，冷不冷，要不要穿老師的？”您對我們時時刻刻都很關心，我知道，您什麼也不求，只希望我們能學習進步。那樣，您也就心滿意足了。

您有時還帶病給我們上課，不注重自己的身體。你看到有一位同學難受時，您會非常心疼，問問這，問問那，您對我們的.關心我們都記在心裡。我知道，您每次罰我們的時候都不捨，因為您只是想讓我們改正錯誤，記住這個知識點。

五年轉眼間過去了，您從一年級就教我們如何做人、做事。您說的每一句話我都會記在心裡。您怕教我們六年級，尤其是畢業那天。您不想面對那個場景，因為您教了我們五年，我們之間已經有濃濃的感情了。所以您不想離開我們。六年級的開學第一天，您就對我們說：這是我們在一起相處的最後一個學期了，所以，孩子們，你們要努力了，加把勁兒，爭取在最後給自己一個好的結果。您還說這是最後一個學期，我們要和平相處，下課我們是朋友，上課就要認真聽課，不能邊上課邊玩。這些話，我都記在了心裡。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是對您的真實寫照。今天是我們給您過的最後一個教師節了，所以我特地做了好看的賀卡，祝您教師節快樂，您辛苦了！

感念師恩作文 篇15

世界上有多少美好的詞語讚美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇，歌頌教師職業的偉大。教師是偉大的也是平凡的，在第37個教師節來臨之際，我要寫一寫我的數學老師——袁老師。

袁老師50多歲，中等個，看起來精神抖擻，這是因為她每天堅持鍛鍊，她的眼睛不大卻炯炯有神，笑的時候會變成一輪彎月。高高的鼻樑上架著一副老花鏡，頭上因為過度操勞而增添了幾絲白髮。

袁老師很敬業。記得有一次她感冒了，卻依然帶病堅持給我們上課，怕傳染給我們，她戴著口罩，講課的.時候嗓子非常沙啞，說話十分吃力，他一直不停的喝水，同學們看著都非常心疼。下課我們都勸她回家休息，可她卻說：“現在是學習的關鍵時期，咱們不能落下課，我還能堅持，”他話音未落，我的鼻子一酸，眼淚就止不住的流了下來。

這就是我的老師，一位盡職盡責的老師，雖然現在他不教我了，但他的諄諄教誨卻在我的心底埋下了一顆種子。我深知，唯有好好學習才是報答老師唯一的途徑，所以在以後的道路上，我要用心做好每道題，爭取取得優異的成績，以報答我可親可敬可愛的袁老師。

感念師恩作文 篇16

老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光雨露滋潤著我們的成長。

老師是您把我們領進知識的殿堂，在語文課上是您把枯燥的文字變得生動有趣，為我們打開了一個個色彩斑斕的世界。為了讓我們對課內的知識更深入的瞭解，您總會在課中穿插很多課外知識來拓展我們的眼界，給我們講一個個生動的課內延伸故事，讓我們身臨其境地在故事裡自由翱翔，突然一個急剎車，留下懸念誘惑我們想知道更精彩的就要自己去閱讀，大家紛紛掉入一個個甜蜜的陷阱而一發不可收拾，在這甜蜜的陷阱裡，讓我們學到了很多在課本上學不到的知識，享受到了課外閱讀帶給我們的快樂。

玲老師不僅關心我們學習，更時刻提醒我們要做一個正直的'人，告知我們人一定要有的德，那麼“才”才能得以發揮。我們的老師正是這樣一位以學生髮展為己任的好老師。如果說江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，那麼，親愛的老師，是您給了我們一個不一樣的童年！在教師節來臨之際，我想對您說，老師，節日快樂！您辛苦了！最後祝天下所有的老師工作順利，桃李滿天下！

感念師恩作文 篇17

老師是蠟燭，默默地燃燒著自己；老師是一輪太陽，帶給我們溫暖；老師是滋潤我們心靈的一滴春雨。我感謝我的老師。你幫我打開了智慧之門，讓我在知識的海洋中遨遊。在我成長的過程中，你們老師深深的愛一直伴隨著我。

記得有一次數學只考了70多分。試卷發出去後，我很難過。我太粗心了，平時做的很多題都是錯的.。突然對學好數學失去了信心。你知道嗎，我懷著極大的熱情對我說：“人在生活中有時會跌倒，只要勇敢地站起來，任何困難都會被嚇倒！”在接下來的日子裡，我從中受益匪淺。

又一個教師節，我讓媽媽用手機給你發祝福簡訊：祝你一切順利，好事連連，你永遠微笑！你很快回信給我：謝謝！祝你健康成長，上一段樓梯，從中學習。看完心，我下定決心好好學習，長大成為國家的棟樑，報答你們對我的關心和教育。

時光飛逝。你教了我四年。這四年，無論我遇到什麼困難，你都會和我一起面對。千言萬語都無法表達我對你的感激。在這個特殊的日子裡，讓我發自內心地說：謝謝你，親愛的老師。

感念師恩作文 篇18

古人云：“師如父母。”這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師的高尚品德。愛是一縷金色的陽光。魯迅先生說過：“教育是植根於愛的。”老師對學生的愛，在於毫無保留地奉獻出畢生的`精力、熱情、才能和知識。還記得人們所稱“春蠶”一說嗎？春蠶吐盡心中萬縷絲，奉獻一生無限愛，也只有老師才無愧於春蠶這一稱呼。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是犧牲自己帶來希望奉獻者的愛。

如果說，學生是春天裡拔節的禾苗，那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌，我們的老師就如綿綿細雨，用豐富的知識開啟我們的智慧，用高尚的品格薰陶我們的心靈。所謂“潤物細無聲”也就是讚美這“春雨”細緻而無聲的愛。

如今的我，每每回想從前，第一次走進學校，第一次說“老師您好”，第一次看見講臺上老師的身影，第一次聞到書本上散發出的油墨芳香，往事便從心頭浮現：

“怎麼今天上課無精打采的呢？是不是昨天睡晚了？以後要早點休息哦！”

“看起來心情不好啊，是不是和同學家長鬧矛盾了？要相互理解才對嘛，不要總想自己，要體諒別人。”

“我是想不到你這樣的好學生會犯這樣的錯誤……好了好了，別哭了，知錯就好，下次注意。”

感念師恩作文 篇19

當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手的教你學習？當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱讚你？當你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，指出你的不是？是老師！“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師您就是春蠶和蠟炬，您給我們的愛使最無私的。您不為名，不為利，為我們默默地付出了無數的心血和精力！老師，您給我們的愛，是最高尚的。生病了您仍然站在講臺上工作，下班了，您放棄娛樂和休息，仍把精力投入到教育的天地。老師，您給我們的愛是最偉大的！

記得三年級的時候，我的數學成績不太好，老師您忙裡抽閒，幫我補課，我的成績在您的`幫助下慢慢提高，現在我的數學成績已經名列前茅了！前幾天我和媽媽去上街，遇到了老師，我仍像往常一樣恭恭敬敬的向她行禮。我們邊走邊談，老師還問了我許多數學問題，我答對了，老師還誇我呢。轉眼又是一年教師節，這是屬於老師的節日，老師平時默默無聞的奉獻著，我們要在這個節日裡為老師慶祝，感謝老師的教誨之恩！

感念師恩作文 篇20

現在我從低年級升到了中高年級，想想在我成長這2年以來，我從一個什麼也不懂的小娃娃開始，現在我已經懂得很多道理、學到了許多知識，這與老師的辛勤教導是密不可分的。

記得第一次寫作文，我寫得不是太好，老師卻故意說我寫得好，還讓我到講臺上朗讀，這給我很大的信心。從這以後，我一想到老師說的.話，就鼓起勇氣把自己想到的話寫下來，然後讓媽媽幫我修改一下，我再抄一遍就可以了。上學期我還得過“習作獎”呢！謝謝老師。

在我學習當中，老師經常用簡訊聯絡媽媽，比如，今年秋天開學第一次寫作業，我寫的很不認真，老師就毫不留情的給媽媽發了簡訊，說:作業寫得極不認真，希望家長督促一下。但是我的暑假作業寫得不錯，您就讓家長表揚一下。我在學校的一舉一動無論是好是壞，您都能及時告訴媽媽和我，讓我在成長的路上不斷前進，謝謝您。

今年9月10日是第26個教師節，在教師節來臨之際，我誠心誠意地對您說：“老師，我感謝您為我所做的一切。祝您節日快樂、工作順利！我會永遠做您的好學生。”

感念師恩作文 篇21

雖然這學期我們的老師都換了，那總比沒老師好吧，老師會教學，而我們是學老師教的東西,我會慢慢的適應她們。

我們的語文老師——洪老師，她教我們很多知識，讓我們明白很多的`東西。

老師說要是考100分的話，老師就會有小獎品給我們，如果考很差的話，老師會讓你的作業比別人多兩倍。這就是我們親愛的語文老師——洪老師。

我們的數學老師——孫老師，她教大家數學知識，讓我們明白一些東東。

數學老師換了，規律不一樣了。但是長相不錯。如果你沒交作業，你會被罰的很慘的哦!

我們的英語老師——鄭老師，她會教我們英語。鄭老師她會對她自己覺得不滿意的人進行懲罰，但不知道她是怎麼罰的。

這就是最重要的三科，分別是語文、數學、英語。

感謝老師教會我們很多的知識，讓我學會了很多的東西，老師您辛苦了!

我忘了告訴你我感恩的老師是語文、數學、英語。

在這裡我就總結一下，以前的老師都很幽默、還很會開玩笑，讓大家開心、快樂，而且還能學到知識。

我是多麼想念以前的老師啊!

感念師恩作文 篇22

老師是一隻蠟燭，默默燃燒自己；老師是一輪太陽，帶給我們溫暖；老師是一滴春雨，滋潤我們的心田。我感恩老師，是您幫我開啟智慧之門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的'左右。

記得有一次我的數學只考了七十多分，卷子發下來以後，我很難過，自己怎麼這麼粗心，好多平時會做的題也都算錯了得數，我一下子對學好數學失去了信心，您知道了，語重心長地對我說：“人在一生中，都會有跌倒的時候，只要勇敢地站起來，什麼困難都會被嚇倒的！”接下來的日子裡，我因此受益無窮。

還有一次過教師節，我讓媽媽在手機上代我給您發了一條祝福簡訊：祝您事事順心，好事連連，笑口常開！您很快給我回信：謝謝！也祝你健康成長，學習更上一層樓！我看了心裡美滋滋的，並下定決心，以後要好好學習，長大了成為國家的棟樑，回報您一直對我的關心、教育。

時間飛逝，轉眼您教我已經四年了，在這四年裡，無論我遇到什麼困難，您都會與我一同面對，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，在這特別的日子裡，讓我衷心地說一聲：謝謝您——親愛的老師！

感念師恩作文 篇23

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。有一個人，他隨春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著我，照亮了我的星空。這個人，就是我的老師。我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風拂過的舒適。當青澀的我踏入國中的校園，內心充滿了惶恐與不安，卻在見到您的那一刻，莫名的感到溫暖，您那慈祥的目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數學的，偏偏所有科目中，我學的最不好的便是它。我以為您會放棄我，沒想到您卻給予了我更多的關心。

當我不知道該如何解決複雜的難題卻又不好意思去問您時，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當上課時我遇到沒聽懂的問題抬眸望著您時，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當我不小心踩到您的腳時，您卻笑著對我說：“踩我腳哈”……在您的悉心教導下，我的'數學有了明顯的提高，我發現我已經漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！

和您的點點滴滴都是那麼那麼珍貴。可是，轉眼間我上了九年級，您不再教我了，沒有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時拭淚，兩個學期的相處，我對您充滿了尊敬與信任。您知道嗎，當您溫柔地對我說要適應現在的情況，要適應新的老師時，我的淚水早已在眼眶內打轉，卻只能擠出一個微笑，告訴您我現在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠！老師，謝謝您，悄無聲息地滋潤了了我，讓我盛開的如此美麗！沁涼的淚滴劃過臉頰，此刻全部化作我對您深深的感謝……難忘恩師……

感念師恩作文 篇24

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

時光荏苒，終於來到心儀已久的國中，周圍都是新的，預示著我也將踏上新的征程。

第一天，您穿著長裙，摟著書進了教室，第一節課，您並未開始講新課，而是給我們講紀律和班級分配情況，方便我們以後的學習生活。雖然您有時對我們特別嚴厲，但我們發自內心的感激您，您讓我明白一個好學生不僅要在學習上優秀，還要學會善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會把我們帶入一個個文學殿堂，讓我們品嚐人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的瞭解書中人物與情節，每次上你的語文課，我都會覺得非常有意思。

我知道您最大的心願是讓我們班每個人都考上高中這個目標我相信大家一起努力衝一把也無妨。可能我不是您教過和見過的最優秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以後沒有太多機會遇見您，但您卻在我記憶裡永恆；可能您做出的.決定有時不會讓我滿意，但我發自內心的感謝您。現在一明白了，其實每個人從小到大都在學習。小時候，學會照顧自己；青少年時期走進學校，學習自想，教室真是偉大，把大把大把的時間與精力花在學生身上，我也希望大家能理解教室這份職業。

後來，我己不曾想過的知識，更深入瞭解這個世界；出來工作，努力學習人際交往並提升自己。最後一切看淡，歸於一片平靜。

我們把捨得傳授自己知識的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學會了忍耐，懂得如何表達，更會為自己“學生”“徒弟”成長而感到快樂。

這個世界日新月異，沒有知識很難生存，教育是傳播知識的重要途徑，在這裡向教師們表示感謝。

感念師恩作文 篇25

童年是一幅絢麗多彩的畫，它繪製了兒時多少的喜、怒、哀、樂……不懂得體會愛的我，又有多少次與愛擦肩而過。隨著歲月的流逝，我漸漸懂得愛的真諦。

七歲那年，我踏進了國小的大門，當時的我是個自卑的小女孩，什麼難過事都放在心裡。久而久之，我養成了孤僻的.習慣：上課時，老師提出問題，我只敢在孤獨的世界裡傾聽自己的心聲，把自己的問題埋藏心底；在操場上更看不到我的身影，聽不到我的聲音，我成了隱形人。

後來，老師發現躲藏在被遺忘的角落裡的我。從此，她手把手地教我，她把我帶到了人群中來，是她指引我走向光明。那時，我懵懵懂懂地知道——那就是愛。

記得一次寫字課上，我把作業交給了老師。老師翻開了我的作業本，興奮地對我說：“真棒！真漂亮，又進步了。但別驕傲，得繼續努力哦！”那是我有生以來第一次受到表揚。老師還把我的作業貼在光榮榜上，並要求同學們要向我學習，那興奮的心情是旁人無法感受得到的。就是這樣的一句話，使我對生活對學習充滿信心。那時，我清楚地知道——那就是愛。

從那以後，我變了，變得既活潑又開朗。上課我敢於把自己的意見表達出來；課後我與同學玩在一起。我得到了世界上最寶貴的東西——友誼。

如今我們已經國小畢業了，又留下了什麼？只有深深的遺憾和不捨，還有心中難忘的師恩。我再也聽不到同學們的歡聲笑語，再也看不到一張張純真的笑臉，一切都成了我童年時光的美好旋律！

老師啊老師！謝謝您！是您成就了今天的我，是您塑造了現在的我。一個執著追求、樂觀向上的我。您的愛是希望的燈塔，您的愛是我心中永恆的星！

感念師恩作文 篇26

老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……老師您曾經說：路要自己去走，於是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛，影子印在我腦海裡。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恆心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中昇華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的.前路照亮卻寧願把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。老師像什麼？

老師像我們的媽媽，

天天陪伴在我們身邊，

告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那麼多的知識，再這裡我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

感念師恩作文 篇27

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程濃的師愛一直伴隨左右。

老師是太陽底下神聖的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裡。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負著神聖的使命，您肩負著祖國的'未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裡您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

感念師恩作文 篇28

大地的母親是風雨，花草的母親是土壤，樹木的母親是根，孩子的母親是媽媽，而學生的母親則是老師……老師，是您在我童稚的心田上播下了文學的種子，您用汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，您雖不是我們的母親，卻勝似母親！短短六載，正真陪伴我們六年的怕是隻有曾老師了吧，對於曾老師，我們只能說也只有“謝謝您，謝謝您，還是謝謝您！”是的，她為我們所付出的是難以想象的。凶巴巴的她有一副大嗓門，全班幾乎沒有人能夠避免曾老師的訓斥。當然，所謂的訓斥，是稍帶嚴厲的教導而已。每每受過訓斥的人都會從心裡暗暗憋著一股勁兒，發誓把成績趕上去。我也不例外。

俗話說，見字如見人。的確如此，我的字曾榮登班級潦草字榜的NO。1，為此，我也免不了被老師訓斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺上批作業，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關，已經做好了迎接“暴風雨”的來臨了！在我心中忐忑不安的`時候，曾老師發話了：“你看看你寫的字，作為一個女生，字應該秀氣好看點，否則，你的作業就在垃圾桶裡了！”這種語氣中包含了擔憂、批評，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對於老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個不好的習慣。我堅定地說：“嗯，我會的！”老師就這樣照亮了我的人生……

一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠的愛；師恩如太陽，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來，啊！別了老師，別了我深深愛著的老師！

感念師恩作文 篇29

我感謝春光的溫暖，感謝春雨的滋潤；我感謝空氣的清新，感謝和風的輕盈；我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲，感謝野花為我綻開的笑臉；我感謝父母給予我生命，感謝每一個關注我的人。但在我的感恩字典裡，“老師”卻格外的閃亮。

光陰似箭，日月如梭。在大自然和親人的陪伴下，我快樂地成長。時光伴我迎來一個個生機盎然的麗春，又送走一個個寒風凜冽的嚴冬。在這幸福的日子裡，我已經歷了十多次的花開花落。在我成長的歲月裡，老師是我前行途中的一盞導航燈，是她們改變了我平凡的'人生，也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮豔的色彩。

春暖花開給人奇妙的感覺，也給我感恩的氣息。國中的生活一閃而過，雖然有些畫面已經模糊了，但是對老師的感恩還是禁不住湧上心頭。

一個人要使人心存感激，無須做出什麼驚天動地的大事情。生活是瑣碎的，而感恩也一樣。

我努力發掘記憶，腦海裡似乎還留下抹不去的痕跡。

在秋天，天氣的多變讓人厭煩，而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開導我，一邊安慰我，那一刻，我竟誤認為身邊的這位就是母親。

在冬天，天寒地凍讓人畏縮，老師扯大嗓門要我們警惕，也用她們堅定的眼神激勵著我們前進。

在春天，老師餓著肚子陪我們戰鬥到時間的盡頭。

在夏天，老師贈送給我的留言寫下了永恆的回憶。

這只是些簡單的瞬間，卻也是令我感恩的瞬間。轉瞬即逝，老師的臉上總是累並快樂著。

“落花不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”是子女對母親的感恩。

春來了，春風中我寫下對老師的祝福，也寫下對老師的感恩。

感念師恩作文 篇30

時光飛逝，不知不覺我已升上了六年級，回顧這五年多來在學校的點點滴滴，心中有好多話想對那些教導過我的老師說。

一、二年級的廖康娜老師，我有話想對您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍。”，當聽到您說完那句話，我心裡只有一個字，那就是“恨”，因為我們已經盡了全力了，不是嗎？但現在想起來，那時的我真是幼稚。到了二年級發生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。

再來，三年級的老師謝幸真，我有話想對您說：在您教導我的那段時間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習，雖然當時我們寫得心不甘情不願，但每當考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個人的臉上充滿著笑容。

到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的'教導著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。

最後我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領著我們一群皮蛋，讓我們有一個快樂的學習環境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學時嗓門特別高分貝，那時的我，真想趕緊找兩個耳塞來用用呢！

在我求學過程中，所碰到的每位老師都是以最專業的方法來培養學生，希望我們能學以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學習”這就是報答老師最好的禮物吧！

感念師恩作文 篇31

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”每當聽見這首優雅動聽的歌時，我就情不自禁的想起老師房間那徹夜明亮的燈光和那個疲倦的身影。老師如同一支蠟燭點亮了自己，照亮了我們前進的道路；老師如同一支粉筆，為我們描繪出知識的輪廓，而自己卻化為烏有；老師如同一塊鋪路石，讓我們駛向成功的彼岸。在六年的國小生涯中，讓我漸漸明白了老師的偉大，老師的無私。

還記得一次的體育課中，我被一位同學無意間絆倒了，手心被磕破了一大塊皮。是老師第一時間扶起了號啕大哭的我，他先用清水把我的傷口沖洗乾淨，再用消毒水消毒，然後給我擦上了藥，還時不時安慰我。這時，我的傷口好像被老師的一番話治好了，我的疼痛彷彿被老師濃濃的愛驅散了……

老師表面上對我們嚴厲，實際上卻處處為我們著想。他精心佈置的'作業是想讓我們讀國中時儘快適應緊張而忙碌的學習生活；他每天讓我們摘抄好詞、好句、好段，是為了讓我們每天堅持看課外書，積累更多的寫作素材，提高自身的寫作水平；他讓我們堅持每天練習書法，是為了我們寫的字不被別人嘲笑……他教會了我們珍惜生命、珍惜時間，而自己卻為了我們消磨了寶貴的時光。

您頭上的白頭髮和額頭的皺紋是您辛勤耕耘的最好見證。我好像看見其中幾根黑頭髮是為我而白，幾絲皺紋是為我而生的。啊，難忘的師恩，我想唱一首歌獻給你：“新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”

感念師恩作文 篇32

秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。

捧花，踏葉，迎風，感師恩……

十六年光陰，逝如水，生命中有太多過客，“老師”這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中，金秋九月，內心深處微微泛暖，成長的痕跡一一映現，師恩漫溢。

生活中無處不含老師的痕跡：案頭燭光寫老師的奉獻，空校孤燈訴老師的辛苦，夜空明月是老師的`掛念，耳畔微風是老師的叮囑……捫心自問，可曾留意？

我更認為，老師就像是黑暗中的一支蠟燭，為我們照亮了知識的

路程，照亮我們的心，一蠟燭，雖細弱，但有一分

熱，發一分光，照亮別人，耗盡自己。這無私奉獻，令人

永不忘。

帶著苦澀離開國小，師說：“孩子應該長大了，以後的路要自己走了。”我無語。扛著夢想我步入國中，師說：“孩子定會有一個好前途的。”我亦無語。師如渡船者，我如渡河客，師叮嚀，我是無語，獨上岸，未給留言，孤船，渡者，伴夜眠。

師為花，非牡丹，牡丹過於高貴；非百合，百合香氣過於濃烈；亦非蓮花，蓮花過於孤高。老師如康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心；學生猶如滿天星，花雖小但聚，給人團聚之感。

在這滿天星辰中，哪一顆沒有您的心血，哪一顆沒有

您的辛勞，哪一顆沒有您的笑影

多情的九月迎來了國中生活的最後一個教師節，踏著這滿地的金黃，手捧鮮花，感謝辛苦勞累的老師，曙光下，您的桌前多了一束滿天星，在有星的夜裡，我們陪著您；人生路上，我們的心中藏著一株康乃馨，在有雨的路上，有您陪著我。

夜涼如水，感師恩……

感念師恩作文 篇33

老師是辛勤的園丁，用豐富的知識與無限的關愛讓我們這些花兒快樂地成長。

從幼兒園到現在，教過我的老師不計其數，但唯有一位老師的名字我永遠不會忘記，因為她是我最喜愛的老師……

四年級時，您擔任了我們的班主任。開學第一天，您走進我們班的那一刻，您的.容貌就深深地烙印在我的腦海裡：您有著一頭烏黑亮麗的頭髮，扎著一個馬尾辮；您的笑容如陽光般燦爛。印象最深的是四年級下學期……

那個時候，已接近期末。一天放學後，我留下做值日，拿起掃把開始掃地。大家都走光了，天漸漸黑了下來，我收拾好衛生角準備離開。我轉頭一瞧，呀！您還在教室裡，您並沒有察覺到我的存在，依然埋頭苦幹。您坐在講臺桌前，身旁圍著幾個平時調皮的男生。“你們自己看一看，天天不交作業，寫的字亂七八糟！我真的不知該怎麼說你們。”那幾個男生聽了您的訓斥，羞愧極了，紛紛低下頭。我認真看了看您，突然，我發現您的臉上多了幾條歲月的皺紋，頭上冒出了幾根白髮。同學們還未到校時，您便早早來到班級，又是管理班級，又是整理衛生；同學們在課間打鬧時，您在辦公室辛苦地批改作業；同學們回到家後，您在教室裡指導幾個調皮鬼背誦；同學們進入夢鄉時，您依然在燈下備課，為我們操心。腦海裡浮出這一幕幕，我的淚水不自主地在眼眶裡打轉，一滴、兩滴……

期末考後，我才知道，您的女兒正在準備大學聯考時，您依然把全部精力投入到我們身上。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。多少個夜晚清晨，您對我們的愛，既不在昨天，也不在明天，而是一生一世！而您就是——陳惠姻老師。

難忘師恩，師恩難忘。陳老師，謝謝您！

感念師恩作文 篇34

鯨落海底，哺暗界眾生15年。無盡迷途中，唯有你的光輝，能像漫過山嶺的薄霧，能像經年美麗的亙久四季。

陽春：校園絕美的身姿

春意裴然，萬物可愛，春風清輝水波，暖陽擁覆天地，百草散發者迷人、夢幻的香氣，你捧著一本陳舊的數學課本，急急忙忙趕來上課。溫暖的春風撩撥你的長髮，吹動你的藍色長裙，漾開朵朵藍花。陽光浸潤空氣，圈圈光暈圍繞在你的身旁。即便你容顏不復俊俏，但當你走向教學樓的那一瞬，我頓感萬物失了色，你成為這絕美春日中，最動人的春意。

蟬夏：天地只剩下你

此刻最是燥熱——驕陽灼灼，花朵滾燙的馨香擠滿一方小小的教室，落了灰的風扇，“吱呀吱呀”地轉。你佇立講臺，指點江山，課本是你的軍書，粉筆是你的指揮棒。你聲音激越，振奮人心，抬手間筆尖躍出一道函式影象。你的諄諄教誨引領我們潛入知識的'海洋；你的耐心點撥，撥開我們對疑難的困惑。當你站在講臺上，陣陣的蟬鳴，急促的夏風都無法干擾你，你只是莞爾，便讓躁動平息，讓天地只剩下你。

金秋：流淌的汗水歡騰的歌

時節如流，又是一年金秋歲月，你坐在講臺上批改作業，金色光輝籠在你發間，智慧在你面上的溝壑中流淌，銀色隱入發間，你執筆在本子上圈畫，神情專注，窗外一片火燒雲，你在暮色中勞作，直至夜黑，首首讚歌從校園飛出……

暖冬：冬天裡的一把火

千里冰封，寒香燭影，夜色淺淺。校園人走了七七八八，只有一間辦公室撐著燈，你在窗邊備課，暈黃的燈光映著你疲憊的身影，你許是累了，伸手按了按眉心，不消一會兒，又重新執起筆，夜裡，燈光像火燃燒在寒冬中。

江老師，感謝你對我們辛勤的哺育，此情四季長存，恆久不變，經年不衰！

感念師恩作文 篇35

有一段時間，我從一個懵懂的國小生變成了一個有能力做事的中學生。但是即使我進入了中學，遇到了很多同學，我也永遠不會忘記老師們不願意在國小畢業會上看到我們。

你陪我們讀完國小，我們一起經歷了很多。你知道我們的苦惱，第一時間安慰我們；當你看到我們痛苦的時候，你的微笑鼓勵我們：當你看到我們同學有矛盾的`時候，你會更認真，更講道理，你會絮絮叨叨的說：“大事要小，小事要小。”.當時我們從左耳進進出出，卻不知道你為我們做的不止這些。

有一次我沒背課文。你讓我抄了三遍。這篇課文很多。抄了很久，沒寫完。很晚了。當我回家晚了，我會被告知。越想越著急，最後哭了。我拿著一張紙，擦著鼻子，擦著眼淚，但還是一張大臉。你看到了，耐心地問：“你沒背課文嗎？”我不得不抽噎著說：“是的。”“這是我的作業，你沒背這麼好的孩子是對的？”你眉頭緊皺，你的氣魄讓我沉默，因為我回家看電視看晚了，聽寫的事全忘了！我的心咚咚，響起了“嘭嘭嘭”的沉重聲音。這一刻，教室變得鴉雀無聲，只剩下風。當你看到我什麼都不說的時候，你似乎看到了我內心的空虛。然後你嘆氣說：“哦，好吧，抄完這個，明天再考。如果你明天沒考好，你就得再背一遍……”我感激地點點頭，你又嘆了口氣，哭喪著臉出現了，你心情沉重地說：“我們不能隨波逐流，相反，我們要走自己的路。”當時我只莫名其妙地點了點頭。

老師，我為當時沒有聽你的話道歉。你對我們的善意讓我深受感動，只能用“謝謝”來概括。

感念師恩作文 篇36

“教師是人類靈魂的工程師。”是一個培育了一個又一個幼苗，培養了一批優秀人才的老師。轉眼間，六年國小生活慢慢過去了。回顧我走過的路，我真的應該感謝那些老師.

對我來說，最好的老師是我們的'語文老師，董老師。董老師的身材和其他老師沒什麼區別：不高不矮，不胖不瘦。

但是在課堂上，和其他老師有很大的不同，特別有味道，語言幽默…

董先生的頭髮保持兩種形狀，有時扎一個簡單的馬尾辮，有時披散在肩上。一雙微笑的眼睛和鼻樑上的眼鏡，阻擋不了他眼睛裡流露出的無限智慧！

那是一個下午，陽光普照大地，照耀著角落裡的微塵。鈴聲在每個同學耳邊響起，董先生的腳步聲越來越近。當時學生已經站起來看書了，相信老師也聽到了書朗朗上口的聲音。一眨眼，老師就“飛”到了學生面前。老師看起來和過去很不一樣。看，老師非但沒有笑，反而變得嚴肅認真，厲聲說：“最近學生抄作業。怎麼能不假思索就盲目抄作業？”老師顯然氣得連眼鏡都快被壓垮了。所有的學生都沉默了，有的低下頭沉思。你想想，老師第一次這麼生氣，她不是要我們成績有多好，只是要我們做一個有道德的人，一個正直的人.

董老師經常對我們說這樣一句話：“成績很重要，做人更重要！”沒錯，董老師不僅是我心中幽默的風和伴侶。也是有職業道德，值得尊重的長輩。

老師是愛的天使。它是美的體現，因為有了你，晶晶同學才能成為人才；因為你，祖國的花才能美麗；因為你，我心中的細雨可以撼動世界…

謝謝你，我靈魂中最特別的工程師。

感念師恩作文 篇37

三年的恩情，三年的師生情，讓我刻骨銘心，感動，感謝我的善良！我要感謝你，我的老師張老師！

2007年，書法班傳來一個噩耗張老師去世了！這深深刺痛了我的心。多少年來，我都忘不了張老師那親切的笑聲。講臺上，張先生的大杯沒了，慈祥的老人也沒了，整個書法班鴉雀無聲，我想起了過去.

因為多年的不斷練習和努力，我的字是班裡數一數二的，這讓我很自豪。有一次，因為上節課寫書法作業的時候不認真，心不在焉，讓我對寫作失去了信心。張老師報分的時候報了“路遙，80分！”就好像我全身的血液都凝固在了一起。什麼！80分！這簡直就是一個“地理號”！每次都是90多分，下降了10多分。我彷彿從山上跌落到谷底。正在這時，一位家長對孩子說：“你看，那路遙得意了，90多分都變成80分了！”我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。這是我最不敢面對的`事實。那節課，我沒有力氣聽課，只想哭。

下課後，張老師找到我，坐在我旁邊的座位上，語重心長地說；“路遙，這個班級作業雖然沒完成好，但一定不嚴重。你不能因為寫作而得意忘形。漢字是方的，要一個一個寫，要端正，知道嗎？當然老師知道你也很難過。沒關係。這件事結束了。你應該對新的開始充滿信心和希望。老師相信你。好了，加油！”聽了張老師的話，我又有了信心，拿起筆在紙上練習.

又是書法課，又是張先生來報分。“第一名，路遙，96分！”96分！這是一個很高的分數！我高高興興的接過作業，感激張老師。張老師也向我點點頭，露出了開心的笑容。

張老師，你用春天的種子播種智慧和希望！我想：雖然你已經去世了，但你會永遠活在每個人的心裡！

感念師恩作文 篇38

當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；當你的付出被化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的.眼睛在企盼什麼？你的心泉又在怎樣地湧動？你又是怎樣的尋找瑰麗的風景、聆聽曠野的足音？此時，你多麼希望有人扶一把，鼓勵一下……

老師，您還記得嗎？膽小而又內向的我從來不敢與你交流，是您一直幫助我，使我敞開心胸。於是，我終於敢對您笑啦~燦爛的笑啦……老師，您還記得嗎？一向自卑的我學習倒數，同學都看不起我。是您總是出現在我的左右，關心我、安慰我，還利用自己休息的時間幫我補習；老師，您還記得的嗎？參加校運會的時候，我不敢參加任何的專案，怕自己丟人現眼、怕自己會受傷。是您在一旁鼓勵我，使我勇敢的去挑戰，去“戰勝”自己；老師，您還記得嗎？在我孤單落寞的時候，是您一直守在我的身邊，陪伴著我度過黑暗的光陰，是我的心從而快樂起來；老師，您還記得嗎？在我犯了錯之後，是您給我講許多大道理，讓我在反省過後重新找回那個自己；老師，您還記得嗎？在我獲得一點好成績沾沾自喜的時候，是您對我談了很多的化。教我不能貪戀於一時的好事而停止前進的步伐……

老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵、提醒、一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學生，也是因您二重新找回了那個自己。有了您，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生。

老師，感謝您對我的呵護與鼓勵，願您桃李滿天下！

感念師恩作文 篇39

時間如白駒過隙，轉眼3個春秋已不復迴路，從我感受老師第一次關注到今，往日的風風雨雨便在記憶深沉浮現......

——題記

這天，是班主任的生日，我們要在今晚給班主任一個驚喜，來祝老師生日快樂。

這晚，我們將教室裝飾了一番，黑板上"祝您生日快樂"六個方方正正的五彩大字，後方的黑板上"老師您辛苦了"。色彩斑斕，課桌上只有一個大蛋糕。

月色朦朧，星光燦爛。晚自習的教室出奇的安靜。同學們蹲在課桌下，等待著老師的`到來。當班主任推開門的那一剎那，“嘭”！全班沸騰——“祝老師生日快樂”。說著已把滿臉的驚喜的班主任圍個水洩不通。一個香香的大蛋糕上，點著48根跳動的蠟燭，還有48顆熾熱的心。

在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫，三年來，他為我們操碎了心。不經意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡在他的臉上。

是啊，三年來，他為我們付出太多的汗水，每天晚上為我們批改作業，整理作文到深夜；每天早上早起，陪我們早讀；晚自修結束還要到寢室，等大家都睡了，在自己離開……

老師，是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只要消兒口就使你神清氣爽。

老師，是挫折中的陣陣清風，當你惶恐傷心事，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。

老師，你是困難中的一根柺杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

今天，在你的生日上，我真誠地說聲：“老師，謝謝您！”

感念師恩作文 篇40

是誰讓我們從無知到博學？是誰讓我們從幼稚到成熟？是誰教會了我們辨別是非？是老師，是我們最敬愛的老師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用這一詩句來讚美老師是最恰當不過了。

日復一日，年復一年，老師像辛勤的園丁一樣，培育著祖國的花朵，她從來沒有歇息過，白天忙於上課，把所有精力都花費在我們身上，晚上又忙於備課，為我們批改作業，老師是多麼無私、多麼偉大啊！只要一提起我們班的劉老師，人人都會豎起大拇指，讚不絕口：“劉老師真是一位教學有方、愛生如子的好老師！”記得有一次，劉老師為了讓我們寫好寫景作文，特意利用一節課時間，帶領我們到操場觀察秋景，並且耐心地指導我們怎樣抓住景物的特點來寫，那一節我們收穫很大，寫起作文一氣呵成。教學有方，是大多數家長和學生對劉老師的一致認同，愛生如子，是我們每個孩子都能親身體驗到的。那件事情使我終身難忘。

一次放學的時候，劉老師還在批改作業，我和施宇昕（劉老師的女兒）追追打打，不小心一揮手，把施宇昕的額頭劃淤血了，當時的`我嚇得魂飛魄散，冒了一身冷汗，傻呆呆地等待著“暴風雨”的來臨。令人出乎意料的是，劉老師不但沒有批評我，反而更加和氣地對我說：“沒事，以後小心點。”聽了這句話，我百感交集。作為一名國小生，我們應該怎樣知恩圖報呢？當老師疲憊的時候，我們為她送上一杯熱茶；當老師上課站得很累時，我們為她端來一把椅子……

當然，用優異的成績來報答老師，是老師感到最欣慰的。同學們，就讓我們用實際行動來尊敬老師吧！因為這是中華民族的美德！

感念師恩作文 篇41

“他們還剩多長時間了？”歲月問時間，時間沉默不語。我似乎聽見了它們的對話，思緒萬千。

歲月吹散了我的記憶，我只記得她曾經生氣過，微笑過，憤怒過，也無奈過。她曾組織過各種活動與遊戲讓我們體驗，也曾教過我們各種道理與歌謠讓我們品讀，可是我們終將要離別。

我曾想過離別的情景，卻品嚐不到其中的滋味。近日看著低聲哭泣的夥伴，心中彷彿觸動了什麼，只是不肯面對現實。

她耐心與溫柔的聲音時常在我耳邊迴盪。當我們抓耳撓腮，唉聲嘆氣的時候，她總是輕輕地走到我們身邊，仔細詢問，細心講解。看到我們恍然大悟的時候，她時常會裝出不屑一顧的表情，然後再露出自信的微笑。

她愛笑，當然她也會生氣。

在我的印象中，她生氣的時候如同咆哮的.老虎，我們每一個人無不哆哆嗦嗦，恨不得找個地縫兒鑽進去。可現在回想起來，才懂得那是她對我們寄託厚望，用心良苦！

這一年，我們喜歡圍著她，拉著她下樓與我們一起玩兒。她身上彷彿總有光芒吸引著我們去靠近她，接近她，珍惜在一起的每一天。

此刻，我留戀。留戀校園的一草一木；留戀和藹可親的老師們；也留戀那些同我一起嘗過酸甜苦辣的同學們。我想抓住時間的手，卻總與它擦肩而過。我想盡任何辦法，它卻對我無動於衷。我能做的只有珍惜僅有的時間，再去偷偷地回憶。我能做的，也許只有這些了吧！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師無私奉獻教給我們知識與道理，是我們窮盡一生無法償還的，我將永遠銘記。

難忘的國小六年生活，難忘的往事，難忘的師恩，我將承載您的期望繼續前行。感恩有您，孫迪老師！

感念師恩作文 篇42

在教過我的這麼多老師，最讓我難忘莫過於一二年級的倪老師了。

倪老師個子不高，兩隻眼睛就像黑寶石一般，閃爍著智慧的光芒，一張櫻桃小嘴能說會道，向我們傳遞知識。她總是扎著高高的馬尾，顯得既青春又有活力。

剛步入一年級時，大家對漢字都很陌生，寫的字歪歪扭扭，像一隻扭來扭去的毛毛蟲，甚至有些筆畫寫得坑坑窪窪，如同被小動物啃過的，而且擦跡很重，使整個畫面毫無美感。倪老師發現了我們的寫字基礎不好，於是，她每次上課都會講一個笑話，就比如“夏”字少了一橫，老師就會打趣的.說：“你們可都是“奇才”，可以把四個季節的順序都進行了改變！”這樣一來，不僅為課上增添了歡樂的氣氛，還讓同學們把這個字深深烙印在腦海裡。後來，我深深地感悟中華漢字的博大精深，原來漢字裡還有這個奇妙的地方呀！

記得有一次，我考得不如人意，心想今天肯定少不了一頓“茄子夾肉”。突然，倪老師的目光向我這兒投來，頓時，我與倪老師的眼神相撞，我心裡害怕極了，倪老師要批評我吧？可怎麼也沒想到倪老師溫柔地一笑說：“沒事的，一次兩次沒關係，只要下次繼續加油就行了！”這一刻一股暖流流進了心窩，倪老師的眼神也彷彿冬天裡的一抹陽光，溫暖我的心。

這幾年，當我再次遇到倪老師時，依舊像以前一樣向她問好，是她讓我從一個懵懂無知的兒童成長為意氣風發的少年，也是您在我幼小的心田裡播下了文學的種子。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”倪老師，謝謝您，您的教誨之恩，我一輩子都不會忘記。

感念師恩作文 篇43

陽光守護著天空，天空守護著大地，大地守護著我們，而我們又該守護什麼呢？

三年的國中生活在彈指間已接近尾聲，許多由真情譜寫成的動人讚歌，卻時常在我眼前跳躍，世界上最偉大的除了母愛之外，還有真摯的師生情，老師們做的每一件事，都是發自內心的。

八年級那年，還處在叛逆期的我內心產生了一種懵懂的情感，還試圖嘗試了一番，嘗試觸碰後便一發不可收拾，成績從此一落千丈。您知道後便是無數次的找我談話。那時的我看似懊悔的垂著頭，眼淚撲簌簌地滴落下來，但是則內心還是不以為然，對您的教導不放在心上。可您還是不願看我這個“好學生”繼續自甘墮落下去，便不厭其煩的一次又一次的找我談心，隨著這一次又一次的談心，我對您的防禦開始一點一點的瓦解了，內心終於有一點觸動了。

在這一次次的談話中，我終於肯向您說出我的心裡話，成績開始有了起色，慢慢步入正軌，開始走上坡路了。其實在您找我談心的時候，我已經把您當成了我的'知心朋友，因為在您面前我可以吐露出自己的心聲。

還有就是這次二模成績出來後，我的成績有了提高，然後您幫我分析卷子，讓我找回原有的目標。還記得您曾對我說過：“未來是你自己的，只有自己才能給自己最大的安全感，別忘記了答應自己要做的事情，別忘了自己想去的地方，不管有多難，有多遠，有多不靠譜，都別忘了告訴自己，我曾努力過，我不遺憾。”您給我的國中留下了值得回憶的點滴，我將永遠守護您這份情所留下的回憶。

我知道，天空需要陽光守護，大地需要天空守護，我們需要大地守護，您和我之間的師生情需要我們守護。

感念師恩作文 篇44

教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵！教師，您的知識是那麼淵博，您教會了我們一個個做人的道理！您是多麼偉大！

每當上課的`時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最終一個離開教室；無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家裡，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網咖。您就像我們的媽媽，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，可是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。教師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自我留一點的空間和時間……

感激教師，常常汗顏。感激教師，血湧心田。教師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了期望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一向蔓延到心田。

我們應當感激教師的默默奉獻，教師的毫無怨言，教師的盡職盡責，教師的春暉融雪，教師的雪中送炭……

讓我們永遠感激我們心中最值得敬佩的教師吧！