官兵捉賊作文【熱】

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的官兵捉賊作文，歡迎大家分享。

官兵捉賊作文1

“我不是賊，我不是賊。我是官，我是兵······”這是哪裡傳來的聲音呢？這原來是從筆暢的課堂裡傳來的。我們在玩“官兵捉賊”的遊戲。

“沒有規矩，不成方圓。”我們今天的遊戲規則是：四個人一組，先把四張紙片摺好，再打亂投到桌子上後，大家各搶一張。拿到“捉”的同學便是這輪遊戲的'捕快，負責從其他三人中找出“賊”來。其它三人不許暴露自己的身份。拿到捉的人可以向其它三個人各問一個問題，如果捉到了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人去小小的懲罰拿到“賊”的人；如果找錯了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人懲罰那個捕快。

遊戲開始了，王老師拿了四張紙片發到了我們手裡。第一輪開始了，我眼疾手快的拿到了這“捉”，順利地當上了捕快，張文馨抽到了“賊”，單海睿抽到了“官”，程茗熙抽到了“兵”。開始提問了，我直白地說了一句：“誰是左右結構的？”張文馨說：“不是。”程茗熙說：“不是。”單海睿也說不是。這下我可犯難了，這時我的心撲通撲通地跳著，實在沒辦法了，我就用了挑兵挑“賊”的方法，可我挑到的是程茗熙，所以當別人都手舞足蹈時，程茗熙故作開心，擠眉弄眼地說：“我就是賊，我就是。”下意識地感覺讓我躊躇了一會兒。所以，我按捺著忐忑不安的心情把選賊的指標指向了張文馨。我扭扭捏捏地說：“我選張文馨是賊。”張文馨把紙條亮了出來，她就是“賊”。這局我猜中了。該單海睿這個九品芝麻官懲罰張文馨了，單大官讓張小賊把五上第四單元的詞語盤點的讀讀寫寫讀了一遍。教室裡像炸開了鍋一樣，有的人在揹著王老師轉圈，有的人在讀語文書，還有的人在認認真真地猜想誰是“賊”。教室裡變成了歡樂的海洋，雜亂的菜市場，笑聲一陣比一陣高。

精彩的遊戲在老師的一句話下結束了，然而我的心還久久不能平靜。這場遊戲既好玩還鍛鍊了我們的語言組織能力。

官兵捉賊作文2

上課了，徐老師走進教室，和我們玩起了“官兵捉賊”的遊戲。

徐老師先宣佈遊戲規則:“我們用抓鬮的方法玩這個遊戲，摸到‘捉’的人來抓摸到‘賊’的人。如果‘捉’誤認為‘官’和‘兵’是‘賊’，那麼‘捉’就要受到懲罰。”

遊戲開始了，徐老師發給每組各一個信封，信封裡裝著四個鬮。我心裡又高興又害怕，就怕捉到個“賊”。組長拿出四個鬮，往空中一扔，大夥兒就像飢餓的狼看見了一塊香噴噴的肉一樣，伸出手去搶。而我卻不敢伸出手去拿最後一個鬮，心怦怦直跳，害怕摸到“捉”和“賊”。最後，我還是慢吞吞的伸出手去拿那個鬮，拿到手，我馬上躲到一個角落，展開這個鬮。我一看，驚呆了，心想：天哪，倒黴事都落在我身上，最不想要的就偏偏要給我。

我高喊一聲：“我是捉。”便開始觀察他們的一舉一動，他們各說了一句話讓我判斷，童會寧說：“同志，真不想到你家做客。”我眼珠子一轉又想:“難道他就是賊，如果不是怎麼會不想到我家去做客？”我正低頭苦想，林立寧又說：“求求你，選我吧，，我會給你洗衣，做飯的'。”我又想:難道林立寧才是，不然的話，他怎麼會讓我選他？我越想越糊塗。程劍橋又開口了：“我是‘賊’，我是‘賊’，選我吧，如果不選我，你會後悔終生的”我又開始想：難道程劍橋才是，如果我不選他，我真的會後悔終生？一連串的問題在我腦袋裡打圈圈，使我頭昏腦脹。我又仔細一想，順手指了指童會寧，他苦笑一聲，攤開自己的鬮，果然是“賊”。

接著，“官”又命令“兵”懲罰“賊”。“官”哈哈大笑說:“賞給這個‘賊’十大板。”“兵”伸出左手輕輕地十下“賊”的屁股，我們笑得不可開交。遊戲在歡聲笑語中結束。

這個遊戲讓我們懂得了:遇到困難不要慌張，要鎮靜，要學會仔細認真觀察。

官兵捉賊作文3

昨天，來老師教我們了一個遊戲，名字叫“官兵捉賊。”來老師先拿出一張紙，然後平均剪成四份，分別在四張紙上各寫上“官、兵、捉、賊”四個字，再疊起來，放在一起打亂順序，這樣就可以抓鬮了。同學們每四個人一組，我們組只有三個人，來老師就加入了我們的小組。

開始抓鬮了，我很緊張，希望自己能抓到“官”和“兵”，怕抓到“賊”和“捉”。來老師把鬮放在手裡搖了搖，然後丟到桌子上，大家同時伸出手把鬮搶在手裡。我偷偷地開啟看了一下是“官”，心裡非常高興，我就不由自主的笑了。許睿傑抓的是“捉”，她就自言自語地說：“誰是“賊”呢？”來老師就指了指自己，許睿傑不相信，劉瑛琪也指了指自己，我為了迷惑她，就假裝做出一副不高興的`樣子，許睿傑看了看我，用手指著我大聲說：“你是“賊”。”我說：“錯了，我是“官”。根據遊戲規則，我要命令“兵”去罰她。劉瑛琪抓的是“兵”，那麼我就命令劉瑛琪輕輕地打她三下手掌心。劉瑛琦卻重重地打了三下，那麼就要由我親自去罰“兵”三下，輕重隨我定，但是我怕劉瑛琪會痛，因為她是女孩子，就輕輕地打了三下。由於“賊”沒有被捉，所以沒有被罰。原來來老師才是真正的“賊”。同學們都說：“來老師，您抓的明明是“賊”，為什麼還要說您“賊”呢？”我說：“因為最危險的地方才最安全。來老師說她是“賊”，那麼別人就會想：““賊”是不可能說自己是“賊”的。這樣別人就不會猜她是“賊”了，就會轉移去猜其他同學，所以她就安全了。”同學們聽了我的分析，一下子恍然大悟。

我們又開始了新的一局。這局我是“捉”，這樣就要由我來猜誰是“賊”了。我看了看大家，劉瑛琪大聲說：“我是“賊”，我是“賊”。”我想：“上一局來老師用這一招來迷惑許睿傑，這次你用這一招可迷惑不了我。”我就像上局許睿傑一樣用手指著劉瑛琪說：“你是“賊”。”沒想到我還是上當了，劉瑛琪是“兵”，許睿傑才是“賊”，來老師是“官”，她就命令“兵”重重地打我三下手掌心。可是劉瑛琪打的又太輕了，來老師又親自懲罰了劉瑛琪，劉瑛琪好可憐啊！

我們玩得正開心的時候，下課鈴聲響了。啊！這個遊戲真好玩！

官兵捉賊作文4

今天晚上，我在玩一個有趣的遊戲——官兵捉賊。遊戲規則是這樣的：每四個人一組，老師線上條上寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，讓大家來抽。抽到“捉”的人自己站出來，然後去“審問”別人，最後根據自己的推測，說出誰是賊。說對了，官則命令兵打賊，說錯了，則官命令兵打捉。

第一局開始了，我和林紹傑、樑瑾恆、餘繼賢一組，我們輪流上去排隊抽籤。最後林紹傑抽到了捉，樑瑾恆抽到了賊，餘繼賢是兵，而我是官。開始審問了，林紹傑卻還一副蒙圈的樣子，怎麼也摸不著頭腦：“問什麼？”老師哈哈大笑，說：“都可以。”於是林紹傑先問了餘繼賢，誰料他一口否認：“我不是賊。”林紹傑無可奈何，又硬著頭皮，走過來問我。我為了騙他，把紙塞進了口袋裡，不安地說：“我不是賊。”接著他又走向了樑瑾恆，他還沒到那兒，樑瑾恆就舉起手來，誠懇地說自己不是賊。隨後，林紹傑掃了我們一眼，覺得我是賊，便告訴了老師。老師疑惑地說：“你確定嗎？”“我確定。”林紹傑堅定地回答。我心裡一陣狂喜。由於他的猜測失誤，我命令餘繼賢小兵用力打林紹傑的'手四下。“啪啪啪！”只聽四聲清脆的響聲，林紹傑被餘繼賢打得滿手通紅，表情痛苦地走回了座位上。

第二局比賽開始了，陳佩玉和以前一樣一直賴在椅子上不肯下來。最後，老師用他的三寸不爛之舌說服了她。本組的成員有：金安吉、趙芷斕、林熠暄和陳佩玉。開始抽籤了，陳佩玉小心翼翼地抽出一張紙條，然後放在手心五秒鐘，才緩緩地打開了紙條，她一見紙條上的字，就撥出了一口熱氣。我猜她不是官就是兵。果然不出我所料，陳佩玉抽到了“官”。最後林熠暄經過自己的猜測，判定金安喆是賊，結果猜對了。所以，金安喆被兵趙芷斕狠狠地打了四下手心。

後面又開始了第三局、第四局，林熠暄這個賊被找到了，她也被打了幾下手心。最後一局我很遺憾地沒有捉到賊，所以被打了四下。

在這片歡聲笑語中，我度過了一個難忘的夜晚。

官兵捉賊作文5

今天，我們玩了一個遊戲名叫：官兵捉賊。我想，大家一定很熟悉這個遊戲吧！幾天，就跟隨我們一起來玩玩這個遊戲吧！

官兵捉賊的遊戲規則是：首先請四位同學分別抽四張紙頭，這四張紙頭分別寫著：官、兵、捉、賊這四個字，抽到捉的請先亮牌，其餘的人都放一句狠話，來迷惑抽到捉的人。抽到捉的人來判斷誰是賊，如果判斷正確，可以讓官派兵去懲罰賊，如果判斷錯誤，自己來頂替這個懲罰。

遊戲開始了！我、葉雨婷、阮浩魁、張津，我們四個人，走到桌前，像一群十天沒吃過食物的餓狼一樣，快速抽到一張紙頭，有的東看看，西望望，生怕暴露自己的身份，便悄悄地躲到一邊，小心翼翼地開啟紙條，瞟了一眼，就立刻把紙頭合攏，牢牢地放在手心裡；有的開啟紙條，只看了一角，就能猜測自己是什麼身份；還有的大大方方地開啟紙條，又慢慢地把紙頭重新摺疊起來，放在口袋裡。接著，葉雨婷亮出牌，原來葉雨婷當捕快了呀！張津呆頭呆腦地說：“我有權有勢，誰也不怕。”調皮的.阮浩魁，一邊傻笑，一邊說：“我就是大名鼎鼎、殺人放火、搶劫無數的山寨王。”我拍拍胸膛說：“我是官，誰敢惹毛我，我一定讓它好看。”只見葉玉婷看看阮浩魁，覺得他有點兒像賊，又有點兒不像；於是又看看我，可是我笑得那麼瘋狂，又覺得不是；便去看張津，可是又不像。到底是誰抽到“賊”呢？沒辦法，憑自己直覺了吧。於是，葉雨婷指著阮浩魁，便大聲說道：“你就是賊。”阮浩魁說：“不錯，我就是名副其實的賊。”接著，就是我“官”派張津“兵”去捉拿賊，也就是懲罰賊。可惡的張津居然敢抓住阮浩魁的弱項，就是唱歌。阮浩魁為難的唱了首歌，便垂頭喪氣地回到沙發上。

通過這個遊戲，我懂了：做什麼事情都要先通過動腦考慮考慮，再做事情。

官兵捉賊作文6

“你是賊嗎？”“你猜我是不是。”一聲一聲的詢問聲從房間裡傳來，打破了這個寧靜、安詳的下午。我們正在玩一個有趣的遊戲——官兵捉賊。

這個有趣的遊戲，規則也很簡單：在四張紙上分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”，對摺後將其打亂順序，拿到“捉”的負責找出“賊”，猜對了，由“官”想辦法，“兵”來懲罰“賊”。猜錯了，“官”和“兵”懲罰“捉”。

遊戲開始了，我和爸爸，媽媽，弟弟分別站在不同的`位置，我盯著紙條，當紙條落下時，我立刻以迅雷不及掩耳之勢拿到了一張紙條。開啟一看，竟然是“賊”，我心裡直砰砰跳，這要怎麼掩飾啊！“捉”也亮相了，是爸爸，他開始詢問了：“你是賊嗎？”我毫不猶豫地搖了搖頭，一臉平靜的看著他，他又詢問了媽媽和弟弟，都沒承認自己是“賊”。他把我們仔仔細細的端詳了一番，竟然盯住了我，我表面風平浪靜，可內心卻是波濤起伏，心臟也快要跳了出來。“你是不是賊？”他又詢問了我一遍，可我仍不肯說，又裝出一臉無辜的樣子，“捉”見狀，又一次詢問了其他兩人，立刻斷定他兩其中一個就是“賊”，我不禁暗喜。“捉”又看了一番，指著弟弟：“你就是賊！”可當他開啟一看，“捉”呆住了，弟弟竟然是“兵”，我按耐不住心中的喜悅：“耶，我贏了！”爸爸就被罰仰臥起坐二十個。

第二輪開始了。當紙條掉下的那一刻，我眼疾手快，看準一個立刻拿了過來，開啟一看，是“捉”，我趕緊亮相：“我是捉！”接下來，該我提問了：“你是賊嗎？”可是他們卻是如此“狡猾”，怎麼也不肯承認，這下我犯難了，這要怎麼辦呢？看著他們一個個不懷好意的笑，我一時拿不定主意，就指著媽媽：“你就是賊！”可媽媽神祕一笑，滿臉歉意：“對不起，你猜錯了。”而“賊”早在那兒手舞足蹈，可惡，竟然是弟弟。

我有點不服氣：“再來，再來！”緊接著，第三輪開始了......

官兵捉賊作文7

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著大步走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個遊戲，叫作"官兵捉賊"，怎麼樣？”聽後，我們班上立刻炸開了鍋，嘰嘰喳喳地討論起來。而我呢？更是疑惑不解，並不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥。

首先，老師簡要講了一下游戲規則：四個人一組，在四張紙上分別寫出“官”“兵”“捉”“賊”四個字，然後四人開始抽籤，抽到“捉”的人要想方設法捉到“賊”，而其他三人也要想方設法隱藏自己身份。最後“捉”如果捉到“賊”，就懲罰“賊”，如果沒捉到，就懲罰“捉”。

遊戲開始了，我們先開始抽籤。我心裡興奮極了，一心想抽到“官”，因為“官”既可以釋出命令，被“捉”捉到後夜沒有事。可是，事與願違——我卻抽到了“捉”。捉就捉吧，我舉起紙，激動而又緊張地說了聲：“我是捉！”開始斷案，我仔細地觀察其他人的語言和表情，趙尹希拿到紙後，只是眼睛眨了幾下，還衝我翻了個白眼，說了聲：“你捉我呀！”當“賊”的沒這麼囂張吧，我肯定地排除掉她。那曹夢妍和王顥亦呢？只見曹夢妍看了紙上的內容後，警惕地望了望四周，還說:“你捉我就大錯特錯了。”嗯，她有很大的.嫌疑。王顥亦的表現最令我大吃一驚，因為他低著頭坐在牆角，一遍又一遍地看著紙上的內容，甚至我走過去拍他一下就嚇得叫起來，這明顯是做“賊”心虛，於是我還沒等他開口就堅定地說他是“賊”，王顥亦聽後得意洋洋地舉起紙說：“哈哈，你捉錯了。我是官！快接受懲罰。”什麼？原來曹夢妍是“賊”，那剛才……，唉，沒有深思熟慮就輕易下結論，我長嘆一聲，不滿地接受“官”給出的懲罰：給“兵”趙尹希敲背，邊敲我還不停地嘟囔著：“這是失誤，要下次我……”而其他人呢？則全都哈哈大笑起來。

“怎麼能這樣狡猾啊！”直到下課，同學們還在不停地討論著。而我也深有感觸：做這類遊戲時，不僅要做好打心理戰的準備，還要有一個重要因素，那就是——運氣。

官兵捉賊作文8

“我捉到賊了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲從教室飛了出來，他們是在幹什麼呢？原來，我們正在玩“官兵捉賊”的遊戲呢。

首先上臺的是孫可鑫、周凱悅、黃燁辰和陳滿，他們步履沉重地走上前，一臉嚴肅地盯著顧老師手裡的紙，慎重地選了一張紙，小心翼翼地開啟紙條，迅速地看了一眼，把紙疊好後，顯得悠閒又自在。可當周凱悅開啟紙條時，臉上微微一愣，雙腳也不由自主地挪來挪去，看起來很緊張，但只一會兒就若無其事了。大家你瞧瞧我，我看看你，真想一下子能把“賊”捉到。“誰是‘捉’？”顧老師問道。“我是，我是。”孫可鑫高高舉起手，自信滿滿地大聲說道，好像她已經把“賊”捉到了。

“好好找哦，找不到，嘿嘿。”聽了顧老師的友情提醒，孫可鑫眉頭緊皺，踱著方步，仔細觀察起來，她一會看看周凱悅的臉，一會瞧瞧黃燁辰的表情，似乎他們的臉上寫著字。突然，她轉頭問周凱悅：“你是賊嗎？”“我……我……我不是賊。”周凱悅結結巴巴地說，但他的眼睛一直不敢直視孫可鑫，兩隻手緊緊握住紙條，生怕被人發現紙條上的'字。機靈的陳滿似乎看透了他的心思，連忙學著他的樣子，看起來很害怕，調皮的黃燁辰也配合著裝起害怕來，並齜著大牙挑釁道：“來呀，來捉我呀！”

“哪有這麼囂張的賊，他肯定不是。”孫可鑫語氣堅定地說，接著又把懷疑的目光投到周凱悅身上，看得周凱悅滿臉通紅，雙手不停地搓著。

“是他，一定是他，他做‘賊’心虛。”孫可鑫斬釘截鐵地說。

大家都盯著周凱悅，周凱悅無可奈何地攤開右手，輕輕地說：“是我抽到的，我可真倒黴。”“耶！”大家為孫可鑫的勝利而歡呼。

遊戲中，有的“捉”因猜到而喜笑顏開，有的“捉”因“賊”的狡猾而愁眉不展，我相信只要我們善於觀察，明察秋毫，一定能捉到狡猾的“賊”。

官兵捉賊作文9

星期天晚上，我和幾個同學一起在家玩“官兵捉賊”的遊戲。遊戲規則是這樣的.，我們四個人分別當“官”、“兵”、“捉”、“賊”。“官”是縣太爺，“兵”是衙役，“捉”是捕快，“賊”是小偷。我們在四張紙上分別寫了遊戲的角色，由大家來抽，誰抽到哪個就是那個角色。抽到“捉”的人如果捉住了賊，那麼他就平安無事；如果捉到了“官”或“兵”，“官”就可以叫“兵”懲罰“捉”。

遊戲準備開始，大家都很緊張，先是抽籤，有的希望抽到“官”，有的不希望抽到“捉”。紙來了，大家各抽一張，我抽到了第三張，心想：一定要是“官”，一定要是“官”。我這麼想著，真是心想事成的，結果真是“官”。耶！這可把我樂壞了。我立刻變臉，變得比翻書還快！故意裝著一臉可憐巴巴的表情，小聲地說：“天啊，我竟然、竟然抽到了‘賊’，怎麼辦？怎麼辦？千萬不能讓‘捉’知道！”。說著也假裝皺了眉起來。

那個同學轉過頭來，好象聽到了，他應該是“捉”。這時我心裡樂開了花。遊戲開始了，一聲令下，大家四處快速地散開，我也趕緊向前跑，只見那個同學在我後面緊追不放。這時我心裡暗地高興地想先跟他溜溜，等會兒有你好果子吃，越想越高興。不一會兒，被他捉住了。他高興說：“看你這‘賊’往哪裡跑？”我說：“你、你確定？”“確定！”我認真地把紙展開，他一見是“官”，霎時面色蒼白，苦笑道：“這下慘了！”

我喊道：“來人！”“兵”說：“在！”“立即執法，罰他……”我想了一下說，“罰他唱歌，立刻執行！”“兵”把他押到一站臺上，命令他唱歌。沒被捉到的“賊”，在旁邊幸災樂禍偷笑，一臉得意樣。“捉”冥思苦想了一會兒，立刻大唱起來，逗得大家捧腹大笑。就這樣又重新洗牌……那天大家都玩得不亦樂乎。

聽我講了這麼多，你是不是也喜歡上了“官兵捉賊”的遊戲？

官兵捉賊作文10

“你——就是‘賊’。”“不，不不，我不是‘賊’，我是‘官’！”咦，他們在幹什麼呢？走近看一看。噢，他們在玩“官兵捉賊”的遊戲。

這個遊戲的規則很簡單，可以有四個人一起玩。先撕四張紙片，並在紙片上寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”這四個字，然後把四張紙片摺好。再將它們打亂後投到桌子上，最後大家各搶一張。拿到“捉”字的同學便是這輪裡的'捕快，負責從其他三個人中找出“賊”來。其他三個人不許暴露自己的身份。拿到捉字的人可以向其他三個人提一個問題，如果捉對了，由拿到“官”的人命令拿到“兵”的人去小小的懲罰拿到“賊”的人；如果捉錯了，“官”可以命令“兵”懲罰“捉”辦事不利。

遊戲開始了，我和劉慧潔、秦嘉揚、張文凱一組。張文凱向上一拋，潔白的紙團漫天飛舞，像雪花飄落下來那樣美麗。“雪花”剛落地。張文凱眼疾手快，飛快地從地下拾起一個紙團，我小心翼翼的彎腰拾起，心想：一定要是“官”，一定要是“官”呀！我忐忑不安地開啟紙團，呵，真不如我所願，我拿到的竟然是“捉”。我皺了皺眉頭，站起來大聲說：“我是‘捉’，是捕快。”接著便一個一個問：“你是賊嗎？”前面這位劉同學大聲說：“你看我像賊嗎？”呵，這位不是賊。接下來，秦同學故作開心的說：“你猜呀。”接下來那位也是說：“你猜呀。”不對，秦同學和張同學肯定有一個是賊，對，是秦同學，我大聲說：“是秦嘉揚。”哈哈，不出我所料，他的確是“賊”。“兵”懲罰了秦同學讓他舔一下地板。哈哈，有趣吧！我看一看周圍，有的人在抱著垃圾桶跳騎馬舞，有的人在揹著同學跑圈，有的同學哈哈大笑......教室裡成了歡樂的海洋，笑聲久久不能平息。

這個遊戲不僅有趣，還鍛鍊了我們的反應能力。

官兵捉賊作文11

大家玩過“官兵捉賊”這個遊戲嗎，我想你們的回答肯定是有，而我卻沒有玩過這個遊戲，甚至連聽說都沒有。而今天我們在作文課上玩這個別具一格的——官兵捉賊。

老師走了進來，把我們教上去的作文唸了一遍，時間一眨眼就過去了，老師唸作文就念了一節課。老師把一張紙發在投影機上，老師讓我們念出這個字：官，接下來有三張紙，老師讓我們一一念出來，結果合起來是——官兵捉賊。我當時很納悶，到底什麼是官兵捉賊呢？老師簡單的給我們講了遊戲規則。問：“有人想要玩官兵捉賊的嗎？”全班都舉起他們的小手來，我意料不到老師會請我上去玩這個遊戲，我都驚呆了。我悄悄地走了上去，只見老師又請了三位同學上去，老師小心翼翼地把卡片給我們，我偷偷地瞄了一眼，原來我是兵，幸好我不是可惡的賊。

老師首先把“捉”給請出來，沒想到是瓊慧，老師讓捉問問題，問題不可以重複，回答的裡面必須有“我”和“賊”這兩個字。瓊慧問了林文傑：“你是賊嗎？”林文傑笑著說：“我不是賊！”瓊慧竟然問我的時候問同樣的問題，我當時都沒玩過，難免會有一點緊張。瓊慧問我的時候，下面看戲的同學太好笑了，我忍不住笑了起來，我也回答：“我也不是賊。”而鄭文康說的'與眾不同：“我是在黑夜裡行動的。”哈哈，老師讓瓊慧說誰是賊，瓊慧毫不客氣的指了鄭文康，為什麼呢，因為鄭文康說的分明就是賊嘛！

答案公佈了，鄭文康果然是賊，我是兵，林文傑是官。官可厲害了，可以命令兵去打他或罰他。因為瓊慧指對了，所以要罰鄭文康，如果捉回答錯了，罰捉。官可厲害了，可以任意罰他或打他，不過，林文傑真是“獅子大開口”啊！他帶有官的味道說：“打他六十大板。”啊，我真打啊，我愣住了，我可不敢打啊。文東教導說可以打一下就當做打十大板，那就好，我鬆了一口氣。我拿著紙張輕輕地打了他六下，嚇死我了，我再也不想當官了。

……後面還有，但我說到這了，這個遊戲太有意思了，令我終身難忘、流連忘返！

官兵捉賊作文12

今天，我去上了一節好玩的作文課，怎麼個好玩法呢，請看。老師一進門，就在黑板上龍飛鳳舞地寫上了4個字“官兵捉賊”。這下，教室裡立刻騷動起來，我興奮不已地對身邊的同學說：“一定是要玩遊戲了。”“同學們，”老師笑眯眯地說，“你們說對了，就是要玩一個好玩的遊戲。這個遊戲的名字就叫‘官兵捉賊’！怎麼玩呢，大家請看。”一邊說著，老師一邊在黑板上寫下了遊戲規則：4人一小組，一個人代表官，可以發號施令，一個人代表兵，來執行官的命令，還有一個捉，它的任務最重要~捉賊，至於賊，就是要逃過捉的“火眼金睛”，懲罰由官決定，兵執行。以抽籤決定誰代表誰。

“哦~~”大家歡呼起來，沒等老師說開始，就迫不及待地組隊。我也不例外。隨著老師一聲令下，遊戲開始！只見我們的組長緩緩舉起紙條，卻遲遲不肯落下，兩眼死死地盯著紙條，彷彿想把那紙條看穿。終於，在大家目不斜視，又非常不耐煩的目光下，組長只好老大不情願地鬆開手指。接著，幾個組員在紙條還為落桌前，便以迅雷不及掩耳之勢一把“撈”過來，好像已經知道紙條裡寫著什麼似的。我呢？將紙條舉到跟前，遲遲不敢開啟，看著大家一個個打開了紙條，我只好慢慢地把雪白的.紙條打開了一條縫，一瞄，一個貝字！”不會吧！”我不敢相信似的，飛快地展開，一個大字赫然出現在我面前：賊！看著捉敏銳的目光飄過來，我趕緊收起徵然的表情，換上一副嘻皮面，說：“我是官的跟班。”蘇暢卻是一臉事不關己的表情：“你們問完了叫我啊。”一個穿棕色衣服的小女孩不太自信地說：“我就是賊，來捉我呀！”我在心裡叫屈：“是你就好了。”捉左思右想，上看下看，我卻一身冷汗。終於，捉停了下來，指著我說：“你就是賊！”“啥？”我頭皮一陣發麻，在大腦一片空白之際，像一個即將上刑場的犯人似的，攤開了紙條，接著，就......儘管我死活不從，但還是吃了兩下板栗。

事後，捉告訴我，因為看見我不停地在玩筆，所以認定我做賊心虛。唉一失足成千古恨那。

官兵捉賊作文13

“你是賊！”“才不是呢！他才是！”教室裡到處充滿了歡聲笑語，這是在玩什麼呢？哦，原來大家四人一組正在玩“官兵捉賊”呢！官就是縣太爺，兵就是衛兵，捉就是捕快，賊就是小偷。遊戲規則是：以抓鬮的方式決定角色，紙片上分別寫著“官”、“兵”、“捉”、“賊”。捉的人亮出身份，去猜哪個是小偷，如果捉對了，賊就要受懲罰，如果捉錯了，嘿嘿，捉的人就要接受懲罰嘍！

遊戲開始了，由抓鬮決定角色，我隨便拿了一張紙片。我在心裡默默地祈禱：千萬不要抓到“捉”和“賊”哪！祈禱了一番後，我懷著一顆忐忑不安的心，看了看四周。見沒人了我才小心翼翼地開啟紙片。一看上面的字，我就傻眼了，面無表情地站在那裡，我竟然是“賊”！天哪！地哪！怎麼會這樣呢!之後，為了不露餡，我就故作鎮定來掩飾我這個身份。我笑眯眯地對著“捕快”笑：“哈哈哈……嘻嘻嘻……”“捕快”犯難了，我還是不停地笑。我心裡非常緊張，想：啊呀！這個“何捕快”不會捉到我吧？為什麼我是“賊”捏！縣太爺可以高枕無憂，衛兵可以懲罰別人多好呀！這時，“何捕快”已經想好了，指著洪明甫說：“你是賊!”可惜啊，“何捕快”捉錯了，居然把縣太爺當成賊，以下犯上，惹怒了縣太爺。縣太爺一氣之下打了“何捕快”好幾大板。哈哈哈，我的演技太好了！瞞天過海！嘻嘻嘻……啦啦啦……“何捕快”被打得好“慘”喲！三次都要“挨板子”！我心裡可高興了！沒被捉住哈，我暗自慶幸。這“何捕快”也太笨了！我得意洋洋地看著正在“挨板子”的“何捕快”。一開始，“何捕快”是有點懷疑我的`，可是他後來被我的“狂笑”迷惑了。哈哈哈……嘻嘻嘻……遊戲在歡聲笑語中結束了。

這次的遊戲可真是好玩呀！我下次一定要再玩幾次！

官兵捉賊作文14

一想到我當了兩次“警官”，我的心裡就是美滋滋的。

今天的作文課上，我們玩了“官兵捉賊”的遊戲。遊戲規則是老師拿出四張紙條，上面分別寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，抽到“捉”的人要走出來說明自己的身份，找出抽到“賊”的人。

遊戲開始了，陳茜當上了“警官”，她笑嘻嘻地看著我們。我用手把字擋住，把紙條用雙手舉著，就像古代的官員要去見皇帝手裡捧著象牙板。我旁邊的同學一隻手把字擋著，另一隻手擋著嘴，生怕自己會笑出來。另外一個同學也在偷笑，還時不時看著陳茜。

這時候，陳茜指著我旁邊的同學說：“他就是賊！”我旁邊的同學笑嘻嘻地把紙條拿了出來，上面真的寫了個“賊”字。

第二局開始了，穿藍色衣服的同學居然像如來佛一樣，一動都不動地坐在那裡。等他伸手抽紙條的一霎那，我們都已經把紙條拿在手裡了。

我看了看自己的紙條，上面寫著“捉”字。我走到同學學們的面前，偷偷地看了看他們的表情，心裡想我一定能捉到賊。

穿藍色衣服的同學笑了笑，我想應該是他。他似乎在假裝出一本正經的樣子，可臉都板得平了，像一塊鐵板。我又看了看陳茜，她笑眯眯地看著我，我想了想，就指著穿藍色衣服的同學說：“是他！”那位同學拿出了紙條，上面果然寫著“賊”字。

第三局遊戲開始，穿藍色衣服的同學的`手還是慢了一拍，我看了看自己的紙條，上面又寫著“捉”字。哈哈，我居然又當上警官了！

我走向前看了看，一位穿黑衣服的同學在偷偷地瞄著我，穿藍色衣服的同學在一邊偷笑，陳茜還是像以前一樣笑眯眯地看著我。我想了想，就指著穿黑衣服的同學說：“你是賊！”那位同學高興地把紙條舉了起來，上面居然寫著“兵”字。抓錯了人，這局我輸了！

“官兵捉賊”的遊戲真好玩，當“警官”的感覺有趣極了！

官兵捉賊作文15

“今天我們來玩一個遊戲吧”馮老師又開始上課了。一聽見這個訊息，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：到底是什麼遊戲呀，我都迫不及待的想玩了。“官兵捉賊”四個大字映入眼簾“四個同學抽籤，捉字當偵探，捉賊，官命令懲罰賊，如果失敗，捉要受懲罰。”我不由的打個寒戰：我可不想抽到捉呀，沒有功勞也有苦勞。

初出茅廬

第一輪開始了，我、小吳小愷和小張拋磚引玉，來到講臺上，大家爭先恐後，把紙條一搶而光，我只得拿走最後一張，心想真希望這個是官呀，可惜應該不可能了。我躲在角落裡，慢慢將紙條開啟。“啊！”我的心臟怦怦直跳，你們猜是什麼？竟然踩到狗屎運了，一拿就拿到了最慘的“捉”。這時，旁邊傳來了勉強的.笑聲：“這！這不是整我嗎？”一聽就是小愷拿到了他不愛的兵。我們開始找賊了，小吳一反常態，緊憋住笑容，一副“淡定哥”的模樣。我瞟了一眼小張，他來回渡步，好像是幸災樂禍的樣子，我毫不猶豫，：“就是你了，小吳！”他好似受寵若驚，滿臉吃驚，又立馬晴轉多雲，說：“很遺憾……”我心中一顫。“你答對了！”我冷靜下來，心想：哈，還騙我，還不是一招把你看透……

小試牛刀

這一輪有小勝、小東、小於和小勇。他們一臉茫然，可當小於看了看票，興奮的跪在地上哭。我心想：莫非他拿到了賊？“‘捉’請舉手”馮老師說，我心想會是小勝嗎？可當小於舉起手來時，我驚訝地張圓了嘴，小於緊盯著他們的眼睛看了看，只見小勇精神崩潰，笑的前伏後仰。小於一眼識破，官讓兵給小勇撓癢癢。

鋒芒畢露

小葉他們最後上去抽籤了，小勇在後面大喊：“小葉是賊！”結果小勾才是。官讓小勾打兵，最後使得大家鬨堂大笑。官兵捉賊的遊戲真好玩，不僅感受到了樂趣，也鍛鍊了觀察力，下次還有玩。