最累的一次-六年級-記敘文
相信大家都經常接觸到作文吧,尤其作為作文裡的重要分類的記敘文,記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那麼應當如何寫這型別的作文呢?以下是小編整理的最累的一次-六年級-記敘文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的時候,我去看望生病的奶奶。奶奶的病雖然好了,但是我這幾天落下了一大部分功課,到了雙休日都要用來補缺補漏。不僅這樣,老師要求過,如果我沒有把這些作業補完,就不能參加下星期的單元考試。所以這個週末,我要忙碌了。
星期六早上,我一大早地就從被窩裡爬了起來。刷牙洗臉後,我匆匆地吃過了早飯,就開始補前幾天的功課、作業。我看了看記作業的本子有練習冊、兩篇作文,還有數學的五張卷子。我寫到了中午,用了5分鐘時間快速吃完了午飯,又開始寫起來。晚上7點,我迷迷糊糊地,很快就睡著了,畢竟是大病剛好。到了星期日早上6點,我醒來,才發現還有許多作業沒寫完,這下子可糟了。
我沒休息地一直寫作業,到了下午,我好不容易把數學作業做完了。我還差一點點,只有一篇作文和第3課的語文練習冊。
我本來是可以把全部的'作業做完的,我輕鬆地休息了5分鐘。我望著小夥伴們在外邊踢球,不禁地想:不能去,作業還沒寫完。後來又想:只差一點點,沒關係的,反正我可以做得完的。於是,我也跑出去參加踢球。晚上,我才想起還有作業沒有完成呢。我著急地寫了起來。晚上10點,我已頭昏目眩,媽媽叫我去睡覺,明天早上再寫。
這周星期一,早晨6點,我趕快起來繼續“作戰”。我所有的作業終於在6點半前補完了,真是累啊。
課堂上,我感覺十分困,真想好好地睡上一覺,可又不敢。老師講什麼我聽得模模糊糊的。
這是我從小到大最累的一次。昨天,作業補得可真辛苦,誰叫我作業沒寫完,就跑出去玩呢。作業沒寫完,就出去踢球了,這次教訓讓我明白貪玩是多麼嚴重的,以後我再也不那麼貪玩了。
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