學生英語作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學生英語作文，歡迎大家分享。

學生英語作文1

Hello，everyone!My English name is David K. ouse David mean"s david，"s kill，Black mean"s black.

My favourite food is Si Chuan"s hot p faourite is book is J.K Rowling"s，I like Harry，he is very clever，do you like him?

My favourite English song is，it"s Vitas"s you like it?

I have two big eyes and a big mouse.I like Zhou you like him?

Now，do you like me?

學生英語作文2

七月三日 星期一 晴天

令人期待已久的英語村已經完工了！很幸運的是我們成為第一批進入快樂英語村遊學的學生。

當我一踏進英語村，就像來到國外，裡面總共設計了十個情境教室，分別是：機場、圖書館、銀行、商店、飯店、診所、舞臺、科學、舞蹈及家政教室。我抱著愉快的心情開始了第一堂課。

每一間教室都有兩個外國老師。首先我們先到機場，內部有機艙、櫃檯......等設施。這對沒出過國的我感到十分新鮮！下一個單元是圖書館，裡頭的書都是英文。外國老師還念英文給我們聽，每個人都很專心聆聽喔！我們還自己製作借書證，從玩樂中我們真的學習不少。下一站-銀行，還是國小生的我當然很想體驗使用提款機，就像媽媽平常去銀行一樣，先領號碼牌再提款。最後中午來到餐廳，雖然同樣吃的是營養午餐，但改用盤子、叉子和湯匙，吃起來特別有風味。接下來，來到的`是熟悉的商店，看著櫃子上琳琅滿目的商品，有揹包、鞋子、領帶......等，各式各樣、令人目不暇給。玩了一整天，我們最後來到飯店，內部華麗的裝 潢，讓人為之眼睛一亮呢！

學生英語作文3

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學生英語作文4

我的英語老師是一位很有趣的老師，她為了讓我們更好的學習英語，總會在課堂上帶我們玩一些小遊戲，加深我們對單詞的記憶和理解，並且讓課堂的學習氛圍變得很輕鬆。

課堂上，老師會讓我們把要記得單詞和意思全部寫在卡片上，然後認真記住，接著，她讓我們每兩個人一組，互相問對方的單詞和意思，看看誰記得多。這樣，我們就會有一種在比賽的感覺，努力想要超過對方，於是就會記得越來越多。有時候老師也會說出一個單詞讓我們說出中文意思，大家都在爭先恐後的搶答，這樣的學習讓我們感覺時間過得很快，不知不覺一節課就過去了，而我們也學到了很多知識。

除了上課有趣，老師對我們的學習也十分的負責，我們每個人的作業，她都會認真的仔細批改，錯的`地方會做備註提醒同學改正，讓我們可以認識到自己的錯誤，再加以改正。

我喜歡這樣的英語老師，她每天都會帶給我們驚喜，用各種有趣的遊戲教會我們新的知識，讓學習不再枯燥乏味，這樣，我們也能把知識記得更牢。

學生英語作文5

上週星期三下午，我去錢氏英語學英語。曾老師告訴我們，今天不在教室裡上課，而是要到人民商場去上實踐課。大家聽了都很驚奇，也十分高興。

我們在曾老師的`帶領下，來到了人民商場。我們先來到了粗糧區，曾老師指著油問到：“What’s this？（這是什麼？）”我們左思右想，也想不出“油”用英語怎樣說，曾老師見我們一副為難的樣子，告訴我們“油”用英語是“soy”，並且一遍一遍地教我們讀，直到讀會為止。接下來，我們又來到了零食區，看到各種各樣的零食，有少數的我能用英語說出來，但很多都不會。曾老師指著牛肉乾問：“what＇＇s this?”我還沒想出來。一個同學搶先說到：“beef jerk”“對，就是‘beef jerk’。”曾老師聽了他的回答後，肯定道。這時，曾老師又指著餅乾問：“what＇＇s this?”這個我知道，就立刻舉起手，搶先說道：“cookice”。曾老師向我翹起了大拇指。隨後，我們又去了肉類區、麵包區……我們複習和認識了很多英語單詞。

這節英語實踐課真有趣啊！

學生英語作文6

“爸爸，這個英語單詞怎麼讀？”我大聲喊道。“老毛病又犯了，查學習機去!”爸爸回答說。

我查了查學習機，哦，原來這個單詞讀badminton，意思是羽毛球。“呀!這個單詞真難拼寫啊。”我嘆氣了。“難拼寫？”爸爸說，“我教你一個方法，叫分部方法。”“啊，怎麼分？”我問。爸爸說：“彆著急，我教你。”bad就是壞的意思，min就是部位的意思，to就是給。可以把它聯想成一句話：我把有壞的.部位的羽毛球送給你。我一聽來勁了，就說：“bus—station（候車亭）可以聯想：“bus是公共汽車，stati是地位，on是上，公共汽車到地位時就有遊客上車。”

爸爸笑了，說：“還有一種編故事的方法。”我爭著說：“monkey（猴子）可以編故事的方法：媽媽張著O型嘴巴過了一個門，見到朋友ken，只見他遮住了一隻眼睛（eye）。”爸爸又說：“像這樣記單詞的好方法還有幾十種，它們都在網上等你呢!沒事的時候可以查一查，好嗎？”我說：“行！”

爸爸的教我的方法讓我很快記住了單詞。同學們，你們又有什麼有趣的好方法呢？跟我分享一下吧！

學生英語作文7

送報那天下午，我和幾位同學跟一個從美國回來的女老師在大慶區健強超市裡玩“英語”。

老師說我們搶答英語單詞可以得分，最後看誰的.分數得的最高，她就免費給那個同學買一根冰淇淋。我們都興奮得不得了，都想快點拿到高分。

老師先帶我們到水果區，老師讓我們自己挑水果，挑完了，老師就開始教我們讀，讀完了再複習一遍，複習完了就開始搶答問題。答對一個得一分。我們都開始積極地搶答，我們都得到了很多分數。

老師又帶我們到了蔬菜區，老師讓我們每人挑一樣蔬菜。我挑了一個西紅柿。又一陣嘰哩呱啦的討論後我們就要開始搶答了。這一次搶答，我只拿到了3分，不過這也算最好的成績了。

搶答完蔬菜，我們又去搶答零食。看到那麼多好吃的零食，我的口水都快要流下來了，但我還是忍了回去。

最後我得了13分，沒有拿到最高分。最高分是15分，然後是14分。拿到這兩個分數的同學都得到了老師給的冰淇淋。雖然沒得到老師的獎賞，但我媽媽仍然給我買了一袋薯片解饞。吃著薯片，我很開心！

學生英語作文8

一年前，我媽媽帶我去上英語特長班。我對老師說：“我的記憶力太差了，記不住那些句子和單詞。”

可是，老師說：“只要你想學，你就一定能學會的。

我點點頭，答應了。開始，我什麼都學不會，我就想起老師的話，認認真真的'聽老師講課。爸爸、媽媽也多次重複這句話。於是，我下定決心，一定把英語學好。

我每天跟著錄音機一遍一遍地聽，一遍一遍說。經過一年的努力，我的英語成績趕上來了，每次讀、寫、背，老師總是說我進步了。課堂上，默寫是我們必須做的一件事，我讀幾遍，背幾遍，就可以熟練的默寫下來了。我現在和以前的成績完全不同了。

我體會到，學一門課，做一件事，只要有信心，就一定能學好、做好。我現在的英語成績相當好。但是，我不能驕傲，必須更加努力地學習。

我學英語還有一個願望，是等我長大上班以後，能夠和外國人對話。我將來想到外國建立一個公司，在外國推廣一種中國產品。

學生英語作文9

老師您是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗，您不斷修剪我們的枝葉，讓我們健康茁壯成長。

我們的英語老師，有一頭烏黑烏黑的頭髮，特別的開朗，活潑，記得在我上三年級下學期的時候，老師眼看著快要到學期末了，為了讓大家考好成績，就不斷的出卷子，讓我們做卷子，多見見題型，這樣我們就可以考好成績，可每次我都考不好，我打算放棄不在練老師發的卷子了，老師這個時候走過來，說：“不要灰心，不要放棄，要時時刻刻的提醒著自己，我一定行。”在老師的話中我有所感悟，並知道了老師對我的希望，老師鼓勵我每做一份卷子，她檢查一份，當我做了數不清的卷子時，我終於考了一個100分，期末考試到來了，我懷著一顆緊張的心來到了考場，考試開始了，當時捲髮的我說了的`時候，我大吃一驚，心驚膽戰，這麼難的題，我能考100分麼？就在這個時候，我的心裡突然想起了老師的那句話，就是，加油、加油一定是100分，啊！老師謝謝你對我的鼓勵，當考試結束後，我果然是100分。

老師謝謝你，我愛你張老師。

學生英語作文10

今天，是新東方暑期英語的最後一節課了。老師說這一節課很有趣，前一節課我們彩排節目，後面一節課就是感恩的活動。

經過前面的認真表演，活動正式開始了。Breada老師請大家出來表演第一個節目，先是面對老師唱了一首感恩的歌曲，然後轉身面對父母同時也唱了這麼一首歌。接著就是檢驗大家的單調量，老師指幻燈片的.單詞，請小朋友們舉手回答，反應要快、要準，叫到我的時候，我又緊張又興奮，哈哈，過關了，獎了點卡。然後是講故事，有一部分是大家一起讀的，還有一部分是大家分角色表演朗讀的，大家都表現得很好，也贏來了家長們的一片熱烈的掌聲。最後一個活動就是老師讀有關顏色的單詞，讓我們快速找出周圍環境有關這個單詞的相關物品，真是太有趣了。

活動結束後，老師對這學期小朋友們的表現作出了點評，我得到了一個全勤獎，也拿到了相應的50個點卡，其它小朋友也都有收穫，大家都很開心！

學生英語作文11

我們班的同學都很喜歡上英語課。因為我們的英語老師講課講得很生動。

我們的.英語課本來就很有特色，每個大組，只要求一個同學舉手發言，就可以得到一顆星。有時候，雖然沒有發言，但是紀律好，也可以得到一顆星。一節課下來到最後，看哪個大組得到的星最多，這個大組的每一個人就可以得到一張獎勵卡。每個單元下來都會有一堂課用來做作業本，當做完了一道題時我們就會積極舉手，老師就會請一位同學來報答案，如果他做錯了，那麼就什麼也得不到，如果他全對，那不僅他的大組加一顆星，他自己也能得到一張獎勵卡。

有時上課，老師也和我們玩一些遊戲。今天我們就玩了兩個遊戲，一個遊戲的玩法是：先石頭剪刀布（一局定勝負）誰輸了，就得聽贏的人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"後面一定是數字"1---10”。輸的人要用手指比出來。第二個遊戲是：兩個人輪流扔一對骰子，輪到誰扔骰子另外一個就得說“how old are you？”這時，扔骰子的人就把兩個骰子的點數加起來告訴他：“I'm……”我們玩得可開心了。

多麼有趣的英語課呀，同學們都非常喜歡它！

學生英語作文12

English這個詞可能大家都不陌生吧!對，這就是我們每學期都在學習的英語。

我和英語是非常熟悉的，我和英語之間還發生了一段故事呢!

幾年以前，我對英語那叫什麼都不會，就連yes和no都學了幾學期才學會，就在一個暑假，老爸把我送進補習班去學英語。那時的'我百分之一百比願不願意去學習，認為大人們剝奪了我的自由。

剛開始，我不願意學。老師見我這樣，就想出一個辦法來。剛剛學習完第一課，老師馬上考試，因為我上課不聽講，所以我連最簡單的二十六個字母都默寫不來。最終得了個“大鴨蛋”，老師給其他同學都發了獎品，就我沒有，還被罵了一頓。

後來我為了得到獎品，我開始學習起英語來。後來的那股子認真勁我都不知道那裡來的，可能是為了得到獎品吧!

從逼著上學到積極上學;從一回家就玩到一回家就聽磁帶，為了背誦一篇課文，往往要花好幾個小時的時間去聽讀，背誦。

……

現在，我依然認真學習英語，從開始的七十多分到了八十多分。終於，在上學期獲得滿分。不過，不要驕傲，要一直獲得滿分!

英語，給我快樂，給我辛苦。在英語中，我嚐到了學習中的酸甜苦辣。

學生英語作文13

今天，上午有一節是英語課。在這節課上，英語老師說要我們聽寫英語單詞。

於是，我就從書包裡拿出空白的英語本子。就在這個時候，我的後桌的小楊同學，用手指戳戳我的背，並說：“你有沒有多餘的英語本子？借我一本，我明天還你。”我對他說：“我還有一本，我借給你吧！”就這樣，我把我還有一本新的 本子借給了他。誰知道，到第二天的時候，小楊同學並沒有還我的英語本子，真是一個不守信用的就傢伙。到了傍晚放學的時候，我問他：“小楊，我的英語本子呢？”小楊說：“我忘記了，要不明天還你。”我說：“那你明天可不要忘記了。”我心想：又是一個不守信用的傢伙。我怎麼老碰到這些不守信用的人呢？

俗語說：有借有還，再借不難嘛！媽媽經常教育我，借了別人的東西要及時歸還，除非是人家說送給你了。即使是人家送給你的，你最好也要回贈一下別的.東西。這個叫禮尚往來。可是，那些傢伙，一個個的都不守信用。要知道，英語本子我也是要用的呀。要是明天他再不還我的話。我就和英語老師去說，我想英語老師的話，他總會聽的吧!

學生英語作文14

星期五早上七點四十五分我就到陸軍總醫院科技文化中心，為什麼今天我沒有回學校呢？因為我要在這裡參加“let it go--放飛夢想”20xx東風西路國小英語節。

十點鐘英語節正式開始，這次主要是四年級的哥哥姐姐的節目彙報，有英文版的校歌、有英文版的小蘋果、還有英文版的三隻小豬舞臺劇等等，都很精彩；我們三年級只是部分同學參加了字母歌的表演，我代表的字母是f，表示fish，中文意思是魚。在臺上我格外緊張，最後還是順利的完成演出，聽到臺下那雷鳴班的`掌聲，我特別的高興。

這個英語節令我對英語更有興趣了，在以後的英語課裡，我會更加認真、更加努力的學習，希望我以後能像哥哥姐姐們一樣， 能說出一口流利的英語。

學生英語作文15

今天，對我來說，可真是個忙碌的一天啊——上午9時到12時我補習數學，下午1時到3時補習英語，回來還要複習功課、寫作業，真忙呀！

中午因為來不及，我只吃了幾個小點心，下午剛回到家我就忙對媽媽說：“I'm太餓的！”媽媽聽了，表揚我，說我的英語又進步了，她還沒教我，我就會了。媽媽的話讓我一怔，我什麼時候說英語了？沒管那麼多，我接受了表揚，喜滋滋的。大約過了半個小時，我的肚子實在是太餓了，跟我大玩“空城計”，可當我去廚房時，那裡的鍋空空的，什麼都沒有，我生氣地對媽媽說：“媽，我剛才說餓，你怎麼不給我做飯啊？”“餓？”媽媽疑惑地問，“你剛才不是說你累嗎，‘I’m tired'是指我累了的意思，我還以為你在說要休息呢！”我暈：“媽，我想吃飯，我說的是太餓了！！！”媽媽忙去給我做飯……

我的.肚皮終於不耍了，我一下子跑到了大屋倒在床上，這回我是真的累了，I'm tired！

唉，看來，為了我的肚子著想，下回我一定要分清I'm tired與I'm太餓的！