發生在校園裡的新鮮事作文（精選25篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的發生在校園裡的新鮮事作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇1

“王宇菲，快點兒，去參加‘自助餐’了！”，高雨帆大聲地在教室外喊著，“哦，等一下，讓我拿上毛線和針！”，我答道。

你們聽了一定會想，一般都是去吃“自助餐”，怎麼變成去參加“自助餐”了，怎麼還帶上毛線和針，是不是沒聽說過？感到很新鮮？

說實話，我剛轉到這個學校聽到參加“自助餐”時也感到很新鮮，不知怎麼回事，不過，聽完老師的解釋，我才終於明白了這是我們學校為了學生的全面發展而開展的一個培養學生興趣的`活動，每一個學生都可以自由的選擇參加，興趣小組有很多，如：美術、摺紙、播音主持、棋類、籃球、計算機、編織等等，應有盡有，活動時間是每週五下午兩節課。

對我來說，這真是太好了，有老師領著玩，而且有我喜歡的美術、播音主持、計算機、編織等興趣小組，我不知道該選哪個好，經過艱難的選擇，我最後選擇了編織，這不僅可以讓我的手更靈巧，培養我的專注能力，並且到最後還可以圍上自己打的圍巾，實在是“一舉多得”。

好了，你是不是感到“興趣自助餐”很新鮮，你想參加哪個興趣小組呢？讓我們一起在“興趣自助餐”裡快樂成長吧！

發生在校園裡的新鮮事作文 篇2

聽說過嗎？老師會在上課時間帶著一個班的學生去操場上玩兒。這事兒在其他老師身上肯定不會有，但是在我們數學老師——陳老師身上，應該就有可能了。

那是在一次週五的下午，我們班通常是一節數學、一節班會的，原以為老師會講練習冊或複習以前的知識，但沒想到老師輕描淡寫地說：“今天上午表現挺好的，等一下……”說道這兒，全班同學的眼睛立刻變得炯炯有神，目不轉睛地盯著陳老師。陳老師說：“馬上站好隊，下樓玩兒。”“耶——！”同學們驚喜萬分，迅速在門口站好隊，真正做到了快、靜、齊。下樓後，陳老師說：“男生跟我可以去打籃球，女生可以自由活動。”之後，男生們尾隨陳老師去操場上打籃球，女生則三五成群地扎堆玩耍。“叮鈴鈴”唉！美好的時光總是那麼短暫。雖然只玩兒了這麼一會兒，但我們的心裡已經被喜悅裝得滿滿的，歡天喜地的回班了。

真是一個前所未有的好事，因為是陳老師帶我們去的.，所以我們每個人對陳老師的好感又增添了幾分。陳老師是最瞭解我們的，他教了我們三年了，是所有老師中最瞭解我們班的。有時溫和可親，有是嚴上加厲。本來我們班的數學特別爛，但是經過陳老師的不懈努力後，我們班就一躍成為了全年級第三名，這都得歸功於陳老師。

校園裡的那些事兒，一件比一件有趣兒。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇3

在我們的校園裡，每天都會發生許多新鮮有趣的事情！你快來看。

在操場那邊，李燕、王小明、王澤宇、張浩南、吳勇等幾個同學正在玩捉迷藏遊戲呢！李燕要開始抓了！她的眼睛被一塊白手帕蒙得嚴嚴實實的，一點也看不見。大家在她周圍轉來轉去，擠眉弄眼。李燕呢？她一點也不知道，在操場上東摸摸西撞撞，就是抓不著，像個盲人一樣。這時，王澤宇悄悄地走上前去，輕輕地拍了她一下，叫了一聲“啦啦啦啦——”李燕連忙向王澤宇撲去，王澤宇輕而易舉地讓李燕撲了個空，大家都哈哈大笑。當王小明笑得正開心時，一不小心，讓李燕抓到了。

該王小明抓了。搗蛋鬼張浩南一動不動地站在了王小明旁邊，不知情的.王小明晃晃悠悠地走了過去，險些撞到了張浩南，幸虧張浩南動作快，躲開了。誰知王小明又拐了回來，大概感覺到了張浩南。沒等張浩南迴過神兒，就抓住了他。著急的張浩南急中生智，慌忙假裝外班同學說：“你是誰呀？我又不認識你。”這句話果然湊效，王小明鬆開手，又摸索著向別處走去。真不愧是個搗蛋鬼！這時，王小明摸到了王澤宇旁邊，王澤宇嚇得大氣都不敢出。王小明在那兒轉了一會兒，好像覺得那兒沒人似的，又向吳勇摸索過去。吳勇正好站在深紅色的灌木叢旁邊，王小明聽到了吳勇一不小心身子蹭樹的聲音，趕忙撲了過去，誰知吳勇機靈地一閃，讓他撲了個空，王小明的衣服被一根小樹枝掛住了。王小明欣喜地喊道：“別逃了，我抓住你了！”結果，他感到不對勁，忽然醒悟過來是樹枝！同學們被他逗得捧腹大笑。

叮鈴鈴，上課了，大家依依不捨地回到教室。校園裡的新鮮事還有很多很多，操場上留下了同學們的歡樂，留下了難忘的記憶。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇4

每個人都會見到一些新鮮事或有趣的事，在我的腦海裡也有一些新鮮事，你們想聽到嗎？下面就讓我來給你們說一說我在校園裡見過的一些新鮮事吧！

去年10月2日，我揹著小書包在爸爸的帶領下進入高山國小的'大門，爸爸說：“從今天起，你就是一名國小生了，要聽老師的話，好好學習。”當時我聽了挺不高興，撅著小嘴進了教室。

我最愛玩了。你看，這節課是體育課，還沒上課我們就早早來到操場，在操場的牆角下，眼尖的我先看見了許多螞蟻在爬，在乾淨的校園裡還有小螞蟻？真奇怪！趁老師沒注意，我和幾個小夥伴紛紛圍過來看螞蟻，我發現螞蟻頭上有一對細小長的觸角，兩隻小小的眼睛，大大的尾巴，六隻細小的腳，可愛極了！後來，我看見一群螞蟻排著整整齊齊的隊伍，離一點兒碎餅乾越來越近，我想：惡作劇一下吧，好讓我知道它們想幹什麼。於是，我用腳狠狠的把幾隻螞蟻踩死，然後把死螞蟻扔在螞蟻群中，這一下，螞蟻有的亂作一團，有的好象失去了主將的兵一樣，亂竄。我們去問老師，這是為什麼呢？老師說：“這是螞蟻的資訊。”“哦……知道了，原來是這樣啊，難怪！老師知道的可真多！”。我調皮地衝老師笑著。

現在我天天都很開心，天天都能和小夥伴玩，還能學到很多知識，我為自己是一名四年級的國小生驕傲！

發生在校園裡的新鮮事作文 篇5

我們班選出了一個團隊去參加英語歌曲大賽，因為需要伴舞，所以我們這個隊下課後會去四班後門那裡有塊空地去排練，可是我們卻發現三班女生的那個團隊不僅跟我們唱同樣的歌曲還跟我們去同樣的地方練習，於是我們開始了“爭地”之戰。

我們排練佔的位置比較小，所以那一部分空地幾乎沒有位置給3班的女生排練。由於她們之前一直圍在她們英語老師的身邊，趁這個時間我們已經站好了隊形開始排練了。排練到一半的時候，3班的隊長不服氣了，她帶著她們班女生到我們隊伍後面排練，我們被擠的隊伍都變形了，我們就“大人有大量”的讓了她們一會兒。

我們在旁邊一邊“觀摩”一邊發現她們有許多動作都是模仿我們的，因為這個舞蹈是我們班的最會跳舞的女生編的.，過了一會兒，我們讓三班的那個隊長帶她們隊伍的人到旁邊另外一個地方去排練，剛才我們已經讓她們使用了那麼久，現在也應該輪到我們開始使用了。

我們排練了一會兒，3班的隊長跑過來跟我們說：“憑什麼這個場地，一直是你們使用，我們不能使用呢？”編舞說：“這個是公共場所，應該共用。”3班的隊長就不高興了，她說：“明明是我們先來的，總有一個先來後到吧。”我們班的女生就不服氣了說“這個空地是我們先發現的啊，雖然今天你們先來，但是昨天我們就在這排練過了”，就跟她們吵了起來，最後我們兩個班的隊長達成了一致意見，每天排練半個小時，誰先排練兩個隊長之間溝通約定好時間，不要擠在一起排練。

這就是我說的“爭地”之戰。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇6

睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開始了，今天，會有怎樣的校園趣事等著我呢？

“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，衝到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭髮老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

接著，毛宇龍以一個最標準的'姿勢跳過了欄杆；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心裡像揣著一隻兔子一樣砰砰直跳。“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣衝到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什麼笑啊！後面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過了竹竿；有的乾脆從竹竿下鑽過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如雲吧！

校園的一天多麼有趣兒啊！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

發生在校園裡的新鮮事作文 篇7

因為我在“海棠杯”作文比賽裡獲得了二等獎，所以可以去大禮堂聽海棠杯文學講座。

進了大禮堂，我們首先聽了一些家長和學生的獲獎作文，隨後又聽了一位白髮蒼蒼的老爺爺給我們作了總結，教我們該怎樣讀一本好書。爾後，就是最精彩的環節了！因為奇致叔叔給我們講的兩個故事——第一故事讓在場的所有人都捧腹大笑。故事是這樣講的，奇志叔叔說他有個鄰居，是一個小朋友，家裡養了幾條小金魚，養了三次都沒有成功，第一次養的金魚是被撐死的；第二次養的金魚是被小朋友喂吃藥物而毒死了；第三次那就更滑稽了，居然被開水燙死掉了；這個故事告訴我們做什麼事都應該事先想好該怎麼做，然後再去做，不然做出的事就會一團糟。

當奇致叔叔講到第二個故事時，大禮堂裡一片寂靜。故事的情節是這樣的，一個小孩，他的爸爸去世了，只和媽媽生活在一起，而媽媽又得了重病，他一邊上學一邊還要照顧媽媽，夜裡他總是擔心媽媽要吃藥，喝水等等。有一天，媽媽要自殺，因為她不想拖累自己的孩子，被孩子發現了，阻止了媽媽的`這個行為。從此他們有了一個約定，就是在孩子的手裡綁一根拴著小鈴鐺的線，只要媽媽需要什麼，就拉小鈴鐺。如果鈴鐺沒響，你就好好的睡覺。但是，媽媽一直沒有拉過這個鈴鐺，為的是讓他的孩子睡一個好覺。這個故事告訴我們母愛是多麼的偉大，如果學校有這樣的捐款活動，我一定會去捐的。因為我想幫助那些生活貧苦的小朋友。

這次的海棠杯文學獎座，不僅讓我知道怎樣讀書，讀什麼書，還讓我明白了深刻的道理，使我受益匪淺！

發生在校園裡的新鮮事作文 篇8

以往，都是爸爸媽媽為我慶祝生日，而今年的10歲生日，我是和同學們一起度過的。

上個星期四，老師帶我們去體育館參加10歲生日活動。館內熱鬧非凡，地板上坐滿了其他班級的同學，擴音器裡播放著優雅的音樂，讓我感到非常高興。

這時，大螢幕裡出現了一張張照片。哇！原來是我們小時候和現在的照片。過了一會兒，我看到自己小時候的樣子：臉蛋胖嘟嘟的，眼睛圓溜溜的，還是雙眼皮呢！以前像只大熊貓，現在像只瘦猴子，真有意思。時間過得真快，我都已經變成一個十歲的小男子漢了。

“十歲生日活動現在開始！”主持人大聲宣佈道。伴著激動人心的'搖滾樂，舞蹈隊的同學們翩翩起舞，讓人心曠神怡。接著，老師、同學和家長代表上臺發言，希望我們努力學習，更上一層樓。最後，八個主持人許下願望，吹熄蠟燭，切了蛋糕。大家一起過生日，真特別，好溫暖。

切完蛋糕，老師讓家長們把賀卡送給我們。啊，媽媽來了！她拿著賀卡，悄悄地走到我身邊。真是意外的驚喜，我接過賀卡，仔細看了看。這張賀卡非常耀眼，封面上寫著“生日快樂！”周圍環繞著閃閃發光的燈帶，太漂亮了！開啟賀卡，看到了媽媽的話——“希望你能成為一個陽光的勇敢的男孩。”媽媽送給我的賀卡太有創意了！也許她希望我做一名陽光少年，用勇敢的心照亮自己成長的道路。10歲之前，媽媽和爸爸守護著我長大，我才能這麼幸福快樂。從今往後，我要更加獨立，勇敢地面對生活的挑戰，不辜負爸爸媽媽對我的期望。

今年的生日非常特別，也很有意義，讓我終身難忘。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇9

四年的校園生活，在我身上發生的事情不計其數。其中有一件事讓我終身難忘。

一天早上，我剛睜開眼，就看見天空黑圧圧，窗子上掛著一滴一滴的小雨點，窗外模糊一片，什麼都看不清。我獨個起了床，沒有穿外衣就開始刷牙洗臉。過了一會，我突然感覺到自己的頭好暈，腿也疼地邁不動步子。吃完早飯後，我不顧疼痛，堅持去上學了。

到了學校，坐在教室裡，我總是心不在焉地。老師講課也沒聽進去，就彷彿頭上戴了一個“緊箍咒”。終於熬到了第二節課下課，我心想，在教室裡太悶了，出去活動活動就會好一些吧。做體操的時候，我們都是要慢跑。可我跑著跑著，突然，不知被誰跘了一跤，雙手撲地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒黴。本來就頭疼，還弄得摔了一跤，現在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀！

這時，鄭老時看見了，急忙跑過來，拍了拍我身上的灰，輕輕地對我說：“可兒，你沒事吧，走，去操場上休息一下吧！“說著，把我扶到了操場邊上。跑步結束了，鄭老師連忙跑過來，大聲說道：“可兒，我扶你回教室吧，小心一點兒……”此時，我的鼻子已經發酸，心裡流出了感動的`淚水。

今天，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時候，給我了關心和疼愛。平時，老師對我們很嚴厲，可是今天我卻看見了老師溫柔的一面，老師對我真好。

師愛是偉大的，孟子曾經說過：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”。鄭老師，我會永遠尊敬您，永遠愛您！

發生在校園裡的新鮮事作文 篇10

有一天放學，一個媽媽在接她的孩子。她看上去非常著急，在教室的門前，等著她的孩子，我不禁有一些奇怪，她怎麼能在教室的門前等孩子呢？這樣影響老師講課呀！終於放學了，她緊皺著的眉頭終於鬆開了，不一會兒，從教室裡面，走出一個小男孩，他斯斯文文的，不緊不慢地出來。他的媽媽一見他來了，馬上衝了過去，從他的身上拿下書包，背在自己的`身上，並拉著他的手，走出校門。

我和他們是一路的，所以，我有機會來探個究竟，孩子一出校門，馬上就不走了，那個媽媽馬上從她的口袋，裡掏出五張一元的人民幣，那個孩子拿了錢，就往小店裡轉。不一會兒，他的兩手空空錢沒有了男孩的袋子都塞滿了，還有兩瓶水，在他媽媽的手裡，男孩邊吃邊喝，快活的很，有時候，他吃東西，就停住了腳步，他的媽媽乾脆把小男孩抱著，讓他在自己的肩上吃東西。

我在回家的路上不斷地想：這個小男孩怎麼能這樣呢？要自己背書包，現在你的爸爸媽媽給你背書包，等到你上大學了，你的爸爸媽媽還會給你背書包嗎？不應該亂花錢，錢是你的父母不辭辛苦，用血汗換來的，你怎麼能這麼隨隨便便地花錢呢？如果錢是你自己掙來的，我沒有話說，但錢不是你掙來的，再說了，這些東西又不能吃，都是小店為了賺錢，而批這些雖然便宜，但不能吃的東西。我希望再也不要看見這樣的情況了，也希望父母們，不要一向寵著孩子；更希望所有的孩子，在青少年時，養成一個好習慣！

發生在校園裡的新鮮事作文 篇11

這一件事發生在 三（3）班 孫振銘 12月21日的一個下午，那時候正好是我值日。我們正在非常認真的掃地，當衛生打掃乾淨的時候，就只有一桶垃圾沒有倒了，其它的都做完了。我們的`小組長派我去倒垃圾，當我倒完了垃圾，準備收拾東西回家時，我才發現我的書包被苑嘉和同學藏起來了。當時我準備去倒垃圾時他就笑著對我說；“你猜猜，你的書包去哪裡了？”我就說不知道，當時我還以為他是和我開玩笑，沒想到他真的把我的書包藏起來了。

就在我找書包的時候，發現了一位隔壁班有一位女同學，從她的表情我就可以看出她非常焦急，看樣子，好像是什麼東西忘在了裡面。我一開始不想理她，但我還是不忍心，就上前問：“你有什麼東西忘在了裡面？”那位女同學說： “我不小心把錢包忘在了裡面，門又反鎖住了。你能把我的錢包拿出來嗎？”我爽快地答應了。我先拿來一把雨杆可以伸縮的雨傘。我再把雨杆拉到最長，再用彎彎的那條勾把那位女同學的桌子轉一個彎，再用勾把錢包給勾出來就行了。那位女同學感激不盡，決定和我一起找書包，這時我們班的楊舒媛同學知道我的情況後，就同我們一起找書包。最後楊舒媛在學校大堂地上的一個角落找到了我的書包，我非常感謝她，而且我還跟那一位女同學成了好朋友。

因為這件事，我去上補習班遲到了十八分鐘，老師還批評了我，但是我不後悔，我認為我做了一件應該做的事。

這件事告訴了我們一個道理，只要你無私地幫助了別人，別人也一定會來報答你。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇12

黃同學是我們班的勞動委員，也是學校垃圾分類部部長，他為我們班做出了很大的貢獻，每次遇到衛生方面的問題，都是他和我們的大隊長一起來處理。

有一次，我們班的公共場地被“扣分”了，單子上寫著：公共場地有垃圾。一聽這個訊息，我們全班炸毛了，因為這周的組長非常負責，一日三掃，咋還會有垃圾？於是，班幹部馬上開始去調查。

老師派勞動委員、大隊長和當週的值日組長一起去公共場地，他們攔下負責檢查的同學，一起去現場檢視，見地上就只有一個小小的紙片，黃同學就對他說：“地上就只有這麼小的紙片，你沒聽葉老師說的嗎？”

檢查的同學說：“葉老師說過什麼？這小紙片也是垃圾，也要扣分的。”

“葉老師說，檢查同學看到非常小的垃圾或者小紙片，可以不扣分，提醒就可以。”黃同學解釋道。

可是那個同學還是不承認，還一個勁說黃同學瞎說。這下可把我們班的`幾個同學氣壞了，大隊長看他這樣分明就是欺人太甚，於是她發話了：“葉老師在給我們開會的時候還特意提醒大家，小小的碎紙片可以不扣分，你如果不知道，我可以帶你一起去找葉老師問清楚。”這下他無話可說了，就只好把扣分單子收回了。

這件事情讓我知道：在打掃衛生時，值日生要認真負責，要做到打掃乾淨，不給檢查的同學給我們班扣分的機會，同時，大家都要保持環境整潔。我想：班級作為一個集體，我們每個同學都要為這個團結友愛的集體貢獻自己的力量，那麼班級的凝聚力是無窮的。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇13

今天不過和往常一樣，下了資訊課，老師說下一節課下去和6班打比賽。

到了下面，我們班的王成，張志誠，吳偉峰……開始和6班打球，發球時，吳偉峰一打就把球發到了我們的進攻區，哎，可惜沒人去接就被6班搶了過去，傳球，過人一下子6班就進了一個兩分球。王成拋給吳偉峰，吳偉峰帶球衝進進攻區把球給了張志誠，張志誠投球不中，又投一次還是沒中。這次6班把握機會一下就拿到了球，我們去防他們，可是他們一傳球就很厲害，砰的一聲6班又進了一個球。裁判吹哨示意第二組了。第二組的女生一開始就把球搶到了，連續的幾個投籃沒進後被6班的女生搶了去投籃，啊差一點就被六班的女生投進了球。這時賴玥瞳一下子帶球過人投進了一球，Yes大家高興地不得了。可是過了一夥兒6班就扳平了一球。

第三場開始了，目前場上的比分是2；6我們班差六班4分，開始的時候我們的進攻很快，漸漸的`速度慢了下來，六班趁著這個機會一下攻進我們3球。裁判最終吹響了哨子。我覺得我們輸了的原因是以下幾點；

一、我們的隊員拿到球沒有人去接應從而失去一次機會。

二、我們的配合不默契，比如；吳偉峰和陳稀岐在一起去搶一個飛來的球，從而導致可能會給別人拿到球。

如果改善以上缺點就可能會贏哦。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇14

俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，的確，謙讓與寬容會讓我們的生活更加美好，人與人之間更加和諧。下課了，走廊上像往常一樣熱鬧。一位女同學正急匆匆地向樓上跑去。鞋帶掉了也不顧，好像有什麼天大的.急事。與此同時，樓梯那邊又有一位飛奔而來的男同學。“不好！”我想提醒他們，可還是晚了一步，兩人相撞都摔倒了，趴在地上不吭聲了。我正欲上前，他們周圍已經聚攏了幾個人，他們有的扶人，有的去醫務室拿藥……我心想：這下可完了，這兩人又得有一場“惡戰”了，可事情並非我料想的那樣。

這時，女同學開了腔：“你沒事吧？有沒有跌到哪兒啊？”看樣子，那女孩似乎有點愧疚。“沒事兒，沒事兒。”那男同學毫不在意地揮了揮手。那男孩嘴上雖說沒事兒，但可以看得出來他胳膊上都出血了。

“對不起，我走得太快了，不小心撞到了你。”女孩誠懇地向他道歉。“沒關係，我跑得也快，我也有責任，還沒向你道歉呢！”

兩人相對一笑，男孩繼續說道：“我們大家都沒事了，那我們就各自走吧。”“好啊！”女孩說道。

一場“相撞事件”因為大家的互相忍讓就這樣化解了。站在一旁的我看到這一幕，心裡想：如果我們每個人都能像他倆這樣互相理解、謙讓，那麼我們的校園將會多麼和諧而美好啊！

發生在校園裡的新鮮事作文 篇15

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在我上幼兒園時候發生的事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

那是我上大二班時候發生的事，教我的老師是一個濃眉大眼的女老師。那時候我很調皮，老是捉弄同學和老師，因此，同學和老師都很討厭我。有一天中午，同學們都在睡覺，只有我一個人偷偷溜了出來，因為我的頭又漲又暈，眼睛有時候還看不清東西，難受的不得了，所以我到處找老師。嘿！找到了，老師坐在辦公室裡看手機，這時，她起身要去看同學們有沒有醒，我蹲在黑板下，想等老師出來的時候嚇她一大跳。老師漫不經心的走了出來，我抬腿一跳，頓時我眼前一片模糊，啪一聲，我撞到了黑板的一個角，我的頭流血不止，坐在了地上哇哇大哭，老師大驚失色，把我抱了起來，問我:”李詩源你怎麼了。”我說：“頭！頭！”老師這才反應過來，我頭上的血已經滲透她的衣服了。這時候，我腦袋一片空白，我昏了過去。

我醒來的時候天已經黑了，我摸摸自己的.頭，發現已經不流血了，而且也上了藥水，老師走了過來，摸摸我的頭，用溫柔的口吻問我：頭還疼嗎？”我搖搖頭，留下了感動的淚水。

這件事雖然已過去了很多年，但是直到現在我還是忘不了。這件事也許在別人心裡很渺小，但在我的心裡對我的觸動卻很大，因為它充分表達了老師對我的愛，同時也讓我懂得了老師的愛-。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇16

在我們學習的地方——學校，最讓人擔心的行為就是：在走廊追逐打鬧。每天一下課，不少同學就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道，課間的走廊會有很多人的，如果在走廊上追逐打鬧的話，就很有可能發生意外。老師已經強調過很多次，也罰過很多人，但是，還是有些同學聽不進去，有些人就是知錯不改。

幾天前，我們班的謝同學就因此發生了意外。你看，意外發生的時候根本不跟你打招呼。先說說我們班的謝同學吧，他可是我們班數一數二的跑步高手，在我們班，如果他是第二，那就沒人敢說自己第一。這樣的高手，竟然也有被傷害的'時候。

那天一下課，謝同學就急匆匆的跑出教室，他是要上廁所，然後不知道他怎麼了，他就飛快地跑過去。千不該萬不該，他就不應該跑。突然，他好像被二（3）班的某某同學給絆倒了。當時，二（3）的那個同學正躺在地上，像一條攔路蛇。我猜，謝同學當時一定是想來一個跳高。沒料到的是謝同學剛一跳起，躺地上的同學突然爬了起來，腳一伸就把他給絆倒了。眼看著，血從謝同學的嘴巴里流出來了……二（3）的那個同學看見了，撒腿就跑。然後，其他同學看見了，趕緊把謝同學扶起來，去老師辦公室處理了一下。

看吧，在走廊裡追逐打鬧和追跑是多麼的危險！這次的事情，不僅是給謝同學一個教訓，也給了我們一個警示。如果，再發生這樣的事，那你後悔也來不及了。

希望大家以後一定不能在教室、走廊、公共場合等地方追逐打鬧，你們能做到嗎？

發生在校園裡的新鮮事作文 篇17

今天是星期五，是這個星期在學校的最後一天。就在今天早晨，發生了一件寧我難忘的事。

早晨因為不用去合唱團，所以就要參加冬鍛節比賽前的鍛鍊。因為之前都沒有參加過，所以大家在一起鍛鍊的'時候，我都不知道幹什麼，過了一會兒才聽說，只要是參加冬鍛節比賽的同學，就都要參加2分鐘單搖比賽！聽到這個訊息後，我只覺得五雷轟頂——跳繩可不是我的強項！還是2分鐘的？！Oh my god！這是我的內心想法。但是既然參加了，就要堅持下來！我咬咬牙，認命了。老師讓同學幫忙發跳繩，我接過跳繩，試跳了幾下，就開始了。老師哨音一響，就聽見“啪啪啪……”的聲音，以及快速甩繩時的“嗡嗡”聲……不過兩分鐘，我們卻感覺像是過了一個世紀，直到老師喊停，我們才撥出一口氣，雙手叉腰，彎著身喊累。老師似乎十分生氣，說你們就這樣去參加比賽？還不如不去了呢！人家跳2分鐘，那個人跟你玩1分鐘的啊？又跳了兩組，之後老師又換著花樣“折磨”我們，什麼單腳跳繩的都使出來了！我們有些人只參加單搖，所以不用繼續鍛鍊，可那些參加雙搖的，命就哭了哦！不僅要繼續，還要什麼單腳雙搖，“嘶”，我不禁倒吸一口冷氣……

雖然知道老師是為我們好，但是這麼折磨人的鍛鍊方式我還有一些抗不住啊！希望我們冬鍛節都能獲得優異的成績！

發生在校園裡的新鮮事作文 篇18

這一段我們學校發生了許多新鮮事，比如：學校要改造、學生們愛讀書，很多學生都辦了讀書卡。

聽說學校要改造，我們都很拭目以待。結果：我們的校園裡多了兩個亭子，頂部是紅色，下面是白色，裡面還有一張圓玉桌、四個圓玉椅子，周圍也多了一些花草樹木，地面鋪了地板，教室裡的黑板變成了推拉黑板，左半邊推到右半邊，裡面是投影布，外面還有一個投影機呢！教室裡還多了兩個空調，一個冷氣，一個暖氣。

剛上學的時候，我每次拿到書就喊沒意思，漸漸地，我長大後，上了三年級，我感到了知識的`貧乏，每次寫作文，我都不知從何說起，爸爸媽媽為此也很煩惱，常常買一些書回來讓我看。直到一天，我們家裡開成語比賽，輪到我說成語了，我脫口而出：“四五雞蛋”，說完爸爸媽媽便哈哈大笑起來，媽媽說：“你看看這到底是不是‘四五雞蛋’。”“噢！原來是‘肆無忌憚’啊”我恍然大悟。爸爸說：“以後要多注意多讀書，這樣才能積少成多。”從此，我愛上了讀書。

有一次，我看見別人拿著一本書，我問她從哪買的，她說從圖書館借的，而且我還發現我的同桌也有圖示卡，所以我以後我借的書看完了就和他們交換著看。而且校園裡到處都是同學們拿著書的影子！我更愛讀書了由此我的作文水平也提高了很多。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書給了我力量，我深深的陶醉在書的海洋裡。

我們要在學校好的環境下好好學習，力爭長大後為祖國獻上一份微薄力量！

發生在校園裡的新鮮事作文 篇19

校園裡收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香嫋嫋的早晨，牆角里密密麻麻的'三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜教師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感教師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜教師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎麼辦？想著想著，教師開始“掃描”了，教師的目光突然轉向了我，我心裡緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。

從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不可以的。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇20

在嘈雜的人群中，抹抹眼角，把淚拭去。

溫州隊長學校，是多少人夢寐以求的地方。時間流逝地飛快，一年時光就在每節生動有趣的技能課中不知不覺地悄然流逝。開學典禮彷彿昨日，今日就到了和夥伴們分別的日子。

我們洋溢著自信的笑容，滿懷信心地坐在觀眾席上。隨著一聲鏗鏘有力的“我宣佈，溫州市第七屆少先隊長學校畢業典禮正式開始”，就意味著在一個多小時後，我們即將正式分別。

眾所周知，有頒獎儀式將在這期間舉行。這不僅是對我們的評價，更是對我們的肯定的一項獎項——優秀學員。

我心裡清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強烈慾望。“第三中隊，獲得優秀學員的有……”我手緊緊握起，時不時冒出一陣陣冷汗。半響，名字報完了，我沒有聽到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無上的殊榮。我嚥了咽口水。強顏歡笑著祝賀她們，心中卻已沒有任何心情把話聽下去。來這裡，就好似一條長滿荊棘的道路。我不明白為什麼她們與我一樣表現平平卻得到的'比我多這麼多。

我很委屈，心中有種說不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉。時間就定格在她們上臺領獎的一瞬間，她們微笑著高高舉著自己胸前的獎狀，而我悵望著燈光聚集的領獎臺，沉默不語……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個起點，就在下個闌珊處。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇21

照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而丟失，只有珍藏於心頭的記憶會像陳年老酒，愈久彌香。

金釵之年，是女孩美好的一年，在美好的一年裡，當然也有好事發生。

“鈴鈴鈴……”放學了，我跑出教室。只見天空佈滿了烏雲，不一會兒，便下起了淅淅瀝瀝的小雨。我望了望天空，在心裡琢磨著：“是誰惹我們老天爺生氣啦？偏偏在這個時候，落下了可憐的眼淚。哎，我要怎麼回家呢？趁現在雨還不算太大，趕緊跑回家吧！”我跑出校門，看著路過的行人都有雨傘，羨慕不已。雨珠直往我的脖子裡鑽，害得我情不自禁地打了個寒戰。可誰又能想到呢？雨越下越大，還沒到家我就被淋溼了。只好在附近找一個屋簷避雨，可即使是在屋簷下，只要風一吹過來，雨就會刮到我的臉上。“滴答滴答……”雨滴在屋簷上開舞會呢，它們翩翩起舞。但我還是不認為它們是可愛的，因為它們使我回不了家。我茫然地望著天空，這雨還是沒有要變小的意思。我擔心極了，心亂如麻，我要是回不了家，怎麼辦？我要是在這裡凍死或是餓死，爸媽一定會傷心的！不，不，不。不要想這些。突然，一個可愛的身影闖入了我的視野裡。她是跑過來的，離得越來越近了，她的樣子漸漸地清晰了，是小琳！只見她氣喘吁吁：“晴晴，你的雨傘落在教室了。雨又這麼大，我怕你淋溼，就給你送過來了！”只見她小臉紅撲撲的，臉上還有雨水，我一把把她抱住，激動地說：“謝謝你，謝謝你！你可真是我的救星！”她微微一笑，調皮地說：“不用客氣，我可是樂於助人的好孩子哦。”回家路上，寒風呼蕭，但我的心裡卻暖暖的.。

巴金曾經說過：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒有光彩；離開它，生命就不會開花結果。的確，友誼會在短暫的一生中染出五彩繽紛的美麗之花。”所以親愛的朋友，我想對你說：“有你，真好！感謝你的陪伴，使我的人生多姿多彩！”

發生在校園裡的新鮮事作文 篇22

學校是我們的小天堂，我們每天在這裡生活的多姿多彩。經歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……我今天要說的就是發生在我們班英語課上的一件事。

英語課我們最喜歡的是小組對抗賽，這個週五照樣開賽。全班分成4個小組，每個小組10個人，我是第四小組的.。比賽規則是誰回答對一題就給這個同學所在的小組加1分。比賽開始啦，同學們都摩拳擦掌，眼盯大螢幕躍躍欲試，都想為小組爭分。老師開啟大螢幕，問題一出現會的同學都高高的舉起手，有的同學急不可待的站起來，嘴裡大喊：“老師，我，我，我。”前幾個問題都是我們組同學先搶答上來的，看看分數我們比第二名高3分，我想，我們組贏定了可是就在我做美夢的時候，第3組趕了上來。比賽進入白熱化，我們組的同學都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，螢幕上出現了最後一題，我們組的高海峰不負眾望化解了危機。我們組以一分之差險勝第三組，就在我們以為比賽結束正要歡呼之時，英語老師說：“檢查作業，也作為比賽分數的一部分。”我手心裡捏了一把汗，擔心我們組有人作業沒完成好。檢查完作業結果是：我們組比第三組多一個家長沒簽字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新盪漾在我們組人的臉上，這時下課鈴響了，老師宣佈比賽結果，第三組獲勝，我們組人頓時臉色由晴轉陰，只聽我們組有同學大喊：“老師，不公平。”老師笑了笑走出了教室。我們的心裡猶如打翻了五味瓶很不是滋味。

其實，開始時，我也覺得英語老師不公平，但用心想一想，比賽總會有輸贏，結果都不重要，關鍵是通過對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識，但作業沒好好完成就是學習態度問題了，學習態度不端正就不會學習好，所以英語老師是公平的。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇23

“吱、譁、轟、吱……”老師正認真地上著課，旁邊的建築工地上“躥”來了一陣噪音，它們穿過將要關上的窗戶，在教室裡肆意妄為。老師的聲音越來越輕，越來越輕……

自從開學以來，那些噪音就一直陪伴在我們身邊，上課時，下課時，午睡時……哪裡都有它們的“聲影”。不僅上課聽不清，午睡也很難睡著，同學們的脾氣也越來越急躁。可我們也沒有辦法，那是在建新教學樓呀！等建好了，我們就可以搬進去了，但這也無法化解我們對它的厭煩。

隨著鈴聲的響起，午睡時間到了。這本該是修身養性的好時候，卻因為那可惡的噪音成了我們的噩夢時間。等大家在桌上，椅子上躺好，它們便膽大妄為地衝進教室，開始破壞我們的睡眠。首先是360度環繞音效，令人煩躁的噪音從四面襲來，我剛剛有的一點睡意瞬間消失，只留下耳邊無盡的嗓音。我想捂住耳朵讓自己心靜，可根本做不到，耳邊依然是它們的“傑作”。別的同學也遇上了同樣的.困境，有幾個人在桌上、椅子上扭來扭去，想掙脫它們，可沒成功。這僅僅才是開始，接下來的場景你也能想象了。

幾天後，當我看著窗外面那幾名站在腳手架上勞作的工人時，突然想明白了。建築工地裡的噪聲其實沒什麼可怕的，想想那些工人們，每天在我們到校前就開始工作，一直到我們放學也沒停下，中間沒有休息過。為了讓我們住上新的教學樓，他們流了多少汗水，而那小小的噪音，只是我們在住上新教學樓前要經受的考驗啊。一想到這，那窗外的噪音似乎變成了優美的交響曲，聽著聽著，教室中的高溫似乎也消失了，我一點也不感覺熱了。聽見電鑽的“嘩嘩”聲，我彷彿看見我們住進明亮整潔的教室；聽見吊車的“吱吱”聲，我彷彿看見了乾淨寬敞的走廊；聽見水泥攪拌機的“轟轟”聲，我彷彿看見了翠綠的小草，高聳的大樹……

上課鈴響了，我在“新校園之誕生”交響曲中，開始認真地學習。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇24

汽車慢慢駛進了延安東路越江隧道，身旁的乘客個個喜形於色，讚不絕口。有的說，這個工程真偉大；有的說，隧道工人真了不起。此時此景，使我不由得回想起一件事。為了紀念、學習在黃浦江隧道工程中犧牲的巢林寶、季培林兩位烈士，學生會倡議大家都來為塑兩位烈士像募捐學校廣播臺播送了學生會的倡議書。對，應該為這次募捐出份力。我想。放學一回到家，我就拿出儲蓄盒，理出10元硬幣，放進了書包，心裡樂滋滋的。

第二天一早來到學校，我便把錢投入募捐箱。走進教室，同學們互相問著各自捐多少錢。一會兒，我捐10元錢的事好像新聞似的傳開了。

我看，花10元錢出了個大風頭，值！一個同學說著投來一瞥讚許的目光。

哼，有什麼了不起！另一個同學滿臉不屑一顧的神色，在家我贏一副麻將就不止10元了，只不過不想露這個臉罷了。好光榮啊！我感到驚訝。許多同學也轉過頭來，給了閒談者鄙夷的一眼，然後遞給我一個微笑。儘管默默無語，我感到莫大的安慰。

這時，坐在前排的一個同學向我一揮手，大聲說：我們支援你！什麼塑像立碑的，現在還興這個！人家是萬元戶，我們沒錢，出個5角1元的，人前過得去就行了。不知誰又冒出一句。我聽了心裡真不是滋味。

猛一抬頭，車窗外，隧道燈火通明，車輛穿梭不息。車廂內，人們還沉浸在歡聲笑語之中。這笑聲似乎在對我說：何必理睬那些冷嘲熱諷呢！老師不是也很支援你嗎？

是啊，當天下午，陳老師找到我（原來，對我慷慨募捐的事也有耳聞）。

他首先肯定了我的`行動，然後開導我說：募捐不需要攀比，捐多捐少是量力而行的，都是表達對烈士的一片心意。只要我們從各方面以實際行動向英雄學習，就達到了募捐的目的了。對於同學們的議論不必掛在心上，身正不怕影斜嘛！今天的事值得開個班會討論討論。

對，身正不怕影斜。驀地眼前一亮，是汽車駛出了隧道。我心中也隨之一亮，舒了一口氣，心情輕鬆多了。

發生在校園裡的新鮮事作文 篇25

在我六年的國小生活中，發生過一件使我終身難忘的事。

這件事發生在我左腳骨折後的第三天。當時爸爸出差沒回來，媽媽又背不動我，每天上學只能一階一階往上蹦。

這天一早晨，媽媽用車把我馱到學校，正準備進校門時，我的後背被人拍了一下，原來是陳瑾。她來得太好了！我的書包太重，每次上樓都是我的沉重負擔。“阿姨，讓我來拿張堯的書包吧！”說著，她搶過了書包。於是陳瑾拿著書包，媽媽扶著我，一階一階艱難地向上蹦。

誰知，沒多久我的右腿就酸得發木，怎麼也蹦不上去了。汗水順著我的臉頰流下來。不知是焦急還是用力過猛，我蹦的時候一下子跪在樓梯上，一陣劇痛“逼”出了我的淚水，任媽媽怎麼拉，我也起不來了。這時，陳瑾的頭上也冒出了汗，只見她把書包用力向上一託，要過來扶我。這可不是鬧著玩的，兩個大書包足有加多斤，她畢竟不是大人呀。我正想著，一隻溫暖的大手用力扶起了我。我抬頭一看，啊，是董老師！她這麼大年紀了，還要去上課呢，我怎能忍心讓她扶我？可沒等我張口，董老師就把我的左臂放在她肩上架著我走。董老師邊架著我走，邊不時看看我的腳，好像怕不小心碰著。隨著身體的晃動，我感到董老師使盡了全身的力氣，我第一次明白得這樣透徹：這就叫愛，這就叫愛護。我有些過意不去，便要自己走。可怎麼也掙脫不了董老師緊緊摟住我的手臂。終於來到了教室門口。這時，董老師的臉有點紅，可她還和藹地對我說：“張堯，過去過來，別讓人碰到你的腳。彆著急，傷筋動骨一百天，慢慢地養傷，會好起來的'。”這時，我的眼眶溼潤了，千言萬語堵在喉管說不出。“謝謝董老師。”好半天，我才說出這句話。董老師笑著拍拍我的肩，然後急忙走向六年一班的教室。

上課鈴響了，陳瑾扶著我進了教室。這件事雖然過去了很久，但它將永遠留在我的記憶中。它將成為我國小生活中難忘的一筆，成為我對學校的回憶中美好的一瞬。