自傳的作文(集合15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的自傳的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

自傳的作文1

在我們班裡，有一個不是最胖，但也算胖的男孩，濃眉小眼，高挺的鼻子和他的嘴巴成正比，只看頭，也可能是一個小帥哥，可就是那個胖得像皮球的身體，使他變成了全班人的“笑柄”。

他很胖，但他喜愛學習。每次考試的“金榜”中總有他的一席之地;每次考試，當別人正頭疼著作文時，他已經喊著要交試卷了;每次小測，當別人還咬著筆頭在思考這個字怎麼寫，他已經玩著尺子在那悠閒的'坐著;每次回到家，別人還坐在書桌前埋頭苦讀，他已經在綠茵場上揮灑著汗水，因為他已經讀完了所有課文。他很棒，但是他熱愛運動。每一次體育運動，你總會在裡面看見他的身影。在踢足球的時候，他總是當守門員，一是他體型大，二是怕他上場會撞倒許多人;在打乒乓球的時候，他總是打旋球給對手，使對方眼花繚亂;在打羽毛球的時候他總是打偏，也不知道是技術原因還是故意的，他經常在對方沒反應過來時給予對手“致命一擊”。他很胖，正因為他胖，所以他非常幽默，當其他人因考試考差而了傷心時，他就會冷不丁的冒出一句他從書上學到的話:“今天星期四，考了九十四，回家看電視，媽媽誇我好孩子”。弄得大家鬨堂大笑。他很胖，但他喜愛學習;他很胖，但他熱愛運動;他很胖，他也很幽默。

你想知道他是誰嗎?他就是我，一個多姿多彩的小胖子。

自傳的作文2

張傑，現年13歲，頗有富態，身於嶽西，現為一名國中生也。父為工，母為師，家庭幸福。學績倒也還拿得出手。但只理科好些，文便也罷了。只寫作一點，平時尚可糊弄過關，每每大考便一塌糊塗。性格較和氣，同窗相處倒也融洽，承蒙同學看得起，慷慨贈好，美則稱哥，尋常便叫“胖子”，也無所謂了。

幼時好書，識字頗多，時而讀故事，時而又寓言，不求甚解，只圖開心。進了國小，閱書更多，平日裡除了上課、寫作業，便是與好友相談、玩耍，到也是閒人一個。升入國中，讀的書也不少了，也算是肚裡有了點墨水，每至寫作一類，便以不得末位為榮，談來也可笑。

自幼多在爺爺奶奶身邊。由於不大出門，與人交流少，初本膽怯，所遇之事能過則過，不甚追究。每有活動，且是“兩耳不聞窗外事，只求老師別找我”，為此母總擔憂，言語激勵之，勸之，無奈不爭氣。最近才略有好轉，有時也做些粗俗笑話，博人一笑，以為已不錯了。

吾長處不多，只幾點好：學習、做事均甚認真，以補天資，但有時過於老實。另一點好，有些毅力。因有這兩點，才有今天之成績。缺點也有，應以此嘴為最，美名其曰“嘴拙”。為人處事，也要多加鍛鍊。若說性格，較平和，不易怒。還有是待人真誠，並希望以真誠回饋。若非，一散了之，也就罷了。

還有重要一點：自幼至今，鍛鍊無數。若要統共計下，也數不清了。多練跑步，但所願減肥卻遲未實現。五歲始習跳繩，至今，雖中斷幾次，結果也盡人意，有獎為證，也算有個交代。八歲習乒乓球，也中斷一年多，現技術也還說得過去，躋身縣市代表隊。想來若持續至今，便更上層樓。七歲練羽毛球，此為最愛，反倒是受教不多，因曰“自學成才”，從未中斷，技術也應是體育之中最佳，最為驕傲。

自傳的作文3

我叫王xx。我母親給我起了這個名字，也許是為了讓我在身體的各個方面都能快速敏捷地做事。然而，我有一個相反的問題。我喜歡事事拖延，所以“等一下”和“明天再說吧”成了我的口頭語。這也是我媽媽經常生氣的原因。

我的身高大約是1.54米。我喜歡打乒乓球和電腦。我眉毛之間有一顆痣，這也是我最獨特的.地方，但在電視劇《我眉毛之間的痣》中，我經常被別人描述成一個大壞蛋。每當別人談論它，我就生氣。我體重84公斤，但我的同學都說我超重，但這顯然是一個12歲孩子的標準體重。我有一雙又大又亮的眼睛。我們的英語老師說她很少見到一個有著如此大眼睛的男孩。我也有佛一樣的耳朵。雖然我體重超過80公斤，但我不願意使用任何能量。

當我在幼兒園的時候，我喜歡那些俠客，所以我們都喜歡玩武術。我們有一個老闆，曾紅龍，他在那裡非常努力，所以我們都認為他是老闆。但是當我現在在街上看到他時，他是一個比我小10釐米的瘦孩子。想想那時我們有多可愛！

我記得已經是三年級了，我不想做作業，因為我喜歡玩。有一次我沒有做作業，但是老師突然要求我們交作業。我驚慌失措，覺得自己的心裡好像有十五個桶。我非常害怕。我心想，"也許老師不會改變他的作業，但是隻要看看它，它肯定會好的。"所以我交了作業，一個字也沒動。第二天，老師把我叫到辦公室，給我媽媽打了電話。那一刻，我明白了一個將伴隨我一生的真理:“屬於我的永遠是我自己的。如果我不做我應該做的，我將受到懲罰。”

這就是我，一個獨特的王捷！

自傳的作文4

吾來自泱泱大國——中國，繼承炎黃子孫之傳統。

本人乃是一學者，雖有學者之名，卻無學者之識，原因何在，待本人細細道來。

我只是一名普通的中學生，理應認真學習將來成為國之棟樑，民族精神和文化的發揚者卻整日沉淪於差生世界，自甘墮落，無上進之心。

休息日，書包回到家中便不知其所蹤，電視中傳來悅耳的'聲音與養眼的明星。看著那些看似令人愉悅實則百無一用的電視連續劇，手中不知從何時起，已有一袋零食桌子上如堆山似的食品，擋住了電視螢幕，雙手一掃，零食嘩嘩落地，屋內一片狼藉。隔壁傳來體貼的關切聲，卻不識好歹，破口大罵曰：“幹什麼大驚小怪的，好好做你的家務吧，我又不是小孩子，還不會照顧自己嗎？真是的，嘮裡嘮叨，煩人！”隨即翹起二郎腿，嘴中邊吃邊嘟囔，繼續欣賞藝術品，隔壁無語，邊搖頭邊嘆氣。

“好累呀！”穿上一身運動服，頭戴一頂外觀迥異的帽子，衝出家門，隨著“哐”的一聲，吾消失在家門。試問去往何處？曰：“大街小巷，能玩之處！”

見一老婦人手提菜籃，似乎沉重，便突發善心。“老奶奶，我幫您吧！”說罷，一手攙住老婦人，一手提菜籃，慢步向前移行。老婦人深懷感激，贊曰：“好孩子還有幾個啊？”說罷，搖頭嘆息。吾深感愧疚，想起往日之叛逆，心情沉重，但並非吾一人之錯客觀原因也應存在。

吾為何自甘墮落？吾又為何助人為樂？

皆因人有兩面性。吾並非自甘墮落，只應時局所迫，現今社會考生隨處可見，高分低能也蔓延開來。吾為改其現狀而以差生之份，立足於社會，謀他路。吾雖名為差生，實則有廣泛交際能力，紮實的學習基礎。之所以用差生之名，呼喚改變人們的思想。

腳踏實地，勤奮刻苦才是學者。

自傳的作文5

開啟記憶的寶庫，回想起童年的趣事。

在我五歲那年，我正在讀中班。一個陽光明媚，風和日麗的下午，我揹著小書包，開開心心地去上學。直到最後一節課的時候，一隻蜜蜂如同一隻老虎盯著一隻脆弱的山羊一樣盯著我。我心想：它不會飛過來叮我吧？果然那隻蜜蜂不懷好意地飛過來。老師見了我頭有一隻蜜蜂飛來飛去，便說：“潘成澄，你不要動，蜜蜂就不會叮你！”老師的話，如同一把救命稻草，不然我就慘了。我屏息凝視地看著蜜蜂在我身旁飛來飛去，嗡——嗡——的聲音縈繞耳畔。只聽“啊”的.一聲，原來蜜蜂“奮不顧身”扎入了我的小拇指……

一年之後，爸爸從交流會上給我買了一個玻璃球，裡面有一條小魚，我很是喜愛。可是悲劇發生了！我抱著玻璃球，看《智慧樹》，不知為何？我特別想睡覺，慢慢地閉上了眼睛，“砰——一”響聲把我吵醒了。原來玻璃球被捏碎了，我感覺我的左手特別疼。一看，玻璃片割到了我的左手，流了許多血，我“哇——”一聲哭了出來，爸爸立馬抱起我去醫院，到了溫州醫院我便睡了過去，等我醒來已是第二天早晨。這件事讓我後悔莫及，我不應該抱著玻璃球睡覺，如果世上有後悔藥，我巴不得把所有後悔藥都吞下去！

無論歡笑的童話還是悲傷的過去，都成為了我人生歷程中難忘的回憶。

自傳的作文6

吾，姓董，名心欣，豆蔻年華，正是學習探索未知之時。

吾，身長一米六，雙眸黯淡，耳垂寬厚，發過肩，可謂平凡。想知吾之事嗎？且聽吾一一道來。

幼時經歷

據一眾人講，吾幼時可謂一災。每逢喝完水，奶，面色平靜，動作不靜，手握杯，無人來取向便後扔去。如不是玻璃倒罷，如是玻璃屑必會崩濺滿地。見新衣必會踩之。

吾上幼兒園時也與眾不同。週歲便入了幼兒園，自是從小便會，咿呀唱“床前明月光，疑是地上霜。”唱完仰望天空，看萬里星空。

國小時光

國小時光可謂美好，在學中也有玩耍的時光。上課同同學一齊回答問題，課間同同學一起玩鬧嬉戲，悠閒的學到了許多知識。吾父吾母可謂對吾苦心栽培，讓吾學習防身之術，以備不時之需。可吾不想學吶，時常偷偷跑出，被吾父找回，必是一頓臭罵，真想大哭一場。

中學時光

國小時光轉瞬即逝，中學迎面而來。在這中學階段，科目增多，吾離開嬉戲時光，在知識的海洋中遨遊。知道星星，為何發光？知道月亮，為何明亮？更想探索宇宙中的世界，探索銀河系外的世界，不是能發探索成功。

十四年過去，吾以從之前淘氣的小姑娘，變成了愛探索的女孩，比之以前進步不少。但還是不夠，漫漫人生路，吾有很多知識還未掌握，應繼續學習，以便以後去探索宇宙中的世界，銀河系外的世界。

這就是吾，平凡的.吾，卻有不平凡的夢想，願有朝一日探索未知世界。

自傳的作文7

我——沒有班長那般敏捷的身手；沒有體委那樣敦實的身板；沒有學習委員那樣高大的身軀。現在站在鏡子前的，是三中芸芸學子中的一員。

自認為自己最大的特點：心直口快，總是口無遮攔。尚記得不久前的“公開課事件”，當著眾多評委的面指出老師的錯，這是大家普遍認為不能做的事，或許是冥冥中得到海瑞的召喚，我做起來卻全無畏懼。也許還是太幼稚了吧。不知何時，才能有所改變。

父母告訴我，做人要含蓄，情感表達不能太直接。而我卻經常做不到這一點。正是如此，去年險些闖了大禍。不過，現在我正嘗試控制自己，今年處理類似問題，我學會了冷靜，不再是“一言不和，大打出手”，而是仔細觀察現象、深入思考本質，力求用說服對方的方法解決問題。

我曾有過不少愛好，然而我始終熱愛並堅持的`卻是一個小眾專案——圍棋。無論如何，我總是沒有放棄對圍棋的學習。從最初獲獎時的興奮，到如今頻頻舉起的獎盃，那份鍾愛伴隨著我。儘管隨著學業的加重，我用在圍棋上的時間越來越少，但當我每一次沉浸在黑白世界中時，我總是能發掘出這古老智力遊戲中無限的趣味。

不雷同是我的人生信條。這也是我從圍棋中悟到的。我一直把創新看的重於泰山，我不贊成那些追隨潮流的人，我始終堅信，自己走出的路是最好的。我有優點，但我也需要學習更多。不知多少年後，我還是這樣嗎？

自傳的作文8

我是鄭州市經濟貿易學校的小記者郭夢鴿。我的父母說，我是一個很活潑的人；我父母的朋友們說，我是一個很內向的人；我的朋友們說，我是一個善良的人；我的弟弟妹妹們卻說我是一個很恐怖的人。其實，我是一個擁有多重性格的人。

我第一次接觸文字，是在上國小三年級的時候。看到父親的筆記本上寫著：春暖花開四個字。從那以後，我就莫名其妙的喜歡上了文字。第一次接觸寫作是在上國小五年級的時候。看到了父親寫的一篇小說，第一次覺得，原來小說離我也不是很遠。父親可以寫小說，還寫得這麼好，那我一定也可以！於是，從此走上了寫作的道路。可以說，我會喜歡這些，有很大一部分是受了父親的影響。

記得有一次出去勤工儉學，看到早上執法隊的一位稍微上了點年紀的男人對著早上賣菜的一位老奶奶出口訓斥，讓她趕緊走，還口罵髒話。按理說，這種態度要是放在我身上，我早就反擊了。可是老人卻一聲不吭的'撿起執法人員扔到地上的菜，慢慢推著自己的車離開。我突然間很想把這一幕給記下來。可以說，使我下定決心的，是那個跋扈的執法人員和那個一聲不吭的老人。

我喜歡看書，也喜歡玩遊戲；喜歡熱鬧，也喜歡安靜。我的夢想是，掙很多很多的錢，然後像陶淵明那樣在一處山青水靜，渺無人煙的地方安安靜靜的寫著自己的小說。因為看到自己寫的東西被別人閱讀，認同，甚至喜歡，我會覺得有種說不出來的滿足感。

每天悠閒地寫著小說，悠閒地泡著茶看風景，悠閒地走在山清水秀的小道上，那樣的生活，一定很美好。

自傳的作文9

本人範聿宸，年且十五，二零零五年出生於雲南省大理白族自治州，小名雅卓，顧名思義，父母希望我以後優雅卓越。

本人相貌平平，不算出眾，唯是一頭清秀的短髮總讓人親切地稱我為“小夥子”。家中五人，父母，我，姐和妹。姐從小熱愛讀書，可謂“上知天文，下知地理”；小妹自幼上國學堂，讀聖賢書，如今《大學》、《中庸》、《千字文》、《三字經》都能熟練背下，同齡人中也可堪稱“淵博”了。

我偏偏好動，從小熱愛足球，因有天賦於此，國小三年級便進校隊訓練，至此，一發不可收拾……四年級開始擔任校隊隊長，且在各類比賽中取得過驕人成績，“區長杯冠軍，市長盃冠軍，主席杯分割槽賽亞軍，u15亞軍”“最佳射手”“優秀運動員”等均收入囊中，頗感驕傲。

在學習方面，國小可以說是鶴立雞群，上了國中，秒變雞立鶴群！一直對數學情有獨鍾，最樂意學，喜歡見到新穎題型，對此進行考究。其他科目成績算得上中等了。總體成績可以居年級中等靠上一丟丟。在現如今我的足球隊伍裡，我這一般般的成績竟還令隊友們煞是羨慕。教練常常提醒我：“學習一定不能落下！要多努力。”

話多，覺得自己就是一個話癆。有時的甜言蜜語令人甚是歡喜，而大部分時間裡的'閒話嚴重遭到嫌棄。這一毛病，很難改掉。但是班級規則是不可違背的，所以該說時敞開了說，不該說時不多吐一言一詞。把規則內繫於心，外化於行。

悟性高，只要有興趣的東西學得都快。乒乓球、羽毛球的功夫都是從別人那兒看來的，時間久了，上手打一打便曉得一二，可算上“業餘玩家”。

幸遇良師益友－樑媽，常常鼓勵我：“兩條腿走路，爭取靠文化課考上一中”！故今後我將以雙倍努力對待學習！加油範聿宸！婉

自傳的作文10

我出生於20xx年，名叫吳霖麗。為何叫霖麗呢？或許爺爺是想讓我長大後聰明伶俐吧！

小時候，我總感覺自身非常淘氣，一點兒也不會照顧自身，常常受傷。

我七歲的時候，總愛蹦蹦跳跳，特別愛跳繩。記得有一次，我和妹妹一塊跳繩，我提起腳尖，用力一跳，結果“哎呦”，好痛！摔了一跤。當時手上的皮也刮破了，流出了鮮紅的血。經歷這件事，我對跳繩有了敬畏之心。

十歲的時候，我和幾個朋友去爬山，爬到山腰上看到奼紫嫣紅的花，我興奮地跑過去摘，結果腳一滑，不小心就摔倒了。好在只擦傷了手。朋友們當時急匆匆地把我扶起來，比我還緊張。這令我非常感動。從那時起我就知道了友情的要緊。

目前想想當時的自身非常天真，幼稚。可這份幼稚目前不復存在著了。

現在，我已踏入了國中的學堂，一路上高手多多，想要進前十名，可真困難呀！不知多少個夜晚，我握著筆，皺著眉頭，安安靜靜地坐在臺燈下寫作業。牆上的鐘一直在“滴答滴答”地響著。但我喜愛如此，由於學習使我充實。每當我翻著書、寫著字時，我並不感覺孤單。由於有父親送給我的'熊伴隨著我，我感到非常快樂。

目前的我非常不錯強，一直在為考理想的高中而努力奮鬥著。即便整天待在教室做作業，極少出去玩，我也感覺值得。

我期望把自身感覺要緊的事情做好。比方說寫作文，我只須寫不好就不舒服。雖然我的作文每次都要被老師改動大量。但我這份寫作的熱情與日俱增。相信我的作文會越寫越好。

這就是我，一個努力、勤奮、踏實的女生。期待我下一次的自傳更出色！

自傳的作文11

我叫邵禹諾，禹是大禹治水的禹，諾是承諾的諾，意思就是父母希望我做個堅持不懈、有誠信的人。

本人於20xx年秋季學期步入國中的大門，自此我開始了為時三年的國中生活。現已成為八年級學生，八年級生活不比七年級簡單，是學科最多的一年。老師講課速度加快了不少，但我卻依然懶懶散散的，不用心聽課，課下寫作業的.速度也比較慢，所以成績不是很理想。為了以後的好日子，我要努力跟上大隊伍，就像早晨晨跑一樣。我要上課認真聽講，跟老師的思路走，下課把寫作業的速度提起來。

我有兩個愛好，第一個就是彈鋼琴。本人的學琴之路升入國中後越發的艱難了，因為練鋼琴的時間越來越少。平時訓練的時候，我又會覺得很枯燥，但是當我通過鋼琴考級之後，我的心裡會有一些小激動，。幸運的是我已經考過十級了，現在在打基礎、練優美的曲子。

另一項愛好就是跆拳道。跆拳道之路同樣艱難，打實戰、輕對練這些在藍紅帶之前都會經歷的事，我都經歷過了。每次打實戰我都想放棄，但是想想在未來的日子裡，或許能用得上，也就堅持到了現在。在週五的體育課上，別人都覺得很難很累的壓腿動作，我卻覺得很輕鬆。但是在訓練的過程中總是想偷懶，所以練了這麼久還只是花架子罷了。

這就是我，一個獨一無二的我，懶懶散散，又活潑好動；平平凡凡，又努力向上。

自傳的作文12

公元一九九九年，我不勝榮幸地“蛋生”在一戶J姓人家中，家人苦苦思索為我取何名，說來也巧，電視中正在介紹一種叫“鵬”的鳥，只見爸爸拍桌叫道：“對了，就叫JP！”

本人一歲會說話，二歲會自主——吃飯（大概這就是我為什麼如此貪吃的緣故吧），五歲開始上國小，可能我媽愛看小品的緣故吧，我極愛說話，說得又精闢又幽默，且不分場合，使得老師命吾為“接下嘴”天王。我那時見此稱號還帶“天王”二字，頓時興奮不已，仰頭大叫：“天助我也！吾這帥哥必名垂千古！”待吾識師之意時，已是8歲。

也是8歲之時，我得“小日本”之稱號。為何稱之“小日本”？那是一節英語課，老師告訴我們日本是“Japan”，有同學卻說這是我的全稱。因此，“小日本”從此便代替了我的真名。

10歲時，我漸漸愛上了看書，且一發不可收拾，在書的海洋中不能自拔。經常在上課時看，使得一本本“寶貝”被老師的“魔爪”收去，讓我心痛不已。我不滿足於家中現存的`書籍，還將貪婪的目光轉向同學，同學久聞我愛看書的特點，紛紛像老鼠遇見貓一般帶著書逃於十萬八千里之外，我只好使出絕招——死纏爛打，終於得到了書。就這樣，我讀了許多書，也從中得到了知識。按理說吧，我這麼愛讀書，作文應該是我的強項吧，誰知，我其實是“讀書破萬卷，作文寫不起”呀。

我還有一個眾所周知的特長——體育。說到這個體育呀，我就特別來勁了，籃球、乒乓球、排球、羽毛球我樣樣精通，跑步、跳遠什麼的都不在話下，這可不是吹的，抽屜裡的獎狀就可以證明，每次校運會的賽場上當然也就少不了我的身影。

這就是我，一個愛看書、愛運動的我。

自傳的作文13

先問大家一個問題,看過電視劇——還珠格格嗎?裡邊有個叫做紫薇的。我也叫子薇，只不過是子女的子，薔薇的薇。

一張橢圓形的臉,一雙棗子大的單眼皮眼睛,一個微微挺起的鼻子,一張鬍子型的小嘴。額頭上有點雜亂的毛髮，嘴邊長著一顆黑大的`好吃痣。

我這個人吧，性格開朗活潑，喜歡遊山玩水，有時還真的挺像還珠格格中的紫薇的。比如,在校園生活中。我是一個比較嚴肅，認真的學生，與同學們交流的時候總是笑眯眯的。平時看見老師也是一臉笑容,身邊的人都說我的笑容很甜，遇見什麼不開心的事，只要看見我的笑容就可以把所有不痛快的事統統忘記，這就是我的笑容力量！

那僅僅是在學校中的我,我認為生活中的我應該更像還珠格格中的小燕子,每個星期一回到家，先向全家人打個響亮的招呼:“我回來啦!”倘若沒有人應我便會揪著嗓門再喊一聲：“我-----回-----來------了！”這時奶奶總說老遠就聽到了我的腳步聲,就不用報告家裡了。我立即來一句：“我這不是出於禮貌嗎?要是回家了不像家人打個招呼,我這幾天到學校不就白去了嗎？”奶奶搖搖頭卻無言以對。到房間後把書包一扔,隨手拿幾包小零食,一蹦一跳地溜出去。天快黑了又立即跑回家,把汗他了又擦,身上的灰拍了又拍，卻怎麼也擦不幹、拍不乾淨。如今倒是好多了!還記得那時候爺爺看到了便會問：“瘋丫頭,今兒個又到哪兒去了鬼混去了？”

我有氣無力地說：“還能到哪？又和兩個同學去我們家的稻田裡玩，滾了我一身的泥巴......”

看來，人呀，有千萬面！

自傳的作文14

人生短短數十載，時間轉瞬即逝，十五年也只是彈指一揮就過去了。我叫李青婭，我今年15歲，我是一個普通的不能再普通的人，和許多人一樣上學讀書，薰陶和昇華自己。我在班上甚至在學校裡應該算是出名了的吧，成績普通，家境樸實但我卻憑藉著一臉青春痘，大象腿，麻子臉和肚子上的游泳圈“走紅”我每天在學校都過的很煎熬，但是生為獨生子女，我身上揹負著爸媽的'希望，所以我不能讓他們失望……

又是嶄新的一天，我走在上學的路上，呼吸著新鮮的空氣，只有這樣我才能暫時忘記煩惱。我走進學校，耳邊傳來一些低低的嘲笑聲，“噥，你看，這就是那個八年級（4）班的李青婭，長得可這寒顫。”“你看，這就是那個肥豬李青婭。”我緊握拳頭，走到了班裡，班裡的人都看向了我，不過並沒有厭惡的目光，也沒有噁心的辱罵聲。我走到了座位上，那是最後一排的最後一個座位，不過我挺喜歡坐後面的，那樣就沒人注意到我了。

第二節課下課，又到了我最討厭的跑操，每次跑操1000米的時候都是噩夢，我開始跑，不知道為什麼頭有點暈，我和老師說，老師不相信他認為我實在逃避跑操，我只好硬著頭皮繼續跑。突然，我一個重心不穩摔倒在地上，我們班的同學都停了下來，將我扶起來關心我，問我有沒有事。我那一刻突然淚奔……謝謝你們，我親愛的同學們，人生短短几十載，你們都是我生命中的貴人，我會越來越好，讓你們可以不用每次和別人吵的面紅耳赤的挽救我的名聲，讓我能好受一點本故事純屬虛構，如有雷同純屬巧合。

自傳的作文15

11年前的夏天，一個炎炎烈日的正午，人民醫院裡傳來一陣哭聲，我突然地來到這個世界。捧著字典的爸爸扶了扶眼鏡。片刻，我就有了名字——王芊錦。

我生在教師世家裡，也許是基因遺傳，從小我就有個理想——當一位鼎鼎大名的老師。

聽媽媽說，那時兩歲的我就愛當小老師。一次，我和小夥伴們闖進舊國小的板房裡。我抱著一本比臉大的書，威風凜凜地站在講臺上，揹著左手，右手拿著一根指揮棒（從爺爺那偷來的），教讀著黑板上彎彎扭扭的數字。

時光飛逝流過，度過了漫長而快樂的幼兒時代，我正式步入國小階段。正處放假，我、哥哥和姑媽往家裡趕。公交車上，哥哥手指著牌上的一個字兒，挑了挑眉毛。我的'目光停留在這字上，本是我大顯身手的機會，但可恨的哥哥，偏偏選了個我見都沒見過的字。頓時，我的臉漲得通紅。哥哥卻捧腹大笑：“字都認不到，還想當老師？做你的美夢去！”我的心碎了一地，難道我真的不是當老師的料嗎？

現在，我已經是六年級的大姐姐了！幸好如初，當時認不到的字並沒有使我氣餒，相反，更讓我堅定了當老師的夢想。我認真地學習，成就了現在對答如流的情形。一次，我和哥哥兩家人開車到平羅古鎮玩，坐在車上，哥哥突然說他有點暈車。我仔細一聽，不禁壞笑一聲：“你把暈讀成一聲，正確的應該讀四聲！”姑媽連聲稱讚，誇我是個好“老師”，就連一直取笑我的哥哥也甘拜下風。現在的心情用一句歌詞形容：就這個倍兒爽！

從牙牙學語到出口成章，從害羞靦腆到自信大方……這就是我的成長軌跡！