鉛筆盒裡的對話作文

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的鉛筆盒裡的對話作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆盒裡的對話作文1

鉛筆盒裡總是有文具在為誰最厲害而吵架，今天，卷筆刀、鉛筆、橡皮又吵架了。

鉛筆先站起來，驕傲地說：“如果小主人沒了我，就不能再寫字了，所以我最厲害！”就在鉛筆正得意的時候，原來還尖尖的'筆頭突然斷了，鉛筆尖叫起來：“怎麼回事，怎麼回事？”小主人趕緊拿起卷筆刀，又把鉛筆給刨尖了。卷筆刀對著鉛筆說：“看到沒，如果你斷了，還得用我來刨你呢！所以我最厲害！”

接著，小主人把剛剛刨尖的鉛筆拿了起來開始寫字，寫著寫著，忽然寫錯了一個字，就把橡皮拿來擦了幾下，就把錯別字擦掉了。後來，小主人把鉛筆和橡皮都放回了鉛筆盒，橡皮搶著說：“鉛筆寫的字我都能擦得一乾二淨，所以我最厲害！”

“我最厲害！”“我才最厲害！”正當卷筆刀、橡皮和鉛筆吵得不可開交的時候，鉛筆盒開口了：“好了，好了！你們都很厲害，但團結起來不是更強大嗎？”橡皮、鉛筆和卷筆刀都不禁臉紅了。

從此以後，橡皮、鉛筆和卷筆刀成了最要好的朋友。

鉛筆盒裡的對話作文2

白天上課的時候，我把鉛筆裡的鋼條抽出來鋸橡皮，被老師發現了，老師把鋼條扔到了垃圾桶裡。夜裡，我聽到了鉛筆盒裡的對話。

鉛筆盒啞著嗓子說：“哎呦，我的腰真痛啊，都直不起來了！”橡皮接著說：“兄弟，我才痛苦呢！你看，我遍體鱗傷，鮮血淋漓。”這時候，鉛筆被吵醒了，它說：“你們別吵了，我都困死了，我們的小主人整天拿著我玩，拿我的頭撞橡皮，撞桌子，沒有一刻休息的時間。”橡皮非常氣憤地說：“你把我戳得全身都是洞，還有你，尺子，整天在我身上鋸啊鋸的！”尺子很委屈地說：“我是劃線的工具，我也不想做個鋸子呀！”鉛筆盒說：“要不，咱們明天罷工吧。這樣，明天考試他就別想考出好成績。”尺子不同意，它說：“其實，小主人對咱們也蠻好的，每天早上都把鉛筆削得尖尖的，橡皮每次都放在最寬敞的地方，把鉛筆盒蓋得緊緊的'，防止我們走散。小主人只是有點貪玩，改正了就好。”橡皮說：“好吧，我們就原諒他一次，明天看的表現！”

第二天醒來，我看到鉛筆盒靜靜地躺在書桌上，原來我只是做了一個夢，但我知道，我要改正缺點，珍惜我身邊的每一件文具。

鉛筆盒裡的對話作文3

鉛筆盒裡住著鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。今天它們開了一場辯論會。

鉛筆說：“我可以寫字，所以我最有用。”橡皮說：“不對，小主人寫壞了字，我可以擦乾淨，所以我最有用。”尺子在一邊說：“你們說的都不對，我才最有用呢，因為，我可以把線畫得又直又漂亮……”。它們三個就這樣爭辯著。

這時，鋼筆來了，大家都讓鋼筆評評理，可鋼筆卻回答說：“你們都對也都不對，因為每個人都有每個人的長處、短處，我們大家要多多學習別人的長處，我雖然能寫出清晰的字，但我也有不足的地方。”“是什麼？”鉛筆、橡皮、尺子不約而同的問道，鋼筆回答說：“小主人寫壞了字沒法擦啊！”

這個故事告訴我們，每個人都有每個人的長處和短處，大家要多學習別人的'長處，不斷提高自己，這樣才行。

鉛筆盒裡的對話作文4

當小主人九九熟睡的時候，鉛筆盒裡開會了。

鉛筆氣呼呼地說：“小主人一點兒也不愛惜我，經常把我滾落在地上，聽說我的哥哥還被小主人的同桌撿起來，莫名其妙地扔進垃圾桶裡了。”

橡皮傷心地說：“我也和你一樣，鉛筆弟弟，我也曾經無家可歸過，而且我還看見我的`兄弟們被小主人掰斷過，嗚嗚……”

尺子誒呦呦地叫了起來：“你們這些都不算什麼，我才算慘呢！你們看小主人老是咬我，害得我滿頭都是包！”

這時文具盒說話了：“你們別難過了，誒！對了，小主人把《丁丁歷險記》的22兄弟當成寶貝，你們不妨去問問他們怎麼辦。”

於是文具們虛心地向《丁丁歷險記》22兄弟請教。22兄弟中的老大深思熟慮地說：“這很簡單，你們只要在他晨讀的時候，躲進教室的角落裡就行了。”

第二天，文具們果然按計劃進行了，小主人因為找不到文具而自言自語地說：“我不應該把文具弄丟了。”這時鉛筆盒和橡皮從角落裡跳了出來說：“現在你知道你的錯誤了吧！我們都會回到文具盒裡去的，但是你要珍惜我們。”

“我保證一定會珍惜你們的！”九九認真地回答。