搶橡皮作文(合集15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的搶橡皮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

搶橡皮作文1

今天上午的語文課，楊老師說：“今天我們來玩一個遊戲，名字叫：“搶橡皮”。

說著楊老師就從同學們的手裡借了幾個橡皮，然後楊老師說：“有沒有同學願意來參加遊戲呢？頓時，幾乎全班的同學都舉起了手，不過楊老師在“茫茫人海”中選中了我和何佳怡，聽到老師叫我名字的時候，我又高興又驚訝，迫不及待地跑向了講臺上。

當我走到了講臺上，幾乎全班的人都在吶喊,他們嘴裡喊著不停地喊著加油,熱烈的氣氛讓我有了決不會輸的心情。一鼓作氣，第一場我順利的贏了，可是第二場對手何佳怡卻以閃電般的速度讓我無可奈何。第三場大家的吶喊聲更激烈了，我手心裡不禁捏出了一把汗，兩眼放光地盯著橡皮，老師的指令一下，我就以迅雷不及掩耳之勢抓向橡皮,哈哈!我反敗為勝了，雷鳴般的掌聲在和我一起分享著勝利的喜悅。

我回到座位上欣賞了別人的比賽，別有一番滋味呢!有一場比賽最令我難忘——那就是冠軍的爭奪戰，範玉婷對陣張智帝。範玉婷自信滿滿走上了講臺，而張智帝也自信滿滿地走上了講臺。第一輪的比賽開始了，範玉婷以閃電般的速度獲得了第一局的勝利。第二場比賽也開始了，張智帝在絕境下逢生,咬著牙為自己扳回了一局。第三場比賽,裁判員的'話音剛落,我只覺得眼前飄過一陣風,範玉婷就已經將橡皮緊緊地握在了手心裡,她似乎很享受勝利的喜悅,微笑地接受全班的祝福。

看的出來,因為這是冠軍的爭奪戰，所以兩位選手的壓力都很大，但是比賽讓人出乎意料，居然一個女生戰勝了一個男生。

比賽就這麼結束了,這讓我想起了一首詩:巾幗不讓鬚眉,英雄何分雌雄。今天的語文課讓我永生難忘。

搶橡皮作文2

今天上午我們玩了一個激烈而又好玩的遊戲：搶橡皮之戰。

“戰爭”開始前，鄧老師先說了規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面，雙手交叉抱在胸前，老師發“一二三左手”的口令時，兩位同學出手搶橡皮，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。說完規則後大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。

開始遊戲了，我時而信心百倍，時而緊張萬分，生怕我的.“敵人”先戰勝了我。正當我緊張的時候，我就回想起我曾經戰勝過她，緊張的心情一下子就變得信心十足。於是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當老師喊：“一二三左手”時，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。於是我安慰她說：“沒關係的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對我說：“謝謝你！”我的心裡甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結束了遊戲。

這個遊戲真好玩，還能提高我的注意力和協調能力，真不錯！下次我還要玩！

搶橡皮作文3

在教室裡邊，有許多人聽見“啪啪”幾聲拍桌子巨響，從教室裡傳了出來，同學們都在幹什麼呢？讓我們一起去看看吧。原來同學們正在玩一種有趣的遊戲，叫搶橡皮。

規則是同桌兩人各自將兩隻手插在一起，抱住胸口，在桌子中間放一塊橡皮，然後老師喊一二，右手，一二左手，同學們就用哪隻手去抓。誰抓到誰就贏。如果出錯了手就算抓到了，也只能算對方贏。

第一局要開始了，上場的人是王同學和我，我們一直開心地看著像皮，像是把橡皮當成了一個無價之寶，時時刻刻一分一秒的眼神也不願離開他，我們又像黃鼠狼看見雞似的眼睛都綠了。我的心裡想我一定要贏不能輸，此時此刻王同學也在想：你休想贏，我的心裡面像放了一隻大兔子一家一樣在裡面突砰砰的一直跳，我的'小心臟十分緊張。

比賽開始了，只聽見老師喊：三，二，一，開始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，對手同學也不甘示弱，他的手像一個從外太空掉下來的隕石，直直的向橡皮飛去，我又把手速加快了許多，最後我贏了，幸好我一把把橡皮抓起，王同學的手拍下去差一點被我打中了，比賽可真激烈呀！

搶象皮這個遊戲太好玩了，我以後一定要天天玩。

搶橡皮作文4

一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個搶橡皮的遊戲。搶橡皮

遊戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然後我們把手放在桌子下面，老師說：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶，如果老師說：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶，出錯手或手出慢了被對手搶到，都算輸。

第一局，老師開始到計時了，“三、二 …… ……”，我心裡很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯了手，我們都輸了。

緊張的第二局又開始了，老師開始倒行時了，我看了看我的對手，他的手放在桌子下面，眼睛一會兒看著老師，一會兒盯著橡皮，做出隨時發動進攻準備，我也不甘示弱，暗暗地準備著。當老師數到“一，左手！”時，我和同桌同時把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點，我先搶到了橡皮，我取得一場勝利，1：0，我暫時領先。

最後的`決戰局開始了，教室裡鴉雀無聲，只有老師倒計時的聲音，老師說“三、二、一、右手！”，突然教室傳來一陣陣笑聲，搶到的的同學拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開心地笑著，沒搶到的同學則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發呆。我的運氣真不錯，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對手，我開心極了。

搶橡皮作文5

“啪、啪”這是什麼聲音，像石頭撞牆壁一樣，進去一看，原來是同學們在玩搶橡皮遊戲。

老師說：“今天我們要玩搶橡皮遊戲。”聽到玩遊戲，同學們都興高采烈！老師介紹規則：

一、兩個人同時搶一塊橡皮，橡皮放在兩人的正中間。

二、同學們可以選擇敵人，而且手不能碰到桌子。

三、只有你手伸對了，並且搶到橡皮才算勝利。

遊戲開始了，是楊其安對決陳子揚，雙方都有點緊張，老師說：“3、2、1，左手。”楊其安立馬伸出左手搶到橡皮，陳子揚才伸到一半。第二局開始了，老師說：“3、2、1，右手。”楊其安伸錯了，伸出了左手，陳子揚伸對了，伸出了右手，雙方同時搶到橡皮，因為楊其安伸錯手了，所以這局是陳子揚贏了。第三局開始了，目前比分是1比1。雙方因為是最後一局，更緊張了。老師說：“3、2、1，左手。”這次陳子揚趁楊其安不注意，直接伸出了左手搶到橡皮，老師說：“比賽結束，勝利者是陳子揚。”陳子楊非常開心！可楊其安很不甘心，他說：“本來我動作很快的'，只是分不清左右手。”第二局我是對決陳哲豪，我一點也不緊張，陳哲豪有點緊張，老師說：“3、2、1，右手！”我飛快地伸出右手搶到橡皮，陳哲豪還在那看哪隻是左手，哪隻是右手。第二局開始了，老師說：“3、2、1，左手。”這次我有點分不清，陳哲豪趁我分不清，伸出左手搶到橡皮。第三局開始了，陳哲豪更緊張了，老師說：“3、2、1，右手。”這次我和陳哲豪同時搶到橡皮，因為陳哲豪伸的是左手，所以我贏了！我非常開心，陳哲豪說：“我為什麼會左右不分。”過了一會兒，搶橡皮遊戲結束了，勝利者就是我。

這場遊戲讓我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕鬆，不能緊張，才能勝利！

搶橡皮作文6

“同學們”，張老師用溫柔的眼神看著我們，“今天我們要玩一個簡單又刺激的遊戲——‘搶橡皮’。”老師話音剛落，教室就沸騰起來了。

遊戲規則就是放一塊橡皮在兩人中間，遊戲開始之前雙方抱到胸前，聽老師指令，在規定時間內把橡皮搶過來，誰快誰勝。

第一輪開始了，我目不轉睛地盯著那塊小橡皮，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽張老師喊著：準備——三——二——一——左手！”我以我最快的速度把橡皮搶過去，本以為我就是這樣勝利了。可是一看，嗚嗚，我用的是右手。哎，我出手太快了！

但我絕不會就放棄的，於是我又打起了精神，準備迎接第二輪的`到來。這一局，可要慢一點，想清楚了再出手。“準備---”張老師高聲說道。教室裡鴉雀無聲，我能清晰地聽到自己心跳加速的聲音：“咚，咚，咚。”老師會說出哪隻手呢？容不得我多想，老師環顧四周，突然嘴裡蹦出指令：“三——二——一，左手！”我以為張老師會說出右手的，沒想到，還是說出左手，我雖然搶到了我的小橡皮，但是，嗚嗚嗚——我還是出錯了手。就是差那麼一點點兒，要不然，我這一輪就穩拿冠軍了，哎，我也真是的！我怎麼這麼笨呀，現在簡直連上下左右、東南西北都分不清了，我沮喪不已。在我悶悶不樂的時候，一個唉聲嘆氣的聲音打斷了我。哈哈，你猜怎麼著？我的同桌也和我一樣，都是出錯了才輸的。同桌，我的“敗友”，咱們同病相憐了，哈哈哈……

一眨眼的工夫，這場刺激簡單的“搶橡皮”遊戲結束了，雖然我輸了，但是我也體會到了玩著遊戲的快樂！真是“心急吃不了熱豆腐呀”！

搶橡皮作文7

今天，老師教我們玩了一個遊戲，叫做搶橡皮。這到底是怎麼個搶法呢？老師那神祕的笑容使我迷惑。

老師不緊不慢地說出遊戲規則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開始和停止，這是一個考驗靈敏度的遊戲。原來是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來，全身心地放鬆了。

我的對手是一個和我同年級的學生，對我來說，放鬆是克敵的最好辦法，我表面放鬆，可心裡好似一塊石頭懸在半空中。這時，老師把手舉在半空中，拿著橡皮，我們要搶到半空中落下來的橡皮。呀，我們的難度增加了。

“左手，預備開始。”橡皮正好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。

“雙手，準備……停止。”我們一起伸出雙手。啊呀，忘記了規則。

第三局了，看看對手一副勢在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。

最後一局了，決定勝負的時刻到了。橡皮像個頑皮的小孩從他的.面前跳到我的桌子上，好機會，我伸手一把把它握在手心，我贏了。

遊戲結束了，笑聲卻沒有結束，一直停留在我的耳邊。這次遊戲我感覺很快樂，但是下次玩的話，提醒大家可要好好地聽好遊戲規則哦！

搶橡皮作文8

今天，姚老師讓我們玩一個遊戲，叫搶橡皮。遊戲規則是：當老師喊“預備……搶”時，誰最快搶到橡皮，誰就是勝者。

遊戲開始了，當老師說：“預備……”時，我看到毛鼎文一點也不緊張，似乎沒有把遊戲當回事，而我的手，正慢慢逼近橡皮，我們把眼睛睜得大大的，目不轉睛地盯著橡皮。“停！”姚老師突然說，“咦，老師怎麼不叫搶呢”我心裡納悶。就這樣我的手逼近橡皮，想第一個搶到橡皮的 “陰謀”被破壞了。

遊戲重新開始，當老師說：“預備……搶”時，我迅速伸出手“嗖”的一下，把橡皮搶了過來。哈哈，同桌慢了一步，沒有搶到橡皮。我想，我肯定是贏家！我高興得不得了！這時，同桌對我說：“你犯規！”“我沒有犯規啊！”我斬釘截鐵地回答，可是，他非說我犯規，不就想贏嗎？“沒門！”我暗自說。記得上一次我們比賽吹鳥哨，結果我輸了，可我並沒有因為自己輸了就是說他犯規啊。

第二局開始了，“嗖”的一下，他的手比我的.快，他贏了。“不灰心，下一局爭取再搶回來！”我暗自想。

決定勝負的第三局開始了，我的心“砰砰”地跳個不停。我看到，全班同學都目不轉睛地盯著橡皮，老師把“預備……“的聲音拖得很長，當老師說：“搶！”時，我以一毫秒的速度，飛快地搶回了橡皮，“Oh，Yes! 我贏了！”我高興地叫了起來，同桌說：“你贏了！祝賀你！”“謝謝！”我有禮貌地回答。

這次搶橡皮真有趣！不但可以玩遊戲，而且還能鍛鍊反應速度呢。

搶橡皮作文9

今天是星期天，是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來到教室，“叮零零”上課鈴響起，老師夾著書包走進教室。

我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神祕地對我們說：“今天我門來玩個遊戲。”我們聽到這個訊息，立刻沸騰了起來。老師接著說：“遊戲的`名字叫搶橡皮。”

比賽當然少不了規則，這次的規則是：先把橡皮放在桌子上，雙手緊握交叉放在胸前，聽到老師“左手”或“右手”的口令時，迅速用相應的手來搶橡皮，遲搶或出錯手就算輸。

比賽開始。我感到心裡非常緊張，懷裡好象揣了只小兔子，心“砰砰”亂跳。屏住呼吸，盯著老師等著口令。

“左”。老師發出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我贏啦！回頭看看，好幾個同學忙中出錯，伸錯了手，被淘汰出局。就這樣，連來幾局，我每次都贏了，心中那個得意。“右”，就在我一放鬆的當口，老師發出口令，我趕快伸手抓橡皮，哎呀！錯了，伸的竟然是左手。輸了，鬱悶啊，又是驕傲惹的禍。

時間過得真快，一節課時間到了。我心想：“下次我一定要贏個痛快”。

搶橡皮作文10

“小凡加油，小凡加油！”你知道是哪個地方在叫額的名字兒？是我們班在開“搶橡皮大賽”。

搶橡皮，顧名思義：就是看誰先搶到橡皮；不過還有個規則：就是裁判一聲令下，左手或右手，要求出對了手，速度很快，先搶到者勝。

李老師叫我們拿出一個橡皮，我選的是我珍愛百分百的橡皮。上面早已傷痕累累，因為我有一次把它當作投擲石投到了房間，小弟弟看了看，拿出了尺子在上面砍呀砍。幸好我的橡皮福大命大，沒被砍“死”，不久以後他開始隨我遠征，因征戰多年已經傷痕累累。可我不嫌棄它，因為它上面刻畫我的幸運字母：S—H—W（也可以是M），這次，它要隨我征戰，這可不是一般的戰役，這是“（官渡）橡皮”之戰。

比賽開始了，老師請了俺。我想：我可是學過拉丁舞的呀！協調性可謂是當今幫派中的NO.1。我很驕傲。 “1、2左手！” 老師快速地說。我還沉浸在幻想中呢，開小差使我這次輸了一局。第二局，我很緊張，“左手”，我很快地出了左手，可一緊張又收回了左手，出了右手去拿橡皮，我以為我要輸了，“哎呀，媽呀”我叫道。原來對手也出錯了，我想我反擊的`機會來了。我抓住機會，穩住陣腳，終於我獲得勝利！你就是我的經驗寶寶。全班沸騰了，體驗班級激情，24小時全都快樂——足樂，足快，不足睡。

我贏了，我體驗到了勝利的喜悅，讓我真高興！

搶橡皮作文11

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見老師滿面春風地走上講臺說：“今天我們班舉行一次有趣的活動——搶橡皮大戰。”老師的話音剛落，教室裡立刻沸騰起來。

老師給我們講了遊戲規則：把橡皮放在課桌的中間，每位同學雙手交叉，當老師說左手的時候，我們同桌的兩位同學就用左手去搶橡皮，如果老師說右手，就用右手去搶，三局兩勝。

搶橡皮大戰開始了，我用眼的餘光看見同桌一直在盯著這塊橡皮。第一局，老師說準備的時候故意拉長聲音，又說“右手”。我用最快的.速度去搶，可是同桌比我的速度還快，我輸了，我感到很遺憾。我心想沒事的，失敗是成功之母。第二局我一定要贏她。

第二局搶橡皮大戰開始了，老師說：“準……備，左手。”沒想到我違反了遊戲規則，老師說的用左手，我卻用右手去搶了，我又輸了。

第三局搶橡皮大戰又開始了，這一次我一定得用心聽。老師說準備的時候，說時遲，那時快，我迅速用右手搶到了橡皮。我終於贏了最後一局。

這場搶橡皮大戰在同學們的歡聲笑語中結束了。我真高興，希望老師以後多舉行一些這樣的活動。

搶橡皮作文12

”一、二、三，開始！“咦？這裡是哪裡？哦，原來這裡學校課堂，他們正在搶橡皮。搶橡皮？橡皮人人都有，為什麼要搶吶？聽我給你細細道來。

郭老師清了清嗓子，說：”遊戲的規則是這樣的：兩個選手把左手放在右手的下面，如果郭老師說‘開始’是，你們就把手伸出去抓在桌子上的橡皮。“

在比賽之前，我的對手眼睛瞪得圓圓得，就像一隻老鼠目不轉睛地盯著一塊金黃誘人的乳酪。手好像在做一個抓的姿勢。嘴角輕輕上揚，好像在說；”我一定能夠搶到那塊橡皮！“此時此刻，我的心 情非常地激動，就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

當郭老師‘開始’時，我把我那胖乎乎的小手舉起來，手快速的`向橡皮伸去，猶如離弦的箭一般。我緊緊的拍著橡皮，像一隻老鼠死死的扒在一塊金黃誘人的乳酪上面。我把橡皮死死地扣在手心裡， 就像用強力膠粘住了一樣。我把橡皮抓了起來，好像一隻老鼠正在津津有味的品嚐著它的午餐。最後我以百米的速度一把抓住了桌子上的那塊橡皮，我心裡非常高興，大喊一聲：我終於搶到桌子上的那 塊橡皮啦！！

從這次搶橡皮的遊戲中，我終於明白了”友誼第一，比賽第二。“ 這句話的意思了，同時我也會寫場面作文啦！

搶橡皮作文13

今天是星期三，下午上作文課時，老師讓我們玩一個很好玩的遊戲——搶橡皮！

遊戲很簡單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然後把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落後才能開始搶，而且只能用左手搶，誰先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。

第一局開始了，我的心裡特別的緊張，老師說：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那麼一點點，她抓住橡皮高興地大叫起來：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心裡就像洩了氣的皮球一樣。

第二局快開始了，我調整心情，目不轉睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來：“為什麼讓你贏，真是氣死我了”。

前二局一比一平，到最關鍵的.一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽著老師喊：“一、二、三”，然後我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。

雖然這次我贏了，但下次再玩遊戲時,我決不能大意。

搶橡皮作文14

今天，老師要我們玩搶橡皮的遊戲。

玩遊戲前，老師告訴了我們遊戲規則：（1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（2）兩個人面對面坐好，雙手交叉放在胸前；（3）認真聽清老師的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學為勝利者；（4）如果你出錯了手，就是違反了遊戲規則，即使搶到也算失敗。

遊戲開始了，我非常緊張，好像心裡有一隻小鹿在亂撞。突然，老師說“3！2！——右手！”我趕緊把右手伸了出去。啊！我搶到了，我高興地把手舉了起來。而對手耷拉著腦袋，看著左手和右手，好像連左右都分不清了。

過了一會兒，第二輪比賽也開始了，這一次，我的`心情放鬆了許多。老師大聲地說：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對手還呆呆地坐在那裡，手都沒有動。我驕傲地把手又一次舉了起來。

第三輪比賽開始了，這一次我的對手把耳朵豎了起來，眼睛死盯著橡皮，當老師說：“3！2！——右手！”時，對手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開心地把手舉了起來；而我像一個洩了氣的皮球。

沒過多久，第四輪比賽也開始了。這次我全神貫注地盯著橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮後，我才後悔地說：“我伸錯手了。”這真是竹籃打水一場空啊！

遊戲結束了，我也明白了：做遊戲時要遵守規則，否則，只能以失敗告終。

搶橡皮作文15

今天，戴老師給我們帶來了一個有趣的遊戲搶橡皮。

老師迅速講了一遍規則，遊戲就開始了。

老師放了個橡皮在桌子中間，便開始了第一局遊戲。對手像只惡虎死死地盯著我，好像在說：想贏我，再等兩千年吧！老師喊口號了，我的汗珠像水一樣流了下來，心想：別怕，面前的對手又不是凶神惡煞，為什麼怕？在我的打氣之下，怦怦跳的心開始平和。只聽老師一聲預備不知為何，我的心臟又開始怦怦直跳，一、二、左手！我像風一般伸出了右手，對手也迅速伸出右手，可惜我倆都沒有抓到那顆閃閃發亮的寶石，並且出錯了手，結果我們打平了，雖然沒贏，但心裡那塊巨石落了下來，真是虛驚一場。

第二局，對手死盯著橡皮不放，好像把它看成百萬大獎一樣。預備，老師喊口號了，我生怕對手把這個百萬大獎搶走，又緊張起來。一、二、右手，我一緊張把右手出成了左手，而對手準確並快速地搶走了橡皮。我一臉緊張變成了一臉沮喪，我心想：這個臭丫頭是個狡猾的`小菜鳥，對付她小菜一碟，沒什麼可怕的，下一局，我要扳回來。

第三局，狡猾的對手小彭彭可能是上一場勝了，所以開始得意忘形，心不在焉，一臉輕敵的樣子。我心想：這一局我可不能掉以輕心，一定要贏！老師的口令下達，一、二、左手，我以閃電般速度立刻伸出左手，抓住了橡皮，耶，我贏了！我高興地叫起來。

這場遊戲真好玩，給我們帶來了快樂。