充滿活力的歲月作文集錦15篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的充滿活力的歲月作文，歡迎閱讀與收藏。

充滿活力的歲月作文1

雖然說“歲月是把殺豬刀”，但是歲月也是充滿活力的。

蕭伯納曾經說過，生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。

充滿活力的歲月是打網球的時光。我一有時間就會約上朋友一起去小區裡的網球場打網球，正值夏天，天氣很炎熱，太陽如同一個巨大的火球烤著大地，但我們毫不畏懼炎熱，在這球場上揮汗如雨，看著教練給我們示範動作，聽著接球時球打到拍子上那響亮而又清脆的聲音。累了，就坐在樹蔭底下，喝口水……陽光穿過層層疊疊的樹葉，千絲萬縷地斜織下來，溫柔而又熱烈的籠罩照著充滿活力的我們。

充滿活力的歲月是看書的時光，曾感受到《小婦人》裡面四姐妹的真情，曾聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言，曾看到《羊脂球》裡面當時社會統治的惡劣，還彷彿曾聽到魯迅的吶喊……雖然這些作品的年代不同，國家不同，但是同樣的是——他們都讓我充滿了思維的活力。

充滿活力的歲月是朗誦古詩文的時光，我在無數個夕陽的餘暉裡搖頭晃腦，慢慢地朗讀著古詩，我感受到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中主人公對愛人的.深切思念；我在李白、杜甫身後尋覓“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的曠達情懷；我在陸游和白居易的吟誦中品味“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生哲理。這些詩句無一不讓我心中充滿了活力。

這球，這文，這詩，惟有在這充滿活力的歲月裡才凸顯其真諦，真美。

充滿活力的歲月作文2

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

九年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困擾已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的`爽朗。

有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室裡一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇蹟！有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？”

我們一愣，過了片刻，我說：“追求和嚮往是人生必需的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為l芻己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。

這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境。這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

充滿活力的歲月作文3

人們都說十六歲是花季，但十五歲是什麼呢？我想，用春、秋、夏、冬這四個季節來形容我，是再合適不過了。

春季

"大好訊息，我考了98分！"還沒進家門，我就開始叫嚷起來了。媽媽聽到後說："嚷什麼，有本事考上一中給我長長臉啊！"她坐在沙發上，一邊看電視，一邊還不忘給我'潑冷水'。我想：好歹這分數也是我努力學習得來的，沒有功勞也有苦勞啊！雖然我這麼想，但好像一股力量想讓我服輸，我轉念一想，媽媽說得也對啊，這只是我在春天播下的一粒種子，只有經常澆灌才會結出豐碩的果實，所以，從現在起，我將像春天一樣，擁有壯志，生機與活力。

夏季

在食堂裡，在課間，在操場外的街道旁，無不聽見我們的笑聲。無論何時，無論何地，我們都能聊得很嗨。並且我們這幫姐妹們在一起，天文地理，網路電視無所不聊，同時在生活中也是不願服輸的'人。十五歲的我像豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放。

秋季

我坐在課桌椅上，一個人望著那窗外被風吹落的樹葉，慢悠悠在落下，不由地讓我想起了最近的學習狀態，上課總容易走神，唉，考試臨近，看來我要努力學習了。"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。是啊！不"愁，就是秋天的特點嗎？十五歲的我，不知何時變得如此多愁善感，像秋天的細雨一樣纏綿不斷。

冬天

現在已經是晚上八點半了，可我依然在一旁聽到"待會兒把數學作業做完，物理考試準備好了沒有……"之類的話。我就這樣一直把頭埋在書堆裡，牆上寫的"青春不留日"是我親手寫下的，所以為了這個目標，為了讓我的人生不留下遺憾，我必須努力奮鬥了。十五歲的我，有了冬天一樣的冷峻與沉穩。

我的歲月是充滿活力的，像四季一樣，豐富多彩。

充滿活力的歲月作文4

白駒過隙間，我我躺在床上，望著天花板，若有所思。

在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，每一個都積極進取，充滿活力。我似乎又看到了那個男孩，他陽光活力，自信開朗。我聽到了他一次次成功時充滿活力的歡呼，一遍遍努力練習時倔犟的神情。對生活的好奇，對質是的探索使他充滿活力。

春去冬來，周而復始。

從此，不管歲月流逝，人員更迭，活力歲月依舊存在。

喜歡東坡“大江東去，浪淘盡千古英雄”的豪放帶給我的.活力；喜歡太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信帶給我的活力；喜歡陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的歸真帶給我的活力。

一腔滿懷活力的壯志，源於歲月的洗禮，謂嘆歷史了不斷的活力歲月！

20xx年世界休閒博覽會的舉辦，人們充滿活力，成為一個休閒之園。在充滿活力的歲月裡，漫步於秀美的西湖，用心體會大自然帶給我們的活力。我相信，在他們的帶領下，我們能享受到活力帶來的喜悅。

充滿活力的歲月，就是噴發於沙漠之中的一弘清泉，讓人感到生的希望；

充滿活力的歲月，就是吹動於炎炎夏日中的一陣清風，帶給我們絲絲清爽

充滿活力的歲月，就是點燃於黑夜冬日中的一支蠟燭，送給我們光和溫暖。

充滿活力的歲月總是如此令人心弛神往。

如果你是“大漠孤煙直，長河落日園”的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙裡；如果你是“猛浪若奔”的大海，我願遨遊於驚濤駭浪之中；如果你是“山重水複疑無路，柳暗花明又一春”的深山，我願跋涉在荊棘小道中。

呵！充滿活力的歲月！朝氣蓬勃的歲月！

充滿活力的歲月作文5

校園裡照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著美麗的音符，也充滿了我們的活力。在一個又一個忙碌的日子裡，我們正接受著人生的洗禮，感受奮鬥與成長的幸福。

國中的生活是緊張而又充實的，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困擾大家的難題被解開時，同學們都笑了，宛如清風吹走了烏雲，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這樣的豪情壯志讓我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”；我們在知識的海洋遨遊。中午同學們談笑風生，老師總會在這時候“例行巡查”，老師們沙啞著嗓子為我們鼓勁，我們不忍看到老師再為我們而擔憂，這份愛無可替代，我們一定會盡我們所能，以優異的成績回報老師。我們會在活力的歲月裡留下完美！

記得有一次，一個七年級的男孩問我什麼是成功，我一愣，過了片刻回答說：“每個人都有自己的夢想和追求，但是實現它的道路是曲折的，如果你能正確面對挫折，認真把握每一分鐘的話，等待你的結果就是成功！”他笑了，也許是恍然大悟吧！我也笑了，因為我也曾有過那時的迷惘。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不言失敗。課上，我們認真積極；課下，我們風趣玩耍；路上，我們嬉笑成群；回家，我們惜時如金。充滿活力的'歲月我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月我們可以在烈日下運動了充滿活力的歲月我們可以與老師同學們成為知心的朋友；充滿活力的歲月我們有自信陪伴！

美麗的校園，留下了那段活力的故事，這裡有晨昏相伴，形影不離的真誠友誼，有比賽場上的歡呼與吶喊，也有落日紅葉的優美意境，更有默默學習的我們，辛勤的園丁。緊張與活力同在，痛苦與快樂同在，寫下它，記住它，這充滿活力的歲月！

充滿活力的歲月作文6

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。

而我認為：書籍讓我的歲月充滿了活力。

追憶到古代，那美妙的唐詩宋詞令我心神激盪。那生澀古文記錄下的文字彷彿要把我帶回另一個時代。他們讓我看見了蘇軾詩詞的萬丈豪情；感受到李太白如仙的浪漫情懷；懂得了唐太宗李世民的明治，將大唐推向了最終的繁榮景象。這都讓我感到了思想的活力。

我漸漸地將閱讀的`觸角伸到了現代。

在魯迅先生筆下，我看到了一個腐敗的封建社會。但魯迅從來沒有放棄希望，不斷地創作文章，公之於眾，強力地打擊了當時高高在上的黨派、名流，激起了人民的鬥志，幫助人們走過最黑暗的年代。魯迅先生把自己的作品化作一把利刃，直刺入敵人的胸膛，他那時刻戰鬥著，勇敢無畏的精神，帶給我滿滿的活力。

高爾基的作品《童年》令我難忘。它講述了主人公悲慘的童年；小時候，父親和弟弟就死了，只有媽媽照顧他。他後來搬到了外公的家，發現這裡充滿了暴力與貪婪。但在這種陰冷的環境下，並不缺乏愛與溫暖，譬如熱情小茨崗，會講故事的外婆，都給了主人公幼小受創的心靈以慰藉，讓他沒有隨波逐流，並且堅守本心。這本書讓我感到了人間只要有溫情，有關愛，一個人就不會在深淵中沉墮，就會有希望。

書籍彷彿一支支悠長的河流，一同流入了我心中的無垠大海，激起層層巨浪，浪中充滿了激情與活力。

充滿活力的歲月作文7

當哇。聲響起，我們在幸福的包圍下出生。我們被一雙雙柔和的手懷抱，被抱在樹陰下看著那新奇的世界在飛快的變化中。我們用那好奇的眼神去看待周圍的事物。時間伴隨著我們的出現而出現。

在我們被監督時，我們時不時用起那被養得胖嘟嘟的手臂或者腳，敲打著不同的拍子。我們也會在爬動的過程，去碰觸一些奇怪的東西，用那滿是口水的小嘴去咬它。父母也會經常抱著我們坐在柔軟的沙發上，看著那無趣的動畫片，看著我們笑得合不攏嘴，他們會因我們的樣子而開心的笑起來。時間也伴隨我們長大而流逝。

當我們步入國小的大門，你會發現這個校園又大又漂亮。在學校也有許多同齡的孩子跟你一起玩，這時你會完全投入孩子的世界忘我的玩耍。當然，作業也是必須完成的。在父母手把手的指導下，你學會學會比一或二等數字更難的字，你也會學到更多的有趣的知識。

隨著時間流逝，我們可以玩更多好玩的東西，就比如父母給我們買的溜冰鞋或自行車。我們一開始，在顫抖的情況下，一次又一次的.摔倒，但隨後我們在摔倒中找到了竅門，從而使我們可以在公園空曠的時候可以輕鬆的滑行，還能感受到那微風輕撫你的臉龐。累了可以在那座椅上休息一會。

我們應該可以更好地發揮自己的歲月，即使中間有些原因使你無法開心，但也不要丟失當初那份活力。就像蟬，在短暫的歲月中，努力奏響著不同的音樂，為自己的人生留下一個完美的句點。

充滿活力的歲月作文8

在這充滿活力的歲月裡，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達裡消逝，讓膽怯在海水對礁石的不斷沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿繾綣。

在這充滿活力的歲月裡，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這裡還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重複著牧歌的'粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在這充滿活力的歲月裡，好想好想划著竹筏，迂迴於“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭於“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這裡的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象。或許還有人願再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

在這充滿活力的歲月裡，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉的舟楫荷塘。總還想，登冰峰採擷雪蓮，到天池暢然激盪，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月裡無窮無盡的曲調……

充滿活力的歲月作文9

白雲悠悠的日子，天空格外湛藍，覺得異常空寂，但在這裡充滿了一顆有活力，充斥著熱血的心。綠草悠悠的大地上，滑落了一顆童真的心，想在草原上漂泊遊走

童年生活的我，充滿了親情與友情，讓我的天空多添了一份色彩，在舊的回憶記錄中，閃爍著我那真摯的友誼，那樣純潔，美好。除了親情外，剩下的.只有那兩肋插刀的好朋友，因為有他們，才會讓我這心靈創傷慢慢癒合，沒錯，只有在與朋友的相處下，人才有對比，有進步，才會有今天的美好和諧社會。

每天我回想幼時所發生的事，覺得是那樣幼稚與異常。每當我睜開眼睛想著的是昨天之事，每當睡前想的是明日之事，一日復一日的生活下去，不知不覺中，我學會了珍惜時間的飛快流逝，友誼的日益漸淺，生活的幸福，但是我知道，只有去珍惜它，才不會讓以後的我們留下遺憾與陰影。

學時的日子，總是讓我覺得美好，與好朋友那份最純潔的友誼，近朱者赤，近墨者黑，老師從小教育著我們，但是我內心深處最陰暗的匕首，無時無刻的折磨我，那是個寒冬的晚上，散學典禮那天，同學們帶著各自的敬語與道別，對自己最好的朋友說，但是，他卻這樣如此的猶如悲歡離合的時候，傷害了我，他幹了不光明的事，讓我背黑鍋，卻這樣一走了之，這讓我的內心受到傷害，是道無情的利劍，那麼危險與害怕。充滿著愛意的世界裡是不會有怨恨的，單這卻勾勒出我的現狀，童真與幼想是童年最寶貴的東西，猶如海水衝撞礁石把痛苦拋棄，把血跡斑斑的傷口沖洗乾淨，讓我從愛的感情中釋懷出來。

回憶錄裡滿載著快樂，裝下了最寶貴的東西，這美好與歡樂將隨著時間遠遠的漂泊在我的腦海裡。

充滿活力的歲月作文10

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著同學們充滿活力的歲月。

九年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。大家常常圍坐一團，攻克難關。當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。一名同學填的《江城子》說得好：“少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍數載，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“abcd”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室裡一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油，望著老師那疲憊而又不捨得眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡其所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會的！因為我們的活力和愛會創造奇蹟。

記得一次，有位同學問我：“你怎麼看待人生的成與敗？”我先是一愣，過了片刻，我說：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的，只希望你們，也包括我自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的'真誠友誼，有競賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘懷的校園故事。

充滿活力的歲月作文11

花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個充滿活力的歲月。

社團節上。

在學校豐富多彩的課外活動中，社團節無疑是最熱鬧的。全校大大小小的社團都會趁此機會大力展示、推廣自己。於是多種多樣的活動就在校園裡如火如荼的開展了。其中動漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光，活靈活現的走臺秀，幽默搞笑的舞臺劇都引來陣陣尖叫。在為期一週的社團節上，我們都積極參與其中，感受表演者的自信，觀摩者的瘋狂崇拜。

社團節上熱情洋溢，充滿活力。

運動會上。

一年一度的校運會可謂是高手雲集，競爭激烈。賽場上大家為了衝擊獎牌奮力拼搏。抹去汗水，稍作休息，剛結束了一個專案的比賽又投入了另一個專案。跑道上，有人跌倒了但仍不放棄，拭去傷口的灰土，又繼續向終點衝去。拉拉隊中，大家舉著琳琅滿目的標語，竭力的'喊著自己班級獨創的加油口號。看來大家不止想贏得比賽，也希望自己的拉拉隊可以足夠的厲害。

會場上競爭激烈，充滿活力。

課堂上。

好動的我們即使在課堂上也不願安靜下來。大家積極得與老師互動，課堂氣氛相當活躍。討論中，為了某個細節的不同看法而爭論不休；發言時，為了得到更多機會而爭先恐後。我們會因為某人的一個口誤、一句幽默的話語開懷大笑，會用小聰明把周杰倫、f1融入老師規定的英語對話中。對於我們而言，上課絕對不會是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上氣氛活躍，充滿活力。不論在哪，由我們的地方都是熱力四射的，因為我們正處於一個充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文12

飛揚的青春，我們共同舞動，我們手拉著手享受著彼此帶來的快樂與激情。我們充滿活力，不畏人生旅途上的艱險，勇於向未來挑戰。

在這個競爭激烈的年代裡，我們青少年也能開創屬於自己的一片天地。大人們知道我們需要創新，便組織了大大小小的智力競賽活動。有“機器人大賽”“創新作文大賽”等等。這不但增長了我們的'知識，拓寬了我們的視野，而且讓我們的競爭意識增強從而提高自身的能力。我們感謝大人們，同時也要擁抱與自己作戰的“敵人”，是他們給予我們繼續作戰的勇氣。

在這個充滿活力的歲月裡，我們挺直腰桿。嘴裡說著“決不向困難低頭”心裡也更加堅定。我們確信，這世上沒有失敗者，只有不敢拿起軍刀的武士。戰前學會“運籌帷幄”，戰時學會團結合作，戰敗學會總結經驗……就是這麼一個個過程的多次迴圈，才會使我們變得更勇敢、更堅強、更有活力。

活力這個詞並不侷限於擁有青春的人，只要心裡還擁有一片屬於自己的陽光的人們。

有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能帶給人們快樂、只要有活力……

在物質生活日益豐富的社會裡，活力給我們帶來的是更富裕、更充實、更溫暖、更多的快樂。活力在著飛揚的青春裡是一劑解決苦悶的良藥，幫助我們把氣餒、空虛都消化掉，並給予我們最珍貴的勇氣。

充滿活力的歲月，帶給我們的是最美好的青春與朝氣，我們堅信：陽光總在風雨後，彩虹總在向我們招手。

充滿活力的歲月作文13

湛藍深遠的天空，明媚蓬勃的朝陽，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿活力的歲月，書寫出了這美麗動人的青春。

我們存在於充滿活力的歲月裡。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無暇。我們把承載著夢想的小紙船放逐在溪面，飄蕩開來的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜，看著紙船飄向遠方，看著夢想穿過湖泊，越過河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的夢想在大海里自在遨遊。

我們存在於充滿活力的歲月裡。廣闊無垠的草原環繞著我們，身邊的羊群埋頭吃草，那樣悠閒，那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土裡，感受無窮無盡的粗獷，撇開一點一滴的煩惱，讓期望隨著拂面而過的風兒纏綿在空中，在悠然的.白雲間穿梭，在成群的鳥兒間玩耍，看著它放飛在未來的等待裡。就這樣，我們的期望在天空中自在翱翔。

青春並不完美，並不全然無悔，但我們的夢想和期望卻讓它充滿活力。

回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營養，玩具車和積木屋是我們的生活，雖是無憂無慮，但何不顯得幼稚了所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同一場驚天動地的暴風雨，為我們沖刷依舊稚嫩無知的靈魂和精神。

遙望成年，事業和家庭將會緊緊纏繞著我們的生活，在現實的鍛鍊下，熱情和活力的篝火將會緩緩熄滅，變得冷酷無情，雖是聰慧堅強，但何不顯得疲倦了所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同人生文章中的一個過渡，承接了以往的無知，引出了未來的多愁。

所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿活力的歲月，讓夢想和期望的旗幟迎風飄拂，讓憂愁和抑鬱的影子離開心房。看，我們在那拼搏的小坡上，看東邊活力朝陽的緩緩升起……

充滿活力的歲月作文14

回憶歲月，有多少瑣碎的事情都經過時間流水的沖刷，早已成為往事，惟有那些充滿活力的歲月印在腦海深處。

活力校運會

“加油！加油！”跑道兩旁的同學們不停地歡呼，如同雷鳴一般。賽道上的運動員們，你追我趕的，可激烈呢！新的一輪又開始了，我的雙眼一直緊盯著我班的運動員。她像一支離弦的箭，從起跑線上衝出去。一開始就和其她運動員們拉開了距離。看她快速擺動雙臂，兩腳生風地衝入終點，取得了第一名的冠軍。

讓我們盡情地賽跑吧！把賽跑前一切煩惱拋開，讓賽跑後的開心印在腦海裡。

快樂“大食會”

“叭！”嗨，一塊蛋糕又浪費了，全砸在那位同學的.身上了。即使是這樣，你再看看那位同學臉上，仍流露著燦爛的笑容。根本沒有一絲怨言。蛋糕、薯片和糖果滿屋子飛來飛去，弄得屋子髒兮兮的。這裡一塊蛋糕的汙跡，那裡一大堆薯片、糖果，整個屋子讓人目不忍睹。即使周圍環境多差，她們也仍盡情歡樂，以後的一切全拋在腦後。

讓我們盡情地搗蛋吧！把聚會時那種活力，那種頑皮印在腦海裡。

歡樂大掃除

“洗涮涮，洗涮涮……小心！”“嘩啦啦”水急忙地往下跑。“快，快來幫忙掃地！”

“先不要掃地，先把風扇拿出去洗！”……宿舍裡呈現的是同學們辛勤的場面，大家都為了幫宿舍爭取榮譽而努力的搞衛生，忙的不亦樂乎。

讓我們快樂的勞動吧！把勞動時那種奮勁印在腦海裡。

歲月就像一杯香醇的美酒，需要我們用心細細品嚐。

歲月就像一片荒地，需要我們用自己的雙手創造出新世界。

歲月就像一張潔白的畫紙，需要我們把活力印刻在腦海裡。

時間己經在無情地飛逝著，充滿活力的事情是否永遠留在你腦海裡，無法忘卻？

充滿活力的歲月作文15

白雲悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。

在這充滿活力的歲月裡，很想很想在寂寞無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達裡消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時的纏綿繾綣。

在這充滿活力的歲月裡，真想振祥徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這裡還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重複著牧歌的粗獷悠長，看護綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在這充滿活力的歲月裡，好想好想划著竹筏迂迴於“江作青羅帶，山如碧玉簪”的.絢麗風光。穿梭於“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這裡的某個地方會出現“天街小雨潤如酥。草色遙看近卻無”的絢麗景象。或許還有人願再一次“只緣身在此山中”的妙論。

在這充滿活力的歲月裡，總想登攀峻嶺的危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉的舟楫荷塘。總還想，登冰峰採擷雪蓮，到天池暢然激盪，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月裡無窮