充滿活力的歲月作文【推薦】

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的充滿活力的歲月作文，歡迎閱讀與收藏。

充滿活力的歲月作文1

青春，在我的眼裡，彷彿就是一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象。

青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷實現人生的飽滿，到達光輝的頂峰。

青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷。

青春是C，使我們的耳朵，讓我們去聆聽天籟之音，聆聽長輩們的敦敦教誨，聆聽自然的鳥語蟲唱。

青春是D，是一把豎琴，青春的我們用自我獨特的方式演奏出屬於我們少男少女的青春之歌。

青春是E，是書架，是青春的我們遨遊於無盡的書海中，不斷求知，探索並發現的美妙領域。

青春是F，是開啟智慧大門的鑰匙，是通往成熟，通往收穫，通往成功必不可少的期望之心。

青春是G，是自由的化身，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我們要做無拘無束，五阻無礙的鯤鵬。

青春是H，是階梯，是青春路上跨國的一個又一個坎坷，我們克服一個又一個困難，拾級而上。

青春是I，是挺直的脊樑，是“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。

青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常記西亭日暮，沉醉不知歸路”地回憶，是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。

青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣整齊的步伐走出的.一片個性的天空。

青春是L，是一把倒立的鋤頭，是幫我們在青春路上清除雜草，掃除障礙的工具，讓我們少走錯路彎路。

青春是M，是通往心靈的一扇門，僅有開啟心靈這扇門，才能獲得人與人真誠的交流，使自我擁有更多的朋友，更真的友誼。

其實，就算26個字母都寫出來，也不能把這個充滿活力的歲月道盡。朋友，為了讓我們的生命無悔，生命閃光，用心珍惜它吧！

充滿活力的歲月作文2

湛藍深遠的天空，明媚蓬勃的朝陽，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿活力的歲月，書寫出了這美麗動人的青春。

我們存在於充滿活力的歲月裡。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無暇。我們把承載著夢想的'小紙船放逐在溪面，飄蕩開來的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜，看著紙船飄向遠方，看著夢想穿過湖泊，越過河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的夢想在大海里自在遨遊。

我們存在於充滿活力的歲月裡。廣闊無垠的草原環繞著我們，身邊的羊群埋頭吃草，那樣悠閒，那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土裡，感受無窮無盡的粗獷，撇開一點一滴的煩惱，讓希望隨著拂面而過的風兒纏綿在空中，在悠然的白雲間穿梭，在成群的鳥兒間玩耍，看著它放飛在未來的等待裡。就這樣，我們的希望在天空中自在翱翔。

青春並不完美，並不全然無悔，但我們的夢想和希望卻讓它充滿活力。

回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營養，玩具車和積木屋是我們的生活，雖是無憂無慮，但何不顯得幼稚了?所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同一場驚天動地的暴風雨，為我們沖刷依舊稚嫩無知的靈魂和精神。

遙望成年，事業和家庭將會緊緊纏繞著我們的生活，在現實的鍛鍊下，熱情和活力的篝火將會緩緩熄滅，變得冷酷無情，雖是聰慧堅強，但何不顯得疲倦了?所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同人生文章中的一個過渡，承接了曾經的無知，引出了未來的多愁。

所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿活力的歲月，讓夢想和希望的旗幟迎風飄拂，讓憂愁和抑鬱的影子離開心房。看，我們在那拼搏的小坡上，看東邊活力朝陽的緩緩升起……

充滿活力的歲月作文3

回憶歲月，有多少瑣碎的事情都經過時間流水的沖刷，早已成為往事，惟有那些充滿活力的歲月印在腦海深處。

活力校運會

“加油！加油！”跑道兩旁的同學們不停地歡呼，如同雷鳴一般。賽道上的運動員們，你追我趕的，可激烈呢！新的一輪又開始了，我的.雙眼一直緊盯著我班的運動員。她像一支離弦的箭，從起跑線上衝出去。一開始就和其她運動員們拉開了距離。看她快速擺動雙臂，兩腳生風地衝入終點，取得了第一名的冠軍。

讓我們盡情地賽跑吧！把賽跑前一切煩惱拋開，讓賽跑後的開心印在腦海裡。

快樂“大食會”

“叭！”嗨，一塊蛋糕又浪費了，全砸在那位同學的身上了。即使是這樣，你再看看那位同學臉上，仍流露著燦爛的笑容。 根本沒有一絲怨言。蛋糕、薯片和糖果滿屋子飛來飛去，弄得屋子髒兮兮的。這裡一塊蛋糕的汙跡，那裡一大堆薯片、糖果，整個屋子讓人目不忍睹。即使周圍環境多差，她們也仍盡情歡樂，以後的一切全拋在腦後。

讓我們盡情地搗蛋吧！把聚會時那種活力，那種頑皮印在腦海裡。

歡樂大掃除

“洗涮涮，洗涮涮……小心！”“嘩啦啦”水急忙地往下跑。“快，快來幫忙掃地！”

“先不要掃地，先把風扇拿出去洗！”……宿舍裡呈現的是同學們辛勤的場面，大家都為了幫宿舍爭取榮譽而努力的搞衛生，忙的不亦樂乎。

讓我們快樂的勞動吧！把勞動時那種奮勁印在腦海裡。

歲月就像一杯香醇的美酒，需要我們用心細細品嚐。

歲月就像一片荒地，需要我們用自己的雙手創造出新世界。

歲月就像一張潔白的畫紙，需要我們把活力印刻在腦海裡。

時間己經在無情地飛逝著，充滿 活力的事情是否永遠留在你腦海裡，無法忘卻？

充滿活力的歲月作文4

生命歷程中，總有一些成功與失敗，我們從中可以吸取到教訓，從而有新的收穫，但家人的陪伴是必不可少的。

失敗+媽媽=成功

因為我是學跳拉丁的，所以避免不了會有一些比賽，上一次的失敗使我產生了陰影，不願再比賽了，但媽媽對我的期望很高，她不想看我再這麼墜落下去，偷偷為我報上名，在我練習時，媽媽總是鼓勵著我，我不以為然。當老師說比賽名單上有我的名字時，我下意識的想去躲避。但媽媽突然開門說：“你就是一個膽小，真給我長臉啊！”雖然我知道那不過是激將法，但我還是上當了，因為我不想讓媽媽看扁我，所以從那天開始，我每天的練習量是她們的'2倍……

終於“皇天不負有心人，”那場比賽我得了第一名，當我領到獎後，我特別的興奮，從那以後，“我每次比賽都去，都是前3名。這可是因為媽媽啊！”

爸爸+管教=成長

記得兒時，有一次我不想去上學（當時在保華），我鬧情緒，所以校車來了，我也不去，我一直鬧。突然，“啪！”左臉火辣辣的痛，我直楞在那，因為打我的不是別人，而是把我寵上天的——爸爸，我看見爸爸眼裡閃過一絲懊惱，我轉身跑了出去，隱約好像聽見誰在叫我，但我沒有去管，直跑了出來。

走在一個林陰小道上，看著路旁的大樹，我想：為什麼我不是一棵大樹呢？這樣既可以為人類做貢獻，又可以不去上學。慢慢地，天黑了，我突然發現我迷路了！因為當時的我又累又餓，所以慢慢昏睡了過去。

再次醒來，是在醫院裡，看了看身邊正在熟睡的爸爸，一股後悔之情油然而生，不知是心意相通怎麼的，爸爸也醒了。我突然放聲大哭，撲到爸爸身上說：“爸，對不起，我知道錯了，我以後好好上學，對不起！”後面怎麼樣了，我忘記了，不過從那次後，我開始努力學習，每次都按時上學，用這來彌補我的過錯。

爸爸媽媽的管教對我來說都是為我提供的能源，使我的歲月充滿活力，讓我可以不斷地成長！

充滿活力的歲月作文5

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

九年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困擾已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。

有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室裡一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇蹟！有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？”

我們一愣，過了片刻，我說：“追求和嚮往是人生必需的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為l芻己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。

這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的`完美意境。這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

充滿活力的歲月作文6

白駒過隙間，我我躺在床上，望著天花板，若有所思。

在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，每一個都積極進取，充滿活力。我似乎又看到了那個男孩，他陽光活力，自信開朗。我聽到了他一次次成功時充滿活力的歡呼，一遍遍努力練習時倔犟的神情。對生活的好奇，對質是的探索使他充滿活力。

春去冬來，周而復始。

從此，不管歲月流逝，人員更迭，活力歲月依舊存在。

喜歡東坡“大江東去，浪淘盡千古英雄”的豪放帶給我的活力；喜歡太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信帶給我的活力；喜歡陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的歸真帶給我的活力。

一腔滿懷活力的.壯志，源於歲月的洗禮，謂嘆歷史了不斷的活力歲月！

20xx年世界休閒博覽會的舉辦，人們充滿活力，成為一個休閒之園。在充滿活力的歲月裡，漫步於秀美的西湖，用心體會大自然帶給我們的活力。我相信，在他們的帶領下，我們能享受到活力帶來的喜悅。

充滿活力的歲月，就是噴發於沙漠之中的一弘清泉，讓人感到生的希望；

充滿活力的歲月，就是吹動於炎炎夏日中的一陣清風，帶給我們絲絲清爽

充滿活力的歲月，就是點燃於黑夜冬日中的一支蠟燭，送給我們光和溫暖。

充滿活力的歲月總是如此令人心弛神往。

如果你是“大漠孤煙直，長河落日園”的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙裡；如果你是“猛浪若奔”的大海，我願遨遊於驚濤駭浪之中；如果你是“山重水複疑無路，柳暗花明又一春”的深山，我願跋涉在荊棘小道中。

呵！充滿活力的歲月！朝氣蓬勃的歲月！

充滿活力的歲月作文7

有些歲月已經輕輕地流逝了，它似牆上的光影，如指尖趟過的泉水，然而那段歲月在我的腦海裡是經久不滅的，它已永遠地定格在我記憶力。歲月流逝，往事如稀，我將濃濃的思緒傾注於筆端，回憶那段充滿活力的過去。

早晨，步入菁菁校園，同學們帶著朦朧的雙眼陸陸續續進班了，我也從書包裡拿出書來，唐詩宋詞、散文詩歌，我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度，然而行雲流水般的文字使我有了幾分興奮，聞著幽默的清香，頓時精神了許多。漸漸地，隊伍壯大了，同學們的朗朗讀書聲，像一支青春的交響曲，在校園裡迴盪。

課上，老師在講臺上慷慨激昂的授課，同學們全神貫注，眼鏡睜得大大的。有時候，課堂上鴉雀無聲，大家埋頭計算著一道道“高深莫測”的數學題；有時候，課堂又猶如沸騰的水鍋，大家各抒己見，爭著搶著舉手回答問題。同學們在知識的海洋裡，你言我語，就好像一群群小魚，爭先恐後地搶食吃，到處充滿著活力的氣息使我心潮澎湃。

課下，教室裡，有的同學題目養神，有的還在翻閱著自己的'課堂筆記；走廊裡，同學們你說我笑，三五成群的同學們聚在一起，談論著古今中外的名人、偶像，相互吐露心聲；操場上，同學們歡快的追逐，嬉戲，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戲中留下了銀鈴般的笑聲和一串串歡樂而不規則的腳印。

在平靜美麗的校園裡，有一群平靜美麗的少年。在這裡，我們留下了歡笑，留下了拼搏，留下了許許多多成長的痕跡……這些故事是那麼精彩，那麼刻骨銘心，記錄著我們那充滿活力的歲月！

歲月如歌，讓我們經久傳唱；

歲月如畫，使我們流連忘返；

歲月如夢，令我們浮想聯翩；

我還希望著歲月如太陽般永恆，光芒四射、充滿活力！

充滿活力的歲月作文8

青春，在我的眼裡，彷彿就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象。

青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。

青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷。

青春是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。

青春是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的.方式彈奏出屬於我們少男少女的青春之歌。

青春是E，是書架，是青春的我們遨遊於無盡的書海中，不斷求知、探索並發現的美妙領域！

青春是F，是開啟智慧大門的鑰匙，是通往成熟、通往收穫、通往成功必不可少的希望之心。

青春是G，是自由的化身，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我們要做無拘無束，無阻無礙的鯤鵬。

青春是H，是階梯，是青春路上跨過的一個又一個坎坷，我們克服一個又一個困難，拾級而上。

青春是I，是挺直的脊樑，是“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。

青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。

青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣以整齊的步伐走出一片個性的藍天。

青春是L，是一把倒立的鋤頭，是幫我們在青春路上清除雜草，掃除障礙的工具，讓我們少走錯路、彎路。

青春是M，是通往心靈的一扇門，只有開啟心靈的這扇門，才能獲得人與人真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更真摯的友誼。

……

其實，就算26個字母全都寫出來，也不能把這個充滿活力的歲月道盡。朋友，為了讓我們的生命無悔，生活閃光，用心珍惜它吧！

充滿活力的歲月作文9

花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個充滿活力的歲月！

在學校豐富多彩的課外活動在，一年一度的文化藝術節無疑是最熱鬧、最吸引眼球的。全校一人或多人的音樂或舞蹈才藝都會在此大大展示、推廣自己。於是多種多樣的活動就在劇院中如火如荼地開展了。其中男女生們混合演奏樂器表演吸引了全校目光，活靈活現的模仿秀、動人的舞姿，都讓人心潮澎湃，在為期僅僅一天的`文化藝術節上，我們都積極地參與其中，感受表演者的自信和觀摩者瘋狂的崇拜。文化藝術節上熱情洋溢，充滿活力！

一年一度的校運動會也是高手雲集，競爭十分激烈。我們的跑步冠軍陳宇軒和侯濤在運動會上大顯身手，在賽場上為了衝刺金牌而奮力拼搏，跑後抹去汗水、稍做休息便又投入到那場比賽中了。跑道上有時會遇到運動員跌倒在跑道上，可他們不會放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續向終點衝去。在西邊啦啦隊中，大家舉著琳琅滿目的標語，竭力喊著自己班級獨創的加油口號，看來大家要贏得比賽，也要拼哪班啦啦隊更厲害。運動場上，我們競爭激烈，充滿活力。

充滿活力的我們即時在課堂上也不願安靜下來。大家積極地與老師互動，課堂氣氛相當活躍。我們會因為某人的一個口誤，一句幽默的話語而開懷大笑；會因為一個小小的問題而爭論不休；會因為為了得到更多的發言機會而爭先恐後。對於我們而言，上課絕不是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上的我們氣氛活躍，充滿活力。

不論在哪兒，我們永遠都是活力四射的，我們永遠都是激情澎湃的，我們永遠都是充滿活力的。

充滿活力的歲月作文10

活力是前人留給我們的歲月。

有人說："每一段歲月都有獨屬於它的活力，每一個文明也有它充滿活力的一面，哪怕是被遺忘的文明。”我不解。

但我記得：過去，在戲院裡，不論貧窮還是富貴，人們坐在長凳上，吃著零嘴，喝著茶，聽著戲劇，就能平淡安樂地度過一天。

於是我知道，在那一段歲月裡，有種活力叫“平淡”。

我記得：幼時的元宵佳節，舉國上下都在慶祝，人們約上親友，打著燈謎，去街上看花燈。“東風夜放花幹樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”那真是一幅多麼和諧的畫面。

於是我知道，在那一段歲月裡，有種活力叫“和諧"。

我還記得：以前的多少女子，每當有空閒時間，就坐在亭子裡，開始繡花，她們用纖細的手，細緻地繡出一個又一個美妙的圖案，將滿腹才情和心思一針一線地繡在服飾、香包上。細緻的繡活就充滿了靈動的情感。

於是我知道，在那一段歲月裡，有一種活力叫“細緻”。

中華文化是多麼璀璨奪目啊，不僅為百姓帶來了愉悅的生活，還為世界文明帶來活力。

正是繼承著古代人民總結出的二十四節氣，我們能夠豐收；繼承著先人發明的指南針，世界才能開啟大航海時代，不僅發現了新大陸，還促進了各國經濟與文化的交流……

可是，隨著時代的變遷，人們生活節奏的加快，傳統文化在多元文化的.衝擊之下節節敗退，漸漸被世人所遺忘，慢慢退出歷史的舞臺。

但與此同時，留住傳統文化的呼聲也越來越高，越來越多的人學習傳統文化。國家申遺，傳統戲劇進校園，元宵節遊園燈會在各地盛行……我相信傳統文化的精華在現代會不斷煥發生機，給我們帶來更有活力的歲月。

充滿活力的歲月作文11

白雲悠悠，在湛藍的天空無聲地飄過，微風疾馳而過，吹過那挺拔的樹，那碧綠的草，那鮮紅的五星紅旗，也吹過我那顆少年的心。

十五、六歲是人生的花季，年輕氣盛的我們無憂無慮，單純率真。這時的我們哭過、笑過、打過、鬧過，有成功、有挫折、有歡樂、有憂傷。

在那充滿活力的歲月中，我們有著五彩斑斕的`夢，我們渴望能有一雙強勁的翅膀，飛到自己想到的地方。我們夢想著能有一天飛上茫茫宇宙，在無數星際中尋找我們共同的“水球”；夢想著有一天站在高大的艦艇上，望著無邊的海洋，乘風破浪；同樣，也夢想著哪天老時再回望青春，能說一句“我的青春，無悔”！

在那充滿活力的歲月，我們有著無限精力。男生們就像一個個閃光的星星，發著耀眼的光，他們可以在副課的最後幾秒，數著下課；可以在驕躁的夏天，熱衷於籃球場上拼搏；可以在放學路上勾肩搭背，討論著最近又迷上了哪款遊戲。他們讓校園多了許多亮麗的風景。女生們就像一個個綻放的豔麗花朵，美麗的衣服、精美的飾品對她們充滿了誘惑，流行的歌曲在她們嘴中哼出，追星也成了她們生活中的一個樂趣。她們讓校園充滿了笑聲。

在那充滿活力的歲月中，我們有些倔強，有些不服輸。剛吃完午飯，一進教室，就聽見那一句句潮語在教室迴盪；只見那對冤家又吵了起來，你一句，我一句，吵得臉紅耳赤，誰也不肯服輸，誰也不肯認錯。

在那充滿活力的歲月裡，我們有了不能說的祕密。我們不會感嘆時光匆匆、水過無痕，我們也不會感到寂寞和憂愁，我們學會了理解和寬容，我們懂得了堅強和付出，我們不會因摔倒而放棄，因為我們相信蝴蝶的美麗來自毛毛蟲的堅定，我們相信陽光總在風雨後。

青春的我們，在這充滿活力的歲月裡像一個個快樂的精靈，有理想，有友情，不頹唐，不放棄。

生活告訴我，那充滿活力的歲月，不是夢。

充滿活力的歲月作文12

蕭伯納曾說：“生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”

我說：“在這充滿活力的歲月，我對求知的熱情勝過一把火焰。”

課業的增多雖使我與國畫漸漸疏遠，但那段美好的時光在我腦海中從未消逝。我喜歡國畫，每次進書房那撲面而來的墨香，總令我感到親切。我喜歡畫花，尤其是荷花，那“可遠觀而不可褻玩焉”的獨有氣質，我總能從中體會到那破淤泥而立的活力。也因此，我被它的千古風韻所吸引，迷上了國畫，戀上了古風。

我那握著毛筆的手，總充滿活力。以海綿吸水的速度盡享這段短暫而又充實的時光。

音樂陪伴著我走過無數孤寂的深夜，戴上耳機的那份愜意，聆聽音樂的那份舒緩，這是屬於黑夜的專場，它不擁有白天的喧囂，總能夠輕易沖洗心中的煩惱。學業的逐漸繁忙，依舊沒有澆滅我對音樂的喜愛與熱情。它也一直陪伴著我，送走一個個奮鬥的昨天，迎接一個個全新，充滿活力的明天。“陪伴是最長情的告白。”我想，音樂亦是如此。

那份音樂的活力，令我快樂，令我充滿勇氣，迎接未知的未來。

對書的喜愛或許從出生便開始了，隨著逐漸升高的年齡段，閱讀的能力也在漸入佳境。

從閱讀中，我學習到：魯迅舉筆為刀，刺向那黑暗的.社會，喚醒無數受壓制的民眾，令人感佩；司馬遷一生傾心於《史記》的創作，背後忍辱負重的故事萬古流芳；老舍筆下的那份生動，著實令人為之心動，併為此讚歎。

曾步入魏徵與唐太宗的對話，獲取了人生的啟示“兼聽則明”，廣泛地聽取別人正確的意見，能夠使自己獲得更好的選擇，擁有更明晰的思路。曾聽聞關於“唐太宗悔斬張蘊古”的美言，為唐太宗擁有善於自我反省，尊重生命的美好品質而感到震撼。

這些書籍，這些故事，也成了我平凡歲月中的活力來源。

這畫，這曲，這書，唯有在這充滿活力的歲月裡才凸顯其真諦。它們宛如荒無人煙處散落的蝴蝶，讓我對生活充滿熱情，讓我相信世界會開遍繁花，芳香四溢，充斥著激情與活力。

這充滿的歲月！

充滿活力的歲月作文13

校園裡照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著美麗的音符，也充滿了我們的活力。在一個又一個忙碌的日子裡，我們正接受著人生的洗禮，感受奮鬥與成長的幸福。

國中的生活是緊張而又充實的，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困擾大家的難題被解開時，同學們都笑了，宛如清風吹走了烏雲，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這樣的豪情壯志讓我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加減乘除”“ABCD”“力電光聲”；我們在知識的.海洋遨遊。中午同學們談笑風生，老師總會在這時候“例行巡查”，老師們沙啞著嗓子為我們鼓勁，我們不忍看到老師再為我們而擔憂，這份愛無可替代，我們一定會盡我們所能，以優異的成績回報老師。我們會在活力的歲月裡留下完美！

記得有一次，一個七年級的男孩問我什麼是成功，我一愣，過了片刻回答說：“每個人都有自己的夢想和追求，但是實現它的道路是曲折的，如果你能正確面對挫折，認真把握每一分鐘的話，等待你的結果就是成功！”他笑了，也許是恍然大悟吧！我也笑了，因為我也曾有過那時的迷惘。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不言失敗。課上，我們認真積極；課下，我們風趣玩耍；路上，我們嬉笑成群；回家，我們惜時如金。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月我們可以在烈日下運動了充滿活力的歲月我們可以與老師同學們成為知心的朋友；充滿活力的歲月我們有自信陪伴！

美麗的校園，留下了那段活力的故事，這裡有晨昏相伴，形影不離的真誠友誼，有比賽場上的歡呼與吶喊，也有落日紅葉的優美意境，更有默默學習的我們，辛勤的園丁。緊張與活力同在，痛苦與快樂同在，寫下它，記住它，這充滿活力的歲月！

充滿活力的歲月作文14

人們都說十六歲是花季，但十五歲是什麼呢？我想，用春、秋、夏、冬這四個季節來形容我，是再合適不過了。

春季

"大好訊息，我考了98分！"還沒進家門，我就開始叫嚷起來了。媽媽聽到後說："嚷什麼，有本事考上一中給我長長臉啊！"她坐在沙發上，一邊看電視，一邊還不忘給我'潑冷水'。我想：好歹這分數也是我努力學習得來的，沒有功勞也有苦勞啊！雖然我這麼想，但好像一股力量想讓我服輸，我轉念一想，媽媽說得也對啊，這只是我在春天播下的一粒種子，只有經常澆灌才會結出豐碩的果實，所以，從現在起，我將像春天一樣，擁有壯志，生機與活力。

夏季

在食堂裡，在課間，在操場外的街道旁，無不聽見我們的笑聲。無論何時，無論何地，我們都能聊得很嗨。並且我們這幫姐妹們在一起，天文地理，網路電視無所不聊，同時在生活中也是不願服輸的人。十五歲的我像豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放。

秋季

我坐在課桌椅上，一個人望著那窗外被風吹落的樹葉，慢悠悠在落下，不由地讓我想起了最近的學習狀態，上課總容易走神，唉，考試臨近，看來我要努力學習了。"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。是啊！不"愁，就是秋天的.特點嗎？十五歲的我，不知何時變得如此多愁善感，像秋天的細雨一樣纏綿不斷。

冬天

現在已經是晚上八點半了，可我依然在一旁聽到"待會兒把數學作業做完，物理考試準備好了沒有……"之類的話。我就這樣一直把頭埋在書堆裡，牆上寫的"青春不留日"是我親手寫下的，所以為了這個目標，為了讓我的人生不留下遺憾，我必須努力奮鬥了。十五歲的我，有了冬天一樣的冷峻與沉穩。

我的歲月是充滿活力的，像四季一樣，豐富多彩。

充滿活力的歲月作文15

花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個充滿活力的歲月。

社團節上。

在學校豐富多彩的課外活動中，社團節無疑是最熱鬧的。全校大大小小的社團都會趁此機會大力展示、推廣自己。於是多種多樣的活動就在校園裡如火如荼的開展了。其中動漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光，活靈活現的走臺秀，幽默搞笑的舞臺劇都引來陣陣尖叫。在為期一週的社團節上，我們都積極參與其中，感受表演者的自信，觀摩者的瘋狂崇拜。

社團節上熱情洋溢，充滿活力。

運動會上。

一年一度的校運會可謂是高手雲集，競爭激烈。賽場上大家為了衝擊獎牌奮力拼搏。抹去汗水，稍作休息，剛結束了一個專案的比賽又投入了另一個專案。跑道上，有人跌倒了但仍不放棄，拭去傷口的灰土，又繼續向終點衝去。拉拉隊中，大家舉著琳琅滿目的標語，竭力的喊著自己班級獨創的加油口號。看來大家不止想贏得比賽，也希望自己的拉拉隊可以足夠的厲害。

會場上競爭激烈，充滿活力。

課堂上。

好動的我們即使在課堂上也不願安靜下來。大家積極得與老師互動，課堂氣氛相當活躍。討論中，為了某個細節的不同看法而爭論不休；發言時，為了得到更多機會而爭先恐後。我們會因為某人的一個口誤、一句幽默的'話語開懷大笑，會用小聰明把周杰倫、F1融入老師規定的英語對話中。對於我們而言，上課絕對不會是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。

課堂上氣氛活躍，充滿活力。

不論在哪，由我們的地方都是熱力四射的，因為我們正處於一個充滿活力的歲月。