適合優秀作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的適合優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

適合優秀作文1

經常聽到的一句話，“逆風的方向更適合飛翔”，這也是我的座右銘，它一直在我受挫的時候，鼓勵我不斷向前。

六年級的時候，一次數學考試，我考了四十八分，看到分數的那一刻，我驚呆了，整節課都在問自己為什麼。放學後，老師把我叫到了辦公室，並沒有責備我，只是面帶微笑，語重心長的對我說了那句話，“逆風的方向，更適合飛翔”。從那以後，老師一直關照著我，我也在不斷向前，終於在小升中的數學考試中拿到了滿分，老師的那句話果然是毋庸置疑的。

上了中學以後，課程增多，每天除了上課就是寫作業，枯燥極了。回到家後，每晚七點半的天氣預報，是我唯一可以休息的時間，從那時起，我便有了看天氣預報的習慣，不僅可以短暫的放鬆一下，而且還可以預料明天的天氣，一舉兩得。

有一次，期末考試的前一天，我一如既往的`看了天氣預報，“明天將會有大到暴雨”，真倒黴，我抱怨道。把正打算複習的歷史書隨手扔在了桌子上。爸爸走了進來，說：“怎麼了？”“明天要下雨，肯定考不好了，索性不復習了。”我回答道。“明天下不下雨是老天的事，你考試是你自己的事，這二者之間根本沒有任何關係。”說完，爸爸便關上門出去了，我想了想，又繼續拿起了歷史書……第二天，考場裡的我考得很好。

在十五世紀哥倫布橫渡大西洋的時候，根本沒有什麼天氣預報，更不知道明天會發生什麼，他一直在海上行駛著自己的小船，幾個月後到達了美洲大陸。這途中他一定遇到了許多困難與挫折，但他都一一克服了，與他相比，我們遇到的這些挫折又算得了什麼呢？

同學們，讓我們學會在逆境中成長吧！不怕困難，不怕挫折，不怕跌倒，千萬別忘了，逆風的方向更適合飛翔！

適合優秀作文2

因為自己小小的虛榮心，我想在表演時在大家面前穿很好看的鞋子，便去商場買要用的舞鞋。但是轉念一想，我覺得如果好看的鞋子不合適我的話，那我乾脆就選普通的鞋子好了。

到了商場，我一眼就看中了一雙粉色的高跟鞋，迫不及待地試穿了一下，鞋子穿在腳上非常漂亮，可是穿起來卻很硌腳，很不舒服。還有一雙白色的平底鞋，只有一點的蕾絲花紋，挺樸素的一雙鞋，但是穿起來卻很舒適。

頓時，在兩雙鞋子之間，我搖擺不定——是選擇美麗，還是選擇舒服，我拿不定主意。

最終我還是買下了那雙樸素卻合腳的小白鞋。畢竟，適合自己的才是最好的，不適合自己的東西，哪怕看起來再美好那也是如同雞肋一般的存在。

有個男生，他在我們班上是一個特別樂觀開朗，有責任心的人。在老師和同學們的眼裡，他幾乎是完美。他事事要求自己得到完美。有一天晚上我出門，看見他一個人，孤單的站在路燈下，影子被拉得很長。他抬頭，向天上看去，天上那輪孤獨的明月也憐惜地將月光灑在他的身上。黑暗中彷彿有什麼晶瑩而又閃爍的東西從他的.臉頰上滑了下來，是淚。後來我才知道，在我們看來完美的他，其實是他並不想要的生活方式，他更想要的是適合自己的率性的生活，而不是為了完美而處處勉強自己。

生活中，有些人在別人面前，好像穿上鮮豔的外衣，偽裝自己。其實這樣他們會很累。因為這樣的話，哪怕這樣的生活不適合他們，他們還是要做虛偽的自己，把內心中那個真正的自己藏得很深很深。他們也就失去了真正適合自己的生活。

適合自己的才是最好的，脫下鮮豔虛偽的外衣，穿上素雅，又合適的衣裳，不要做別人希望的你！

適合優秀作文3

孩子將來能出人頭地，是每位做父母的最大心願，我亦如此。

女兒沒出生就計劃著怎樣才能使自己的孩子將來有出息，於是關於胎教的書和磁帶買了不少，工作之餘給寶貝來一段美妙的音樂，講一段精彩故事。

女兒呱呱墜地，我與老公開始了對女兒教育的忙碌，聽兒歌、講故事、報親子班等一些自認為有用的活動也接連不斷。在女兒四歲多我就開始給女兒報了珠心算、舞蹈、電子琴、繪畫、英語各種班。看著小小年紀的女兒什麼都會，特別是速算，張口就能算出上百的數來，甚是高興。

女兒二年級下學期起，我發現孩子對數學產生了厭煩感，於是急找原因，無果。想想女兒在速算班那麼優秀，怎麼能對數學失去興趣呢！百思不得其解。就在我為此迷惑時，學校開了一次家長會，這次家長會使我茅塞頓開，聽到李校長對適度教育的講解，我明白了。慶幸自己開了這次長家會。適度教育就是適合自己孩子的教育，適當的，不過度的教育。

這次家長會使我深刻地認識到在孩子的教育過程中，過多的干涉和自由的放縱都是不足取的。對孩子的教育應是培養一種學習興趣、對事物的'好奇心、對生活的認識，還有良好的行為習慣、豐富的情感和對社會的正確態度，為以後發展打好基礎。應該讓他們在快樂中學習，在生活中學習。而不應是整天為學習而學習。

認識到自己在教育中的誤區後，我在女兒教育上來了個急剎車，停止了整天的忙碌。我放手讓孩子根據自身特點學習和成長。慢慢地，女兒收穫了屬於自己的那份幸福和快樂，她不但更活潑了，而且自信心也強了起來，學習上不斷傳來佳音。用女兒的話來說，她是被適度教育從黑暗中解救出來的；如果不是適度教育，說不定她現在還在“水深火熱”之中呢！