一次有趣的作文課作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一次有趣的作文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次有趣的作文課作文1

教室裡傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事？原來老師正在跟我們玩“對著幹”的遊戲。看，林雨桐出局啦！

只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什麼淑女風範了。再看別的同學，他們有的`捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰後合，連那個平時最淡定的小女孩——都笑了。老師見難不倒我們，又說：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周並沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心裡的大石頭總算有著落了。

遊戲如火如荼地進行著，高潮一個接著一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭髮散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。

同學們一個接一個地被淘汰，最後，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐著，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終於，在“請向左轉”這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。

遊戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那麼難嘛！

一次有趣的作文課作文2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲已經迫不及待地響了起來。

那天下午，鄭老師讓我們，帶上準備好的食物和水來學校。

鄭老師一走進教室，笑容十分燦爛，像一朵盛開的鮮花，這讓我感覺十分奇怪。接下來，鄭老師說道：“拿出你們帶來的水，大家先嚐一嘗，現在喝白開水是什麼味的`呢？”

“沒有味道。”

“好，那我們去樓下的操場跑一圈，再回來喝水。”

在樓下跑完幾圈以後，大家都已經跑得筋疲力盡了。

鄭老師見狀又說了一句：“現在大家再去仔細地嘗一嘗白開水的味道，與之前喝白開水的味道比較比較，看看有什麼不同。”

“好的。”

接到任務後，大家都迫不及待地拿起水杯就“咕咚、咕咚”喝下去幾大口後。同學們直呼：“爽啊！太爽了！”

鄭老師笑眯眯地看著我們說：“這次喝白開水，你們又有什麼樣的感受呢？”

一位同學站了起來說：“現在再喝白開水不再是沒有味道的了，我覺得微微帶點甜味。”

“那再吃一些零食再喝白開水，又會有什麼樣感覺呢？”

於是，我們再去吃了一些零食再喝水。

鄭老師再問我們：“吃完零食再喝水後，水又是什麼味的呢？”

“好，現在，你們把這種感覺寫下來。”

聽老師說完，我馬上開始寫作文，等我寫好，下課的鈴聲也響了。

一次有趣的作文課作文3

叮鈴鈴，上課了。王老師一手拿著一杯貢菊，一手拿著一個空杯子。老師說：“同學們，我們今天上一堂觀察課，好好的看哦！”同學們沸騰起來。

老師先拿出一顆貢菊讓我們仔細觀察，王老師問：“同學們看看它的形狀像什麼？”大家七嘴八舌，有的說像手指甲，有的說像硬幣，有的說像電腦鍵盤，真是眾說紛紜啊！貢菊的味道是淡淡的清香的味道。老師說：“現在我們把貢菊泡到水裡，馬上就會有奇蹟發生了！”

王老師拿了三個貢菊放到了水裡，然後倒滿水，貢菊在水裡翻滾著，旋轉著，好像一個個害羞的小姑娘在跳舞一樣，好看極了！一會兒水面變恢復了平靜，貢菊不在像一個害羞的小姑娘而是像一個出落大方的美麗少女。慢慢的'舒展著每一片花瓣，盡顯它的高貴氣質。隨著貢菊的顏色逐漸變淡，水從無色變成了淡黃色，貢菊花瓣變成了白色，菊花浮在水面上，三顆貢菊就像好朋友一樣緊挨在一起，肩並著肩，手拉著手。

“叮鈴鈴”，下課鈴在不知不覺中響了，可我還有些意猶未盡。今天的作文課可真有趣！它告訴了我一個道理：在生活中我們要細心觀察，一定會有收穫！

一次有趣的作文課作文4

太好啦！太好啦！你們知道我為什麼這麼高興嗎？因為今天下午我們要親自制作壽司啦！

你們知道嗎？壽司是日本人最喜愛的傳統食物之一，但是它卻出自我們中國漢朝……

我們正在聽老師講怎樣做壽司呢！我心想：這麼簡單，我一定可以做得既漂亮又美味！

“開始啦！”“開始啦！”我們像一個個調皮的小精靈一樣歡呼著。首先，老師給我們每人一張壽司簾，又發給了我們一張薄薄的正方形的海苔。“好想吃呀！”我們異口同聲地說。接著，老師給了我們一個既可愛又白白胖胖的“飯糰寶寶”。我們將這個“飯糰寶寶”放到海苔的正中心，再用我們勤勞的小手把“飯糰寶寶”均勻地鋪成一個大圓餅。“這一步好簡單吆！下一步應該也不難。”我自言自語道。好了，開始下一步嘍！我們領了大高個——黃瓜條，小粉人——火腿腸，還有胡蘿蔔絲。接著，把它們一個一個地放在“大圓餅”上，再調上美味的沙拉醬，簡直漂亮極了！最後一步即將開始，把它們放在捲簾上使勁地卷，邊卷邊把“大圓餅”往裡推，“這一步真難呀！簡直無法下手。”我傷心地說。不過，在老師的`幫助下，我成功地把一個美味的壽司做完了！

通過這個壽司製作體驗課，我明白了一個道理：不能小看每一件事情，要認真地做，不能放棄，一定要堅持到底！

一次有趣的作文課作文5

生活中想象力是十分重要的，對於畫畫來說，想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫一幅畫，要求是隻能畫三個圖形，形成一幅圖。

我該畫什麼好呢？我喜歡小貓，就畫一隻可愛的貓咪吧。我先畫了一個近似長方形的圓，當作貓咪的頭，又在貓頭上方各畫了一個三角形，當做是貓耳朵。

看著這個怪異的.貓咪，不禁笑了出來。哪有這樣的貓啊。我努力搜尋著記憶中貓咪的形象，對了貓耳朵應該不是尖尖的，應該有點弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫了一個弧形角的正方形，當做是貓的身子。嘿，還真有點像呢，當然是卡通版的貓咪。

畫到這兒，我才想起今天畫畫的要求：只能畫三筆，可是貓沒有尾巴還能算是貓嗎？我左思右想，有了！

我把身體的右下角擦掉一點，然後畫筆一提，畫出一條往上翹的尾巴，尾巴末端和身體下面的一條邊相連。

我的大作終於完成了，再看看其它同學的大作：有的畫了蝴蝶，有的畫了小傘，還有的畫了電視機，真是令人大開眼界。

最後，老師說：畫畫是要靠想象力的，沒有想像力你是畫不好的。同樣，寫文章也是要有創造力想象力的，沒有這個，你也寫不出優美的文章。

一次有趣的作文課作文6

光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經9歲了，回想起成長路上的一件件往事，一次作文課讓我難以忘懷。

有一次，我們上作文課時，老師笑眯眯地對我們說：“今天我們先來玩個小遊戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好！”老師把我們分成兩組：男生組和女生組。接著，老師在黑板上畫了兩個圓，分別畫上了睫毛、眼睛、耳朵、鼻子，就是沒有嘴巴。老師講了遊戲規則：用紅領巾把眼睛蒙上，再拿著粉筆到黑板上來畫嘴巴。

遊戲開始了， 男生組和女生組各找了幾個同學，可是他們不是把嘴巴畫在鼻子上，就是畫在額頭上，有的畫在眼睛裡，還有的畫在耳朵上，最好笑的是，有一個同學都畫到臉外面去了，逗得全班同學哈哈大笑。在這開心的`笑聲中又有幾個同學上去了，他們在老師和同學們的加油聲中，成功地把嘴巴畫了上去，最終男女生兩個小組4比4打成了平手。遊戲結束了，老師告訴我們，每人都有一雙眼睛，如果沒有眼睛，眼前就是一片黑暗，所以我們要保護好自己的眼睛。

這節作文課讓我們在遊戲中收穫了快樂，在快樂中收穫了道理。現在每每想起那節作文課，課上的趣事總在我的腦海裡重演，難以忘懷。

一次有趣的作文課作文7

今天下午，在作文課上，嶽老師組織我們玩了一個遊戲——爬樓梯，我們的心情像翻潮的浪花一樣興奮不已。

嶽老師帶我們來到江濱公園的一個兩層樓梯處進行比賽。比賽前，嶽老師首先講解了遊戲的規則和要求，然後把我們分成男女各兩組來進行比賽。這時同學們個個蠢蠢欲動，躍躍欲試地開始熱身了。

比賽開始了，我與隊員不約而同地走到樓梯前，看著一層層的臺階，我深呼吸，因為我害怕我自己堅持不下去。

“預備……”我彎下腰，搖了搖頭，注視著前方。

“開始！”我們如同脫韁的野馬向上衝。我跑著跑著，心想：要是這樣下去，我會堅持不下去的。該想一個戰術。對了！“變速跑”於是，我先不緊不慢的.跟著跑，第三回合的時候，我爆發了我的小宇宙。開始加速。最後一個來回的時候要衝刺了，我突然覺得樓梯變高了變長了。身上如同揹著一個大石頭，壓著我喘不過氣來，腳似乎綁了兩個鉛球，每走一步都那麼沉重。

正在這時，眼看別人就要追上我了，我咬緊牙關，緊鎖眉頭，屏住呼吸，使出吃奶的力氣，衝向終點。就在終點的最後一層臺階“哎呀！我的媽呀！”小腿一軟，幸好，差一點兒就絆倒了，總算有驚無險，我費盡千辛萬苦得了第一名，心裡像吃了蜜一樣甜。

比賽在一片歡笑聲中進入了尾聲，這次的活動真是太有趣了，讓我明白了做什麼事都不能只靠蠻力，一定要學會找方法，多動腦子，只有這樣才能得到勝利。

一次有趣的作文課作文8

今天作文課上，張老師向大家發問說：“今天我們將要玩錯位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說“喜歡。”緊接著，老師宣佈遊戲規則：第一個人拿到紙後，寫上一個人的名字，第二個人拿到紙後，寫上一個理想的地方，第三個人寫想幹什麼事，第四個人上臺讀前三個人寫的字。

說完，連忙準備紙張，發給第一排的每一個同學，向後傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣佈開始。終於，老師宣佈比賽開始，教室裡寂靜無聲，同學們都認真寫起來，結果，只有兩組正確，所以，老師宣佈錯位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說：“沒關係，還有第二次機會。”我們立刻群情振奮起來。

第二輪開始了，老師給我們發過紙後，宣佈開始，教室裡立刻又安靜下來，同學們都在動腦筋。第四個人拿到紙後，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心裡。結果出來了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白雲上吃肯德基……把同學們逗得開懷大笑，喜笑顏開。老師也笑了。教室裡傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場，傳到了家裡，也許傳到了爸爸媽媽的'單位，讓他們在歡聲笑語中度過快樂的一天。老師宣佈錯位成功，我們歡樂極了。

這節作文課真有趣！

一次有趣的作文課作文9

你們上過有趣的作文課嗎？我有上過。那是一次摺紙飛機活動實踐作文課。這次課有多有趣呢？別急，下面，我就慢慢說吧。

學期結束後的週六下午，我開心的走在去上作文課的路上，因為老師昨天說今天的作文課是教折飛機，作文課，可以玩折飛機有趣。到了課室，我已經迫不及待地想上作文課了，可是還有孔曦同學沒來。同樣坐在課室裡的俊兆同學也等候多時了。“叮咚”、“叮咚”，孔曦同學終於到了，高階班的同學也來了，同學們都非常高興，作文課馬上開始。

“上課啦！”首先老師給了我們每人兩張彩色的紙，先讓我們試折一下飛機。接著，老師開始詳細講解曾經獲得世界冠軍的“蘇珊”紙飛機的摺紙方法，並同步放摺紙方法視訊。你沒看錯，摺紙飛機也有“世界冠軍”的。我按照老師教的摺紙方法折飛機，可折出來的飛機跟老師的'示範完全不一樣。它飛起來跟跳水一樣，一下就落地了，於是我給它取了個名字“跳水一號”。無奈之下，我只好再折一個。再次請教老師，認真地仿照老師的步驟，一模一樣折，又加貼了一些膠帶，一架叫“真不錯號”的紙飛機就誕生了。在接下來的比賽中，我沒有得到第一，不過拿到了第三名的好成績，哈哈，第三名是季軍呢。

這次作文課可太有趣了，我真想再來一次，只要我再認真點，下次我一定會拿到第一名的好成績。

一次有趣的作文課作文10

剛走進朱老師家，我看到桌子上放著四個形狀各異、顏色不同的鑰匙扣，一個是凶猛的大惡龍，頭上長著鋒利的冠，而且臉上長著一個疤，看上去好壞啊，右邊還有一條龍，與剛剛那條龍長得十分相似，看一看那條龍誰更厲害，還有一隻泰迪熊，長得很可愛，剩下的是一隻兔子，身體是紅色的。

咦！為什麼要把四個鑰匙扣放在桌上呢？我心裡充滿了疑問。後來，朱老師說要舉行“做動作猜成語”，這是獎品。我們的心情異常激動。

“做動作猜成語”開始了，首先上場的.是“天馬隊”，他們是由唐成旦與張俊熠組成的，第一個成語是九牛一毛，張俊熠做得栩栩如生，像一個小演員，可是可難住了唐成旦，過了好一會兒才猜出來，第二個成語是龍飛鳳舞，唐成旦輕輕鬆鬆地說了出來，我怕我們“頂”不住。接下來出場的是“神馬對”，是由我猜成語，唐成元來做動作，剛走上去，我的心就呯呯直跳。過了一會兒，唐成元學了學老鼠，由於他做得很不像，我沒有猜出來；第三個成語我順利地猜出來了，是金雞獨立，唐成元把手展開，學了幾聲公雞叫，讓我哈哈大笑。

這次比賽很有趣，希望下次再開展這樣的活動。