相交線作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的相交線作文，希望能夠幫助到大家。

相交線作文1

我在你的左邊你在右邊

沒有交叉點

我們只是兩條平行線

走多遠都沒有碰面的終點

而淚水只能含在心裡面

——《平行線》

魚對飛鳥說:“我希望我們是平行線，因為那樣，不管走多遠，我們之間的距離都不會增加。”

可是飛鳥卻做出了相交線的舉動，他衝向魚兒，得到了他夢想的擁抱，卻換來了陰陽相隔。

魚兒流下了眼淚:“為什麼要選擇相交線?”

“因為我不想我的淚水永遠流在心裡面。”

清水盪漾，泛起層層漣漪。

為了一個交點，寧可陰陽相隔，這真的值得嗎?在這大千世界中，有太多的平行線，他們距離很短，卻不可能有交點，這或許就是世人所說的“有緣無分”，可又有誰懂得去珍惜這來之不易的緣，又有誰懂得去維護這一生一世的近距離凝望？不要只會埋怨：我們只是兩條平行線，永遠不可能有交點，其實可以想一想，相交線只是一個快樂的相遇，相交點過後，就是距離的一步步增加。

其實平行線就是代表一輩子的朋友。做一個永遠守護他〔她〕的朋友，不是會擁有一輩子的幸福？傾聽來自你對面的哭訴，一條一樣沒有端點，一直向天際延伸的直線，他是你生生世世的夥伴！

相交線作文2

站在18歲的斷點上，我無力地仰望並不清澈的天空。那來自遙遠的光線刺的我的瞳仁生疼，不知不覺就淚流滿面。

星星掛滿了星空，我幼稚地數著這些精靈，數著數著我發現自己已經找不到回家的路了。我茫然地看著四周，我拼命呼喊，但聲音很快的反彈回來。聽著自己的.聲音，我瑟瑟發抖。我倦倚在牆角，雙手抱著膝蓋，把頭深深地埋在裡面，誰來領我回家。

他們說我是個遲遲不肯長大的孩子。單純的透明如水，總讓人禁不住心疼起來。我大笑著說他們被我的外表迷惑了。我確實是個讓人費心的人，是他們不忍心扔下我，看我腳步蹣跚地一個人走路。我不是好學生，只有在班主任的課上我才不那麼放肆地睡覺。流去的年華彎曲蔓延在空中，像是時光刻上了迷幻的色彩，像是笑臉溢位了淚珠，像是天空留下了疤痕，像是心頭上的刀口撒了一把鹽不讓它癒合。

對著鏡子裡的我，鄭重宣佈我已經成人了。而成人的最大標誌就是自己做的事，就要自己負責了。突然覺得很悲哀，因為我就這麼長大了。他們會慢慢離我而去，我望著他們倔強的背影，我想我不會想念他們，因為思念是一種孤單的寂寞。而我，害怕孤單，更害怕寂寞。

沒有經歷過物是人非，沒有經歷過滄海桑田，捧著我的孤獨，當我站在16歲的尾巴上的時候，我以朝聖者姿態迎接了我的初戀。那是個很乾淨的男生，夠帥、夠個性、當然也夠花心。他像個高傲的國王，俯視著周圍的一切，最後他發現躲在牆角看童話的我。他吼著像我表白讓我做他的女朋友。我漫不經心地看了他一眼，他像頭髮怒的獅子。我突然笑了。

我傻傻地問他：“兩條平行線怎樣才能相交？”

他愣了一下，突然抱著我說：“這樣就能相交”。

我牽起他的手很溫暖。

當我不經意間看見，他正抱著另一個長髮飄飄的女生時。我固執地轉過頭。嘲笑他和別人一樣庸俗，喜歡長髮女生。

第二天我找到他，告訴他說：“對不起，我忘了告訴你，當兩條平行線相交以後，他們會離得越來越遠。”他像個做錯事的孩子眼裡流著羞愧，後悔還有無奈。但我知道他會看著我微笑，傷害你的人永遠會在背後祝福你。

我瀟灑地轉身走開，邁著鏗鏘的步子。滾燙的液體從臉頰劃過，眼淚很久沒有這樣溫暖過了。其實我明白，我一直都站在幸福的旁邊。

我狼狽地划走了所有的記憶 。把它們深埋在血液裡腐爛。變成氣體，氣體會比固體更容易流散消失。

學會了虛偽，學會了用不在意來掩飾太在乎，學會了把傷口撕開給人看，學會了一個人孤單得生活，學會了坦然的面對一切，學會了認真做事。嘴角輕揚，我扔能笑出聲。

既然太陽每天都升起，那麼每天都將會是新的。我預感我會一直快樂。我相信，也請你相信。

相交線作文3

我一直以為，城裡孩子與鄉里孩子的生活軌跡應該是兩條永遠也不會相交的“平行線”，永遠也不會有相匯的那一天。直到班上組織了“手拉手，心連心”活動後，我才明白，城裡孩子與鄉里孩子的命運其實是兩條“相交線”，總有一天是會匯聚在一點上的。

這樣，在這次活動中我遇到了我的一條相交線。

我們班為了幫扶昆明附近國家級貧困縣尋甸的塘子中學，於是聯合其他兩個班開展了這次“手拉手，心連心”活動。我們先是用義賣報紙的方式籌集了一筆集體資金，還各自準備了一些個人禮物，於9月25日，中秋國慶節前一個週末的早上，來到了尋甸縣塘子鎮的塘子中學。

在去尋甸的路上，我不知道究竟是懷著怎樣的心情默默地想著：我究竟為什麼一定要去幫扶他們？因為憐憫嗎？或許是因為我也需要他們在精神上的幫扶吧？

到了塘子中學，我們受到全校師生的夾道歡迎。我不禁目瞪口呆，我們憑什麼受到如此隆重的歡迎？僅是因為我們恰好比他們富一些嗎？

在短暫的歡迎會後，我們各自找到了另一條“相交線”，結為夥伴。

我的夥伴是一個叫陳林鳳的女孩，她有著那樣清澈的雙眸和性情。她不愛說話，也不會說話。但遠比那些花言巧語的女孩實在得多。

她帶著我來到學校的後山，在那裡可以看到學校的全景。當我問她是否常來時，她不好意思地一笑，說：“這是我第一次來。功課挺多的。”我一愣，立即開始羞愧。我經常抱怨學習負擔太重，但卻也去過許多城鎮，而她卻連學校的後山都沒去過。我說道：“是嗎？你們每天早上幾點上課？”“七點。”“那麼，下午幾點放學呢？”“九點才下晚自習。”“你們住在學校裡嗎？”“嗯”我面對她的回答，竟然無言，半晌說出一句：“你們比我們苦多了。”

之後，她帶我來到她的教室。我看見在有些破舊的桌椅上赫然印著“貧義工程”四個字，我不由得扯了一下班服的標籤。我們坐下來，聊著家常。她說著她家裡的負擔，父母的勞苦。每一件都讓我無言以對，甚至不忍說出自己家裡的情況。忽然想起自己為新朋友準備的禮物，一些用過的教學參考書。看著她那欣喜的樣子，我想起了家還有些從未動過的教輔書，提醒自己下回一定要記著給她帶來。

轉眼到了吃飯的時間，她對我說：“我好餓。我今天沒吃早飯。早上我媽叫我熱點飯吃，但時間來不及了，我還要幫弟弟去賣魚。”我能說什麼？只好說：“那過會多吃點。”

要走的時候，我們各自留下了通訊方式，說好了一定要聯絡。

在車上，我不斷地向她揮手，她也一樣。在車離開塘子中學的時候，我看到有女孩在哭。

為什麼，為什麼每個人的命運都不盡相同？為什麼會有人一生下來就不得不受命運的擺佈？人不都是一樣的嗎？為什麼人與人之間不是一條“線”而是“相交線”呢？不過，無論命運如何，我們都可以用自己的努力創造出一個美好的明天。任何人都不是弱智，我們都強大到可以向命運宣戰。