依依惜別作文（精選34篇）

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的依依惜別作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

依依惜別作文 篇1

時光匆匆，轉瞬即逝。不知不覺中，六年的國小生涯即將畫上一個圓滿的句號。這六年以來，我深深感受到了身邊老師同學對我的愛，他們的愛，如清泉滋潤著我。即將離開母校，離開老師，離開同學，我心中充滿依依惜別之情。

光陰似箭，日月如梭。六年的時間眨眼彈指一瞬間就過去了，我們還沉浸在國小生涯的快樂之中，可馬上就要跨入國中的殿堂，儘管我們的心中有萬般不捨與擔憂，也不能一一傾訴衷腸，只能把我們的這份情，這份誼，都悶在心裡，自己來細細地品嚐。

難忘，這美麗的母校。在這裡，我從無知變得懂事；從膽小懦弱變得勇敢堅強；從幼稚淘氣變得成熟聽話。在這裡，我嚐到了酸甜苦辣，也受益匪淺。在這裡，我們茁壯成長，揚帆啟航！

難忘，這敬愛的老師。您就像那辛勤的園丁，照顧著祖國的花朵；您就像那綿綿的春雨，滋養著小禾苗；您就像那溫暖的太陽，照耀著地上的萬物。在我眼中，老師，您是平凡的，也是偉大的；是溫柔的，又是嚴厲的。您讓我在知識的海洋裡暢遊，讓我在知識的天空中展翅飛翔。我會永遠感謝您。

難忘，這親愛的同學。和你們一起走過了六年，我們一起度過了美好的時光。朝夕相處中，友誼已在心中發芽。友誼像是一杯清茶，慢慢品，才能感受到它融入心底的甘甜。轉眼間，我們就要分別，請別忘了我們的友誼，讓它地久天長！

我會珍惜現在的每一天、每一分、每一秒，不要讓它成為最後的遺憾。讓還在一起的時光，變得更加美好！

依依惜別作文 篇2

已是涼風習習的初秋，天空依舊是灰濛濛的，溪水似乎也瘦了許多。一陣涼風吹來，發黃的樹葉隨風而下。我和青青呆呆地會在河邊，把目光投向映著草叢的河裡。

不知從哪棵樹上掉下兩片樹葉，平靜的水面頓時泛起微微波紋，一圈圈盪漾開去。兩片樹葉被風微微吹拂到石縫中卡住了。

“落花流水春去也”我不禁感到一陣淒涼。我和青青是一對再好不過的朋友。我們共同學習、生活已經整整兩個春秋了。兩年的朝夕相伴，留給我倆無窮的快樂，無盡的回憶。多少次我們在河畔綠茵地上嬉戲打鬧，飽償了大地母親的溫馨；展現我們的爛漫天真，多少次我們站在巍峨的高山上放聲“吼叫”，展現我們的青春活力。可是，我倆現在就要分別了，她去大同讀中學，而我卻在太原。

我面對青青，再看看高山的小河，不爭氣的眼淚奪眶而出，淚不模糊了視線，她用白淨的手為我抹去淚水。我們相視無言，相對無語。我從她眼睛中看到我們的友誼會地久天長，我抬頭仰望幾朵浮游的白雲，已被那無精打采的太陽染成淡黃色。我平生第一次嚐到了離愁別緒的滋味。

嘟嘟嘟，傳來汽車的鳴笛聲，青青走了。上車前，她轉頭看看我，揮揮手，汽車也離我而去。我來到河邊，兩片樹葉已被秋風吹散了，各自向前飛動著，相隔越來越遠……

依依惜別作文 篇3

我突然間發現，現在的日子過得好快，一日如一分。當我伸出手遮挽時，他便從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他又伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。於是——看電視時，日子從螢幕過去；玩耍時，日子從嬉笑聲中流去；說話時，日子便從嗡動的雙脣間過去。

從入學到現在，身邊的這棵樹已經增添了六個年輪。每一個年輪，都彷彿是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。現在就剩下幾個月的時間，我們就要分開了，我們就要離開我們的母校，將要踏進中學的殿堂。快畢業的時候，一本同學錄留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，還有各種不同門牌號碼的微笑。

我真想祈求上天，可不可以就此停留，留住這一刻所有的美麗。我們明知道時間無法停止，卻一次又一次固執地許下美麗的心願。我正在慢慢的回憶六年前那些美好的、童真的發生在我們身上的故事……一張張可愛的面孔——在我的腦海中向連續片一樣，一張一張的浮現出來。

童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中——母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種者我們的夢想。

依依惜別作文 篇4

清晨，窗外下著小雨，淅淅瀝瀝地順著窗沿流下了地。我拿起沉重的行李，陪著婆婆去車站。

周圍一切彷彿變了樣，不再和以前那樣有精神，柳葉雖亮了些，但都低下了頭，路上沒有一個行人，連往日那些嘰嘰喳喳的小鳥，今天都閉了嘴。我把行李往上拎了拎，一手拉住婆婆的手，緩緩走向車站。

越走近車站，我的心就越堵得慌，多希望車站的路能長點兒，長點兒，再長點兒！可事實還是事實，我們離火車站只有幾百米了。

“婆婆，慢點兒。”“我來提袋子吧。”“我來揹包吧。”我對婆婆的關心一下子全表現出來。天上的雨下得大了些，我掏出雨傘，給婆婆遮住，自己卻把帽子戴上。

到了火車站，我緊握住婆婆的手，婆婆，不要走啊！我眼眶裡全是淚水，恨不得一下子把婆婆拉回家。

“嗚！嗚！”火車的笛聲已經響起，“我要走了，你在家要聽話。”我點點頭，滿肚子的話要說又說不出來，淚水模糊了我的雙眼。

我注視著婆婆上了火車。出了站臺，微風拂過，將樹葉吹得沙沙作響。雨小了些，細細的雨絲落在我頭上，我那堵得慌的心像灰沉沉的天空一樣，身上的大包小包已卸去了，但有一樣東西永遠甩不掉，那就是我對婆婆的不捨之情。

火車的“咔咔”聲讓我久久靜不下心來，心似乎跟隨婆婆走了。我抹了把淚，往回走，路旁花花草草都耷拉著，天空中帶著涼意，慘白的空中偶爾落幾滴雨下來。

回到了家，家門口那兩株大柳樹隨風擺動，絲絲細雨如煙如霧，我的情緒也如春雨，纏綿又憂傷。

依依惜別作文 篇5

如果你走進八（3）班，你將會見到一群奇葩，這裡有頭最大的，有最健美的，有最有力氣的……但有一個奇葩，冠有三個名號——搗蛋、積極、沒規矩，他是奇葩中的奇葩。

他的頭髮比較短，前端貼臉處有些自來卷。他的眉毛不是很濃，櫻桃似的小眼透過眼鏡片，十分明亮。他的嘴是500毫米的馬克沁輕機槍，鼻是散熱管。他說起話來，向來是隨心所欲，有時有理有據，有時風趣幽默，有時卻是無理取鬧。他就是我的同學張澤滔。

他那憨厚的笑，是我始終不能忘記的。每當上課時，不管發生了什麼事，我總能聽到張澤滔那從嗓子眼裡直飛出來的“嗨嗨嗨”聲。每當我聽到這種聲音時，都會跟著笑出聲來。

張澤滔是一個十分善良、十分珍重友誼的同學。昨天，他要轉班了，但他十分捨不得離開我們這些同學。

晚上放學了，他鄭重與我們道別。我們互相留下了電話號碼，都十分傷感，有一個同學甚至流淚了。他便安慰那個同學說：“那有啥啊，我都沒哭，你也別哭，我們都不哭，啊？”

可能有些事，存在時，你會感到多餘，離開時，才會知道珍惜。人生也是如此，有悲，有歡，有離，有合。朋友啊，不知在新的班裡你會怎樣，在這裡兄弟只能說：讓我們共同努力，高中再會。

依依惜別作文 篇6

眨眼間，六年的國小生活已經過去，感情的潮水在我心中放縱奔流……

這六年來，老師對我們關懷備至，我忘不了；老師對我們的淳淳教導，我也忘不了；甚至是嘴角的那一抹微笑，都在我的腦海裡留下了深刻的印象。她像培養鮮豔花朵的園丁；她也像那為了給人們帶來光明而將自己燃燒成灰燼的蠟燭；她更像是給我們指著那條光明大道的路明燈啊！

母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員；你把我領進了那無窮盡的知識海洋；母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這麼多的知心夥伴。

難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同學溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。

俗話說得好：“天下無不散的筵席。”當我們告別今年的暑假，我們就成為了一名國中生。同學們，即將成為國中生的我們相識在陌生時，離別在熟悉後，讓我們一起對母校揮揮手：“再見了，老師！再見了，母校！”

依依惜別作文 篇7

春姑娘、夏小夥、秋阿姨、冬爺爺手挽著手，輪流執掌著一年四季，這是大自然的客觀規律。

一夜北風，把散落在大地的樹葉掃到了犄角旮旯。人們出門，也紛紛套上禦寒的厚衣裳。又到了“秋阿姨”

和代表冬季的聖誕老人握手交接時。

“相見時難別亦難”。“秋阿姨”自從從“夏小夥”接過接力棒，一直全身心地投入到照料世間萬物中，顧不得梳理自己已經斑駁的髮辮！當她看到點頭哈腰的穀穗、拼命向外側身的黑鬍子玉米老頭、扎著圍脖的紅高粱和一排排快要撐破肚皮的大豆齊刷刷地站在一望無際的田野上向她致意！就連從來站不起來的紅薯也從沃土中露出滾圓的腦袋，也向她嘿嘿傻笑時，“秋阿姨”滿意地笑了！

當聖誕老人藉著料峭的北風向她打招呼時，她心裡美滋滋的！可當她意識到即將結束自己工作時，心裡不免戀戀不捨！

除了寒鴉、貓頭鷹以外，所有的小鳥齊刷刷地為“秋阿姨”唱起讚歌，感謝她帶來累累果實！

一群國小生，戴著鮮豔的紅領巾，在歡送“秋阿姨”的聯歡晚會上齊刷刷地朗誦著：

摘一片

金黃色的銀杏葉，

秋天

被我夾在書本里。

採一個

火紅的石榴，

秋天

被我放在果盤裡。

拾一串

沉甸甸的稻穗

秋天

被我放在小簍裡。

鋪一張

七彩的畫紙,

秋天

被我描繪在童謠裡......！

依依惜別作文 篇8

在這個豔陽高照的日子裡，我們即將離開敬愛的母校，去迎接團徽的召喚了。

在母校無比寬大的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，當七年級字不識的我們不見了，取而代之的是一個又一個胸懷遠大抱負的翩翩少年。敬愛的母校陪伴了我們六年，當想到再過一個多日就要離開母校了，心裡難免會有些不捨。

我清除地記得，六年前開學的第一天，當我們跨進這座美麗的“大花園”時，就被她那誘人的景色深深地迷住了。母校雖不算名校，但也有那綠草如茵的草坪、枝繁葉茂的大樹、寬敞明亮的禮堂和一棟高大的五層教學樓。母校的每個角落裡，都珍藏著我們深厚的友誼，播種著我們天真的夢想。而在今天，當我們即將離開敬愛的母校，我們又能做點什麼呢？

老師，他們是偉大的、無私的。因為，他們為了培育祖國嬌豔的“花朵”，不知道批改過多少作業，不知道少休息了多少個夜晚。在他們的辛勤教育下，我們懂得了：怎樣去做一個正直無私的人；一個誠實善良的人；一個堅持不懈的人；一個對於社會和人民都有用的人。在他們辛勤教導之下，不知有多少人走上了成功的道路，過上了幸福的生活。俗話說：滴水之恩，當以湧泉相報，可老師們的恩情又何止滴水，那簡直就是一片汪洋啊！當我們即將離開老師的時候，我們又能做些什麼呢？

當你跌倒在地，是誰伸出稚嫩的雙手扶你起身？當你在學習上遇到難題，又是誰？耐心地給你講解。是同學，是他們在你遇到困難的時候慷慨解囊地幫助你。同窗六年，共沐一片光明，多少日月，譜寫友誼篇章？我們，在同一座校園裡生活了六年，在同一間教室裡學習了六年。隨著年齡的增長，六年的光陰，瞬即逝。在我們即將離開母校之際，當我們想到：我們要告別多姿多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，告別相伴六年的摯友，去迎接多夢的少年時代了！我們又能給同學們留下什麼呢？

再過一段時間，我們就要領畢業證書，離開心愛的母校了。在分手的時候，一本《畢業留念冊》，留下全班每個人的筆跡、語氣和姿勢，這就是我們要獻給母校和老師最珍貴的禮物。日後，當思念和日子被裝訂在一起的時候，將會領著我們，找到那些種在校園裡永遠長不大的記憶，以及那些留在歲月裡永遠都難以忘掉的純真。

再見了！敬愛的母校。再見了！尊敬的老師。再見了！親愛的同學們。就讓我們攜手同行，一起邁入中學的校門，共同遊歷知識的海洋吧！

依依惜別作文 篇9

時光如白駒過隙，匆匆而過。不知不覺中，六年美好的國小生涯即將畫上一個圓滿的句號，我們也將告別老師，告別同學，告別校園，走進中學的大門。回眸過去，六年的國小生活就像一幅幅五彩斑斕的畫卷，在我腦海裡揮之不盡。

好像在不久之前，我們剛剛來到這所學校。從懵懵懂懂開始學a，o，e，在小花園裡種下一棵棵小樹苗，過著衣來伸手，飯來張口的生活，到被四則混合運算弄得一頭霧水，被雞兔同籠惹得直跺腳，再到現在，我們可以獨立自強，能看懂複雜的文言文，能獨自閱讀外國名著，校園見證著我們的成長。

在母校的六年裡，我嘗過考試考砸後的苦，嘗過嫉妒同學的酸，嘗過獲獎時的甜，也嘗過後悔時的鹹。在成長的路上，同學就是我最信任的知己，老師就是照亮我前方路上的一盞燈，而母校就是把我推向成功的發動機。

記得有一次，老師為了鍛鍊我們的計算能力，禁止我們帶計算器，可我總因為計算的麻煩而悄悄帶著。一天，老師讓我們進行隨堂測，當大家正在埋頭算題時，我卻悄悄拿出了計算器，開啟靜音，便開始算了。誰想這時，老師突然走到了我的身邊，我緊張極了，手中的計算器不小心掉了出來。“哐當”一聲，我的心都要提到了嗓子眼上。老師愣了一下，表情有些嚴肅的望著我，但老師並沒有揭穿我，只是看了看我做的題便走了，我連忙撿起地上的計算器。看著老師過去的背影，我感動極了。那次經歷我到現在都忘不了，老師用他獨有的辦法，保護了我稚嫩的心靈。

一次運動會時，那天陽光明媚，晴空萬里，紅旗迎風飄揚，淡淡的微風吹拂過我們的臉龐，第一場比賽開始了——四乘一百米接力賽。我們站在觀眾區。班級裡的運動健兒們早已在跑道上各就各位了，只聽一聲槍響“砰”，他們似離弦的箭一般飛了出去。我們歡呼著，高叫著，加油聲已經瀰漫在校園。可我們開跑的同學不習慣跑內道，不小心落到了最後一名，二棒，三棒，終於在最後一棒的時候，我們靠著團結的力量反超了第一！我們高興極了！互相擁抱著，歡呼著，雀躍著，一肚子的喜悅卻又表達不出來。那一刻，我知道了友誼的力量……

國小裡的故事說也說不盡，到了分別的時候，心中有千言萬語卻怎麼也說不出口。我們在白色的季節裡相遇，現在又要在這茂盛的季節裡分別。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了母校！我們一定不會辜負你對我們的希望！

依依惜別作文 篇10

“海記憶體知己，天涯若比鄰。”沒有離別時的痛苦，會有重逢時的喜悅？沒有掛念，見面時還會如同見了寶似的開心？今天，我終究還是體會到了依依惜別時的痛苦滋味。

“叮鈴鈴——”上課了。同學們都回到了自己的座位，雖然還沒有從娛樂的境界中徹底醒過來，但還是依舊保持清醒。這次，老師沒有了往日的幽默，而是板著臉，嚴肅的把課本放下，對我們說：“過幾天，學校要拆掉換為一個商貿大廈。今天是最後一天你們在這裡學習。今天過後，可能我們，再也不會相見。”話音剛落，教室迎來了少有的沉默。平時老接老師話的同學，也都沉默了。沒有人再嬉皮笑臉的打鬧著，說笑著，而是低著頭，不知在想些什麼。

很快，放學了。同桌對我說：“這支筆送給你，就當做，是離別的禮物吧……”說著，同桌順其從筆盒裡拿出了一支十分精緻的筆，遞給了我。我哭出了聲：“這本書送給你，希望你能夠永遠儲存好。”“我會的……”同桌哭了，我說：“以後，我們也可以用網路來通訊……”“我知道，可是……”同桌正說，而我卻走出了教室。我默默地哭著，望著教室裡的一個個人，心中有說不出的滋味。難忘這的一切，是因為曾今我們一齊揮灑過汗水；難忘這的一切，是因為我們曾今一起努力獲取瞭如此之多的榮譽；難忘這的一切，是因為我們有太多的回憶，太多的友誼……我望著教室裡的每一個人，發現每一個人，幾顆晶瑩的淚珠都順著臉頰流了下去。

大多數人，都已經離開了學校。而我還留在學校，因為這裡有太多的回念，令我不捨。看著那地上七零八落的書本，以及那凌亂不堪的桌椅。往日的好心情，都被拋到九霄雲外去了。今天，失去了往日的歡笑；今天，失去了平日的喧譁；今天，失去了一切……望著空無一人的教室，我的眼角，幾顆晶瑩的淚珠在打轉著……

在回家的路上，我心裡有說不出的滋味。望著那熟悉的學校，我想，我已經習慣在這裡學習，在這裡玩耍，在這裡生活。但，該來的還是要來。人生，雖然是彩色的。但你永遠不要忘記，彩色中，還有一個顏色——黑色。

依依惜別作文 篇11

她眼裡閃著淚花，八年的朋友，八年的友誼啊！從死對頭到好閨蜜，從第一次的羞澀到八年後的無話不說，整整八年啊！匆匆過去了，她見證了我從幼稚到穩重，可是……她走了，我哭了。

這和心酸的淚、撒嬌的淚、委屈的淚不一樣，那一次我真正地哭了。

說出來你們可能不信，我出生時她已經7歲了，就在今年暑假，她開始了她的大學旅程，我呢！雖然不捨，但那是她的人生必須要經歷的。

早上，我來到她家，只見行李已經收拾好，從前那個美麗充滿我童年樂趣的“傾訴屋”不見了，它變得昏暗，變得讓人抗拒。我一股腦把想說的全說了：“以後啊！你至少一個星期給我發一條訊息，不管我有沒有回。”“你回來一定要提前跟我說哦，我也要來接你”“哦，對了你……”她打斷我：“停停停，我這不是還沒走嘛，而且也不是很久不回來呀！是吧。”我笑著點了點頭，我怕到了下午我真的想說，也說不出來了。

時間一點一滴地過去，我們做了很多：她以高中生的身份最後一次教我做題；以高中生的身份最後一次和我去小區的小公園玩，在兩點鐘左右天空下起了傾盆大雨，似乎也捨不得她走似的。

終於到了臨走那一刻，她的親人一遍一遍地叮囑她，我則在一旁獨自擦眼淚。時間到了，要走了，我的眼淚再也忍不住，落了下來，拿起手機在她臨走前發了一句“再見了！你是我童年最快樂的記憶！”她望了望我，衝我笑了笑，在手機上寫道：“不要哭啊，我的小開心果，看看你的包裡，我為你準備的禮物吧！”我開啟書包，一隻玩具小貓正躺在裡面。

現在，那隻小貓還在書桌前陪伴著我的每一天。

依依惜別作文 篇12

再過不到一個小時，我就和這張卷子要告別了，所以落在它身上的每個字，都讓我覺得很沉甸甸的，不知道它是不是也這樣想。

而再過不到一個月，我就和這個學校，這些親愛的同學和老師，乃至這裡面的桌椅板凳，花花草草都也要說告別了，所以我的心也忽然沉重了起來，我想他們也許會和我一個思想吧。

看，窗外淅淅瀝瀝的小雨，像是在挽留著我，挽留住我們在一起的三年生活，聽，雨點在窗戶上發出的聲音，像是在對我發出挽留的要求：“你別走，你別走，你別走，好嗎，再多留下一會兒吧！好嗎？”似乎是在希望讓我在這裡繼續度過又一個三年，不過，我想也許會的，可假如不會，真的想讓人哭鼻子了哦。

以前經常看到一些影視劇裡面的分別鏡頭，男主人公和女主人公或者是兩個親密無間的朋友要天南地北各奔東西了，而那時候他們的眼睛總是溼漉漉的，鼻子是酸溜溜的，嘴巴是結結巴巴的，也許是他們之間的情誼實在是難以割捨的吧，當時還有點好笑，可沒想到我轉眼就也要和這個生活學習的地方分別了，那麼我就體會到了他們的感受。

儘管“海記憶體知己，天涯若比鄰”，可是真的能那麼好就遇到和我朝夕與共的三年夥伴嗎？真的能碰到關心我愛護我的好老師嗎？我並不知道，我只是知道，自己願意用手中的這支筆寫出對他們不盡的思念，也不知道他們是不是也在這樣思念我，我想大概是肯定的吧！

因為那寫在我留言本那些或是溫馨的，或是搞笑的同學們的祝福，那響在我耳邊或是嚴厲，或是親切的老師的教誨，不也是他們對我最好的思念嗎？

別了，我所愛的學校：別了，我所親密的夥伴：別了，我所尊敬的老師，希望你們在我多少年後還是那個樣子，還能記得我們之間的友情，還能想起我這個頑皮的學生，那麼就夠了。

依依惜別作文 篇13

又想起在學校裡的歡樂時光，又聽見在教學樓裡的朗朗書聲，腦海中一下子記起了六年前，媽媽拉著我的手，帶我來了學校。我從一個新生，到了一年級學妹們口中的大姐姐，從我開始念：“a-o-e…”到現在的“燕子去了，有再來的時候…”。六年，已經六年了！一花一草，一樹一木，都看著我長大，都是那麼的熟悉！一張張面孔，那都是我最親愛的同學和老師啊！六年的時光有你們陪我度過，葉子黃了，有再綠的時候，卻不再是原來那片了；天黑了，有再亮的時候，卻不再是原來那片天了。之後，我即將步入國中的大門，和陪伴了我六年的母校說再見了，那裡是我童年的見證，是我青澀的回憶，我永遠也忘不了！

“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭！”的確，母校有許多我割捨不了的地方，我的老師，我的同學，我的校園。最難忘的是老師，那一個個拿著粉筆，盡心盡力的教我們讀書，拿著一支支紅筆，認真批改作業的樣子。說說我們現在的班主任吧，茅老師是一個認真負責的好老師，對我們要求嚴格，除了語文，其他的音樂，美術，資訊課，茅老師也管，為了我們班好，他經常會問任課老師我們班的紀律，一有不好的表現，就懲罰我們。大家叫苦不迭，但是大家心裡都明白，這是為了我們好。另外，還有數學朱老師也是一個好老師，朱老師要教兩個班，一個是六（5）班，還有一個就是我們班，雖說朱老師是5班的班主任，但是，我們班她來的更勤，中午，我們班45分鐘，5班15分鐘。有時遇到體育老師不在什麼的，朱老師會第一時間趕到我們班，來上數學課。朱老師深得我們班的學生的喜愛。這兩位老師，都是我國小生涯的良師，我想，我永遠忘不了他們。

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了國小六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。

依依惜別作文 篇14

歲月匆匆，一轉眼間，六年的國小時光即將過去，縱使有千般不捨，我們也都將分離了。國小几個月後，幾年後之後，留給我回憶的就只有那六年來的點點滴滴……。

1．同桌情

“彭義智，這道題應該這樣做。”“小智，你別傷心，你還有我呀！……。這一句句親切的問候，我至今依然記憶猶新，鄧澤毅，姜炫宇，彭俊惠這些熟悉的語句是否會勾起我們共同的回憶。你們是我以前的同桌，你們的一言一行我都還記得清清楚楚，如果們有你們的幫助，我也不可能快樂的走到這裡，走向心目中理想的中學——廣益。我不會忘記你們的，我的老同桌！

2同學情

同桌的情誼是那麼令人難忘，其他同學的關愛也同樣充滿溫馨。

“沒事吧，彭義智。”曹力予扶起了我，“李謂，別人只是不小心的，你有必要這樣對我們班的同學嗎？”他衝著六8班的李謂吼著。事情是這樣的，我和一些人在籃球場打球，當兩個球同時飛出去時，我和李謂同時衝出去撿球，可是李謂自憶踩著我的腳摔倒了，我把球撿起以後給他，但他卻認為我是故意的，於是給了我幾腳，其中有一腳正中我的小腹，我的肚子霎時翻江倒海，曹力予扶起我之後將我送到了醫務室，在途中，我當時的同桌姜炫宇還有譚俊豪也加入了攙扶我的行列。他們把我送到了醫務室後又及時將這情況反映給了李謂的班主任，讓他得到了應有的懲罰。

要是沒有我們班同學的幫助，護著，我可能會傷得更重，後果不堪設想。

3師生情

難捨難分、相親相愛的同學，以慈母般的老師更留戀。我們的彭老師，陪伴我們走過了六年國小時光，她每天都辛勞的改著我們的作業、作文。聽同學說,老師晚上經常工作到11點。她原來烏黑的頭髮哪裡去了？她長期的辛勞，積勞成疾，可是，即便在發高燒的情況下，她還是與往常一樣，照做不誤。她為了我們的學習，經常擠時間出來給我們講難點，同學們不會的題目，她也會一一耐心的予以解答。這們師生情，我怎麼能忘懷呢？

這濃濃的同桌情、師生情還有同學情，都是將來我升入國中、高中以及大學都不會忘懷的，謝謝你們一路陪伴讓我度過了快樂的國小時光。

依依惜別作文 篇15

當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在惜別的十字路口了。縱使時光流逝，我們心有不捨；縱使歲月無情，我們心有留戀。分別在即，我們不想說再見。

親愛的母校，是您豐富了我的學識，促使我成長，教會了我做人和與人交往。在您的大熔爐裡鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了無悔的青春。雖然有過磕絆，有過矛盾，然而這些卻像流星劃過，轉瞬即逝。謙讓、寬容、關愛充盈了生命的日子，如絢麗的煙花綻放在心靈的夜空。您曾用溫暖厚重的雙手擦拭了我失意時心酸的淚水，您曾用強大有力的膀臂鼎力扶持了我，直至成功，喜悅的歡笑洋溢在我年輕的臉龐。親愛的母校，我感謝您給我恩師，不僅授我知識，而且在我迷惘懈怠時，給了我成長的方向和信心；親愛的母校，我感謝您給我益友，不僅給了我學習上的陪伴，而且在我剛愎執拗時，給了我直言不諱的勸誡。

親愛的母校，在您慈愛的目光中，我將要進行六月裡最盛大的洗禮，要實現生命河流的一次偉大跨越。我用激情擁抱火紅的六月，讓承載著我夢想的風帆飛躍洋海。我開足了六月的馬達，從一個孩子成長為一個青年，這不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的昇華。此刻的我，勇敢無畏，披掛一身戎裝，手持亮劍，奔赴生命裡至關重要的戰場，因著您愛的期許，我定會所向披靡，奏響勝利的凱歌。多年以後，無論我身在何處，都會隨時翻開在您愛的臂彎裡抒寫的華彩，您的精魂和品質早已鑲嵌於我的骨髓，流淌在我的血脈。

別了，我親愛的母校！我們要說再見了，請讓我們再多看看您，我親愛的母校———河津三中！

依依惜別作文 篇16

為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉。

——題記

光陰似箭、日月如梭！眨眼間，六年的國小生活即將逝去！在這六年裡，我們在漢小這片肥沃的土地上茁壯成長，從一個幼稚的兒童變成一個朝氣蓬勃的翩翩少年。

在這六年裡，我們共同成長、進步；在這六年裡，我們一起哭過、笑過、鬧過；在這六年裡，我們曾為一個共同的目標而努力奮鬥。然而我們即將就要離開這片沃土，我們的眼中飽含著淚水，心中充滿了不捨。六年來，我們在六（7）班這個溫暖的大家庭裡，我們一起因為取得勝利流下喜悅的淚水，我們一起因為嬉鬧而留下歡樂的笑聲，我們因為一起拼搏而留下辛勤的汗水，那麼多共同的記憶，那麼多激動人心的時刻，那麼多感人的事蹟，相信我們都不會忘記。

這六年來，老師對我們關懷備至，我忘不了；老師對我們的諄諄教導，我也忘不了；甚至是嘴角的那一抹微笑，都在我的腦海裡留下了深刻的印象。她像培養鮮豔花朵的園丁；她也像那為了給人們帶來光明而將自己燃燒成灰燼的蠟燭；她更像是給我們指著那條光明大道的指路明燈啊！因為是老師教我們學會從計算‘1+1=2’，到現在相對複雜的數學問題，從學習簡單的26個英文字母，到我們能熟讀一篇英語課文，說一口流利的英語，我想說的還很多。是老師你們給我們傳授知識，教我們學會做人做事的道理，是你們的辛勤付出，才有我們今天的收穫。那溫暖感人的一幕幕師生情，讓我們永生難忘，永遠銘記在心。

光陰似箭，日月如梭。時代在改變，但不變的是我們對漢小的心，在我們的心中，她永遠是那個令我回味無窮的母校。馬駒長大了，有朝一日會離開馬群，去萬里奔騰。蒲公英長大了，會離開母親、遠走高飛。雄鷹長大了，會離開鷹巢、去展翅翱翔。

俗話說得好：“天下無不散的筵席，”當我們告別今年的暑假就成為了一名國中生了。同學們，即將成為國中生的我們相識在陌生的面孔後，離別在熟悉的容顏時，讓我們一起對母校揮揮手：“再見了，我敬愛的老師！再見了，我親愛的母校！”

依依惜別作文 篇17

時間像流水般逝去，剎那間，六年的國小生活即將過去。回想一下剛剛入學的那一天，彷彿就在昨天。六年了，我們將要和母校說再見了，我真的捨不得你們，我親愛的同學，我敬愛的`老師，還有那我今生今世無法忘記的母校。短短六年的時間，我們曾經流下過多少的淚水；短短的六年，我們曾經有過多少的笑聲；短短的六年，我們揮灑過多少的汗水，已經數不清了，可是母校那古老的四知堂，我會記清；一顆顆挺立的松樹，我會記清；教學樓下的花壇，我會記清。

捨不得敬愛的老師

親愛的母校的老師們，雖然幼小無知的我總是會惹您們生氣。但是每當面對您們那慈祥，不過略帶著責備的眼神，我總是有種不安的感覺，此時，我才真正認識到自己做錯了。在我的印象裡，您一直使用您那沾滿粉筆灰的雙手比劃在寫滿字的黑板上，耐心的為我們講課。

記得有一次，我生病了，請了三天的病假，落了三天的課程，落了三天的作業，您怕我不懂，就去找了其他主課的任課老師，利用下課的時間給我補，讓我不僅學會了，並掌握了訣竅。

我的親愛的老師們啊，我是多麼捨不得離開你們。

捨不得親愛的同學

朝夕相處了六年的同學們，我們即將離別了，我們在一起的時間不多了，如同秒針一般在轉動。此時此刻，我思緒萬千，浮想聯翩。

親愛的同學們，不知你們記不記得，但是我記得，在一次六一文藝表演時，你們告訴老師我會跳拉丁舞，於是，老師就讓我去表演。可是，我不敢大膽地去跳，看著同學們充滿著

期待的目光。最終，我只好上了。此時，我心裡暗暗地想，我一定不能讓同學們失望，於是，在臺上我跳起了大大方方優美的舞蹈。隨後就傳來了同學們一陣陣的熱烈的掌聲。跳完一曲後，同學們一下子圍了過來，不停的誇我，就連老師也欣慰的對我笑了。剎那間，我覺得我有這樣一群好朋友是多麼的驕傲啊！

捨不得美麗的母校

從7歲那年我就進入了您的懷抱中。母校時時刻刻地讓我覺得無比的溫暖，無比的幸福。短短六年的時間轉瞬即逝，我今年13歲了，在您的懷抱中生活了六年。我對您有著戀戀不捨的感情，我覺得我們已經分不開了。

我是一名少先隊隊員，更是祖國未來的花朵。我有責任和義務努力學習，發憤圖強。我一定會以我優秀的成績來報答我們的母校。母校，是您用您最親切，最認真的愛來對待這裡的每一位學生。

再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我五年的美麗的母校！最後，在我畢業之際，母校我想對您說：“母校我深深地愛您！”

依依惜別作文 篇18

這幾天，我認識了一個新朋友——傑傑。我很喜歡他。他原來就是我們學校的學生，可是跟父母一起去了英國。這次他們放復活節假，就跟父母從英國回國來探親。因為假期比較長，就暫時插在我們班。他見多識廣，會說漢語、英語、義大利語，在英語課上，他教我們讀單詞、讀句子。他發音標準，語調流暢，簡直是我們的小老師。今天，是他最後一天在我們班上課了，因為他明天早上就要走了，跟父母去很遠很遠的地方——英國。

在這兩星期裡，傑傑給我們帶來了很多歡樂。上課時，他積極回答問題，還給我們講英國的風俗民情，給我們當英語小老師，下課時，他和我們一起玩。這些快樂的時光是多麼令人難忘啊！

下午班會課，我們專門為他開了個歡送會，每個人送給他一句話。有的人說：“傑傑，希望你能夠記住和我們在一起的美好時光。”有的人說：“傑傑，記得跟我們常聯絡呀！”我想說：“傑傑，希望你能早日回國，看看我們，看看我們這些和你相處了十多個日日夜夜的好朋友。我們會記住你的！”馬駿說：“這一走，你不知什麼時候才能回來，我們都會想你的。”傑傑笑著說：“我十月份就回來，到那時，我還來咱們班，做咱們班的一分子！”大家都七嘴八舌地說：“一定要說話算話！”“拉勾！”馬駿還說：“到時候正好是我的生日，我請你來和我一起過生日！”

一節課很快就過完了，放學的鈴聲已經敲響，我們都將各自回到各自的家，可惜見不到傑傑了。我真希望能早日和他重逢。

溫馨點評：

雖是“惜別”，但從中感覺不到成人式的“傷感”，這大概就是所謂的“少年不識愁滋味”吧！

依依惜別作文 篇19

轉眼間，六年的時間就要過去了。還記得我們第一次踏進這所學校時的情景嗎？

一雙小手左一隻右一隻的牽著爸爸媽媽，眼裡流露出一種對國小生活的新奇和忐忑。我坐在陌生的教室裡，四處張望著，那些馬上就要相伴六年的同學在周圍也都是一樣，開心的笑著。忘了，我又忘記了，不是所有同學都在笑的，我還聽到了一陣陣的抽噎聲。

是一個短頭髮的女孩子，在位子上哭得那麼傷心。出於一種關心還有一種想交到新朋友的想法，我藉著這個機會走了過去。一段孩子氣的安慰，她終於止住了大哭。於是，她成了我第一個朋友。如今她還是一頭短髮，還是一個好像長不大的，聲音時常有點幼稚的女孩，雖然現在我已經有了一大幫要好的朋友，和她下課也不是經常在一起往來，但我始終也忘不掉和她成為朋友的事。

也許故事很老套，亦或許有點欠真實，6年了，我們一起度過了多少春秋，近兩千個清晨我們一起揹著書包來到這裡。雖然她也曾因為小脾氣害的我們幾個女生吵過幾次架。但是她給我的最珍貴的禮物------在國小生活中的第一份友誼，我將永遠珍藏在心中。

六年的時間，我們所有同學之間肯定也有吵架，也會有誤會，不可能永遠這麼淡淡如水；我們之間肯定有競爭；我們之間也會有不解，想很久都可能不能釋懷。但是再過一段逐漸逝去的時間，我們之間就可能很長時間沒有聯絡。不變的是友誼，是共同的努力。六年了，我們除了節假日，天天都在一起，除了父母，我們是相處時間最長的了。只有僅僅兩個月時間了，再兩個月，我們就要分別，朝不同的夢想邁進。相見亦註定分別，所以，讓我們在這麼短的時間，彼此珍惜，為我們記憶倉庫裡多添幾顆流光溢彩的珍珠，讓我們的回憶畫上幾筆鮮豔奪目的華彩！

依依惜別作文 篇20

轉眼之間，六年的國小時光已經過去，一想起我們所度過的那些美好的生活，我總是歷歷在目，並且一直念念不忘，是你給予我六年國小生活中最美好的三年的友誼時光。

我們曾經在一起說笑過，曾經在一起玩耍過，曾經不止一次地走向全班乃至全校的領獎臺，曾經打打鬧鬧，說說笑笑，這些即使到現在，我依然沒有忘記一分一毫。

你個子不高，身材微微偏瘦，你的臉上時常掛著微笑，但是你最令我感嘆的還要數你那閃閃發光的眼睛。在這一次期會考試中，你的語文成績收到了杜老師的嚴厲批評。在接受批評的同時，眼皮突然急切地跳起了搖擺舞。彷彿快掉的繡花枕枕頭似的，急急切切的著了起來，我想在當時你一定非常認真的反思自己的錯誤與不足吧。還有一次，我與幾個同學一起捉弄你，眼看你你你就要上當了，突然眼睛的斜光似利劍一般射向我們。讓人的背後一涼，突然又發出了哼哼幾聲怪叫，轉身過身，憑藉你的聰明才華，不僅揭穿了我們的謊言，還反過身來將我們也戲弄了一頓。

你的性格十分外向開朗，但你晴空般的臉上不會一直都是晴空萬里，偶爾也會來幾場傾盆大雨，供我們欣賞雨過天晴的美麗。

記得在那一天，我很煩躁。與你不知道因為什麼事情又吵了起來，而且吵得很嚴重，當天對方互不理睬，結果一節課的時間還沒有到，又與你和好如初了。

你送我的那隻又大又肥，又胖的自動鉛筆，還有那隻一模一樣的情侶筆，便是我們友誼天長地久的最好見證。

小升中畢業考迫在眉睫，我們也應該做好最後的衝刺，為國小生活畫上一個圓滿的句號。前方之路還很漫長，風風雨雨還在等著我們，讓我們一起努力，約定十年後再見吧！

依依惜別作文 篇21

光陰似箭，日月如梭。六年的國小時光就這樣匆匆的別過。今天，我們最後一次相聚，要告別母校，告別傳授給我們知識的老師，告別朝夕相處了六年的兄弟姐妹。

捨不得！捨不得同學，捨不得老師，捨不得學校的一草一木，捨不得這一切的一切！

從我含著淚水，踏進一三班教室時，心裡就有一種又來到了一個家，又有許多家人的溫馨感。從那以後，我就一直把新世紀學校當成我的另一個家，把老師當成我的另一個媽媽。就這樣，我就在這個家裡生活了六年。

記得二年級時我發燒了。下課時同學們有的給我端水，有的給我溼毛巾，晚上有的給我蓋被子，眼睛裡都流露出焦急、關切的目光，頓時一股暖流，湧上我的心頭。

還記得，四年級我沒帶厚衣服，有一位同學說：“這件衣服先借你，不要感冒了。”我說了聲“謝謝”就走了。她微笑地看著我，還說：“不用謝。”

更記得，六年級上學期開家長會時，我有些緊張，同學們和老師們都向我投來讚許的目光，頓時，我不再緊張了。

雖然只是一杯暖暖的茶，一件厚厚的衣服，一個讚許的目光，但這些卻讓我銘記在心，久久不能忘懷！

往事樁樁件件，歷歷在目，那些都是我們記憶倉庫裡一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

六年的時光，記錄了我們在一起的朝朝暮暮，每分每秒。同學們，謝謝你們，讓我體會到友誼的快樂！老師，謝謝你們，讓我遨遊了知識的海洋！母校，謝謝你，給了我飛翔的翅膀，讓我在天空翱翔！

臨別之際，讓我們道一聲“珍重”，讓這兩個字引領我們去探索前方的路，讓我們的友誼地久天長！

依依惜別作文 篇22

九月初，我上了國中，進入了一個新的集體。但是，從國小將要畢業的那段日子，依舊令我難忘。

在五年級期末複習的階段，同學們就都感覺到了：我們在一起的時光不多了，那一天，是語文最後一節正課，我們一反常態積極地做好課前準備，預習起來，老師嘆了一口氣對我們說：“你們都好好聽講吧，這是我給你們上的最後一節正課，以後我再也不能教你們了。”聽後，大家都挺難過，神色都有些黯然。那堂課上得特別好，每位同學都是那麼認真地做著筆記，每位同學都是那麼賣力地讀著課文，每位同學都是那麼積極地回答問題，我們都很珍惜最後的這堂課。

同學們在一起整整五年了，感情非常深厚。這不，快畢業了，以往是“死對頭”的兩個同學也和解了。曾經，我的同桌經常做了惡作劇總嫁禍於他的“死對頭”，這天，他又忍不住了，結果同桌的“死對頭”被老師痛批了一頓，罰寫課文，還要扣分，我同桌呼地站起來說：“老師，這是我乾的，您罰我吧。”我看他臉色發白，知道他站起來是需要很大的勇氣的。下課後，他的“死對頭”問他：“為什麼要承認是你乾的？”“快畢業了，放你一馬吧！”我同桌強笑道。“看在你說這話的份上，原諒你了！”同桌的“死對頭”拍著他的肩膀，輕輕地嘆了口氣。

期末考試完後，我們班開了畢業典禮。那天我們無話不說，一直鬧哄哄的。終於，到了最後，憋了許久的淚終於不受控制地奔湧出來，我們泣不成聲，互相抱住遲遲不肯放手，日常中的趣事一幕幕地經過我的腦海，馬上，我們就要分別，各奔不同的國中，怎能不傷心呢？同學們都相繼擁抱了每一位老師，老師們也哭了：“最開始，他們成績不好，還調皮，但是他們真的是一批非常好的孩子，非常重感情，現在成績也好，可真捨不得啊！”我們不停地哭著，彷彿要把眼淚流盡，將悲傷哭走似的……那天晚上，我們呆到了很晚也不肯散去。

在我們國小畢業的那段日子，我常常偷偷哭泣，不願面對分別，久久走不出悲傷，我知道，我必須適應新的集體、新的學習生活，但是，我不會忘記國小同學，不會忘記我們的友誼，更不會忘記那段日子……

依依惜別作文 篇23

那殤，生在夏中，祭在夏末。

記得那年，伴著朋友，來到了傳說中的西湖，從此，我愛上了她。

初，我對那裡的氣候適應不得，江南的夏天熱得無法透出氣來，對此，我是莫大的遺憾。後來，看見了她，才感覺，這兒的氣候的確像她一樣蠢蠢欲動，激情似火一般。

西湖是那樣的美，但是美的並不妖豔，也許可能正是因為如此，她才那麼的與眾不同。

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句詩已經把她讚美得出神入化了，但真實的西湖可以與貂蟬、昭君、貴妃甚至是伊麗莎白女王相提並論。

夏日的陽光照射在湖面上，反射出耀眼的光芒，刺的我睜不開眼睛，沒法欣賞她更遠處。湖面上的荷花、蓮葉，點綴著她的低調，輕浮在湖面上，一動不動。幾朵荷花蓮花更是把她裝飾的璀璨萬分。

登上西湖的橋，遠眺湖的那邊，竟望不到盡頭。都怪我的不小心，將一塊石子踢入湖中，打破了已久的寧靜，水中形成了一圈一圈的漣漪，一個比一個大，一個比一個圓，一圈一圈地向著遠處地蕩去，慢慢悠悠的，不慍不火。

平靜的湖面被我打碎了，令我痛苦萬分。但也因此，我見到了她動的一面，每一個姿態都映入我的心中，天光雲影共徘徊。俗話說，不鳴則已，一鳴驚人。西湖就是這樣。我，深深地被她陶醉了。

每天傍晚遊玩回來，我都會回到這裡看她一看，因為她的美，我想永遠的將她銘記在心中，像一個美麗的傷疤，永遠無法釋懷，永遠無法抹去。

很快，幾天過去了，是回去的時候了。我和她相處的這幾天讓我成了一生中都無法抹去的記憶，真是有些羅曼蒂克，我想把她帶走，可我沒有辦法。但我又不想離開她，我的戀人——西湖。我不想離開她，一步的距離都不想。此時此刻，我的心似乎已經被她頑皮的深藏湖底，她也不想我離去。我想變成她心中的葉，陪她起；我想變成她心中的花，陪她落；我想變成一隻小鯉魚，鑽入她的心中，諦聽著她的呼吸，親吻她的臉龐……掬一捧湖水在手，她軟軟的，滑滑的，調皮地從我的指縫間悄悄地溜走，竟然還嘲笑我心不誠，沒有緊緊地把握！

所有這一切浪漫的想法，都被眼前的美麗擊得粉碎，這一切，都無法實現，都已經成為了一個美麗的回憶，我不願離去，但我又不得不離去。

分別的時刻，我是心裡默唸著徐志摩《再別康橋》離去的，而湖邊瀟灑招搖的翠柳，在風中向我不停的招手。再見，西湖！再見，我心中的她！

依依惜別作文 篇24

時間如水，一去就再也不復返。六年的國小生活就這樣結束了。還記得和自己一起在書聲中長大的同學；還有那些辛辛勤勤的老師。在這離別之季，我們心裡總有一份不捨和懷念。此時此刻在我們的眼前一定又浮現出那一幕幕往事，每當這時我的眼睛裡總會流下幾滴晶瑩的淚珠。

記得那一次舉行的校運會，那天早上陽光明媚，風中含著花的清香向我們輕輕的吹來。班上的同學帶著即興奮又緊張的心情排著隊來到了校園的操場上，為了迎接這一年一度的校運會。我們舉著手中的紅旗，喊著口號。每個人都很自信。第一場比賽開始了：男子60米賽跑。我們班的“體育健將”早已在起跑線上做好了準備。隨著裁判一聲槍響，開始！每個同學都用最快的速度跑呀跑，啦啦隊的喊聲一片：“加油，加油！”結果出來了，我們班排第一“耶！勝利了。”這是同學們興奮的呼喚。接下來到了女子60米賽跑，我們班得了第三名。最令人揪心的是800米賽跑，同學們跑得汗流浹背一圈又一圈。雖然最後我們拿了第二名，但我們沒有認輸。上午就這樣恍恍惚惚的過去了。下午舉行的都是團體賽。第一項是“長龍過江”我們在操場上綁好繩子，隨著裁判一聲哨響，我門開始跑了起來。“一二，一二，一二……”我們堅持到了最後。結果出來了我們班排第二。到了拔河比賽我們幾乎是使出全身力氣可還是拔不過三班我們不服氣，可沒有第二次了……

國小的故事說不完，當分別的時候，心中有千言萬語卻怎麼也說不出口。再見了同學，我們共同學習了六年經過多少的風風雨雨，將來的路還長著呢，不過不管你走多遠我們永遠是朋友。再見了老師，一日為師，終身為父。在我們的眼裡您似乎是我們的親人。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了母校，我們在您的懷抱裡成長，生活的多快樂呀……

依依惜別作文 篇25

我一直不是個好學生，成績平平，而且有生性頑皮，許多老師都不太喜歡我，而我也睜一隻眼閉一隻眼，誰讓他們的課堂如此乏味而且枯燥呢？還不如讓我來活躍一下課堂氣氛。

以前所有的課外班上我都是這麼想的，也一直是這麼做的，直到我上了那個秋季數學實驗班。

我剛來時，作為一名插班生，自然是要安分些，我坐在教室的一角，靜靜地聽老師講課。

老師叫祝靜，人如其名，十分恬靜魅力，而且似乎經常祝福別人般，臉上常掛著微笑。她的課似乎用一種魔力，讓人想聽下去不說，而且讓人有一種不捨得搗亂來破壞這種氣氛的感覺。我感覺我被她迷上了，迷上了聽她講課，迷上了看她做題。

只有在下課時，我才敢展現自己那頑皮的一面，估計也只有下課，她才知道我是多麼鬧吧！

秋季班過去了，我立即續報了她的三期衝刺班，在開課的前幾天，甚至還夢見了聽她的課。

她對我們很溫柔，而且也很體貼，由於時間在飯點，她便給了我們一張外賣公司的宣傳廣告。說是如果我們要吃快餐的話，可以到那裡訂飯。她知道我離家太遠了，沒有辦法吃飯。

有一天，到的比較早也要訂一份，於是問我吃過沒有，我說："吃了一點還想吃".他問我什麼飯最好吃，我就告訴他我最愛吃的小豆肥牛飯，於是她就點了。快餐來了，老師叫我一起去吃，我也沒客氣，飯雖然來了可是量太小，我沒怎麼吃肉和菜就都沒有了，看到老師一口口乾吃這米飯我心裡真不是滋味兒，可老師似乎什麼都沒法生似的，邊吃邊問我聽懂了沒有，課講得快不快。上課要專心聽講…………那次是給我印象最深刻的一次。

我曾經跟同班同學吹噓說，"我的補習班祝老師，那才是天下最好的老師"同學都唏噓一片，但我覺得沒錯。

我真的不是個好孩子，又一次課間休息，我與女同學發簡訊被我仁兄發現了，還大肆渲染一翻，說我早戀，而且全班同學都聽見了，我知道辯解也沒用，只能越抹越黑。

放學後，與我本無太大關係的她找我談話，他說在我們這個年齡友情很容易被誤解為愛情，開導我不要把同學學之間真摯的友情誤認為是愛情，那樣會給我自己帶來很多麻煩。

她其實對我們都這麼好，只是對外向的我容易更加直接地幫助罷了。

衝刺班過後，我又續抱報了春季實驗班，但是我為了報其他的科目只能換掉她的課，我只能上她的第一堂課，。那天我在城鐵上，她照舊給我發了簡訊"吃點啥？"，我回復說"餛飩"當我進入教室時，馬上就要上課了，我匆匆吃完飯，那碗混沌至今難以忘懷！

只是我上祝老師最後的一堂課，我聽得異常認真，平常覺得困難的問題也彷彿一下子全都容易了，時間過得太快了，下次上課我就不會坐在這兒了，看著時間一秒秒的過去，我不得已的嘆了口氣，天下沒有不散的宴席。

下課了，我把我要轉班的事告訴了她，她握住了我的手語說"會考成功！老師等你的好訊息"

我應了一聲，便走了，上了城鐵，給老師發了一條簡訊"惜別，祝老師" 。

依依惜別作文 篇26

我即將步入小升中的殿堂。

我終於從五年級前那無憂無慮的學習開始轉化到時刻會衍生一抹憂愁，就在這六年級，又要迎來這三百六十五個轉折點，迎來這三百六十五個努力、或是付出。我知道，我必須要面對一個個問題，我要上什麼國中，考試要怎麼辦，憂慮是一個一個的接踵而來，不給我一點時間考慮，不給我一點準備，就這麼，突然的來了。

六年級，會不會很累，這不是重要的。

重要的，是我的朋友，我的同學，還有我喜愛的老師，如果我離開他們，同窗六年的同學是不是再也不可見面了？我還有一個個的朋友，他們都是我最鐵的哥們，我們從幼兒園一起走到了這最後的一年，是否能在一起，是否能有聯絡，考慮，是必然的了。

相見亦難，別更難。

是否只有這六年的緣分？2190天的相處使我們成為最好的一個個夥伴，我不能失去朋友，我的夥伴，我的導師。

我是不是能在這後面的漫長路中與你們再次相逢，六年級的學習，是不是會讓我們漸漸疏遠？如果我們能在國中繼續度過那三年，或許還有更多的緣分度過剩下的三年？我願和我的朋友當一生的Friend，可這，並不是我便能夠決定的事。

再過七天，我們便要相見，再過一年，我們是否分別？

離離合合，這不定的事是否能讓我們記住，我們會不會相見，會不會忘記同窗六年的夥伴，會不會報恩站在三尺講臺上六年含辛茹苦教誨我們的老師。

新的起點，亦能延續出每個人新的淚痕，我們亦是控制命運，亦是隻能盡己所能。

依依惜別作文 篇27

桃花謝了，有再開的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；燕子去了，有再來的時候。可是一旦與朋友分離了，就不知道什麼時候能再相聚了。

那天陽光明媚，天空瓦藍瓦藍的，漂浮著幾朵柳絮般的白雲；小鳥在柳樹上嘰嘰喳喳的叫著；花壇裡面的各式各樣的花兒也競相開放。

我早早的來到車站，等李航到了車站時，我三步並作兩步地走過去，緊緊地抱住他，傷心地對他說：“李航，你去哪裡啊？你什麼時候回來啊？”只見，李航像霜打的茄子一樣，耷拉著腦袋，有氣無力地搖了搖頭，說：“我，我也不知道，我要去外地上學了，離咱們這裡很遠很遠……”說完，他眼睛裡亮晶晶的，轉身跑上了汽車。我目送李航上了汽車，看著汽車離開的方向，我一動不動地站在原地，很久很久……

再見了，李航，我的好朋友，我會記得我們之間的友誼，記得我們之間的點點滴滴……從幼兒園到一年級、二年級，暑假，寒假，那美好的時光，我們一起拉手上學，一起奔跑放學，一起上樹掏鳥蛋，一起用竹竿捅馬蜂窩……

那一刻，我感覺空氣都凝固了，我不能自由地呼吸。英國的大詩人雪萊說過，冬天來了，春天還會遠嗎？是啊，離別來了，相聚還會遠嗎？願我們之間的友誼天長地久，願李航笑口常開，很快交到新朋友。

依依惜別作文 篇28

對於才上九年級，僅僅15歲的我，那是多麼難忘的一次惜別。沒有淚，因為吞進了肚子；沒有話語，因為太傷悲。

一個提著大提包，吃力又故意慢行的十四五歲的女孩，跟著一位頭髮蓬鬆、滿面愁容、眼睛微腫、走路都幾乎被風吹倒的女人在通往車站的路上默默地走著。本來泥濘的小路上被兩個人一長串腳印輾得實是泥濘不堪。那女孩便是我，那瘦小的女人便是我媽媽。

雨還在下著，說小，卻打溼了我們的頭髮，說大，我們誰也沒撐傘。可落在我那本無多少知覺的臉上居然好冷。我才想起，今天是星星期一，我該去上學的，但我在這兒，伴著媽媽走向車站——媽要離開我而去——少則數日，多則幾年，也許……也許會成為……成為永別！……

“這個家我呆不下去了”我亂哄哄的心裡，響起媽媽昨天與爸爸吵架時說的話。是的，不但媽媽，就連我也同樣是呆不下去的。昨天，該是輕鬆的星期日，我卻被山似的作業壓得不能有一點輕鬆。我把自己關在家裡做作業，從早上6點開始，到上午9點。出去轉了一圈的父親，哼著小調一顫一顫地走進屋來。“啪”分明是一包小小的“磚塊”扔在桌子上，接著三四個熟悉的聲音傳來：“喂，來，來，打麻將。”接著便是刺耳的嘩嘩聲。不一會，我的頭擾亂了，索性抱了幾本書上朋友家學習去了。直到傍晚，我做好了大部分作業回去時，那刺耳的聲音還在不斷地響，不斷地響。還夾雜著豬崽“嗷嗷“的叫聲。

終於，我忍不住了：“不準打了，我要做作業！”一旁氣沖沖的媽媽也吼了起來：“爬得了！各人餵豬去！”“什麼？”緊繃著臉的父親搭話了。這樣你一句，我一語的爭吵，結果便是送行的情景。

我沒有哭，因為我已有了15歲，我也沒有與媽媽說話，知道她難過。可我心裡卻如大海翻騰：“為什麼？為什麼沒有寧靜的家，沒有體貼的父親，沒有安靜的學習環境，而是一個令人陰森害怕的麻將場呢？”

媽媽持意要走，我留不住，也只能是送行而已。以前有很多次這樣的送行，只是我不太傷心，因為那些時候我可以抽時間照顧自己，而今，面對繁忙的學習，我無言可對。終於沉默地走到車站。

這時車來了，媽媽終於坐了上成都的客車，這時我的淚終於掉下來了，哭著叫媽媽早點回家。而她卻早已淚流滿面，一直默默地望著我。車，還是遠我而去了……只有那串孤獨的腳印陪我上學去。

依依惜別作文 篇29

時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小學習生活就如同眨眼般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。這是國小生活的最後一天，我們齊聚在國小教室中，神聖的畢業典禮開始了，我的心情很沉重。

今天是一個不同尋常的日子，一大早我來到學校，今天的學校在我眼中格外的不同。在這個學校的點點滴滴一幕幕浮現在我的眼前，彷彿是昨天發生的。帶著百感交集的心情，我走進了那熟悉的教室。來到教室，我見到了朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊！

我們排著整齊的隊伍來到了多媒體教室。畢業典禮開始了，在鬥志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，校長，學生代表，家長代表紛紛致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別的感情和衷心的祝願。緊接著我們拿到了《成長》這本書，這是一本彙編我們同屆同學的畢業文集，它把我們都定格了，記錄了我們在青園國小留下的深深的腳印。這本書，不同於任何書籍，它是同學發自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結晶。到了頒發畢業證書的時刻了，只見校長手裡捧著一疊畢業證書，頒發到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是國小六年努力學習的證明；難過的是拿到這本證書後大家就要分開了，它關上了豐富多彩的國小生活。最後我命齊聲合唱了《放心去飛》，“放心去飛，勇敢地揮別。說好了這一次不掉眼淚……”。這時，大家的眼淚都不止的流了下來。最後一根心理防線被擊破了，我整個人都垮了，攤在桌子上，放聲大哭。在那一刻，心裡的所有痛苦和難過都溢了出來，毫無保留地溢了出來。

很快，畢業典禮就結束了，我們的心情都十分複雜。當我踏出進那每天進進出出的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母校，凝望著母校的一草一木。戀戀不捨地說：“再見了，我美麗的母校；再見了，我親愛的老師；再見了，我朝夕相處的同學；再見了，每天陪我笑、陪我哭的好朋友！”

依依惜別作文 篇30

每個人都有很親的人，每當要和親人分別是一件傷感的事。我就很傷感，因為我要和我最親的人分別了，那就是我的奶奶。

我的奶奶就是我最愛的人。她從老家來到鄭州住幾個星期，時間過的很快，轉眼間奶奶就要回去了，奶奶要坐的車是下午五點的車。

這個寂靜的早晨，沒有人說話，只有收拾衣服的聲音。我早上沒有吃飯，因為奶奶要回老家，我捨不得她，我心情不好，我吃不下飯。

中午吃飯的時候，奶奶看我不開心，故意說笑著逗我開心。但是我和弟弟都開心不起來，只吃了一點飯，就回屋看書了，我們想讓爺爺奶奶留下來，但是老家該收花生了，不得不回去。

時間過的很快，離奶奶坐車的時間越來越近了，我的心情也越來越沉重了。

我們開車把爺爺奶奶送到車站，我緊緊拉著奶奶的手，告訴她，在老家要保重身體，不要乾重活，讓爺爺少抽菸之類的話，還有到家後一定要打電話告訴我們，好讓我們放心……

爺爺奶奶踏上大巴車，我再也忍不住眼裡的淚水，我和弟弟不停地向奶奶揮手，直到車子漸漸消失……

我只想疫情快點過去，這樣我就能在十一放假的時候，回去看望我的爺爺奶奶了!

依依惜別作文 篇31

垓下，敵軍壓境，寒風蕭瑟。她走出軍帳，仰望長空。冷風吹進她的衣衫，她不由得緊緊身上的白狐裘。“王啊，您征戰多年，自從鴻門宴後，我們的兵力也每況愈下。但劉邦卻勾結各路諸侯，軍隊也日益壯大。我們這是被包圍的第五天了。糧食也所剩無幾了，如何是好啊。”看著軍營裡荒涼的光景，虞姬的淚不由得劃過臉龐。

遠遠的傳來馬蹄聲，是王，是他深愛的王。他每天都在征戰，鮮血染紅了他的戎裝。她不由得心疼起來。“如果他不去做西楚霸王，會是怎樣。不，不可能，他不會安於在田間耕種。我多想做一個小女人，天天依偎在他的懷裡。”她暗暗地把心裡的話埋藏在心裡最深的地方，在這個時候，她不能打亂王的心。這時候，虞姬什麼也沒有說，靜靜的為項羽倒了一杯酒，項羽嘆息曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”虞姬霎那間哭了出來，她想起父親跟她說的話，不要拖累項羽。是的，在這時，我就是他的牽掛，他之所以沒有衝出重圍，是因為我啊。他怕，他怕我落入劉邦之手。他也知道我的性格，是不會離開他的。王啊，執子之手，與子偕老。這是我們的誓言，但是，臣妾卻要違背了，對不起。思前想後，她決不能拖累他深愛的王。死，是此時最好的選擇。

“王，可否許臣妾為您舞劍？”淡然的一笑，手握劍柄，一個優美的轉身。那劍是王給他的，鑲滿了寶石。他身上的衣裙也是王賜給她的。如火一樣的裙襬，飛揚。縱然劉邦的戚夫人傾國傾城，縱然戚夫人舞姿絕頂。但也不及虞姬的千分之一，萬分之一。項羽看得入迷時，虞姬嫣然一笑……血，染紅了狐白裘。虞姬本來就雪白的面板漸漸失去了血色。“不！”王衝上前去，扶住了那如同落葉一般輕盈的身體，她輕輕唱道：“漢兵已略地，四方楚歌聲；大王意氣盡，賤妾何聊生。”她突然感覺臉上一片溫熱，是王的淚。王是久經沙場的大丈夫，但卻在此時哭得像孩子一樣。很多士兵也不由得衝進軍帳，看見他們的大王抱著虞姬，痛苦，他們也不由得落淚。只聽見項羽囈語道：“虞姬，你好傻，好傻。你這是何苦啊。”血和淚融合到一起。

士兵上前，道：“王，人死不能復生，您節哀順變吧。現在我們還是把夫人下葬吧。”項羽把虞姬抱的更緊些，喃喃道：“虞姬啊，不是答應過我的嗎，我們要一輩子的。以後我們在田間種地的。虞姬，你要等我啊。”項羽無法從悲傷中自拔。士兵們草草把虞姬掩埋。

“衝出去！我們衝出去！”項羽喝道。

黃葉地，秋風緊，漢圍軍營外。虞美人，仰長空，嘆息天下事。戰沙場，推杯酒，願能長相守。時不利，魂牽掛，垓下與君別。——後記

依依惜別作文 篇32

離別時節。

面對著朝夕相處的同學與老師,心中縱然有千言萬語,卻總是說不出口,常常是話到嘴邊,心中已流下了酸楚的眼淚……

天下沒有不散的筵席。回頭想想,我們一起走過的日子,有多少歡歌笑語,又有多少悲歡離合。歡樂的日子裡,我們共同分享著成功的喜悅;痛苦的日子裡,我們又共同承受著暴風雨的洗禮。

人們似乎對離別有著特殊的情感。當我面對著同窗三年的好友時,心中有述不盡的離別情;三十六顆火熱的心喲,即使是南極洲厚厚的冰川,也會被它們的熱情融化……

側耳傾聽,依稀還能聽到操場上,同學們手挽著手,同唱的那首勝利之歌;還能想起,十五個人,拼盡全力,繩子卻無情地偏向另一邊的無奈,雖然不是預期的結果,卻是同樣地豪邁,同樣地值得懷念;而老師們飽含哲理的教誨,也還在耳邊迴盪……

依然記得,班主任給我們寫下的八個字——“班級榮辱,我的責任”,它早已深深地印在了我們心間;依然記得,語文老師送給我們的八個字——“金無足赤,追求完美”,它把一種敢於創新的萌芽,植入了我們心中;依然記得,政治老師帶給我們久久的思考——“難道誠信還需要進口”;依然記得,體育老師教給我們的真理——“身體是革命的本錢”……

思緒之間,不知不覺中,天慢慢黑了下來,一顆流星滑過天際。我慢慢閉上雙眼,心中默默祈禱。我的眼裡已飽含淚水,不要問我為什麼,我只能說“友情萬歲”。

好久好久,我背起書包,走在回家的路上,心中是千萬的不捨。記憶的長空傳來一陣音樂,更令我雙眼模糊,只聽到“長亭外,古道旁,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山”……

依依惜別作文 篇33

國小生活結束了，如今我成為了一名國中生，但是我還是會不時的想起我國小時的那些朋友們，國小一畢業，我們東奔西走各自去了不同的地方，現在我也會時常想起當天我們惜別時的情景來。

那一天，我們去了學校拿通知書，我們一群朋友，但是收到的通知書大都不一樣，就那麼一個信封一樣的東西，從此就將我們這一群打打鬧鬧了六年的朋友分開。那一天裡，我們將通知書拽在手裡，每個人的心情都很複雜，既有對未來生活的嚮往，同樣也有對現今分別時湧出的傷感。

朋友，我們要分別了。

我們圍坐在教室裡，每個人都沉默不語，那時，那刻，我們有著千言萬語想要述說，可是又無從說起，分別總是一件帶著灰色的事情，灰色的背景，灰色的心情，不知道是誰，偷偷的抽泣了一聲，這一聲在安靜的教室裡格外的顯耳，我們心裡都滿帶著不捨，有人將不捨化作了眼眶裡旋轉的晶瑩淚，有人將不捨化作了喉間的哽咽，也有人將這種不捨化作了內心裡最深的記憶。

那一天，就算我們再不捨，我們還是一起走出了教室，一起走過校園裡的操場，然後一起出了校門，似乎到終點了，我們站在校園外面，我們的家在不同的方向，我們今後要走的路也各不相同，我們一一擁抱著，在校門口告別。

我們告別的那天，相互約定著，明年的今天，此後每年的今天，我們都要相聚一番。

那一天，我們依依不捨的告別，現在，朋友人肯定也都如我一般，都已經走進了各自的新校園裡，然後開始了一段新的校園生活，我期待著，期待著明年那一天的再次相聚，朋友們，你們可一定都要來，這是我們定下的承諾。

依依惜別作文 篇34

走過操場，秋風瑟瑟，雁去雁歸，一片片紅色的楓葉隨風摩挲過地面，沙沙作響，細碎的聲音拂過耳畔，想用心去留住這象徵秋天的聲音，卻無意拾起了心底的回憶。曾幾何時，我們憧憬著遠方遙遙的夢想；曾幾何時，我們曾在楓葉上下彼此祝願幸福的話語；曾幾何時，記得有人說時光不老我們不散，記得有人說長髮及腰短裙相伴，曾幾何時，我們依依惜別不禁潸然淚下。我拾起一片紅楓葉，望著那纖細而清晰的脈絡彷彿看見了牢記在心頭的字字句句。那些畢業時寫滿字的紅楓葉還夾在那本留言冊裡——仍舊清晰的字跡。

有人說：“幸福就是貓吃魚狗吃肉奧特曼打小怪獸。”其實幸福可以很簡單，把點滴的回憶都拾進心頭。偶爾回首，看看那些依稀的回憶，你會發現曾經拾起的不只是回憶，還有滿滿的幸福。所以，我想拾起回憶，也拾起幸福......

走出鏽跡斑斑的校門，抬頭望著碧藍的天空，心底的愉悅油然而生。我想，任時光荏苒，拾起的回憶會永遠溫暖心靈，永遠......