傳遞的作文集合15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的傳遞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳遞的作文1

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。

自然界的一切生靈都懂得感恩，作為90後的“小皇帝”、“小公主”，你也許還會記得感恩同學，感恩老師，感恩生活中幫助過你的人。可是，有多少人還曾記得感恩生我們、養我們的父母呢？前不久，我懷著已被書本深深打動的心讀完了《感恩父母》一書，書中記載了上百個真實的親情故事，每一個故事都是一道截然不同的風景，每一份獨特的情感無不扣動著我的心絃。在這些引人深思的故事中，最使我思緒湧動的便是《牛的母愛》了。這個故事主要講述了中國西部青海省內發生的一個真實的故事：一頭老牛在乾渴之時攔下了一輛運水車，就是被人們用鞭子抽得皮開肉綻，鮮血直流也不肯離開，於是運水的司機破例倒了3斤水給它喝，可是它一滴水也捨不得喝，而是喚來小牛，用慈愛的眼神看著小牛喝完。等小牛喝完水，它伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母牛眼中的淚水。

讀到這兒，我的眼淚情不自禁沾溼了眼眶，從老牛身上，我強烈地感受到母愛是多麼無私、偉大。其實，在生活中，不只母親如此，父親也一樣，他們就如天使一樣讓我們在他們的翅膀下茁壯成長，這雙翅膀願意永遠為我們遮風擋雨，一輩子無怨無悔。從書本中，從老師的教導中，我也明白了作為子女，應心懷感恩，用實際行動知恩圖報，哪怕學習再苦、工作再忙，也不應成為逃避的'藉口。我永遠忘不了去年我生日那天的情景。一大早，我就悄悄地起床了，因為我決定要為父母做一次早餐。我們一家三口都愛吃麵條，於是我便開始做這獨特的麵條大餐了。麵條燒熟後我便依照爸爸媽媽各人的口味放上調味料，再盛上面條。隨後，我又為他們各倒了一杯茶。但是我還是覺得這頓早餐似乎太乏味了，於是我又削了兩個蘋果，並把它們切成瓣狀，整齊地排列在盤子裡，看上去就將一朵花。一切準備就緒，我輕輕推開房門，喚醒爸爸媽媽。

當他們見到這份早餐時，竟一時驚訝得說不出話來，可緊接著他們又欣慰地笑了，我還看見媽媽偷偷用手背拂過眼角……這次做早餐，讓我感悟了很多。我終於明白了，感恩也是一份愛，它就像鎖鏈，可以通過人與人之間互相傳遞，永遠延續下去……高爾基曾經說過：“生命的意義在於奉獻而不在於索取。”懂得感恩，才懂得珍惜；懂得感恩，才會有愛心，才會有責任心，才能成為社會中人們信賴的棟樑。我們要感恩父母！也許他們不能給予我們奢華的生活，但是，他們給予了我們最珍貴的生命與無私的愛；也許他們沒有較高的文化水平，但是，他們能教會我們純樸、善良、謙遜等許多做人的道理。

光陰似箭，父母養育我們已有十多年，在這漫長而又艱辛的歲月裡，他們默默無聞，從未有過任何抱怨。那麼，親愛的同學們，就讓我們用點滴行動來譜寫感恩之歌，用赤誠之心來澆灌感恩之花吧！

傳遞的作文2

己亥末，庚子初，一場大疫突如其來席捲了整個江城，隨之全國各地，大江南北，都籠罩在疫情的陰影之中。

中央一聲令下，防疫阻擊戰的戰線立刻形成，全國上下眾志成城，同仇敵愾。白衣天使用生命與病毒作鬥爭，在死神的鐮刀下挽救了無數多個生命，用自己的血肉築成一道新的長城。老當益壯，耄耋古稀之年，鍾南山，李蘭娟臨危受命，奔赴抗疫第一線；雛鳳清聲，趙培玉，胡晟民，以青春之軀，構築聯防聯控堡壘，彰顯疫情下的大愛。他們醫者仁心懸壺濟世，匠心獨運苦心設計，跨過重重關隘，護佑一方平安，他們無疑是人間最美的天使。

可有言道：“哪有什麼白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人，和死神強人罷了”白衣之下的不凡卻是布衣之下的平凡。正當他們脫下那厚厚的防化服，露出的卻是他們一張張漾著青春的笑顏。的確，這一批“白衣天使”很多是年輕一代80後90後們。他們或是父母，拋棄下嗷嗷待哺的孩子；他們或是孩子，放下了在家休閒的安適；他們或是學生，剛剛畢業就投入志願者的行列。但面對來勢洶洶的疫情，面對未知與無奈，他們沒有選擇逃避恐懼，而是毅然決然衝鋒在前，在沒有硝煙的戰場，為你我驅散陰霾，帶來光明。

不僅僅是白衣天使，在抗疫的各個崗位都有青年人的身影。青年人化青春為力量，7000多名建設者經過十個日夜，苦苦鏖戰，終建雷火神山。縱使這群青年來自四面八方，操著各式的口音，卻同樣地奮不顧身，挑戰自我，彰顯出中國速度。在他們眼中，疫情就是命令，時間就是生命，越是千鈞一髮之際越能團聚一起，共渡難關。在他們背後，不僅是個人的努力，更有人民的希望，祖國的呼喚。他們並不孤獨，“豈曰無衣，與子同袍”千千萬人在他們身後為他們鼓勵，“山川異域，風月同天”世界人民期待著他們的凱旋。

災難固然可怕，但災難何嘗不是一種良藥。縱觀整個人類發展史，我們不就是在夾縫中求生存嗎？每每災難來臨之際，青年人總能接過上一輩的大旗，救社會於水火，這難道不是青年人的擔當嗎？青年之擔當，是正義，亦是對家國深深的`熱愛；是憤慨，亦是對自己人生的回答。“民族復興的使命要靠奮鬥來實現，人生理想的風帆要靠奮鬥來揚起”沒有一代代青年人的前仆後繼，艱苦卓絕的奮鬥，就不會有當今之中國，更不會有偉大復興的明天。

國之魂在青年，國家的希望在青年，民族的未來在青年。這一次我們經歷了疫情，可前方還有諸多挑戰等著我們去戰勝，這就更需要青年人堅持夢想，同人民一起拼搏，同祖國一道前進。

縱觀泱泱中華漫長歲月，我們遭受了無數的艱難險阻，但最後都勇敢地挺過來了，我們堅信，不管黎明破曉前有多麼黑暗，我們都會迎來曙光，等來春暖花開。青年人也會在一次又一次的磨礪中逐漸成長，變得更加堅強與勇敢。相信一切陰翳都會過去，中國的未來註定不平凡。

傳遞的作文3

外面，正下著大雪，而她，正在屋裡“噼裡啪啦”不停地打字。隨著生活節奏變快，再加上公司裁員的壓力，她不得不加快，再加快。

她已經在這個諾大的城市裡打拼了近一年，儘管一直勤勤懇懇，但似乎並沒有得到更多的機會，等待她的，只有處理不完的檔案。

這幾日一直在下雪，再加上繁忙的工作，讓她對生活有些厭煩，對周邊的人和事都有些冷漠。也許她對生活還有些許熱情，但也許也快被磨光了。

今天是她的生日。往年，在家鄉，爸爸媽媽都會陪她過生日，可如今……在這裡，沒有人關心她，更別提知道她的生日了。

下班了，她提起皮包，拿起買好的生日蛋糕，向公交車站走去。到了公交車站，就坐在旁邊的座位上等車。風夾著雪，“呼呼”地吹著，她皺了皺眉頭，將外套拉緊。

“姐姐，今日你生日嗎？”旁邊湊過來一個小女孩，小臉凍得通紅，戴著一個毛茸茸的紅帽子，穿著紅色的棉襖，很可愛，像雪地裡的一團火。

“你怎麼知道的？”她漫不經心地問，有點不滿被人打擾了。“你手上提著生日蛋糕，而且並不著急……姐姐，你生日，不開心嗎？”“小紅帽”女孩問道。她無奈，答道：“有太多壓力，等你長大就會懂了。”“小紅帽”聽了，一隻小手在自己的口袋找了找，翻出了一個小公仔，遞給她。“小紅帽”綻開笑臉，說：“姐姐，雖然我還不能理解什麼叫壓力，不過我可以給你我的小公仔。今天也是我的生日，這是我收到的一個禮物，送給你吧！姐姐，你要開心哦。”她已經很久沒感受到被關心的滋味了，她笑感動地接過小女孩遞過來的禮物，說：“謝謝你了，趕緊去找爸爸媽媽了，車快要開了。”“小紅帽”轉身離開了。她注視著這個小小的`公仔，似乎想明白了什麼。

也許這個公仔很小，但小女孩的關心與問候就猶如一道光，融化了她心中的雪，帶來了陽光般的溫暖。

……

時間一轉眼就過去好幾年。“謝謝姐姐！”她身後轉傳來了一個小女孩道謝的聲音，隨著這一聲“謝謝”，她的思緒又回到了幾年前的那個冬天：那天，她感受到了“小紅帽”的善意，這也激勵著她每天繼續努力拼搏，並且像“小紅帽”一樣，給別人以鼓勵或者幫助。遇見“小紅帽”之後，大概過了兩個月，她被領導提拔了，有了很多的機會，工作也越來越出色。工作之餘，她也努力像“小紅帽”一樣，給別人在“寒冬”中帶來一點溫暖。

雪一化，就有路了，路的這邊也許是一個寒冷的冬天，但走過這條路，等待你的便是一個溫暖的春天。如果你已經在路的那邊了，也可以給別人傳遞一點春天的溫暖。

傳遞的作文4

作業剛做完，老爹就沒完沒了地賣弄起他那三寸不爛之舌，美其名曰給我“補鈣”，長長知識。雖然“每日一談”煩透了，但因自己肚裡確實沒幾根稻草，只好忍氣吞聲，裝作頂禮膜拜的樣子，有一搭沒一搭的敷衍著。

不知何時，老爹悄然講到了青奧，談到了志願者。告訴我時下南京正在招募青奧志願者。

志願者！我眼前一亮，腦海中浮現出了去年和老爹一起去五臺山看亞青會足球賽時尷尬一幕——烈日下，老爹和我都被朝鮮隊和馬來西亞隊精彩的足球比賽深深吸引，無意間居然把擦汗的紙巾扔了一地。比賽結束後還沒來得及收拾便被一泡尿催著匆匆離開了現場。

當我們一身輕鬆走出衛生間時，老爹一聲“哎呀！錢包呢”嚇得我大驚失色。要知道錢包裡可有我吃麥當勞的money，錢包一丟，麥當勞準泡湯。找！我倆二話沒說，徑直向看臺跑去。

遠遠的，只見一個身穿亞青會志願者服裝的人正低著頭在我們坐過的椅子下面不知幹什麼。“莫非……”，我的'心提到了嗓子眼，快速衝了過去，定睛一看：原來志願者大哥哥正在埋頭清理我們爺倆丟棄的廢紙呢！看到我們後，大哥哥微笑著向我們點了點頭，關切地問道：“有什麼需要幫助的嗎？”爸爸向他說明了來意，大哥哥從他的袋子裡拿出了我們丟的錢包，簡單核實後把錢包還給了我們，並誠懇地告誡了我們一些公共場所隨身物品保管的注意事項。看著大哥哥因打掃衛生溼透了的衣背，我和父親羞愧難當，紅著臉不停地道謝著。

從那天起，做一名青奧志願者便在我的心底生根發芽，隨著時間的推移，願望也越來越強烈。聽到招募青奧志願者的訊息後，我嚷著讓爸爸給我報名。可爸爸告訴我青奧志願者要滿18歲，我年齡不到，不能當志願者。

爸爸的話像刺骨的寒風著實讓我透心涼。做一名志願者的心願破滅後，我漸漸地對身邊的不文明行為變得漠不關心起來。每天埋頭於書本，不關心周圍的環境，也不關心青奧，懶懶散散隨波逐流。

坐公交車，我養成了不排隊的習慣；看到有人攀摘路邊桑枝桑葉，我見怪不怪；面對地上的果皮紙屑，我撿著路走過去，習以為常。

一天，當我被一輛企圖違章掉頭的車輛堵在上學的路上足足半個小時，差點遲到後，心裡頭為之一震，想了很多：如果那輛車不違章掉頭，如果大家都能謙遜禮讓，如果我們都能做文明的宣傳員、踐行者和傳播者，禮儀南京離我們還會遠嗎？青奧會上我們展現給世人的形象還會差嗎？

我不能成為志願者，但我可以不說粗話、文明用語；可以遵守交通、文明出行；可以宣傳青奧，做青奧的“小天使”…我是南京的小主人，我有責任做傳遞正能量的小主人！

主意已定，一切就看行動。在爸爸的幫助下，我們清掃了小區的樓道，打算週末到紫金山撿垃圾。南京、青奧，看我的表現吧！

傳遞的作文5

歷史的長河不息，永遠傳遞著千古帝王的悲哀。

題記

滾滾長江，掀起了滔天巨浪。那是歷史的怒吼，是帝王家族無限的惆悵。它的每一次翻滾，都捲起一場不平凡的命運。歷史的清音，攜著帝王們的血淚，永恆地傳遞下去。

奏響悠揚的清音，延伸到淒涼的遠古。

荒淫，泯滅人性的樂趣

酒池肉林中，落花沾染著多少無辜生命的鮮血。

為了博紅顏一笑，他甘心讓自己的靈魂墮入了地獄。商紂王，一個用殘暴詮釋愛憐的人，他的愛，造就了無數的冤魂。上天賦予了他至高無上的權力，無人能比的才能，可他卻用了一個錯誤的方式去回饋上蒼。他的愛，害了他的臣民，同時也將一切的罪過推向了他愛的人。滄桑的歷史中，妲己紅顏禍水成了不可分割的兩個詞。蠆盆裡，是怨靈們的哭訴;炮烙柱下，是厲鬼們的怒號。泱泱大商，被這個曾經的天人，拖到了歷史的底層。

歷史的清音，氤氳著血與淚的見證。

跨越千年的長河，這清音，傳遞到了另一個悲劇中。

無奈，淪為傀儡的命運

幽幽漢宮中，清風吹不散束縛於身的枷鎖。

西漢初年，一個群雄割據的年代。自漢高祖劉邦逝世，大漢政權被太后呂雉收入囊中，各分封國接連反抗。在呂雉的腳下，卻還有一個被禁錮的帝王。漢惠帝劉盈，一個生錯了年代的仁君，只有任憑母后在身上纏繞一根又一根的絲線。他的心中，只有一個願望，那就是做一個平凡人，他不願再看到自己的生母一次又一次的造孽。從小，他親眼看見反抗者被製成人彘的慘劇，成人後，還要被迫迎娶自己的親外甥女。他憎恨命運，憎恨母親的殘暴，卻無法為身邊的人做任何事，也許他最恨的是自己的優柔寡斷。或許是上天的垂憐，使他及早地離開了這紛紛擾擾的紅塵，永遠閉上了只能見證悲劇的雙眼。

歷史的清音，散發著生與死的呼喚。

又是一個千年，這清音，緩緩飄入了華美的.囚牢中。

失落，浪漫悲哀的詞宗

獨上西樓。剪不斷的似水情愁。

雲沒孤鴻，淚泣琵琶，回首往事盡哀愁。南唐後主李煌，撫琴奏出了千古一帝的淒涼。他，迷醉在歌舞昇平的浪漫中，揮霍著無盡的瀟灑風流。這是一個千年難遇的詞宗，卻又是一個不稱職的君主。以一個詩人的浪漫融入殘酷的政治，讓無辜的南唐隨著他一起隕命。我看到，他仿徨的背影淹沒在黑暗中，奏響了在孤寂的亭臺中觸控悲涼的悼曲。這是歷史的錯孽，讓一個文化天才埋沒在帝王家族中。塵埃盡，硝煙散，他的悲哀將伴隨著牽記而去。

歷史的清音，傳遞著孤與愁的迷茫。

翩翩一葉扁舟，載不動許多愁，雙肩扛起的，是數不盡的憂。讓那一杯酒，喝盡千古曾經的承諾。傳遞歷史的清音，讓歷史的滄桑在你我心中流淌。

傳遞的作文6

雖然還只是初冬，但已是寒氣襲人，好在今天天氣似乎還不錯，溫暖的陽光照得人暖洋洋的。我們一家要趁著這好天氣去農村看望年長的爺爺。然而臨行之際，晴朗的天空卻飄來了幾片烏雲，在我的心裡投下了一片陰影，我擔心地說：“不會要下雨吧。”媽媽抬頭看了看天，低頭沉吟了一下說：“沒關係，我們現在快出發吧。”

可是，車剛行駛了一會兒，就起風了，枯葉在風中打著轉，天陰沉沉的，太陽已不知躲到哪兒去了。不一會兒，下雨了，氣溫也驟然下降，不得不打開了暖氣。我蜷縮在座位上，說：“這鬼天氣，我們還是回去吧。”媽媽望了望昏暗的窗外，輕輕地說：“不行，爺爺還等著我們呢，我們要是不去，他該有多失望啊！”

雨一直在下，不知淌過多少個水窪，我們終於到了爺爺家。

走進家門，只見爺爺一人孤獨地坐在椅子上，伸長脖子，朝窗外張望。我大叫到：“爺爺。”看到我，爺爺萬分激動，一下站了起來，眼中滿是喜悅。他摸著我的頭，不停地說：“真是長大了，長大了啊。”“爸，我們來了。”緊接著，媽媽走了進來。當她的目光落到爺爺身上時，頓時神色一變，走過去微帶嗔怪地說：“爸，你看這天氣多冷啊，你怎麼穿這麼少，正好，我買了件衣服給您。”說罷，便從袋子裡拿出一件大衣，給爺爺披上。爺爺笑得合不攏嘴，享受著這難得的快樂時光。

這時，媽媽又拿出一雙鞋：“爸，您也試試這雙鞋，看看合不合腳。”媽媽低下頭準備幫爺爺穿鞋的時候，神色不禁黯淡下去。原來爺爺那雙寬大的腳，由於多年的操勞，腳背粗糙得像老松樹皮，而且有許多裂紋，腳趾上磨出了一個個老繭。這常年踩在土地上的腳，彷彿要與黃土融為一體了。

媽媽有些心酸，說到：“爸，這麼多年辛苦您了。我，我幫您洗洗腳吧。”不一會兒，媽媽費力地端來一盆熱氣騰騰的水放在爺爺面前，仔細地把爺爺的'褲管捲上去，然後一隻手扶著爺爺的腳踝，另一隻手輕握著腳掌，小心把爺爺的腳放進水裡，問道：“燙嗎？”爺爺點了點頭：“嗯，正好。”這時，我看到爺爺的眼裡似乎閃爍著淚光。媽媽一邊輕柔地為爺爺搓洗，一邊勸說道：“爸，您也幹了一輩子了，就別再下地了，地裡的活就交給大哥吧，農忙時我也可以來幫幫忙，您就休息休息吧，您看您這腳……”

眼前的媽媽，已絲毫找不到平時嚴厲的影子，她的目光裡充滿了溫柔和愛。我不禁反思自己：我長這麼大，別說幫媽媽洗腳了，就是家務活也從來沒幹過。我想，我應該像媽媽一樣，多關心關心自己身邊的老人，也許自己小小的舉動，就能讓他們十分開心。

媽媽的一言一行像雨水滋潤著我，一顆敬老的種子悄悄地在我心中生根發芽。

愛正在無聲地傳遞。

傳遞的作文7

愛是人間的春風；愛是活力的源泉；愛是心中的溫暖，點點滴滴灑滿世界。在這個世界上，許多人需要我們的關愛和溫暖。

我們學校有一位老師的孩子得了白血病需要大量的醫藥費。為了挽救這個可憐的孩子，學校舉行了獻愛心募捐活動。同學們都慷慨解囊，而我也想伸出了援助之手！

放學後，一回到家，我像離弦的箭一樣衝回了我的臥室。急忙拿出我的存錢罐，只聽“譁”的一聲，我把所有錢都倒了出來，認認真真地數了數，發現只有五元八角，我心想：這麼少，我可不好意思去捐。我眼珠子一轉，想到了一條妙計：如果讓爸爸也伸出愛心之手，那麼我不就會“功力大增”嗎？嗯，就這麼辦！

我走到臥室，看到爸爸正在看報紙，而奶奶呢？在看京劇，我眉頭一皺，計上心頭。我到廚房裡給爸爸沏了一杯茶，端到爸爸面前，笑眯眯地對爸爸說：“父親大人，請用茶！”爸爸嚴肅地問：“是不是又有什麼事啊？”我一臉真誠地對老爸說：“還是老爸英明，這都被您看出來了！“那是！"爸爸神氣十足地說道：“不看我是誰的爸爸！”我支支吾吾地對爸爸說：“我們學校要進行一個捐愛心的錢，我也想參加，可我只有五元八角，所以……"爸爸好像知道了我的目的'：“不就是捐款嘛！這是好事！”說完，爸爸便從口袋中拿出一百元，“給你！"我接過這紅紅的一百元，連忙迴應：“謝謝，老爸大人！”我拿著錢，正準備回我的房間，奶奶卻插嘴：“我的兒呀！你一次給這麼多錢！再說，這世上有這麼多的可憐人，你難道還每個人都捐100哇！"爸爸聽後，和顏悅色地向奶奶解釋：“這個年代，物價都高了，就孩子這錢，連打針的錢還不夠呢！再說了，這樣一可以給患者減壓，二可以給我的孩子臉上有點光嘛！"我聽到爸爸說的話，連忙和爸爸一起反駁奶奶：“就是！就是！我們班的小亮老是第一，這次我一定會把他比下去的！"奶奶生氣極了！一把從我手裡奪過錢，生硬地把錢塞到爸爸的口袋裡。又從口袋裡拿出十元，遞給我教育道：“你呀！獻愛心是大家的事，給你十元，你們學校那麼多的同學你10元，我20元，他30元……加起來就多了，表示表示就行了！”我嘟著嘴，一臉不高興的表情，而奶奶和爸爸還在為這件事爭論著！

這時，媽媽從書房裡走出來，語重心長地對我說：“我的孩子長大了，獻愛心是應該的！但你不可以因為出風頭、愛面子而與別人攀比，也不能因為自己的私利而捨不得捐！”我低下頭開始思考。我對媽媽說：“媽媽，我決定了，請您把我兩個月的零花錢現在就給了我吧，我要一起拿去捐款！我保證兩個月不問您要錢！”媽媽打趣地說：“真的，這兩個月什麼都不要了？”我拍著胸脯信心十足地回答：“君子一言，駟馬難追，我保證！”我這個舉動把大家逗得哈哈大笑。

愛是和風細雨，不需要轟轟烈烈的奉獻。一句溫暖的話語，一雙援助的手，都是傳遞著愛。它不分多少，不論大小，呼喚真善美，傳遞正能量，傳遞愛的精神，從身邊開起！

傳遞的作文8

親愛的彼爾: 自從英文版《中國婦女》刊登了我的文章，我收到了許多外國不朋友的來信。就說今天吧，一下子就收到了三封。你一定想知道這幾封信的內容吧! 第一封信，來自丹麥的哥本哈根。我自然而然地想到了童話作家安徒生爺爺。我上國小三年級時就讀了他的《賣火柴的小女孩》，至今，在我的腦海中時常出現那賣火柴的小女孩的瘦小身影。那凜冽的寒風，窗戶上的燈光，烤鵝的'香昧……聖誕節的早晨，可憐的小女孩凍死在牆角里，我為她的死，不知流了多少次眼淚。 真巧，這位丹麥小朋友在信中也提到安徒生爺爺。

她說，去年，她們一家去奧斯頓參觀安徒生爺爺的故鄉。那是一座古老的城市，那裡有清悠的小河，美麗的噴泉，噴泉下常聚著幾隻白天鵝…… 啊1一切都是靜的，美的，和諧的。讀了她的信，我好像親自遊覽了那座美麗的城市，又好像重讀了安徒生爺爺的童話，那麼美妙，那麼清新。 第二封信，來自文化古國埃及。這位小朋友居住在金字塔下。我剛撕開他的信，“嘩啦”一聲滑出了兩張彩色圖片。召啊!真美t”一張照的是金字塔，它矗立在遠方，像一個巨人昂首挺立:另一張照的是尼羅河畔風光，陽光照射著河面，像撒上一層金。岸邊的沙灘上，隱約有幾個兒童在追逐，嬉戲……他說，他為生長在那樣一個國家而自豪。是啊!金字塔，是古埃及悠久歷史的見證，也是埃及人民勞動和智慧的結晶i 最後，彼爾，我打開了你來自英國的信，你讓我介紹一下我的祖國的情況。一提起祖國，我就感到無比自豪，我的祖國有美麗的山山水水，有勤勞勇敢的人民，在共產黨的領導下，近年來的工農業生產蒸蒸日上，各行各業的叔叔阿姨們都在為實現“四化”而努力工作。北京建設的更加美麗了。北京的宮園建成了兒童少年活動中心，那裡有各式各樣的電子遊戲機，它們可以和你對話，和你比賽做遊戲，可好玩了t 在農村，農民的生活一天天富起來。我那當農民的叔叔去年買了一臺拖拉機，農忙耕地，農閒跑運輸，幹得可紅火了!每到秋天，叔叔院裡的棗樹結了紅棗，總給我寄來一大包，我吃在嘴裡，甜在心上。

彼爾，今天我收到的是三個不同國家小朋友的來信。從這熱情洋溢的信中，我想到了全世界愛好和平的孩子。我們雖然相隔千山萬水，但是我們的心是相通的，因為我們都向往著幸福美好的生活。如果會面就像通訊一樣容易該多好i 我會帶你們去參觀天安門廣場的人民大會堂，去遊覽萬里長城·..…可是，遙遠的路程在我們中間設下一道高大的屏障。但書信必竟傳遞了友誼，它像一條長長的紐帶，把我們連緒在一起，使我們這遠隔萬里的朋友心心相通。祝.願我們的友誼萬古長存I

傳遞的作文9

從一個調皮貪玩的小孩到一個將要走向中學的六年級學生，我漸漸懂得了“愛”。它是一種氣體，讓每個人感受到它的溫馨；它是一種液體，讓每個人的心為它而跳動。它是一種固體，讓每個人為它的熱情凝住。

思絮紛飛，情思不絕。記得那天，我和媽媽在“新鶴市場”裡買菜。來到一個十字路口，只見有一個乞丐，走近一看，我不敢相信這是一個原本應該處在享福的老人，她的臉上滿是灰塵，兩隻眼睛睜得大大地望著行人，彷彿在期盼那小小的施捨。嘴脣上也沒有血色，口裡唸唸有詞，身上衣服破爛不堪。再看看她那討錢的盤子，只有寥寥無幾的幾元錢。地面上用粉筆馬馬虎虎地寫著：自己一把年紀，無依無靠，逼不得意，只能在街頭乞討，請大家多多施捨。

看著看著我再也忍受不了了，於是，就說，“媽媽我……”“小孩子別多管閒事，說不定是裝神弄鬼的！“還沒等我說完，媽媽就拉著我走了，我回頭望著老婆婆，她也正望著我，她那大大的眼睛裡充滿著期盼，當然她不僅期盼著金錢，也期盼著幸福。

我看著從她身邊經過的人，有的視而不見，有的不當回事；有的還裝著行色匆匆的樣子；我心裡酸酸的像打翻了調味料，但也不得不跟隨著母親的腳步。

再次回首寒風吹著她那不受折磨的身體，瑟瑟發抖。在我無可奈何的時候——忽然，一位身穿紅色衣裳的婦女拿著一個飯盒，以迅雷不及掩耳之勢放在了她身邊。她一驚猛地一回頭，望了望婦女，又看了看飯盒，愣住了，婦女微笑著說：“老婆婆，這些飯菜就留給你，夠你吃一天了！”老婆婆聽後不敢相信眼前的一切，眨了眨眼睛，喜出望外的`手在自己的衣服上擦試一下，然後，握住婦女的雙手，淚水像斷了線的珠子一樣，流了出來，她邊抽泣邊含含糊糊地說：“謝…謝！”她原來呆呆望著路人的臉容，也泛起了感動的微笑。

這場景，感動了路過的人，媽媽也被感動了，大家都被這位婦女對老婆婆的關愛凝住了。婦女與老婆婆是那麼陌生，但婦女對老婆婆的那份關愛，那份熱情。足以體現出人們的思想在不斷地進步。雖然我們活在同一的天空，擁有不同的臉孔，但我們都應該有一顆愛心！只要你將這顆心真真正正拿出來，這個社會就會和諧！

周圍的人民見了何不為這份關愛感到溫馨，何不為這份關愛而跳動，於是紛紛掏錢給老婆婆即使一元、兩元……冬天的寒風仍不斷刮在我們身上，但感動的暖流仍向四面八方傳遞著……

愛是潮水，正在滾滾湧來；愛是一種力量，使人振奮；愛是一座大橋，溝通著人與人的心靈。那一段關愛正見證著鶴山和諧的發展。我為鶴山更加和諧而高興，為人們的思想進步而高興。那段關愛必將在我記憶的沙灘上永放光芒。

傳遞的作文10

最近我看了《築夢路上》這本書，書中的很多內容讓我瞭解到了平時不知道的事情，也讓我收穫了很多。

書中的一篇文章“九百雙愛心棉襪”讓我感觸很深。這篇文章講了一個充滿愛心的班級參加了《錢江晚報》的“愛心後備箱”活動，班裡的老師、學生和家長們通過義賣湊錢給山區小朋友買了九百雙棉襪，讓他們在寒冷的季節裡不再光著腳去上學。

這讓我想起了我們班級在四年級時組織了一個“為貴州山區小朋友捐冬衣、捐棉被”的活動。我和媽媽把不用的.被子、我穿不下的衣服找出來，裝了滿滿三袋。我還 親手做了一張卡片，寫上祝福的話，並邀請他們來海鹽玩。就在東西要送出去前，我一拍腦門想到那些山區小朋友一定沒有多少課外書吧，就從書架上抽出幾本大家都喜歡看的書塞進了袋子裡。雖然有些捨不得，但是一想到山區小朋友看到禮物時幸福洋溢的笑臉，我就捨得了。到了捐東西那天，我們班每個同學都拎著好幾袋東西來了，擺滿了學校的北門廳。同學們都希望我們的愛心能讓他們感受到來自遠方的溫暖。不久後，我們就收到了遠方傳來的訊息，貴州山區學校的每個孩子都領到了暖和的棉被與衣服。他們還 寫了一封回信，寫出了他們感激、快樂的心情，他們還 告訴我們，自從有了我們捐的衣服被子，不管是白天上課還 是晚上睡覺，都不會冷了。

還 有一次，我在車上的廣播裡聽說了FM93的“為山區小朋友圓夢”的活動，非常感興趣。我和爸爸一起上網檢視那些小朋友寫的心願，有些小朋友的心願我沒有能力幫助他們實現，我找了很久終於找到了一個心願，（應該是女孩子吧）她想要一個芭比娃娃。我挺高興，因為我有能力幫她實現這個心願。我來到超市的玩具櫃那裡，在各式各樣的芭比娃娃中選了又選，終於選中了一個最漂亮的芭比。我來到櫃檯前，狠狠心拿出了我的錢包，這可是我好幾年的積蓄呀，但是我想：也許這個小女孩從來沒玩過芭比呢。我抽出我僅有的一百多元錢付了賬，錢包裡空空的只剩下幾枚硬幣了，但我很快樂，畢竟“贈人玫瑰，手有餘香”嘛。禮物寄出去後，我滿腦子都在想：小女孩收到禮物後可能會激動地跳起來，抱著她收到的禮物去向小夥伴們展示。她可能會迫不及待地拆開包裝，撫摸著芭比柔順的頭髮，愛不釋手地玩著……

為了幫助有需要的人們，越來越多的愛心開始傳遞：有許多愛心人士捐贈了生活必需品和學習用品；有許多農民學會了使用淘寶、天貓等網站，讓許多藏在大山裡的寶藏走出大山，走向全世界；漸漸的，一些名校老師走進大山，用獨特的教學方法，讓山區小朋友也能接受到好的教育……

我希望有更多的人能去幫助貧困地區的人們，讓他們不再貧窮，不再寒冷，讓愛心永遠傳遞下去！

傳遞的作文11

這周的星期六在泊南中學舉行了一次大型活動，對泊南中學，對所有老師，對於所有同學都薏苡非凡的一次活動，這次活動的主題是讓我們學會感恩由廣州的高德勝教授給我們進行演講。

吃過早飯後，就差不多7：30了，校園裡漸漸的熱鬧起來，原來是有些同學的家長已經到了，自己內心不禁有些焦慮，張玉瑤讓我出去看看我不知道自己當時怎麼說出“不去”這二字的，說完便徑直朝教室走去，還沒在教室坐一會兒，教室裡就光幾個人了，幾乎所有人都去學校門口等家長了，自己也坐不住了，也和同學走到了學校門口，左等右等，還是不見爸爸媽媽的人影，這時看見了姐姐的媽媽，便走過去，還沒等我開口問，他便告訴我說我爸和我媽一會兒就來了，這句話給了我希望，一分，兩分，三分，我站在門口不停的瞅，終於我看見了爸爸，我激動萬分，毫無顧忌地朝他跑過去，叫了一聲“爸爸”爸爸的臉才朝我這邊扭過來，我拉著爸爸和媽媽走向教室，不一會兒，老師讓我們離開教室，說要給家長開會，我不知道老師說了些什麼......

8：30了，學校廣播讓全部到操場，操場上擠滿了人，不一會兒一位女主持走到了臺上，一會兒又想起了那熟悉而又莊嚴的國歌，高老師往後臺走到了臺上，剛開始高老師沒有直接切入主題，而是先批評了我們，說我們不尊重祖國，再想起過各的時候有些人還在那兒歪著頭聊天，緊接著便引入了主題，高教授首先給我們講了一個故事：年輕人黑夜在深山裡迷了路，經過一個聲音的幫助，他撿起地下的石子，神奇的走出了大山，這時已是黎明，他伸開手才知道，那是金子啊！這個故事告訴我們要努力學習。還有一個故事：一位女教師甘願毫無報酬的為山區國小生傳授知識。還有四川汶川大地震時那些教師的感人事蹟……

這告訴我們要懂得感恩老師。還有許許多多的故事…… 高老師又向我們講了父母養育我們的艱辛，還讓我們做了一個動作，說父母就是這樣抱著我們的，讓我們堅持的15分鐘，閉著眼睛，聽著高老師的話語，不知什麼時候，自己發現自己的眼睛溼潤了，15分鐘馬上就到了，睜開眼睛，無意之間我看到旁邊的司浩浩在旁邊擦眼淚，這真的想高老師所說的`，其實每個人都有一顆感恩之心，只是需要一個人來喚醒罷了。

我們對著天空，雙手握著拳頭，舉過頭頂，大聲的向老師向家長說了“我愛您”以後，高老師又給了我們一分鐘讓擁抱自己身邊的父母，我轉身抱著爸爸，手握著爸爸那粗糙的大手，想將眼淚止住也止不住了，爸爸替我擦了擦眼角的淚水，坐在爸爸的腿上，自己的腿卻在那兒顫抖...... 我一定要好好學習，報答父母和老師的深恩......

傳遞的作文12

一天，我和朋友去市內玩，從早上9點鐘玩到下午4點多，才拖著疲憊的身體來到公交車站等車。因為時值週末，每一趟公交車，都人滿為患。為了乘到一輛有座位的車，我們足足等了將近一個小時才上車，乘客們彷彿牧歸的羊群，急不可耐地湧上車，很幸運，我和朋友都搶到了座位，忙將自己妥帖地安放進座位裡。

大包小包的東西放於腳邊。好舒服！說真的從來都沒感覺到如此普通的座位，這麼可愛，這麼彌足珍貴！運動了好幾個小時的雙腳，終於得以休息，不再感到鑽心的疼痛，渾身舒緩了許多。宛如常年奔波在外的遊子，終於回到家中，情願從此長眠不動。

公交車，慢騰騰的.行駛在車流湧動的路面上。眼看著過道里，一個個手抓吊環，隨車搖擺的乘客，心中不禁慶幸，自己不在其中。

我，正自竊喜。車輛在一個大站停下來上客，一下子上了六、七個人，其中有一位孕婦帶著一個兩歲多的女孩子。我本想讓座給她們，無奈身體實在疲憊不堪，此時此刻的座位對於我來說，猶如大雪天的一件棉衣，我怎麼捨得輕易割捨？

於是，我便閉上眼睛裝睡，心想若有其他人讓座給這對母子，就不用我讓座了。時間，一秒、兩秒、三秒足足過了十秒，車箱裡依然沒有一個人給她們讓座，我的心中糾結難耐，如坐鍼氈，彷彿偷了人家的東西，生怕被發現，簡直是度秒如年。我發現周圍坐著的每一位乘客，此時，不是閉目裝睡，就是把頭轉向窗外。儘管不捨，最終經不住良心的譴責與鞭笞，我和朋友還是起身，讓那對母子坐在了我們的座位上，孕婦坐下後，一邊拉過旁邊座位上的女兒，一邊開心地對我們說：謝謝你們!不用讓兩個座，我抱著女兒坐一個座位就夠了，你們倆擠一個座吧。看到她那彷彿扣了一隻大鍋一樣的肚子，怎麼還能抱女兒?

沒事，你和女兒剛好一人一個座位，我們站著挺好的。

嘿嘿！實在不好意思。孕婦一臉歉意地說。

讓出座位後，我的心中旋即澄澈通透，不再糾結。整個人，彷彿精神了許多。這或許就是送人玫瑰，手留餘香。的真實體會吧。

大概兩分鐘後，一個站點，顫巍巍地走上來一位白髮蒼蒼的老奶奶。她的背駝的幾乎與腿，形成一個直角，右胳膊彎曲在胸前，左胳膊彎彎地垂於身側。老奶奶剛上車，馬上就有一位二十來歲的年輕小夥子，起身扶她坐在自己的座位上。她那乾枯的臉上綻開了核桃紋一般美麗的笑容，邊笑邊對著小夥子舉起了右手拇指，表示稱讚。

接著兩個站點，陸續上了一位單腿殘疾青年和一位拄柺杖的老奶奶，大家馬上熱情地起身讓座。

一時間，車箱裡變成了愛的海洋。我恍然大悟：哦，原來愛是可以傳遞的。

傳遞的作文13

晚上，我獨自坐在窗前，開啟手機，翻閱相簿，一張張熟悉的面孔映入眼簾。瞧，那是我同桌200米奪金時，那自豪開心的神情；看，那是我們班的帥小夥正在跳高，真是英姿颯爽；再聽聽，那是我們班的曲奇在跑800米時，那一起一落的加油聲……

突然，我的眼睛定格在了那張照片上。看著看著，我的眼前一片模糊，豆大的淚珠連成一條線，真的.停不下來。而這時，腦海中又清清楚楚地出現了今天下午運動會接力賽的情景。

下午，豔陽高照，天空沒有一朵白雲，只有微微的清風。很快輪到我們班和四班進行接力賽跑了。我們班的參賽隊員鬥志滿滿，立志要超過四班，大家互相加油打氣。

只聽槍聲一過，兩個班的運動員開始了激烈的追逐。前幾位運動員，我們比四班稍稍落後一點。眼看著我們班的隊員就要超過四班了，當兩隊已經持平，四號運動員便將棒給了五號運動員，勝利離我們逐漸靠近。可讓我萬萬想不到的是，當我們滿懷希望的時候，五號運動員半途摔倒了。過了兩秒，僅僅兩秒，他又堅強地站起來，拼了命地跑，而這時四班已經遙遙領先，只聽他們班在歡呼。我沒有怪那位隊員，我知道他已經盡力了，每個人都有這樣的經歷，包括我也有過，所以我明白要想成功，就要學會體諒，理解別人。五號運動員的心情，我完全可以理解。

雖然我們班落後了，但我們依舊在拼命，在奮鬥，在堅持。我的心情明顯比前面更加激動了，我不斷地給隊友加油，鼓勵。我知道大家都想贏，所以我要讓他有自信。終於，隊友把距離漸漸地縮短，4米，3米，2米……快了，快了，對面的隊友拿著棒，兩眼緊閉著，嘴脣很白，頭髮飄揚著，一副怒髮衝冠的樣子，朝我跑來。此時的我已準備好了接棒，正當他滿臉猙獰地將棒傳在手上時，我以最快的速度衝了出去。我見四班的隊員，比我快了一米，暗自慶幸自己完全可以超越她，但我不敢讓自己放鬆，因為我怕輸。

四月的春風打在我的臉上，有一點舒服，也很涼爽。在陽光的普照下，我瞥見我的影子像脫離弓的箭飛快地追趕，奔跑。當四班的隊友從我身邊掠過，並不斷往後退的那一刻起，我感動了，我感到了世界是多麼美好，我們五班是多麼有愛。但我依舊拼命地跑，直到我手中的棒傳送到最後一位隊員手上時，我緊繃著的心一下子釋懷了。因為我知道，最後一位隊員也會像我一樣拼了命地跑。在我回頭看他時，他已經遙遙領先，我不敢再看下去，因為我哭了。看我們班反敗為勝，這是一件無比榮耀的事。我哭得很開心，但就是停不下來。

最終我們贏了，在比七班快0.01秒的情況下，我們終於還是贏了，這是我們大家共同努力的結果。有一種成功，叫做我們贏了；有一個班級，叫做我們的605班，我們團結友愛，互幫互助，我們用接力棒傳遞著一份份純真的愛。

關上手機，聽，那是我們的口號，“五班威武，五班必勝”；看，那是同學摔了跤，卻依舊堅強爬起來奔跑；瞧，我超過了四班的隊員，勝利在望……

我的淚依舊在流……

傳遞的作文14

當夕陽的最後一抹餘暉消失在這片大地上時，這小小的三人組合——父親和他的兩個子女，便早已端著小凳，搖著手編的蒲扇，坐在了梧桐樹下乘涼。他們用手撐著頭，靜靜地候著那顆首登夜幕的星。

“啪！”伴隨著細微而清晰的一聲爆裂，三人用驚愕的目光齊刷刷地投向了身後的梧桐樹。定睛一瞧，竟是一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。

女兒彎下腰去，輕輕地拾起那塊老樹皮，撣去了上面的塵土：“你呀，可嚇死我了！”她不由得拍了拍胸脯，繼續微笑著道：“不過，你這老樹皮確實還是令人敬畏的。死亡，是世間萬物都會經歷的，然，你，卻始終盡職盡責，肩負著自己的使命——保護著這棵梧桐樹，使它免於蟲害的侵襲，枯萎而死。你把你一生的全部精力都奉獻給了這棵梧桐樹。幾十年如一日，每天都堅守著使命，內心忠貞不貳，堅定如一，實在是平凡中的不平凡！”

她仍靜靜地注視著手中的那塊樹皮，早已陷於思索與讚歎，卻絲毫沒有注意到旁邊的父親和格格早已加入了傾聽的行列。

“即使你是在耄耋之年，也要將使命傳遞給自己的.下一代，才能安心地長眠於土地之中，化作春泥，滋潤著梧桐樹！”女兒的眼睛，不知何時竟溼潤了……

天空中早已是繁星滿天，可三人誰都沒有去欣賞。

男孩拍了拍妹妹的肩：“好了，小妹！別再關注死亡了。你瞧，這都哭起來了！”

他的眼神凝視著新皮，用手輕柔地撫摸著，轉而在空中有力的揮舞著小拳頭，有力地說道：“新皮，它接受了老一輩傳遞的使命，充滿著新生與活力，它是後浪，是像我們一樣的青年一代，接過了上一代的接力棒，在屬於自己的天地中不忘初心，牢記使命，追隨著父輩的腳步，向著自己傳遞下來的使命邁進，彰顯著自己的才能，度過充實的年華光陰，完成自己的使命……然後，它也會老去，將使命繼續傳遞下去。”

餘音未落，坐在一旁沉默已久的父親早已按捺不住自己的心情，也站了出來，深有感觸地說：“我希望人世間的一切都能像你們倆所說的那樣。新生與死亡，是人之常態，每個人都無法逃避，但是我們可以‘生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美’。當今社會，我們就是即將老去的樹皮，會將使命傳遞給如新皮的你們。你們，可一定要爭氣呀！這樣，人世間才能將使命一代代傳下去，才會構成和諧的社會家庭！”

兒子和女兒思索了片刻，慎重地點了點頭……此時，父親那顆心也彷彿有了著落，安定了下來，因為他的使命有了傳遞。

使命如一把火炬，在這個無盡的夏夜，在這顆古老的梧桐樹下鄭重地傳遞到了子女的手中……

傳遞的作文15

中華文明五千年，光輝又燦爛。也許有人會問：文明是什麼？文明在哪裡？我覺得：尊重他人是文明；懂得謙讓是文明，撿起一片紙屑是文明，不在草坪上留下您的足跡是文明；學生認真聽老師講課也是文明，文明無處不在，文明就在我們每個人的身邊。

華夏五千年文明，世代相傳，相互傳遞。一句溫馨的問候，一次熱心的幫助，一個簡單的行為，就可以把文明傳遞。有一件發生在我身邊的小事給了我深深的啟示，使我難以忘卻。那是幾天前的中午，在學校的過道上，我看到一個被丟棄的飲料瓶，與我們美麗的校園相比，顯的極不和諧，好像一件漂亮的衣服上灑了一滴濃顏的墨水。我想：作為一名學生，有責任維護校園的整潔。我正要走過去把飲料瓶揀起來放入垃圾箱，突然，兩個高年級的大哥哥從我身後跑過來一腳把它踢開，他們你一腳我一腳把飲料瓶踢得又遠又高，很是得意。我想告訴他們這是不文明的行為，但兩個大哥哥的個子好高，我還是沒能鼓起勇氣，只能遠遠地看著他們走過以後，才跑過去揀起飲料瓶放進了垃圾箱。這時，有一位大哥哥回頭看到我的舉動，臉紅了，走到我身邊輕輕地對我說了一聲：“小同學，對不起!”。我想：這位大哥哥已認識到自已的不文明行為，他說了‘對不起’不也正是文明的體現嗎？通過我的行動，把文明傳遞給了這位大哥哥。

就在當天下午，我最喜歡的一支彩筆不見了，心裡好難過。我想：一定是在操場玩的時候丟的。急忙跑回操場，問了好幾個人，都說沒有見，心情非常沮喪。就在準備放棄的時候，有一個聲音從身後傳過來：“小同學，在找什麼呢”？。我回頭一看，原來正是中午那個說‘對不起’的大哥哥，這麼巧!我難過的幾乎要哭了，急忙說：“我不見了一支彩筆，那是我最心愛的一支可以閃光的彩筆，剛才在這裡玩，一定掉在這裡了”。“沒關係，彆著急，我幫你找”這位大哥哥安慰我說。第二天他經過多方打聽，從一個一年級的'小同學那裡幫我找回了彩筆。失而復得，當我看到我心愛的彩筆的時候，忙感激的對大哥哥連聲說：“謝謝!謝謝!”。“不用謝!”這位大哥哥說完就走開了。至今，我還不知道這位大哥哥的姓名，但他熱心助人的行為不也正是文明的體現嗎？他把文明傳遞回來給了我。

文明是進步的力量，是天天向上的力量，文明是相互傳遞的。做一個講文明的人，把文明傳遞出去，就會受到他人的尊重。我們要把文明放在心上，用它來約束自己的言行。每個同學都要從自己做起，從點點滴滴的小事做起，做文明的使者、傳遞文明，共建文明學校、文明東莞。