【精品】六年級年的作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

去年暑假，我們全家去青島遊玩，那天晚上，我們從賓館出來去棧橋看夜景。剛走上棧橋，就聽到前方不遠處傳來一陣陣悠揚動聽的二胡聲。這麼好聽的樂曲，會是誰演奏的呢？我迫不及待地尋找聲音的出處，突然，我的心震撼了。原來，是一位白髮蒼蒼的老爺爺和一個雙目失明的年輕人正坐在橋邊，拉著二胡。

兩個人穿著破爛不堪的衣服，地上還放著一個破盒子和一張紙，紙上寫著：“我的孫子因事故雙目失明，家裡沒錢治療，望大家行行好，獻出一片愛心，謝謝！”

他們本來是想用那美妙動聽的.音樂來換取人們的一點兒愛心，但來往的行人都對他們置之不理。他們已經在這裡坐了很久很久，可盒子裡的錢卻少得可憐。

我看了，很同情他們，向爸爸要了五元錢放在盒子裡，那位老爺爺連聲向我道謝，媽媽也拍著我的腦袋誇我做得對。我想：“橋上人來人往，肯奉獻愛心的人居然那麼少，我們大家都是一家人，應該互相幫助啊。”

只要人人都獻出一點愛，世界就會變成一個美好的人間。

六年級年的作文 篇2

理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一粒果實；理想，是冬天的第一朵雪花；理想，是沙漠裡的綠洲；理想，是吹響生命的號角……

如果那隱沒在字名間而又呼之欲出的意象是一幅畫的生命，那麼，在我們真正的生命中，那些平日靜靜生根發芽卻會在一瞬間錚然爆發的記憶——理想。

如果你說“理想”，我就會先想到那些櫻花，一層層浪漫的落下，鋪展於大地。因為我的'夢想就是成為一名畫家，我希望有一天我能把櫻花飄落的瞬間畫下來。不知道什麼時候這理想在我心中紮了根……

紫色是一種情調，淡紫色是一種浪漫的味道，屋旁的櫻花開了，我拿起彩筆畫下了遠處的風景，是那麼美麗壯觀。

山坡上抹上一些恍惚的似有若無的淡粉……這種恬淡筆調中藏著女孩子看到美麗風景特有的欣喜，這也就是我喜愛櫻花飄落的開心。想象，在美麗的山櫻簇擁之中，沿著小徑，看到了那美麗的櫻花雨。想到這，我便盡情地畫下來。

之所以我會有今天的理想，那是因為小時候我不會畫畫，畫出來的東西，誰都猜不到我畫的是什麼。別人總是嘲笑我不會畫畫。從此，為了改變自己，去學畫畫，最後通過幾個月的努力，我終於能像樣地畫個動物了。我希望長大後能把我心中一直存在的櫻花雨畫下來。

要這描摹不盡流動的美麗下，垂成簾，馬蹄蓮縹渺若幻，櫻花綻放似笑。深紅、淺紅、淡紫、粉紫柔合的匯在了一起，我的畫本上那美麗的櫻花色彩，或濃、或淡、或淺、或豔、或疏落、或空茫、或似有若無、或濃豔一筆，花兒渲染了整片莊園，美又讓我手足無措了……

櫻花開了，理想開了……

六年級年的作文 篇3

如果你們問我最喜歡什麼，我會堅決果斷的告訴你：我最喜歡書。不管是漫畫書，作文書，還是故事書等我都喜歡。因為會讓我覺得我不僅得到了一位益友，而且得到了一位有趣又博學的老師。每當我拿起書時，我的心裡又不禁想起了那我與書的故事。

在我看來，書能開闊我的視野。書能變成一艘大船帶著我去大海中冒險。書能讓我敞開心扉與作者和死去多年的偉人進行心靈的溝通與我的'看法。書想陽光一樣照耀這我成長。假設一下，如果世上沒有書的話，我們的世界將是多麼的單調與無趣啊！

我總是在尋找這好書，就想在尋找著素不相識當有會令我敬佩的老師。前幾天，我們剛學習完一篇課文叫《魯濱遜造船》，的書深深的打動了我，我被書中的情節變化和曲折經歷還有那主人公魯濱遜的敢想敢作，去克服困難的精神所深深的打動了。但十分可惜的是書中的只是《魯濱遜漂流記》的其中之一的文章，我渴望獨到完整的書。幸運的是，我們的圖書館看了，我便開始了地毯式的搜尋。功夫不負有心人啊，我在地3排的位置上找到了書。頓時欣喜若狂。我將這書拿到手後，十分愛惜而又狂熱的讀了起來……

我喜歡書，因為好書讓我受益匪淺，告訴我什麼是正確的什麼是不正確的。好書會讓我笑，會讓我哭，會讓我悲傷，讓我溶入書的情節……總之，千言萬語都難表我對書的感情。一句話書就是我們的老師和益友！