參觀法院作文精選8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的參觀法院作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參觀法院作文1

今天我們學校組織了一次研學活動。老師帶領我們去參觀建華區人民法院。我十分興奮，因為這是我第一次去法院，一路上都充滿期待和新奇。

大約十分鐘的車程便來到了期盼已久的法院。接待我們的是幾名身穿制服的法官阿姨，她們面帶微笑迎接我們，我發現她們制服領口左側都佩戴一個徽章，上面有一個天平的圖案，阿姨說這是法徽，天平象徵法律的公平和公正。我們在門口照了幾張合影，就進去參觀。

剛進大門首先是安檢口，來法院的人要出示有效證件並進行檢查才能進入。我們先參觀羈押室，羈押室是法院在開庭審判前臨時看管的場所。羈押室裡有四個用鐵管做的類似“籠子”的房間和一個衛生間。每個房間只關押一個嫌疑人，每個嫌疑人都要有兩名押解員來看守。連上廁所也要“形影不離”。第二個參觀的是法庭。法庭裡最醒目的就是一枚莊嚴而明亮的國徽掛在正中間的牆上，它代表著國家的權利和威嚴，國徽下面是審判長的'座位，兩邊是審判員的座位，還有原告席，被告席，書記員的位置，而我們坐在的旁聽席的位置。

被告席後面還有押解員的位置來看管嫌疑人。一位法官阿姨給我們講解了法庭的作用，還有兩位法警叔叔給我們展示了催淚噴霧、電棍和手銬的樣子，以前我只在電視上看過，這可是真的，讓我們興奮不已。隨後，我們還去了指揮中心，有一面牆的大螢幕，這裡是監控和指揮的地方。

雖然只有2小時的參觀時間，但讓我們瞭解到法院是代表國家的審判機關，代表國家的權利和威嚴，瞭解法官的工作要維護正義和公平，同時也教育我們要做個遵紀守法的好少年。

參觀法院作文2

當書人課程臨近尾聲時，我們參加了一個神聖的活動——參觀法院。

一進門，一個用“法”字堆積成的“金字塔”映入我的眼簾。法官阿姨細心地為我們講解道：“這個‘金字塔’是由999個‘法’字組成。”“為什麼是用‘法’字呢？”我的心裡冒出了個大大的“？” ，趕緊豎起耳朵聽法官阿姨的介紹。哦，原來它是代表“法重如山”啊！“看，那邊有一個‘握手’的雕像！”法官阿姨的`話讓我們把頭好奇地扭向了後面，“這個雕像代表了握手言和。比方說，有兩個人意見不同，誰也不讓誰，就到法院來裁判，直到雙方握手言合為止。”阿姨的講解讓我茅塞頓開。

到了二樓，阿姨領著我們到了一個房間，裡面有一個圓形的桌子。這不是吃飯的桌子嗎？難道阿姨要請我們吃飯？我頓時傻了眼。突然幾個閃亮的牌子“閃瞎”了我的眼睛：審判員、審判長、書記員。這時我才知道，這裡是少年法庭。為什麼法庭的桌子是一張圓桌呢？阿姨好像看穿了我的心思，解釋道：“圓桌法庭是為了讓犯罪少年沒有壓力，把整個審判過程變成一個心與心地交流過程。”哦，聽了這話，我終於恍然大悟。

最後，我們又去參觀了電視上常見的法庭，就結束了這次嚴肅而快樂的法院之旅。

法律是神聖的，是不可侵犯的！小朋友們，我們可不能觸法哦！

參觀法院作文3

星期四的早上，我和其他小記者帶著激動又好奇的心情，坐上大巴車來到湘鄉法院。一進門我就覺得這是一個讓人肅然起敬的地方。

在法院工作人員的帶領下，我們參觀了法院各個地方。藍色工作服的阿姨因向我們介紹了法庭上要用的東西，法錘是禁止被告人不安靜的時候用的。法袍藍色的，在非常鄭重時才能穿，比如法庭。否則是要接受懲罰的。法徽是由黃色天平和紅色背景組成的，它的意思是：人人平等，不分高低。阿姨還給我們講了法庭上的規矩。接著，阿姨帶領著我們來到了第五樓——法庭。首先，我們看見人民陪審員、審判長、公訴人、警坐在法庭中央。當審判長說：“請被告人出場。”被告人們從一間房間走出來了，被告人低著頭，十分後悔的樣子。審判長嚴肅的詢問了他們的'身份資訊，他們都如實的回答了。後來，是人還分別向大家講解了犯罪人的罪行，原來他們的犯罪原因是，他們不僅吸毒，還偷別人的東西。當我們聽到他們有的只讀了國小，有的連國中都沒讀完時，大家都大吃一驚，我心想：走上了吸毒道路，也不要偷別人的東西，去做傷天害理的事情。

最後，我們還去體驗了一下做審判長的位置呢！難道我做時我非常興奮，還敲了敲法錘。法錘那響亮的聲音彷彿在警告我們每一個人都要知法、懂法、守法。

這次小記者活動，我非常開心，我也明白了許多道理：我們要珍愛生命，遠離毒品，要學法、懂法、守法，不要以‘被告人’的身份出現在法庭上。

參觀法院作文4

穿著整齊的校服，繫著鮮豔的紅領巾，排著整齊的隊伍，在全校人的矚目走出校園步行去參觀人民法院，真是件激動人心，無比自豪的事。

經過公安大樓人民檢察院就到了人民法院，從學校到這裡步行也就10分鐘。

法院辦公樓正前方是迎風招展的五星紅旗，很遠就能看到，法院的叔叔阿姨已經在門口迎候我們了，隊伍在法院辦公大樓前站定，興法官便向我們講起了五星紅旗、國徽和法徽的組成和意義，印象最深刻的是法院門前的神獸雕塑，它像鹿、像獅子、像牛也像麒麟，它是公平正義的象徵。

跟隨法官我們來到二樓大廳，十多種法浮雕而成的一面牆，震撼我的心靈，各種字型，多種形式的法招式著法律的威嚴。

這次參觀逗留時間最長的是審判庭。法官阿姨為我們講解審判程式，老師組織我們有序的進入審判庭親身體驗審判過程。審判長、審判員、公訴人、書記員、辯護人、被告人、法警每個角色都誘人。我坐在了辯護人的位置，辯護人可以是律師，幫助被告人解釋，維護法律尊嚴，保護被告人的合法權益。審判長由孫奇同學扮演，她敲響法槌的那一刻，我彷彿真的成為一名能言善辯維護法律尊嚴的`律師了。

最後我們參觀了羈押室，羈押室的牆壁都被柔軟的皮革包裹著，法官告訴我們這裡是暫時羈押犯罪嫌疑人的地方，為了保證他們的安全特意設計了很多保護設施。

法院是個神聖莊嚴的地方，鐵面無私維護公平正義的同時又有人文關懷，我希望長大後真能成為一名律師，讓罪犯伏法，讓無罪的人免受牢獄之苦。

參觀法院作文5

今天城四小的小記者們在徐老師和姜記者的帶領下，來到了一個既神聖又莊嚴的地方——太倉人民法院。

走進法院內，一位書記阿姨接待了我們，先帶領我們來到了一樓大廳，告訴我們如何告犯法的人，再向我們展示了未成年兒童犯罪審問的地方——圓桌審問。並向我們介紹了之所以採用圓形桌，是因為再給兒童做講哪裡不對的`時候，不給兒童一種驚慌感，令他認識到自己的錯誤，當書記阿姨說可以試坐時，我迫不及待地坐到了審判官的位置，不禁感到無限的威武。

書記阿姨又帶我們來到了成人審判的地方，我坐在了律師的位置。接著書記阿姨跟我們分享了一個關於詐騙的故事：小B請小A去卡拉OK，小B打碎了兩個菸灰缸，向小A說以小A的名義借5000元，到手後由小B來還，並給500元好處費給小A，可小B並沒有還錢，反而又用同樣的方法騙了一次小A的錢。第三次小B終於露出了真面目，對小A說：“你看，這樣掙錢多快，還不用你來還錢，加入我們團隊吧！”小A禁不住誘惑答應同意入夥，同時又騙了幾個同學的錢，後來東窗事發被告了。這個故事告訴我們如果被詐騙了，應當立即向家長告知，不能包庇犯罪分子，更不能和犯罪分子一起犯罪。否則一定會付出慘重的代價，使場面一發不可收拾。

我戀戀不捨的離開了一絲不苟、剛正不阿的——人民法院。我將銘記你的正義之光，給我們的社會和諧盡一份綿薄之力。

參觀法院作文6

人們都說法院是最莊嚴最神聖的!今天，我有機會一睹了它的風采。

在沒到法院之前，班主任蓋老師說這次社會實踐活動是要上電視的，所以我特別緊張，但也很興奮，我懷著這兩種心情和許多法律問題去了法院。

踏入法院的大門，同行的家長先讓我們全體同學列隊照了幾張集體照片。學生們在法官的帶領下，先後參觀了法院的立案庭、警務裝備庫、審判法庭、羈押室、審委會會議室和執行指揮中心等。每瞭解到一個新知識，學生們都興奮不已。進入法院的辦公區域後，法官們就給我們一一講解，並讓我們親自感受到了坐在法椅上的感覺。我感受了“人民陪審員”這個角色，我們跟著“審判長”一上臺，所有被告啊、律師啊，都得一起站起來，我覺得無比驕傲。

參觀的後期，我們所有同學統一到最大的審判庭集合，法官們給我們每名同學發了兩張法律方面的單子，並問我們還有什麼問題要問，班級的一些同學問了幾個問題後，參觀活動就結束了。

同學們陸續的都走了，我被留了下來，為什麼呢?因為我淘氣?因為我表現不好?錯了，都不是!因為我要接受佳木斯電視臺和佳木斯電臺的`採訪。之前自己雖然準備了一些可能被採訪的話題，但記者們居然問了幾個我沒有準備的問題。本來自己之前一直就很緊張，這次又問了我幾個沒有準備的問題，我緊張的差點暈過去，好在我都從容的答上來了。

這次社會實踐活動讓我感受到了法律的威嚴和神聖，我以後一定要做一名遵紀守法的好學生。

參觀法院作文7

那天下午，我們京口實小五（4）班的小記者去參觀京口區人民法院。我們在老師的帶領下依次通過了電子安檢，進入了審判庭。

審判活動區與旁聽區間隔分明。審判活動區設有審判長、審判員、陪審員、書記員、公訴人、辯護人、原告、被告及訴訟代理人席位。其中審判長的位置位於審判區的正中，椅背也比兩旁的陪審員的椅背要高，代表著法律的公平、公正、中立。旁聽區可以坐當事人的家屬和聽眾。負責陪同我們的徐法官向我們一一介紹：審判長就是法官，是進行每一次審判的負責人；陪審員則可以是普通的人，也可以是大學的教授，是負責協助法官審判案件的；原告是起訴的人；公訴人是由人民檢察院的人員來擔任；被告是指被原告起訴的人；辯護人是為被告辯護的律師，被告也可以自我辯護；書記員是負責記錄審判過程的人員。

接著徐法官向我們介紹了法袍和法槌的作用。法官袍主體為黑色，象徵著莊嚴，門襟上有三分之一的中國紅來點綴，釦子的最上方是一枚法徽，由麥穗和華表和天平的圖案組成。法袍的外形看起來很寬大臃腫，象徵著法官的大度、寬厚，能讓人們感受到法律的'嚴肅和正義。

法槌是棕紅色的，上方下圓，這是代表著“沒有規矩不成方圓”的道理，一般是法官在開庭和閉庭時會用到它，當然，如果法庭過於吵鬧時，法官也會用得上它。

徐法官向我介紹完這些知識後，讓我們大家選擇了各自的角色，坐在審判區模擬了開庭和閉庭的過程。我當上了檢察院的公訴人，可真神氣呀！

這次法院之行，既開闊了我的眼界，學到了相關的法律知識，更讓我懂得了法律面前人人平等。讓我們一起積極做個守法小公民，從小就遵法守紀吧！

參觀法院作文8

1月3日我們小記者乘車來到了湘鄉市人民法院。來的路上我心想：法院是一個非常嚴肅、莊重、神聖的地方，那裡的人肯定都非常嚴肅。

一進門，我就看到了醒目的八個大字：司法為民，公正司法。跟隨著帶領姐姐的步伐，我們小記者來到了五樓的'湘鄉市人民法院集中宣判大會，還沒進去，老師就一而再，再而三的叮囑我們到了裡面一定要安安靜靜的，不要叫。走進去，華警說：第一排是犯人坐的，為了保護我們的安全，第二排也不可以坐檯上有三個座位，分別為審判長、陪審員、書記員。

審判開始了，審判長，陪審員和書記員走了上來，他們身穿法袍，大家都不知道是什麼吧！我給你們介紹介紹吧！法袍是人民法院20xx式審判服中重要制服，它的設計是散袖口式長袍，黑色代表莊重和嚴肅；紅色前襟配有裝飾性金黃色領釦，與國旗的配色一致，體現法院代表國家行使審判權。華警把犯人給帶上來了，有兩個犯人，一個叫陳智勇，另外一個叫王智升。他們是由陳智勇的師父介紹認識的，他們的毒品也是由陳智勇的師父給的。王志升只讀了國小五年級就輟學了，而陳智勇只讀了國中就輟學了，他們輟學之後，就走上了一條無法回頭的路。他們還盜切了：毛澤東銅像、女士摩托車、珠寶、玉……物品。王智升和陳智勇被法院判了幾年我希望他們能夠改過自新，不要屢教不改。

審判結束了，我們又跟著老師上了車，準備返校了。

今天我的收穫非常大，因為讓我懂得了人一定不能沾上毒品。沾上了毒品你也就等於走上了一條不歸路。所以，如果有人要吸毒，你可以上前去阻止他，阻止不了，可以叫人一起阻止。

我們要做一個知法、懂法、守法的陽光好少年。