【精】夢裡花落知多少作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的夢裡花落知多少作文，希望能夠幫助到大家。

夢裡花落知多少作文1

時間飛逝，歲月輪迴，只是記憶中的那點溫馨早已蕩然無存。

隨著時間的推移，我們告別了那歡快的童年，告別了朋友之間的爭執，卻也告別了那滿眼的青山綠水，曠野上那歡快起舞的螢火蟲……遺失了心裡那最柔軟、最溫馨的一塊。

16歲的花季，告別稍許稚嫩，迎接來了心理上一點小小的成熟，同時也多了一份憂傷。行走在滿是煙塵的城市裡，心中似乎總有一塊磐石壓在心口，使人喘不過氣來。

窗外，風景再美，它只屬於記憶。

想找個地方，放鬆自己。放眼望去，滿是高樓，不見一點生機。天是深藍的`，偶爾飄過的幾朵雲彩也不是如同往日那般潔白。那個生機勃勃的小樹林哪兒去了呢？

滿目淒涼，順著路不停地朝前走去，汽車來來往往，疲憊的身體此時顯得更加疲憊了。終於，走到那麼一個地方，有幾棵小樹，深深的灌木叢中還有一潭池水。遺憾的是，那潭水卻顯得那麼了無生機。那歡快的魚兒遊動的身影那裡去了呢？拖著一顆疲憊的心，殭屍般穿過車來車往與擁擠的人群，回到那個所謂的“家”，躺在床上，沉沉地睡去。

恍惚中，彷彿看見了一個身著連衣裙的女孩在花叢中跳躍，蝴蝶圍繞著她飛舞，宛若天使般耀眼。一條小河靜靜地在她的身後流淌著，河的對面是綠油油的森林，不遠處——便是青山。

夢裡花落知多少作文2

多少次在夢裡聽見了淚水滴落的聲音；多少次在夢裡看見了已經昏暗的藍天；多少次夢被驚醒了，伴隨著寂靜。

為什麼我不曾聽見那支歌的旋律？為什麼我尋找不到快樂？為什麼一切都在不知不覺中離我遠去？為什麼生活在春天卻偏要去做秋天的事？窗外一片楓葉隨風飄落，給蕭瑟的秋季留下一抹紅，而我卻沒有半點欣喜的'感覺。

小時候的單純或許已經找不回來了，因為經歷的太多，已經被虛擬的世界所封閉，我失去的太多，不僅僅是單純，還有快樂，對生活的期望和信心，那個充滿夢幻的世界已經消逝，我的腦子裡是空白的，想的太多，已經失去了自控能力，不知道怎麼去處理這些事。

我始終不明白，人與人之間為什麼不能有真誠，為什麼非要互相欺騙互相利用，我已經不知道怎樣去分辨善惡美醜，因為不公平的事太多，另人匪夷所思，沒有辦法去理解。

我有願望，有美好的理想，但不得不強迫自己去接受現實，為我想得到的一切我付出的太多，但最後只剩下傷心與失落。我很傷感，愛感情用事，也許只能這樣評價我了，學習的壓力太大了，有的時候真的讓人喘不過氣來，好不容易有時間休息一下，卻有要承受那些我原本承受不了的事情。

不止一次感覺世界像到了末日一樣，心像要爆炸一樣，而至始至終沒有想明白為什麼，為什麼會傷心，會哭泣，會失去應變能力，把人與人之間的距離想的如此遙遠，感覺整個世界雜亂無章。

夢裡花落知多少作文3

微風過後，佳木繁蔭，謝幕的花事，一朵朵從枝頭散落，落得滿地清香。一朵一朵拾起，體味芳香。——題記

（一）

“天生我材必有用，千金散去還復來。”是李白最好的寫照，那是一種桀驁不馴的情懷，誰說人生就是為了仕途？他選擇了浪跡天涯，乘著自己的詩句闖蕩四方。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”蘇軾的影子在湖面上若隱若現。壯麗的景觀，正如他寬闊博大的`胸襟，容納了多少千古名句！“枝迎南北鳥，葉送往來風。”是薛濤的美麗與才華，淚珠滾落，帶著無奈，一句詩奠定了她的一生，在歲月上刻下印跡。

拾起紫色的花瓣，我與詩人散步，喃喃細語……

（二）

望著父親逝去的背影，感受心重重墜下去的感覺，或許真如龍應臺在《目送》中寫到：所謂人生一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地望著他的背影漸行漸遠。與朱自清徜徉在《春》的美好裡，觀賞梨花、桃花、杏花開滿花趕趟兒的優美意境。多想徘徊其中，與自然萬物一起欣欣然張開眼。

拾起橘色的花瓣，我與名家晤面，草長鶯飛……

（三）

喜歡讀著高爾基的《童年》，感知人性冷暖；喜歡讀著安徒生的《醜小鴨》，戰勝挫折困境；喜歡讀著法布林的《昆蟲記》，探索生命奧祕；還喜歡讀著泰戈爾的《飛鳥集》，給予生活智慧。那是最貼近異域氣息，感悟生命與歲月。我憧憬與他們一道，跟著他們的文字，清洗心靈，昇華靈魂。

拾起銀色的花瓣，我與文豪對話，心醉神迷……

無事在此靜坐，一樹舊事，美麗而蒼涼，即使剩下一個名字，或一本一起走過的書籍，夢中仍有一牆花影，才曉夢裡花落知多少。

夢裡花落知多少作文4

夢的境界超越了極限，它轉載人的所有情感。在身邊，他們，在夢中為你們裝點夢境，花兒落下，誰知風兒刮過，誰涼點點繁星一一眨眨眼。

夢，天上，傳說中的銀河閃閃發光；地面，皎潔的月光撒向沉睡的大地；萬物，風鈴兒輕輕歌唱。

夢裡花，在夢幻中起舞。雨落，花敗。那繁花正茂的花兒為世界散發最後一絲光芒後，離去了。還記得很久以前它正在為人們無私奉獻自己的青春。如今，偉大而神聖的它悄悄的來，無聲無息的走了，只剩世間的遺忘。

老師，引導我們前進，一點一滴，歲月流逝。昨日年輕的恩師今日一兩鬢斑白，在那溫暖手的背後又能有多少的體諒多少的'關懷呢夢裡的花兒，引蝶獻力，構成了一幅又一幅的“美”。有你，老師，受傷的時候，您牽著我們的手，和藹的說，一切都會變好的；開心的時候，拍著我的雙肩，微笑說，你是最棒的；無助的時候，天真的說，加油！像天使般的呵護。

明天，或許不遠，但卻短暫，老師，感謝您！

花兒落下，生命終結。離去可業存留，大樹的關照；海洋的寬廣；大地的博大。您對我的期望不會絕望，偶爾有風雨，挫折也不會放棄。

在夢中，有一座溫馨的避風港。晚風吹拂著竹林，螢火蟲滿天飛，流水輕走。在那裡，有寒冬中的暖爐；初春時的生機；盛夏中的涼風；涼秋時的輕柔。那就是我們從小生長的家。

夢裡花落只多少，或許，在我們背後，有多少的花兒為我們而落，可是誰在意過他們，又有誰，反饋過他們。

花為人落，人卻不知。足矣。嘆息，繁華的歲月有怎能將其辜負呢

夢裡花落知多少作文5

驀然回首瞬間，已是往事匆匆飛躍，來不及設防的心門一次次被重重擊潰。十五歲的我已站在了人生的彼岸，曾經的童年已成惘然，左岸的煙火雖然燦爛，但我已然不能回頭。吹一夜的風，聽一夜的音樂，喝一杯寂寞的清茶，一個人的路終究一個人走。兒時的玩伴，年少的同窗不知夢醒何處，是否也如我一般踽踽在路。

風輕輕的吹，夜沉沉的睡，一個人獨自邀月漫步，似漂泊更似流浪。

曾經的你，曾經的他，曾經的我們，曾經的'六（四）班還有我的同學，不知你們一切是否安好，是否還應有昨日的笑顏。我想我這一輩子也不能把你們忘懷。不知你們也如流年總是在我們處身以外的世界裡梳理著它的青絲，淡了的往事，碎了的少年心事，忘不了的最是那一回的悲蒼姿容。

合上後記又開啟序言，故事總是有節奏行走在生命的章節裡。世間萬物都是瞬間飄零而逝，唯有記憶將它們一一記錄在案，不停的複製，複製複製在重演。

曾經的誓言，曾經的執著，曾經的過去，過去的曾經。回憶路上橘梗清香淡雅，思緒路上惆悵依舊滿懷，多年來的往事不斷地擠壓成疊，繪製成一部不斷連載的小說。光陰付流水，年華似水流。往事可待憶，落紅輾入泥。

陌上紅塵，楊柳岸邊，我們是否還記得在那棵香樟樹下的誓約，持一把青春的灰燼，固守那一份早已蕩逝的年華，去為青春譜寫流浪的詩行。

夢裡花落知多少作文6

走過暮春，走過嚴冬，走過苦夏，走過四季的變幻；走過翩然而逝的昭華！看盡繁花的落盡，如夢如痕！

看透了浮世的曲折滄桑，會否有一種莫名的失落？當風掠過你的髮梢時，你會否追憶起似水的流年。看著冷暖人生會否不自覺的想起家的溫暖，也許離開後才會更有感觸，從而倍加珍惜！只是時光不在依舊！

我們總會悲嘆於花開花落的匆忙，誣告它帶走了太多的美好時光，卻不知道自己也曾經快樂過，只是並未曾當過一種經歷來回味，當作一種快樂時光來珍惜！

在往來無聲的歲月中，誰記得了誰，誰又忘了誰，誰又能否認誰不是誰生命中的匆匆過客。

如繁花落盡！又是一陣的沉默，一份思念，如家的溫暖還在呼喚，只是有太多的牽拌！

誰人不說歲月如風呢？它塵封了多少的故事！吹走了多少的歡樂！人生如白駒過縫！無人能永久地停留在美景之中！家鄉的草屋和小溪，還有那滿院的桃花和杏花，卻一直是心中深深眷戀的地方。

在浮華的心靈中始終有它的影子！那一棵歷經滄桑的'菩提樹還在高高地停立，身上佈滿了斑駁的傷痕；看盡了凡花落盡，人去人留！見證了歷史的浮沉，人性的滄桑！風雨依舊！天還是那麼的藍，雲還是那麼的飄逸只是歲月不再依舊。

春繁秋逝！往來無痕，如風過疏竹，風過而不留聲，雁過而不留痕！我們也許只是歷史長河中的一灣淺淺的漣漪罷了。

當我們驀然回首時也許會感慨萬千；感慨歲月的滄桑和往來的匆忙！卻也難奈記憶的甜美，嘴角處會否抿起一絲稍縱即逝的笑容？

啦啦，啦啦啦！…

歌謠還縈繞在耳旁！

記得那年我們還小，

一起坐在長樹梢；

你愛唱歌我愛笑，

無憂的唱著那首小時候的歌謠；

夢裡花落知多少！

啦啦啦啦。

夢裡花落知多少作文7

等待是一雙強有力的翅膀，它抖動著，等待時機的到來，然後展翅高飛；等待是一葉堅而穩的扁舟，它凝滯著，等待時機的到來，然後揚帆遠航。等待，充斥著人的一生。

我在等待，等待一個屬於我的機會。這是一個漫長的過程，熬過了一切的苦都將化作為甜；熬不了，苦便成了無盡的淚水，因此並不是所以的等待都是會有美好的終結，而那屬於我的機會來到我的身邊卻有悄悄得溜走了。

曾經，是他的一句話激起了我心中千層波浪，一起一伏，都因為他的一句話：好吧，再試一試。中午，當我們一起來到了夢想的第一步階梯可卻要無功而返時，我沒有怪任何人，因為我還有等待。當我們一起等待他時，我知道事實告訴我，等待是一座大山，它無情得擋住了一群青春少年的尋夢的旅途。

在我的記憶裡，是他又劃上了一條不可磨滅的傷痕，我不明白，為什麼，難道這個世界總是有這麼多的不公。也許，這就是一段等待的`回憶，一段悲傷的黑色河流，永遠不能跨過。

從那以後我經常穿著能夠掩埋我小小身體的服飾，我不願把我內心的想法告訴任何人，往往是一個人。在別人的眼裡，我是孤獨，絕望的，是的我真的絕望了，我不願回到那個不向懂得的回憶中去。

絕望的我經常在夢裡驚醒，夢到一個人站在山腳下，卻怎麼也無法攀登上去。在黑夜裡，我害怕。可是又有誰知道：夢裡花落知多少。

夢裡花落知多少作文8

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。細數歲月掉落的花瓣，嗅著芳香的味道，體會你的精神世界，品味與你相伴的日子。

（一）

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，是他高遠的暢想，那是一種偉大的抱負。誰說人生必須平凡？他選擇了努力，卻讓自己流芳百世。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”是他的樂觀。天下多少分手的人，被他樂觀的精神感染，再去尋找自己的另一半。品著他的“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”那豪放之情，已深刻地在我心上。

撿起幾片花瓣，我看著絢爛的文字，內心激動……

（二）

與她在一起欣賞雨中的荷葉，感受偉大的母愛。與她一起傾訴心中的煩惱。感受到她他對母親的無限感恩，我也體味到世上無論動植物都有母愛。那詩人寫出的金色花，果真是活潑可愛，引人發笑。讓人回味幸福美好的童年生活。他想象中的天上街市，是如如此美好，他想象的牛郎織女如此幸福，他又是如此痛恨黑暗社會。

撿起幾片花瓣，讀著優美的詩篇，熱淚盈眶……

（三）

喜歡讀著他的動物小說，喜歡讀著他的《湘行散記》，喜歡讀著他的《湯姆叔叔的小屋》，還喜歡讀著他的`《朝花夕拾》，那可是最貼近社會風氣，那是他們的親身感受，那還是他們縱觀千古的偉大見解。我非常願意與他們為伴，願意跟隨她們跳動的文字，讓心靈顫動，讓靈魂生輝。

撿起幾片花瓣，我嗅著當代人的筆墨香，縈繞心頭……

曾經有多少歲月，有多少夢。一代一代的回想起來，就如同我一片一片的撿起花瓣。品味時光，體會生命，學會理解，然而夢裡花落知多少。

夢裡花落知多少作文9

題記：一份緣，在實驗相聚；一片情，在實驗相識；一顆心，在實驗相知。播種在實驗，收穫在實驗，陽光、雨露、清風。瞧，種子發芽開花了，一朵，兩朵……轉眼離別，在夢中，看著繽紛的花朵伴著淚水揮灑，心中默默數著，一片，兩片，三片……與實驗相遇出於偶然，本不在意的一次考試，讓我決定在實驗園耕耘我夢想的花朵。師恩的陽光，友情的雨露，歡笑與淚水揚起的清風，讓我的心房成了花的海洋。師恩的陽光實驗的日子中，我真正明白了兩個字——師恩。是師恩在寒冬給我們送來了陣陣溫暖；是師恩在盛夏給我們吹來絲絲清涼；是師恩在黑暗中為我們帶來前方的光明；是師恩在迷惘時為我們指明瞭夢想的方向。清晨，他們伴著清脆的鈴聲出現在樓下；晚上，他們和著夜半的鐘聲入睡，課上的活躍，課下的歡樂，亦師亦友，亦師亦母。三年來，花兒在陽光下開放，我們在師恩的陽光下成長。

友情的雨露得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。三年的寄宿生活除了提高自理能力外，我想濃濃的友情，也是一筆不小的收穫吧——七年級軍訓時一同揮灑汗水；八年級運動會上奮力拼搏；九年級的`依依惜別情。是緣分將我們聯在一起，雨露澆灌著花朵，友情滋潤著我們的心房。歡笑與淚水揚起的清風因為有歡樂和淚水，原本平淡的生活才蕩起了層層漣漪，曾因剛剛入學見到陌生的師生而欣喜，也曾因遠離父母身在異鄉而落淚；曾因會考結束的長假興奮不已，也曾因師生別離而珠淚漣漣。三年中歡笑與淚水揚起的清風吹拂著花朵。

後記：匆匆地我走了，正如我匆匆地來。實驗夢中花開花又落，實驗園的人聚人又散，縱然傷悲，但今日的落為明日的花開，今日的人散為光明的前途——實驗後會有期！

夢裡花落知多少作文10

有一個女孩，她很愛做夢。

和小朋友們一起手拉手地做遊戲，一起用彩筆畫出自己無法實現的夢想，一起在電視機前學奧特曼打怪獸的帥氣動作，一起拿著自己的小碗等老師盛飯，一起在老師檢查完後說悄悄話幼兒園裡的.時光一直無憂無慮，直到我們一起慶祝離別那一天，老師為我們分蛋糕，我們竟然流淚了。老師安慰我們，不要哭，以後還會再見面，所以要微笑。我們似懂非懂的點頭，只因還有個以後。

剛上國小時，她的成績不好，也不敢和同學們說話，一直蜷縮在自己的世界裡。但時光會沖淡一切，她終於融入了這個新的大家庭。於是，她不再膽小，並學著勇敢的做她自己。後來，她與同學們的關係越來越好，成績也越來越好。可她沒發現，她已經習慣了這裡的生活，這裡的一切。當她明白過來時，她的國小生涯已化蝶飛走了

懷著對國小的依戀，她走進了國中校園。國中的生活不如兒時悠閒，但也不乏喜悅。她又認識了許多的新朋友，繼續著她的夢。隨著會考鐘聲的漸行漸近，她知道，即使懷有不捨，一切又將重新開始。

畢竟，風裡的夢不會停留，夢裡的風不必挽留。

後記：

記得當時年紀小，

你愛談天我愛笑，

有一回並肩坐在桃樹下，

風在林梢鳥在叫，

我們不知怎樣睡著了，

夢裡花落知多少。

夢裡花落知多少作文11

往事如煙雲一過即逝，就像那夢裡的花一樣，飄飄蕩蕩，墜了一地，在空中劃出一絲絲幽幽的哀傷。淡淡的，輕輕的，輕的連那風也無法吹走。

常聽師姐們說：“在累的時候，想找個肩膀靠靠。”以前聽這話時，覺得不以為然，總以為累了喝杯飲料，吃塊巧克力，或是美美睡一覺之後，人就會立刻精神起來。可不知何時，我卻變的'多愁善感，在同學面前還可以嘻嘻哈哈，可當獨自一人時，漫步在人來人往的路上，寂寞，哀愁一下子湧上心房。在街頭，我試圖在這茫茫人海中找尋那個人的身影，一張張面孔在眼前出現，可又一個個的消失，我只是想在我的生命中留下一個永恆的記憶，就這麼簡單可我卻找不到他，那個可以在我累時，讓我靜心地依靠的人。就這樣，我習慣了獨自走在路上，靜靜地思考著一天的生活，勾畫著明天的藍圖，也在尋找那個人。

也許虛假的，勉強的笑容太多了，每天的生活，每一個片段都需笑臉迎人，如帶著一張永不褪色的面具。時間一長，好累，好累，等到夜深人靜時，心沉澱下來，絲絲憂愁，伴著莫名的淚便充滿了心房。

還記得嗎？我們曾歡笑的渡過每一天；我們曾活躍在籃球場上，像兩個瘋丫頭一般；我們曾高興地牽著手去購物，去貼紙相；我們曾相擁在皓月下哭泣；也曾一起邁向那禁地，偷吃那短暫的幸福之果。陰雨下，寒風裡，無不留下我們的淚，我們的痛，我們的樂，我們的誓言。終於找到的那個人，但再一次消失在秋風裡。

孤月下，一棵小草在寒風裡顫顫地抖著。夜深了，夢又開始了。夢裡，花瓣在幽幽的，淡淡的月光下飄灑著，悄悄地落在我的臉上，輕輕地飄在我的身旁。這，是灑脫嗎？

夢裡花落知多少作文12

走著走著就只剩下了記憶，唱著唱著就融入了情感。忘了自己還有那麼多故事還沒來得急參與，還有那麼多風景還沒來得急去記憶。時間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時我多想抓住時間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時空，回到那些年裡留下了遺憾的往事裡。可惜現實卻只允許我在碎夢裡留下冰冷的眼淚。

我多麼像個貪玩的孩子，無意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之後卻帶著髒髒兮微笑撿回了時間留給的傷痕，而當我長大了才知道眼淚的珍貴。

我該怎麼辦？想返回時光的旅程，只能去無數次的`輪迴那些腦海裡殘留的記憶。我多想：曾經的藍天白雲風追雲動，我多想：曾經的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經。重新去參與有你們的日子，撒嬌，捱打，受訓，成長，經歷，愛與被愛。

我無法面對。現在的我學會躲藏也學會了面對，學會了哭泣也學會了微笑，學會了吶喊也學會了沉默，學會了柔弱也學會了堅強，學會了徘徊也學會了堅定，學會了-------。

面對就是堅強的表現嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒有癒合新的傷口又在流血。我不是沒有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。

明天還會是豔陽高照嗎？明天還會是海闊天空嗎？明天還會是鳥語花香，鶯歌燕舞嗎？

夢裡花落知多少。一夜幽夢留下殘缺的遺憾，用什麼來拼湊那些算亂的記憶。風只在乎遠方的旅程，卻忘了葉的相隨。花瓣只隨意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽只記得沒落卻忘記了天空的苦旅。

夢裡花落知多少。落花靜語語動蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。

夢裡花落知多少作文13

青春本是不該止步的，我們本是不該流淚的。但，四季更迭，花開花落，我也只有在夢中，才能看到槐花滿枝頭，鶯聲遍天際。遂，我終究忍不住用幾滴青淚為我的青春留念。想問一句：誰知夢裡花落知多少？

（一）夢裡

人們一直喚夢為迷離的，而我卻認為它很實在。

我的夢是不拘束的，但不管如何離題，多是那些可愛的人的行蹤，所以我認為我的夢是對人性的揣測。我喜歡做夢的感覺，在那兒，我是編導，我控制著整個世界。那裡滿是我朋友的笑臉，他們的一舉一動，一頻一笑，都深深的感動的著我，讓我心情為之舒暢，精神為之亢奮。於是我把做夢當成一種享受。每天我大步流星的邁向那兒，並樂此不疲，因為那裡有我的朋友們，他們正微笑著向我招手呢。

（二）花落

經過了一季的開放，它該落了。經過了一年的.奮鬥，我們該散了。

杜甫有感時花濺淚，我在這邊為了離別而黯自神傷。肆無忌憚的十六歲就這樣成為記憶了。花落無聲，盪開一圈圈淺淺的漣漪。

桃花爛漫時，我並沒留下那美麗的瞬間。而今桃花一落無，我能做的也只有懷念了，那是流著淚的微笑。

（三）知多少

葉子的使命是歸於養育它的大地，雪花的使命是覆蓋骯髒，淨化萬物，使之純潔唯美，而我們的使命是相識了又相離。想離後，思念象翩躚的蝶，舞動在我寂寞的世界。朋友們，我對你們的思念你們知道多少？

（四）尾

夢裡，花落，知多少。我僅僅走過了一個季節，卻完整的感受了一個靈魂的輪迴。

夢裡花落知多少作文14

捧一杯茗茶，坐在窗前，翻開一冊好書，步入作者的意境，閉上眼，細細品，慢慢讀，看看文學四季花開花落。

（一）

“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”是他的精神寫照，“金盃清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然，”是他內心茫然時的行動。

閉上眼，靜靜想，回憶他的種種作為，回憶他的英雄氣慨，撥開時光的年輪，去回到那個夜晚，看他站在窗前，回憶家鄉；看他俯瞰滔滔黃河，道出心中的無奈。

穿越時空，沉浸於古人的詩詞歌賦中。

（二）

“有的人活著，他已經死了；有的人死了，但他還活著。”這是對他精神的.高度評價，《狂人日記》為中國使用白話文開闢了道路，《朝花夕拾》則充滿了對舊中國的批判。

閉上眼，靜靜想，回憶他的詩句，回味他的墨香，開啟時光的枷鎖，去回到那個夜晚，站在他的窗前，看他伏案寫作，以筆為矛；看他大喝一聲，揮起心中的怒火刺向奸佞之輩。

穿越時空，潯遊於近代文人的文采中。

（三）

“當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”是他賦予保爾的精神與內涵。看保爾無所畏懼，看簡愛追尋屬於自己的平等自由，看格列佛遊遍世界各各稀有的國家。

閉上眼，靜靜想，回憶他們的身世，回憶他們的作為，翻開歲月的標籤，去回到那個蟲鳴鳥啼的夜晚，站在他們窗前，看他們洋洋灑灑，縱橫俾和；看他們以生活為畫板，為人們描繪出生死愛憎的世界。

穿越時空，徜徉於外國友人的文學名著中。

捧一本書，透過書回憶作者，回憶背景。看，夢裡花落知多少。

夢裡花落知多少作文15

夢迴繁華，花落知多少。

遙想當年大唐盛世，多麼繁華，夢迴唐朝，政治開明，思想解放，人才濟濟，疆域遼闊，國防鞏固，民族和睦。農業，手工業，商業，都是當時最先進最發達的。

唐朝還是詩歌創作的黃金年代，著名詩人，不用想就能脫口而出一大串，李白杜甫杜牧李賀孟浩然白居易一時有多少傳奇？唐朝著名大詩人杜甫就在他的詩歌《憶昔》中描繪了開元盛世景象：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。可見那時的富足和興盛景象。

大唐的絲綢之路，由國都長安直抵地中海沿岸，將古老而燦爛的中華文明傳播四海，世界各國的國君、使臣、客商、僧侶、學生、工匠、醫生、胡姬紛至沓而來。他們一旦進入了大唐帝國的領土，看到那些車水馬龍的繁華都市，無不由衷的.驚歎。

盛世唐朝，猶如牡丹花般豔麗。

怎料江山如此多嬌，引得無數英雄競折腰，打天下容易，守天下難。

安史之亂風雲突變，安祿山史思明叛亂，攻進國都長安，驚得玄宗逃到四川成都，一時的繁華與盛世白白斷送，國破山河在，城春草木深！花落人亡，花落知多少？

即使後來安史被剿滅，玄宗回到長安，但大唐就此一蹶不振。此時的唐朝，289年的國祚已過130年左右，在這之後再無繁華可言，藩鎮割據、宦官專權、黨爭不斷，感覺就是一場夢，唐朝由開始的盛世繁花，變成了蕭條零落。

翻檢史冊，讀書人一聲長嘆，夢裡花落知多少，往事知多少。