對著幹作文【熱門】

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的對著幹作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

對著幹作文1

課餘時間我喜歡玩的遊戲有很多很多，有穿越火線、英雄聯盟、生死狙擊等，可今天的這個遊戲趣味無窮。是什麼呢？那就是跟老師對著幹。

課前張老師給我們講遊戲規則：老師開始說指令，她說起立，我們就坐下。老師說坐下，我們就起立。老師說睜眼，我們就閉眼，總之我們做的和老師說的相反就ok了。

遊戲前，我的心裡特別特別的緊張，耳朵豎起來，眼睛目不轉睛的盯著老師，仔細聽老師說得每一句話，生怕做錯。遊戲快要開始時，教室裡鴉雀無聲，彷彿掉下一根針都能聽到，大家都全神貫注的盯著老師，大家都一動不動，像矗立在湫河公園上的雕石。

遊戲開始了，我發現每個人都屏息凝視，大家心裡一定特別興奮緊張。老師說：“同學們，起立。”全教室人都坐下不動，只有王天磊站起，同學們哈哈大笑，他突然間意識到了馬上坐了下來，大家看著他滑稽的表情笑了。老師又說：“睜左眼。”同學們有的分不清左右，有的睜左眼有的睜右眼，只有我兩隻眼全睜著，同學們左顧右盼看別人是怎麼睜的，生怕自己出錯，老師又說：“同學們看上面，全教室人都看下面”做對的同學都暗自慶幸，便放鬆了警惕，只見老師嘴角微微一笑，出其不意地說：“同學們請坐”教室裡有一半人站了起來，一半人還呆若木雞，還不知道做什麼，只見老師又說：“同學們請你們笑吧”，教室裡傳來嚎啕大哭的聲音。老師又說同學們請坐，同學們刷的一下就站了起來，老師笑了笑說：“遊戲已經結束了，請坐。”同學們半信半疑的，生怕自己做錯，老師又說遊戲真的結束了，同學們才緩緩坐下。

做遊戲不僅能促進同學們之間的友誼，還能讓同學們的心情變得更加愉快。今天的遊戲也讓我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定會做好。

對著幹作文2

星期四上午語文課，我們詞語默寫完後，章老師見還剩十幾分鍾，就笑著對我們說：“同學們，老師和你們做一個互動遊戲，好嗎？”

“好！”聽說玩遊戲，我們都來精神，齊刷刷地回答。

什麼遊戲呢？章老師不緊不慢地說：“我們這個遊戲主要考驗你們反應能力和思維活動能力，它的名字叫‘對著幹’ 。這個遊戲的規則是：老師說一個動作，你們要做的動作和老師相反。如果你們當中誰做錯了，誰就被淘汰。明白嗎？”

“明白了。”我們早已等不及了。

遊戲開始了，章老師突然加快語氣說道：“請同學們用左手摸左耳朵。”老師話音一落，同學們迅速摸起自己的耳朵。我抬頭一看，哈哈，各種摸耳朵的方式都有：左手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸左耳朵、右手摸右耳朵。當然，右手摸右耳朵不會被淘汰。我用右手緊緊地摸著右耳朵。瞧，其他人都被章老師叫站起來，他們“o ut”了。

第二局開始了，章老師在黑板上寫下：大笑，並說：既然你們這麼好笑就放聲大笑吧。這時坐在位置上的同學大多哭了起來，只有少數同學在在笑，章老師又把這些少數同學給站了起來，他們同樣被“o ut”了。瞧，一個“漏網之魚”被我們發現了，他就是yyf，他先笑後想變哭，變得“哭笑不得”，不過章老師放了他“一馬”，讓他繼續pk下一輪。

接下來，章老師又讓我們做了“想哭就放聲哭”、“左眼閉右眼睜”等好玩“對著幹”的遊戲，笑聲一陣接著一陣，我們玩的很開心。

有趣的遊戲結束了，它使我明白：要想不成為失敗者，反應就要快一點！快一點！再快一點！

對著幹作文3

今天，我們走進教室，剛坐好，徐老師就進來了。我總覺得徐老師的臉上帶著一絲神祕的微笑。

上課了，徐老師說：“這節課我們來做一個遊戲——對著幹。”老師剛說完，同學們就議論開了。這簡直是“花姑娘上轎——頭一回”啊!這時，徐老師又發話了：“遊戲規則是這樣的：老師發出一個指令，如‘站’，同學們就做相反的動作——‘坐’，誰能堅持到最後，誰就獲勝。好，遊戲開始!”

老師開始調動“步兵隊伍”來壓倒我們。“上課，起立!”她喊。可我們依然按兵不動，穩如泰山地坐在位置上，成功地躲過了攻擊。

可徐老師可不是吃素的，又派出了“炮彈部隊”。“坐下!”一發“炮彈”從天空上“砸”了下來。這回，由於太過緊張，腦子裡一片空白，把遊戲規則給忘了，就昏頭昏腦坐在那裡。結果，老師把我們請上了講臺，當吃瓜群眾了。我很不自然地把手搭在另一個人的肩膀上，恨不得找個裂縫鑽進去，同學們見了，都哈哈大笑起來。這次，我真的被“炮彈”給炸了。

這時，徐老師又請出了“弓箭大王”。“舉起右手!”結果，有三個同學被搞得一頭霧水，分不清哪邊是左，哪邊是右。別人都舉起左手了，他們還在左手看看，右手瞧瞧。於是，講臺上出現了三位正在“觀戰”的群眾。

接著，老師又發令了：“左手摸右耳。”這回，同學們開始左右不分了。有的左手摸左耳，有的右手摸右耳……不過，還是有兩位“頑強的革命者”堅守在自己的“陣地”上。

最激烈的決勝局到了，老師說：“左手摸左眼。”我想：老師又加大難度了，不知道誰會獲勝。最終，歆禹的右手不小心摸到了鼻子，所以，溫詩林得了冠軍。

這次遊戲，我們玩得不僅高興，還鍛鍊了反應能力呢!

對著幹作文4

今天我們玩了一個遊戲，叫“對立”。遊戲規則是：父親給出密碼，我和妹妹要做相反的動作；做錯了或者做的慢了都會被扣分，每人100分。累計下來，得分多的贏。

比賽正式開始。爸爸突然說：“舉起你的左手！”我們一致舉起右手，都通過了。爸爸無奈地說：“立正。”客廳裡充滿了笑聲。我和妹妹嬉皮笑臉，一點都不認真。爸爸又讓我們措手不及。《笑》給了我們一個密碼，妹妹突然哭了，眼淚裡帶著一絲歡笑，假裝抹眼淚。而我反應沒那麼快，還在傻乎乎地笑，“扣一分。”爸爸喊道。於是，我的分數變成了9分。“什麼，這……”我後悔了。“這是什麼？反應快就不扣了！”姐姐很開心，看到我扣分當然開心。嗯，我不會就這麼認輸的。我暗暗鼓勵自己。接下來難度加大了。爸爸不停地喊：“趴下，站，站，趴下……”。我們繃緊神經，一邊笑一邊做相反的動作，紅嘟嘟的臉上露出甜甜的笑容。不過我們可以扣很多分，我姐被扣到5分，我比他好不了多少，被扣到6分。再努力一點，我就打我妹妹。誰知道呢，更難。"左手摸右耳，右手摸右耳，左手摸左耳，右手摸右耳。"我父親扔掉了四個困難的動作。我和妹妹反應太慢，被爸爸殘忍的扣了4分。結果姐姐成了1分，我成了2分。“嗯，遊戲結束了。”爸爸突然宣佈：“讓我們請那些高分者繼續前進。”我和妹妹猝不及防，就這樣結束了？帶著疑惑和興奮，我迫不及待的向前走了一步。爸爸又說：“你可以回去了。”我就更迷茫了。嘿，我父親明明給我打過電話。他為什麼無緣無故回去？爸爸笑著宣佈：“全軍覆沒。”突然，我們恍然大悟，原來是被父親騙了。

《對抗》遊戲以笑聲結束…這個遊戲鍛鍊了我們的反應能力，真的很有意思！

對著幹作文5

“ 坐下，搖頭！”教室裡傳來老師嘹亮的'發令聲，奇怪的是同學們做出的動作與老師的口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來他們是在玩“對著玩”的遊戲啊！當然，我也樂在其中。

第二局比賽正式開始，老師首先說：“把右手放在左腳上。”同學們有點手忙腳亂，急忙做好動作，可是我還在那裡想，是左是右傻傻分不清楚。看到同學們都快做好了，我只好隨著旁邊同學的動作照做，結果我和旁邊同學都被淘汰了。之後我才意識到——原來那個同學的動作是錯的呀！我只好懊悔地了進入了淘汰區。

終於比賽進行到了白熱化階段，只剩四位同學了。突然老師略帶神祕地說：“這些同學表現十分優秀，實力不分上下。好吧！這盤比賽結束了，把手放下來吧，你們都是勝利者。”話一落音，四位同學真的把手放下來了，老師臉上閃過一絲狡黠的笑，在淘汰區的同學意識到他們全軍覆沒，便哈哈大笑。四位同學還不知道自己已經淘汰，也一起笑了起來，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪遊戲開始，我順利地過了三局。可就在第四局，一位調皮的同學突然脫口而出：“用左手摸後腦勺。”我心想這容易。於是我把左手摸了後腦勺，我本以為自己通過了，結果老師說：“哈哈，只有一位同學勝利了。就是——李雲揚！”為什麼不是我呢？我明明用了左手啊？結果老師一說：“是用右手摸前腦勺！”我細細一想，原來是這麼回事啊。同學們紛紛哀嘆地說：“唉！實在太遺憾了。”老師宣佈：“今天的冠軍是楊世傑和李雲揚！”同學們都向他們投去了羨慕的目光。

這一次遊戲，我們不僅收穫了歡聲笑語，也鍛鍊了我們的反應能力。我喜歡這個遊戲，期待下次再玩！

對著幹作文6

今天我們在星期六的課外作文班上玩了“對著幹”的遊戲，丁老師說了“對著幹”的規則，規則是這樣：老師說一個動作，我們就得作相反的動作。同學們聽完了遊戲規則，都一個勁兒的說：“快點玩吧！快點玩吧！”

遊戲開始了，丁老師說：“舉起你的左手。”同學們齊刷刷的舉起了右手。丁老師說：“請同學們坐好。”同學們一動不動的站著。老師又說：“請同學們用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”這回可有些同學搞不清楚了，他們左右手忙活半天，也搞不準怎樣做，只好垂頭喪氣地下了場，這時，李一丁同學看大家的表現樂得尾巴都翹起來了。老師說：“大家開始笑。”話音剛落，教室中就哭聲一片，有的同學用兩隻手揉著眼睛，有的同學眯縫兒著眼，看別的同學怎麼做……老師馬上又說：“開始哭。”頃刻之間，哭聲變成了笑聲，同學們嘴能張多大就張多大。老師說：“這回我可要出個最難的題了，請剛才笑的同學舉手，這一下子許多同學都舉起了手，丁老師說：“請舉手的同學過來。”同學們這才緩過神兒來，有的邊走邊說：“丁老師可真狡猾。”這時就還剩我在內的六個聰明同學了，老師說：“往前走3步。”我們都往後走了3步，丁老師緊接著又說：“往後走1步。”我們又往前走了1步。“誰剛才往前走了，請舉手。”丁老師說。我們誰也不敢舉手，因為剛才好多同學就是聽了老師說這個才被請下臺的。丁老師說：“都回座位吧！”只見臺上的同學都回了座位，而我們卻不敢掉以輕心，還是站在那裡不動，老師說：“真的不玩了！”我們才回了座位上。

今天的遊戲真好玩，不但從遊戲中獲得了快樂，還鍛鍊了我們的發應力。下次我一定還要跟同學們玩有趣的“對著幹”。

對著幹作文7

上課鈴聲響了，語文老師走進教室對大家說：“同學們，我們這節課要來做一個遊戲，叫‘對著幹’，好嗎？”“好！”同學們一聽要做遊戲，別提多高興了，一個個都舉雙手贊同。隨後，老師介紹了遊戲規則：一個人對大家發號指令，大家都要按照指令相反的意思做動作。

遊戲開始了，大家的眼睛緊盯著老師的嘴，生怕自己漏掉老師說的哪一個字。老師看了看我們，突然說：“站、坐！”老師這一聲指令，弄得許多同學都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我們站著的同學笑得前仰後合，可那些坐下的同學還一臉茫然的看著我們。“哈哈哈哈哈……”我們笑得更厲害了，看到我們的舉動，坐下的同學終於明白怎麼回事了，也情不自禁的笑起來。

第二局開始了，老師接連發出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我趕緊邊重複念邊做，生怕自己做錯動作了。“站，站，坐，坐，站，坐。”又一波指令緊跟著發出，我全神貫注彷彿連呼吸都忘記了，遊戲一結束，我就長長地出了口氣，呼……幸好我沒做錯，這次共有17名同學做錯了呢。

第三局來了，老師看著我們說“安靜！”話音一落，教室裡頓時像炸開了鍋似的，同學們有的尖叫，有的大喊，有的故意大聲吵鬧，教室裡充斥著各種聲音，就在大家亂成一團時，老師突然又說“吵鬧！”教室裡瞬間安靜了下來，就好像剛才的吵鬧聲根本沒有存在過一樣。就在這時，不知誰突然打了個嗝，大家都哈哈大笑起來，連老師也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂著肚子大笑不止。

這堂“遊戲”課可真是太有趣了！

對著幹作文8

我小時候玩過的遊戲數不勝數，比如：老鷹捉小雞，捉迷藏等等，可是我最喜歡的遊戲就是：“對著幹”。

“對著幹”是我夢寐以求的遊戲，今天在筆暢作文課堂上，老師終於帶我們玩的這個遊戲了，我心裡甭提多高興了。

遊戲的規則是這樣的：老師說：“坐正”，我們就“東倒西歪”；老師說：“立正”，我們就“稍息”；老師說：“舉手”，我們就“抬腿”。總之，老師說什麼，同學們就對著幹。如果按照老師說的去做的話就會被淘汰。

遊戲開始了，老師先把我們分成A、B兩組，第一個要進行“對著幹”遊戲的是我們組。老師首先說：“坐正！”我們有的站起來，有的東倒西歪，這一輪沒有人被淘汰。老師又說：“起立！”我們都坐了下來，老師又說：“笑一笑！”我們組的其他同學都屏息凝神的坐著，只有我忍不住笑了，把B組同學逗的哈哈大笑。於是老師說：“黃家杭，你被淘汰了。”我只好垂頭喪氣的走到淘汰席。這時，只見老師臉上露出了詭異的笑容，說：”“楊敖同學，上來一下！”只見楊敖同學想也沒想就走上了講臺。只聽老師說：“楊敖同學，你被淘汰了！”全班同學都驚訝無比，楊敖同學怎麼會被淘汰呢？老師又說：“我叫楊敖同學上臺就是誘騙他上當的。”全班同學這才恍然大悟。就這樣緊張又刺激的玩了一會兒，A組淘汰了三人，該輪到B組了。

B組同學開始玩遊戲了，老師先對戚怡豪說：“戚怡豪同學，上來一下。”只見他一動也不動，老師又說：“把窗戶開啟。”而戚怡豪還是一動不動，老師又說：“你往前走兩步。”只見他後退了兩步，老師實在拿他沒辦法了，只好說遊戲結束。B組沒有一個人被淘汰。B組贏得了這次比賽。

叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們戀戀不捨的離開了教室。

對著幹作文9

今天晚上，我們玩了一個好玩的遊戲，叫“對著幹”。做這個遊戲可不能聽老師的指令，聽了可就得坐回方位了。如果你的動作錯了或太慢了，也得坐下。

熱身賽開始了，劉老師說“向左轉！向右轉！”我直接向右轉，然後又向左轉。我一邊做一邊自言自語地說：“徹，那麼小兒科，隨便都能贏。”楊建州連這麼幼稚的“關”都過不了，打頭陣都輸。“低頭，仰頭！”結果侯雅玲做錯了。第三個指令許多人都差點做錯了，結果只有反應遲鈍的帥知庚坐下了。

正式比賽開始！”劉老師發出了命令了。啊！大家驚住了。

第一輪正式比賽開始了。“舉手”劉老師叫道。同學沒有一個動的。全部都像個“木偶人”似的，一動不動地站地那裡。然後劉老師又說：“立正！”同學們立刻嬉皮笑臉，手舞足蹈。接著，劉老師說“笑！”霎時，教室裡立刻迴盪著一片“嚎啕大哭聲”這一局沒有一個人做得不對。

第二輪開始了，“蹲下。”劉老師一聲令下，鄧普蹲下了一點兒，結果他成了第一個“光榮淘汰的人”。“站立”。帥知庚和陳雨文只半蹲了，他們倆也跟著坐下了。

第三輪遊戲開始，我心裡打起了小九九，“伸左手！”劉老師大聲說。結果有兩三個小朋友坐下了。接著，“伸右手抓右耳”難倒了一大批人。連我都坐下了，我們這一排幾乎全軍覆滅。站著的只有7個人。結果“左手抓左耳”。把站著的人消滅來只有2個了。

最後的對者是一輪勝出的兩姓王的小不點兒。劉老師溫和地說：“上來。”結果她們倆兒剛上來，就聽劉老師叫“下去”。劉老師笑呵呵呵地說：“我說上去，你們應該就站在原地不動，她們是上了我的當。”

這個遊戲真好玩。

對著幹作文10

“哈哈！你被淘汰了啦？”“耶！我進入下一輪比賽了！”咦？現在不是下課呀，教室裡為什麼會傳出這麼大的喧鬧聲呢？哦！原來我們正在玩“對著幹”的遊戲，當然嘍，我也是其中的一員。現在，請隨我一起來看看吧！

肖老師大步流星地走進教室，大聲說："今天我們來玩個遊戲——對著幹！”剛說到”遊戲”二字時，全班都沸騰起來了，“但是，”肖老師神祕兮兮地笑著，“我還沒說遊戲規則呢，規則是這樣的：老師說什麼，你們就做出跟老師說的相反的動作，如老師說坐下，你就要站起，且動作迅速，否則會被認定為淘汰。”話音剛落、教室裡立馬變得鴉雀無聲。肖老師故意問：怎麼？不敢了？”“才沒有！”“太小看我們了！”於是，第一場“戰鬥”便拉開序幕。

“開始！”肖老師不緊不慢地說出這句話時，我們個個正襟危坐、表情嚴肅、目不轉睛。“坐下！”當肖老師說出這一句時，動作迅速的同學便立馬站起來，只留一些不知如何是好的人還在躊躇不定。可是，肖老師並不會給這些人留任何機會讓他們去想。於是，這些人便倒在了這個“戰場”上。我在心裡暗自歡喜，同時，也為那些倒在“戰場”上的人感到惋惜。接下來的口令，我都是牛刀小試，順利地進入了初賽。

初賽開始，老師喊口令的速度在暗自加快，像一匹駿馬，在草原上越跑越快。漸漸地，這匹“駿馬”將許多人拋在身後。但是，還有一些人，與他齊頭並進，闖入了半決賽。

經過辛苦地“決戰”，兩位“大將”終於進入了決賽。在決賽時刻，一位“大將“因不慎失手而和冠軍擦肩而過。

這場“對著幹”在我們的歡聲笑語中結束了，今天的遊戲，既讓我感受到了樂趣又讓我體會到了童年的珍貴，真是有趣極了！

對著幹作文11

今天，我們做了一個遊戲叫“對著幹”。同學們提了很多問題，我也體了很多問題，我問劉老師：“我們和誰對著幹？為什麼要對著幹？這是什麼樣的遊戲？”可劉老師什麼也沒說。

過了一會兒，劉老師開始說話了，她說：“這個遊戲很好玩，遊戲規則是：第一，我發出口令，你們就做和我相反的動作（事情）;第二，做錯了的、速度慢的，就會被淘汰。

開始是熱身賽。老師發出口令：“向左轉！”有很多同學都被淘汰了，我心裡怦怦的跳個不停。“向左轉！”老師大聲的說。有兩個同學向後轉，結果被淘汰了。在同學們說話的時候，老實說：“仰頭”，有同學還真把頭仰了起來。“低頭”老師大聲對同學們說。最後一次，老師叫我們“向後轉”，我向右轉，老師走過來笑呵呵的說：“你做錯了，被淘汰了。”我的同桌在一旁笑。

熱身賽賽完了，就是第一輪了，老師說：“舉手！”我和同學東看西看，隨變做了一個動作，結果做對了，後面的動作我都是看同學跟著做的。

第二輪開始了，老師說了兩個一樣的動作，我的速度有點慢所以左對了，最後一個動作是笑，老師的話音剛落，教室裡鬼哭狼嚎的，有人在小聲的笑。

第三輪，老師開始說了一個很好做的動作——“伸左手！”我伸出了右手，想自己一定錯了，出錯了手。後來又來了個很難的——“左手沒摸左耳”我做錯了，非常傷心。

終於有人進入了決賽，老師叫他們“上來”，然後又說：“下去吧！”因為他們都沒有“對著幹”，結果我們全軍覆沒。

今天的遊戲真好玩，我喜歡做遊戲。

對著幹作文12

“哈、哈、哈……”教室中不斷飛出笑聲。教室裡在幹什麼呢？原來是在玩“和老師對著幹”呢！

首先，老師對我們笑眯眯地講了一下游戲規則：“這個遊戲怎麼玩呢！我來講一下規則，老師說坐，你就站；老師說舉右手，你就舉左手；老師說摸左耳朵，你就摸右耳朵……總而言之，你要和老師“對著幹”。

下面進入熱身賽，我們心裡非常緊張，生怕一個出錯，被老師看見，被懲罰。老師嚴肅地喊：“坐”，我們站了起來，“站”，我們坐了下來。口令不停從老師嘴裡喊出，我原以為小菜一碟，心裡有九成把握，但這速度我卻跟不上來！

這時，又有個同學被抓到了，現在臺上站了三位同學，我們繼續遊戲，老師又喊“坐”，原本站著的我，就已經像一隻熱鍋上的螞蟻，緊張極了！現在又差點兒坐下，幸好我反應快，趕忙手忙腳亂的站了起來，我暗自得意，老師沒看見，太棒了！逃過一劫。

正式比賽又打響了鍾，三個同學回來繼續遊戲，老師開口宣告：“難度要變高了！”我經過上一輪的教訓，不敢大意了！但還是很迫不及待地迎來了這場遊戲。

老師喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了動作，但心裡卻十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，緊緊抓著，“…”“左手摸右耳”現在前面的空地又有了三名同學。

快樂的遊戲是短暫的，我們一下就已經通過了所有關卡！

到了懲罰環節，老師問我們的意見，讓我們給這些同學“上刑”，第一個同學老師讓他學豬叫三聲，我不禁哈哈大笑，只見他：“咳…咳…咳…”叫了三聲，我被笑得肚子痛，前仰後合地合不攏嘴，大家也都樂不可支！

到了第二個人“上刑”，老師讓他喊三聲“我是豬”這一聽，我們就又爆炸性地大笑了一頓…笑聲一陣一陣，這裡成了同學們歡樂的海洋。

最後一人唱了一頓《生僻字》，我們笑聲小了，靜靜聽他唱，整個教室被一團“喜氣”圍繞著。

這個遊戲太好玩了！再來一次也不過癮，真期待下一次還有這樣有趣的遊戲！

對著幹作文13

新的一天又來臨了，我興致勃勃的來到學校。On my god！又是遊戲課。

老師不慌不忙地說出了遊戲的規則：“只要我說什麼，你們就做出我這句話的反義詞的動作。”

我被安置在A隊。“預備――start”老師一聲令下，遊戲開始了。“蹲下！”不熟悉遊戲的我情不自禁的蹲下來。“哇！一個笨蛋呵！”一個同學大聲嚷道。笨蛋？聽了這番話，我急忙回過神站起來，才沒被罰下臺來。緊接著，老師玩了個小花樣，再一次說到“蹲下！”這下子，沒一個錯的，只有幾個B隊隊員正逗著我們A隊隊員笑。之後，老師又說了幾個，許多A隊隊員都哭喪著臉，垂頭喪氣的離開了這有趣的“舞臺”，但我卻仍然還在“臺”上。

老師“扔”來一顆“炸彈”，說了一聲“坐下”。我們都以為遊戲結束，坐下來鬆了一口氣，還興奮的“耶”了一聲。此時，B隊隊員鬨堂大笑，老師頓時狂笑不止。“我說坐下，你們怎麼不站著？”老師說道。“啊！”A隊隊員張大嘴，目瞪口呆。最後，只有兩位A隊隊員“活”了下來。

“預備――開始！”B隊隊員的“戰爭”開始了，“向右轉！”“向左轉！”“……”老師說了幾個之後，緊張的汪卓妍被老師的一聲“蹲下”給罰了下來。當她醒悟過來時，她的雙手緊緊地抱著了自己的頭，張大了嘴，好像要說：“On，不！怎麼會是這樣？”我們也捂著嘴，小聲的笑。接著，老師又說了幾個，她好像覺得難不倒B隊隊員，於是機靈一動，說出了：“站著朝黑板看！”但所同學都向後轉站著。老師大聲笑：“死了”全軍覆沒！我們都抓著腦袋不知怎麼回事，老師說：“站著朝黑板看的反義詞是背向黑板蹲著！A隊贏了！”“耶”！A隊隊員高興的跳了起來。

這個遊戲真有趣啊！

對著幹作文14

每次想起那節課，我們跟老師“對著幹”就忍不住地笑。

記得那天上課，李老師對我們說：“這節課我們玩個遊戲。”一聽說要玩遊戲，同學們有的鼓掌，有的大叫，有的一下子從板凳上跳了起來，一個個激動萬分。老師示意大家安靜下來，說道：“遊戲規則是：讓你坐，你偏站，讓你哭，你偏笑……，總之，就是要跟老師對著幹。”聽了老師的話，大家都笑了起來，有的同學說太容易，有的同學說太簡單。李老師笑眯眯地看著我們說：“哪位同學願意上來試試？”話音剛落，教室裡就像開了鍋，沸騰起來，同學們舉的手都要伸到了屋頂，趙明喊破嗓子要上去，嘴裡不停地喊：“So easy! So easy!”李老師走到他跟前拉著他上了臺。教室裡漸漸地靜了下來，我們都看著激動地滿臉通紅的趙明。李老師說：“下面的同學都來當裁判，看趙明能堅持多久？”

遊戲開始了，李老師說抬手，趙明抬起腿。李老師說立正，趙明就稍息，來來回回幾個回合，趙明臉上露出得意的微笑，“So easy!”他大喊了一聲。這時李老師快速地說道：“左手摸右耳”，只見明左手“啪”地打在了右臉上，狠狠地給了自己一記耳光，臉頓時又紅了起來，同學們被逗的前仰後合，笑得直拍桌子。李老師上前輕輕地摸了摸他的臉，關切地問：“疼了吧？下去休息一會吧。”趙明頭一抬，不服氣地說：“沒事，再來！再來！”我們下面的同學可不幹了，大聲喊道：“該輪到我了，該輪到我了”。老師又喊了兩個同學上去，結果都以失敗告終。

時間過的可真快呀，不知不覺這節跟老師“對著幹”課就在笑聲中結束了。

對著幹作文15

昨天作文課上，陳老師和我們玩了一個頗具火藥味的遊戲“和你對著幹”。規則很簡單：老師發出指令，我們要做相反動作，和老師“對著幹”。就是這個簡單的遊戲，卻讓被作文苦苦纏身的同學們笑得前仰後合。

首輪，巨集傑率先出場。“立正 ”、“向左轉”......他順利通過了陳老師的各種刁難，只可惜被陳老師殺了個措手不及：“舉著吧……再舉右手！”一時間巨集傑迷失方向，先是舉起了左手，接著又舉起了右手，最後還暈頭轉向地回了座位，引來一片幸災樂禍的聲音。

下一輪，女將李佩芸信心滿滿地舉起了手，陳老師點了她的名字，同時提醒我們：“從我點你們名字後起，你們就得提防陳老師了哦！”又詭祕地笑了笑。我感覺怪怪的。陳老師讓李佩芸上來和她進行遊戲，但我從陳老師的語氣中覺出不對，正準備制止李佩芸，誰料她已經跑上講臺，掉進了陳老師的“圈套”。陳老師笑著告訴李佩芸，由於她的莽撞，直接被淘汰。李佩芸聽罷，捶胸頓足，大呼上當。非要重來一回不可。在第二回閤中，陳老師還是如法炮製，並多次 “沒陷阱”誘之，可咱李佩芸是吃一塹長一智，應對自如。

“給我站好！”陳老師認真極了，可佩芸呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，還飽含笑意地看著陳老師。陳老師拗不過，只好到李佩芸旁邊。 “笑什麼笑！”陳老師怒斥，“不要笑了！”可迴應她的，卻是三聲“哈—哈—哈”。陳老師邊忍著笑邊喝斥：“你，給我過來——！”“咻！”李佩芸跳出了教室。頓時，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吳煌，捶著桌子，怎麼也起不來；後座的蘭寶興，“吐血”倒在了桌子上；就連自稱“笑神經不發達”的陳老師，也呵呵笑了起來....