猜猜他是誰作文(精華15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的猜猜他是誰作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
猜猜他是誰作文1
他,一雙小眼睛,笑起來眯成一條縫,不仔細看還以為他是睡著了呢!兩道淡淡的眉毛,若隱若現,看起來很有趣。
別看他年齡小,每當看到別人吃東西,他總是一把搶過來,然後自顧自吃起來,我們只能眼巴巴地看著他吃,就算我們求他分一點,他也不會分享。
除了搶吃的',他還搶玩的。有一次爸爸正在玩手機,他一把搶過來,沒等爸爸反應過來,他就是一頓亂按,10秒後,爸爸的那個舊手機也光榮“退休”了。
他可淘氣了!家裡沒人的時候,他就會自己破門而出,也不怕自己走丟。做什麼他都不管不顧,比如把水弄灑了,把書扯壞啦,弄的屋裡一團糟,他自己卻和沒事人一樣,我們都拿他沒辦法。
他的淘氣有時讓人生氣,有時也讓人開心。他很喜歡跳舞。每次音樂一放,他就會手舞足蹈起來,像個不協調的木偶人,逗得人們哈哈大笑,他自己也笑得流出了大鼻涕。
你們猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文2
我們班有一個“小開心果”,他是我的好朋友,在班裡算是“調皮王“,他的愛好是踢足球和彈鋼琴。
他那炯炯有神的眼睛顯得格外靈活,濃眉大眼,眉毛烏黑,黑黝黝的頭髮不長不短,運動起來蓬鬆飄逸,給人的`感覺精神十足。在球場上,他兩隻眼睛死死地盯住對方的主力球員,腳步時左時右,來回不停,在球場上總能看見他汗流浹背的身影。
他還很會安慰人。有一次,劉怡蔓去抱作業,結果“啪”的一聲,作業掉到了水窪裡,她害怕地走到教室坐了下來,愁眉苦臉的,開心果關心地問她:“怎麼了?”“我打溼作業了,唉。”怡蔓低聲說。開心果安慰道:”你要勇敢一點,上臺承認錯誤,同學們都會原諒你的。“劉怡蔓惴惴不安的走上講臺,小聲的說:”對不起,同學們,我不小心把你們的作業打溼了,你們能原諒我嗎?”“可以!”同學們異口同聲地說。
這就是我的好朋友,你們猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文3
今天,我給大家介紹一位我的好朋友,大家可以猜猜他是誰。
他的身高和我差不多,也跟我一樣瘦,像一根長長的木棍一樣。她的眉毛細細的像月牙,眼睛大大的水汪汪的像銅鈴,鼻子高高的,像一座挺拔的小扇,嘴巴紅紅的腳小的像兩個草莓,他笑起來像月牙。頭髮直直的.像毛桃,他喜歡穿一件白色的外套,一個深藍色的褲子,紅色的上衣來學校。
他是一個性格活潑的人,我和他在學校玩,他可開心了,他真是一個活潑的人啊。
你們猜來他是誰了嗎?他是我的好朋友張XX。
猜猜他是誰作文4
今天,我要給大家介紹一位我的朋友,你能猜出來他是誰嗎?
他高高的,瘦瘦的,像一根細細樹苗。他有著彎彎的眉毛,像小船一樣。眉毛下面是一雙玻璃球似的眼珠。他還有著一個短短的鼻子,像小兔子短短的'尾巴。鼻子下是一張嘴巴,笑起來的時候像開心果一樣。他平時喜歡穿短袖,因為他覺得非常涼快。
他的愛好是玩,有一次我打電話給他,問他能不能來木板橋玩沙子。誰知他爽快的同意了,他真喜歡玩。
她既愛玩,又愛運動,他就是我的好朋友尚XX。
猜猜他是誰作文5
他是一個陽光帥氣的小男生。他的腦袋又大又圓,就像一個皮球;耳朵大大的,就像兩個美味的`餃子;兩隻眼睛水汪汪的,炯炯有神,就像兩顆晶瑩的葡萄鑲嵌在帥氣的臉龐中;他的嘴巴小小的,卻時不時跑出話來,他喜歡穿一身運動服和一雙運動鞋,精神極了。
他特別愛笑,哪怕一個小小的笑話,都能讓他捧腹大笑,我們的教室裡經常能聽到他爽朗的笑聲。有一次我說要給我們組的同學講一個笑話,我剛一張嘴,他就笑得前仰後合,等我講完笑話之後,只見他趴在桌子下面,雙手捂著肚子,嘴裡發出哈哈哈的笑聲,周圍的同學都用詫異的眼光看著他,不知道為什麼他的笑點這麼低。
他之所以愛笑,源於他特別喜歡看幽默笑話書,每次他看這些書時,都會被書中的內容深深吸引,一頭紮在書中,連頭都不抬一下,而且還會一個人發出“咯咯咯”的笑聲。
這就是我介紹的“愛笑大王”,你們猜到他是誰了嗎?作者:三年級楊森皓
猜猜他是誰作文6
他的眼睛小小的,像紫葡萄一樣圓圓的',還是單眼皮。他的臉圓圓的,非常可愛。臉上還有一對大大的耳朵。
他的愛好是踢足球,所以他報了足球社團。有一次放學,我看見他在足球比賽,他踢得挺有勁的。他的眼睛盯著那個球不放,他瞄準球門,用腳使勁踢了過去,球進門了!
他喜歡吃肉,所以他每次在飯盒裡剩下的都是蔬菜。他還很樂於助人,有人東西掉了,他都會幫他撿。別人問他借,他也都會借給別人。
他每次考試都被老師打三角形,但是他每次都很努力地在進步,最後終於考到80分以上了。但是三年級了,他堅持不住了,又變回原來的他,又每次被打三角形。我想問他為什麼又這麼差?真想幫助他把學習成績提上來。
猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文7
在我們班有一個十歲的男孩,他有一張胖乎乎的臉,一雙明亮會說話的眼睛,一頭烏黑的短髮,最有趣的`是,他的後腦勺上有一條又細又長的小辮子,足足將近長三十釐米呢!
他有三大優點:第一個優點是他酷愛音樂,擅長打爵士鼓,他四歲就開始學打爵士鼓,由於他長期刻苦訓練,所以獲得了台州市爵士鼓大賽金獎呢。
第二個優點是他的班隊課主持能力很強,普通話說得很標準,每次他主持的班隊課都很成功,贏得了同學們的喜歡。
第三個優點是他的學習很好,在考試中我們班很多人都不會做的題目,而他都會做對了,他不僅學習成績好,而且非常謙虛,能幫助同學們一起學習,共同進步,這位同學還擔任我們班級的班幹部呢。
好了,我已經介紹得很詳細了,大家一起來猜猜他是誰吧?
猜猜他是誰作文8
一雙炯炯有神的大眼睛烏黑髮亮,像“火眼金睛”,長長的.眼睫毛讓很多女生羨慕,清爽的平頭看起來特別精神。
即是一個愛看書的小書蟲,又是一個“鬥雞王”,跑步、踢球樣樣棒。
他喜歡模仿書法,特別喜歡楷書;看書認真不受別人干擾;跑步像閃電一樣快,幾乎沒人追的上;他喜歡猜謎語,喜歡耍酷,還愛照鏡子,帶墨鏡,愛打扮成勇士。
他喜歡看歷史故事,還能把一些故事講得頭頭是道,還知道許多英雄人物,最崇拜的英雄是岳飛。
他是一個話嘮,老師曾經頭疼他上課胡亂講話,他會知錯就改的!
現在你應該知道他是誰了吧!
猜猜他是誰作文9
在我眼裡,他總是十全十美的,在我的心中似乎是一座無法翻越的高牆;在同學看來,他是我們的好榜樣;在老師心中,他是一位好學生,琴棋書畫樣樣精通,他是我們班的驕傲。
他品學兼優。幾乎在每一次測試上,他都能取得高分;在每一次提問時,他總是第一個舉起手臂。測試時,其他同學都愁眉苦臉,而他卻不一樣,臉上始終洋溢著笑容,飛速地寫著答案;當老師的提問很難時,同學們的臉上充滿了疑惑和不解,他“啊”的一聲,然後立馬舉起了手臂,與正確答案也八九不離十了。學習似乎使他十分快樂。
他樂於助人。同學們只要有難題就會請教他;體育課上有人受傷了,他立刻衝了上去,把“傷員”扶下來。
但他也有缺點,總是丟三落四的。身為一個英語課代表,他卻少了課代表該有的責任心。他的`抽屜被視為我們班的“黑洞”——東西只進得去,但出不來。很多同學的作業都在那兒“失蹤”了,希望他早日改掉這個缺點。
你知道他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文10
她有一頭烏黑的頭髮,頭上經常戴著一個粉色的髮箍。大大的眼睛水汪汪的。鼻子就像滑滑梯一樣。櫻桃小嘴十分可愛。她有兩顆大門牙,很像兔子的大門牙。
她特別愛學習,每次的`成績都很好,天天都會被老師表揚。每次我找她問問題時,她都在座位上寫作業或看書。我問她時,她都會溫柔地跟我講這個怎麼做,就像一位稱職的小老師。
她喜歡樂於助人。有一次我摔跤了,她用溫柔的語氣問我:“是不是很疼呀?”我說:“謝謝!還好不是很疼。”她陪我去坐了一會兒。我說:“你去玩吧!”她說:“好吧。”不一會兒,她又回來了說:“要不我們一起玩吧。”然後我們就一起開心地去玩了。
她愛跑步,有時候她能一口氣跑三圈,一點都不累。但是我跑兩圈就已經氣喘吁吁了。所以,在我眼裡她就是個運動小將。
在她身上有很多優點值得我學習。她是我最好的朋友。小朋友們你們猜猜她是誰?
猜猜他是誰作文11
我有一位同學,他有一雙明亮的眼睛,頭髮黑黑的,一張大大的嘴巴,鼻子小小的。他的`身材彎彎的,穿著漂亮的衣服。
他最喜歡唱歌,經常在學校給同學們唱歌。有時候在家裡給爸爸媽媽唱,還會給自己唱歌呢!
上午下課的時候我寫字,他拿走了我的鉛筆,我很生氣。我彎著腰對他說:“你拿我鉛筆幹嘛?”他說:“我想讓你聽我唱歌,就拿了你的鉛筆。”我說:“你可以直接告訴我呀!”他低著頭說:“我以後再也不這樣了。”
這就是我的愛唱歌的同學,你們猜猜看,這是誰呢?
猜猜他是誰作文12
我們班有一位同學。他長得胖胖的,有一雙敏銳的大眼睛,他的手白白的,手指短短的,但字寫得非常好看。他看書的時候非常認真,如飢似渴地讀起來。他朗讀的聲音非常好聽,同學們一聽見他的朗讀聲,就會加入其中。
他還是一個體育健將。他的網球打得很好,聽說沒有一個同學可以比得過他。他跳繩非常快,好像一道閃電劃過天空,身輕如燕地跳了200個,和他那胖乎乎的`身體好像一點都不像。他足球踢得非常好,每一個動作都做得很標準,像機器人一樣。他跑步和游泳也很好。
他活潑開朗,整天樂呵呵的。如果有人去弄他,他卻一點兒也不計較,他也從不和別人打打鬧鬧的。很多人都非常喜歡和他成為好朋友。
他也是一個小書迷。他讀書的時候非常認真,好像只有他和那本書似的。有一次我想和他玩,他說等我看完。上課了,他才看完,真是小書迷。
你猜到他了嗎?
猜猜他是誰作文13
我的眼睛閃閃發光,閃爍著智慧的光。我的眉毛彎彎的,像一座拱橋。鼻子長長的,像麻繩一樣寬。我的嘴巴還可以往下垮。我的愛好是畫畫,因為我覺得畫畫很簡單,我畫過人物畫、線描、影物、植物、建築物
我是父母的女兒,是非常聰明的。有時候表弟來了,我又要去上學,他非要跟我一起去,但是外婆不準,我就會想出一個很棒的點子出來騙他。我是老師的學生,是非常文靜的,上課不太喜歡回答問題,我還是祖國的小苗。
我是中國人,四川人,南充人,我是漢族。南充有很多好玩的景點,比如生態公園的植物特別多,春天有粉紅色的.桃花,夏天有美麗的荷花,秋天有很香桂花,冬天有黃色的臘梅花。
我的理想是當畫家,有一次,一個老師畫成都的景物,還得了獎的。我現在應該為了自己夢想而奮鬥。
我為什麼叫胡雯傑呢?因為傑代表傑作,爸爸媽媽希望我能做一個有傑作的人,所以我就叫胡雯傑。
猜猜他是誰作文14
他是個哭稀飯,特別愛哭,有什麼傷心事都要哭。
他瘦瘦的,像一根麻稈,頭像個“包子”大大的,眼睛小小的,一笑就咪成了一條縫。記得有一次,他的本子不在了,在書包裡,抽箱裡都找不到,他就哭了起來,他的哭聲很大,把我吵了過來,我只能不停地安慰他,並說:“你本子不見了,可以再買一個呀!”可是他還是哭個不停,我只好幫他找本子。找啊找啊,最後在他的椅子下找到了他的本子,這時他才停止哭泣。
別看他愛哭,優點可不少,他的作業做得又快又好,是我們班的`“寫字大王”,在一次全年級的寫字比賽中,他拿了第一,當然這個第一是和他的努力分不開的,每天課間你都會看見他練字的身影!你能猜出他是誰嗎?
猜猜他是誰作文15
他高高的個子,戴著一副眼鏡,他每次出門都喜歡背一個黑色的旅行包,他每次見到我,都會從他的旅行包裡拿出好吃的或者好玩的東西給我。他是我最親近的人,他大約30歲左右,雖然他不能天天陪著我,但是我還是很喜歡他!
他是一位雕刻師,也是一位設計師。他是我的長輩,更像是我的好朋友。他喜歡吃湯麵條,喜歡看快手,喜歡和媽媽一起做飯,還喜歡和媽媽一起送我上學。他在我犯錯誤的時候,會嚴厲的批評我,這時候把我可害怕他,但是我知道我是對我好。在我生病的時候他會著急的`送我去醫院。在我開心的時候,我第一個想要分享的就是他。
他是一個讓媽媽.弟弟.我都喜歡的人,你想知道他是誰嗎?就讓我來告訴你們吧!他就是我的爸爸!你猜對了嗎?
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