成長的痕跡作文(彙編15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的成長的痕跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的痕跡作文1

我是一本上了年紀的日記本，模樣已有些發黃。

我和我主人的信件們安靜地躺在一個鋪滿舊報紙的抽屜裡。

像是一種塵封，我們已整整齊齊多年而未被翻動，背上那些記載著日期的數字怕是也永遠不會更迭了；

又像是一種珍藏，我們身邊還放著他的老集郵冊，他兄弟在某個離別的日子裡送給他的天鵝牌口琴，甚至還有那某位可愛的姑娘棄用的眼鏡盒。

這裡正像個紀念堂。

那些個散發著陳舊氣息的事物，同我和信件們一樣，在主人那段有別於中年的穩健和老年的安詳而被稱作青春的年代中，共同扮演了一種叫做“成長的痕跡”的角色。

我們是沒有靈魂的，或者說我們的靈魂寄託在主人的靈感裡。我們註定要隨著主人的際遇起落，註定要迸發激情，又註定要承受這激情過後的逐漸冷落。

有關過去的記憶，經過時間的篩選，只沉澱在我們身上，閃爍著青澀的光芒。我們純真地儲存了一些理想的東西，努力地完成著豐富感情的任務。

總歸它是一個老去的節奏。

年輪圍繞一個特定的中心輕輕地轉過三四圈後，主人從遙遠的地方歸來。是為了那點牽掛，還是為了得到那早應得到的釋懷？他打開了抽屜。

我們得以重拾。熟悉的'體溫從指尖傳遞下來。溫暖和感動的不只是我們，還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨，此時也在此滿盈起來。我們看到一種曾經熱情似火的眼神，正變的溫柔寧靜；那消瘦倔強的臉龐也飽滿平和起來；還有以往時常凝重的表情，正舒展著，彷彿抹掉了所有悲傷；就連那夾雜著痛苦的偶爾的嘆息聲，也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。

我想，我們同主人一樣又年輕了，老去的只會是機能慢慢衰退的身體，而非心靈，而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來都是與青春有關的。

成長的痕跡作文2

沿著歲月的軌跡逐漸走遠，成長中經歷的一切似乎未曾改變……

也許事情不一定總是盡如人意的，可是，我一直在想，只要給我一段美好的回憶就夠了。很多願望，我想要的，老天都給了我，快或慢，我都一一接到了。可我對童年的美的渴望，好像始終都沒有得到。走著走著，回過頭一看，好像又都已經過去了。

那一個夏天，我十歲了，剛過完生日，我和同學們出去玩。我們一起去了清水灣，一個同學提出要去釣魚，好吧，我答應了，隨後我們買好了工具，就開始了釣魚，我們選擇了一塊寬敞的'河面釣魚。我把一隻蚯蚓掛在魚鉤上，當作魚餌，然後，我用力甩了出去，開始靜靜地等待著魚兒上鉤，夥伴們在旁邊大喊：“加油！”我粗暴地說：“別吵了，魚兒都被嚇跑了！”她們這才住嘴了，我看到魚鉤動了一下，立刻往上拉，一看，卻什麼也沒有。之後，又有好幾次，我拉上來後，仍然什麼都沒有，我生氣極了。

這時，有一位保安叔叔走了過來，用溫和地語氣說：“怎麼了，小朋友，要釣魚啊！釣魚可不是一時的事，要有耐心。來，叔叔教你！”我把魚杆遞給叔叔，叔叔靜坐了一會，突然，魚鉤動了一下，我便要叔叔拉，叔叔卻說：“不行，這是魚兒在試探你。”又一會兒，水面平靜了，叔叔用力一拉，果然，一條2斤重的草魚被釣了上來，我也開始學著叔叔的樣子，靜靜地等待著魚兒上鉤。過了好一會兒，我也釣上來一條草魚，我高興的一蹦三尺高。

之後，叔叔語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不是那麼簡單直率，你不能太浮躁，太著急，遇事慢慢來，失敗後不能氣餒，吸取教訓後重來，還能成功。叔叔當時考大學時因一分相差，沒能考上，如果能堅持復讀一年，重考一次，也許還有希望。你可不要向我學習啊！加油，祝你成功！”

事後，我的心情久久不能平靜下來，下定決心改正之前浮躁的性格。

雖然，那叔叔早已不知去向，他的面孔我也記不清了，但他的話依舊在我的耳邊迴盪著，對我展現出一種永不改變和無法觸及的影響。

成長的痕跡作文3

聽，是小提琴。她的音色清脆悠揚，宛若清晨鳥兒的歌聲，又似林間小溪的吟唱。那是朝氣蓬勃的青春。我聽見了：迴盪在校園裡的朗朗書聲，響徹在操場上的歡聲笑語，活躍在音樂課堂上的動人音律。我看見了：正在回答問題的少女挺直了腰桿兒，臉上帶的自信的笑容；坐在位置上的學生們揚起了臉龐，雙眸中流露著專注的神情；跑道上準備起跑的少年擺好標準的預備動作，明亮的目光閃爍著志在必得的驕傲。這是青春的生命力，這是充滿活力的旋律。

柔和而又低沉的音色響起，大提琴加入演奏。於是青春有了另一種定義，那便是從稚嫩轉向成熟。閒暇時光，發現衣櫥裡的衣服已短了一大截；房間被收拾得整潔乾淨，再不聽見媽媽因亂糟糟的房間而氣急敗壞的叫聲了；作業本上的字跡也已悄悄改變。這些改變便是成長的痕跡了吧。有那麼一天，看見鄰家的孩子跌倒在地上，很自然地走過去將他扶起，為他拍去身上的灰塵。聽見他抽噎著說一聲：“謝謝姐姐。”突然就有了成熟的感覺，才稍稍明白了青春的.真諦。回想起十年前的自己，回想起兒時的趣事，便忍俊不禁。相比現在的自己，便有了萬千的感慨。但樂曲依舊在繼續，青春亦然。

豎琴的音色是輕柔且帶著淡淡憂傷的，如同青春中不可避免的迷惘和憂愁一般。長大了，懂事了，這意味著無憂無慮已不再。青春中的我們第一次接觸到了壓力，體會了失敗與挫折。想到以後該怎麼辦，就像處於命運的十字路口一般，我們會迷惘，會失落，會無措，會傷感。但正因為這些，我們才成長了。有了失敗與挫折的歷練，我們才學會了堅強，學會了努力，學會了永不言敗。

青春是多彩的，就如同鋼琴那變幻的音律，時而舒緩，時而跳躍。青春的歲月在上一代人口中永遠是最難忘的，我們也是這樣。校園生活就如同絢麗多姿的萬花筒，酸甜苦辣構成了完整多彩的青春。同學之間的友誼，師生間的情誼；或是玩笑般的嬉鬧，或是年少輕狂的羈絆，都是青春的證明。想像多年後的我們，在一個陽光明媚的午後，想起了今日的一幕，也會留戀起青春的多彩了吧。

成長的痕跡作文4

成長的路上不可能一帆風順，有困難，有坎坷，有憂愁。當你回首時，身後長長的痕跡，便是你最好的註腳 ———— 題記

陽臺上的屋簷旁的一隻蝸牛，它正在爬著，我卻被他所吸引住了，並不是因為我討厭他，而是被他身後那條長長端“線”產生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪裡去，但它分泌端黏液告我它曾經到過這裡，這是它留下的痕跡。

我在學習的道路上緩緩地前進著，我知道前方的困難會隨處可見，我知道討厭的絆腳石會越來越多，但我擁有一份堅定端信念：衝破困難端牢籠，不到終點絕不停止，我要將我的腳印留在探究的`路上。

蝸牛已經爬過陽臺，它正在向屋頂出發，我發現，越到屋頂它越是慢了，顯得有些疲憊，旅途中它會偶而地停留休息，但是它還是沒有回頭，小心翼翼端，勇敢的一直爬著它身後的痕跡依舊存在，讓人聯想到它前進的艱辛。我想伸出手去幫助他，當我伸出手時，我卻把手縮了回來。我想若是幫助它，它這身後的痕跡又有什麼意義，只不過是粘液而已。不曾體驗過過程的辛苦，勝利端終點對它又有什麼意義呢？

我沉浸在一片茫茫題海中。整天被堆積如山的作業壓的有些喘不過氣來。想空閒一下，手中端筆卻遲遲不肯放下。想著自己兩點一線端生活，心中一陣煩悶。也怪自己太笨，不懂的複製別人的作業，這樣一來我便會輕鬆很多。但我明白自己並不是要完成作業來應付老師，也不是為了考卷上的成績。我是為了我自己，為了自己的夢想。為了這個，我也只能硬著頭皮，咬緊牙關。帶著一份微笑和一顆堅定的心一步一步把自己的成長道路踩得踏踏實實。倘若有一天我回首過去，並不想有一絲的後悔。

夕陽西下，柔和端金色光芒灑滿大地，白色的牆也變成了金色。小小的蝸牛還在向上爬著。我幾乎已經不能看清那小小端一點了。但我知道，他一定會到達屋頂端，因為他身後的痕跡見證了它的努力。蝸牛如我，在不懈努力著，就這樣踩著堅定不移的腳步向前走著，我似蝸牛，為小小的夢不斷拼搏著。它身後的痕跡告訴我：留下端痕跡，便是最好的住腳

我相信有一天我會看見藍藍的天，白白的雲，青青的草，還有那長長，只屬於我的痕跡。

成長的痕跡作文5

過去，就像一本相簿，上面有我成長的痕跡。

四歲時，我上了幼兒園。我拿著手中的畫筆，想要畫一幅好看的畫。可是手中的畫筆就是不聽我使喚，扭來扭去的。老師看見了，想過來幫助我，可是我想僅靠自己的力量完成，於是扔在那裡獨自努力地畫。十分鐘過去了，一張現在看來亂七八糟的畫終於完成了。於是，我的成長相簿裡留下了我第一張畫。

六歲那年，我上了國小。有一次我學系鞋帶，但是試了半天也沒有繫好。我堅持著，心想：“我一定能成功的。”過了將近二十分鐘，一個小蝴蝶結出現在我眼前。我高興極了，跑出去和這隻小蝴蝶做遊戲去了。於是，有一張照片插入了我的'小相簿：一隻蝴蝶。

八歲那年，我第一次參加了鋼琴考級。我認真背了譜後來到了考場。我緊張極了，但當我看到周圍同學鼓勵的眼神時，我開始流暢的彈了起來。曲畢，看著考官和同學讚賞的眼神，我知道自己順利通過了這次考試。我的相簿上又多了一張照片：我在自信地彈鋼琴。

我翻看前面一張又一張的照片，想起了從前的經歷。時間像流水一樣流著，以後，相簿的一頁頁將被填滿。我愛我的這一本相簿，它是我生活中必不可少的一部分……

成長的痕跡作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶兒們經歷了一次次蛻變終成了飛蛾，而我們的家、祖國不正是如此？我們正在蛻變，蛻變中留下了……

——題記

“開飯嘍！”一聲吆喝拉開了午餐的序幕，我端起飯碗，夾起一塊烤鴨，又夾了一塊燒雞，往嘴裡扒了一些飯，不小心就撒了一些飯粒，我也沒在意，可老爸卻不高興了，說：“飯怎麼能掉在桌子上呢？吃的時候要有吃相，要撿起來吃掉，多浪費呀！”我卻不以為然，道：“這幾粒飯有什麼關係，有什麼好浪費的！”“粒粒皆辛苦呀！農民伯伯多辛苦呀！再說咱們中國如果人人掉幾粒，那得有多少呀？”老爸教育我道。我反駁道：“哎呀，現在都高科技時代了，哪要農民伯伯種田啊，動動手指頭就行了。”聽了我的'話，爸爸神情凝重，把我們帶到他的童年的河去。

“我的童年生活在七十年代度過，家裡一共有5個兄弟，每次吃飯，菜還沒上桌，飢腸轆轆的我們早已把飯一掃而空，連碗裡的飯粒也舔得乾乾淨淨。”我驚呼，插話道：“老爸，你們當時簡直是餓殍啊，那你們平常沒吃上幾塊餅乾來充充飢？”“我們哪有你們現在這麼幸福，飯糰就是我們那時最好的零食，平時肚子餓了，就拿飯糰來，別說什麼零食了。再看看每粒飯經歷的過程吧：播種，施肥，收穫，剝殼，包裝，蒸熟等幾個環節，這才送到我們的嘴邊來。”

聽了老爸的一番話，我似乎懂了一些，可是，為什麼我和老爸的觀念不同呢？可到底是老爸的想法太陳舊，還是我的觀念太超前？我思前想後，總算找到了答案：祖國在發展，時代在變化，我們的追求發生了變化，人們的想法也在變化。中國十幾億人，而僅用這一小塊土地養活世界21%的人口，多不容易呀！雖然去年中國剛舉辦了08奧運會，可中國仍是發展中國家，她能經得起我們浪費嗎？這一切問題的答案都告訴我們：“No！”所以，我懂了。

“鈴鈴”又是正午，咦，這家桌上沒有飯粒，碗裡也吃得乾乾淨淨，這是誰家呀？對，這是我家。

後記

蠶兒蛻變成了飛蛾，我也在蛻變中不斷成長。

成長的痕跡作文7

我們一天天在長大，在成長的過程中，既有悲又有喜;有成功，也有失敗;既笑過，也哭過。是的，我也不例外。

就在今年舉辦的校運會田徑比賽，我是學校田徑隊裡的一員，我們的比賽場地在順德舊一中的運動場，我們在一個地方坐下來休息，等待著比賽。看到賽場上的運動員們激勵的比賽爭分奪秒的想要拿到第一，再看，在場外準備比賽的運動員們心情都非常緊張。上午還沒輪到我比賽，老師說我的比賽專案在下午有一場，下午回到賽場，去做準備運動。下午我在跑到上跑了兩圈，我一邊跑一邊自言自語：“不能過於緊張，沉著冷靜去迎接比賽，加油，加油！”突然廣播響起，播音員說：“在場上正在練習的運動員請撤退，馬上就要開始進行比賽了，請現在參加比賽的運動員們去做登記，進行比賽。”我退出了賽場，老師給我的比賽卡拿著賽場裡做登記，進行比賽。比賽開始了，看見其他學校的運動員實力相當強，自己的實力卻不如別人，扔了一次，兩次，在第三次的結果裡選出扔得最遠的十位進入決賽。我呢？卻扔到了6。28米，沒資格，我被淘汰了，我輸了，我拿著被髮回的比賽卡慢悠悠地走到了休息地方，當時我哭了，傷心的流下了眼淚，覺得很對不起大家。

我在休息的'地方坐了下來，隊友們看到我回來了，就問：“怎麼了？”我望了望他那期待要知道答案的目光，我差點忍不住要掉下眼淚，不知如何的去回答。隊中的一位女隊員，走過來用安慰的口吻對我說：“你比賽輸了，對嗎？沒有進入決賽是嗎？其實你不用把事情看得那麼不開啦，如果是因為你沒有進入決賽，你如果說自己輸了，那就錯了，你還可以跟那些沒進入決賽的人比啊，如果你扔得比她們遠的話，那你就勝利了。”我想她可能是注意到我眼裡的淚水了，才能看得出我的失敗。

在我的成長過程中遇到了不少的挫折，也經歷過成功和失敗。從這件事中讓我懂得了要用樂觀的心態去對待一件事，也明白，身為一個運動員，重要的不是在賽場上獲得成功，而是訓練過程中的付出。

成長的痕跡作文8

她可以忘了自己，卻唯獨忘不了愛你。時光留下無情的痕跡，卻是我心上永恆的風景。

　　——題記

我的母親是她們家裡最小的女兒，而我又是她最小的女兒。於是這個大家庭中的“萬千寵愛”便集於我一身。我彷彿在愛的海洋中長大，往事太多，已說不清，道不明，唯有那家中的椅子，桌角等舊物件記錄著我的成長，留下了愛的痕跡。

家中的小椅子

我的童年便如那電視劇中女皇般的生活——要風得風，要雨得雨。對於我的.要求，外公外婆從不吝嗇口中的“好”。記得有一次家裡來了客人，椅子都請客人坐了。不懂事的我強行要求外公給我弄把椅子來，當時外公身子骨還硬朗，便就答應了。而小小的我睡了一個好覺便也忘了。只看見外公那幾天忙得很。過了幾個星期，當我再次來到外公家時，外公得意洋洋拿出了她親手做的小椅子，上面寫著“祝園園健康快樂！”。我又驚又喜，一把就抱住了外公的腿，只嚷嚷著要外公抱，也未注意外公手上那紅紅的水泡和大小不一的傷口。後來外公去逝了，那椅子便成了我珍藏的寶貝，因為那可是外公盡其所能而沉澱下的深深的愛啊！

圓潤的桌角

長大後，為了照顧外婆，便把外婆接到家中。那時的我已不再象當年那般調皮，但繁重的學習任務使我為了節約時間都以跑你走。家中的桌椅都稜角頗多。免不了有磕磕撞撞。有一次為了趕時間，腿撞到了桌角上，過了一天便有了很大一塊淤青。當時外婆就在一邊，看見了這情景，小聲說著“這看著怪心疼的”，我卻大度一笑，對外婆說沒事，早就習慣了。只見外婆伸出手，在我腿上輕輕的摸了摸，我清楚的感覺到了外婆幹皺的如同松樹皮的手，彷彿像是一個核桃——凹凸不平。我驚於外婆竟已如此年邁。外婆卻已剝開一個煮好的雞蛋輕輕的揉著淤青，還邊問我疼不疼。我彷彿又回到了小時候，被外婆哄著入眠的日子。過了好幾天，我又一次撞上桌角，卻不覺疼痛，低頭一看，凸起的桌角早已被圓潤所取代，而外婆正倚著門望著我笑。我心中不禁一酸，淚水悄然湧上眼眶。

外公的雙手讓我坐享平穩，外婆的手為我撫平坎坷。即使他們已與世長辭，那椅子桌角便是愛的見證，成長的痕跡。而他們的身影，已在我的成長裡成為不可磨滅的風景，他們的愛，將永遠伴我在時光裡遠行。

成長的痕跡作文9

第一道痕跡在我的下巴上，不仔細看的話是絕對看不出來的。而我，每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”，想起它的來歷……

國小四年級的我，參加了一個名叫“劍橋少兒英語”的培訓班。課結束後，我蹦蹦跳跳地下了樓梯，到校門口卻發現書落在桌肚裡了，急忙回去拿。這一急，上樓的時候，沒掌握好平衡，摔了一跤，下巴磕在了樓梯凸出的地方，一道紅色的.“月牙”誕生了。父母看到後，立刻帶我去醫院，縫了多少針我已記不清了，反正沒范甘迪腦袋上縫得多。醫生直誇我，說從沒遇到像我這麼勇敢的小孩，一滴眼淚都沒有流。因為“月牙”，此後整整幾周我的表情都不能很生動。“月牙”告訴我不要魯莽，又“讚揚”了我的勇敢。

我的左手上有一道形狀極似耐克商標的傷痕。那次上美術課，我一直坐在地板上，仔細地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久，總之，對於自己的作品，我越看越喜歡，放在手裡反覆地把玩。突然，手上有刺痛感，一看一塊肉沒了，大概是被木刺給鉤走了。待它結疤，脫落，就形成了“耐克商標”。雖然是一次疼痛的經歷，但從此讓我愛上了手工製作。

我的手上有幾個繭，它們見證了我十年琴藝生涯。我從六歲開始學琴，為了它，沒少挨父親的打，曾經多次想要放棄。但現在的我慶幸堅持了下來，它們是因我的堅持和努力才出現的。

歲月留痕，這些痕跡見證了我的成長。

成長的痕跡作文10

過去，就像一本相簿，留下了我成長的痕跡。

三歲，我剛剛開始學走路，常常是走兩步、摔一跤。每當媽媽想扶我起來，我就推開她的手，“生氣”地看了她一眼，繼續自己往前走。三個小時候後，我終於學會了走路。三歲那年，我在相簿裡留下了一張照片，它叫自立。

六歲，我上了國小，入學考試馬上開始了，我的心也緊張起來，生怕沒考好，學校不要我。老師走過來了，我坐在椅子上，回答著老師一個又一個的問題。等到終於答完了，那位老師笑眯眯地看著我說：“恭喜你，小朋友，你成功通過了我們的入學考試！”我懸在心頭的石頭終於落了地。六歲那年，我在相簿裡留下了一張照片，它的名字叫成功。

十歲，我上四年級了！學業加重了很多，但我還要讀英語，怎麼辦呢？於是，我和爸爸媽媽一起制定了一張計劃表：今天做這麼長時間的作業後，馬上去讀英語。無論作業做到幾點，我都堅持讀英語。十歲那年，我在相簿上貼了一張照片——那就是堅持！

時間就像貓爪落地般悄無聲息，只在相片裡留下了點點成長的記憶。往前看，回味著自己留下的痕跡；向後看，更多的空間將被填滿。那是成長的`故事，也是愛與被愛的故事。

成長的痕跡作文11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶兒們經歷了一次次蛻變終成了飛蛾，而我們的家、祖國不正是如此？我們正在蛻變，蛻變中留下了……——題記

“開飯嘍！”一聲吆喝拉開了午餐的序幕，我端起飯碗，夾起一塊烤鴨，又夾了一塊燒雞，往嘴裡扒了一些飯，不小心就撒了一些飯粒，我也沒在意，可老爸卻不高興了，說：“飯怎麼能掉在桌子上呢？吃的時候要有吃相，要撿起來吃掉，多浪費呀！”

我卻不以為然，道：“這幾粒飯有什麼關係，有什麼好浪費的！”“粒粒皆辛苦呀！農民伯伯多辛苦呀！再說咱們中國如果人人掉幾粒，那得有多少呀？”老爸教育我道。我反駁道：“哎呀，現在都高科技時代了，哪要農民伯伯種田啊，動動手指頭就行了。”聽了我的話，爸爸神情凝重，把我們帶到他的童年的.河去。

“我的童年生活在七十年代度過，家裡一共有5個兄弟，每次吃飯，菜還沒上桌，飢腸轆轆的我們早已把飯一掃而空，連碗裡的飯粒也舔得乾乾淨淨。”我驚呼，插話道：“老爸，你們當時簡直是餓殍啊，那你們平常沒吃上幾塊餅乾來充充飢？”

“我們哪有你們現在這麼幸福，飯糰就是我們那時最好的零食，平時肚子餓了，就拿飯糰來，別說什麼零食了。再看看每粒飯經歷的過程吧：播種，施肥，收穫，剝殼，包裝，蒸熟等幾個環節，這才送到我們的嘴邊來。”

聽了老爸的一番話，我似乎懂了一些，可是，為什麼我和老爸的觀念不同呢？可到底是老爸的想法太陳舊，還是我的觀念太超前？我思前想後，總算找到了答案：祖國在發展，時代在變化，我們的追求發生了變化，人們的想法也在變化。中國十幾億人，而僅用這一小塊土地養活世界21%的人口，多不容易呀！雖然去年中國剛舉辦了08奧運會，可中國仍是發展中國家，她能經得起我們浪費嗎？這一切問題的答案都告訴我們：“No！”所以，我懂了。

“鈴鈴”又是正午，咦，這家桌上沒有飯粒，碗裡也吃得乾乾淨淨，這是誰家呀？對，這是我家。

成長的痕跡作文12

也許事情總是不一定能如人意的。可是，我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個晚上，也就應該知足了。

很多願望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對青春的美的渴望，雖然好象一直沒有得到，可是走著走著，回過頭一看，好象又都已經過去了。有幾次，當時並沒能馬上感覺。

可是，也很有幾次，我心裡猛然醒悟：原來，這就是青春！那一個夏天，我快十八歲了，和大學的同學們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個下午，我和三個男同學一時興起，不去和別的同學寫生，卻什麼也不帶，往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環繞，隱隱然有一種王者的氣質。而當我們經過一個多小時累人的攀爬，終於到了一處長滿了芳草的斜坡時，天已經慢慢暗下來了。面對著眼前起伏的峰巒，身後一片挺秀斜斜地延展上去的草原，風從下面的山谷裡吹上來，我們驚訝地發現，在這高山上，在這長滿了荒草的高山上，竟然四處盛開著潔白的.百合花。而在那一刻，我心裡開始感到一種緩慢的痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒料到你會有。

在這之後，你會忘掉你曾有。百合花才是完完全全屬於這裡的，而你只不過是一個過客，必得走，必得離開。不能象百合一樣，永遠在這座山巒上生長、盛開。 黃昏時的山巒有一種溫柔而又悽愴的美麗，而我心何所歸屬？三個男孩子躺在我身後的草坡上，大聲地唱著一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂無憂的，而我，我為什麼不能和他們一樣呢？為什麼卻怔怔地站在這裡，對這些在我眼前盛開著的山百合懷著那樣一份忌妒的心思呢？是懷著那樣一份強烈的忌妒，我叫一位男同學替我採下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷裡，帶下山去。可是，沒有用，真的沒有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無法把握住那些逝去的時刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來的時候，它們卻總是依舊長在那有著淡淡的斜陽的高山上，盛開著，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄裡，對我展現出一種永不改變和永遠無法融及的美麗。

成長的痕跡作文13

芽兒鑽出了土地，那是童年，它需要甜甜的果汁來澆灌；芽兒變成了花苞，那是少年，它需要又澀又甘的咖啡來培養；花苞慢慢舒展開來，那是青年，它需要平平淡淡的純淨水來呵護。

成長路上，每一個階段留下的痕跡各種各樣。童年，留下的痕跡是甜甜的，大飲一杯，酣暢淋淳，勾起美好；少年，留下的痕跡是香甜的，輕輕呻上一小口，金香滿口，想起立下的豪言；青年，留下的痕跡是純淨的，喝上一點，淡又清，對世界也都默然……

芽兒·果汁

童年的一切，都十分美好。在院子裡與朋友追逐打鬧，當一個領頭羊，對大家指指點點，神氣極了。站在大操場上，傻傻的看著天空，小嘴嘟起來，小手含在嘴裡，思考天為什麼是藍的。還總是坐在媽媽的腿上撒嬌，說，一輩子都要當媽媽的小寶貝，不要離開媽媽的懷抱。

去買水喝，總是用一根胖嘟嘟的.小指頭指著橙子汁。擰開蓋子，喝上一口，然後再閉著眼睛享受。彷彿世界都變得甜甜的……

花苞·咖啡

望了望即將遠去的童年，說了聲再見，揮一揮手，然後噙著淚，含著笑邁進少年的門檻。真不願意長大，繽紛的棒棒糖，甜甜的果汁全都不見了。還想要坐在媽媽的腿上，可是，她對我說：“人總要學著長大。”媽媽要我做大人了。我是多麼渴望長大，可是又是那麼害怕。黑夜再也不能和媽媽共擠一張小小的床了，傷心，不能再在媽媽面前痛苦流涕了，我該怎麼辦？

到商店買飲料，再也不會捧著果汁享受了，只是似笑非笑的拿起一杯咖啡。

作業越來越多，學習也越來越累，考試更是接二連三。有那麼多的壓力，但是，有一天也發現了它的開心面。原來探索數字裡的奧祕是多麼有趣，解出一道題又是多麼有成就感。

端起一杯咖啡，品著……

花兒·清水

隨著時間的流逝，歲月的行走，我來到了一個陌生的地方，只見指向標上寫著——青春。沒有了脫離童年的害怕，也沒有了走向少年的渴望。只是一個人很淡然，拖著一箱子的夢想，尋找著，尋找著。

渴了，拿出一瓶純淨水，一飲而下。留給舌尖裡一絲清涼。走，繼續前行……

成長，芽兒的破土到花苞的出現到花兒的初成，甜澀清，種種痕跡又多麼值得品，讓人生沒有遺憾，惟有淡然，為自己攜夢而行，品一品成長的痕跡，便又啟程，走，繼續前行……

成長的痕跡作文14

朦朧中，這是我的檯燈；滴答，這是我的鬧鐘。中間那個目光呆滯的是我……我的泰迪熊。我此刻絕對不能看上去呆滯。還有一大堆作業等著我檢查。

現在是九點鐘。是的，數學練習冊快用完了。翻到第62頁。嗯？一排小字在我眼前跳躍。“都11點了，我還在努力做數學題，慘了！”字不多，寫的有點亂，但是字型很熟悉。哦，當時的場景映入眼簾：上學期深夜解數學題特別累，於是翻到下一頁，描述當時的心情…

窗外，月亮依舊和那天晚上一樣高，看起來飄渺。風像那天晚上一樣清澈、緩慢、不慌不忙。看著曾經寫過的文字應該會覺得親切，但是此時的我卻感慨良多。

你是否努力，取決於你如何看待這個問題。半夜11點半，大部分人都已經熄燈了，只有自己的大腦還在高速運轉，只有自己的手還拿著圓珠筆勾化學方程式，肯定會讓你覺得不平衡。當你換個角度思考，性質就會大不相同。其他人都睡了，其他人的思維也停止了思考。對其他人來說，只有休息的'價值，只有充電的價值。只有你能讓大腦元件發揮它的作用；只有你才能享受完成每一道題的成就感；只有你才能有完成作業的樂趣。多難得啊！充分享受這份快樂。這個機會是入職後必然的。

如今，每當我做作業感到累，學習感到無聊時，我就會想到這些東西，享受、快樂、喜悅和幸福。然後，你會覺得神清氣爽，神清氣爽，平靜輕鬆！

人長得真快。幾個月的時間足夠一個人對同一個問題發表兩種完全不同的意見。多年以後，當我再看這本書《練習寫作》的時候，我可能會想，哎，我高中的時候也有過這樣幼稚的想法！

哎呀！現在是九點半！又浪費了半個小時。朦朧的檯燈，無言的陪伴著我，沒有一絲聲響。月亮高高掛著，默默地盯著我，格外溫柔可愛。我不想享受美麗的夜晚，所以請享受我的數學作業！

成長的痕跡作文15

時間，悄然而逝，不經意地改變了一些東西；成長，雖然帶走了許多，但留下了刻骨銘心的痕跡。

猶記得，兩年前的那段時光，離開熟悉的家鄉，來到這座陌生的城市，加入一個陌生的集體。迷茫，彷徨，無助。稀裡糊塗地被選為班長。剛開始，站在講臺上，看著臺下喧鬧的同學們，我竟有些不知所措。心中不止一次想到放棄，但又堅持了下去。直到那件事情的發生。

年段要舉辦“班班有歌聲”比賽，作為一個從開學以來都被年段公認為“差班”的'班級的班長，我自然就沒有把這事兒放在心上。然而同學卻不這麼想，他們在經歷了眾多的“打擊”之後，依舊士氣高漲，決心打個翻身仗。每一天的練習，他們都是那麼努力，那麼投入。以致於使我都為自己的行為感到自慚形穢，決心加入他們，一起創造奇蹟。

之後的每一天，我們都發動所有的力量來使這一次合唱成功。家長們幫忙買演出服，老師盡心盡力地幫助我們提高水平，班委努力地維持排練紀律。

比賽很快來臨，時間是那麼倉促。上場，站在臺上，看著臺下的觀眾，心中有說不出的緊張。外面秋風習習，然而我的手心早已佈滿汗水。開始了，一切都進行得那麼順利，每一位同學都唱得那麼忘我，以至於中間鋼琴伴奏突然出了故障也不知道。演出一結束，我們就開始想著比賽的排名。整整一週，每天上午，大家問的第一句話都是“排名公佈了嗎”？

成績終於揭曉，我們脫穎而出，獲得了一等獎。成績公佈時，所有人都是那麼安然若素，一個多月來的心酸與勞累終於換來了喜悅的成果。

這件事，讓我明白：很多事情並非你做不到，只在於你是否想把它做好。從而讓我放棄了辭職的念頭，並要義無反顧地堅持下去。 在一次次的活動過後，我們漸漸退去了最開始的青澀，逐漸變得羽翼豐滿。

成長，教我懂得責任，讓我一步步地成長，在體驗中從幼稚更加趨於成熟。這份成熟，是成長留給我們的痕跡。