敘事作文：放風箏彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的敘事作文：放風箏，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文：放風箏1

如果說一個地方有著“一年一場風，從春刮到冬”的氣候特點，那麼這個地方也就最最適合我們一起去放風箏了。

我們學校正處在這樣一個地理位置上，這使得我們親愛的校長把“放風箏”列為了我們學校體育活動的一項，讓我們可以在草長鶯飛的季節裡，迎著風盡情地玩耍，既愉悅了身心，又強壯了體魄。

風來了，我們一起去放風箏吧！你瞧，草坪裡已經有幾個同學拿著風箏準備試飛了。只見那幾個同學中的一位同學，拿著一個大大的燕子風箏，還有兩位同學一人舉著燕子風箏的一扇尾羽，剩下的其他人則口中唸唸有詞地倒數著，等到數到一的時候，那位拿著燕子風箏的同學就會迎著風奔跑，那兩位舉著燕子尾巴的同學則會同時鬆開手，直到那位拽著風箏線的同學一直跑到風箏掛到高高的天空中，大家才會都慢慢停下來仰望那個剛剛放飛的`風箏。

風大的時候，風箏飛得也高，有時候飛到放風箏的幾個同學一起拽，都拽不回來風箏的地步。在我們這裡，不會沒有風，而風小一點的時候，大家最喜歡。大家都追著風箏跑著、走著，唯一拽著風箏線的同學，一會兒放放線，一會兒又把線拽回來幾圈，那隻風箏就乖乖地成為了同學們注視的寶貝，在天空裡享受著可以回家的自由。

風來了，我們一起去放風箏吧！我們可以換著不同的風箏去放，可以讓燕子飛上天空，也可以讓蜈蚣飛上天空，可以讓孫悟空飛上天空，也可以讓豬八戒飛上天空，只要你想要哪樣的風箏飛上天空，我們就可以讓哪樣的天空。

這場風會一直刮到冬天呢！如果在春天溫暖的時候，抓緊去跑一跑，等到天冷了，我們也就沒法兒再放風箏啦！我們就在此刻，我們一起去放風箏吧！

敘事作文：放風箏2

天是瓦藍瓦藍的，太陽是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。在這春光明媚，永珍更新的早晨，我們這次野炊舉行一次放風箏比賽。

我拿著自己親手做的“戰鬥機”，興高采烈地來到河壩。啊！風箏比賽已經開始了，只見天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。“快，把你的風箏也放上去。”旁邊的一個同學提醒我說。“好！”我這才想起自己的那架“戰鬥機”，它可能等急了吧！

我讓“助手”拖著風箏，自己拿著線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中的“戰鬥機”俯衝下來，我的心怦怦直跳，從額頭冒出的冷汗和熱汗夾雜在一起沁湧出來。“戰鬥機”，我一定要你飛上去！我心裡這樣想，手裡緊緊握住線軸，向前猛跑，一邊跑，一邊不時回頭看看，好險啊！“戰鬥機”又慢慢升高了，一顆收緊的心終於放下來了，我幸福地看著，那威猛的“戰鬥機”越飛越高，還不時回頭向我點頭致敬，好像在感謝我。

天空中的風箏越來越多，金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可愛的“鷓鴣”……真是五顏六色，令人眼花繚亂。看！那一隻只風箏，帶著同學們的笑聲，帶著同學們歡樂的心情，帶著同學們一雙雙能幹的巧手，飛向田野，飛向草原，飛向那無邊無際的.、瓦藍的天空。同學們一個個生機勃勃，他們笑著，喊著，那歡樂的心情，連天上的雲看了都跟著高興。天空中那美麗的一隻只風箏，映著金燦燦的陽光，是那麼豔，那麼美，讓它帶著同學們的歡樂，在藍天上飛翔……

藍天，春光，正是風箏飛翔的好時節，我要珍惜這美好的時光，珍惜藍天贈給我們的黃金時代，在這天空中盡力翱翔！

這次有意義的課外活動，鍛鍊了我們的雙手，豐富了我們想象力，開拓了我們的智慧，使我獲益極深。

敘事作文：放風箏3

今天，陽光燦爛，風兒“呼呼”地颳著，但天氣並不冷。這種天氣最適合放風箏了，我決定讓爸爸教我放風箏。

下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風箏的人可真多呀！天上飛的風箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的風箏也是一隻老鷹。再向前看，一群群可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風箏拿了出來，用支架把風箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風箏了，爸爸要先給我示範一次。爸爸先放了一些線，然後又拉著線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學著爸爸的樣子放了一些線，然後又拉著線順風跑了起來，我也邊跑邊放線。可是，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消雲散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的.望著天空中的那些風箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的風箏，這隻“老鷹”在蔚藍的天空中迎著風努力地搏擊著。突然，我眼睛一亮，難道風箏逆風可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風箏。我拉著線逆風跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風箏果然飛上了天。“哦！耶！我學會放風箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終於學會放風箏了，我一定要好好慶祝一下！

通過這次學放風箏的經歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善於發現的眼睛！

敘事作文：放風箏4

我在假期裡我又去放了一次風箏。

我的風箏是鳥中之王—————鳳凰。它的頭上有一撮毛；在翅膀上，弧線勾畫出羽毛精細的花紋；後面拖著一條長長的尾巴。在風箏的背面，用兩根長長的細棍支起整個風箏。

我站在田野裡，和小夥伴合作：我拿著線，在前面跑，小夥伴在後面雙手托住風箏跟著我朝逆風方向跑。我邊跑邊轉動著手腕，把線放長。終於，一陣風吹來，小夥伴把風箏輕輕地向空中一拋，“鳳凰”顫顫悠悠地飛上天啦。不一會兒，“長蜻蜓”、“包公臉”、“大蜈蚣”等等各種風箏都飛上了天，它們像運動員一樣，你追我趕，一起把蔚藍的天空裝扮得像個美麗的萬花筒。

我掃了一眼周圍，發現還有一個小夥伴站在那兒手上拿著風箏，看著我們放上天的風箏，好像不會放。於是我把我的風箏給小夥伴，跑過去問那個男孩：“你好，你是不是不會放風箏？我教你吧。”他點點頭。我拿著它的風箏，說：“馬上我們分工一下，我在前面邊放線邊跑，你在後面拿著風箏，等有風時，你把風箏往空中一拋，就行了。”不久，一隻“燕子”也在空中翱翔著了，我旁邊的那個男孩露出了會心的笑容，甜甜地說了聲“謝謝！”

這次是我第三次放風箏了，但每次放的時候，我總覺得我就是一隻風箏，向著白雲，向著藍天，向著希望展開翅膀……

本文語言活潑、生動很好。文章通過比喻的手法，如：“它們像運動員一樣，你追我趕，一起把蔚藍的`天空裝扮得像個美麗的萬花筒。”將風箏比喻成運動員，寫出了風箏在天上競相追逐、自由飛舞的場景，表達了作者輕鬆愉快的心情。第二段通過我教別的小朋友放風箏的事件，體現了大家要互幫互助的思想，也同時表達了我因幫助他人而快樂的心情。但是要注意文章中心思想的統一性，如果要將重點放在表達人要互幫互助這個主題上，就要減少第三段對我放風箏的描寫。

敘事作文：放風箏5

“蔣健，蔣健，看我的風箏又放起來了！”殷麗又在哪兒洋洋自得了，她的嘴角泛起一絲驕傲的微笑。我抬頭望了望天，一隻小小的風箏便映入了我的眼簾。它的“身”上像彩虹似的被劃分成一條一條的，色彩繽紛。在尾巴上還掛著一塊手帕似的.白布，這是殷麗為了防止它打轉，所以縫上去的。

不可否認，殷麗的確是一個放風箏的好手。我們來到田野才一會兒，她的風箏便已經在天空翱翔了。我的手輕輕地抓住線，一陣大風颳來，風箏立刻蠢蠢欲動，我立即把手中的線放了出去。風箏向高處飛去，我並沒有太高興。因為前幾次都這樣，我甚至可以猜出它是怎樣掉下來，經過多長時間掉下來的。果真不出我之所料，才三四分鐘，風箏便打著旋，轉著圈從天上掉了下來，直直地插進了田裡。

我已經不是第一次放風箏了，記得八九歲那年，爺爺做了一隻風箏。那是一隻大蝴蝶風箏，已經基本完成了，只是還沒上色，不過心急的我可已經沒耐心再等下去了。哭著，吵著非要爺爺帶我去放。爺爺答應了，帶著那四五歲的堂弟和那十幾歲的哥哥一起去放。爺爺很厲害，三下五除二的功夫，風箏便能和鳥兒親密對話了，我當時高興地拍著小手，一邊笑，一邊纏著爺爺說：“讓我玩玩，讓我玩玩……”

“你放得起來嗎？”殷麗的話把我從過去拉了回來。我立刻清醒，對它大聲嚷道：“小瞧我是不是，不就是放風箏嗎？誰不會啊？”“你放啊，你放啊！”

我拿起風箏，在它的尾巴上繫了幾朵油菜花，隨後在一陣大風時把風箏射了出去，風箏飛了幾秒後，便徐徐地降落了。殷麗笑著說：“我看你放不起來了。”我拿起風箏把它射了出去，沒成功。一次`兩次`三次……當你走到那片田野的時候，你就會看到一個男孩在那邊放風箏。

終於，我放起來了，我放起了風箏，放起了信心。

敘事作文：放風箏6

這個春，一切都那麼美好，好得簡直不像是真的，處處都看到鳥兒做窩築巢，花兒含苞待放，葉兒擠擠攘攘，萬物都顯得快樂忙碌、奮進。

週末的午後，天氣晴朗，陽光明媚，暖風徐徐，這難道不是放風箏的好時節嗎？我們一家決定去體育公園放風箏。這裡的人可真多啊！有的陶醉在公園步道兩旁的桃樹林裡，一陣微風吹來，桃花仙子飄蕩在空中為人們舞蹈呢！有的在青綠色的毛毯似的草坪上，鋪起野餐墊，放上各種美味的'食物野餐呢！還有的在廣場上放著千姿百態的風箏，抬頭一看，哇！藍藍的天空變成了風箏的海洋。有搖擺著身子，數不清多少隻腳的“蜈蚣”，有展翅飛翔的“老鷹”，還有穿著火紅長尾裙的“金魚”。啊！多麼生動有趣的一幅畫面呀！

我要把我的“小燕子”也加入到這幅美麗的圖畫中。一陣春風拂過，藉著東風，我拉著手中的線，把風箏拋向了天空，用獵豹般的速度使勁向前衝。這時，手裡拉著線的風箏，呼的一聲，已由那頭斜飛到這頭的上空中。家人們歡呼著，吶喊著。我知道，我不能停下腳步，我繼續向前跑，彷彿感到“小燕子”拉著我要把我一起帶向天空。我一點一點放開了手中的線，“小燕子”越飛越高。

我忽然覺得自己彷彿就是這隻“燕子”。我展開一對輕快有力的翅膀，帶著剪刀似的尾巴，在陽光燦爛時，斜飛於曠亮無緣的天空，我由這裡飛到那裡，還在原地轉了一圈兒。一陣春風輕柔的吹過，我在天空翩翩起舞，不光是我，天空中所有的風箏都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地飄在空中。小鳥飛過來告訴我，爛漫無比的春天多麼美好啊！過了好一會兒，我才記起我不是風箏，我是在放風箏呢！

敘事作文：放風箏7

春姑娘邁著輕盈的步伐走來，為大地換上了新裝。在一個風和日麗的春日下午，我和小夥伴們相約去公園放風箏。

一到公園，抬頭仰望，曠亮的天空中早已飄蕩著許多風箏。有高大凶猛的雄鷹、威風凜凜的蜈蚣、富麗華貴的鳳凰、憨態可人的熊貓、機靈迷人的金魚……這麼多五顏六色、千奇百怪的風箏，把天空裝飾得像美麗的萬花筒。

紅紅準備的是一隻絢麗的蝴蝶風箏，我和小明準備的是翅膀上繪著紅花的燕子風箏。“我們也來放風箏吧!”我著急地催促著小明。小明雙手把風箏舉過頭頂站立不動。我一手拿著線軸，一手拉著風箏線，邊跑邊對小明說：“我數到三，你就把風箏扔向天空。”我才數到二的時候，小明就把風箏拋向天空，只聽“啪”的一聲，我的小燕子一下子就掉落在草坪上了。

接著，我們又開始了第二次嘗試，我順著風跑起來，沒跑兩步，風箏撲騰兩下還是掉下來了。“怎麼回事呢?順風不行逆風試試。”紅紅在旁邊給我們出主意。我們繼續挑戰著，這一次，我逆風在前面猛跑著，小明舉著風箏在後面緊隨著，老天爺也作美，送來一陣急風，風箏線快繃直的時候，我大聲喊著：“放!”小明立馬鬆開手。我的'小燕子像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃地飛上了天。眼看風箏越飛越高，我們心裡一陣得意，彷彿那小小的風箏，帶著我們的夢想飛向更燦爛的明天。

不遠處，有一家三口，兒子正在放風箏，放得可高可高了。爸爸把手搭在媽媽的肩上，他們一邊欣賞著遠處的風景，一邊眺望著兒子放飛的風箏，一派其樂融融的景象。

滿天飛舞的風箏，伴隨著歡聲笑語充滿了整個公園。

敘事作文：放風箏8

春天來了，桃花紅了，柳樹發芽了，小動物們都從自己溫暖的“被窩”裡甦醒過來了。坐在教室裡讀著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”讀著讀著，我不禁萌發起放風箏的衝動。抬頭望向窗外，春光明媚，風和日麗，好一幅美麗的春光圖!這不就是放風箏的好天氣嗎?

放學了，我叫上哥哥和他的小夥伴拿上他新買的花燕子風箏和我的花蝴蝶風箏一起去公園的草坪上放風箏。

來到綠毯似的草坪上，我們迫不及待地拿出風箏想要大顯身手，比一比誰的風箏飛得又高又遠。哥哥的小夥伴華華向上託舉著花燕子風箏，笑著對哥哥說：“軍軍，可以跑了。”聽完這話，哥哥立即跑了起來，一邊跑一邊回頭看向後面的風箏。看著哥哥的.風箏在空中翩翩起舞，我抱著我的花蝴蝶風箏不禁露出來羨慕的眼神，如果能有小夥伴陪我一起放風箏就好了。

一回頭我看見遠處有一家三口，爸爸把手搭在媽媽的肩膀上，媽媽親暱地把頭靠在爸爸的肩膀上一起看著兒子放風箏。小男孩左手拿著線軸，右手拉著線控制著風箏的方向，一邊拉一邊後退。他的彩色三角形風箏在天空的映襯下顯得特別好看，小男孩的臉上洋溢著快樂的微笑。

抬頭望向天空，形態各異的風箏都在空中自由地舞蹈。小魚風箏把天空當做了小溪，在空中游來游去，十分快活。蜈蚣風箏擺動著自己的長尾巴，在空中爬行。老鷹風箏張開翅膀，在空中自由自在地翱翔。各式各樣的風箏飄在天空中，天空彷彿成了一塊五彩繽紛的畫布。

今天玩得可真痛快，小小的風箏卻給了我們莫大的歡樂。

敘事作文：放風箏9

今天，我特別興奮。因為我們小隊要帶著我們自己製作的雄雞風箏去濱港路放風箏啦。

秋天正是放風箏的好時節，想一想，在秋日的陽光下盡情奔跑，任秋風輕輕地撫摸臉頰，吹起自己的頭髮，那感覺，多美妙！雄雞，你有見過會飛的雄雞嗎？今天，我們將要創造一隻！好興奮！

“哇哦，要飛了！注意！再跑快點！”我們跑著，叫著。“啊！”牽線的同學尖叫了一聲，停了下來。“怎麼了，怎麼不跑啦？”大家問。牽線人懊惱地說：“風箏老飛不高，放幾圈線就一頭往下栽，我懷疑我們能不能創造世界上第一隻會飛的`雄雞了。”他有些失落地說。大家聽到這話，頓時也感到很失望。不知是誰說了一句：“大家其實用不著那麼失望嘛，咱們可以去請教一下家長們嘛！”“對嘛，咱們怎麼忘了教咱們製作風箏的技術達人了呢？”有同學說。這時候家長們笑呵呵地走了過來。當她們看我們放時，連忙七嘴八舌地說：“你們怎麼能這麼放呢？”“手拿高一點！”“姿勢不對！”“跑快一點！”“哎呀！風箏線都纏住了，怎麼還跑呀？”~~~~反正，哎呀~~~~亂作一團！

家長們經過仔細分析終於安靜了下來，開始為我們講解：“牽線人應該站到遠處。另一個同學手託風箏，飛快地奔跑。直到手託風箏的那個同學感覺風箏想要向上飛了，就鬆開手。當然，這需要大家配合默契。”我們試了一下，果然靈驗！“呀！飛得好高啊！”大家快樂地喊。

這次小隊活動我覺得特別有意義，不僅讓我們玩得開心，還讓我們知道了團隊合作的重要。汗流浹背的我們看著飛舞在空中的印有“海娃子小隊”的字樣的“雄雞”，感覺自己也伴隨著“雄雞”一起飛翔，去俯瞰我們美麗的舟山群島。

敘事作文：放風箏10

星期天，我寫完作業，媽媽對我說：“今天天氣不錯，我們一起去放風箏吧！”我說：“這是個好主意！”

我拿著風箏線，媽媽拿著風箏，一起來到了新鄭市體育場。我們先選了個合適的空地，接著我便對媽媽說：“鬆手，放。”媽媽便鬆開手，我就使勁地往空地的前方跑，沒想到，風箏只飛了三四米高，就一個跟頭栽了下來。看到風箏從天而降，我一臉的迷惑：“風這麼大，怎麼飛不起來呢？”旁邊的一位叔叔說：“你沒感覺到嗎？你的風箏是順風而飛的，當然飛不起來了。”我不禁說道：“嗨！只顧著高興，連最基本的放風箏的常識都沒記好。”於是在“名師”的指點下，我連忙和媽媽再一次將自己的風箏放開長長的線，逆著風向，結果我的那架“戰鬥機”風箏，慢慢地飛起來了，越飛越高，賽過了真的戰鬥機。我看到湛藍的天空中，有一架“民航飛機“風箏，比我的“戰鬥機”飛得更高更遠，簡直直插雲霄。於是我也不停地放線再放線，想讓我的“戰鬥機”與它來個明爭暗賽。最後，我的'“戰鬥機”終於超越了那架“民航飛機”。我高興得手舞足蹈，簡直想在草地上痛打幾個滾，來表達我內心的喜悅。

這時候，來體育場放風箏的人變得漸漸地多起來了，大多都是五六歲的弟弟和妹妹們。天上的風箏也是各式各樣：有老虎、喜羊羊、金魚、孫悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金魚風箏，它在空中，尾巴一搖一晃的，好像燃燒的火焰；最逗人的是那個“孫悟空”風箏，一會兒一個跟頭栽下來，和真正的孫悟空差的太遠了；最招人喜歡的是那“笑臉”風箏，在天空向我們招手和栽跟頭時都是笑眯眯的。看到那些“地面型”風箏——飛得都不高，我不禁為自己高高飛翔的風箏感到自豪！

放風箏不僅讓我獲得了許多快樂，更讓我明白了一個道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定會取得成功！

敘事作文：放風箏11

今天是一個陽光明媚、春暖花開的日子，潘老師領著我們去公園放風箏，一到公園，同學們就迫不及待地拿起手上的風箏。開始尋找著自己的玩伴，我也找到了我的玩伴。

我讓我的玩伴雙手高高舉起風箏，他負責舉風箏，我負責牽著線跑。當他說一聲“放”，我就像一隻離弦的箭，飛快得往前衝，風箏也順速的飛上天，可不到五秒鐘就掉了下來，我的第一次失敗了。

我又開始第二次“飛行實驗”。此時，我總結了第一次失敗的原因。這次我雙手托起風箏，站在風口，玩伴一個人牽著線，站在高高的.地方，我說了一聲“放”，我的玩伴飛快得順風狂跑，手中的線一緊一送，風箏越飛越高，在高空中翩翩起舞，我開心地跟著風箏後面追著，心裡美滋滋的，但好景不長，我的風箏犧牲了看到障礙物時，我們沒能及時的讓風箏避開，風箏掛到了樹枝上。我和小夥伴們怎麼弄也弄不下來。我既失望又傷心，心情一下子從雲端跌入谷底。潘老師走過來並安慰我說到：“丟了就丟了吧！老師這還有一個，以後看到大樹要注意避讓啊！”於是便拿了另一個風箏給我玩，我的心情又從谷底飛上來了，我開始試飛第三次。

我和同伴又按剛才的步驟、動作配合起來，我們的動作自然協調，風箏又飛上了天，這次吸取了第二次的教訓，眼看風箏又要碰到樹枝了，我把風箏線一拉，風箏脫離了“危險區”，我高興地手舞足蹈。後來又反覆試了好幾次，每回我的風箏都飛得高高的，我的玩伴他也沒玩過幾次，我又幫他托起風箏，配合他，結果也是一下子就飛上了藍天。

雖然這次放風箏，不小心讓我心愛的風箏掛在了樹枝上，永遠下不來！但我學會了怎樣和同伴合作，我也收穫了不少的快樂。這次的放風箏真的很難忘

敘事作文：放風箏12

這周星期五是一個陽光明媚的日子，只要一運動就會流汗。在這溫暖的氣息中夾著春的氣息——楊柳抽出了新綠、迎春花再度開放、各種候鳥都會飛回來。在這春天裡放風箏是再好不過的了！今天，我們敬愛的杜老師就帶我們去融僑公園放風箏。

我們帶著風箏從學校出發，穿過了馬路，進入公園大約5分鐘的路程就到了適合放風箏的地方。我們把書包放了下來，取出風箏。把摺疊的風箏舒展開，拿出橫杆，插入左枝杆與右枝杆的卡口內，把線系在風箏上就可以放風箏了！

我走在一個斜坡的上面，把風箏放在最高處，大約留了一米多長的線，我做好了準備：雙腿繃緊、左手拿好了風箏線把、右手抓好了轉輪把手。就連思想上都有了準備：小風箏你可要飛高點呀！不要讓我在眾人面前丟醜呀！“1！2！3！衝呀！”我還為自己喊起了口號。風箏好像明白我心思似的，一直都沒有下降，而是越飛越高，我很高興。突然前面的'路由平路變成了上坡。天呀！怎麼辦？剛才我花掉了太多的體力沒有力氣跑上坡了！可是我不跑的話，風箏會越來越低，最後會落在地上。不管了！為了小風箏不掉下來，我用盡了渾身力氣。還有40多米上坡，我的腿腳已經開始酸了！30米！20米！10米！只有十多米了！加油！加油！加油！只要這10米跑完了，小風箏就不會掉在地上了！我鼓勵著自己。4米！3米！2米！1米！“跑完了！”我歡呼著，“小風箏就不會落在地上了！”

我慢慢地跑了回去，所有人的風箏都飛上了天，像天上的仙女灑下的五顏六色的花瓣、風箏們你飄過來我飄過去。大家擠在一起，有：龍、美少女戰士、福牛樂樂，還有喜洋洋……各式各樣的。看見了這些，我一身的疲勞全都沒了。我跑了過去，和同學們一起跑著、一起笑著，很開心，很快樂。

我喜歡放風箏，因為風箏不但外表美觀，而且還教會了我什麼叫堅持！

敘事作文：放風箏13

天氣漸漸暖和了，又是一個美好的早晨，碧空如洗，蔚藍的天空飄著朵朵棉花糖似的白雲，這樣難得的好天氣最適合放風箏了，於是哥哥帶著我和洋洋妹妹去江灘公園放風箏。

一走進江灘公園，只見天空中飛翔中各種各樣，五顏六色的風箏，有虎虎生威的龍風箏，有展翅翱翔的老鷹，有耀武楊威的蜈蚣……形態各異，讓人目不暇接。遠處有一家三口在放風箏，爸爸的手搭在媽媽的肩上，他們肩並著肩站著，看著孩子在綠油油的草地上撒著歡兒，自由地奔跑。

我和洋洋妹妹迫不及待地想放風箏了，我們找到一塊空地就開始放風箏了。洋洋妹妹手裡拿著一個蝴蝶風箏跟著我在前面跑，我手裡緊緊地握著風箏線，哥哥拿著風箏舉過頭頂，我對哥哥說“等我跑出差不多十米，你就放開風箏。”哥哥笑著說：“好的`。”於是我們開始興奮地奔跑著，感覺跑得差不多了，就對各哥哥說：“趕緊放開。”哥哥連忙把風箏向天空一拋，我們用盡全身的力氣狂奔著，可是那風箏卻像是跟我們作對似的，耷拉著腦袋在草地上打滾，就是飛不起來。我和洋洋妹妹都感覺很沮喪。

這是，哥哥走過來，對我們說：“放風箏要有耐心，要根據風向選擇地點，要牢牢掌握風箏線。”哥哥還在風箏尾部加了一些布條條說：“咱們的風箏尾部不重，這樣平穩性不好，看著吧，等會你們就明白了。”

“飛起來了，飛起來了。”我和洋洋妹妹歡呼起來。

風箏在天空中飛著，飛得好高好高的，飛得好遠好遠，我的心彷彿也如同風箏一樣，沐浴著陽光，享受著春風，飄到了遠方……

敘事作文：放風箏14

春暖花開，微風習習，正是放風箏的好時候。蔚藍的天空中萬里無雲，空中五顏六色的風箏自由翱翔，在風的吹拂下，它們彷彿是一隻只五彩繽紛的蝴蝶，把天空變得美不勝收！

今天，我約上夥伴們一起來放風箏。我們來到一處空曠的草坪上，綠油油的草地上到處充滿了歡樂的笑聲。有的人的風箏放得高高地，我們不約而同的向他投去羨慕的眼神。我心想這還不簡單，放風箏不就是動動手指的事情嘛。我肯定比他放得還要好，還要高！我把風箏放在地上，然後手裡拿著線跑了起來。可是風箏卻給了我一個下馬威，無論我怎麼用力，風箏就是飛不起來。我急得有點不知所措了。我撿起風箏，仔細的觀察了其他夥伴們是怎樣把風箏放起來的。呀！原來是我弄錯方向了！我迎著風把風箏往上一送，然後向前使勁跑起來。哈哈，風箏總算是飛起來了。這下可把我樂壞了，然而就在我高興的那一刻，風箏卻像是魚兒一樣不停地在空中左右搖擺掙扎，最後急轉而下，一頭紮在地上。我那興奮的勁頓時煙消雲散。我跑過去把風箏撿起來，仔細檢查了風箏，還好風箏完好無損。我就不信邪了！別人可以的我也可以！再來一次！我重新調整好方向，把風箏輕輕往上一送，然後大步向前跑去，邊跑邊回頭看看風箏，手中的線則慢慢的鬆開，終於我的風箏飛起來了！我在下面仔細的.盯著它，通過手中的線與它配合著。它也很努力的在空中飛的是又高又穩。

一會兒，大家的風箏都放好了，我們跟在下面歡快的跑著，叫著，盡情地追逐著，久久地沉浸在這歡樂的時光中！

敘事作文：放風箏15

星期天的早上，睛空萬里、風和日麗，碧藍的天空，飄著朵朵白雲，如同被撕碎的棉花糖，讓人好想吃上幾口。

一大早，球球、麗麗、朋朋來到公園的草地上放風箏。來公園放風箏的人可真多呀！天空中已經飄了很多絢麗多彩的風箏。金魚風箏在空中搖擺著鮮紅的大尾巴，好像在蔚藍的大海里遨遊。蜈蚣風箏睜著大大的眼睛，搖擺著又細又長的身體，好像在空中跳著舞。還有飛得最高最遠的老鷹風箏，好像在空中盤旋著尋找自己的獵物。

朋朋迫不急待地說：“球球我們也開始放風箏吧！我們的風箏一定會超越他們的。”球球急切地說：“好呀！那我們開始吧。”朋朋拿出了他最喜歡的燕子風箏，多麼可愛的燕子風箏呀。它的肚皮白白的，尾巴像一把鋒利的大剪刀，翅膀上有著絢麗多彩的花紋。他們選好位置，準備開始。

球球拽著線，朋朋將風箏高高地舉過頭頂，球球邊跑邊回頭看風箏，風箏緩緩地起飛，可是朋朋一鬆開手，風箏就掉下來了，他們著急地就像熱鍋裡的螞蟻。麗麗說：“別灰心，再試一次，失敗就是成功之母。”球球對朋朋說：“是不是鬆手鬆的'太早了，要麼一會我說鬆手時，你再鬆手。”球球拽著線，朋朋再次舉起風箏。球球邊跑邊說：“朋朋現在鬆手。”風箏搖搖晃晃地飛起來了，像一隻剛學會飛翔的小鳥。風箏越飛越高，麗麗邊跑邊給他們加油，他們開心極了。突然風箏巨烈地搖晃起來，幸好都被球球化解了。

麗麗拿出了五顏六色的蝴蝶風箏說：“球球幫我把風箏放飛天空吧，好讓它也去空中翩翩起舞呀！”不一會兒，空中就多了一隻五彩繽紛的“蝴蝶”。

遠處站著多麼幸福的一家三口啊，他們也在放著風箏。這是多麼愉快的一天呀。