旅程的作文合集15篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的旅程的作文，歡迎閱讀與收藏。

旅程的作文1

旅程是什麼？是一次人生之旅，或是一次成長之行？在成長的過程中，旅程有些溫暖，又有些苦澀！

還記得那圖書館之事！

在陰雨濛濛的一天，我從家裡來到圖書館，我懷著忐忑不安的心情，提著袋子的手一直出著汗。

時間在書中的字裡行間溜走了，一眨眼便到了5點，我坐在回家的車上。忽然，發現袋子去哪兒了？我心中緊張極了，在車上左找右找，可是，那是無用的，因為，它根本不在車上。

車子飛快地閃過，樹在我的目光下消失，而雨卻不停地下著，行人在霧濛濛的窗前閃去了！

我下了車，飛奔到圖書館門口，可……已經下班了。我，不知如何是好，我繞著窗邊走，盡力想找到一個可以進去的窗子。但，那似乎是沒有用處的，我走啊走，突然，在一個靠牆的角落，看見了一個身穿白色毛衣和一條緊身牛仔褲的大姐姐，手中提著一個與我的揹包相同的揹包，她似乎也在等什麼人，我連忙跑上去，問：“這是……”姐姐說：“你的嗎？”我說：“應該吧！”我接過包開啟一看，果然，還真是我的！我連忙對大姐姐道謝！

在回家的'路上，我一直念念不忘那時大姐姐被我道謝後的神情！

在一個轉角，在一件小事上，甚至在一次學習閱讀中，也會是一次溫暖的旅程，也會是一個令人無法忘懷的事！

風中也許有溫暖，成長中既會有旅程，也會有喜悅！

溫暖的旅程，你我攜手同行！

旅程的作文2

花飄落，手餘溫；風拂過，夜微涼。留下一地溫暖，品讀人生短長。

——題記

一杯沁人心脾的茶，濃郁飄香，一朵潔白如霜的花，陪伴幾多芳華……這些皆是溫暖的饋贈。人生如旅程，會有幾多悲歡離合，幾多艱難坎坷，令人難以忘卻！時光中的我們乘著同一輛叫作人生的列車，馳往令人心曠神怡的、美麗的站點。沿途的風景，包含著精彩、失落、喜悅……它溫暖了人心，啟迪了心靈，淨化了靈魂，陶冶了性情，縝密了思維，豐富了人生。

站點一·懵懂時光

開始上幼兒園了，年幼無知的我總是在被送進大門時號啕大哭，在那裡與其他小朋友們一起生活、學習。玩遊戲是個不錯的選擇。因為當時我對遊戲是最感興趣的了。例如：老鷹抓小雞、藏貓貓、找朋友、丟手絹……遊戲內容很是豐富。忘不了遊戲時因勝利而忘我的大笑，更忘不了的所謂“失敗”而帶來的無比心酸！時間一天一天流逝，我也快樂的度過了幼時的懵懂時光。

站點二·流年似水

上國小的我比上幼兒園時少了一分稚氣，多了一分穩重。那年的時光，最好的我們，時常感慨“作業多，壓力山大。”那時的`我們有苦有淚，有酸有甜。有歡聲笑語，有彌足珍貴的記憶……日日復月月，月月復年年，流年似水，回憶永藏。那時，那人，那年華，已成回味。

站點三·努力拼搏

國中，是一個嶄新的起點。帶著一種期待中夾雜著些許緊張的心情，邁入國中生活的大門。從七年級時的頑皮淘氣到八年級時的成熟認真。這個磕磕絆絆又使人深受啟發的旅程，總使我難以忘懷。喊著努力拼搏的口號，備戰會考。這真是一段刻骨銘心的旅程。

人生如旅程，每一個站點都有它那獨特迷人的風景。我在溫暖、動人的旅程中學會勇敢向前，也學會了如何更好的勇敢向前！

旅程的作文3

期待已久的校外教學終於來臨了，大家懷抱著希望，準備迎接一個快樂的旅程。

許多同學也準備了很多零食，老師也發了礦泉水，以便我們解渴，真貼心，讓我們覺得很方便。

在車上我們看了遊覽車的安全措施影片，有些人吃零食，有些人聊天，一路上有說有笑，真開心！

終於到了仙台，到了對岸老師還幫我們照了許多相片，而且背景很美，大家擺了許多不同的姿勢。

我們也在海邊撿了許多貝殼，也捉了許多海生動物，老師提醒我們觀察後別忘了放生。老師還問我們：三仙臺的“三仙”是哪三位神仙？三仙臺的橋有八個拱，所以叫八個拱橋。

後來，老師帶我們去遊客中心參觀也蓋了很多戳章留作呢！

下午我們從三仙臺到海生館，一進去裡面就有很多的魚和蛇、蜥蜴；潘姐姐就帶我們從樓上參觀魚類、蝦類……潘姐姐也說明了許多魚類的名稱；也帶我們去看海生館最大的魚缸參觀其他較大的魚，而且魚的種類有好多喔！潘姐姐也帶我們到樓下的觸控區摸海膽。海蔘和海星呢！

摸海膽時，感覺它在跟我握手呢！

摸海蔘時，感覺軟軟的又很噁心！

摸海星時，外表軟軟的但摸起來，又有點硬硬的呢！

最後，潘姐姐帶我到樓下參觀，潘姐姐請我們摸溫和的王蛇和尾巴想鱷魚尾巴的蜥蜴；之後，潘姐姐還請我們五個五個排好，然後，把手放入木桶裡，木桶裡的溫泉於就會把我們手裡的汙垢清乾淨呢！我們上車之前，還跟大姐姐大哥哥合照呢！

這次校外教學，我們都玩的'很快樂；我印象深刻的魚有蘇梅、小丑魚、溫泉魚、石斑魚、鯊魚以及活三億五千萬年前的澳洲肺魚呢！

我希望暑假快點來臨，這樣我們全家就能到處去遊玩了！也希望爸爸能帶全家到我們校外教學去的那好玩又刺激地方！

旅程的作文4

“走，我們旅遊去！”星期四一早，爸爸媽媽突然宣佈這個好訊息，讓我喜出望外。一路動車，邊走邊玩，第二天便到達了我們期盼已久的煙臺養馬島。

“趕海去嘍！”爸爸先給我買來游泳圈套上，接著又買來鏟子和水桶，準備完畢後，我就和爸爸媽媽下海了。

海水好涼、好清，我忍不住秀起了仰泳，正遊得盡興，一群小魚從身旁遊過，我連忙追上去，呀！小魚一跳不見了！於是我四處尋找，但是這種魚太機靈了，我東一撲撲了個空，西一撲也撲了個空。後來，我知道了這種小魚叫“跳跳魚”，怪不得它遊起來總是一跳一跳的`呢！

玩了好久，天色漸漸暗了下來，在回酒店的路上，我們經過了一個小海灣，媽媽說那裡可能會抓到很多螃蟹和魚。我和爸爸興沖沖地衝了下去，我興奮地大喊道：“我們帶上工具就更容易抓到螃蟹和魚了！”到了海里，爸爸說：“我看見許多螺螄。”我說：“可能會有寄居蟹或者螃蟹喲……”話還沒說完，一隻小螃蟹就已經爬上了爸爸的腳，我得意地對爸爸說：“你看，我就說有螃蟹吧！”螃蟹很好抓，用網一撈，就落“網”了。媽媽說：“你們光抓螃蟹有什麼意思，要抓魚！”“魚”字剛說完，我和爸爸就傻眼了，魚遊得這麼快，怎麼抓呀！就在這時，一條小魚從身邊一閃而過，我一把從爸爸手中奪過網，用力一撲，哈！撈到啦！我趕忙倒進水桶，轉身又在海草叢裡一通猛撈，收穫了不少小魚小蝦。

玩累了，坐在沙灘上，我靜靜地看著自己的收穫，不知是小魚小蝦們太害怕還是太興奮了，總是跳來跳去，讓我坐立不安……

第三天，我們去了蓬萊閣，感受了“八仙過海”的蓬萊仙境，給這次美妙的旅程畫上了一個圓滿的句號！

旅程的作文5

xx年出生的我現在已經十六歲了，從一個牙牙學語的小孩變成了亭亭玉立的大姑娘了，在成長的過程中有歡笑也有悲傷，有重逢也有分別，有討厭也有小孩，在這個家庭中，我感受到了溫暖。

媽媽說我剛出生的時候很小，應該是營養沒有趕上，一歲多的我很安靜，不哭不鬧的，每次媽媽都說我是一個不倒翁，只要我坐在那裡站在哪裡，我都會一直那樣，沒有媽媽的允許不會擅自離開，或許這就是我的一個缺點吧，總是沒有自己的獨立。在小時候，我一直生活在老家，爺爺非常的疼我，每次我一哭他就會立馬把我抱起或把我背起，從房子的周圍走上一圈，把我吼得開心了才回家去，每次因為這樣爺爺總會被媽媽說慣著我，而爺爺也總是那一個態度，“我的孫女我為什麼不能疼呢，難道別人會來疼嗎？”或許這就是爺爺對我的愛護吧！每次爺爺出去趕集的時候，總會給我帶我最喜歡的蛋黃派，只要爺爺出去，回來的時候總會看見我最喜歡吃的東西，爺爺對我的關心就像是鳥媽媽保護小鳥的那種心情。

從我生下來開始，媽媽就一直陪伴在我的身邊，教會了我走路、說話、做人的禮貌和根本，我犯錯誤她會批評我並教導我；我受傷她會擔心我；我傷心時她會安慰我。媽媽就像是我的'太陽，溫暖了我的心田，照亮了我的道路，滋潤了我的心靈，在我的成長過程中，不管遇到了什麼事清，我都會勇往直前地前進，哪怕前面是刀槍火海，因為媽媽說過這樣一句話：“你不往前衝，永遠得不到你想要的也永遠不知道前方是什麼在等著你。”爸爸對我也很是愛護，雖然平常不怎麼在身邊，但爸爸的心裡總是在牽掛著我們。

在我成長的過程中，我笑過，哭過，感動過，難受過，我感受到了家人的溫暖，家人的庇護，就像是我經歷了一個溫暖的“旅程”。

旅程的作文6

那天，是“三·八”婦女節。放學，我便如猛虎一般衝進學校附近的超市，想挑一個特別好的禮物給我媽媽。但一把錢拿出衣袋，我的心就涼了半邊兒——我只有三元錢！我只好拿了一個很漂亮的許願瓶。

回到家後，我把許願瓶鄭重地送給媽媽，叫媽媽在瓶中的許願紙上寫了她的願望，並在今年新年的`鐘聲裡大聲說出願望。

當媽媽寫完願望時，我就拿著許願瓶來了。我把願望紙放到瓶子中後，又趁媽媽不注意時把紙拿了出來。我開啟紙讀了幾行，眼淚就模糊了我的視線。信中是這樣寫的：

1、讓我的寶貝和媽媽永遠幸福！

2、希望我的寶貝好好學習，天天向上。

3、希望我自己掙好多錢，讓家人過上美好生活。

我的心被溫暖了。

我在想：媽媽的願望多麼無私啊！為了我們，她不惜一切代價。但我，卻什麼也沒給過媽媽。

在我犯錯時，媽媽教育我；在我傷心時，媽媽安慰我；在我努力時，媽媽鼓勵我；在我疲倦時，媽媽關心我；在我較真時，媽媽寬容我；在我需要時，媽媽幫助……而在做這些事時，媽媽得到了什麼？不過只是一句“謝謝”罷了，媽媽傷心時，我安慰一下；媽媽努力時，我鼓勵一下；在媽媽疲倦時，我只是關心一下。但媽媽有點較真時，我使勁頂撞，媽媽需要時，我無能為力；媽媽心煩時，我及不耐煩；媽媽讓我幫她做事時，我找藉口推辭……現在，我懂事了，知道我和媽媽都是家中的一員，都要互相幫助，互相寬容，互相理解。

在我成長的旅程上，媽媽總是幫助我做事，滿足我的心願，陪伴我成長。讓我的心總是溫暖的。

旅程的作文7

世界上最自由的莫過於風了，他可以自由自在地去往任何他想去的地方。這天，風厭倦了整天為人們帶去涼爽的上班生活，他想出去走走。

不一會兒，風來到了果園。遍地的小草換上了金黃的正裝，一見風來了就像迎接國王一樣地彎下腰迎接他；梧桐樹很是嫉妒風的排場，氣得臉上紅一塊黃一塊的；掛在樹上的一個個青蘋果今天沒有化好妝，整個臉都羞紅了。正當風哼著《小蘋果》的調子快速走過時，她羞得從樹上掉了下來，不敢再看一眼。

果園的盡頭栽著幾棵松樹，當風來時，裝作沒看到風一樣，靜靜地站在那裡。風很不高興，伸手一撥松樹，就跑出了果園。而松樹呢，還是默默地站在那裡，只是掉了幾根松針。松樹伯伯很懂風的個性，他總是調皮地去和每一個嚴肅的人惡作劇。

風來到了一所學校，他順著窗子飄進了一間教室。在這間屋子裡，一年級的小朋友在老師的.帶領下正在用稚嫩的聲音朗讀課文。風也想和他們一起朗誦，他“嗚嗚”地大聲吹著，卻不料吹得孩子們害怕起來。紛紛用自己的小手抱緊自己的書本，擔心一個不小心自己懷裡的書本被吹跑了。風覺得很掃興，於是縱身躍進另一間教室。這間教室裡的孩子正在一筆一畫地練字，風也想露兩手，可是他根本沒有“手”。於是他試著把筆吹得豎立起來，這可真是一次艱難的嘗試！他每次停止吹氣，筆就倒了下來。好不容易吹得豎立了起來，風又向另一邊倒去……風生氣了，將那支不給他面子的筆“呼”的一下吹得掉落在地面上，嚇得筆的主人哇哇大叫。看到這一幕，風捂著嘴偷笑著走了。

風一天的旅程結束了，雖然他很累，但他似乎正開心地想著什麼，不知道他下一次的旅行會是什麼時候，也許就是現在呢……不知道你遇到過他嗎？

旅程的作文8

愛到底是什麼？或許每個人都想知道，但往往又無從得知。在《愛德華的奇妙之旅》這本書中，對愛卻有這樣的詮釋：

愛，是戀人節一朵盛開的玫瑰花；愛，是飢渴時一杯甘甜的茶水；愛，是勞累時一聲溫暖的問候；愛，是泥濘中一雙攙扶的大手；愛，是烈日下一把遮蔭的陽傘……

也許每個人對愛的理解都不同，就讓我們共同開啟這本書，去探究到底什麼是愛。

從前，在埃及街道旁的一所房子裡，住著一隻名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。愛德華被小主人艾比琳寵愛著，所有的人都對他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛，卻不懂愛，也不願意懂。可是，在一次搭船出遊的意外中，艾比琳把他丟失了。愛德華被人丟入無止境的海里。就是這個突如其來的意外，讓他踏上了一段奇妙的旅途。這旅途時而寧靜，時而令人震撼。從海洋深處到漁夫的'漁網，從垃圾堆的頂部到流浪漢的篝火旁，從一個生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……在這漫漫的旅途中一次次的失望，一次次的希望，讓愛德華漸漸敞開心扉去接受愛的洗禮。噢，他終於懂得了如何去愛別人，並接受別人的愛，最後踏上了回家的路程。

讀完這本書，你會覺得有一種奇妙的感覺敲擊著你的心靈，這就是愛的感覺。其實愛是一種發自內心的感受，只要你真心去體會它，那你一定會觸控到它。如果你不打算愛或被愛，那麼整個生命之旅都是毫無意義的。一起閱讀這本書，讓我們的心靈接受愛的洗禮。

旅程的作文9

在上個星期天，媽媽和爸爸帶我去黃山天都峰爬山。

山很高，在天都峰腳下放眼望去，山頂藏在雲層裡啊！原本放鬆又自信的態度，一下子沒了，我開始擔憂自己是否能爬上這一高峰。

媽媽爸爸似乎看出我的心思。媽媽說：“你放眼一望確實很高，難道真爬不上去了嗎？那可不一定，你還沒有嘗試過就想著要退縮，這不太好，來吧，加油小裘，老媽給你加油，讓你充滿信心，奮勇直前！”

“是啊，鑫鑫，你要是因為膽怯而放棄那就等於自暴自棄了，我知道的，咱們家的女兒不可能做事半途而廢，這不是你的風格，加油，爸爸相信你。”

聽到家人的鼓勵，我咬緊牙關說了一句豪情壯志的話：“爸媽放心我一定要征服這座山。”

爬山的時候，我一會兒拉鐵索，一會兒這看看那看看地，剛才的緊張感一下子就被我拋到了九霄雲外，好奇心把恐懼壓倒了。

“這是什麼？”我問爸爸，爸爸說：“哦，這個是黃山著名的迎客鬆。”“那這個呢？”我指著遠處那些水潭說：“那些是溫泉。”爸爸說。

爸爸媽媽在這旅途中都沒盡情地玩，一個不停地為我扇風，給我擦汗，一個則幫我解說。

終於，功夫不負有心人，我爬上了當時讓我害怕的.高山。

在這次的旅途中我很溫暖，因為我得到了媽媽爸爸的關心與鼓勵，有了這些，我將在今後克服更多的困難。

旅程的作文10

我的目光落在桌上的相片，感覺一股暖流注入我的內心深處。我彷彿又回到了那個夏天，那段溫暖的'旅程……

在六年級的暑假裡，我和爸爸媽媽坐上了開往青海的大巴車。同行的有個和我年紀相仿的男孩，還有一個小妹妹，我們一路上玩得不亦樂乎。

“青海是高原，到了那兒都老實點，要是有高原反應就麻煩了!”大人們再三叮囑。“知道了。”我們齊聲說道。

經過了兩天的顛簸，我們來到了青海湖畔，這裡景色優美，湖水藍得像塊寶石，在陽光的照射下熠熠生輝。也許是腳步快一些，我開始喘息。“怎麼了?”男孩關切地問道。“沒事吧?”小妹妹擔心地問。我感到一陣眩暈，不過還是擺擺手：“沒事，可能是高原反應，我得先回去了。”他們有些慌亂，一邊陪我回去，一邊緊張地問：“有什麼不舒服的地方嗎?”“需不需要休息一會兒?”這令我非常感動。

到了旅店，我半躺在床上，眼前發黑，胃似翻江倒海，伴隨著一陣陣的頭痛，我閉上了眼睛。

“吱呀……”門被輕輕地推開了。兩個小夥伴輕手輕腳地走進我的房間，小心地詢問我的情況，小妹妹眉頭微皺，臉上沒有了往日的快樂，眼睛一眨一眨的，好像在擔心著什麼。直到看著我漸漸入睡，他們才輕輕地走開了。

這一夜，雖然高原反應仍然很強烈，但我的心裡很溫暖。

青海的景色我大抵忘記了，唯有這些溫暖的片段，時時湧上心頭。

旅程的作文11

最近學習比較繁重，我想出去走走。我和爸媽、弟弟驅車來到了國家歷史文化名城——高郵，因為秦始皇在這裡築高臺、設郵驛，故稱高郵。

高郵有一個非常有名的地方，名叫盂城驛。宋代詞人秦觀是高郵人，他是大文豪蘇東坡的徒弟，他曾形容自己的家鄉“地勢如覆盂”，所以高郵也稱為盂城。盂城驛是當時用來傳遞文書的驛站，至今還儲存完好，典雅別緻。

盂城驛的旁邊是京杭大運河，京杭大運河的外面是高郵湖，它是中國第六大淡水湖，我們要到高郵湖邊走一走，看一看。可是要到高郵湖，必須穿過京杭大運河，只能渡船過去。

我們來到渡口，船家正準備吃飯，見到我們來了，急忙停住腳步，“我正準備吃飯，你們來了我先送你們過去吧”。我們忙推辭道，“不不，你先吃飯，我們不急”，可船家還是堅持要先送我們過去，我們也堅持讓她先吃飯，最終船家拗不過我們，在船上匆匆吃了點飯，就開船了。我的心裡充滿了感動。

到了對岸，我們遊覽了高郵湖、鎮國寺，品嚐了湖中鮮，就準備返程。當我們來到大運河邊，船正往對岸開去。這時，下起雨來了，越下越大，風也漸漸大了起來，我們站在河岸邊，凍得直哆嗦。船在對岸停下的.時候，爸爸說：“在這兒不知要等多久，我叫她試試看吧”，說著，爸爸便揮動雙臂，想引起船家的注意。這時奇蹟出現了，船家看到了我們，便啟動了渡船，船慢慢地向我們駛來，我歡呼起來。上了船，我們向船家表示感謝，船家只是微笑著向我們點了點頭。看著滾滾河水，風依然寒冷，我卻覺得心裡暖暖的，美麗的風景裡也有美麗的心靈。

旅程的作文12

人生，我認為就是在這個世界上的一次旅遊。在旅遊中，我們會經歷許多事情。這個旅程可能會讓你感受到人間真情，讓你印象深刻，記憶猶新。

人生難免風風雨雨，也會有暴風雨的到來。

一個普通的早晨。對我們來說卻是十分重要，我們迎來了又一次的考試。在考場上，我們奮筆疾書，填下一個個答案。但最終的結果，有的人歡天喜地，也有的人悲嘆連天。我就屬於那種“悲嘆連天”的人。而我的前桌小高卻屬於“歡天喜地”的人。他成績優異，勤奮刻苦，是我的好朋友，也是唯一一個懂我的.人。他看我悲嘆連天，心事重重，就慢慢的來到我的身邊，輕輕的問道：“怎麼了，又沒考好？”我嘆了一口氣，悲傷地說：“是啊，我懷疑我就這樣了，唉……”

“別洩氣啊，你看看我的成績，不都是努力拼搏出來的嗎？我相信，只要你再努力一點，成績一定會上升的。”他看到我氣餒了，連忙勸道。

“可我認為我已經很努力了啊，為什麼還學不好呢？”我看向他，問道。

“嗯，你的學習方法可能不對，你的失分大多數失在哪裡？”他思索了一會，問道。

“大多數在語文閱讀上。”我回答。

“哦，那你應該是閱讀沒有答到點上，偏離了中心。”他說，“你應該多多練習一下做閱讀題。”

“好吧，我會努力的，我要與你齊頭並進！”我拾起自信，充滿信心地說。

“好，約定好嘍！我們一起加油！”他看我重拾自信心，高興地說。

“好，努力學習，加油！”我自信地說。我們的笑聲迴盪在教學樓中，久久不散。

在旅途中有傷心，有歡聲，但我們所需要的，卻是那永遠的溫暖，帶著你，帶著我們勇敢地成長。因為我們有那溫暖的旅程，永遠，永遠……

旅程的作文13

湛藍的天空萬里無雲，如水晶般的澄澈。陽光下，我們一大群人守候在公園門口，迎接一位神祕“貴客”的到來。“嗒嗒嗒……”伴隨著清脆的馬蹄聲，一匹高大健壯馬兒便如幻覺般的“屹立”在我的眼前。它大大高昂的頭，讓人一看就覺得有一種王者風範。一位白髮蒼蒼的老翁招呼我們上馬，我按捺不住內心的喜悅便快步向前跑去，在老翁的幫助下，我成功的“征服”了馬兒，坐在了高高地馬背上，馬兒很心急，人還沒有上全呢，它便自顧自地就要向前走，弄的媽媽還沒坐穩，就被它給強行“拖”著走了好幾步。

在顛簸的'小路上，馬兒從從容容地行走著，它專挑一些坡度很高的路，自己走的悠閒自在，這可苦了我和媽媽，結果可想而知，從馬上下來後，我已經不能好好的在地上行走了。

坐在馬兒的身上，它就像一個“有溫度的椅子”，讓人感到舒服，感到無比的享受。突然，我們騎的這匹馬兒發現一匹全身雪白，還摻著幾撮黃色細毛的小白馬，它們兩個跑到一起，互相去蹭對方的臉，如同很多年不見的老鄉似的，親熱的很。

耳邊響起的馬蹄聲還在繼續，這一段“奇特”的旅程馬上就要結束了，我輕輕地撫摸這匹乖巧的馬兒，心中有幾分不捨……幾分留戀……

“嗒嗒嗒…”至今，那清脆的馬蹄聲還在依然我耳邊索繞！

旅程的作文14

成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵，陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……

幾天前，我們剛剛進行完了遠足活動，這次遠足我感受頗深。剛接到遠足的訊息時，我心想：“才17公里，能算遠足嗎？”但事實卻讓我打了臉。剛出發時，我是蹦跳著走的，但當我覺得快走到時，隨行的家長告訴我，才剛走三公里。我只好和同學做起了遊戲，以分散注意力。老師全程跟著我們，為我們指引方向，為保護我們的安全，為讓我們得到歷練。又走了幾十分鐘，我的雙腿都有了輕微的痛覺，小腿又酸又麻，真想去路旁休息一會兒，但看到大家都在努力地走，我還有什麼理由去休息呢？

這時我又想到，我們這次的遠足不正是一次“小長征”，但相比革命先輩走的二萬五千里長徵，我們走的.路簡直是少之又少。如果這時喊苦喊累，豈不是很丟人。所以我咬牙堅持了下來。

又過了幾十分鐘，我們到了龍山山頂。山雖不高，但也有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。山頂是個觀賞風景的好地方，望著遠處的綠樹，感覺甚好。

回來時才是最難的，特別是最後一公里，兩腿發酸，時時刻刻都有倒下的可能。但聽到同學之間的相互鼓勵，使自己又充滿了力量，又有走下去了的決心。

這次的“小長征”不僅是一次遠足，更是對我們肉體、精神上的一種考驗，讓我感受到了紅軍長征時的困難。

這次遠足，讓我們把腳印印在了濮陽大地，汗水滴在了地上。

這次遠足，我終身難忘。

旅程的作文15

夢想，每個人都擁有夢想。

有人夢想自己成為雄鷹，擺脫束縛，翱翔天空；夢想自己成為海豚，自由自在，暢遊大海；夢想自己成為野豹，賓士萬里草原，甚至夢想自己無所不能。

這些看起來不切實際的夢想是不可能實現的，但你有夢想，就有了前進的動力，就會實現自己的夢想。

夢想不會偏向於任何人，有了夢想就要去實現它。雙耳失聰之人夢想自己在舞臺上跳舞，誰說那是不可能的，邰麗華讓我們知道，在無聲的世界，她創造了一種特殊美，給人們帶來純淨至美的藝術享受；沒有手臂的人夢想自己成為一名鋼琴師，誰說這是天方夜譚，劉偉用雙腳告訴我們音樂是用心來演奏的；臉部缺陷的人夢想成為美人，誰說那是異想天開，心靈美才是最重要的。不管夢想是什麼，只有帶著淡然的態度做好自己的事情才能如願以償，只有到了未來才知道今天做的事情有什麼意義。無論你選擇什麼都是理想的'未來。

每個人都有夢想，夢想是美好的，道路是曲折的。儘管如此也要大步向前進，不管前進道路上有什麼艱辛，都要為自己的夢想而拼搏。

夢想舞臺靠自己主宰。有人說“夢想就像各種各樣的朱古力，你永遠不知道哪一塊屬於你。”夢想就像那空中白色

的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄揚，或翱翔藍天，或墜入深淵??然而這就是夢想的旅程。跟著感覺走，抓住夢的手，不要讓夢想從指尖流逝。

你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來；你嘲笑我一無所有，我可憐你總是等待，你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。 夢想，是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。