一段令人難忘的旅程作文

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的一段令人難忘的旅程作文，希望對大家有所幫助。

一段令人難忘的旅程作文1

旅行是什麼？旅行讓人嚮往，旅行讓人回味，旅行讓人難忘。有人說人生就像一場旅行。那麼我的語文學習不妨是一段令人難忘的旅行。

一、幼兒園——初識語文

三歲時，我來到了幼兒園，開始了我的語文學習。我在老師的引導下，聽著那一個又一個美妙的童話；玩著一個又一個“找文字”遊戲；感知那一個又一個聲母韻母的韻味。語文就像是一位朋友，在我幼小的心靈，踩下一個又一個玩耍的腳印。

二、國小——品味語文

六歲時，我來到了國小。隨著年齡的增長和日月的積累，我認識很多字，懂得很多寓言的道理。在老師的帶領下，我開始看文學作品。我與湯姆·索亞一同在叢林裡冒險；我與保爾·柯察金一同在十月革命的戰場，為理想而奮鬥；我與李光頭一同遭受著那個時代的不平等。我與書中的人物一起哭一起笑。在那一個個夜晚我與書籍一同進入夢鄉。語文就像是一隻寵物，無時無刻不陪伴著我，無怨無悔。

三、國中——體會語文

十三歲那年，在這花一樣的年齡，我踏入了校門，開始了國中的生活。這時的我開始思考，語文是什麼？語文是一門科目，語文是閱讀，語文是寫作。同學們七嘴八舌的對我說。在百思不得其解後，我終於找到了答案一語文是一個個動人的文字，無處不在。隨著知識水平的增長，我開始接觸更高層次的語文。我在宿舍裡和同學問進行讀書交流；在講臺上演講；在報告廳裡與對方辯友辯論。我享受著臺下雷鳴般的掌聲，喜悅語文帶給我的一切。語文就像一位智者，傳授……給我知識，帶給我快樂。

隨著八年級尾聲的到來，我國中時的語文學習已經走過一大半了。但是我的語文學習仍會繼續，這段旅程還沒結束。

也許在若干年後，我已不再學習語文。但是這一段令人難忘的旅程仍會讓我銘記在心，直到永遠，永遠……

一段令人難忘的旅程作文2

一縷清風吹過，驚醒了朦朧的我。啊！到景區了！我站起身準備下車看看這個令人難忘的地方。

一下車，眼前的山微微籠罩著霧，山的輪廓出現一圈光，彷彿使山穿上金衣。看著眼前的遠山，我的心頓時開朗。

隨著指示牌，我緩步向山上走去這條林間的`泥濘的小路充滿了野趣。地上的竹葉微微腐爛，卻散發著清香。每走一步，就留下一個腳印，深深淺淺的腳印構成一幅畫。漸漸地，天上下起了如羊毛的黃梅細雨，路邊的青蛙急忙躍進別人家的魚塘。我不禁啞然失笑，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”說的就是這個畫面吧！

拐過一個彎，穿過一個山洞。眼前的瀑布使我一呆！泉水衝激岩石，散落的水花濺在我身上，賦予了我自然的氣息。那一刻，沒有一絲的不適，是全身心乃至靈魂都受到淨化。抬頭一望，太陽已出，水花在陽光的映襯下更加絢麗，構成一道美麗的彩虹。眼前的一幕，引起我的遐想，這水莫不是從天上來的吧？

我心情愉悅地繼續往前走。

可是，好花不常開，好景不常在，眼前的路消失了。我失落地調頭，悻悻地準備離開。猛然抬頭，眼前的風景令我感到震驚：層層疊疊的大樹隨著山巒起伏，我彷彿置身於一片綠色的海洋，林子間時不時傳來一聲鳥鳴。

往下看，突兀的岩石組成不同形狀，有的像只仙桃，有的像羊頭，有的……一棵蒼松從石縫中長出，那墨綠的枝葉，粗糙的樹皮，一看就是飽經風霜，給予人一種粗獷的美感。

我相信，任何一個人看到如此景象，無不會嘖嘖稱奇。

啊！幽靜的路，秀麗的水，粗獷的山，下次我還能見到你們嗎？真是段令人難忘的旅程。