【實用】優秀成長的作文8篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的優秀成長的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀成長的作文 篇1

不知不覺來到學校已經有一個月了，在這一個月中，我漸漸地長大了。

數數這一個月開心的事，開始有一點想不起來了，再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！班級組織過中秋，玩得好高興啊！我們坐在草坪上，唱的唱，跳的跳，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一點，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！交到新朋友的時候；節日收到禮物的'時候……特別是升入了國中，書中的文章更為生動，書中的故事蘊意更為深奧，書中的內容和所含的知識也更為廣闊。書，讓我知道了中國古典文化的博大精深，還讓我瞭解了許多建築，都是中國古代勞動人民智慧的結晶。

認真想想，就這麼短短一個月，我的成長記錄上就增添了這麼多亮閃閃的星星。這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步。

想到這裡我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

優秀成長的作文 篇2

由於父母親的原因，去年下半年開始，我從心愛的杭州育才外國語學校轉到文海國小就讀。

我是一個十分喜歡回憶過去的人。剛到文海的時候，總是想起和以前同學在一起的美好時光：我在班裡有很多的好朋友，大家經常在一起玩編花籃、跳短繩的遊戲；週末輪流到同學家裡去做客，大家一起做作業，一起吃好吃的東西；當有同學過生日了，我們就聚在一起，吃好大好大的蛋糕；學習上碰到困難，大家就一起相互幫助，共同解決。我覺得，以前真的好開心啊！

有一天晚上，我做了一個夢。夢裡，夢神對我說：“你要面對現時，現在學校的.老師、同學不是也對你很好嗎？”

第二天，我仔細地觀察著，發現夢神說的是對的。

高聳威嚴的教學樓，方方正正的餐廳，又寬又大的操場，姿態優美的綠化……我被文海美麗的校園深深地吸引了。

上課時，有時候我對雷老師的提問答不對，她並不會罵我，而是耐心細緻地給我講解；如果我做錯了事，她就媽媽一樣跟我講道理，讓我明白自己錯在哪裡，今後應該怎麼做。有一次，我流鼻血了，她就讓我多喝水，在教室裡好好休息。

我的同桌蔣昀十分可愛！下巴就像個“小屁屁”，中間有一條縫。真不知道他是生出來就這樣，還是後來多長了一塊肉！他平時很樂於助人，而且學習成績也很好。每次我遇到不懂的題目，他都會耐心地教我，幫我很快適應了這裡的學習環境。

金王楨是我的好朋友，外號“痘痘王”。因為她的額頭上有許多痘痘，就像長了青春痘一樣，我們經常這樣跟她開玩笑。有一次，我在操場上不小心摔了一跤，鮮血直往下流，她連忙扶著我，到醫務室找醫生。她跑來跑去，汗流滿面，自己連水都沒喝一口，也沒有說什麼，直到幫我安頓好為止，讓我太感動了。

我不能再回憶過去了，我要多想想現在，多想想未來！那什麼事都會特別開心，不再煩惱了。

我終於發現，文海，真是我們快樂成長的天堂，我要在這裡開開心心地度過每一天。

優秀成長的作文 篇3

成長的煩惱，可以堆到天那麼高;成長的煩惱，可以像海一樣一望無際;成長的煩惱也可以像螞蟻一般多。

我的煩惱是我的學習，最令我“頭大”，語文成績下降，數學成績不好，英語成績也不咋的'。眼看期末像只餓狼步步逼近，我則像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

“頭大一”——英語成績。英語最令我頭疼，因為英語成績不理想，單詞沒過關，爸爸天天逼我寫英語單詞，每個都要抄10遍。雖然我心裡不服：為什麼要抄，你抄啊!但是我的英語成績從“黃燈”升到了“綠燈”，所以，我的“頭大一”終於“out”啦!

“頭大二”——數學成績。數學是我的剋星，我不是把表面積和體積弄混了，也就是計算給算錯了，成績一直亮“黃燈”，我真希望它轉為“綠燈”啊!可天不遂我願。唉，我至今都沒解決這個粗心的壞毛病。

成長就是這樣：有坎坷，有悲傷，也有歡樂。在成長的過程中，我們每個人都會經歷失敗的痛苦，但失敗乃成功之母，有痛苦就會有成功，在成長中慢慢總結失敗的原因，積累了經驗就會在以後的奮鬥中取得成功。

我們應該樂觀的面對成長的煩惱，化煩惱為動力，讓我們的帆船駛向成功的彼岸!

優秀成長的作文 篇4

大人們都說，童年是美好的。不過即使童年再美好，我們也得忍痛告別它，因為我們在成長。我也在不知不覺的成長，長大成人，是迎接新的煩惱？是迎接新的世界？還是迎接新的周邊環境？不管怎麼說，成長時的我是最天真，甚至最調皮，最搗蛋的。

3歲的我——牙牙學語時期

3歲正是學說話的最佳時期。我剛過完我的2歲生日，爸爸媽媽就開始教我認字，寫字。我記得有一天爸爸教我讀“畫板”，可我怎麼讀都讀不好，老讀成“花把”。爸爸不洩氣，竟然掏腰包給我買了一個真畫板，讓我開開心心畫畫同時，努力糾正我的錯誤讀音。他的努力沒有白費！我最終完美的讀出了“畫板”！

“漢字千千萬，不學不成材”。大概是爸爸媽媽的培育，我愛上了說話。不久，我學會了更多的詞彙。知道有“小貓”“小狗”，知道有“花草樹木”，還知道了“叔叔阿姨”，每每學會一字，我就興奮的手舞足蹈，興高采烈地“嗯哈嗯哈”。這時候的我，已經和1、2歲的我不同了。我喜歡上了漢字，我好學了。不過這也只是我人生的第一個腳印。

7歲的我——學而思時期

一個幼兒園中班的小鬼怎麼可能學而思？事實證明，是這樣的。

我讀到中班，幼兒園就開展了由園長親自組織的一個“讀寫優加一”活動，主要是給每個幼兒園孩子3本圖畫書，讓他們回去翻閱，從而養成讀書的好習慣。兒一個故事後面往往有一兩個小問題，又能培養出思考的習慣。但園長死也不會相信，我回去後剛品讀完第一個故事——《一休真聰明》，就死心塌地徹徹底底愛上了讀書。當我思考《一休真聰明》故事後的第一個問題——“一休是用什麼辦法來對付將軍的”，我又雷打不動愛上了思考。儘管最後我的答案“讓將軍尷尬為難”（其實正確答案是：一休出了一道腦筋題考倒了將軍，讓他很尷尬）不大準確，但我仍不洩氣。久而久之我就養成了院長所期望的.那種習慣——學而思。

現在的我——邁向青年時期

壓力是眾所周知的，我有了自己的煩惱，為考卷分數發愁，為老師批評自責，為家長寫話擔憂。但同時我也有了屬於我自己的快樂，為考試一次成功叫好，為老師表揚高興，為作業100興奮。五年級是畢業班，當然壓力大於輕鬆。正如班主任所說，五年級不肯下功夫，不肯受累沒有好成果。為了好中學，為了好分數，為了好微笑，我要奮鬥！

記得有一次，我的數學分數偏低，我經受媽媽責備之時，也暗自下決心：下次考好！不考好別人會笑掉大牙！當晚，我認真複習了一邊數學，我要在月考時補回這次的分數。我如願了，月考時我考到90分以上，我成功了！發現沒有？我已隱隱約約顯露出了一點點青年的精神。偶爾會偷懶，但我也在不斷進步。邁向青年，艱辛是必不可少的。“奮鬥的結果往往是美好的”這句話成了我的座右銘。

我的故事見證了我的成長。踏踏實實邁好每一個步伐，讓我們向終點前進！

優秀成長的作文 篇5

寒假，是一個放鬆和閒暇的時期。然而放鬆之餘，偶爾捧起一本名著讀一讀，既豐富了假期生活，又增添了文學知識，其樂也融融。當我揣著這份心情讀完文學巨匠魯迅先生的《朝花夕拾》，不禁被他深厚的文化功底以及那深邃的思想感情所折服。

《朝花夕拾》看似是本回憶性散文集，但又不是對往事單調的記錄，而是用嫻熟的文學手法深刻地揭露了當時社會現實的黑暗和醜陋。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動的描述，選擇富有個性的情節和細節刻畫人物的性格，使作品充滿了濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動，從側面有力地抨擊了對社會的不公和對現實的不滿。

魯迅的童年和少年時代是在半封建半殖民地的社會中度過的，深受封建思想的毒害，同時還飽受外國列強的欺凌和屈辱。《從百草園到三味書屋》就是對魯迅少年時代生活真實的寫照，既有對美好生活的嚮往和追求，又有對封建科舉制度的抗爭，同時也為魯迅先生文學救國的思想做了鋪墊。

相比於魯迅先生的童年，我們生長在新中國。我們中大多數人的童年生活可以說是無憂無慮，衣食無憂，要什麼有什麼，真的是飯來張口、衣來伸手，偶爾還要撒撒嬌、發發威、鬧鬧“小脾氣”，是父母眼中的“小皇帝”，從來不知道生活的艱辛。

我常聽爺爺和父母們講，他們那輩人的童年生活是多麼的貧苦和樸素，經常是飯也吃不飽，特別是到了青黃不接的時候，吃了上頓沒下頓。就連衣服也是哥哥穿過後，縫縫補補後再給弟弟妹妹們穿，想穿新衣服那是一種奢望，只有在過年時才有的穿。如果是在平時，做了一件新衣，像寶貝一樣藏著，捨不得穿，只有在過年和外出做客時才捨得拿出來穿。父輩們講的這些話，對於我們這一代人來說，那簡直就是天方夜譚，不可思議。再看看我們自己，這個不想吃，那個不要穿，挑三揀四，真是汗顏啊!

讀完《朝花夕拾》，聽著父輩們對往事的敘說，看著歷史教科書，我感受到了我們偉大的祖國發生的天翻地覆的變化，也深深地認識到“貧窮落後就要捱打”的.不變道理。勤儉節約是中華民族的傳統美德，民族振興是我們義不容辭的責任!我們在享受中華民族偉大復興的成就的時候，不應忘記中華民族曾經遭受的欺凌和屈辱，也不該忘記革命先輩們為了民族的解放、民族的獨立、民族的振興、民族的富強而做出的不懈鬥爭和努力。當然，我們現在還不能為祖國的繁榮昌盛做點什麼，最重要的是努力學習，克服學習道路上的困難和挫折，增長才幹，將來報效祖國，為中華民族的偉大復興貢獻我們的綿薄之力。

優秀成長的作文 篇6

每個人都有成長的故事，有快樂的，有幸福的，也有悲傷的……下面讓我來講一講我成長的故事吧。

媽媽給我報了一個舞蹈培訓班，每次上完課後，老師會給每個上了課的同學蓋上一個小印章，而累計到一定個數後，我們就可以去找老師換樣小禮物。記得有一次上完舞蹈課，象往常一樣，我們拿著本去找老師蓋章，碰巧老師忙著跟一位家長說話，就跟我們說：“孩子們，印章放在桌上，你們自己去蓋，好嗎？我相信你們”聽到老師這麼一說，我們就蜂擁而至，搶著蓋起來。輪到我蓋時，不經意地瞟了一眼老師，發現老師並沒往我們這邊看，當我蓋上一個章後，一個大膽的.念頭冒了出來：“既然老師沒注意，我要不再加蓋一個印章上去吧。這樣我不就更快地可以去換小禮物了嗎？”於是，我匆匆忙忙地又在旁邊多蓋了一個印章。蓋完章後，我心裡非常不踏實，期盼著不要被老師發現。

第二次上完課，沒想到老師又如上次上完課那樣，還是讓我們自己去蓋章。想著第一次自己蓋了章，老師也沒發現什麼，這次如果再多蓋一次，下次我就可以湊夠印章的個數了，就可以去換取禮物了，多好啊！我都期盼那個小禮物好久了！於是，趁這次蓋章的機會，我又悄悄地給自己多蓋了一個印章。蓋完章，想著下次再上課時，我就可以換到門口處放置的那份小禮物了，心裡高興極了，之前的不安情緒也沒有了。

終於又一個星期到了，上完課，老師給我們蓋章，輪到給我蓋章時，眉頭皺了一下，還是給我蓋了，蓋完後對我說：“怎麼覺得你的印章個數不太對呢？”，其它什麼也沒說。湊到了足夠的印章個數，我如願以償地換到了我期盼已久的小禮物。可是晚上回到家，看到換到的小禮物，我竟發現自己一點也高興不起來。於是，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽了，微笑著說：“你能認識到自己的這種行為是不對的，知錯能改就是個好孩子。老師放心地讓你們自己蓋章，是對你們的一個考驗，看你們能不能做到誠實。既然認識到自己的錯誤了，媽媽也相信你知道該怎麼做。”

終於，又到了該上舞蹈課的日子了。我跑到老師跟前說：“老師，對不起，前兩次您讓我們自己蓋章時，我給自己偷偷多蓋了二個印章，因為我想早點換到那個小禮物。我知道我這樣做不對，我把禮物退給您，等我真正夠了數，我再找您換吧。”老師聽了，高興地接過我退回的小禮物說：“本來我讓你們自己蓋呢，也是為了鍛鍊一下你們，看有沒有這個自控力。你能做到知錯就改，還是個很誠實的好孩子。加油！”雖然禮物退回去了，但是我心裡舒服多了。

優秀成長的作文 篇7

物理老師在講臺上慷慨激昂地發表關於人生與知識的演說，我已沉醉於窗外以完美角度傾瀉而下的溫暖陽光。

我的思緒做起了圓周運動，眼睛不自覺地想要閉緊，我的一隻腳抵著門，防止風的侵襲。就在這樣的情景下，原諒我以這種奇特的姿態懷念過去。

那是個陽光氾濫的季節，09年的夏天，天空乾淨得跟什麼似的，我們站在3班的門口，神情糾結地說，就此分別吧。

怎麼能忘記。

怎麼能忘記那段關於你們的時光和那張因為害怕老班麗至今還沒領到的畢業照。

還能記起。

還能記起皮蛋指著張娃娃那顆驚世駭俗的腦袋，嘿嘿地說：“你看他那頭剪的，跟鍋蓋一樣。”

還能記起老鈍抄襲自然堂廣告的創意，對我和孟雞蛋認真地說：“我本來就很傻。”

還能記起那天傍晚，小燕子老師帶領我們一大隊人馬去法桐下聽鳥叫，由於我們強大的氣場和絕對響亮的吵鬧聲讓鳥兒們感到無地自容，萬分愧疚，鳥兒抑鬱了，鳥兒無語了，鳥兒自卑地連叫也不叫了。

還能記起在寒冬臘月裡總喜歡把自己冰扎涼的手伸向我們脖子的歷史老師；會考時到考場裡為我加油的小鈴鐺老師；還有平日裡被我們比喻得凶神惡煞般，卻在最後一次上課時哭得稀里嘩啦的老班。

親愛的你們，現在還好嗎？

保羅策蘭說，這是石頭也要開花的時候，憂患也該有心跳。是時間成為時間的時候。

當時間成為時間，我希望文藝少女還未老去，螞蟻瑪麗還沒有到馬路對面見到心愛的貓咪查理。

希望那時，我未嘗忘記，親愛的你們，是否會忘記？

請叫我偏執狂小姐

坐在我後面的小暉暉，自稱偉大的心理學家。當然，她不是灰太狼的兒子。

她說，用一句話概括我，就是：外表純潔，內心扭曲。

我問，我哪兒扭曲了？

親愛的偉大的專業的小暉暉又打著專家的旗號，冷靜地淡定地語重心長地說：一般情況下，越扭曲的人，越不覺得自己扭曲。你啊，真是太陰暗，太扭曲了。

我心想，你還不是一樣，扭曲得無敵，卻又自認為健康、陽光、積極向上。還假扮神醫，坑蒙拐騙，說是要拯救我這顆扭曲的心靈。這才是扭曲的終極境界啊！

這裡套用專家小暉暉對我下的診斷書裡對扭曲的定義：所謂扭曲，其實也不過是厭學、厭世，現實與理想、真實與謊言、純淨與骯髒的糾結。

這點我倒是認同的。我們不過是徘徊在青春裡的一群小怪物，我們熱衷於自嘲，我們習慣於解剖自已時而強大、時而脆弱的內心。這一切在別人看來也許幼稚，也許做作，可我們卻樂此不疲，或許我們是在青春荷爾蒙的`催化下有著無病呻吟嗜好的一群奇特的生物，又或許我們都是偏執狂，那種撞南牆、撞到頭破血流也不回頭的偏執狂。

小暉暉，當我看到你從那團衛生紙中擠出一滴稀釋了的血，露出你那經典的天才式陽光笑容，問我是否留下陰影時，我得出一個結論：你也是一個偏執狂，一枚嗜血的偏執狂。

其實，我不是扭曲，只是偏執。

所以，請叫我偏執狂小姐。

上國小的時候，最常造的句子就是：我們是祖國的花朵。

多麼老土又懷舊的句子呀。

可它說的卻是真理，我們確實是一群無法與世界溝通的孩子，也確實像滿園充滿了個性的花朵。雖然有時我們看似陰暗，但實際上我們嚮往陽光，只是因為我們都怕黑，我們怕在黑暗中更加迷茫。

雖然有時我們看似厭學，但實際上我們嚮往知識，只是因為我們都是好奇寶寶，想要看看新的東西，卻不想做實驗室裡的小白鼠，在自己身上做學習累不死人的實驗。

也許，這才是真的我們，一群在沉默中求生的孩子，一朵朵堅強而又脆弱的花兒。

但是，孩子終將長大，花朵終將盛開。

其實，這種在矛盾中長大的感覺，很美好。

優秀成長的作文 篇8

煩惱，兩個困擾我多年的字。

以前，我就幻想著自己是一個無憂無慮的小天使，大人的瑣事都不要進入我自己的生活中，一切還算如願。但當我揹著書包第一次跨進學校的大門時，一切的一切都變了。進入學校，就得從自由和快樂中跑出來，被關進學習的牢房。那時有時作業不會做就會委屈地哭起來，再用哭紅了的雙眼望著黑板看老師分析。學習任務一天比一天重了，肩上的'擔子也一天比一天重了。此刻我知道：“無憂無慮，這幾個字已經隨我越來越遠了。哎！煩惱！

現在，作業已經不是問題了，但同學之間越來越糟糕了。在學校，時不時同學們會為了一些雞毛蒜皮的小事而大吵大鬧，甚至還告訴老師，致使同學之間傷了和氣，往日的團結沒有了，多了一份仇恨。是因為再過兩個月就“各自飛”嗎？那這樣不是更要和好嗎？同學之間為什麼不能“和好如初”“破鏡重圓”呢？哎！煩惱！

以後呢？我會不會因為工作壓力大而煩惱呢？人為什麼會慢慢長大呢？從兒時的天真無邪到一個成熟穩重的人；從出生一直到死亡；從失敗一直到成功，需要經歷多少呢？哎！煩惱！